争当文明礼仪之星活动方案
有关文明礼仪的活动策划方案4篇
1.有关文明礼仪的活动策划方案讲文明，重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分，为了使这一民族精神代代相传，为深入贯彻学生行为规范，全面提高道德和文明礼仪修养，我们一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下：一﹑活动的目的和意义通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动，使得同学们明白文明礼仪的重要性，人人争当礼仪之星，形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪活动的先锋队，全面提高同学们的文明素养，进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。
二﹑活动主题︰学文明礼仪创和谐校园做文明使者三﹑活动内容1﹑开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。
2﹑开展文明礼仪知识竞赛活动。
3﹑开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动，使不文明现象无处藏身。
四﹑以养成讲文明礼仪的好习惯为主线1﹑利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。
让学生了解和掌握与自己日常生活﹑学习密切相关的校园礼仪﹑文明礼仪等方面的知识。
2﹑开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动，引导学生在家中和学校尊敬师长，文明用语﹑行为规范。
2.有关文明礼仪的活动策划方案一、活动意义为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步推进学校的精神文明建设，以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。
二、活动目标1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2、通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、活动安排第一阶段：宣传学习1、利用班会，举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。
2、学部拟发“文明礼仪伴我行”活动倡议书。
礼仪之星评比策划书3篇
礼仪之星评比策划书3篇篇一《礼仪之星评比策划书》一、活动目的为了弘扬中华民族的传统美德，提高学生的文明礼仪素养，营造积极向上、文明礼貌的校园文化氛围，特举办本次“礼仪之星”评比活动。
二、活动主题知礼行礼，绽放魅力三、参与人员[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，介绍活动的目的、意义和评选标准。
3. 各班级组织召开主题班会，向学生宣传活动内容和要求。
（二）评选阶段1. 班级初选：各班级组织学生进行自评和互评，根据评选标准选出班级“礼仪之星”候选人。
2. 校级复选：组织候选人进行礼仪知识测试、形象展示等环节，评选出校级“礼仪之星”。
3. 网络投票：将校级“礼仪之星”的事迹进行展示，组织全校师生进行网络投票，评选出最终的“礼仪之星”。
（三）表彰阶段1. 对评选出的“礼仪之星”进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
2. 利用学校宣传栏、公众号等平台对“礼仪之星”的事迹进行宣传，树立榜样。
（四）后续推广1. 将“礼仪之星”的事迹制作成宣传手册，发放给全校师生，扩大活动的影响力。
2. 组织“礼仪之星”开展文明礼仪宣传活动，如走进社区、敬老院等，传播文明礼仪知识。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元。
2. 奖品费用：购买奖品共计[X]元。
3. 其他费用：共计[X]元。
八、注意事项1. 各班级要高度重视本次活动，认真组织学生参与，确保活动的顺利进行。
2. 评选过程要公平、公正、公开，充分尊重学生的意愿和权利。
[策划部门][策划日期]篇二礼仪之星评比策划书一、活动主题展礼仪风采，扬青春之美二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体同学六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等，吸引同学们的注意。
文明之星活动实施方案
文明之星活动实施方案一、活动背景。
近年来，社会风气逐渐恶化，公共场所的文明素质亟待提升。
为了营造良好的社会文明氛围，提高市民的文明素养，我们决定举办“文明之星”活动。
二、活动目的。
本活动旨在倡导文明礼仪，引导市民树立文明意识，培养良好的公共行为习惯。
通过表彰先进典型，营造文明风尚，促进社会和谐发展。
三、活动时间。
本次活动计划于每年的5月份举行，活动周期为一个月。
四、活动内容。
1. 开展文明礼仪宣传活动，通过宣传栏、社交媒体等渠道，向市民普及文明礼仪知识，提倡文明行为。
2. 组织“文明之星”评选活动，鼓励市民自觉遵守公共秩序，提名并评选出身边的文明模范。
3. 组织志愿者开展文明劝导活动，对公共场所的不文明行为进行劝导和引导，倡导有序排队、让座让位等文明行为。
4. 开展文明素质培训班，邀请专家学者就文明礼仪、社会公德等方面进行讲座，提高市民的文明素养。
5. 开展“文明行为大赛”，组织市民参与各类文明行为比赛，如文明用语比赛、文明礼仪表演等，营造良好的社会氛围。
五、活动实施。
1. 成立活动筹备组，明确各项工作任务分工，制定详细的活动实施计划。
2. 积极争取社会各界的支持和参与，联合学校、社区、企业等单位，共同开展活动。
3. 制定宣传方案，利用各类媒体进行广泛宣传，提高活动知名度和影响力。
4. 加强组织协调，做好各项活动的前期准备工作，确保活动顺利进行。
5. 加强活动监督和评估，及时总结经验，不断改进活动方案，提高活动的实效性和持续性。
六、活动效果评估。
1. 通过问卷调查、社会反馈等方式，对活动的实施效果进行评估，及时发现问题并加以解决。
2. 统计活动期间的文明行为数据，评估文明风尚的提升情况，为今后的活动提供参考依据。
3. 对活动参与者和获奖者进行跟踪调查，了解活动对他们的影响和感受，为今后活动的改进提供建议。
七、活动总结。
通过本次活动，我们希望能够引导市民自觉遵守社会公德，树立文明意识，培养良好的公共行为习惯，为社会文明建设贡献力量。
文明礼仪活动策划方案四篇
文明礼仪活动策划方案四篇文明礼仪方案1一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德。
长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。
真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
少年儿童是祖国的未来，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素质和行为规范，是全面提高德育教育工作的重要举措。
特制定如下活动实施方案。
二、活动主题“文明礼仪伴我行三、活动时间2月至6月四、参加对象六年级一班全体同学五、活动内容文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用早会、班队会及黑板报，以“文明礼仪伴我行”为主题，大力宣传开展文明礼仪教育为目的、和文明礼仪常识的活动的开展。
并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表。
三月份：1、举行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。
首先以自身为为学生做示范，学生的要求，严格以《小学生日常行为规范》为准则。
2、出好一期宣传板报和一份手抄报：四月份：1、读好一本书：要充分利用晨会、班队、品德课组织队员认真阅读《青少年文明礼仪教育读本》或《彰明小学生文明礼仪常规》，并认真组织全班学生写好一篇心得体会，参加学校征文比赛(必选活动)。
2举行好一次“文明礼仪伴我行”主题队会。
五月份：观看一部文明礼仪影视：各队员要利用家里的电视观看一部以上青少年文明礼仪影视节目，让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的重要性，并要求他们逐步改变害羞心理，较大方地面对我们身边的一些朋友、亲人和同学并渐渐掌握些礼仪方法。
在此基础上，在班上倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。
并加强体态语言的训练：对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼让等进行练习。
文明礼仪之星活动评选方案
文明礼仪之星活动评选方案活动名称：文明礼仪之星活动评选方案活动目的：1. 提倡和弘扬文明礼仪，营造良好社会风尚。
2. 树立榜样，鼓励个人在日常生活中积极向上、关心他人、尊重他人、彰显社会责任感的行为。
3. 激励他人向优秀榜样学习，并将良好的行为传递给更多人。
活动流程：1. 报名阶段：- 公开征集参与者，鼓励单位、社区、学校、社会组织等推荐优秀个人参与活动。
- 参与者填写报名表格，介绍个人基本信息和在文明礼仪方面做出的突出贡献或积极行为。
- 截止报名时间为活动开始前一周。
2.初选阶段：- 评选委员会评审参与者提交的报名表格。
- 评选委员会根据报名表格选择最具优秀文明礼仪表现的10名参与者进入决赛阶段。
- 初选结果公布，并通知进入决赛的参与者。
3. 决赛阶段：- 决赛阶段采取现场展示和评委评分相结合的方式进行。
- 每位参与者准备一份3-5分钟的演讲，重点介绍自己在文明礼仪方面的经验和成果。
- 根据评委评分，确定最终的文明礼仪之星。
4. 颁奖典礼：- 根据评委的综合评分结果，确定第一名、第二名、第三名和优秀奖等。
- 在一个具有象征意义的场所，举办盛大的颁奖典礼，颁发奖状和奖品给获奖者。
- 颁奖典礼上，还可以邀请获奖者分享自己的经验和感受，激励更多人关注文明礼仪，积极参与。
活动宣传：1. 利用各种媒体平台进行宣传，如社交媒体、电视台、广播、报纸等。
2. 制作宣传海报和宣传视频在校园、社区、单位等地方张贴和播放。
3. 鼓励参与者和推荐人主动分享活动信息，扩大宣传影响力。
活动评估：1. 组织者在活动结束后可以进行听众反馈调查，了解活动效果。
2. 在评选过程中，采集参与者的各阶段报名/参与人数，以及评审委员会的评审标准和评分情况等数据。
3. 对于活动中出现的问题和不足，进行总结和改进，为将来的类似活动提供参考。
以上是文明礼仪之星活动评选的方案，希望能够在活动中营造积极向上的氛围，让更多人关注和实践文明礼仪。
文明礼仪之星活动评选方案
千里之行，始于足下。
文明礼仪之星活动评选方案《文明礼仪之星》活动评选方案一、背景与目的随着社会的进步和发展，文明礼仪成为现代社会中不可或缺的一部分。
为了弘扬文明礼仪，树立正确的价值观和行为准则，创建和谐社会，特设计了本次《文明礼仪之星》活动。
本次活动旨在通过评选表彰那些在生活和工作中积极践行文明礼仪的个人，使公众更加关注和重视文明礼仪，引导大家在日常交往中保持文明、有礼、友善的态度，共同营造良好的社会氛围。
二、评选方式及条件1.征集阶段：通过宣传发布征集令，广泛征集社会公民对文明礼仪之星的推荐。
推荐人可以是社会机构、教育机构、单位以及广大市民。
2.初选阶段：由组委会成员对收到的推荐进行初步筛选，并根据推荐人提供的材料进行核实。
3.入围名单确定：经过初选，将评选出一定数量的入围候选人，根据候选人的文明礼仪表现相关材料进行复核，以确定入围名单。
4.网络投票阶段：将入围名单公布在官方网站上，并开展网络投票环节，广泛动员公众参与投票，实现公众的民主评选。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
5.专家评审阶段：根据网络投票的结果，结合专家评审团的评选意见，综合考虑候选人的个人素质、影响力等因素，最终决定评选出文明礼仪之星。
三、奖励与回报1.颁奖仪式：在活动结束后，举办一场盛大的颁奖仪式，表彰和赞扬获奖者的杰出贡献和卓越成就。
2.奖品设置：为获得文明礼仪之星称号的人员颁发荣誉证书，并奖励一定的奖金或实物奖品作为鼓励和回报。
3.宣传报道：在各大媒体和网络平台上广泛宣传报道活动过程和结果，并通过相关渠道提升获奖者的知名度和影响力。
四、活动细节安排1.活动宣传：通过报纸、电视、网络等媒体进行广告宣传，提高活动的知名度和影响力。
2.评选规则和说明：在官方网站和其他宣传媒体上公布评选规则和说明，明确获奖条件和评选流程。
3.评选材料提交：推荐人需提供被推荐者的相关证明材料，包括个人简介、荣誉证书、社会影响等。
4.网络投票：为了增加活动的互动性，设置网络投票环节，让更多的人参与到评选过程中。
四一班争当文明礼仪之星活动方案
四一班争当文明礼仪之星活动方案嘿，小伙伴们，准备好迎接一场既有趣又有意义的班级活动了吗？下面我要分享的是我们四一班的“争当文明礼仪之星”活动方案。
这个活动可是经过我十年方案写作经验打磨的哦，保证让你们既玩得开心，又能学到文明礼仪的重要性！一、活动背景随着社会的不断发展，文明礼仪已经成为现代社会不可或缺的一部分。
作为四一班的同学们，我们要积极响应国家号召，弘扬文明礼仪，争当文明礼仪之星。
二、活动目的1.增强同学们的文明礼仪意识，提高自身素质。
3.丰富同学们的课余生活，增强团队凝聚力。
三、活动主题“争当文明礼仪之星，共创和谐美好班级”四、活动时间即日起至本学期末五、活动内容1.文明礼仪知识讲座活动初期，邀请专业人士为同学们进行文明礼仪知识讲座，让大家了解文明礼仪的重要性以及如何在日常生活中践行文明礼仪。
2.文明礼仪标语创作同学们分组进行文明礼仪标语创作，要求创意新颖、寓意深刻。
评选出最佳标语，并将优秀作品在班级内展示。
3.文明礼仪情景剧表演同学们分组编排文明礼仪情景剧，通过表演形式展现文明礼仪在日常生活中的应用。
评选出最佳表演奖、最佳创意奖等。
4.文明礼仪知识竞赛组织一场文明礼仪知识竞赛，题目涵盖文明礼仪知识、生活常识等。
比赛设置个人赛和团队赛，奖励优胜者。
5.文明礼仪实践活动同学们分组进行文明礼仪实践活动，如：志愿服务、环保行动等。
通过实践活动，让同学们将文明礼仪内化为自身行为。
六、活动奖励1.评选出“文明礼仪之星”称号的同学，颁发荣誉证书。
2.优秀作品、表演等获得奖品。
3.活动结束后，对积极参与的同学进行表彰。
七、活动组织1.班级成立活动筹备小组，负责活动策划、组织和实施。
2.每位同学都要积极参与活动，严格遵守活动纪律。
3.班级老师要关注活动进展，及时给予指导和支持。
八、活动宣传1.制作活动海报，在班级内张贴。
2.利用班级群、朋友圈等渠道进行线上宣传。
通过本次“争当文明礼仪之星”活动，我们希望能让同学们认识到文明礼仪的重要性，将文明礼仪融入到日常生活中，为创建和谐美好班级贡献力量。
文明礼仪主题班会教案(优秀8篇)
文明礼仪主题班会教案（优秀8篇）文明礼仪伴我行主题班会篇一活动目的：通过主题班会活动，继续巩固、加强学生继承优良传统美德，从小养成良好的文明礼仪行为习惯，初步树立社会责任感。
把文明礼仪教育的成果贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中展示出来，让学生进一步受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、环境布置（黑板、场地等）。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！一个学期的教育，我们也个个成为了文明好少年，今天我们就来展示一下，现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，例如历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》等。
主持人：这两个小故事我们耳熟能详，听完这两个故事，同学们说一说你们在家都是怎么孝敬父母和对待兄弟姐妹的？学生自由发言。
（二）校园文明礼仪主持人：看来我们在家也都能像孔融、黄香一样，在家里我们要做懂事的好孩子，在学校里，我们不仅要学好文化知识，还要自觉讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道哪些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。
主持人：说的真是太好了，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
希望大家能够继续像刚才说到的去做，让我们的校园变得更美！（三）社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听歌谣《让座》文明乘车歌：同学们，要记牢，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，刷卡买票别忘了。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“争当文明礼仪之星”中队会方案
活动目的
1.提高全校学生的文明道德素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2.使学生养成遵守公德、严于律己、礼貌待人的行为习惯，做诚信文明的小公民。
3.振奋全体学生的精神，使其以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的姿态投入到学习中，让诚信文明之风吹遍校园的每一个角落。
4为创建文明城市，我们每人贡献一份力，争做文明小公民，做人人夸赞的“礼仪之星”。
活动准备
1．排练有关争当文明美德的节目。
2．场景布置。
3、中委仪式训练(旗手训练、队歌训练)
4、主持人训练。
活动过程
（一）“争当文明礼仪之星”中队会仪式部分
1、介绍出席今天中队会的领导来宾
让我们以热烈的掌声向他们的到来表示欢迎，请少先队员代表为领导来宾献上鲜艳的红领巾
2、全体立正，各小队整理队伍报告人数。
3、(全体立正，来宾起立)出旗，敬礼礼毕
4 、唱队歌（来宾请坐，全体请坐下）
5、中队长讲话：
同学们，我们是文明有礼的福州人、我们是诚实守信的小学生、我们是遵纪守法、勤俭自立的好少年，在创建全国文明城市过程中，我们大家齐心协力，争当文明小公民，做人人夸赞的“文明礼仪之星”。
7、四3中队“争当文明礼仪之星”主题中队会现在开始（全体请坐）
（二）节目活动部分
开场篇
甲:自古以来，中国就被称为“礼仪之邦”。
乙讲文明，懂礼貌，是我们中华人共同的传统美德。
甲：今天我们学习文明礼仪，
乙：明天，我们就是文明的使者，
合我们讲文明我们讲诚信我们讲道德我们争做文明礼仪之星。
甲：自从福州创建文明城市以来，福州少儿频道文明美德少年活动的春风吹进了我们的校园。
乙：我们校园也掀起了争当文明礼仪之星的热潮。
甲你知道礼仪之星具体标准是什么吗
乙当然知道（1、文明有礼： 2、勤俭自立： 3、诚实守信：
4、尊老爱亲：
5、助人为乐：
6、尽责奉献：）
1、甲大家都知道美德少年的标准，那同学们都做到了吗。
乙：有些同学已经做到了，没做到的可要认真听听看他们是怎么做的？
乙：他们，他们是谁啊？
甲：瞧，他们来了，有请钟淇，蓝冰等同学带来的三句半《校园礼仪》
2、甲：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。
乙：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。
合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成
甲：首先，请听诗朗诵《文明礼仪之歌》
3、甲：老师常说：“文明是个宝，人人要记好。
”
乙：可这“文明”看不见也摸不着，它到底在哪儿呢？
甲：文明就体现在我们的一言一行中，不信来看有文欣、黄晴同学带来的《说话的学问》4、甲：看了刚才的相声才知道原来说话也有这么多讲究。
乙：不止说话呢，校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。
甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩，我们要从小学做文明人。
乙：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
甲：下面请欣赏小品《争当文明监督员》
5、甲：文明之花在我们的身边随处可见，它也许是一张纸的厚度，
乙：也许是一点耐心的等待，
甲：也许是一句善良的问候，
乙：更也许只是一个浅浅的微笑。
合：让我们从小事做起，纠正坏习惯，做一个有道德的文明小公民。
甲：请听小组唱《我们是小小阿凡提》
6、甲：在这一次的“争当文明礼仪之星”活动中，我们班也有几名同学因为积极、向上，与文明同行被评为我们的小小“礼仪之星”。
乙：他们分别是：钟淇、吴旭东、林灵、郑小枫、周丹妮，有请这些同学上台接受表彰，大家掌声欢迎。
二、活动尾声
女：礼仪是歌，一首焕发向上的歌；
男：礼仪是诗，一首没有结尾的诗；
女：遵守礼仪，是你生活中的亮点；
男：学会礼仪，说明你正走向成熟。
女（合）：孔融让梨敬父母
男（合）：黄香暖被教育人
合：中国礼仪代代传
女1：如果礼仪已经在你心中成长.
男1：那么用真诚去浇灌。
女2：用热情去哺育。
男2用理解去培养！
合：在它茁壮成长的同时，我们也在成长！
合：本次中队会到次结束.。
中队长上台：全体集合
（三）总结部分
1、活动结束后（全体起立、立正）
请中队辅导员讲话、对活动进行总结
我们郭宅中心小学的“文明礼仪之星”的活动开展得热火朝天，同学们在争当“争当礼仪之星”活动中真是受益匪浅。
不仅各方面的能力得到充分锻炼，更重要的是，同学们的文明礼貌有了很大的进步。
同学们文明有礼、举止大方得体了，懂得节约用电、爱护公物了，还学会遵纪守法、重信守诺、尊敬长辈、关爱他人了……这是难能可贵的。
我希望同学们真正成为文明有礼的福州人.
2、呼号
3、退旗，敬礼！（礼毕）
4、五（4）中队“讲诚信、讲道德、争当文明美德少年”主题中队会到此结束。
郭宅中心小学四（3）中队
2011.12
【活动反思】
中队会终于结束了，这个“终于”不是说我有多不耐烦，而是自己认真用心做的一件事情终于有了结果，那是一种喜悦的感觉。
这一次的中队会，是接班以来跟孩子们一起做的一件大事，因为大事，所以我们认真的准备，认真的付出，认真的要展示我们四三班的精神面貌。
但是，愿望总是好的，在排练的过程中，我们还是遇到了很多的问题。
首先，对于中队会，孩子们很陌生，他们都没有这样的经历，所以前期我花了很大的功夫去排练流程，包括最基本的敬礼、呼号，站姿等等。
其次，在节目部分，因为自身不是一个多才艺的老师，所以在筹备节目的过程中绞尽脑汁。
终于到了验收结果的时候，还是暴露除了一些问题：一、高估孩子们的能力，毕竟是四年级的孩子，在组织能力上还是欠佳，可我太放心的放手让他们着手排练，加上锻炼机会较少，在表演的过程中孩子们怯场，节目不够精良。
二、多注意细节，因为场地不熟悉的关系，加上事先没有很好的串场，所以在上下场时较混乱，不够有秩序。
三、学生的参与面不够广，中队会的主角就是孩子们，应该让更多的孩子参与到其中。
四、会场的纪律，应该从平时入手，养成良好的纪律习惯，培养学生倾听的良好习惯。
虽然这次的中队会存在这样那样的不足，但是通过这样的一件事情，让孩子们更团结了，自己的经验更丰富了。
相信我和孩子们会这样慢慢一起成长。