最新辅导员培训需求调查问卷
培训需求调查问卷模版
培训需求调查问卷模版尊敬的受访者，感谢您抽出宝贵的时间参与我们的培训需求调查问卷。
您的回答对我们了解您的需求以及改进我们的培训计划至关重要。
请您根据您的实际情况，如实回答以下问题。
您的个人信息将被保密，并且仅用于研究目的。
一、个人信息姓名：所在公司/组织：职位：二、培训经验1. 您过去参加过培训项目吗？若是，请指出具体的培训项目名称、时间和地点。
2. 您对过去参加的培训项目满意吗？请简要说明原因。
三、培训需求1. 您认为目前您或您的团队在哪些方面需要培训？2. 您对这些培训需求的优先级排序是怎样的？3. 请为每个培训需求列出几个核心主题，以帮助我们更好地了解您的具体需求。
四、培训形式1. 您更偏好以下哪种培训形式？（请选择一个）a) 班级面授b) 线上直播c) 自主学习课程d) 导师辅导2. 您认为什么样的培训形式最适合您的学习需求？请简要说明原因。
五、培训内容1. 请列出您最希望在培训中学到的具体内容。
六、培训时间1. 您更偏好以下哪个时间段进行培训？（请选择一个）a) 工作日（周一至周五）b) 周末c) 平日晚上2. 如果您能选择培训的具体时间，请提供您的首选时间段。
七、其他建议1. 您对我们公司/组织目前的培训计划有任何其他建议或意见吗？非常感谢您的合作！您的回答将有助于我们更好地满足您的培训需求和提升我们的服务质量。
如您有任何疑问或需要进一步沟通，请在下方留下您的联系方式。
联系方式：____________________再次感谢您的参与！注意：本调查问卷的结果将仅用于内部研究用途并对外保密。
教师培训需求调研问卷
教师培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！为了更好地了解您的培训需求，提高教师培训的质量和效果，我们特地开展了此次调研活动。
您的意见和建议对我们非常重要，希望您能抽出宝贵的时间，认真填写这份问卷。
一、个人基本信息1、您的教龄：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 16 年及以上2、您所教授的学科：A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）＿____3、您的学历：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、教学现状与挑战1、您在教学过程中遇到的最大困难是什么？（可多选）A 学生学习积极性不高B 教学方法单一C 教学资源不足D 教学评价不科学E 其他（请注明）＿____2、您认为目前您的教学能力在哪些方面还有待提高？（可多选）A 教学设计B 课堂管理C 教学评价D 与家长沟通E 其他（请注明）＿____3、您在教学中使用信息技术的频率如何？A 经常使用B 偶尔使用C 很少使用D 从未使用三、培训需求1、您希望参加哪种类型的培训？（可多选）A 教学方法与技巧培训B 课程设计与开发培训C 教育技术应用培训D 教育心理与学生管理培训E 其他（请注明）＿____2、您认为培训的最佳时长是：A 1-2 天B 3-5 天C 1 周D 2 周及以上3、您希望培训的时间安排在：A 寒暑假B 周末C 工作日D 其他（请注明）＿____4、您希望培训的形式是：（可多选）A 集中授课B 小组研讨C 案例分析D 实地考察E 在线学习F 其他（请注明）＿____四、培训内容1、在教学方法与技巧方面，您希望重点学习：（可多选）A 启发式教学B 探究式教学C 合作学习D 项目式学习E 其他（请注明）＿____2、关于课程设计与开发，您希望了解：（可多选）A 课程目标的制定B 教学内容的选择与组织C 教学活动的设计D 课程评价的方法E 其他（请注明）＿____3、在教育技术应用方面，您希望学习：（可多选）A 多媒体教学软件的使用B 在线教学平台的操作C 虚拟现实技术在教学中的应用D 教育数据分析E 其他（请注明）＿____4、对于教育心理与学生管理，您希望：（可多选）A 了解学生的心理特点和需求B 掌握有效的沟通技巧C 学习学生行为管理的方法D 应对学生心理问题的策略E 其他（请注明）＿____五、培训师资1、您希望培训师资来自：（可多选）A 高校专家B 一线优秀教师C 教育行政部门领导D 企业培训师E 其他（请注明）＿____2、您认为培训师资应具备的最重要的素质是：（可多选）A 丰富的教学经验B 深厚的专业知识C 良好的沟通能力D 较强的实践操作能力E 其他（请注明）＿____六、培训效果评估1、您认为培训效果评估应重点关注：（可多选）A 学员的学习成果B 教学行为的改进C 学生的学习成绩提升D 教师的职业满意度提高E 其他（请注明）＿____2、您希望通过哪种方式评估培训效果？（可多选）A 考试B 作业C 教学实践D 问卷调查E 其他（请注明）＿____七、其他1、您对以往参加过的教师培训有什么意见或建议？2、除了上述问题，您还有其他关于教师培训的需求或想法吗？非常感谢您的支持和配合！我们将认真分析您的反馈，努力为您提供更有针对性和实效性的培训。
教师培训需求调研问卷
教师培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！为了更好地了解您的培训需求，提高教师培训的质量和效果，我们特地设计了这份调研问卷。
您的回答将对我们制定更具针对性和实用性的培训方案提供重要的参考依据。
请您根据自己的实际情况和想法，如实填写这份问卷。
感谢您的支持和配合！一、个人基本信息1、您的教龄：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 15 年以上2、您所教授的学科：A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）3、您的学历：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、教学现状与困惑1、您在教学过程中遇到的最大挑战是什么？（可多选）A 学生学习积极性不高B 教学方法的选择与应用C 教学内容的深度和广度把握 D 课堂管理 E 与家长的沟通 F 教学评价 G 其他（请注明）2、您认为目前您在教学中最需要提升的方面是？（可多选）A 教学设计能力B 教学方法创新C 课堂组织与管理能力D 学生学习评价能力E 与家长的沟通技巧F 学科知识更新G 其他（请注明）3、在日常教学中，您是否有足够的时间和资源来准备课程？A 时间和资源都充足B 时间充足但资源不足C 资源充足但时间不够D 时间和资源都不足三、培训内容需求1、对于学科知识方面的培训，您更倾向于以下哪些内容？（可多选）A 学科前沿动态B 学科基础知识的巩固与拓展C 学科教学中的重点难点解析D 学科与其他学科的融合E 其他（请注明）2、在教学方法方面，您希望得到哪些培训？（可多选）A 基于问题的学习（PBL）B 项目式学习C 合作学习D 探究式学习E 翻转课堂F 其他（请注明）3、关于教育技术的应用，您希望学习哪些内容？（可多选）A 多媒体教学工具的使用B 在线教学平台的应用C 教学软件的开发与利用D 虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术在教学中的应用E 其他（请注明）4、对于教师专业发展方面的培训，您感兴趣的是？（可多选）A 教育教学研究方法B 教师职业素养提升C 教师心理健康与压力调适 D 教育政策法规解读 E 其他（请注明）四、培训方式需求1、您更倾向于以下哪种培训方式？A 集中面授B 在线学习C 校本研修D 工作坊E 其他（请注明）2、如果是集中面授，您认为每次培训的最佳时长是？A 1-2 天B 3-5 天C 5-7 天D 7 天以上3、对于在线学习，您认为以下哪种方式更有效？A 观看教学视频B 参与在线讨论C 完成在线作业D 其他（请注明）五、培训时间与地点需求1、您希望培训安排在什么时间？A 寒暑假B 周末C 工作日下班后D 其他（请注明）2、您对培训地点有什么要求？A 本地B 外地C 无要求六、培训师资需求1、您希望培训师资来自？（可多选）A 高校专家B 一线优秀教师C 教育行政部门领导D 教育培训机构讲师E 其他（请注明）2、您认为培训师资应具备哪些特点？（可多选）A 丰富的教学经验B 深厚的学科知识C 良好的沟通能力D 创新的教学理念E 其他（请注明）七、培训效果评估需求1、您认为培训效果应该如何评估？（可多选）A 考试B 撰写培训心得C 课堂教学实践D 学生成绩提升E 其他（请注明）2、您希望在培训结束后获得哪些后续支持？（可多选）A 教学资源分享B 在线答疑C 定期回访D 其他（请注明）再次感谢您抽出宝贵的时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析和研究您的反馈，为您提供更优质的培训服务。
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March教师培训需求调查问卷项目编号：学院尊敬的老师：您好！为了充分的了解本校教师的培训需求，为更好地开展教师培训工作提供依据，特进行本次调查。
问卷以不记名方式进行，希望您能认真填写，真实表达个人的意愿，非常感谢您的合作！教师发展与教学研究中心一、基本情况1、性别：○ A、男○ B、女2、教龄：○ A、三年以下○ B、四至十年○ C、十一年以上○ D、二十年以上3、受教育程度：○ A、大专○ B、本科○ C、硕士○ D、博士○ E、博士后4、工作岗位：○ A、专任教师○ B、教学管理人员○ C、专职辅导员○ D、其他二、培训需求调查5、能够促使您积极主动的参加培训的最主要的动因是什么？○ A、培训学分与绩效挂钩○ B、提升教学素养与能力○ C 、提高职业认同度○ D、更多的个人发展机会○ E、其他6、你认为以下哪些培训内容是必须的（多选，最多可选3项）○ A、教学方法与技能培训○ B、教育理论培训○ C、课程开发方法培训○ D、教学管理知识培训○ E、教学研究与改革培训○ F、心理健康培训○ G、其他7、您希望通过培训提高哪些职业能力（多选，最多可选3项，并将所选选项按照重要性从高到低进行排列）：○ A、课程开发能力○ B、教学设计能力○ C、教学实施能力○ D、教学研究能力○ E、教学管理能力○ F、实践教学能力○ G、人际交往能力○ H、现代教育技术能力○ I、语言交流能力○ J、利用教育资源能力8、您最能接受的培训方法是什么（多选，最多可选3项）○ A、外请专家到学校进行集中讲授○ B、由学校内部有经验的人员进行讲授（名师工作坊）○ C、部门内部组织经验交流与分享讨论（教师沙龙）○ D、光碟、视频等声像资料学习○ E、建立网络学习平台、远程培训9、您希望的或能接受的培训频率是怎样的？○ A、每周一次○ B、每月一次○ C、每季度一次○ D、其他10、您认为培训的授课教师最需要的素质是（多选，最多可选3项）○ A、对专业学科的前沿知识的了解程度○ B、新的课程理念○ C、丰富的学科教学经验○ D、理论性强，具有系统性及条理性○ E、实战性强，丰富的案例辅助○ F、授课形式多样，互动参与性强11、请依据您目前最感兴趣的培训项目，请您草拟一个培训题目12、如果您是位资深教师，愿意分享您的教学经验，我们诚邀您作为主讲教师，请为我们提供一个培训主题；联系方式。
辅导员的调查问卷模板
辅导员的调查问卷模板
一、调查目的
本问卷旨在了解学生的个人情况和学习生活情况，以便于我们更好地开展辅导工作，提供更好的服务和帮助。
二、调查内容
1.基本情况调查
–姓名：
–性别：
–年龄：
–班级：
–联系方式：
2.学业情况调查
–专业：
–学制：
–入学年份：
–平均学分绩点：
–最近一次绩点：
–期末成绩是否合格：
3.学习方法调查
–你每周花多少时间学习？
–你平均每天学习多长时间？
–你通常采用哪些学习方法？
–你喜欢的学科和不喜欢的学科是什么？为什么？
4.生活情况调查
–你平均每周有多少时间进行娱乐和体育活动？
–你通常使用哪些方式来放松自己？
–你是否参加过校内外团体活动？如果有，请列举并简要介绍。
–你是否有兴趣参加学生组织或社团的活动？
三、调查方法
本调查使用匿名问卷的方式进行，填写时间约10分钟。
问卷链接会通过班级微信群推送，填写的数据仅供本校教师和辅导员使用，不会公开披露，以保护个人隐私。
四、调查结果
调查结果将用于辅导员工作中，而且将要求每位学生完成该问卷，以便于那些需要进一步的辅导和支持的学生获得相应的帮助。
调查结果将通过分组和数据分析等方式进行统计和分析，以便于提高学生满意度，并针对问题制定对策。
五、总结
感谢您对本次调查的参与，我们将根据您的回答，不断完善和改善我们的工作，提高服务质量，让您的大学生活更加精彩。
辅导员教学调查问卷模板
尊敬的师生们：您好！为了更好地了解辅导员在教学工作中的表现和需求，提升教学质量和辅导员服务水平，我们特开展此次教学调查问卷。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您的专业：____________________________二、辅导员教学态度1. 您认为辅导员对教学工作重视程度如何？（）非常重视（）比较重视（）一般（）不太重视（）不了解2. 您认为辅导员是否具备良好的职业道德？（）非常具备（）比较具备（）一般（）不太具备（）不了解3. 您认为辅导员是否关心学生的学习和生活？（）非常关心（）比较关心（）一般（）不太关心（）不了解4. 您认为辅导员是否能够公正公平地处理学生事务？（）非常公正（）比较公正（）一般（）不太公正（）不了解三、辅导员教学方法1. 您认为辅导员在课堂教学中是否注重启发式教学？（）非常注重（）比较注重（）一般（）不太注重2. 您认为辅导员是否善于运用多媒体教学手段？（）非常善于（）比较善于（）一般（）不太善于（）不了解3. 您认为辅导员是否能够充分调动学生的学习积极性？（）非常充分（）比较充分（）一般（）不太充分（）不了解4. 您认为辅导员是否能够根据学生的实际情况调整教学内容和进度？（）非常能够（）比较能够（）一般（）不太能够（）不了解四、辅导员教学效果1. 您认为辅导员的教学效果如何？（）非常好（）比较好（）不太好（）不了解2. 您认为辅导员的教学是否有助于提高您的学习成绩？（）非常有帮助（）比较有帮助（）一般（）不太有帮助（）不了解3. 您认为辅导员的教学是否有助于提高您的综合素质？（）非常有帮助（）比较有帮助（）一般（）不太有帮助（）不了解五、辅导员教学建议1. 您对辅导员的教学工作有何建议？____________________________2. 您认为辅导员在教学工作中存在哪些不足？____________________________3. 您对辅导员的教学工作还有什么其他意见或建议？____________________________感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见将对我们改进工作具有重要意义。
辅导员职责调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解辅导员在学生工作中的职责和作用，提高辅导员工作的针对性和有效性，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，您的意见将严格保密。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 专业：二、辅导员职责满意度1. 辅导员在思想教育方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 辅导员在学习辅导方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意3. 辅导员在心理健康教育方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意4. 辅导员在生活管理方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 辅导员在就业指导方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意三、辅导员工作建议1. 在思想教育方面，您认为辅导员应该加强哪些方面的教育？（1）爱国主义教育（2）集体主义教育（3）道德品质教育（4）心理健康教育（5）其他：（请说明）2. 在学习辅导方面，您认为辅导员应该如何帮助您提高学习成绩？（1）组织学习小组（2）提供学习资源（3）解答学习疑问（4）开展学术讲座（5）其他：（请说明）3. 在心理健康教育方面，您希望辅导员在哪些方面给予关注和支持？（1）心理辅导（2）情绪疏导（3）人际关系指导（4）职业生涯规划（5）其他：（请说明）4. 在生活管理方面，您认为辅导员应该关注哪些方面的问题？（1）宿舍管理（2）饮食安全（3）交通安全（4）网络安全（5）其他：（请说明）5. 在就业指导方面，您希望辅导员在哪些方面给予帮助？（1）就业政策解读（2）就业信息发布（3）简历撰写指导（4）面试技巧培训（5）其他：（请说明）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷，您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。
祝您学习愉快！【调查问卷结束】。
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷尊敬的教师，为了不断提升培训质量，更好地满足教师的需求，我们诚挚地邀请您参与本次教师培训需求调查。
请您花费几分钟时间，认真回答以下问题，您的意见对我们来说非常重要。
感谢您的支持与合作！一、个人信息1. 姓名：2. 所在学校：3. 教龄：二、培训经历1. 您是否参加过教师培训？（是/否）如果是，请回答问题2；如果否，请跳至问题3。
2. 您参加过的培训形式有哪些？（可多选）- 线下面授培训- 线上网络培训- 学校内部培训- 学校外部培训- 学术研讨会- 其他（请具体说明）：3. 请您简要阐述一下您未参加培训的原因。
三、培训需求请您在以下每个领域内，根据个人经验和需要，选择对应的选项，或填写您的具体意见。
1. 教学理论与方法- 我对教学理论和方法有深入的研究，不需要进一步培训。
- 我对教学理论和方法有一定了解，希望深入学习和提升。
- 我对教学理论和方法了解较少，希望系统学习。
- 其他需求（请具体说明）：2. 教育技术与工具应用- 我掌握并能熟练运用各类教育技术与工具。
- 我了解一些教育技术和工具，但希望进一步提升应用能力。
- 我对教育技术和工具了解较少，希望系统学习。
- 其他需求（请具体说明）：3. 教育心理学与学生发展- 我对教育心理学和学生发展有一定研究，不需要进一步培训。
- 我对教育心理学和学生发展有兴趣，希望深入学习。
- 我对教育心理学和学生发展知之甚少，希望系统学习。
- 其他需求（请具体说明）：4. 学科内容与教学策略- 我对所教学科内容和教学策略有较深入的了解，不需要进一步培训。
- 我对所教学科内容和教学策略有一定了解，希望进一步学习。
- 我对所教学科内容和教学策略知之甚少，希望系统学习。
- 其他需求（请具体说明）：5. 课程设计与评价- 我擅长课程设计和教学评价，不需要进一步培训。
- 我对课程设计和教学评价有一定了解，希望进一步学习。
- 我对课程设计和教学评价知之甚少，希望系统学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
辅导员培训调查问卷
姓名：性别：年龄：院系：
学历：专业：担当辅导员年限：（新辅导员写0）
亲爱的老师：
为了更好地匹配您的培训需求，切实帮助到您的日常工作，特发放此调查问卷，请给予宝贵意见。
您的信息、意见将得到尊重，同时也促进我们构建和完善培训体系，我们会认真阅读并对您提供的信息保密。
感谢您的协助与支持，祝您工作愉快！
1.您认为培训对于提升个人绩效、促进职业发展能否起到实际作用，您是否愿意参加
A 非常有帮助，希望多组织培训B有较大帮助，乐意参加C多少有帮助，会听听看
D有帮助，但没有时间参与E基本没什么帮助，形式化，不会参加
2.您赞同以下哪些观点：（可多选）
A培训非常重要，应当逐步发展和完善
B培训应该从外部聘请讲师，这样才有新的观念
C本校有实际情况，外部聘请的讲师不了解情况，培训可能没有什么效果
D培训应该从内部发掘培训资源，毕竟内部员工对本校有深层了解
E培训可能会占用员工的工作时间、休息时间，应该更合理地安排时间
F就培训的重要性来说，即使占用一些个人时间也是值得的
G培训应当包罗万象，涉猎广泛
H培训应当专注本职业相关领域
3.您之前参加过的相关职业培训有哪些？（包括学校培训、学院培训、个人深造、外部培训班等）
培训时间培训名称培训方式培训效果
4.您是否参加过学院内组织的老员工经验分享交流会？
A是B没有
5.您是否乐意担任本校内部培训讲师
A乐意，我希望分享经验与心得B乐意，我希望通过分享锻炼综合能力C目前不打算尝试
6.您认为对培训效果影响最大的是什么？（单选）
A员工的参与意识B培训组织与服务C培训内容和教材D培训时间的安排
E培训方式与手段F培训讲师的水平G培训内容的实用性
7.您认为哪种课堂模式效果会比较好？选出最有效的3种
A课堂讲授B讨论交流C案例分析D角色扮演、情景模拟
E在职指导F游戏活动G看视频、音像制品
8.认为最需要提高的能力是（可多选）
A决策能力B思维能力C领导能力D团队合作能力F协调能力
G沟通能力H表达能力I创新能力J应变能力K专业能力
L其他__________________________________
9. 您希望的授课组织方式是怎样的？
A一起上大课式的通识课B按照各自不同的需求开小班C通识课和专题课结合
10.您在日常管理工作中有哪些经常遇到的问题使您感到困惑并希望通过培训或研讨来提出解决方案?
请您以课题的形式提出或描述出来。
①
②_______________________________________________________________________
③
④_______________________________________________________________________
⑤_______________________________________________________________________
11.在提高工作效率、提升工作技能及个人成长方面，您还期望学到哪些方面的知识、技能
请列举3
①
②_______________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________
④_______________________________________________________________________
学生处
2014年10月。