新沪教版英语 写作技巧(基础知识)
沪教版初中英语知识点
沪教版初中英语知识点沪教版初中英语课程是针对中国上海市初中生的英语教学大纲，它涵盖了多个方面，包括语法、词汇、听力、口语、阅读和写作。
以下是一些关键的知识点：1. 基础语法：- 名词的单复数形式- 动词的时态和语态- 形容词和副词的比较级和最高级- 代词的用法，包括人称代词、物主代词和反身代词2. 词汇积累：- 日常生活词汇，如食物、颜色、数字、时间等- 学校相关词汇，如学科、教室设施、学习用品等- 情感和描述性词汇，用于表达个人情感和描述事物特征3. 听力技能：- 理解简单对话和短文的主旨大意- 捕捉关键信息，如时间、地点、人物和事件- 通过听力练习提高对英语语音和语调的敏感度4. 口语表达：- 基础的日常对话，如问候、自我介绍、购物等- 描述个人经历和喜好- 表达意见和进行简单的辩论5. 阅读理解：- 理解文章的主旨和细节信息- 推断词义和作者意图- 分析文章结构和逻辑关系6. 写作技巧：- 写作简单的句子和段落- 描述事物、事件和经历- 写信和电子邮件，表达感谢、邀请或请求7. 文化意识：- 了解英语国家的文化习俗和节日- 学习英语国家的历史和地理知识- 通过文化学习提高跨文化交流能力8. 学习策略：- 制定有效的学习计划和目标- 使用不同的学习方法，如通过歌曲、游戏和角色扮演学习英语 - 培养自主学习和合作学习的能力9. 考试技巧：- 熟悉各种题型和考试格式- 掌握答题技巧和时间管理- 通过模拟考试提高应试能力沪教版初中英语课程注重学生英语综合运用能力的培养，通过多样化的教学方法和丰富的教学资源，帮助学生打下坚实的英语基础，并激发他们对英语学习的兴趣。
初中英语知识点总结沪教
初中英语知识点总结沪教一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：家庭成员、学校科目、日常用品、颜色、数字、天气等。
- 动词：一般现在时、一般过去时和一般将来时的常用动词。
- 形容词和副词：描述人物特征、物品性质、行为方式等。
- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
2. 短语搭配- 动词短语：look at, listen to, help with, play with等。
- 介词短语：in the morning, on the weekend, at school等。
- 常用表达：问候、告别、请求、邀请、道歉、感谢等。
二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或现在的状态。
- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作或状态。
2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者，通常由be+过去分词构成。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
- 不定式：to+动词原形，可以作主语、宾语、表语等。
4. 句型结构- 陈述句：用来陈述事实或观点。
- 疑问句：用来提出问题，有一般疑问句和特殊疑问句。
- 否定句：用来表示否定意义。
- 祈使句：用来发出命令或请求。
5. 从句- 宾语从句：用作动词或介词的宾语。
- 定语从句：修饰名词或代词，由关系代词或关系副词引导。
- 状语从句：表示时间、地点、原因、条件、结果等，由从属连词引导。
三、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：通过略读抓住文章大意。
- 精读：仔细阅读，理解文章细节和深层含义。
- 推理判断：根据上下文推断生词或隐含信息。
2. 阅读题型- 事实细节题：找出文章中的具体信息。
- 主旨大意题：确定文章的中心思想或主旨。
- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理。
- 词义猜测题：猜测生词或短语的意思。
四、写作技巧1. 文章结构- 引言：开篇引入话题，提出文章主题。
沪教版初中英语写作技巧
沪教版初中英语写作技巧一、引言随着我国教育改革的深入推进，英语写作作为英语学科的重要组成部分，越来越受到广泛关注。
沪教版初中英语写作教材以生动、实用的特点，深受广大师生的喜爱。
本文旨在探讨沪教版初中英语写作的技巧，帮助同学们提高写作能力。
二、写作技巧概述1.构思与规划：在开始写作之前，要对主题进行深入思考，明确文章的目的和结构。
可以从以下几个方面进行规划：主题陈述、论点阐述、论据支撑、结论总结。
2.语言表达：英语写作中，词汇、语法和拼写都是关键要素。
要力求语言准确、简洁，避免使用过于复杂的句子。
3.段落与结构：一篇优质的文章应有清晰的段落和结构。
每个段落应有一个主题句，其他句子围绕主题句展开。
4.素材积累与创新：多阅读、多积累，关注社会热点和时事话题。
在写作过程中，注重发挥自己的创意，使文章更具吸引力。
三、具体技巧详解1.句子扩写：在写作过程中，可以通过添加定语、状语等成分，对句子进行扩写，使文章更具表现力。
2.连接词的使用：恰当使用连接词，如and、but、however等，能使文章逻辑更加严密。
3.多样化的句式：在写作中，要避免使用单一的句式，可以通过倒装、强调等手法，使句子丰富多样。
4.语言精准与简洁：力求用词准确，避免冗余。
通过简洁明了的表达，使文章更具说服力。
四、实战演练1.写作步骤：在实际写作过程中，要遵循以下步骤：明确主题、构思提纲、撰写初稿、修改润色、检查拼写和语法。
2.案例分析与点评：通过具体案例分析，了解不同类型文章的写作要点和技巧，不断提高自己的写作水平。
五、提升写作能力的方法1.阅读与模仿：多阅读优秀文章，学习借鉴他人的写作风格和技巧。
2.课堂与课外练习：认真完成课堂写作任务，积极参加课外写作活动。
3.同伴互评与反馈：与同学互相评改作文，取长补短，共同进步。
4.教师的指导与鼓励：在写作过程中，教师的重要作用不容忽视。
教师的指导和鼓励能帮助学生树立信心，不断提高写作能力。
六、结语英语写作能力的提高是一个长期的过程。
沪教版初一英语总结知识点
沪教版初一英语总结知识点初中英语是我们学习的一门重要课程，它不仅帮助我们学习英语知识，还培养我们的语言能力和沟通能力。
在初一阶段，我们学习了许多词汇、语法和语言技能。
下面我将对初一英语所学内容进行总结。
一、基础词汇在初一阶段，我们学习了许多基础词汇，这些词汇包括数字、颜色、家庭成员、动物、水果、食物、交通工具等。
掌握这些基础词汇对我们学习英语起到了很大的帮助，我们要多花时间记忆和复习这些词汇，以便能够在日常生活和课堂上熟练运用。
二、基本语法初一阶段，我们学习了一些基本的语法知识，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
这些基本的语法知识是我们学习英语的基础，我们要多加练习，掌握这些基本句型和语法规则，才能更好地运用英语进行交流和表达。
三、日常用语和口语交际在初一阶段，我们学习了很多日常用语和口语交际的表达，比如问候语、介绍自己、询问事情、请求帮助等。
这些表达不仅在日常生活中使用频繁，也是我们学习英语的重要内容，我们要多加练习，提高口语表达能力，从而能够更好地与外国人进行交流。
四、阅读技巧初一阶段，我们开始接触一些简单的英语阅读材料，如简短的对话、短文等。
我们要在课堂上多加练习阅读，提高阅读理解能力，掌握一些阅读技巧，如快速阅读、精读、找关键词等，以便更好地理解和理解阅读材料。
五、写作技巧在初一阶段，我们开始学习一些英语写作技巧，如书写规范、语法准确、用词得当等。
我们要多加练习写作，提高写作水平，培养用英文进行表达和交流的能力。
六、语音语调学习语音语调是学习英语非常重要的内容，我们要多花时间练习正确的语音语调，培养良好的英语口音，从而更好地与外国人进行交流。
总之，初一英语学习内容丰富，我们要多加练习，掌握好基础知识，提高语言能力，从而更好地学习和运用英语。
希望我们在接下来的学习中能够取得更好的成绩。
英语写作技巧全解析：写作题必背妙招
英语写作技巧全解析：写作题必背妙招知识点：英语写作技巧一、写作前的准备1. 理解题目要求：明确题目类型，如叙述、议论、说明、应用等。
2. 收集素材：根据题目要求，准备相关词汇、短语、句型等。
3. 构思框架：梳理文章结构，包括开头、中间和结尾。
二、写作基本技巧1. 时态与语态：正确运用各种时态和语态，保持全文一致性。
2. 句子结构：灵活运用简单句、复合句、并列句等。
3. 段落结构：合理安排段落，确保每段主题明确，过渡自然。
三、写作策略1. 开头策略：引起兴趣、明确观点、背景介绍等。
2. 主体策略：论述观点、举例说明、对比分析等。
3. 结尾策略：总结全文、强调观点、提出建议等。
四、写作注意事项1. 规范书写：字母大小写、标点符号、单词拼写等。
2. 语言表达：简洁明了、逻辑清晰、用词准确。
3. 避免中式英语：注意英汉表达差异，避免直译。
五、写作提升技巧1. 积累词汇：学习并掌握不同主题的词汇和短语。
2. 参考范文：学习优秀范文，模仿写作结构和方法。
3. 多写多练：勤于练习，不断提高写作水平。
六、常见写作题型及应对策略1. 记叙文：按照时间顺序，描述事件经过，注意细节描写。
2. 议论文：明确观点，充分论述，注意反驳对方观点。
3. 说明文：解释说明某一事物或现象，结构清晰，逻辑严密。
4. 应用文：遵循格式要求，注意语言得体，符合情境。
七、写作评分标准1. 内容完整：覆盖题目要求，无遗漏。
2. 语言表达：用词准确，句型多样，语法正确。
3. 结构安排：段落清晰，过渡自然，逻辑性强。
4. 观点深度：论述充分，观点鲜明，有深度。
5. 书写规范：字迹清楚，格式正确，无错误。
习题及方法：一、写作前的准备1. 题目：请以“我的理想”为题，写一篇短文。
答案：因人而异，以下为参考答案。
解题思路：明确题目要求，收集与理想相关的词汇和句型，构思文章框架。
二、写作基本技巧2. 题目：请用一般现在时和一般过去时描述你的一天。
答案：因人而异，以下为参考答案。
最全面英语写作技巧知识点归纳总结(精华版)
最全面英语写作技巧知识点归纳总结(精
华版)
1. 提纲法
- 在写作前，先制定一个清晰的提纲，确定文章的结构和内容。
- 确保提纲包含一个引人入胜的开头，清晰的观点陈述以及有
力的结尾。
2. 文章结构
- 保持文章结构的一致性，包括引言、正文和结论部分。
- 每个段落只讨论一个主题，并确保段落之间的逻辑连贯。
3. 合理使用连接词
- 使用适当的连接词来引导读者，例如：首先(Firstly)、其次(Secondly)、另外(Additionally)等。
- 这些连接词能够帮助文章的连贯性，使读者更容易跟随你的
思路。
4. 选择恰当的词汇和语法
- 避免使用复杂的词汇和语法，尽量使用简单明了的表达方式。
- 使用正确的时态和人称，并确保语法正确。
5. 使用例证和引用
- 使用例证和引用来支持你的观点，增加你的文章的可信度。
- 确保使用的例证和引用是可靠的，并标明出处。
6. 重点句式和表达
- 研究一些常用的句式和表达方式，使你的文章更有说服力。
- 例如：It is widely believed that... (广泛认为...)、As a result, ...(因此...)等。
7. 编辑和校对
- 在完成文章后，仔细检查和编辑文章。
- 检查拼写、语法和标点符号错误，并确保文章流畅。
以上是最全面英语写作技巧知识点归纳总结的精华版，希望对您的写作有所帮助。
沪教版初中英语知识点总结(详细)
沪教版初中英语知识点总结(详细)一、词汇- 单词- 研究常见的初中英语单词，包括名词、动词、形容词和副词等。
- 词组- 掌握常用的英语词组，例如日常用语、问候语和表达方式等。
二、语法- 句型- 研究常用的英语句型，包括陈述句、疑问句和祈使句等。
- 时态- 理解各种英语时态的用法，如一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
- 名词- 研究名词的单数和复数形式，以及名词的所有格用法。
- 动词- 掌握动词的基本形式、过去式和过去分词形式，以及动词时态和语态的变化。
- 代词- 理解代词的指代和替代作用，包括人称代词、物主代词和反身代词等。
- 形容词和副词- 研究形容词和副词的基本用法和比较级、最高级的变化规则。
- 介词- 熟悉常见的英语介词，以及介词短语在句子中的用法。
- 连词- 掌握连词的连接作用，如并列连词、从属连词和并列连词等。
- 独立主格结构- 了解独立主格结构的语法特点和用法。
三、阅读理解- 理解短文- 训练阅读短文并理解文章中的关键信息。
- 根据上下文推测词义- 学会通过上下文推测生词的意思，提高阅读理解能力。
四、听力技巧- 听懂关键信息- 训练听力技巧，掌握关键信息的获取和理解。
- 根据听到的内容回答问题- 提高听力理解能力，根据听到的内容准确回答问题。
五、口语表达- 日常交流用语- 研究常见的日常交流用语，如问候、道歉和感谢等。
- 表达观点和看法- 学会用简洁明了的语言表达自己的观点和看法。
- 参与对话和讨论- 学会参与对话和讨论，积极表达自己的意见。
六、写作技巧- 书写规范- 练书写英语单词和句子，提高写作的规范性。
- 根据提示写作- 学会根据给定的提示写作句子或段落，培养写作能力。
- 书面表达- 提高书面表达能力，学会用适当的语言和结构写作文章。
以上是沪教版初中英语的知识点总结。
通过系统学习和练习，可以提高英语听说读写的能力，更好地应对英语学习和考试。
请根据具体教材和教学进度进行详细学习。
沪版英语高考知识点归纳总结
沪版英语高考知识点归纳总结高中阶段，英语学习是学生们备战高考的一大重要内容。
而沪版英语教材作为中学英语教学的主要教材之一，包含了丰富的知识点和考点。
在备考过程中，学生们需要对这些知识点进行系统的归纳总结，以便更好地掌握和应用。
一、语法和句型1. 时态的应用：包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时、过去进行时等。
在句子中应用不同的时态，能够准确表达动作发生的时间和态度。
2. 主谓一致：主谓一致是英语中的一个重要语法规则，即主语与谓语在人称和数上要保持一致。
例如：The boy plays soccer.（主语为单数，谓语也要用单数形式）3. 定语从句：定语从句是用来修饰名词的句子，用于进一步扩展名词的含义。
例如：The book that I bought yesterday is very interesting.（定语从句修饰book）4. 倒装句：倒装句是指将句子中的主语和谓语调换顺序，常用于表示强调、条件、地点等方面。
例如：Never have I seen such a beautiful sunset.（强调句中的谓语）5. 直接引语和间接引语的转换：学生需要熟悉直接引语和间接引语的用法及其转换规则，准确地将别人的话转述出来。
二、词汇和短语1. 同义词和反义词：学生们需要掌握一些常用的同义词和反义词，以便在写作和阅读中灵活运用。
2. 词形变化：包括名词、动词、形容词和副词的各种形式变化，如单数和复数形式、现在分词和过去分词等。
3. 常用短语：学生们需要掌握一些常用的英语短语，如常见的日常用语、交际用语、习惯用语等。
这些短语在口语和写作中有着广泛的应用。
三、阅读理解1. 主旨大意：学生们需要能够准确地判断文章的主旨大意，抓住文章的核心内容。
2. 推理判断：阅读理解中常常包括对文章中细节的推理判断。
学生们需要通过上下文的线索进行推断，理解文章的隐含含义。
3. 理解文章结构：学生们需要理解文章的结构，包括开头、中间和结尾，找到段落之间的逻辑关系和连接词。
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沪教版初中英语精编试题及知识点汇总学生姓名：班级：学号：【真题再现】书面表达（2014 河南）你身边的每个人对你来说都具有特殊的意义。
请以“My special ___________”为题用英语写一篇短文，描述你家庭的某个成员或你的朋友、老师、同学等。
要求：1.在题目空格处填入你要描述的对象，如grandma, teacher 或friend等；2. 文中不得出现真实姓名和学校名称；3.80词左右。
My special ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2015 北京）根据中文和英文提示，用英文写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的邮件。
邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。
所给提示词语仅供选用。
请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫李华，你们学校为配合北京申办冬奥会，倡导人人都做文明中学生。
请你根据以下提示，给你的英国笔友Peter写一封邮件，告诉他你认为做个文明中学生什么是重要的，你通常是怎么做的，以及你的感受。
提示词语：think, smile, respect, say hello to, wait in line, on time, happy1. What is important for a middle school student?(Being polite to others? Following rules?…)2. What do you usually do?3. How do you feel?Dear Peter,How is it going? At my school we’re talking about what we should do to be a goo d student._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Anything new at your school?Yours,Li Hua【答案与解析】（2014 河南）My special grandmaMy grandma is special to me because we're like friends. She always helps me out whenever I am in trouble. There are no secrets between us.When I am with my grandma, we spend a lot of happy time together. I know my grandma is very smart because she seems to know everything. My grandma is good at many things. One thing she's best at is cooking. She often cooks delicious food for me. I know my grandma loves me and I love her as well.（2015 北京）Dear Peter,How is it going? At my school we’re talking about what we should do to be a good student. I think it is important to be polite to others. I say hello to my teachers and classmates. I smile to everyone I talk to. Following rules is also important. I wait in line at the bus stop and go to school on time. I feel happy for doing all this, because it is right for a student to do so.Anything new at your school?Yours,Li Hua【用法讲解】考试要求：书面表达是考查学生应用书面文字交流信息的能力。
书面表达是学生综合运用英语能力的重要考查方式。
中考要求是：1. 学生能够根据提示和要求搜集素材；2. 学生能够独立书写短文和短信，并能自我修改；3. 学生能够运用一些连词或者关联连词表示顺序和逻辑关系，使短文流畅；4. 学生能够根据图示和表格写出简单的说明文。
纵观全国各地的中考英语试卷，书面表达一般以中文提示、英文提示为主要要求的写作。
一般是记叙文比较多，也有说明文和应用文。
应用文一般是写书信、通知、请假条、发言稿、寻物启事等。
有的要求学生简单写自己对某一事物或者活动的感受和评价。
书面表达题材比较贴近学生的生活，是学生关心的社会热点问题。
涉及学生的学校生活、家庭生活、社会公益事业（希望工程、志愿者和环境保护）、文化交流活动。
这些题材学生比较熟悉，保证了学生有话可写。
1. 中考书面表达的题型中考英语中的书面表达题，主要有“补全对话”、“看图填词”、“看图写话”、“看图作答”、“看图完成短文”、“看图完成句子”和“根据提示的内容，完成某项写作”等形式。
这类题型的考试目的在于：通过书面形式测试考生口头会话和作简单书面表达的能力。
一般说来，测试的主要内容都是以日常生活为背景，进行简单的会话或写作。
例如：问候、问路、看病、打电话、购物、自我介绍、便条、通知、短信等功能意念项目和简单的应用文。
一个题目写10个左右的句子，字数为60－100个左右。
书面表达一般分为：记叙文、说明文和应用文。
1）记叙文是以写人、叙事为主要内容的一种文体，也是英语书面表达中最普遍、最基本的文体。
记叙文一般是记叙某人或者某事，多用一般过去时来记叙。
记叙文要有明确的主题和中心思想，记叙文的线索要清晰。
记叙文一般包括基本要素即：who（何人），what（何事），when （何时），where （何地），why （何因），how（怎么样）。
写记叙文要掌握记叙事情或者人物的人称代词和动词的时态。
一般记叙文用第一人称或者第三人称代词来写较好。
例如：Planting TreesIt was fine on March 12, 2012. I got up early that day. All the students in our school went to the hill near our school and planted trees.We arrived there at eight o’clock. The teacher asked each of us to plant at least six trees. Then we started digging, planting and watering. We all worked so hard that we could finish our tasks ahead of the time. Among us, Wang Lin, our monitor set a good example for us. Though he was ill, he worked harder. When he finished his task, he went on to help others without having a rest. He was wet all over after w ork. “I must learn from him,” I said to myself. Looking at the lines of the young trees, we smiled happily, forgetting our tiredness.2）说明文是以说明为主要表达方式，用简洁明了的文字介绍事物，说明道理的文章。
主要是对事物的类别、性质、特征、状态、功能等进行说明和解释。
也可以对事物的发生、发展和消亡的过程进行解说的文章，都是说明文。
说明文写作的目的是让读者知道、了解客观世界、掌握问题的解决办法。
说明文的特点是：具有知识性、科学性、应用性、解说性、条理性。
写说明文要抓住事物的特点即本质特征，让读者获得全面深刻的认识。
要安排好说明的顺序，是时间顺序还是空间顺序。
要讲究说明的方法，一般写说明文用下定义、举例子、作比较、列数字、画图表和打比喻。