VF数据库实验指导书
VF程序设计上机实验指导
《VFP6.0程序设计》实验指导计算机教研室(辽宁中医药大学杏林学院)实验1 VF数据库语言基础 (3)1.1 实验目的 (3)1.2 实验内容 (3)1.3 解答与提示 (3)实验2 VF数据及运算 (6)2.1 实验目的 (6)2.2 实验内容 (6)2.3 解答与提示 (10)实验3 数据库和数据表的建立及操作（1） (11)3.1 实验目的 (11)3.2 实验内容 (11)3.3 解答与提示 (16)实验4 数据库和数据表的建立及操作（2） (17)4.1 实验目的 (17)4.2 实验内容 (17)4.3 解答与提示 (20)实验5 数据库和数据表的建立及操作（3） (21)5.1 实验目的 (21)5.2 实验内容 (21)5.3 解答与提示 (23)实验6 程序设计基础 (24)6.1 实验目的 (24)6.2 实验内容 (24)6.3 解答与提示 (30)实验7 过程及数组应用 (31)7.1 实验目的 (31)7.2 实验内容 (31)7.3 解答与提示 (32)实验1 VF数据库语言基础1.1 实验目的1. 熟悉VFP的窗口组成。
2. 掌握VFP的启动和退出。
3. 掌握默认工作目录的设置方法。
4. 掌握项目管理器的使用方法。
1.2 实验内容1. 用两种方法启动和退出Visual FoxPro。
2. 浏览VFP的主菜单项及其子菜单。
3. 掌握VFP的窗口、工具栏、对话框的操作。
4. 练习打开和隐藏“命令窗口”。
5. 在C盘上建立“学生管理”文件夹，并将其设置为默认的工作目录。
6. 在“学生管理”文件夹下建立一个项目文件，取名为“学生管理.pjx”。
熟悉项目管理器的使用（打开、关闭，各个按钮的使用，定制）。
1.3 解答与提示1. 用两种方法启动和退出Visual FoxPro。
（1）启动的方法：方法1：选择“开始”→“程序”→“Microsoft Visual FoxPro 6.0”。
vfp原理实验指导书20
《V.F.P原理》实验指导书主讲：余虹长沙理工大学管理学院《V.F.P原理》实验指导书课程代码：0806038 英文名称：The Principle Of Visual FoxPro 适用对象：会计、财务学时学分：共54，其中理论教学30、实践24时，3分。
一、实验的目的本实验通过对教材中每章主要例题及作业的练习，使学生逐步理解和掌握数据库的基本理论以及VPF语言中关于表的基本操作,以便为学习财务程序设计打下良好的基础。
同时本实验要求每次每人一台计算机，并安装有VFP等开发语言及数据库管理系统等。
二、实验开设对象本实验开设对象为《V.F.P原理》课程的学习者，实验为必修内容。
三、基本原理及课程简介本课程学习有关数据库的基本理论；掌握关系型数据库管理系统（DBMS）软件之一Visual Foxpro 6.0（以下简称VFP）的基本理论；从界面操作和命令方式两个方面来学习表的各种基本和高级操作方法，为学习财务程序设计以及开发数据库管理系统软件打好基础。
共开设3个实验项目。
四、指导教师要求本实验课程教学指导原则上由管理信息系统课程讲授教师负责，在人数较多时配1-2名年轻教师担任互助实验指导教师，实验室人员配合指导。
指导教师应在实验前阐述实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。
五、实验设备配置每人配置1台电脑，微型计算机一台，WINDOWS操作系统、office办公软件、VFP软件六、考核与报告1、实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。
2、指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
3、该实验依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的20%。
实验一Visual Foxpro基础知识一、实验题目Visual Foxpro基础知识二、实验课时课内2课时三、实验目的1、了解VFP的安装过程2、熟练掌握VFP的启动与退出方法3、熟练掌握VFP操作界面4、掌握Visual FoxPro 3种操作方式●菜单操作方式●命令操作方式●程序工作方式5、了解VFP命令的语法规则6、熟练掌握项目管理器的使用7、了解VFP文件类型，熟练掌握前10种文件类型四、实验步骤Vfp安装、启动、退出五、实验内容和要求1、VFP的启动与退出2、熟悉VFP用户界面主界面3、掌握命令窗口的使用，利用?|??显示命令区分命令窗口与主显示窗口4、练习工具栏的设置与自定义工具栏，设置一个“工资管理”用户自定义工具栏，要求包括常用的基本按钮。
VisualFoxPro数据库及程序设计基础实验指导第二版课程设计 (2)
VisualFoxPro数据库及程序设计基础实验指导第二版课程设
计
一、实验目的
本实验旨在通过学生的实际操作，使其对VisualFoxPro数据库及程序设计基础有一个清晰的认识，掌握VisualFoxPro数据库和程序设计的基本操作，能够进行VisualFoxPro数据库应用程序的设计和开发。
二、实验内容
本实验内容包括以下五个部分：
1. VisualFoxPro数据库的基本操作
1.创建数据库及表格
2.插入、修改、删除记录
3.查询、排序、过滤数据
4.外键、索引、约束
5.数据库备份与恢复
2. VisualFoxPro程序设计的基本操作
1.窗体和控件的使用
2.编写代码
3.调试程序
4.打包发布
3. 实验环境搭建
1.下载VisualFoxPro安装文件
2.安装VisualFoxPro
1。
VFP实验指导书
成绩表<成绩表.dbf）课程表<课程表.dbf）实验一表的建立与操作一、实验类别：验证型实验二、实验目的：1．熟悉进入和退出VFP的操作以及VFP的工作界面。
2．熟练掌握表的建立与操作。
3．掌握常用函数的使用。
三、实验内容：1．分别创建学生表、成绩表、课程表的结构，并为其添加数据。
2．对表进行增、删、改等基本操作。
3．在命令窗口中进行常用函数的练习。
四、要求：1．使用设计器和向导两种方法完成表的建立。
2．使用菜单和命令两种方式对表进行基本操作。
五、操作步骤：1．启动和退出VFP6.0(1>启动VFP6.0:①从“开始”菜单的“程序”子菜单中选择“Microsoft Visual Foxpro 6.0”命令。
②使用快捷方式。
首先在桌面上新建VFP6.0快捷方式，然后双击该快捷方式来启动。
(2>退出VFP6.0有四种方法:①从“文件”菜单中选择“退出”命令。
②单击工作窗口右上角的“关闭”按钮。
③在命令窗口中键入“QUIT”命令。
④单击主窗口左上方的狐狸图标，从窗口下拉菜单中选择“关闭”，或者按Alt+F4键。
2．熟悉VFP6.0的工作界面。
启动VFP6.0后的工作界面主要包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、命令窗口、显示窗口。
3．利用“表设计器”依次创建学生表、成绩表。
(1>单击工具栏上的“新建”按钮，在弹出的“新建”对话框中选择“表”，然后单击“新建文件”。
(2>在弹出的“创建”对话框中选择文件夹位置并为文件命名，然后单击“保存”按钮。
(3>在弹出的“表设计器”中选择“字段”选项卡，然后按各表的字段名、数据类型和字段宽度输入表的结构。
(4>单击“确定”按钮，结束表结构的创建。
在弹出的对话框中，可以选择立即输入记录或以后再输入。
4．利用“表向导”创建课程表。
(1>选定“文件/新建”命令，在弹出的“新建”对话框中选择“表”，然后单击“向导”按钮。
(2>表向导打开后，在“样表”列表中将显示VFP示例应用程序所包含的表，还可以利用“加入”按钮来添加需要的表。
VisualFoxPro实验指导书课程设计
VisualFoxPro实验指导书课程设计1. 简介VisualFoxPro是一种基于数据库管理系统和可视化编程工具的开发软件，它可以通过可视化的方式实现数据表管理、报表设计、应用程序编写等功能。
本文档旨在为VisualFoxPro实验课程提供一份指导书，通过本文档的指导，学生可以熟悉VisualFoxPro软件的使用，掌握其基本功能和应用，提高编程能力。
2. 实验内容VisualFoxPro实验课程共包括以下内容：1.VisualFoxPro软件环境搭建与界面介绍2.数据库表格的创建与管理3.数据表格的基本操作4.查询的功能与应用5.报表设计基础6.应用程序开发实践3. 实验要求1.学生应在实验室内完成实验课程任务，不能在其他地方完成。
2.学生需独立完成实验任务，并能够在规定的时间内完成实验报告。
3.学生成绩按照实验报告的质量和实验操作的完成情况综合评定。
4. 实验流程4.1 VisualFoxPro软件环境搭建与界面介绍1.下载VisualFoxPro软件安装包并进行安装；2.打开VisualFoxPro程序，熟悉软件界面。
4.2 数据库表格的创建与管理1.创建数据库文件和表格；2.设计数据表格的数据结构和属性；3.插入数据到数据表格中；4.查询数据表格中的数据；5.修改和删除数据表格中的数据。
4.3 数据表格的基本操作1.对数据表格进行排序、过滤；2.对数据表格进行统计计算；3.对数据表格进行备份和恢复。
4.4 查询的功能与应用1.按条件进行查询；2.多表联合查询；3.对查询结果进行排序、过滤等操作。
4.5 报表设计基础1.介绍报表设计的基本概念；2.设计带有条件过滤的报表；3.报表数据的计算和分组。
4.6 应用程序开发实践1.设计应用程序的界面和功能；2.将数据表格和报表与应用程序进行集成；3.编写并测试应用程序。
5. 实验报告1.实验报告应包括实验目的、实验环境、实验过程、实验结果等内容；2.实验报告应使用Markdown文本格式撰写，包括标题、正文、列表、代码段和注释等元素；3.实验报告中应给出相关截图和代码清单，以丰富实验过程的说明和帮助。
VisualFoxPro实验指导书教学设计
VisualFoxPro实验指导书教学设计
一、引言
VisualFoxPro是一款综合性的数据库开发软件，广泛应用于信息管理、数据处理、系统开发等领域。
本文对于VisualFoxPro实验指导书的教学设计进行了探讨，旨在提高学生对于VisualFoxPro软件开发的实践能力与应用水平。
二、实验目标
通过本次实验，学生应当掌握以下技能：
•掌握VisualFoxPro软件的基本操作方法；
•熟悉VisualFoxPro语言的语法结构；
•掌握VisualFoxPro下基本数据库操作方法；
•能够使用VisualFoxPro设计简单的数据处理应用。
三、实验环境
•VisualFoxPro软件环境
•一台Windows操作系统的个人电脑
四、实验内容
实验1：VisualFoxPro软件环境配置
1.下载VisualFoxPro软件安装包并安装；
2.启动VisualFoxPro软件；
3.记住软件界面相关布局和设置。
实验2：VisualFoxPro基本操作
1.学生自主查阅VisualFoxPro基础操作方法的相关资料；
2.在VisualFoxPro软件下创建一个文件，并在当前页面上添加一些内
容；
3.调整页面字体、颜色等设置；
4.保存文件，并退出软件。
实验3：VisualFoxPro语法结构学习
1.自主查阅VisualFoxPro语法结构相关资料；
2.根据自学内容，编写一个输出。
vf实验指导
实验一表的建立一、实验目的：1．熟悉Visual FoxPro基本操作环境。
2．掌握使用表设计器建立和修改表结构的过程。
3．了解表记录的输入。
二、实验准备：1．说明本课程实验是前后相关的，从本实验开始，请同学注意保存实验数据。
因此，在开始实验之前，要准备好保存数据的介质，比如，软盘或U盘。
2．准备①在准备好的存储介质上，建立一个名为xsgl的文件夹。
②启动Visual FoxPro。
③假设要把数据存放在软盘中，那么，在Visual FoxPro的命令窗口中键入命令：setdefault to a:\xsgl。
当然，如果要把数据存放在U盘中，那么把前述命令中的盘符a换成相应的U盘盘符就是了。
请注意，上述3个步骤也是后续各个实验的实验准备，但仅在此给出，以后不再赘述。
三、实验内容：1．实验1-1实验题目：建立学生档案表结构（xsda.dbf）。
实验要求：使用菜单打开表设计器创建表结构，表结构如表1-1所示。
表1-1 学生档案（xsda）表结构字段名类型宽度学号 C 8姓名 C 8性别 C 2出生日期 D 8班级 C 8党员否L 1入学成绩I 4照片G 4简历M 4操作步骤：①选择菜单【文件】—【新建】，打开“新建”对话框。
②在“新建”对话框中，选择文件类型为“表”，单击“新建文件”按钮，打开“创建”对话框。
③在“创建”对话框中，确定文件的保存位置为xsgl文件夹，在“输入表名：”文本框中输入：xsda，单击“保存”按钮，打开表设计器。
④在表设计器中，按表1-1分别定义各字段的属性。
⑤保存表（xsda.dbf），暂不输入数据记录。
2．实验1-2实验题目：建立学生成绩表结构（xscj.dbf）。
实验要求：使用命令打开表设计器创建表结构，表结构如表1-2所示。
表1-2 学生成绩（xscj）表结构字段名类型宽度小数位数学号 C 8高数I 4外语I 4计算机I 4平均分N 5 1操作步骤：①在命令窗口中输入如下命令：create xscj②在打开的表设计器中，按表1-2分别定义各字段的属性。
第二部分《VFP程序设计》实验指导书(精)
第二部分《VFP程序设计》实验指导书《VFP程序设计》实验是学习本门课程的重要环节之一，实验的设置是为了配合课堂教学，使学生熟练掌握和深入理解课堂教学内容，进一步强化对数据库系统原理的理解。
同时，通过上机练习，也可以检验学生对数据库的实际操作能力和程序设计能力。
实验一Visual FoxPro6.0入门一、实验目的：1、Visual FoxPro6.0的安装。
2、掌握Visual FoxPro6.0 (中文版)的启动和退出。
3、掌握窗口、菜单、对话框、工具栏的使用。
4、掌握命令窗口及内存变量的使用。
二、实验要求1、学会Vi sual FoxPro6.0的安装。
1、学会用不同的方法启动和退出Visual FoxPro6.0。
2、熟悉窗口、菜单、对话框、工具栏的操作。
3、命令窗口的打开与关闭。
4、内存变量的操作与应用。
三、实现内容与步骤1、Vi sual FoxPro6.0的安装（1）Vi sual FoxPro6.0的安装环境与要求Vi sual FoxPro6.0系统的正确安装、运行，必须具备相应的硬件和软件环境条件。
一般应具备如下的环境条件：①配置50MHz主频486以上的PC机或兼容机。
②内存16MB以上。
③用户自定义安装需要85MB硬盘空间，安全安装需要90MB硬盘空间。
④VGA或更高分辨率的显示器。
⑤鼠标。
⑥中文Windows95/98或以上的操作系统。
（2）Vi sual FoxPro6.0的安装中文版的Vi sual FoxPro6.0系统可以由CD-ROM光盘直接安装，操作步骤如下：①启动安装程序；②选择安装方式；③安装系统组件④安装MSDN组件⑤重新启动操作系统，安成Vi sual FoxPro6.0的安装2、Visual FoxPro6.0的启动启动Visual FoxPro6.0有多种方法，通常采用以下3种方式：（1）从“开始”菜单启动打开“开始”菜单，选择“程序”选项，然后在“程序”菜单下，选择“Microsoft Visual FoxPro6.0”选项，再选择“Microsoft Visual FoxPro6.0”进入“Microsoft Visual FoxPro”系统。
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实验一 VFP数据表基本操作1、数据表的建立和数据的输入一、实验目的1、了解数据表的基本概念2、掌握数据表的建立2、掌握数据表中数据的添加3、掌握从其他数据表中添加数据二、实验内容及任务1、将所附带的VFPEX文件夹及该文件夹中的所有文件复制到C盘根目录下。
2、在文件夹VFPEX345、从数据表三、实验环境和实验材料1、Visual FoxPro 6.0中文版；2、素材软盘四、实验方法和步骤1、复制实验所需文件双击“我的电脑”，打开窗口，双击A驱动器，窗口中显示A盘中的内容，鼠标右击VFPEX文件夹，显示快捷菜单，选择“复制”命令；打开C盘根目录并右击，显示快捷菜单，选择“粘贴”命令，软盘中的VFPEX文件夹及其文件被复制到C盘根目录中。
2、创建数据表并输入数据1）进入Visual FoxPro 6.0环境。
2）选择“文件/新建”命令，显示“新建”对话框，如图1-1，选择“表”并单击“新建文件”，显示创建对话框，如图1- 2，“保存在”选择“VFPEX文件夹”，“输入表名”为“XS.DBF”，单击“保存”，显示表设计器，如图1-3。
图1-1 图1-23）按要求输入相关的字段名、字段类型、字段宽度等内容，具体如图1-3。
图 1-34）单击“确定”，显示“现在输入数据吗？”确认框，如图1-4，单击“是”，显示数据表窗口，如图1-5，将上述三条记录依次输入到数据表中，并关闭窗口。
图1-4图1-53、向数据表添加记录1）选择“文件/打开”命令，显示打开对话框，如图1-6，在“查找范围”中选择“VFPEX文件夹”，“文件类型”中选择“表（*.dbf ）”，双击XS.DBF数据表，打开数据表。
图1-62）选择“显示/浏览”命令，显示数据表窗口，如图1-5。
3）选择“表/追加新记录”命令，在数据表窗口中添加新的空记录，将上述记录添加到数据表，并关闭数据表4、从其他数据表添加数据到当前数据表1）打开数据表XS.DBF，并显示数据表窗口，如图1-5。
2）选择“表/追加记录”命令，显示追加来源对话框，如图1-7，在“类型”中选择“Table(DBF)”，对“来源于”单击其后的按钮，显示打开对话框，选择XS1.DBF数据表打开。
图1-73）单击“确定”，XS1.DBF数据表中的数据添加到XS.DBF数据表中，最后关闭数据表。
5、最后，选择“窗口/命令窗口”命令，打开命令窗口，在其中输入：“CLOSE ALL”，关闭所有打开的文件，并选择“文件/退出”命令，退出Visual FoxPro 6.0环境。
2、数据表中数据的修改和删除一、实验目的1、了解数据表中数据的浏览2、掌握数据表中成批数据的修改3、掌握用命令REPLACE成批修改数据4、掌握逻辑删除数据表中的记录5、掌握物理删除数据表中的记录二、实验内容及任务1、浏览文件夹VFPEX中的数据表RESULT.DBF。
2、对数据表RESULT.DBF中，缺课次数为0的学生，成绩加5分。
3、对数据表RESULT.DBF中，逻辑删除成绩小于60分的记录。
4、对数据表RESULT.DBF，恢复所有被逻辑删除的记录。
5、对数据表RESULT.DBF中，物理删除外文系同学的记录。
6、对文件夹VFPEX中的数据表KCSP.DBF，将单价在10元和15元之间（包括15元）的商品，单价增加10%，数量增加10，并计算相应的金额。
三、实验环境和实验材料1、Visual FoxPro 6.0中文版；2、VFPEX中的数据表RESULT.DBF和数据表KCSP.DBF四、实验方法和步骤1、进入Visual FoxPro 6.0环境。
2、浏览数据表RESULT.DBF1）选择“文件/打开”命令，显示打开对话框，在“查找范围”中选择“VFPEX文件夹”，“文件类型”中选择“表（*.dbf ）”，双击RESULT.DBF数据表，打开数据表。
2）选择“显示/浏览”命令，显示数据表窗口，如图1-8，即可浏览表中数据。
图1-83、将缺课次数为0的学生，成绩加5分1）打开RESULT.DBF数据表窗口。
2）选择“表/替换字段”命令，显示替换字段对话框，如图1-9，在“字段”选择“CJ”，“替换为”输入“CJ + 5 ”，“作用范围”选择“ALL”，单击“For”后的按钮，显示表达式生成器窗口，如图1-10。
3）在“字段”中选择“QKCS”并双击，结果显示在“FOR子句”中，在“逻辑”中选择“=”，结果同样显示在“FOR子句”中，在“=”后输入0，“FOR子句”中的表达式为：“Result.qkcs = 0”，最后单击“确定”，生成FOR表达式，返回到替换字段对话框。
4）在替换字段对话框，单击“替换”，完成数据的替换。
图1-9图1-104、逻辑删除成绩小于60分的记录。
1）打开RESULT.DBF数据表窗口。
2）选择“表/删除记录”命令，显示删除对话框，如图1-11，在“作用范围”选择“ALL”，单击“For”后的按钮，显示表达式生成器窗口。
3）在“字段”中选择“CJ”并双击，在“逻辑”中选择“<”，在“<”后输入60，“FOR子句”中的表达式为：“Result.cj < 60”，最后单击“确定”，生成FOR表达式，返回到替换字段对话框。
图1-114）在删除对话框，单击“删除”，完成记录的逻辑删除。
5、恢复所有被逻辑删除的记录。
1）打开RESULT.DBF数据表窗口。
2）选择“表/恢复记录”命令，显示恢复记录对话框，如图1-12，在“作用范围”选择“ALL”，单击“恢复记录”，完成对逻辑删除记录的恢复。
图1-126、物理删除外文系同学的记录。
1）打开RESULT.DBF数据表窗口。
2）选择“表/删除记录”命令，显示删除对话框，在“作用范围”选择“ALL”，“For”后输入：“szx=”外文””，单击“删除”，完成记录的逻辑删除。
3）选择“表/彻底删除”命令，显示彻底删除确认框，如图1-13，单击“是”完成对记录的物理删除，最后关闭数据表。
图1-137、对数据表KCSP.DBF，将单价在10元和15元之间（包括15元）的商品，单价增加10%，数量增加10，并计算相应的金额。
1）使用“文件/打开”命令，打开数据表KCSP.DBF。
2）选择“窗口/命令窗口”命令，打开命令窗口，如图1-14，在其中输入如下命令：REPLACE DJ WITH DJ * 1.1 , SL WITH SL + 10 , JE WITH SL * DJ图1-143）最后关闭数据表。
8、最后，在命令窗口中输入：“CLOSE ALL”，关闭所有打开的文件，选择“文件/退出”命令，退出VisualFoxPro 6.0环境。
3、数据表结构的修改一、实验目的1、掌握数据表结构中字段的增加2、掌握数据表结构中字段的修改3、掌握数据表结构中字段的删除二、实验内容及任务1、对文件夹VFPEX中的数据表RESULT.DBF，在课程名称后增加名为XF（数值型，1，学分），并按下列标准添加相应的数值。
2、对数据表RESULT.DBF中，将成绩字段的宽度改为5，小数位数为1。
3、对数据表RESULT.DBF中，删除姓名字段。
三、实验环境和实验材料1、Visual FoxPro 6.0中文版；2、VFPEX中的数据表RESULT.DBF。
四、实验方法和步骤1、进入Visual FoxPro 6.0环境。
2、在课程名称后增加名为XF（数值型，1，学分），并按下列标准添加相应的数值。
1）使用“文件/打开”命令，打开数据表RESULT.DBF。
2）选择“显示/表设计器”命令，显示表设计器对话框，如图1-15，选中QKCS字段，单击“插入”按钮，在KCMC字段后插入空字段。
图1-153）在空字段中，按XF（数值型，1，学分）要求输入，单击“确定”按钮。
4）显示确认框，如图1-16，单击“是”按钮，完成新字段的插入。
图1-165）选择“显示/浏览”命令，打开数据表窗口。
6）选择“表/替换字段”命令，显示替换字段对话框，在“字段”选择“XF”，在“替换为”框内输入“6”，“作用范围”选择“ALL”，在“For”框内输入“KCMC = ‘高等数学’”，单击“替换”按钮，完成部分学字段的输入。
7）再重复使用“表/替换字段”命令三次，在“替换为”框内分别输入“4”、“5”和“3”，在“For”框内分别输入“KCMC = ‘大学英语’”、“KCMC = ‘计算机基础’”和“KCMC = ‘哲学’”，其他选择同上面，即可完成学分的输入。
3、将成绩字段的宽度改为5，小数位数为1。
1）打开数据表RESULT.DBF。
2）使用“显示/表设计器”命令打开表设计器对话框，选择“CJ”字段，将其宽度改为“5”，小数位数改为“1”，单击“确定”按钮。
3）显示确认框，单击“是”按钮，完成字段的修改。
4、删除姓名字段。
1）打开数据表RESULT.DBF。
2）使用“显示/表设计器”命令打开表设计器对话框，选择“XM”字段，单击“删除”按钮，删除姓名字段，然后单击“确定”按钮。
3）显示确认框，单击“是”按钮，完成字段的删除。
5、最后，在命令窗口中输入：“CLOSE ALL”，关闭所有打开的文件，选择“文件/退出”命令，退出VisualFoxPro 6.0环境。
实验二 VFP 数据表高级操作1、数据表索引、排序一、实验目的1、掌握数据表索引的建立和使用2、掌握数据表的排序命令SORT二、实验内容及任务1、对文件夹VFPEX中的数据表RESULT.DBF，按课程名称升序、缺课次数降序建立索引。
2、对数据表RESULT.DBF，建立复合索引SZXXH，按所在系降序，所在系相同则按学号降序。
3、分别以课程名称、缺课次数和复合索引SZXXH，作为当前索引，浏览数据表。
4、对数据表RESULT.DBF，将其中中文系的学生按成绩降序排序，结果放入ZWRES.DBF中。
三、实验环境和实验材料1、Visual FoxPro 6.0中文版；2、VFPEX中的数据表RESULT.DBF。
四、实验方法和步骤1、进入Visual FoxPro 6.0环境。
2、按课程名称升序、缺课次数降序建立索引。
1）使用“文件/打开”命令，打开数据表RESULT.DBF。
2）选择“显示/表设计器”命令，显示表设计器对话框，如图2-1，选中KCMC字段，在“索引”处选择“升序”，选中QKCS字段，在“索引”处选择“降序”，单击“确定”按钮。
图2-13）显示确认框，单击“是”按钮，完成索引的建立。
3、建立复合索引SZXXH，按所在系降序，所在系相同则按学号降序。
1）选择“显示/表设计器”命令，显示表设计器对话框，如图2-1，单击“索引”标签，已有刚才建立的两个索引，依次为缺课次数和课程名称，在索引名最后的空文本框中输入“SZXXH”，类型保持缺省值，排序选择降序，在表达式中输入“SZX + XH”，最后单击“确定”按钮。