安徽省蚌埠市五河县高级中学2014-2015学年高二语文上学期期中试题
安徽省蚌埠市五河县高级中学2014-2015学年高二语文上学期期中试题第Ⅰ卷（阅读题 共66分）一、阅读下面的文字，完成1—3题。
(9分，每小题3分)词在发展的初期，普遍被视为“小道”。
不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体①之说。
这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。
北宋前期，《花间》、南唐词风盛行，学者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。
苏轼改革词风的方式是“以诗为词”，主要表现为对题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。
这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类，所以当时经常得到讽刺性的评价。
值得提出的是，苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。
这表现在，首先，他要突破传统，自成一家。
其次，他在文学创作上一贯具有争胜心态。
对词坛上某些冲破《花间》、南唐词风的努力，他应该是曾经注意的。
以我们对苏轼个性的了解，他肯定要在这方面继续力争超越前人。
所以，苏轼实际上是在几个方面争胜，既有和传统词风的争，也有和体现士大夫意识的新兴词风的争，前者是破，后者则是进一步立。
就在苏轼提出词“自是一家”不久，李清照又提出了词“别是一家”的说法，同样进行了“尊体”的探讨。
不过，和苏轼不同，李清照主要是从词的体性入手的。
在其著名的《词论》中，这位女词人对北宋词坛作了全面梳理，在对所谓“俗词”大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性的做法。
因为词自产生以来，本身就是一种音乐文学，到了李清照的时代，仍然主要是音乐文学。
偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多数人接受。
尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性，但不可否认，二者都有尊体的动机。
前者是从意义的层面上，要把词向传统诗文的表达功能靠拢，从而否定“小道”之说；后者则从词的本来意义上，强调艺术的精工，从而保证这一文体的特殊性。
看似相反，实则相成。
苏轼和李清照的尊体论，实际上从两个方面划出了中国词史的轨迹，因而不断在后世得到回应。
[注]①尊体：指词这种体裁被词作家所推崇，不再被视为“小道”。
1．下列关于“尊体”的说法，不符合文意的一项是 （ ）A．词在发展初期，普遍被视为“小道”，到北宋时期，词坛始出现尊体之说。
B．苏轼“以诗为词”，对传统词风进行改革，这在当时是非常另类的表现。
C．李清照并不反感北宋词坛“俗词”，她主要批评了词作忽视音乐性的做法D．当时词坛有人正努力冲破《花间》、南唐词风，苏轼也力争以创作实践来超越前人。
2.下列对苏轼、李清照尊体的“两个层面”的理解，不符合文意的一项（ ）A．苏轼突破词的传统，主要表现为拓展词的题材内容，重视词的格调意蕴，因此自成一家。
B．李清照主要是从词的体性入手，来维护“别是一家”的词的本来特征——音乐性。
C．两种尊体论从不同方面划出了中国词史的轨迹，但都不被当时词坛的多数人接受。
D．苏轼和李清照的词论，分别从意义的层面上和艺术的层面上尊体，两者相反相成。
3．依据文中信息，下列推断不正确的一项是 （ ）A．苏轼的幕僚调侃“学士词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱‘大江东去’”，体现当时词坛对苏轼“另类”词风的评价。
B．超越传统词风是“破”，超越新兴词风是“立”，由于创作上的争强好胜，苏轼“立”的成就远远大于“破”。
C．进入南宋以后，李清照由于有了国破家亡的惨痛经历，其词作内容转为深沉，但依然保持了音律之美。
D．苏、李的尊体论，不断在后世得到回应，可以推想，它们会在拓展主题和遵守音律两个方面不断互补。
二、(33分)阅读下面的文言文，完成4-7题。
武 技 清 蒲松龄李超，字魁吾，淄之西鄙人。
豪爽好施。
偶一僧来托钵，李饱啖之。
僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。
有薄技，请以相授。
”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。
三月，艺颇精，意得甚。
僧问：“汝益乎？”曰：“益矣。
师所能者，我已尽能之。
”僧笑，命李试其技。
李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然交叉而立。
僧又笑曰：“可矣，子既尽吾能，请一角低昂。
”李忻然，即各交臂作势。
既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。
僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。
”李以掌致地，惭沮请教。
又数日，僧辞去。
李由此以武名，遨游南北，罔有其对。
偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢，尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。
有好事者，不妨下场一扑为戏。
”如是三言。
众相顾，迄无应者。
李在侧，不觉技痒，意气而进。
尼便笑与合掌。
才一交手，尼便呵止，曰：“此少林宗派也。
”即问“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。
尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？若尔，不必较手足，愿拜下风。
”李请之再四，尼不可。
众怂恿之。
尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。
但两相会意可耳。
”李诺之。
然以其文弱故，易之。
又年少喜胜，思欲败之，以要一日成名。
方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。
尼乃起。
少间，李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不起。
尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁归，月余始愈。
后年余，僧复来，为述往事。
僧惊曰：“汝大卤莽！惹他为何？幸先以我名告之，不然，股已断矣！”4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A. 李超，字魁吾，淄之西鄙人 鄙：粗俗。
B. 偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场 适：到……去C. 然以其文弱故，易之 易：轻视。
D. 又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名 要：求取。
5、下列四组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A. 吾少林出也。
有薄技，请以相授。
拜为上卿，以勇气闻于诸侯B. 李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落度我至军中，公乃入C. 李在侧，不觉技痒，意气而进。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走D. 幸先以我名告之。
臣之壮也，犹不如人。
6、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）A. 本文善于通过“笑”来塑造人物形象，表现憨和尚与尼僧高强的武艺、谦和的性情，这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷。
B.本文通过曲折跌宕的情节安排，重在描写变幻莫测的武术技巧，故事性强，引人入胜，体现了古代文言小说的独特魅力。
C. 李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，愤而择日告辞而去。
D. 憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武技高超，争强好胜。
小说中几个人物形象写得栩栩如生。
7、把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)李由此以武名，遨游南北，罔有其对。
译文：_________________________________________________(2) 李初不言，尼固诘之，乃以僧告。
译文：_________________________________________________ 阅读下面这首诗，然后回答问题。
（8分）送东莱王学士无竞唐 陈子昂宝剑千金买，生平未许人。
怀君万里别，持赠送交亲。
孤松宜晚岁，众木爱芳春。
已矣将何道，无令白发新。
8、诗歌第五、六句是本诗的佳句，试分析这两句运用的艺术手法及其效果。
（4分）9、有人认为诗的最后两句是全诗的中心，请谈谈你的看法。
（4分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）（1） ，鸟倦飞而知还。
（陶渊明《归去来兮辞》）（2）木欣欣以向荣， （陶渊明《归去来兮辞》）（3） ，烟光凝而暮山紫。
（王勃《滕王阁序》）（4）老当益壮， 穷且益坚，不坠青云之志。
（王勃《滕王阁序》）（5） ，内无应门五尺之僮。
（李密《陈情表》）（6）猥以微贱，当侍东宫， （李密《陈情表》）三、（24分）寻找救命药 草帽韩雪薇是个女强人，在青城市经营着一家很大的房地产公司，身价过亿。
她工作虽忙，但常常抽时间去看望母亲，对母亲极为孝顺。
这天，是母亲的八十大寿。
韩雪薇在饭店摆下八桌寿宴，为母亲祝寿。
谁知，寿宴还没散场，老寿星就蹲在洗手间起不来了。
韩雪薇赶快把母亲送进了医院。
院长亲自诊断后开了药，但母亲在用药后依然腹泻不止，并且流了很多血。
韩雪薇着急地问院长：“这究竟是怎么回事？”院长尴尬地说：“我也不清楚，我们已经做过详细检查了，病人只是很普通的胃肠道出血，可现在连最昂贵的进口药都试过了，依然毫不奏效。
”韩雪薇一听，更加心急如焚，她立即打电话，邀请北京的肠胃道专家前来会诊，谁知，他们得出的结果截然不同，还说假如多少天内，再找不到适合的药，恐怕病人就朝不保夕了。
这下，韩雪薇彻底傻眼了。
当晚，韩雪薇伏在母亲的病床前，不停地抹眼泪。
这时，母亲突然抓住她的手，虚弱地说：“孩子，我想起来了，以前你姥姥也曾因为胃肠道出血住院。
当时，医生给她用了一种药就好了。
”母亲想了半天说：“叫什么……安神止血栓剂？”韩雪薇立刻问院长，医院有没有这种药，院长在药房的电脑上查了半天，也没找到。
没办法，韩雪薇打电话，发动所有的朋友同事一起找安神止血栓剂，可还是一无所获。
不过，一个医生朋友告知韩雪薇一条线索，这种叫安神止血栓剂的药十分便宜，每支才卖一块五毛。
很多医院见没有利润空间，纷纭将它拒之门外。
一年前，那家药厂终于支撑不下去了，只好关门大吉。
听到这儿，韩雪薇突然灵光一闪：既然这种药十分便宜，城里没有，那么农村会不会有呢？现在时间紧迫，只能就近寻找了。
韩雪薇立即在网上发了求药帖。
网上的热心人还真多，两天后，就有个网友给韩雪薇发来了好消息：在青城市郊的柳树村唐九婆家，有一盒安神止血栓剂。
韩雪薇闻讯立刻驾车，沿着曲折不平的山道朝柳树村赶去。
经由两三个小时的颠簸后，韩雪薇终于到达了偏远的柳树村，找到了唐九婆的家。
韩雪薇敲了敲门，轻轻走进了屋子。
昏暗的房子里，一个白发苍苍的老妇正病恹恹地躺在床上。
床边，一个长辫子的姑娘正在给她喂粥。
长辫子姑娘见有人进来，问道：“你找谁？”韩雪薇走到床前，恳切地说：“大妹子，我是从青城来的，想找唐九婆……”话音未落，唐九婆就沉下脸说：“你走吧，这里不欢送城里人！”韩雪薇吃了一惊，连忙说明了来意，央求道：“大娘，我没什么恶意！刚才，我已经问过村医生了，最后一盒安神止血栓剂开给您了，这个药厂也停产了。
请您说个价吧，多少钱才肯让给我？”唐九婆“哼”了一声，说：“这倒奇怪了？凭什么要我把药让给你？难道，你们城里人的命比我们乡下人值钱吗？”韩雪薇慌忙解释：“我不是这个意思！只是，我母亲用其他药都不行。
要不，我用最昂贵的进口药跟您换？”说着，就从包里拿出一盒包装精美的进口药。
唐九婆冷笑一声：“你有这么好的药，自己干吗不用？这是最便宜的药，专救我们穷人的命，你还是去别的地方找药吧。
”说罢，扭头对长辫子姑娘说，“杏花，让她出去。
”韩雪薇本想再求求杏花，但见杏花也摇了摇头，只好尴尬地说：“大娘、大妹子，那我回去了！”临出门，她把手里的药轻轻地放在了桌子上。
安徽省蚌埠市高二上学期期中考试语文试卷
安徽省蚌埠市高二上学期期中考试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A . 中央电视台2013年春晚导演组，把多家地方电视台选送的歌手和节目加以重新组合润色，再进行选拔，这是开门办春晚的又一次创新。
B . 受国际金融危机后遗症的影响，2012年发达国家与新兴市场国家经济增长率均呈下滑态势，降到了自2010年经济复苏以来的最低点。
C . 在一些市场垄断的领域里，消费者强弱不一的维权意识，将会使他们应有的选择权和公平交易权受到严重限制，甚至于完全不能享受。
D . 新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则，对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。
2. （2分） (2017高三下·南京月考) 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（），，，，。
因为刘禹锡的乌衣巷只是他心中的一个意象，而这个意象又寄寓着刘禹锡对历史和人生的认识。
①巷口的粉墙上是否真有一抹斜阳夕照②那飞进百姓家的紫燕是否真是曾在王谢家雕梁上做窝的那一只③他从乌衣巷的沧桑变迁中看到一种历史的必然④刘禹锡的目光穿透了空间的千山万水和时间的厚厚烟尘⑤这一切并不重要⑥无需去考证当时的朱雀桥是否真的长满了开白花的小草A . ⑥①②⑤③④B . ④⑥②①⑤③C . ④③⑥①②⑤D . ⑥②①③④⑤二、现代文阅读 (共2题；共24分)3. （15分）(2020·江苏模拟) 阅读材料，回答问题。
“泰坦尼克号”船难常常被当作现代社会的一个隐喻。
在人生与历史交织的这艘邮轮上，人们之间在阶层、性别、年龄、族群/种族等维度上都存在差异，针对这些差异的种种制度安排，就是社会结构。
“泰坦尼克号”上结构的力量，就是由于与舱位、性别、年龄相关的制度安排影响了不同乘客的生存机会。
在“泰坦尼克号”上，票价越高，其舱位距离逃生甲板就越近，乘客到达甲板的时间也越早，登上救生艇的可能也就越大。
14—15学年高二第一学期第2次段考语文试题(附答案)
2014～2015学年度第一学期第二次段考高 二 级语文试题卷命题人： 审题人：说明：本试卷共150分。
考试时间150分钟。
一、本大题含4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．的一组是( )A ．鼓乐喧．天 寒暄． 彷徨． 诽谤． 古刹． 刹．车 B ．引吭．高歌 伉．俪 觊觎． 龃．龉 载．歌载舞 千载．难逢 C ．饥馑．严谨． 瞠．目 驰骋． 审时度．势 度．量 D ．虐．待 戏谑． 酣．睡 憨．厚 腥臊． 害臊．2．下面语段中加点的词语，使用不恰当．．．的一项是（ ）“土豪”一词最简单的解释就是“土气的富豪”。
近日有消息称，《牛津词典》编委会关注到了“土豪”这一中国热词，并有望明年将其收入《牛津词典》，此事大快人心．．．．，网友觉得这种“土话”受关注才显得接地气．．．，但贬低国人的“土豪”收入《牛津词典》，是不是人家处心积虑．．．．丑化中国人的恶意炒作？这必须引起我们的警惕。
当然，“土豪”一词风行网络本身也值得我们深思：少数富人道德失范．．、文化虚无、诚信缺失、价值观扭曲等等。
A ．大快人心 B ．接地气 C ．处心积虑 D ．失范3．下列句子中，没有．．语病的一项是（ ）A ．今年4 月23 日，全国几十个报社的编辑记者来到三联书店韬奋书屋，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界读书日”。
B ．出租车司机是否应当主动给乘客车票及主动提醒乘客带好随身物品，这在法律上并没有明确的规定。
C ．广州地铁六号线的建成对于解决金沙洲地区的交通压力，加快萝岗地区的发展，实现中心城区向东、西方向的延伸有重要意义。
D ．为了保护被生物学家称为“活化石”的巨滑舌鱼，巴西环境保护部门规定渔民捕杀的巨滑舌鱼的身长至少要达到1．5米。
4．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）在李商隐以前，诗人运用典故，，不会句句都用典故。
而且一般用典故，都是明用，读者看得出，这一句中包含着一个典故。
2014—2015学年度第一学期高二 语文期中考试试卷
2014—2015学年度第一学期高二语文期中考试试卷注意事项:1. 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间为150分钟；2．客观题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。
主观题将答案书写在试卷后的答题卡上，考试结束后，只交答题卡和作文部分。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
①中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。
世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求。
②静寒境界是片宁静的天地。
宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中；宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。
宁静本身就是道，是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的宁静。
比如在中国画中，永恒的宁静是其当家面目。
烟林寒树，雪夜归舟，深山萧寺，渔庄清夏，这些习见的画题，都在幽冷中透出宁静。
这里没有鼓荡和聒噪，没有激烈的冲突，即使像范宽《溪山行旅图》中的飞瀑，也在空寂的氛围中，失去了如雷的喧嚣。
寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，将人们带入永恒的宁静中。
如北宋画家王晋卿传世名作《渔村小雪图卷》，画山间晴雪之状，意境清幽，气氛静寂，画中渔村山体均以薄雪轻施，寒林点缀于石间崖隙，江水荡漾，与远山相应，一切都在清晖中浮动，真是幽寒宁静之极。
③中国画家酷爱静寒之境，是因为静反映了一种独特的心境。
画之静是画家静观默照的结果，也是画察高旷怀抱的写照。
画家在静寒之中陶冶心灵，以静寒来表现自己与尘世的距离，同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解。
④中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。
以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则，它一般是在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。
安徽省蚌埠市五河县高级中学高二语文上学期期中试题
安徽省蚌埠市五河县高级中学2014-2015学年高二语文上学期期中试题第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、阅读下面的文字，完成1—3题。
(9分，每小题3分)词在发展的初期，普遍被视为“小道”。
不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体①之说。
这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。
北宋前期，《花间》、南唐词风盛行，学者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。
苏轼改革词风的方式是“以诗为词”，主要表现为对题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。
这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类，所以当时经常得到讽刺性的评价。
值得提出的是，苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。
这表现在，首先，他要突破传统，自成一家。
其次，他在文学创作上一贯具有争胜心态。
对词坛上某些冲破《花间》、南唐词风的努力，他应该是曾经注意的。
以我们对苏轼个性的了解，他肯定要在这方面继续力争超越前人。
所以，苏轼实际上是在几个方面争胜，既有和传统词风的争，也有和体现士大夫意识的新兴词风的争，前者是破，后者则是进一步立。
就在苏轼提出词“自是一家”不久，李清照又提出了词“别是一家”的说法，同样进行了“尊体”的探讨。
不过，和苏轼不同，李清照主要是从词的体性入手的。
在其著名的《词论》中，这位女词人对北宋词坛作了全面梳理，在对所谓“俗词”大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性的做法。
因为词自产生以来，本身就是一种音乐文学，到了李清照的时代，仍然主要是音乐文学。
偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多数人接受。
尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性，但不可否认，二者都有尊体的动机。
前者是从意义的层面上，要把词向传统诗文的表达功能靠拢，从而否定“小道”之说；后者则从词的本来意义上，强调艺术的精工，从而保证这一文体的特殊性。
看似相反，实则相成。
安徽省蚌埠铁中2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案6
蚌埠铁中2014-2015学年度第一学期期中检测试卷高二英语考试时间：120分钟试卷分值：150分第I卷（选择题共115分）第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What’s wrong with the man’s watch?A. It goes slowly.B. It goes too fast.C. It doesn’t work sometimes.2. When will the speakers meet?A. At 2:00.B. At 4:00.C. At 6:00.3. What is the relationship between the speakers?A. Neighbors.B. Teacher and student.C. Classmates.4. What will the woman do?A. Give Tom some medicine.B. Take Tom’s temperature.C. Have a look at Tom’s mouth.5. Why did the woman make Mr. Jones angry?A. She asked the answered question again.B. She didn’t finish her work in 20 minutes.C. She asked the same question three times.第二节（共15个小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话。
每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
蚌埠二中2014-2015学年第一学期期中考试高二语文参考答案
蚌埠二中2014-2015学年第一学期期中考试高二语文参考答案(选择题每题3分,共30分)【小题1】C试题分析：可以运用比较排除法。
首选找到原文与“中华竹”相关的语段，把选项带回原文进行分析比较做出取舍。
C项“赵州桥并由此而举世闻名”与原文题意不符，从原文内容可知，无中生有。
所以选C。
考点：理解文中重要概念的含义。
能力层级为理解B【小题2】A试题分析：此题要回到原文中，带着选项进行比较分析，可以运用比较排除法。
A项“竹子被利用于工厂建设”，与原文内容不符，原文说“以竹子为主要原料的工厂、作坊星罗棋布”。
所以选A。
考点：筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C【小题3】D试题分析：此题要在对文章整体感知的基础上，带着思考题回到原文中，找到原句，结合上下句进行比较、理解，可以用假设代入法。
D 项“儒、释、道的布经传道场所都选址于竹林”与原文内容不符，原文是说“大多选址于竹林”。
所以选D。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C【小题4】B试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。
迁：升迁。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题5】B试题分析：A．代词，他，代指颜之推/音节助词，没有实在意义的衬字；B．都是介词，被；C．副词，就/副词，竟；D．介词，因为/介词，凭借。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
【小题6】C试题分析：②属于间接表现③不能表现有才华⑤讲颜之推险被定罪。
考点：筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
【小题7】试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。
考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B1（颜之推）喜欢喝酒，往往任性放纵，不修饰衣着容貌，当时的舆论因此轻视他。
2正遇上黄河水暴涨，（颜之推）备办船只携带妻儿来逃奔北齐，经历了险要的砥柱山，当时人称赞他勇敢有决断。
蚌埠二中2014-2015学年第一学期期中考试高三语文参考答案
蚌埠二中2014-2015学年第一学期期中考试高三语文参考答案1.(3分)A2.(3分)C3.(3分)前一个“中华民族”是指民族的称谓，代指中国；(1分)后一个“中华民族”是指文化意义上的中华民族，着重指民族文化。
（2分）4.(3分)C C项中的“落”是免除的意思。
5.(3分)A④是范镇辞职的话；⑥是一般的认知，并非范镇独特的见解。
6.(3分)C C中范镇并未“获罪”，只是“待罪”，即在家等待获罪。
7.（1）赶紧办就能成事(或成功)，再晚就来不及了，这就是圣贤把机会看得很宝贵的缘故啊。
（5分）（2）范公向皇上上表谢恩，其中写道：“虽然说是请求退休离开朝廷，但怎敢轻抛忧国忧民之心？（5分）8.“逆”是迎接的意思，“私”是偏爱的意思。
(2分)颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。
(2分，手法和内容各1分)9.“幽情”：一是伤春之情。
面对“韶光”匆匆逝去，目睹“落花”满地堆积，一种“春去也”的感慨油然而生。
(2分)一是忧国之情。
身处南宋，国运衰微，盛景不再，大势已去，一种忧国伤时之通郁结心头。
(2分)10.略11.（1）含义：用比喻的修辞手法，生动形象地写出了种莲人生活的辛苦与欢乐，抒发了对种莲人的赞美。
（3分）（2）作用：作为线索，贯穿全文。
（1分）12.梦境是指不切实际的虚幻的境况。
（2分）在文中指的是“我”对采莲的劳动并不了解，其实种莲人家自有他们的辛苦和欢乐。
（3分）13.（1）运用对比的手法，指出采莲人用岁月和汗水抒写生活生命之诗，他们的生活不乏情趣，他们创造的美景更富有诗意。
（2）卒章显志，升华了主题，抒发了作者对种莲人的赞美，并提出劳动创造的美才是真正的大美的观点。
（3）与标题相呼应，首尾圆合，结构完整。
（每点2分）14.①拟人。
“那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。
高二语文试题-蚌埠铁中2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题及答案
蚌埠铁中2014-2015学年度第一学期期中检测试卷高二语文考试时间：150分钟试卷分值：150分阅读下面的文字，完成1～3题。
①文学艺术是一定历史条件下，人类对于客观世界、心灵世界、理想世界的一种表达维度。
就文艺作品是“对人类精神世界的一种记录”而言，电影《小时代》无比真切地表达了思想解放、物质财富迅速积累之后，个人主义和消费主义的虎视眈眈和一往无前的力量。
今天，我们都不必讳言物质创造的重要性和必要性，但是一旦对于财富的炫耀和追求，成为一个社会较大人群尤其是已经摆脱贫困的知识分子的终极目标，一个社会先知先觉阶层的知识分子的精神追求向世俗和世故下倾，整个社会的思想面目势必“喜言通俗，恶称大雅”。
②在中国社会物质文明日益发达的今天，文艺作品对于物质和人的关系的探索是必要的和有价值的，但探索如果仅仅停留在物质创造和物质拥有的层面，把物质本身作为人生追逐的目标，奉消费主义为圭臬，是“小”了时代，窄了格局，矮了思想。
今天，中国许多知识分子“言必称西”，认为中国文化传统以大化小，是对个性和个体人发展的剥夺和压迫。
但他们忽视了一个重要的常识：强调发展个性、发挥个体人的天赋特长的西方社会，对于个体的尊重和对于他者即社会大群体的尊重和奉献，通过宗教的层面上升到价值领域并获得共识、付诸实践。
个体的“小”存在于社会历史的“大”之中，工具性的物质服务于本原性的思想和精神。
立功，立言，立人，哪一桩是把个体的价值捆绑在物质的战车上？③青春可掠单纯之美，但幼稚是她隐形的伤疤。
幼稚之人或有美感，文艺的幼稚和浅薄阶段则是必须超越的。
今天，充斥耳目的如果都是《小时代》们，或者因为票房有利可图，就无条件地纵容《小时代2》《小时代3》的出现，物质主义和消费主义引导社会思潮，小时代、小世界、小格局遮蔽甚至替代大时代、大世界、大格局，个人或者小团体的资本运作或许成功了，但是一个时代的人文建设和传播却失控了。
作家和艺术家作为中国知识分子的重要类别，是中国社会人文精神的建设者，也是人文精神的传播者。
【政治】安徽省蚌埠市五河县高级中学2014-2015学年高二上学期期中考试
命题人：尤珍时间：90分钟满分：100分一、单项选择题。
请在答题卷上填写正确的选项（25小题，每小题2分，共50分）。
1．在中国古代，有许多充满哲学智慧的成语典故、寓言故事，如“白马非马”“刻舟求剑”“拔苗助长”“水滴石穿”“守株待兔”等，这些成语典故、寓言故事说明（）A．哲学产生于寓言故事 B．哲学产生于哲学家充满智慧的头脑C．哲学源于古典文献的流传 D．哲学源于对实践的追问和对世界的思考2．下列说法是世界观的是（）A.闻鸡起舞B.张三早上5点起床C.事物的运动是有规律的D.太阳东升西落3．秦大河博士第一次从科学的角度提出了一直被公众所质疑的理论:极端天气和气候现象在过去的50年里变得越来越频繁，报告明确指出了气候变化和阶段性极端天气之间的联系，被称为“具有划时代的意义”。
由此可见（）A.思维和存在具有同一性B.认识主体的不同决定了认识结果的差异C.世界上的一切事物都是物质的D.自在事物的联系具有“人化”的特点4．“心中有笼便有笼，心中无笼便无笼”的观点属于（）A.形而上学唯物主义 B．朴素唯物主义 C．主观唯心主义 D．客观唯心主义5．古有一人，无论做何事均问阴阳先生，看是否吉利。
一日，他被塌墙所压，请邻人救。
邻人曰：“先问阴阳先生，今日是否宜动土?”这一故事启示我们（）A．要坚持唯物主义，反对唯心主义B．要坚持唯心主义，反对形而上学唯物主义C．一切唯物主义都是科学的，唯心主义都是错误的D．凡事应以正确的主观意识作为出发点6．对下图理解正确的是（）①形而上学始终与唯心主义相结合，辩证法始终与唯物主义相结合②辩证法要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合③形而上学要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合④辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．哲学的基本问题是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。
其内容包括（）①哲学对具体科学有没有指导作用的问题②物质和意识的辩证关系问题③思维和存在何者是本原的问题④思维和存在有没有同一性的问题A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．马克思主义哲学作为一种崭新的哲学，其基本特征是（）。
安徽省蚌埠一中1415学年度第一学期高二期中——语文语文
安徽蚌埠一中2014—2015学年度上学期期中考试高二语文试题（时间：150分钟分值：150分）第I卷阅读题（共66分）一、阅读下面的文章，完成1～3题。
（9分，每小题3分）古琴的文化内涵古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫手中爱不释手的器物。
特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。
“和雅”、“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。
古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合二为一，只有这样，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。
在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。
传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。
于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。
伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。
此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。
见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。
他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境,来转移他的性情。
后来,伯牙果真成为天下鼓琴高手。
琴者，禁也。
作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。
《红楼梦》第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要妹妹为自己演奏一曲。
林黛玉这时讲到：“若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。
再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。
”又说：“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香。
”在中国众多的音乐形式中，古琴集儒道两家思想精髓于一身。
儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。
儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。
“琴者，禁也。