民族管弦乐队演奏图
第十六讲(合奏类)
2、广东音乐
广东音乐流传于珠江三角洲一带。因最初演奏戏曲过场音乐以 及民间曲牌或小曲，又称“过场谱子”或“小曲”。于清末民 初发展成为具有独特风格的器乐乐种。 最初的演奏组织主要是 民间的“八音会”和戏曲伴奏乐队，于 茶楼馆舍演出，常以二弦、提琴（类似板胡）、三弦、月琴、 横箫伴奏，称为“五架头”或“硬弓组合”；之后，吕文成将 二胡改成粤胡（高胡），形成以粤胡为主、秦琴、扬琴辅之的 “三件头”，后来又增加洞箫和椰胡而构成的“五件头”，统 称为“软弓组合”；50年代后，加用了大 阮、中胡、及小提琴、 低音提琴等乐器。 广东音乐经历了形成、兴盛和发展阶段。 广东音乐旋律跳跃活泼，流畅自然，结构为短小精悍的作品。 主要作品：民间乐曲《雨打芭蕉》、《步步高》、《汉宫秋月》 等，创作乐曲有《旱天雷》、《倒垂帘》、《连环扣》、《赛 龙夺锦》、《鸟惊喧》、《七星伴月》、《垂阳三复》、《下 里巴人》、《平湖秋月》、《醒狮》、《步步高》、《银河 会》、《烛影摇红》、《狮子滚球》、《娱乐升平》、《孔雀 开屏》、《鸟投林》、《春郊试马》、《春到田间》、《鱼游 春水》、《山乡春旱》。
《汤显祖四梦》十番演奏
老年代表队表演器乐合奏《民间十番》
2、西安鼓乐
西安鼓乐流行于陕西省西安地区，以竹笛为主奏， 民间称为“细乐”或“乐器”。民间鼓乐队、僧道 鼓乐队常在春节、夏收、冬闲等各种集会、庙会场 合演奏。 曲调多源于宋词、元杂剧曲牌以及明清戏曲、民歌 小调等。 西安鼓乐的演奏形式有坐乐、行乐两种。坐乐系室 内乐，多演奏大型套曲，有固定的曲式结构，分 “头”（帽子）、“正身”和“尾”（靴）三部分， 故有“穿靴戴帽”之称。行乐多在街上走，有“同 乐鼓”（高把子）和“乱八仙”（单面鼓）两种演 奏形式。 主要作品：《尺调双云锣八拍坐乐全套》（坐乐）、 《摇门栓》、《得胜令》、《十六拍》（行乐）。
《中国民族管弦乐队——构成及主要乐器简介》
中国民族管弦乐队——构成及主要乐器简介授课年级：高中一年级课程时数：1教材分析：中国民族乐器历史悠久，源远流长。
器乐的发展与社会生产力的发达和提高有着密切的联系。
中华民族是一个善于吸收的民族，自汉以来，广泛吸收了大量的外来乐器。
这些外来乐器经过不断的改进，逐渐成为中华民族乐器大家族中的重要成员。
中国的吹、拉、弹、打四大类乐器，经历了漫长的历史阶段，在音色上各具特色，可以说是色彩个性十足，这是民族乐器的优秀特点。
本节课是高中音乐《演奏》教材中的第一单元《认识乐队》中的第一节课“中国民族管弦乐队”，是民族管弦乐欣赏和乐器简介相结合的一节课。
本单元的宗旨是由器乐欣赏过度到对民族乐队的认识，最后升华到对民族乐器的了解和对中国民族音乐文化的热爱。
教学目标：1、让学生认识各种民族乐器，了解各类乐器的音色特征；2、欣赏民族乐器演奏，体验中国民族乐器的音乐风格与音乐情感。
3、了解中国民乐的发展，启发学生思考中国民乐的传承与发展，在欣赏和实践中激发学生对民族音乐的热爱。
重点难点：聆听民族器乐曲，感受体验中国民族乐器的音乐风格与音乐情感。
教学方法：1、导入法：激发学生学习的主动性，充分发挥学生在课堂上的主体作用。
2、启发法：对于一些较困难的问题，要对学生进行适当点拨。
以启发学生进行更深入的思考，充分发挥老师在课堂上的引导作用。
3、情景陶冶法：本节课的音频资料和图片资料比较多，在教学中出示适当资料创设相应情景，让学生在轻松愉悦的氛围中，自主地获取知识并陶冶情操。
教学过程：1、课题导入：回答，听辨播放音乐中所用的乐器2、提问：你认识哪些乐器？你会演奏哪些乐器？3、教授新课：介绍中国民族乐器（课件显示），分类介绍中国民族乐器，看图让学生说出乐器名称，听辨乐器音色特征（通过图片与音乐音频展示）中国的四大类乐器：1、吹管乐器：笛子、唢呐、箫、管子、笙、埙、葫芦丝等。
2、拉弦乐器：板胡、二胡、中胡、高胡、革胡、低胡等。
3、弹拨乐器：琵琶、柳琴、阮、三弦、古琴、古筝、扬琴等。
中国民族乐器图片及分类
按照乐器演奏方式的不同可分为： 1、吹管乐器 2、拉弦乐器 3、弹拨乐器 4、打击乐器
吹管乐器
吹 管 乐 器
又称为“吹奏乐器”,主要是利用气流振动管体而发 音。
吹管乐器
唢呐
吹管乐器
笙
吹管乐器
管子
吹管乐器
箫
吹管乐器
笛子
吹管乐器
葫芦丝
打击乐器
打 击 乐 器
打击乐器也叫“敲击乐器”，是指敲打乐器而发出声音。 打击乐器有些是有固定音高的；还有一些无固定音高的打击 乐器。
打击乐器
云锣
打击乐器
编钟
打击乐器
板
打击乐器
梆子
打击乐器
板鼓
打击乐器
锣
打击乐器
钹
拉弦乐器
拉 弦 乐 器
拉弦乐器是用装在细竹弓子上的马尾摩擦琴弦，使之振动 发音的乐器。。
拉弦乐器
二胡
拉弦乐器
板胡
拉弦乐器
京胡
拉弦乐器
中胡
弹拨乐器
弹拨乐器
我国的弹拨乐器历史悠久，品类多样，演奏技巧也在发展 中逐渐完善和丰富，在民族管弦乐队中形成一个具有特殊色彩 的乐队组。它们的性能、表现力与弓弦乐器差异很大，由于乐 器的音色与演奏特点而形成了独特的风格。
弹拨乐器
柳琴
弹拨乐器
琵琶
弹拨乐器
古筝
弹拨乐器
扬琴
拉弦乐器
三弦
交响乐乐器介绍-图文详解
一交响乐队乐器介绍——木管乐器木管乐器起源很早，从民间的牧笛、芦笛等演变而来。
木管乐器是乐器家族中音色最为丰富的一族，常用被来表现大自然和乡村生活的情景。
在交响乐队中，不论是作为伴奏还是用于独奏，都有其特殊的韵味，是交响乐队的重要组成部分。
木管乐器大多通过空气振动来产生乐音，根据发声方式，大致可分为唇鸣类（如长笛等）和簧鸣类（如单簧管等）。
木管乐器的材料并不限于木质，同样有选用金属、象牙或是动物骨头等材质的。
它们的音色各异、特色鲜明。
从优美亮丽到深沉阴郁，应有尽有。
正因如此，在乐队中，木管乐器常善于塑造各种维妙维肖的音乐形象，大大丰富了管弦乐的效果。
木管乐器可以分为三类：一类是有吹孔的，包括长笛和短笛。
长笛和短笛都是横吹的。
用金属或木料制成。
它们的构造和吹法大致相同，但短笛比长笛的管子短一倍，因此发音也高八度。
另一类是吹两片芦片做成的双簧哨而发音的，包括双簧管、古双簧管、英国管、大管和低音大管；还有一类是吹一片芦片做成的单簧哨而发音的，包括单簧管、低音单簧管和萨克管。
长笛（Flute）是木管乐器中的高音乐器。
它的音色清澈优美，发音灵活轻快，有人把它比做乐队中的花腔女高音。
音域有三个八度。
各种快速的旋律和大跳的音程都可以吹得出来。
演奏快速的音群时，常用双吐和三吐等吹奏法。
双吐就是交替运用舌尖和舌根，三吐就是轮流使用舌尖、舌根和舌尖。
这些吹奏在罗西尼的《威廉·退尔》序曲第三段中都用到了。
这段音乐再现了阿尔卑斯山上牧人用笛管吹奏的牧歌。
先是英国管和长笛的曲调互相呼应，长笛的曲调比英国管的曲调高八度，象是山谷里的回声；然后英国管的牧歌和长笛所吹轻巧灵活的陪衬声部结合在一起。
长笛的声部包含各种快速的分散和弦、同音反复、音阶进行、半音阶进行和大距离的跳进，显示了许多华丽的演奏技巧。
长笛有着宽广的音域和多彩的音色，它既可以吹明朗欢快的曲调，也可以吹悲怆伤感的曲调。
格鲁克的歌剧《奥菲士》第二幕有一段长笛独奏，是非常凄恻动人的。
管弦乐曲《森吉德玛》课件
乐曲赏析
这是一首蒙古族短调民歌，流行于内蒙古伊克昭盟鄂尔多斯部 落聚居的地方。它通过一系列生动的比喻，描绘了森吉德玛的 美貌，也突出了青年对姑娘坚贞不渝的爱情。全曲以从容徐缓 的马蹄声般的节奏为背景，以第一个乐句为种子音调，旋律时 而高亢激昂，好似青年在高声呼唤；时而凄恻柔婉，犹如低声 的泣诉。最后以副歌式的、在情绪上具有概括性的附加式曲尾 衬腔结束，既突出了青年牧民对森吉德玛的思念，同时更加深 了音乐的孤独凄凉感。
今天我们学会了一首蒙古民歌 改编的管弦乐曲，也学会了一 首由老师自己编的歌曲，老师 可以看出大家学习的兴趣很浓， 这么高难度的乐曲，我们花了 一节课的时间一步一步地克服 了困难，大家都有很多的收获。 大家回去自己再好好练习。
谢谢，再见！
森吉德玛
作者简介:
贺绿汀(1903.7.20——1999.4.27)， 湖南邵东人，杰出的人民音乐家，著 名作曲家、音乐理论家、音乐教育家。 贺绿汀同志从事音乐工作76年，作为 著名作曲家，他谱写了3部大合唱，6 部不同形式的歌剧（其中两部与人合 作），5部话剧配乐，近200首歌曲， 25首合唱曲，5首钢琴曲，7首管弦乐 曲，27部电影音乐和一些器乐独奏曲， 很多都是传世佳作。
仔细聆听乐曲，把握乐曲的情绪与速 度。
为了加深大家对这首乐曲的记忆， 老师自己给这首乐曲创编了歌词， 请大家和我一起来唱一唱。
我的家乡在蒙古草原上，辽阔美丽的 大草原。 草原上有成群的牛羊，蓝天白云乐悠 悠。 唱起歌来跳起舞，琴声悠扬传四方。 欢迎大家来做客，亲爱的朋友们，大 家来做客。 草原欢迎你，草原欢迎你，大家来呀！
《森吉德玛》背后的故事
传说很早以前，有一位聪明美丽的蒙族姑娘，名叫森 吉德玛，爱上了一位勤劳的青年。他们的爱情不幸受 到阻挠，森吉德玛被迫嫁给财主家。青年日夜思念， 常常远道而来，在她的屋旁留恋徘徊，但无法相见。 有一天，他们终于冲破重重障碍相见了，但森吉德玛 却不幸昏死。相传，《森吉德玛》一歌就是这个青年 所编。他在回家途中边走边唱，把歌词写在道旁和旅 店的墙壁上。失去心爱的人，他悲痛欲绝，最后跳崖 自尽以身殉情。
管弦乐《瑶族舞曲》
（三）、分段对比欣赏，并突破难
点：
师生互动合作解
1.跟唱 A B 不同情绪主题旋律 决难点。
（1）是什么造成 A B 不同情绪的？ （速度和节奏）
（2）教师引导 :通过 A B 主题的对 比我们发现了节奏和速度会影响音 乐情绪，请同学们总结说说节奏和 速度可以怎样影响情绪？
教师补充：在一般情况下排列密集 的节奏与快速度的结合比较容易表 达欢快的情绪，反之，排列稀疏的 节奏与慢速度的结合比较容易表达 悠扬、优美的情绪。
2.b 主题在这段音乐中共出现 2 次， 每次出现时有什么细微的变化？是 什么造成的？ （音色和力度）
3. 对比引子和尾声的音乐特点
音色和力度的结合，模仿老师总结
（在一般情况下比较单薄或悠扬的 音色与较弱的力度的结合比较容易
合
作 研
学 培养学生合作研究
学习的能力。
板书《瑶族舞曲》
影响音乐情绪的重要因素――音乐要素
节奏、速度、音色、力度、拍子⋯。
中国民族乐器认识与欣赏(附含高清图片)
❖ 4、二胡独奏曲：《二泉映月》 华彦钧曲 ❖ 华彦钧（1893—1950），小名阿炳，江苏无锡人，自幼在音乐上
受到其父华清和（道士）的严格训练，掌握了多种民族乐器的演奏， 少年时代就技艺精湛，能奏善歌，而且自编自奏，才华出众。由于自 幼丧母，孤苦伶仃，中年双目失明无依无靠，饱尝人间辛酸。 ❖ 江苏无锡惠山泉，世称“天下第二泉”，从音乐中我们可以看到 作者在借景抒情，感叹身世时，还流露着对旧社会的控诉和愤懑之情。 它是作者心声的流露，是在向世人叙述自己坎坷的一生，同时也表达 了阿炳对美好生活的向往和憧憬。
按照乐器的类型可分为：
❖ 1、吹管乐器组：包括笛、箫、唢呐、埙、笙、葫芦丝等 ❖ 2、拉弦乐器组：包括二胡、板胡、京胡、马头琴 ❖ 3、弹拨乐器组：包括柳琴、琵琶、古筝、扬琴、三弦、
阮等 ❖ 4、打击乐器组：包括板、鼓、锣、钹、木鱼、梆子等
一、吹奏乐器
二、拉弦乐器ຫໍສະໝຸດ 二、拉弦乐器三、弹拨乐器
•
拨弦乐器,相传已有两千多年的历史。
它的名称来源于它的演奏特点,并不仅指
具有梨形共鸣箱的曲项琵琶，而是多种
弹拨乐器，形状类似，大小有别，象现
在的柳琴，月琴等，都可说是琵琶类乐
器。
• 琵琶独奏：《阳春白雪》 • 此曲旋律流利清新，音乐明快愉悦，表现了东去春来、生
机勃发、万象更新的精神面貌，故名。为变奏体，共有七段， 七段各有自己的小标题，套集起来又构成“起承传合”四个 部分。起部：1、独占鳌头；承部：2、风摆荷花，3、一轮明 月；转部：4、玉版参禅，5、铁军新声，6、道院琴声；合部： 7、东皋鹤鸣。 • 《阳春白雪》是春秋时楚国歌曲名，因为高深难懂，能和 的人很少。现在多用在比喻高雅文学艺术作品，常与“下里 巴人”相对举。
西洋管弦乐队的各种乐器PPT课件
乐曲1 乐曲2 乐曲3 乐曲4
小号 圆号 长号 大号
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铜管乐器
小号：铜管制成。号嘴呈碗形。音色 嘹亮。初无活塞，与军号相似，称 “自然小号”。十九世纪三十年代后 流行“活塞小号”，能奏半音音阶。 如将弱音器插入喇叭口，可减弱音量。 其中降B调小号最常用。是管乐中最为 嘹亮的声部。
马刀之歌
33
贝多芬小提琴协奏曲-定音鼓演奏视频
39
三角铁：系一根弯成三角形的细 钢条，用小金属棒敲击发音，有 单奏、滚奏等法。用于管弦乐 队。
三角铁演奏-视频
40
大鼓：鼓框以木或金属制成， 两面蒙尼龙皮，周围装有螺 旋，用以松紧鼓皮，鼓槌木 制，一端裹毛毡，发音低沉 宏大。常用于军乐队及管弦 乐队。
43
交响乐队
由木管乐器、铜管乐器、弦乐器及打击乐器组 成的乐队，叫做管弦乐队。管弦乐队经常用以演奏 不同风格、体裁的交响音乐作品，也被称为交响乐 队。
44
交响乐队照片
45
交响乐队的布置图
46
交响乐队的编制
交响乐队以木管乐器作为判定编制的标志。 如果常用的每一种木管乐器都用上两件，即构 成“双管”编制的乐队；如果用上三件，即构 成“三管”编制的乐队；如果用上四件，即构 成“四管”编制的乐队。为了使各组乐器之间 数量的比例合理，随着木管乐器的增减，弦乐 器及其它乐器的数量也要随之变化，以保持声 部音响的平衡。
大提琴是近代管弦乐队不可少的次中音和低音乐器。
舒曼 梦幻曲 天鹅
12
低音提琴曲欣赏
音色极其低沉柔和，并且能奏出极美妙的泛音，高音部 分音质纤弱动人。
盖瑞.卡尔是拥有世界领导地位的低音提琴独奏家，《超
低弦Super Double Bass 》中的第一首《奇异恩典》。
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琵琶
扬琴
又名“洋琴”。原流行于波斯、伊拉克等地，约在明末传到中 国广东沿海一带，后来流行全国。洋琴的音色清脆、嘹亮，音 域较宽。
古筝
拉弦乐器
弓弦乐器是用装在细竹弓子上的马尾摩擦 琴弦，使之振动发音的乐器。我国常见的 拉弦乐器包括二胡、高胡、中胡、革胡、 倍革胡、板胡、四胡等
二胡
京胡
板胡
竹笛
唢呐
笙
葫芦丝
课堂反馈
请你说说下列乐器的名称及所在的乐器组
请为你手上的乐器分组。
走进
中国民族管弦乐
你知道哪些中国的民族乐器？
中国民族管弦乐队的构 成及主要乐器。
弹拨乐器
我国的弹拨乐器历史悠久，品类多样，演 奏技巧也在发展中逐渐完善和丰富，在名 族管弦乐队中形成一个具有特殊色彩的乐 队组。它们的性能、表现力与弓弦乐器差 异很大，由于乐器的音色与演奏特点而形 成了独特的风格。
打击乐器
打击乐器也叫“敲击乐器”，是指敲打乐 器而发出声音。打击乐器有些是固定音高 的，如云锣、编钟等；还有一些无固定音 高的打击乐器，如拍板、梆子、板鼓、腰 鼓、铃鼓等。
鼓
板鼓
由称为“吹奏乐器”，主要是利用气流振 动管体而发音。主要乐器有唢呐、笙、萧、 笛子等，随着乐器的改革，由增加了一些 低音吹奏乐器，例如排箫、抱笙等。