一年级数学乐考资料
北师大版一年级数学下册乐考课件(一)
北师大版一年级数学下册乐考课件(一)北师大版一年级数学下册乐考课件整理一、教学内容•数数•比较大小（数的大小比较）•加法（进位与不进位）•减法（退位与不退位）•数的表示法（阿拉伯数字和汉字数字）二、教学准备•教材《北师大版一年级数学下册乐考》•教学工具：黑板、粉笔、教具卡片等三、教学目标•学生能够正确数数，并能够用数学符号表示数字。
•学生能够根据题目要求，比较数字的大小。
•学生能够用加法进行简单的运算，并能够理解进位和不进位的概念。
•学生能够用减法进行简单的运算，并能够理解退位和不退位的概念。
•学生能够根据要求，正确表示数字的阿拉伯数字和汉字数字。
四、设计说明•本课件按照教材的教学顺序，结合学生的学习情况，设计了相应的教学内容和教学方法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
五、教学过程1.数数–利用教具卡片等，帮助学生正确地数数，并引导他们能够用数学符号表示数字。
2.比较大小–准备一些数字卡片，让学生进行大小的比较，并引导他们用数学符号表示不同数字之间的大小关系。
3.加法–通过实物、教具卡片等，引导学生进行简单的加法运算，并讲解进位和不进位的概念。
4.减法–通过实物、教具卡片等，引导学生进行简单的减法运算，并讲解退位和不退位的概念。
5.数的表示法–通过阿拉伯数字和汉字数字的对比，让学生能够正确地表示不同数字。
六、课后反思•教学过程中，学生的参与度较高，能够积极配合教师，并能够理解和掌握教学内容。
•部分学生在减法退位的概念上还存在一定的困惑，需要进一步巩固。
•下节课可以添加一些实际生活中的例子，让学生将所学内容与实际生活相结合，提高他们对数学的应用能力。
北师大版一年级数学下册乐考课件整理（续）一、教学内容回顾•数数•比较大小（数的大小比较）•加法（进位与不进位）•减法（退位与不退位）•数的表示法（阿拉伯数字和汉字数字）二、教学准备•教材《北师大版一年级数学下册乐考》•教学工具：黑板、粉笔、教具卡片等三、教学目标•学生能够正确数数，并能够用数学符号表示数字。
小学一年级下册数学—期末乐考
小学一年级下册数学—期末乐考一年级数学下册乐考方案乐考的目的是为了让期末测试更符合孩子的年龄特点和心理需要，保护孩子的研究积极性。
在保持传统测试的基础上，结合一年级学科特点，开展乐考活动，让孩子在闯关中巩固所学知识，并在活动中体验到研究的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。
乐考的特点有两个：一是知识考查与班级文化建设、养成教育相结合，与学科综合实践活动和社会实践相结合，激发学生参与各种活动的积极性；二是对平时的教学、活动进行了有效补充，乐考变得更加高效。
快乐游园活动包括四个板块：第一个板块是“脱口新星秀”，主要考察孩子的计算能力。
将不同类型的题目藏在游戏当中。
准备各种数学算式一共15题，要求学生看着算式说出答案，并向前跳一格。
题目包括口算题、比大小和方框里填数。
活动规则是准备5套题目，每位小朋友抽其中一套口答，答对一题向前一步。
评价标准是答对13题以上5颗星，10题4星，8题3星，6题2星，4题1星，2题以下星。
第二个板块是“巧手大比拼”，包括两个小游戏。
第一个是“我会拨一拨”，主要考察学生100以内数的认识。
教师出示一个数字（100以内的两位数），让学生在计数器上拨出这个数，并回答这个数的组成。
第二个小游戏是“我会拼一拼”，通过亲自动手操作考察学生对平面图形的认识水平和操作能力。
教师准备七巧板若干副，每个小朋友完成2个内容。
每组5或10个同学同时进行。
第三个板块是“趣味数学漫步”，主要考察学生的数学推理能力和逻辑思维能力。
活动规则是让学生在规定的时间内完成题目，答对一题向前一步。
评价标准是答对13题以上5颗星，10题4星，8题3星，6题2星，4题1星，2题以下星。
第四个板块是“欢乐数学园”，主要考察学生的数学实践能力和团队协作精神。
教师准备了若干个数学任务，让学生分组完成。
每个小组完成任务后，向前一步。
通过这些小游戏，学生可以在活动中巩固所学知识，体验到研究的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。
第三个板块——最强大脑王这个板块旨在考察学生的看图列式和解决问题的能力。
一年级下册数学乐考闯关卡
一年级下册数学乐考闯关卡一年级下册数学乐考闯关卡一、数的认识数的概念、认识数字0、认识自然数、数的顺序、加法的概念在数的认识这个关卡，孩子们将开始学习数的概念以及认识数字零。
我们将帮助孩子了解自然数的概念，掌握数字的顺序，以及加法的概念。
二、加减法初步认识加减法、加法口算、加法交换律、减法的概念、减法的口算在加减法的初步学习中，孩子们将认识加减法，掌握加减法的口算技巧。
我们将教导孩子们加法交换律，以及减法的概念和口算技巧。
三、数的运算数的拆分、挖掉算计、加法的四则性、减法的退位思想在数的运算关卡里，孩子们将学习数的拆分以及挖掉算计的技巧。
我们将帮助孩子掌握加法的四则性，以及减法的退位思想。
四、数的计数认识计数单位、认识时钟、时间的先后、数字之间的比较在数的计数关卡中，孩子们将认识计数单位，并学习时钟的知识。
我们将帮助孩子理解时间的先后顺序，以及数字之间的比较。
五、量的认识认识长度、认识面积、认识体积、认识质量在量的认识关卡中，孩子们将认识长度、面积、体积和质量的概念。
我们将帮助孩子掌握不同计量单位之间的转换。
六、分数的认识认识分数、认识分数的大小比较、认识分数的加减法在分数的认识关卡中，孩子们将认识分数的概念，并学习分数的大小比较和加减法运算。
我们将帮助孩子理解分数的实际含义。
七、图形的认识认识图形、认识正方形、认识矩形、认识三角形、认识圆形在图形的认识关卡中，孩子们将认识各种几何图形，包括正方形、矩形、三角形和圆形。
我们将帮助孩子掌握这些图形的特点和性质，以及它们之间的区别。
总结：数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和生活方式。
在一年级下册数学乐考闯关卡这个课程中，我们将为孩子提供全方位的数学学习体验，帮助他们掌握数的认识、加减法初步、数的运算、数的计数、量的认识、分数的认识和图形的认识，从而为日后的数学学习打下坚实的基础。
2022-2023学年一年级数学下学期期末乐考卷一(人教版)含参考答案
2022-2023学年一年级数学下学期期末乐考卷一[测试时间：20分钟满分：20颗☆]题号一二三四总分得分本次测试从口算小能手、火眼金睛、智慧解题、心灵手巧四部分进行评价，每项评价设五颗☆，共计20颗☆，先分项评价，评价后进行汇总，得☆总数18—20颗为优秀，15—17颗为优良，10-14颗为及格，10颗以下为“加油”。
一、口算通关（共5颗☆，12道小题全算对得满☆，错1道扣1颗☆）36－6＝ 48＋5＝98－4＝ 8＋11＝80－60＝54－7＝23＋50＝14－5＝15－8＝64＋3＝6＋24＝ 80－3＝二、智慧解题（共5颗☆）1．看图列式计算。
（2颗☆）14－( )＝( ) 15－( )＝( )14－( )＝( ) 15－( )＝( )2．看图列式计算。
（2颗☆）计算44－9＝？先算：后算：3．看图列式计算。
（1颗☆）（个）4．连一连。
四、奇思妙想（任选一题，共5颗☆）1．（1）买一只玩具兔和七巧板，一共要（）元（）角。
（2）一个玩具娃娃比一只玩具兔贵（）元。
（3）小明买了一个魔方，营业员找回他2元。
他付了（）元。
（4）小芳用17元正好买了两件玩具，她买了哪两种玩具。
2．（1）小熊有20元钱，买一盒饼干和一盒饮料，应找回多少元钱？（2）猜一猜：50－（3＋7）解决的是什么问题？参考答案一、口算通关30；53；94；19；20；47；73；9；7；67；30；77二、智慧解题1．8 6 6 8 8 7 7 8 2．14－9＝55＋30＝353．9＋36＝45三、火眼金睛．．．．．四、奇思妙想1．（1）9元＋4元5角＝13元5角答：一共要13元5角。
（2）13－9＝4（元）答：一个玩具娃娃比一只玩具兔贵4元。
（3）8＋2＝10（元）答：他付了10元。
（4）8＋9＝17（元）答：她买了一个魔方和一只玩具兔。
2．（1）20－4－6＝10（元）答：应找回10元钱。
（2）3元是每袋面包的钱，7元是每包花生的钱，所以50－（3＋7）解决的问题是：有50元钱，买一袋面包和一包花生，应找回多少钱？。
2023-2024学年一年级数学上册期末乐考非纸笔测试题(一)人教版
人教版一年级数学上册期末乐考方案[测试时间：20分钟满分：20颗☆] 题号一二三四总分得分本次测试从口算通关、火眼金睛、智慧解题、奇思妙想四部分进行评价，每项评价设五颗☆，共计20颗☆，先分项评价，评价后进行汇总，得☆总数18—20颗为优秀，15—17颗为优良，10-14颗为及格，10颗以下为“加油”。
一、口算通关（共5颗☆，20道小题全算对得满☆，错1道扣1颗☆）答题卡1：6+7= 9+6= 8+9= 7-7= 6+2+10=0+8= 3+7= 5+4= 4+8= 7-2+9=10-6= 6+8= 7+7= 6+9= 8+3+4=7+6= 8-3= 16-5= 9+8= 18-8+8=答题卡2：5+6= 7+5= 3+6= 3+4= 7+9=8+7= 9-0= 8+8= 9+4= 2+6=17-10= 9+3= 16-6= 10-6= 13+6=8+5+2= 16-10+8= 13-3-4= 4+5-2= 6+9-3=二、智慧解题（共5颗☆）1.口述20以内进位加法的思考过程。
（任选一题）9+2＝7+8＝5+7＝ 3+8＝ 6+6＝2.看图列式。
3.口述解答过程。
兰兰和亮亮之间有几人?三、火眼金睛（共5颗☆，每道小题1颗☆）1.读数。
2.想一想，写出下面的时刻。
现在的时刻再过1小时 2小时前 2小时后是( ) 是( ) 是( ) 是( )四、奇思妙想（任选一题，共5颗☆）1. 填数，使横排、竖排的三个数相加都得10。
2.你能从图中提出两个数学问题并解答吗？参考答案：一、答题卡1：13 15 17 0 18 8 10 9 12 14 4 14 14 15 15 13 5 11 17 18答题卡2：11 2 9 7 16 15 9 16 13 8 7 2 10 4 19 15 14 6 7 12二、1.略 2.17-4-2=11 3.略三、1.9 11 13 202.8时 3时 6时 12时四、略。
一年级数学乐考方案
一年级数学乐考方案1. 方案背景在一年级数学教学中，乐考是一种非常有效的评估学生研究成果的方法。
通过乐考，学生能够在轻松愉快的氛围下检验自己的数学知识和技能。
本文档将提供一份一年级数学乐考方案，以便教师能够有针对性地设计乐考活动，并有效地评估学生的研究情况。
2. 乐考目标- 评估学生对一年级数学概念的理解程度。
- 检验学生在数学运算和解决问题方面的技能。
3. 乐考内容乐考内容应涵盖以下数学知识和技能：- 数字识别：要求学生能够认识和读取1至100之间的数字。
- 数字顺序：要求学生能够将数字按顺序排列。
- 数字组合：要求学生能够在给定的数字中找出指定的组合。
- 数字比较：要求学生能够通过比较大小符号来判断数字的大小关系。
- 基本运算：要求学生能够进行简单的加法和减法计算。
- 图形识别：要求学生能够认识和辨别常见的几何图形。
4. 乐考形式为了让乐考更加有趣和具有吸引力，可以采用以下形式：- 游戏形式：将乐考内容设计成游戏，例如数学拼图、数学接龙等。
- 小组竞赛：将学生分成小组，通过小组合作和竞争，激发学生的研究兴趣和动力。
- 情境模拟：设计真实的情境，让学生运用数学知识和技能解决问题，例如购物计算、时间计算等。
5. 乐考评估乐考评估应采用以下方法：- 观察记录：教师通过观察学生在乐考活动中的表现，记录学生的数学理解和运算能力。
- 笔试测验：教师可以设计简单的笔试题目，通过学生的书面答题来评估学生的数学知识和技能。
- 口头回答：教师可以针对乐考内容提问学生，让学生口头回答问题，评估学生的口头表达和思维能力。
6. 乐考反馈乐考反馈应包括以下内容：- 正面反馈：教师应给予学生积极的正面反馈，鼓励学生继续努力和进步。
- 弱项指导：教师可以根据学生在乐考中显示的弱点，提供个别指导和辅导，帮助学生克服困难。
- 研究建议：教师可以根据学生的乐考表现，向学生提供适当的研究建议和方法，促进学生的研究效果。
以上就是一年级数学乐考方案的内容和要点。
一年级上数学乐考模拟
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
一年级乐考
1.考场设置
操作中的学问 我和算式说句悄悄话 我是小当家 挑战五星
2.题目设置
每个场馆设有3套题目。每套题目上有3道题，3道题层层递进，体现3个层次。
3.星级设置
五星 三星 二星 一星
4.内容分布及题型说明。
考核内容
得星说明（正确题数）
负责老师
我是计算小能手
1.口算40道；
2.竖式计算6道。
三星：口算35道，竖式5道。
二星：口算25道，竖式4道。
一星：口算20道，竖式3道。
倪兰芬
操作中的学问
1.量一量；
2.华容道棋；
3.平均分；
4.倍数；
5.剪一剪。
三星：正确三题。
二星：正确二题。
一星：正确一题。பைடு நூலகம்
汤淑芳
我和算式
说句悄悄话
1.看算式画一画；
2.看算式结合具体情境说说每个数字的意义；
3.看算式说故事。
三星：正确三题。
二星：正确二题。
一星：正确一题。
陈芳娟
我是小当家
1.人民币的兑换；
2.模拟购物；
三星：正确三题。
二星：正确二题。
一星：正确一题。
卢颖丽
挑战五星
1.发现规律；
2.数学游戏。
挑战成功获得五星
潜小燕
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数学乐考形式
•第一块：计算能手
1、设置20套口算题，每套里有10道题，学生自己选择一套题进
行计算，10道题里有6道是最基础的，4道连加连减，加减混合。
根据答题对的道数给一个星际评定。
2、完成10道口算后，可以选择继续挑战，挑战题有5套，每套
里面2道题目，涉及比较大小，等号左右。
•第二块：火眼金睛
此块内容主要考察书本第四单元认识图形，考察形式为给学生一些正方体长方体球体等，让学生去辨别。
另外一个是通过生活中的实物，让学生找出正方体长方体球体等。
家长根据考法望在家多加训练。
•第三块：智慧解题
此块内容主要是解决问题，监督孩子多做全程、数学课堂作业本上的题目，共10道题，6道看图写算式，4道有场景的解决问题。
其中位置左右这种肯定会考。
•第四块：心灵手巧
这块就是考察形式为拨动钟表。
一个是拨整时。
第二个就是考的是按规律拨，比如给你2时，3时，接下去拨几时。
或者2时，4时，接下去拨到几时。
我是口算小能手，看题报答案。
第一套：
3+2=
15-3=
9+0=
8+5=
7+3=
19-7=
7-1+7=
0+2+8=
10-5+12=
16-10+9=
第二套：
3+6=
8+5=
18-10=
12-4=
10-9=
20-10=
2+2+8=
17+2-8=
9+6+2=
3-3+9=
19-3=
9+5=
3+10= 15-4=
10-7=
4+4+4= 12-2+4= 10-3-2= 10-5+12=
第四套：3+6=
8+4=
10+7=
7-4=
8+9=
19-7=
10-0+8= 4+2+6= 8-2+9= 16-2-8=
9+4=
9+0=
18-7= 19-3= 15-7=
1+3-2= 17-5+3= 7+10+2= 19-5+2=
第六套：3+4=
7+2=
8+1=
12-3= 19-1= 11-1= 12+2=2= 19-5+2= 17+2-6= 18+1-5=
2+13=
19-1=
17-4=
10+7=
3+14=
17-2-3= 3+15+1= 3+13+3= 19-3-3=
第八套：3+2=
6+12=
1+9=
3+13=
17-3=
12-5=
2+16+1= 14+0+3= 7-2+5=
9-3+13=
9+2=
6+4=
12-4=
19-9=
11+4= 10-4+11= 15-3+7= 12-1+7= 9-7+8=
第十套：8+5=
9+2=
5+2=
12+7=
7+7=
19-7=
1-1+10= 3+4+7= 6-0+9= 14-2-9=
2+12=
8-3=
14-7=
13+7=
7-7=
10-3+5= 14-4+5=
6-2+6=
18-10+3=
第十二套：9+9=
11+7=
5+7=
18-2=
18-4=
10+6=
10+9-10= 8+9-2=
16-6-4=
8+7-2=
18-4=
8+6=
5+7=
19-5=
10-4=
6+7+3=
8+9-3=
17-2-3=
6+8+0=
第十四套：7+5=
9+6=
11+7=
14-2=
19-5=
8+3=
8+3+5=
15-5+3=
4+7+2=
6-2+9=
第十五套：8+2=
15+4=
6+5=
17-2=
12-5=
6+6=
9-2+7=
16-10+8= 9-2+1=
20-10+0=
第十六套：15-2=
9+6=
2+9=
7-4=
17-6=
9+8=
13-3-4=
10-10+2= 20-10+3=
第十七套：3+6=
9+4=
9+9=
13-7=
16-6=
17-2=
17-2-5=
4+4+4=
9+3-5=
14+0+3=
第十八套：0+16=
2+17=
2+3=
4+5=
12-6=
10-1=
2+16+1= 8+11-4=
9-3+13=
第十九套：3+14=
17-3=
1+15=
4+6=
13+3=
18-7=
3+6+9=
10-4-2=
7+3+4=
0+9+9=
第二十套：6+5=
8+2=
5-5=
12+7=
19-3=
13-7=
4+2+9= 6+8+2=
13-3-3=
16-10+9=
我能行，挑战一下！
挑战 1
10+（）=9+4
（）-4=14+1
挑战 2
7+8=（）-4
（）-8=14-3
挑战 3
（）+8=14-2
12+2=7+（）
挑战 4
15-3=（）+8
4=9-（）
挑战 5
4+6=（）-8
（）+5=4+8。