七年级语文针对性答案精品
(HLJ)2022编教材七年级语文(下)《针对性训练》试卷
(HLJ)2022编教材七年级语文(下)《针对性训练》试卷一、积累运用（38分）选择题1―6题。
（1 4分）1、下列加点字的注音，全部正确的一组是（2分）A、氛围（fēn）脊梁（jǐ）污秽（suì）扣人心弦（xián）B、迸溅(bèng) 嶙峋(lín) 潜行(qiǎn) 恹恹欲睡（yān）C、香醇（chún）跻身（jī）飞窜(cuàn) 争妍斗艳(yán)D、相称(chèn) 模样(mú) 聆听（lín溃卷帙浩繁（yì）2、下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（2分）①春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。
②如果对中国人民的严正声明和强烈抗议，一意孤行，必将自食其果。
③大自然用“死”的物质了这样丰富多彩的生命，而人类却不能出一个哪怕是最简单的生物。
A、逐步置之不理创造制造B、逐渐置之度外制造创造C、逐步置之度外制造创造D、逐渐置之不理创造制造3、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（2分）A、从新城区到老城区，沿街庄重典雅的建筑，精致中透着秀气的园林，温文尔雅、朴实守礼的市民使外地游客的喜悦之情油然而生。
B、新来的王老师为人不苟言笑，只有校长有时还能跟他开点无伤大雅的玩笑。
C、网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。
D、有些干部不注重调查研究,到了基层，下车伊始就发议论,提意见。
4、下面句子中，没有语病的一句是（2分）A、为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。
B、居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C、“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放到改革开放。
D、生活有多广阔，语文就有多广阔。
因此，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
5、给下列句子排序，最合理的一项是（3分）①其中包括他们的肤色、相貌、身材、线条、姿态、气质、风度等许多方面。
HLJ2022统编教材七年级语文下针对性训练
HLJ2022统编教材七年级语文下针对性训练《语文课程标准》指出：能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言。
复述文本是对学生认知、理解以及口语交际能力的综合训练。
儿童的心理发展是内在动力和外在动力相互作用的结果。
人自身的内在动因是其发展的原动力，是自生长、自组织、自建构的心理动力。
复述课文或者复述教师提供的语言材料，可以帮助学生把书面语言进行内化，由外在的语言转化为内在的语言，继而内化为学生自己的知识，从而促进学生知能结构的构建和儿童心理的发展。
如学习《陶校长的演讲》这篇课文时，我就利用白板投影了“每天四问”的关键词：身体、学问、工作、道德。
引导学生抓住关键词去记忆关键句子：“健康是生命之本。
”“学问是一切前进活力的源泉。
”……由词到句子，进而片段，到整篇文字，在复述文本的过程中，学生不仅掌握了记忆的一种方法手段，同时也加深了对于陶校长演讲内容的理解，对于陶行知的谆谆教诲有了深刻的印象，相信孩子们在人生的旅途中也能时刻牢记这些对自己有益的名言。
再比如学习了《嫦娥奔月》后，编者也要求复述课文，对于故事的复述可以抓住情节的起因、经过、结果进行想象性的复述，不要照搬课文内容。
对于不同风格，不同题材的文章，采用不同的复述方法，让学生进行创造性的复述文本，还可以脱离教材，让学生复述自己感兴趣的文本。
当然学生复述能力的提高，不可能一蹴而就，而需要长时期持之以恒地努力。
只有教师有目的性的、有针对性的进行听说读写的训练，学生的语文能力才能得到发展。
一、强化随文练笔的训练“写作教学要贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。
”教师设计写作话题的时候，要考虑到儿童的身心发展水平、已有的生活经验、情感经历和知识基础，来精心预设话题，从而让学生有话可说，愿意写作，而非啃着笔头想半天，到最后才写几行字。
提高学生的写作水平，不能寄希望于每周的几节习作课，而应该见缝插针，抓住有利的时机，让学生练说、练写，使得学生写作水平的提升就如同春苗，虽肉眼看不到其生长，但其实日有所增，从而由量变引发质变，提高写作水平。
语文七年级下册-课后练习六及参考答案解析
限时训练
4．语言描写，神态描写，真切生动地写出大姐对早餐 品种的详细介绍和对顾客就餐随到随做的妥当安排，表 现了她的细心周到和热情大方。
语 文 七年级 下册
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5．结合全文说说结尾段有何作用。
5.结构上：照应开头，使行文结构严谨。内容上：写“我” 回城后对高山民宿及餐厅老人的思念，“险峻的上山小路 已在修缮拓宽”，巧妙含蓄地暗示了党的乡村扶贫政策让 农家人的致富路越走越宽，日子越过越好，深化了中心。
⑦“大伯,您看鸡和肉都吃不完,您帮个忙放入冰箱,明天 中午热热再吃,行吗?”“应该的,可不能浪费了。”大伯的关 照,让我有在家一样的随意。
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⑧第二天早餐,给我们端来煎饼、发糕、鸡蛋、大米粥的正 是老板他姐。“我知道你们四个人,先给煎两个饼,等睡懒觉的小 青年来了,再给他们煎,这饼热着吃香。”她满脸笑容,爽快地 说,“这鸡蛋新鲜,那几样小菜是现炒的,腐乳是自己做的,喝粥吃 它最好。你们先吃着,不够再添。”
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3.你如何理解选文第②段画线句中加点词语“新奇”和“无奈” 呢?
3.“新奇”是因为第一次来到高山民宿，没在这儿用过餐， 所以感到“新奇”；“无奈”是因为处在高山之巅，没有选 择，又担心民宿主人抬高餐价，所以感到“无奈”。
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4．请从描写方法的角度赏析选文⑧段的画线句。
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3.下列句子中加点的词语运用得体的一项是( C )
A．他是个可怜的孤儿,小时候承．蒙．我父母照顾,所以现在经常来 看望我们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高．足．,我们感到既自 豪又惭愧。
七年级语文参考答案
2018-2019学年度第二学期期末考试七年级语文试题参考答案及评分标准一、积累运用（30分）1.B2.C3.D4. A5. C (每小题3分。
)6. ⑴一切都将会过去⑵散入春风满洛城⑶飞来山上千寻塔⑷浩荡离愁白日斜⑸山重水复疑无路⑹可怜夜半虚前席⑺雌兔眼迷离⑻可爱者甚蕃⑼苔痕上阶绿草色入帘青⑽隔江犹唱后庭花（10分。
每题1分，出现错别字或添字、漏字该小题不得分。
）7．⑴ C （3分）⑵A祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。
B祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。
（2分。
意思对即可）二、阅读（50分）（一）5分8.D （3分）9.这两句不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄，那种敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，洋溢着勇于进取、蓬勃向上的朝气。
（3分，意思对即可）（二）15分10.D （3分） 11.A (3分) 12.D (3分)13. ⑴照他（老河兵）说的那样去做，果然在（上游）几里之外找到了石兽。
⑵大家很信服，认为是正确的言论。
（4分，意思对即可）14. 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?（2分）（三）14分15. 表现了自然环境的恶劣，说明邓稼先工作条件的艰苦，同时把读者引入中国历史的深处，增加了文章的厚重感。
（2分。
答出2点意思对即可）16. ①会颤抖。
因为理论是否够准确永远是一个问题。
②不会颤抖。
因为邓稼先作为科学家，他有勇进的胆识和稳健的判断。
（2分。
只答出“会颤抖”或“不会颤抖”不得分。
理由合情合理即可）17. 表现了邓稼先对自己所从事工作的执著、勇敢、无私。
（2分）18. 说明了邓稼先就是一个典型的中国男儿，赞扬了他为祖国而献身的崇高品质。
（2分，意思对即可）19. 寒视静（3分）20. 以声（动）衬静。
作者用耳朵里感觉到的声响，更加衬托了午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微的描绘出来，并使读者似乎也调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它，以便体会当时的寂静情景。
初中语文七年级下册期末-七年级语文质量检测参考答案
初中七年级语文阶段性测试参考答案及评分意见(2023.03)一、（20分）1.B 评分意见：本题4分。
A.粗拙．（zhuō）锋芒毕露．（lù）；C.圆弧．（hú）诗兴．不作( xìng) ；D.亘．古（ɡèn）迥．乎不同（jiǒng）2.D 评分意见：本题4分。
A.深宵无暇顾及B.屏障一反既往C.辗转千钧重负3.D 评分意见：本题4分。
“不以为然”的意思是“不认为是对的”，表示不同意或否定，多含轻视意，不符合语境。
应换为“不以为意”，意思是“不放在心上、不重视”。
4.D 评分意见：本题4分。
A.缺宾语，与“采取”搭配的应该是“措施”；B.语意重复，“破天荒”和“第一次”重复，删掉一个即可；C.关联词语搭配不当，将“虽然”改为“既然”。
5.C评分意见：本题4分。
首句是④，阐述网上阅读的缺陷首先是伤害视力。
其次是①，阐述网络阅读与传统阅读相比的不足，容易失控。
再次是②，阐述“读网”容易失控的原因。
最后是③，进一步交代网上阅读信息庞杂的弊端。
最后指明疫情当下的网课是无奈之举。
二、（38分）（一）课内文言文阅读6.B 评分意见：本题共3分。
B项中“轻”的意思是轻视。
7.D 评分意见：本题共3分。
A．表转折连词，但是/表顺接连词；B．代词，指代卖油翁/代词，指代射箭是凭手熟的道理；C．认为/介词，“凭，靠”；D．都是“在”的意思。
8.D 评分意见：本题共3分。
ABC项表述正确；D项有误，“表现了陈尧咨诚恳相问的态度”不符合文意，“汝亦知射乎？”表现了陈尧咨的傲慢无礼与自负。
（二）课外文言文阅读9.人/ 以谷为命（2分）评分意见：本题共2分。
10.只是应该吃我的心，不要再害百姓了。
（3分）评分意见：本题共3分。
重点词语翻译准确得2分，语句通顺得1分。
11. 从文中可以看出唐太宗忧国忧民、勇于承担责任的精神和坚决消灭蝗虫的决心。
（3分）评分意见：本题共3分。
意思对即可。
部编版七年级语文下册全册学案及答案
部编版七年级语文下册全册学案及答案部编版七年级语文下册全册学案及答案是许多初中生在学习语文课程中常用的辅助资料。
它包含了全册教材中的重点知识点、重要练习及答案，帮助学生更好地掌握语文知识和提高学习成绩。
以下是一篇关于部编版七年级语文下册全册学案及答案的介绍，希望对大家有所帮助。
部编版七年级语文下册全册学案及答案是根据《语文》课程标准编写，适用于七年级学生使用的辅助教材。
它按照课程内容的顺序，详细列出了每个单元的学习要点、习题和答案，方便学生进行复习和巩固。
这本学案书的编写目的是帮助学生更好地理解和掌握课本内容，提高语文综合素养。
它包含了多种类型的习题，如选择题、填空题、阅读理解题等，涵盖了课本中的重点和难点知识点。
通过学案的练习，学生可以巩固知识、提高语文水平。
学案的答案部分是学生进行自学和自我评估的重要参考。
学生可以在做完练习后，对照答案进行检查，并找出自己的错误和不足之处。
通过自我评估，学生可以及时纠正错误，提高学习效果。
使用学案及答案有助于学生在课外进行有效的自主学习。
学生可以按照学案的指导，自觉地独立学习，提高自主学习能力和自我管理能力。
学生可以在家自己做习题，然后对照答案进行自我检查，加强对知识点的理解和记忆。
学案及答案还具备一定的启发作用。
学案中的习题设计旨在培养学生的思维能力、创新意识和表达能力。
通过对各种类型题目的练习，学生可以锻炼自己的思考和分析问题的能力，提高语文素养。
总的来说，部编版七年级语文下册全册学案及答案是一本辅助教材，为学生学习语文提供了有针对性的辅导和练习。
学生可以通过这本书更加系统和全面地学习课本内容，提高语文水平。
同时，学生也应该正确使用学案及答案，将其作为自学和自我评估的工具，发挥其最大的作用。
注：本文章为人工智能生成，仅供参考。
hlj浙教版七下语文针对性训练答案
hlj浙教版七下语文针对性训练答案1、成语完形：星（）如雨[单选题] *陨(正确答案)空宇星2、1荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、外甥（shēn）窘迫（jiǒng）刮痧（shā）秩序（zhì）B、筹划（chóu）供给（gěi）家谱（pǔ）惦记（diàn）C、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）发愣（lèng）济南（jǐ）(正确答案)D、私塾（shú）廿三（niàn）丧事（sāng）撮土（chuō）4、1《我的空中楼阁》中写道:往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？这句话是说小屋不仅仅是物，还是作者理想境界的化身，是作者快乐与幸福的源泉，寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、处分（chù）称职（chèng）B、占卜(pú) 瑰丽(guēi)C、逡巡(qún) 账簿(bó)D、蜷曲(quán) 妯娌(zhóu)(正确答案)6、1向非专业人士介绍工艺流程时应尽量使用专用术语，以使他们学到更多的专业知识。
[判断题] *对错(正确答案)7、1希望别人原谅自己，可以说“请原谅”，也可以说“请包涵”。
[判断题] *对错(正确答案)8、30. 下列句子中加双引号的成语使用正确的一项是（）[单选题] *A．他恃着自己成绩优异，“目空一切”，每每不把人放在眼里，因而在班级中总是交不到知心的朋友。
(正确答案)B．大蒜、白糖、苹果等大幅涨价，疯狂的速度令人“叹为观止”，由此也催生出“蒜你狠”“糖高宗”“什么”等一系列网络新词。
部编版七年级语文下课后习题答案
部编版七年级语文下课后习题答案(1-4单元)(总35页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--部编版七年级语文下课后习题答案第一单元《邓稼先》练习说明思考探究一通读全文，把握文意，回答下列问题。
1.初读课文时，哪些句段最让你感动?反复细读后，再想想这些内容是否最能体现全文所要表达的思想情感。
2.找出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词语及细节，思考作者为什么要进行对比，通过对比得出了怎样的结论。
设计意图：把握文章主要内容与思想，理解邓稼先的精神品格。
参考答案：1.略。
要求学生根据阅读体会找到那些感动人、体现全文思想情感的关键语句或段落，并字斟句酌地揣摩、品味其中的思想情感。
2.文中的奥本海默与邓稼先两人的个性、品质截然不同。
奥本海默是锋芒毕露，读研究生时就常打断别人的报告，即便到了中年，成为名人，有时还会这样。
而邓稼先“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”;“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。
作者把奥本海默与邓稼先进行对比，鲜明地突出邓稼先的精神品质，自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子”，“邓稼先是中国共产党的理想党员”。
二有感情地朗读课文第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用结尾处又引用儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”，表达了怎样的情感设计意图：理解作者的写作意图和课文的写作特点。
课文第五部分开头引用《吊古战场文》，把读者引入中国历史的深处，从中国传统文化的角度去思考。
结尾处引用儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”，说明了邓稼先就是一个典型的中国男儿，他有着为祖国而献身的崇高的精神品质。
三课文最后一段写道：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。
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【关键字】作文、语文、建议、情况、主意、道路、方法、条件、成绩、会议、计划、地方、认识、问题、要点、自主、主动、充分、现代、合理、和谐、健康、沟通、举行、发现、掌握、特点、突出、支撑、安全、情绪、意识、信心、理想、根本、精神、需要、氛围、利益、环境、负担、方式、作用、标准、规模、结构、速度、设置、宽容、分析、汇集、营造、尊重、丰富、满足、坚持、鼓励、帮助、支持、教育、方向、实现、深化、减轻、中心、内心、关心针对性训练温州市七年级语文《针对性训练》单元检测参考答案检测一2．（5分）痴啜恕伫凝3．（4分）腾蝶纳眩4．（3分）C5．（8分）（1）青山郭外斜把酒话桑麻(2）曲径通幽处潭影空人心（3）志在千里烈士暮年（4）花台小草丛杂处定神细视凹者为壑神游其中（5）和月相关的古诗连续两句即可6．（2分）示例：语文是一座花园，让人流连忘返。
语文是一幅油画，让人惊叹不已。
语文是一首好歌，让人听之动容。
7.（3分）自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而变得自信。
8.（3分）要求与评分：对“认识”分析到位，前后各2分；若语言表达不好，酌情扣分。
【要点提示】美术课之前“我对自己的认识”：学习成绩差，不如其他同学聪明……//美术课之后“我对自己的认识”：（对艺术美）挺有悟性，不会比其他同学差（比其他同学还聪明）……9.生动准确地写出了自卑的“我”因同学的嘲笑而显得窘迫和无助……10.（3分）A、老师会”为了打破昏昏欲睡的沉闷”，注重教学手段,或者善于调动学生学习;B、“美术老师轻轻地走到我旁边, 老师指着那幅画，柔声细语地”和蔼可亲；C、“美术老师却很欣赏”善于发现学生闪光点，善于鼓励学生。
11.（4分）要求与评分：观点明确，结合文本，2分；生活感悟，1分；表达，1分。
虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。
如文中的“我”，因为美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学习成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人。
在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。
12.（2分）《浮生六记》沈复13.（4分）故：所以。
强：通“僵”，僵硬。
徐：慢慢地。
唳：鸟鸣。
14.（3分）C15.（4分）看见细小的事物必定仔细观察它的纹理。
16.（5分）成语：明察秋毫夏蚊成雷怡然称快造句略17.（4分）这是开放性的题目，只要学生能简要描述事件，突出“物外之趣”即可。
检测二二、语文知识积累与运用（28分）1、（5分）即匪厄患姿2、C B A3、（10分）略4、（10分）（1）（4分）鸣机刻浴（评分标准：每字1分，共3分。
）（2）（3分）略（3）（3分）春水母爱冰心三、现代文阅读（15分）5、（2分）停电见月亮；鱼缸养月亮6、（3分）①运用比喻（通感）的修辞手法，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，着实迷人，让人陶醉②同时，为明月设置了一个幽雅的背景，为写明月起到了衬托作用，营造了一种和谐、静谧的氛围7、（3分）她是一个善于细心观察（欣喜地发现月亮）、善解人意（默契地赏月）、活泼天真（养月、捧月）、善良单纯可爱（挂念月）的孩子8、（3分）①我们平时仅关注生活中、工作中的一些事、物，而忽视了照着我们的月光②我们平时忙于生活和工作，已抽不出空来拥有享受静静赏月的闲情逸致（意对即可）9、（4分）可从以下方面回答：①我们面对平凡而紧张的生活，要善于从不同的角度发掘它的美②留心观察生活，你会有很多美好的发现③我们在平凡的生活中，应多一分悠闲的情怀四、古诗文阅读（23分）10、（2分）幽深的小径、未成阴的树11、（2分）追（急、走）、寻12、（3分）丘孔子和他弟子言行儒13、（4分）每天；真诚，诚实；学过的知识；通“汝”，你；14、（6分）⑴几个人一同走路，其中必定有我的老师。
⑵自己不想要的，要强行施加给别人。
（15.（3分）不亦乐乎见贤思齐温故知新15、（3分）略检测三2.（6分）硕，弥，涸，逸，嚣，寐3.（3分）慢——曼姿——枝错——措4．（2分）D5.（10分）略6.（1）冰轮、玉钩、桂魄（2）C D B A7.（那样）鲜艳，（那样）灿烂——外在特点；（那样）精神，精神抖擞，没有一丝倦怠之意——内在精神特点。
（3分，答出一个方面给2分,两个方面给3分,两个方面分别写出一词即可，若只写一方面，则扣1分。
）8.从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。
（3分，如答出“看到白菊花，受到生命的启示”就可得3分；如答出“回家途中，看到白菊花”可得2分；如概括出的情节只包含第④段内容，则只给1分。
）9.①父母对我的爱；②白菊花给我的生命启示；③“我”战胜疾病的勇气。
（2分，答出其中2点即可。
）10.从词语的语境义或作用两方面作答均可（3分）。
①语境义：露出、现出、显出（意同即可），若只答本义“开放”，给1分；②作用：将人的笑颜比作花，形象地写出了看到花时的愉悦之情。
③如将意义解释成本义，但能结合比喻手法分析的，给3分。
11. 从结构或内容两方面作答均可（4分）。
①结构：收束（总结）全文，首尾照应（前后照应）（答出第二点即可给2分，只答第一点给1分）；②内容：深化中心（升华主题）；③使用了比喻的修辞手法，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义。
（答出以上任一点即可给2分）12. 文中“清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。
而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……”的句子，即是一个较好的参考例子。
（3分，说出人、事、物给1分；写出感悟给2分。
）三、古诗鉴赏（4分）13．（1分）绿柳才黄半未匀14．（2分）表达诗人对早春清新之景的喜爱和赞美。
五、文言文阅读（17分）15.《童趣》或《浮生六记》、沈复（2分）16.脖子果然正原来（4分）17.把丛草作为树林，把小虫和蚂蚁作为野兽，把泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷（3分）18.（1）丰富想像的语句如：①以丛草为林②以虫蚁为兽③以土砾凸者为丘，凹者为壑（2）仔细观察的语句如：①见二虫斗草间②舌一吐而二虫尽为所吞每空2分，共4分。
19．观蚊如鹤神游草丛（花台）鞭驱虾蟆（观虫斗、驱虾蟆）每空2分，共4分。
（概括合理均可）检测四3、（5分）葱雅塌弥筹（5分）4、（3分）A5．隔江犹唱后庭花洪波涌起归雁洛阳边乱花渐欲迷人眼小桥流水人家无可奈何花落去，似曾相识燕归来（7分）6．C D B A （4分）7．（4分）（答出两点即可）示例：①勤劳致富。
②父亲临终前善意的说谎，使儿子们有了意外的收获。
③善于教育。
④生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。
三、现代文阅读（18分）8.（4分）B因为它翼不振，翅不摇9.（4分）燕子是一种善飞、繁殖力强、勤劳（或“善捕虫”）、聪明（或方向性强）的益鸟。
（一个特点1分）10.（3分）“这些”指代：身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每钞钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。
（或概括回答：身躯呈流线型；两翅窄而长；振动快；尾巴长）11.（4分）列数字：如“其飞行速度每小时可达120公里”；打比方：如“它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中几分钟”；举例子：“例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
”12.（3分）“几乎”不能删去。
它表明世界上绝大多数地方都有燕子，但不是所有地方都有，去掉与实际情况不符。
四、古诗文阅读。
13.（2分）拟人，生动地写出山色绿意盎然，生机勃勃，青色扑面而来的感觉。
14.（2分）喜爱自然、田园的情感和喜悦、悠闲的心情。
五、文言文阅读（19分）15.（2分）①《聊斋志异》；蒲松龄；16．（6分）经常；看；才；只；通“才”；终于17.（2分）D18.（6分）忽然刮起了大风，尘土广大，城市变得隐隐约约了。
楼上的人来往匆匆，有的人靠着（栏杆），有的人站着，姿态各不一样。
19.（3分）规模宏大：“连亘六七里，居然城郭矣”变化迅速：“倏忽如拳如豆”虚无缥缈：“城市依稀而已”“又其上，则黯然缥缈”检测五1、恍恕粼匿惶霎（6分）2、略（9分）3、B（3分）4、C（3分）5．（3分每空1分）鲁迅泰戈尔感受了孩子对母亲的爱（或温馨的母子亲情）6、《伊索寓言》。
贪得无厌的结果是什么也得不到。
（3分）三、阅读（15分）7、（3分）“我”被她身上的古朴和沧桑深深打动了。
（或：这样的古朴和沧桑，深深打动了我。
）8、（4分）①怀疑、不相信（2分，以上两种答案能答出其中一种即可。
与这两个词语意思差不多的也可。
）②在思考该不该让“我”拍照。
（或打主意，怎样让“我”买老妇人的东西。
）（2分）9、（4分）机灵（聪明）、勇敢、尊重他人（自尊）（答出其中两点即可。
）10、（4分）“她”不是随便就可以摄入镜头的风景，她是一个有尊严的人，我们不可随意侵犯她的尊严。
（只要能答出“不可侵犯她的尊严”即可。
）四、古诗鉴赏（4分）11．秦兵半不归（2分）12．蕴含了家人对出征在外的将士们的关心和思念之情。
（2分，答出一个方面即给2分）附：描写了发生在桑乾河北的夜战。
这次夜战的结果，使得半数左右的战士再没有回来。
在成千上万的牺牲者中，有一位战士，在他牺牲的次日早晨还有家信寄来，信中告诉他御寒的衣服已经寄出。
五、文言文阅读（19分）13．（2分）《世说新语》刘义庆14．（4分）①约定②离开才③通“否”④回头看⑤拉15．（3分）（你爸爸）真不是人啊！和人家约定好一起走，却丢下我自己走了。
16．（4分）一个“惭”字，可见有人认识到了自己的错误，并感到不好意思。
“引”字，写出友人知道错误并想向元方道歉。
17．（4分写出两点即可）诚信做人礼貌待人要知错就改检测六3．炫笼澈延嬉和（6分）4．为有源头活水来夜泊秦淮近酒家山光悦鸟性还来就菊花无可奈何花落去似曾相识燕归来何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（8分）5.（3分）其瑕生6.（3分）点横竖7.①大禹治水、精卫填海夸父追日后羿射日嫦娥奔月②据《山海经》记载：夸父立志要追赶太阳，结果没有到达大泽就渴死了。
表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
三、现代文阅读8．（3分）示例：一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担供弟弟读书决定放弃，就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书。
9．（4分）①聪明勤学懂事知道体谅父母，小小年纪就知道关爱家人，处理问题。
②勤劳善良，常常帮家里干活，甚至耽误学习也无怨言，爱护父母、姐姐主动放弃自己的学业打工挣钱供姐姐读书更显示其责任感。