霜降幼儿园主题课教案
幼儿园霜降教案
最新幼儿园霜降教案最新幼儿园霜降教案幼儿园霜降教案1设计意图：让孩子在愉快的理论中体验、感悟，从而发挥教育的情感教育功能，让祖国优秀的传统历史文化与美德能代代弘扬与传承，让民族文化根植于每个孩子幼小的心田中。
帮助幼儿感知文化的多样性，深入理解我国传统文化，激发幼儿的民族自豪感。
活动目的：1.理解24节气，认识节气——霜降。
2.知道儿歌中每一句的意思。
3.可以准确的念出儿歌。
活动重、难点：利用中国传统文化中的各种教育契机让幼儿获得知识与情感的开展。
活动准备：霜降图片、背景音乐活动过程：一、提问导入。
1.师：小朋友们，你们见过霜吗？那霜是什么样子的，什么颜色的？谁来说一说。
2.师：那我今天带来了霜的照片，我们听着好听的音乐，一起来欣赏一下。
〔老师播放幻灯片，边放边讲〕二、观看图片，理解霜降风俗。
霜降，是24节气之第18个节气，霜降是秋季的最后一个节气，是秋季到冬季的过渡。
霜降节气特点是早晚天气较冷、中午那么比拟热，昼夜温差大，秋燥明显。
由于“霜”是天冷、昼夜温差变化大的表现，故以“霜降”命名这个表示“气温骤降、昼夜温差大”的季节，但并不是表示进入这个节气就会“降霜”。
霜降传统风俗霜降节气主要有赏菊、吃柿子、登高远眺、进补等风俗。
霜降时节是秋冬气候的转折点，也是阳气由收到藏的过渡，养生关键应注意做好“外御寒、内清热”。
民间有“冬补不如补霜降”的讲法，秋令属金，脾胃为后大之本，此时宜平补，尤其应健脾养胃，以养后大。
1、霜降吃柿子在我国一些地方，霜降时节要吃红柿子，在当地人看来，这样不但可以御寒保暖，同时还能补筋骨，是非常不错的霜降食品。
2、霜降登高霜降时节有登高远眺的风俗。
登高可使肺的功能得到舒畅，同时登至高处极目远眺，可舒缓心情。
3、霜降赏菊霜降时节，正是秋菊盛开的时候。
在这时，我国很多地方，要举行菊花会，赏菊饮酒，以示对菊花的学敬和爱戴。
4、霜降吃牛肉不少地方都有霜降吃牛肉的风俗。
例如广西玉林，这里的居民习惯在霜降这天，早餐吃午河炒粉，午餐或晚餐吃牛肉炒萝卜，或是午腩煲之类的来补充能量，祈求在冬天里身体暖和强健。
惊喜霜降幼儿园大班霜降教案
惊喜霜降幼儿园大班霜降教案一、教学目标1. 认知目标：通过活动和游戏，使幼儿能够了解霜降节气的特点和变化，认识霜降节气中的常见自然现象。
2. 情感目标：培养幼儿对自然的敬畏和热爱之情，增强他们对待自然的友善心态。
3. 操作目标：培养幼儿简单的操作能力，如测量温度、观察天气变化等。
二、教学重点1. 让幼儿理解霜降这个节气的意义和特点。
2. 培养幼儿对霜降节气的感知能力，包括天气、温度等。
三、教学准备1. 图片、卡片素材：首页霜降的相关图片、卡片，不同温度的图片卡片，季节变化的卡片素材等。
2. 视觉工具：日期、天气温度等的展示板。
3. 其他准备：绘画纸、彩色铅笔、温度计等。
四、教学过程1. 创设情境老师集中幼儿园大班的孩子们一起坐在地毯上，首先用图片、卡片素材创设出霜降的情境，向幼儿们介绍霜降节气，并引发他们的兴趣和好奇心，如：“大家看，这是什么季节的图片呢？”，“你们知道霜降是什么意思吗？”，“霜降这个时候，我们身边都会发生哪些变化呢？”等等。
2. 基础知识探究教师通过图片、卡片等视觉工具，向幼儿们展示霜降季节的一些特点和变化，如天气转凉、早晚温差增大、树叶变黄掉落等等。
同时，老师引导幼儿们观察外面的变化，多角度呈现霜降节气的特点，让幼儿通过直接观察和感知，逐渐了解霜降节气的特点。
3. 游戏活动为了更好地让幼儿感知霜降节气的特点，老师组织一系列游戏和活动。
例如：活动一：温度变化游戏老师为幼儿们准备了几张不同温度的图片卡片，幼儿们按照图片上的数字选择相应的卡片，并贴在展示板上的温度刻度上，观察温度的变化，感知温度的差异。
活动二：自然现象观察老师带着幼儿们外出观察自然现象，如变黄的树叶、脚下结冰的地面等。
观察后，老师与幼儿们一起讨论这些现象发生的原因和特点。
活动三：手工制作让幼儿们用纸和彩色铅笔自由发挥，画出他们对霜降节气的理解，可以画出他们想到的霜降中的自然现象，也可以画他们最喜欢的霜降活动等。
4. 总结归纳老师引导幼儿将所观察到的现象和活动进行总结归纳，例如：“霜降这个时候里天气会越来越冷，早晚温差会增大。
幼儿园霜降活动方案
2024年秋学期霜降节气活动方案主题背景：霜降是24节气之一，每年公历10月24日左右，霜降节气含有天气渐冷，初霜出现的意思，是秋季的最后一个节气，也意味着冬天即将开始，霜降时节养生保健尤其重要，民间有谚语：“一年补透透，不如补霜降，”足见这个节气对人们的影响。
活动目标1.了解二十四节气霜降的基本知识。
2.了解霜降的文化习俗。
3.了解霜降对我们饮食起居以及农事耕作的影响，感受古代劳动人民的智慧。
活动准备霜降PPT、柿子、柚子、蜂蜜、树叶、冰块、食盐。
活动对象:各班级幼儿活动时间:10月16日活动内容（一）霜降来历介绍：直接向孩子介绍“霜降”，对他们来说，有些难以理解。
各位老师可以尝试这样说：霜降是秋季的最后一个节气。
也是秋季到冬季的过渡节气，意味着冬天即将开始。
这时的天气已经转冷天气已冷，空气中的小水珠凝结成霜花，于是就有了霜降的名字。
"或者用充满童趣的“霜降”小视频，让他们了解关于“霜降”的含义，习俗及诗句，这种形式，一定更容易被孩子们接受。
(二）知三候，感时令：霜降节气有三候，一候豺乃祭兽，二候天地始肃，三候禾乃登成人可以给幼儿讲解三候的意义，或是一起走进自然寻找这些节气变化，以及其代表的物候现象背后的含义，让孩子们了解这不仅仅是岁月时令的符号记号，更是人类共生的历史，是文化的结品。
活动过程:一、呈现主题霜降节气知多少各班通过图片、视频等形式引导幼儿了解二十四节气，重点认识二十四节气中的“霜降"，了解有关霜降的习俗。
通过组织幼儿观察和讨论，帮助他们更深入地了解霜降节气。
二、霜降实践篇活动开展：设计多个活动，引导幼儿亲身感受霜降节气的魅力。
（一）小班活动小一班《摘柿子》秋去冬来万物休，唯有柿树挂灯笼。
霜降给圆滚滚的柿子裹上了一层糖衣，还未落的红叶点缀枝头，分外好看～，我们的小朋友和家长一起去探索吧。
小二班《美味的柿子》霜降吃柿子，不仅可以御寒保暖，补筋骨，而且还有：“霜降吃柿子，不会流鼻涕。
幼儿园霜降活动教研方案(3篇)
第1篇一、活动背景霜降是二十四节气之一，标志着秋季的结束，冬季的到来。
为了让幼儿更好地了解霜降节气，体验秋天的美好，培养幼儿对自然现象的观察力和动手能力，特制定本次教研方案。
二、活动目标1. 让幼儿了解霜降节气的特点，知道霜降是秋季的最后一个节气。
2. 培养幼儿对自然现象的观察力和动手能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 通过实践活动，让幼儿感受秋天的美好，激发幼儿热爱大自然的情感。
4. 增强教师对幼儿教育活动的组织与实施能力。
三、活动内容1. 霜降节气知识讲解（1）教师讲解霜降节气的由来、特点以及相关的民间习俗。
（2）组织幼儿观看有关霜降节气的图片和视频，引导幼儿观察、讨论。
2. 霜降主题活动（1）制作霜降主题的手工制品组织幼儿利用废旧材料制作霜降主题的手工制品，如霜降树、霜降饺子等，培养幼儿的动手能力和创造力。
（2）开展霜降主题的绘画活动教师引导幼儿用画笔描绘出自己心中的霜降景象，提高幼儿的绘画技巧和审美能力。
（3）举行霜降主题的诗歌朗诵组织幼儿学习有关霜降的诗歌，进行诗歌朗诵比赛，培养幼儿的语言表达能力和艺术修养。
3. 霜降实践活动（1）观察霜降现象带领幼儿到户外观察霜降现象，让幼儿亲自感受霜降的美丽。
（2）采摘霜降果实组织幼儿到果园采摘霜降果实，如柿子、葡萄等，让幼儿体验丰收的喜悦。
（3）制作霜降美食教师带领幼儿制作霜降美食，如霜降饺子、霜降糕点等，让幼儿品尝秋天的味道。
四、活动安排1. 活动时间：每周五下午2:00-4:002. 活动地点：幼儿园教室、户外活动场地3. 活动参与人员：幼儿园全体教师、幼儿4. 活动流程：（1）9:00-9:30 教师备课、准备活动材料（2）9:30-10:00 霜降节气知识讲解（3）10:00-11:00 霜降主题活动（手工制作、绘画、诗歌朗诵）（4）11:00-11:30 休息、调整（5）11:30-12:30 霜降实践活动（观察、采摘、制作）（6）12:30-14:00 午餐、休息（7）14:00-15:00 霜降主题活动总结、分享五、活动评价1. 教师评价：观察教师在活动中的组织、引导、启发能力，以及对幼儿兴趣的培养。
大班霜降教案
大班霜降教案一、教学目标1、让幼儿了解霜降节气的特点和习俗。
2、通过观察和体验，感受霜降时节天气的变化。
3、培养幼儿对自然节气的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。
二、教学重难点1、重点了解霜降节气的含义和特点。
知道霜降时节的一些习俗。
2、难点理解霜降对动植物和人们生活的影响。
三、教学准备1、有关霜降的图片、视频资料。
2、绘画工具，如彩笔、画纸等。
3、一些与霜降相关的实物，如柿子、枫叶等。
四、教学过程1、导入部分教师通过提问引导幼儿回忆秋天的景色和感受：“小朋友们，秋天马上就要过去了，你们觉得秋天的天气有什么变化呀？”展示一些秋天景色逐渐变化的图片，引出霜降节气。
2、了解霜降播放关于霜降节气的视频，让幼儿观看并倾听讲解。
教师用简单易懂的语言向幼儿介绍霜降的含义：“霜降是秋天的最后一个节气，意味着天气变得更冷了，开始有霜出现。
”展示霜降时节的图片，让幼儿观察霜的样子，了解霜是怎样形成的。
3、霜降的特点与幼儿一起讨论霜降时节的天气变化，如气温下降、昼夜温差大等。
引导幼儿观察大自然中植物的变化，如树叶掉落、草木枯黄等。
说一说动物们在霜降时节的行为，比如有些动物开始准备冬眠。
4、霜降的习俗介绍霜降时节吃柿子的习俗，让幼儿了解吃柿子可以防寒保暖。
展示一些人们赏菊的图片，告诉幼儿霜降时节也是赏菊的好时候。
5、艺术创作给幼儿提供画纸和彩笔，让他们画出自己心中的霜降景色。
鼓励幼儿用树叶拼贴出一幅霜降的作品。
6、总结与幼儿一起回顾今天学到的关于霜降的知识。
提醒幼儿在霜降时节要注意保暖，多穿衣服。
五、教学延伸1、让幼儿回家后和家长一起收集更多关于霜降的资料。
2、在班级的自然角观察植物在霜降后的变化。
六、注意事项1、在讲解霜降的形成等知识时，要使用幼儿能够理解的语言，避免过于复杂的科学术语。
2、艺术创作环节要给予幼儿充分的自由和发挥空间，不做过多的限制。
3、活动过程中要关注幼儿的兴趣点和注意力，及时调整教学方式和内容。
幼儿园大班霜降教案“红柿子”
幼儿园大班霜降教案“红柿子”一、教学目标1、让幼儿了解霜降节气的特点和习俗。
2、引导幼儿观察柿子的外形、颜色和特征。
3、培养幼儿的动手能力，尝试用绘画、手工等形式表现红柿子。
4、激发幼儿对大自然的热爱之情。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿知道霜降时节柿子成熟，是吃柿子的好时候。
（2）指导幼儿用不同的材料和方式创作红柿子的作品。
2、难点（1）引导幼儿理解霜降与柿子成熟之间的关系。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出有个性的红柿子作品。
三、教学准备1、有关霜降节气的图片、视频资料。
2、柿子的实物或图片。
3、绘画工具，如彩笔、油画棒、画纸等。
4、手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程1、导入部分（1）通过播放霜降节气的视频或展示图片，引起幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，你们知道现在是什么节气吗？引导幼儿观察视频或图片中与霜降相关的景象，如树叶变黄掉落、天气变冷等。
（2）讲述霜降节气的特点和习俗。
教师：霜降是秋季的最后一个节气，意味着天气越来越冷，开始有霜了。
在这个节气里，有一种水果成熟了，你们猜猜是什么？2、认识柿子（1）出示柿子的实物或图片，让幼儿观察柿子的外形、颜色和特征。
提问：柿子是什么颜色的？形状像什么？引导幼儿用自己的语言描述柿子的特点，如红红的、圆圆的等。
（2）介绍柿子在霜降时节成熟，是这个时候的时令水果。
教师：霜降时节，柿子变得又红又甜，特别好吃。
很多地方还有在霜降吃柿子的习俗，据说这样可以防寒保暖，不会流鼻涕呢。
3、创作红柿子（1）绘画红柿子为幼儿准备绘画工具，让他们自由创作红柿子的图画。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，画出不同形态的柿子。
（2）手工红柿子向幼儿示范用彩纸制作红柿子的方法，如折叠、剪裁、粘贴等。
让幼儿选择自己喜欢的手工材料，制作红柿子。
提醒幼儿注意使用剪刀的安全。
4、作品展示与分享（1）邀请幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己创作的红柿子。
（2）鼓励其他幼儿进行评价和交流，说说自己喜欢的作品。
幼儿园霜降活动教案
幼儿园霜降活动教案一、活动背景霜降是二十四节气中的第十八个节气，也是秋季的最后一个节气。
霜降节气特点是早晚天气较冷、中午则比较热，昼夜温差大，秋燥明显。
为了让幼儿了解霜降这一节气的特点和习俗，感受传统文化的魅力，我们设计了本次霜降活动。
二、活动目标1、让幼儿了解霜降节气的特点和习俗。
2、通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3、激发幼儿对传统文化的兴趣，增强幼儿对自然的认知和热爱。
三、活动准备1、有关霜降节气的图片、视频资料。
2、绘画工具（纸、笔、颜料等）。
3、树叶、干草、棉花等自然材料。
4、制作柿子饼的食材和工具（柿子、面粉、白糖、锅、勺子等）。
四、活动过程1、导入部分（1）教师通过提问引导幼儿回忆秋天的景色和感受，如“小朋友们，秋天马上就要过去了，你们觉得秋天有什么变化呀？”（2）播放霜降节气的相关视频或图片，让幼儿观察并讨论霜降时的天气、植物等的变化，如“你们看，树叶都变黄掉落了，地上还有白白的霜呢！”2、认识霜降（1）教师结合图片和简单的语言，向幼儿介绍霜降节气的含义、时间和特点，如“霜降是秋天的最后一个节气，一般在每年的 10 月 23日或 24 日。
这时候天气越来越冷，早上会有霜出现。
”（2）与幼儿一起讨论霜降对人们生活和农作物的影响，比如“天气冷了，我们要多穿衣服。
农民伯伯种的庄稼也要收获了。
”3、霜降习俗（1）向幼儿介绍霜降的习俗，如赏菊、吃柿子等。
（2）展示赏菊的图片，让幼儿欣赏菊花的美丽，感受秋天的美景。
（3）讲述吃柿子的寓意，“柿子在霜降前后成熟，吃柿子可以防寒保暖，还能补筋骨。
”4、艺术创作（1）引导幼儿用绘画的方式表现霜降的景色，如凋零的树叶、结霜的草地等。
（2）提供树叶、干草、棉花等材料，让幼儿制作霜降主题的手工，如拼贴画、小挂件等。
5、美食制作（1）准备好制作柿子饼的食材和工具。
（2）教师示范制作柿子饼的步骤，如将柿子去皮、和面粉混合、加糖、揉面、烙饼等。
（3）让幼儿分组参与制作柿子饼，体验动手的乐趣。
2024年幼儿园大班霜降教案语言
培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点
了解霜降的特点和意义。
培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
三、教学准备
霜降的图片和相关资料。
幼儿园大班的学生。
四、教学过程
导入（5分钟） 教师出示霜降的图片，引导幼儿观察图片中的现象，提问：“你们看到了什么？这是什么季节？”引导幼儿回答。
学习（10分钟） 老师可以向孩子们简单介绍霜降节气的特点，如天气变冷、霜开始出现等。然后通过简单的语言让孩子们理解并记住这些特点。
活动（15分钟） a. 歌谣：老师可以教唱一首关于霜降节气的歌谣，如《霜降到》。孩子们可以跟着节奏和动作一起唱。 b. 游戏：老师可以设计一个与霜降节气相关的游戏，如“找朋友”。将不同的物品图片分发给孩子们，让他们找到与自己图片相匹配的朋友。然后让孩子们用简单的语言描述他们的朋友是什么物品，如“我的朋友是一片落叶”。
教学准备：
霜降相关的图片或实物。
与霜降相关的儿歌或诗歌。
幼儿园大班霜降教案活动材料。
教学过程：
导入（5分钟） 教师出示霜降相关的图片或实物，引导幼儿观察和讨论，了解霜降的特点和意义。
歌曲或儿歌欣赏（10分钟） 教师播放与霜降相关的儿歌或诗歌，引导幼儿跟随节奏欣赏和模仿。
词语游戏（15分钟） 教师准备一些与霜降相关的词语卡片，让幼儿分组进行游戏。每个小组轮流抽取一张卡片，组员们要用自己的语言解释该词语的意思，并用句子表达出来。其他小组成员可以提出问题或补充信息。
教学延伸：
制作霜降手工制品，如剪纸、折纸等，让幼儿通过手工制作加深对霜降的理解。
观察霜降天气的变化，让幼儿用自己的语言描述天气的特点和变化。
教学评估：
观察幼儿在词语游戏中的'表现，包括对词语意思的理解和语言表达能力。
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霜降幼儿园主题课教案
一、教学目标
•帮助幼儿了解霜降节气的特点和意义。
•培养幼儿对自然界变化的观察能力。
•引导幼儿感受季节的变迁，丰富对自然环境的认识。
•培养幼儿动手能力和想象力，提高他们的主动学习和合作意识。
二、教学准备
•幼儿园教室或活动室。
•霜降相关的图片、装饰物或实物。
•彩色纸、剪刀、胶水等手工艺材料。
•相关音乐或音乐器材。
•讲故事的书籍或故事卡片。
三、教学内容与步骤
1. 导入（5分钟）
•教师与幼儿们互动，询问幼儿对霜降节气的了解。
•教师出示相关图片或实物展示，并引导幼儿观察、描述。
2. 感受霜降（10分钟）
•教师播放与霜降有关的自然音乐，如秋风萧瑟的声音等，让幼儿感受到秋季的氛围。
•教师和幼儿一起开展霜降活动，如欣赏霜降景色、感受秋风等。
3. 讲述霜降的故事（15分钟）
•教师讲述一则与霜降有关的寓言故事，如《小鸟投奔大树》等。
•引导幼儿观察故事情节和人物形象，以及故事中所蕴含的道德或智慧。
4. 制作季节变化图（15分钟）
•教师指导幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水等工具，制作季节变化图。
•鼓励幼儿根据自己的想法和观察，创造出生动有趣的图案。
5. 进行霜降主题游戏（20分钟）
•教师设计霜降主题游戏，如“找出霜降宝物”、“抓住飞舞的叶子”等。
•激发幼儿参与游戏的兴趣，培养他们的动手能力和合作意识。
6. 总结与展示（10分钟）
•教师与幼儿们一起回顾整个课堂活动，让幼儿们逐步梳理所学知识和经验。
•鼓励幼儿主动分享自己制作的季节变化图，并与其他幼儿交流体验。
四、教学延伸活动
•继续观察自然界的变化，让幼儿了解更多不同季节的特点和变化。
•组织家长与幼儿一起观察自然界的变化，让家长与孩子共同参与。