幼儿园传统节气主题教育《霜降》
幼儿园霜降节气教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景霜降，是二十四节气中的第十八个节气，也是秋季的最后一个节气。
它意味着秋季的结束，冬季的开始。
霜降时节，气温逐渐降低，昼夜温差大，植物开始凋零，大地逐渐进入休眠状态。
为了让孩子更好地了解霜降节气，感受大自然的变迁，我们幼儿园特开展了以“霜降”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解霜降节气的特点、习俗和气候变化。
2. 培养幼儿观察自然、热爱大自然的情感。
3. 提高教师对节气文化教育的认识和教学能力。
三、活动内容1. 霜降节气知识讲解（1）教师通过PPT、图片等形式，向幼儿讲解霜降节气的由来、时间、气候特点等知识。
（2）邀请家长参与，分享家乡的霜降习俗，如吃柿子、扫墓等。
2. 观察大自然（1）组织幼儿户外活动，观察霜降时节的自然景观，如落叶、霜冻等。
（2）引导幼儿用画笔、手工等方式记录自己的观察成果。
3. 体验传统习俗（1）开展“霜降柿子”主题活动，让幼儿亲手制作柿子糖，体验传统习俗。
（2）组织幼儿进行“扫墓”游戏，了解祭祀祖先的习俗。
4. 节气故事分享（1）教师讲述与霜降相关的民间故事，如《霜降的传说》等。
（2）幼儿分组讨论，分享自己对故事的理解和感悟。
5. 家园共育（1）发放《霜降节气知识手册》，让家长了解节气文化，指导家庭亲子活动。
（2）开展“霜降亲子运动会”，增进亲子感情，体验传统习俗。
四、活动实施1. 教师准备（1）收集霜降节气相关资料，制作PPT、图片等教学素材。
（2）邀请家长参与活动，提供家庭亲子活动建议。
2. 活动组织（1）活动前，教师向幼儿介绍活动主题和内容，激发幼儿的兴趣。
（2）活动中，教师引导幼儿积极参与，关注每个孩子的表现，给予适当鼓励和指导。
（3）活动结束后，教师组织幼儿分享自己的收获，总结活动效果。
3. 家园互动（1）教师与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
（2）家长积极参与幼儿园活动，为幼儿园节气教育提供支持。
五、活动总结通过本次“霜降”节气教研活动，幼儿对霜降节气有了更深入的了解，体验了传统习俗，感受到了大自然的魅力。
幼儿园二十四节气教案之《霜降》
幼儿园二十四节气教案之《霜降》一、教案背景- 节气：霜降- 节气时间：每年公历10月23日或24日- 天气特点：天气逐渐转凉，早晚出现霜冻现象二、教学目标1. 了解霜降节气的特点和气候变化。
2. 认识霜降期间常见的植物和动物。
3. 培养幼儿对自然界的观察和感知能力。
三、教学内容1. 诗歌欣赏：韵文《霜降》2. 图片观察：展示霜降期间的植物和动物图片，让幼儿进行观察和描述。
四、教学过程1. 导入：与幼儿一起回顾已学过的节气知识，引出霜降节气的话题。
2. 诗歌欣赏：播放《霜降》诗歌音频，带领幼儿欣赏诗歌的韵律与美感。
3. 图片观察：展示霜降期间的植物和动物图片，引导幼儿观察并描述图片中的特点。
4. 讨论交流：引导幼儿讨论霜降期间植物和动物的变化，让幼儿表达自己的观点。
5. 小组活动：将幼儿分成小组，让他们选择一个喜欢的植物或动物，用手工制作相关的图画。
6. 分享展示：每个小组派代表展示他们的作品，并分享他们对霜降的了解和感受。
五、教学评价- 观察幼儿在欣赏诗歌和观察图片时的反应和表现。
- 观察幼儿在讨论交流和小组活动中的参与程度和合作能力。
- 回顾幼儿对霜降节气的了解是否深化。
六、教学延伸1. 带领幼儿进行户外实地考察，观察霜降期间自然界的变化。
2. 给幼儿提供霜降期间的相关绘本，培养他们的阅读兴趣。
3. 制作手工制品以及相关的图片展览，与家长共同分享幼儿的研究成果。
七、教学资源- 诗歌音频：《霜降》- 霜降期间的植物和动物图片- 手工制作材料和工具- 相关绘本和图书以上是《霜降》节气教案的内容和安排，希望能帮助到您。
如果还有其他问题，请随时向我咨询。
谢谢！。
2024年幼儿园小班24节气霜降教案
2024年幼儿园小班24节气霜降教案教案设计：一线教师【活动目标】1.了解霜降节气的特点及习俗。
2.通过活动，培养幼儿观察自然、热爱生活的情感。
3.提高幼儿动手操作能力和语言表达能力。
【活动准备】1.教具：霜降节气图片、霜降习俗图片、霜降故事PPT。
2.材料准备：霜降节气手工制作材料、霜降节气歌曲、霜降节气儿歌。
【活动过程】一、导入1.邀请小朋友观察教室里的自然环境，引导他们发现霜降节气的变化。
2.邀请小朋友分享他们知道的关于霜降的知识。
二、主题活动1.讲解霜降节气（1）播放PPT，介绍霜降节气的由来、特点和习俗。
（2）引导幼儿观察霜降节气图片，了解霜降节气的变化。
2.霜降故事分享（1）讲述一个关于霜降的故事，引导幼儿了解霜降的意义。
（2）邀请幼儿分享他们听到的霜降故事。
3.霜降习俗体验（1）展示霜降习俗图片，引导幼儿了解霜降习俗。
（2）组织幼儿进行霜降习俗体验活动，如制作霜降美食、观赏霜降美景等。
4.霜降手工制作（1）发放手工制作材料，引导幼儿制作霜降节气相关的手工作品。
（2）展示幼儿作品，邀请幼儿分享他们的创作心得。
5.霜降歌曲演唱（1）教唱霜降节气歌曲，引导幼儿学会演唱。
（2）组织幼儿进行歌曲演唱比赛，提高幼儿的自信心和表达能力。
6.霜降儿歌朗诵（1）教读霜降儿歌，引导幼儿学会朗诵。
（2）组织幼儿进行儿歌朗诵比赛，提高幼儿的语言表达能力。
1.邀请幼儿谈谈他们在活动中的收获和感受。
3.鼓励幼儿将活动中学到的知识运用到日常生活中。
【活动延伸】1.邀请家长参与霜降节气活动，共同感受传统节气的魅力。
2.组织幼儿参观霜降节气相关的自然景观，如公园、树林等。
3.在家庭中开展霜降节气主题活动，如制作霜降美食、讲述霜降故事等。
【活动评价】1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对霜降节气的认识和兴趣。
2.关注幼儿在手工制作、歌曲演唱、儿歌朗诵等方面的表现，评估他们的动手能力和语言表达能力。
3.收集家长反馈，了解家长对活动的评价和建议。
幼儿园小班24节气霜降教案
幼儿园小班24节气霜降教案霜降，是中国传统的二十四节气之一。
它标志着秋天真正来临的开始。
在幼儿园小班教学中，通过教授霜降这个节气，可以让孩子们对季节变化有更深入的了解，并培养孩子们的观察力和动手能力。
以下是一个专为幼儿园小班编写的霜降教案，旨在帮助教师更好地进行教学。
一、教学目标1. 让孩子们了解霜降是秋季的第四个节气，了解季节的变化规律。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过手工制作等活动，让幼儿亲身体验霜降节气。
3. 提升幼儿的语言表达能力，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 了解霜降节气霜降是农历二十四节气中的第十八个节气，通常出现在10月23日或24日。
霜降时，天气渐凉，早晚气温开始下降，且地面晨来的露水会结成霜。
通过图片、视频等教具，向幼儿们展示霜降节气的特点，让幼儿了解到秋天的变化。
2. 观察霜降带领孩子们在校园中观察霜降节气的迹象，比如草叶上的霜、空气中的清爽等。
教师可以引导幼儿们触摸霜降的霜，感受它的冰冷。
3. 制作冰糖糕为了让幼儿更好地体验霜降，可以进行冰糖糕的制作活动。
首先，教师带领幼儿们观察糖的颜色、形状等，并辅助幼儿们将糖块放入锅中煮沸，然后倒入模具中冷却。
在等待的过程中，教师可以向幼儿讲解糖块变为糕点的过程，引导幼儿们观察并描述。
4. 粘贴纸上的霜降准备一些白色纸张和秋天的植物叶子，教师示范如何用胶水把叶子粘在纸上，并引导幼儿进行操作。
幼儿们可以根据自己的喜好选择叶子的形状和颜色，将它们粘贴在纸上，再用彩笔点缀。
5. 唱歌跳舞可以教唱《霜降到了》等与霜降相关的歌曲，配上简单的舞蹈动作。
幼儿们可以跟着歌曲的节奏一起唱歌、跳舞，感受霜降节气的活力。
三、教学过程1. 引入教师可以用图片或视频展示秋天的景色，让幼儿们回忆起他们在秋天中所看到的事物。
然后，教师提出问题：“为什么秋天会有霜降呢？你们知道吗？”引导幼儿们思考。
2. 讲解教师简单讲解霜降的意义和特点，例如：“在霜降节气，天气会逐渐变冷，地面的水珠会结成霜。
幼儿园中大班综合活动教案《霜降》
幼儿园中/大班综合活动教案《霜降》设计意图“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。
摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。
节气“霜降”的集中活动从自然现象“霜”进行导入，通过节气故事串联起霜降节气的气候特点、南北方农事的差异、霜降食柿的节气习俗和赏枫叶的节气活动。
同时借由“霜”、“柿子”、“枫叶”的实拍图、“绘制霜叶”的美工活动，带领幼儿充分感知和体验霜降的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。
活动目标1.了解霜降露结为霜的气候特点及食柿的节气习俗。
2.初步了解气温变低对农作物的影响，感受枫叶变红的美丽。
3.能用画笔和盐绘制“霜叶”。
活动准备课件准备：“美丽的霜和雪”组图；《美丽的霜降》故事视频及图片；“南北方”组图；“霜降的柿子”照片；“红红的枫树林”照片；《美丽的霜叶》手工视频。
经验准备：在自然角创设瓜果区，放置一些柿子或请幼儿带柿子来，观察与品尝柿子，充分感受秋天的果实。
纸面教具：《枫叶线稿》。
材料准备：画纸、彩笔、白乳胶、刷子、盐。
活动过程一、开始部分（一）出示组图“美丽的霜和雪”，引导幼儿初步认识自然现象“霜”。
师：图中的植物有什么特别的地方？猜猜这层白白的东西是什么？你在哪里见过它？小结：这层白白的东西是霜，它与雪不同。
在秋天快结束时，我们常常会在植物或地面上看到白色的霜。
二、基本部分（一）播放故事视频及图片《美丽的霜降》第一段，引导幼儿了解霜降节气的气候特点。
师：你知道霜是从哪里来的吗？我们从奇妙的节气故事里找找答案吧。
小结：霜降是二十四节气之一，是秋天的最后一个节气。
霜降时气温开始变寒冷，露水也因为寒冷慢慢凝结成霜。
（二）播放故事视频及图片《美丽的霜降》第二段、组图“南北方”，引导幼儿初步了解气温变低对农作物的影响。
师：爸爸要带着奇奇和妙妙去大自然里走走，我们也去看看吧。
幼儿园24节气之霜降教案
幼儿园24节气之霜降教案幼儿园是孩子成长的重要阶段，也是他们接触自然的最佳时机。
在幼儿园教育中，传授孩子关于24节气的知识，无疑是一种很好的方式。
本文将以幼儿园中的一节气——霜降为例，为大家分享一份幼儿园教案。
第一部分：节气介绍在幼儿园的自然教育中，24节气常被作为一个重要内容进行教学。
霜降作为二十四节气中的一个，是秋季的最后一个节气。
在这一节气里，夏季偏长的高温慢慢退去，天气转凉，霜开始降临。
在这个时候，大自然中的动植物也开始进入冬眠的状态，作为孩子们的老师，我们可以通过有趣的教学活动，引导孩子们认识并了解霜降这个节气。
第二部分：孩子们对霜降的认识孩子们对霜降这个词应该感到陌生，所以在课堂上我们可以先询问他们：“你们见过霜吗？它是什么样子的？”通过这样的问题，我们引导孩子们回忆自己对霜的观察和感受。
接下来，我们可以给孩子们展示一些霜降的图片，让他们进一步认识并积累相关的词汇。
第三部分：家园联系为了使孩子们真正理解霜降这个节气，我们需要与家长进行有效的合作。
可以在家长群里发布一些关于霜降的知识和活动建议，鼓励家长与孩子一起观察并记录霜降的迹象。
家长可以带着孩子到户外，观察草地或树叶上是否有霜，让他们亲自体验这个节气的特点。
同时，家长们还可以给孩子准备一些寓意丰富的食物，例如南瓜、红薯等，教育孩子在霜降这个节气里如何享用丰收的成果。
第四部分：亲自动手，制作霜降主题手工在霜降这个节气里，我们可以设置一些丰富多彩的手工活动，让孩子们动手制作与霜降有关的作品。
例如，可以将白色的纸板剪成圆形，用剪刀在纸板上画出各种霜花的形状，然后让孩子们用颜料或彩纸进行填充，制作出自己的霜花图案。
在整个制作过程中，我们可以顺便向孩子们解释霜降带来的意义，以及霜花的形成原理。
第五部分：霜降童话故事分享在霜降这个节气里，我们可以为孩子们准备一个与霜降有关的童话故事，并通过阅读和分享的方式，培养孩子们的想象力和语言表达能力。
通过听故事，孩子们可以更加深入地体验到霜降节气的特点和与之相关的事物。
中班社会霜降教案（精选12篇）
中班社会霜降教案中班社会霜降教案霜降是秋季的最后一个节气，是秋季到冬季的过渡。
霜降不是表示“降霜”，而是表示气温骤降、昼夜温差大。
下面是小编整理的中班社会霜降教案（精选12篇），希望能够帮助到大家。
中班社会霜降教案1教学目标：1.让幼儿了解霜降节气的特点和意义。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1.图片、卡片或绘本等相关教具。
2.纸、笔、颜料等绘画工具。
3.纸杯、纸碟、纸盒等手工制作材料。
教学活动：活动一：认识霜降节气1.教师向幼儿介绍霜降节气的特点和意义，如天气变冷、霜降后寒气逐渐增加等。
2.展示相关图片或绘本，引导幼儿观察、描述和讨论霜降节气的特点和变化。
活动二：观察霜降的现象1.教师带领幼儿到室外或窗边观察霜降的现象，如地面上的霜、植物上的霜等。
2.引导幼儿用手指触摸霜，感受其冰冷的触感。
活动三：制作霜降手工1.教师向幼儿展示制作霜降手工的步骤和材料。
2.引导幼儿使用纸杯、纸碟、纸盒等材料制作霜降手工，可以是雪花、冰块或其他与霜降相关的形状。
3.鼓励幼儿在手工上添加自己的创意和想法。
活动四：绘画表达霜降1.教师提供纸、笔、颜料等绘画工具，让幼儿用画笔描绘霜降的景象。
2.引导幼儿观察霜降的特点和变化，用画笔表达自己的感受和想法。
活动五：合作游戏1.教师组织幼儿进行合作游戏，如传递霜降手工、搭建霜降场景等。
2.引导幼儿互相合作、协作，培养他们的团队精神和合作意识。
活动六：小结与展示1.教师与幼儿一起回顾整个教学活动，总结霜降节气的特点和意义。
2.鼓励幼儿展示他们制作的手工和绘画作品，分享自己的观察和体验。
教学评估：1.观察幼儿参与活动的积极性和表现。
2.收集幼儿制作的手工和绘画作品，评估他们对霜降节气的理解和表达能力。
教学延伸：1.继续观察和记录霜降节气的变化，培养幼儿的观察力和记录能力。
2.组织幼儿进行霜降相关的探究活动，如观察霜降对植物生长的影响等。
幼儿园二十四节气课程之霜降
幼儿园二十四节气课程之霜降霜降是二十四节气中的第18个节气，通常出现在每年的10月23日左右。
在这一天，地球绕太阳运行到特定位置，直射的太阳辐射逐渐减弱，大地逐渐变凉，霜降正式拉开了寒冷季节的序幕。
对于幼儿园的孩子们来说，霜降是一个了解自然、感受季节变化的重要时刻。
幼儿园通过丰富多样的霜降课程，帮助孩子们建立起对自然的好奇心和热爱之情。
首先，在霜降这个节气里，幼儿园可以开展一系列以物理实验为主的课程。
通过实验，孩子们可以亲自观察和探究霜降的特点。
例如，教师可以给孩子们提供水杯、冰块和温度计等实验用具，让他们观察在不同温度下水蒸汽的形态变化。
这样，孩子们既可以直观地感受到温度的变化，也可以亲身体验到水的凝结过程。
通过这样的实验，孩子们可以对霜降这个节气有更深入的理解和认识。
其次，与实验相结合的是户外活动。
霜降这个节气里，天气逐渐转凉，是一个适合户外活动的好时机。
幼儿园可以组织孩子们进行霜降游戏，如寻找霜降图案、观察霜降下的冰晶等。
通过这些游戏，幼儿园可以激发孩子们对霜降和自然的兴趣，让他们在与自然亲近的过程中体验到乐趣和成长。
除了物理实验和户外活动，霜降还是一个适合开展绘画活动的节气。
孩子们可以用不同颜色的画笔在画纸上描绘霜降的印象。
教师可以引导孩子们观察外界的变化，如透明的冰晶、凋落的叶子等，然后用绘画表达出自己的感受。
这样的绘画活动既可以锻炼孩子们的艺术能力，也可以帮助他们表达内心的情感和想法。
此外，在霜降这个节气里，幼儿园还可以进行一些与食物相关的课程。
教师可以讲解霜降时期应该多吃一些滋补的食物，如蔬菜、水果和坚果等。
同时，幼儿园可以组织孩子们一起制作一些健康的小食品，如果蔬串、黄豆糊等。
通过这样的活动，可以引导孩子们养成良好的饮食习惯，并增加他们对健康生活的认识。
最后，在霜降这个节气里，幼儿园可以借机开展一些感恩的活动。
教师可以引导孩子们思考自然给予人类的恩惠，如空气、水源、食物等。
通过绘画、手工制作等方式，让孩子们表达对自然的感谢之情。
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霜今 日 降
，是二十四节气之第十八个节气
霜降是秋季的最后一个节气，是秋季到冬季 的过渡。霜降节气特点是早晚天气较冷、中 午则比较热，昼夜温差大，气温骤降，秋燥、 深秋明显。
霜降是秋季的最后一个节气。我
国很多地 涕。”
“霜叶红于二月花”霜降过后，枫树、 黄栌树等树木在秋霜的抚慰下，开始漫 山遍野地变成红黄色，如火似锦，非常 壮观。
古有“
”之说，
所以登高山，赏菊花，霜降时节正是秋菊盛开 的时候，我国很多地方在这时要举行菊花会， 赏菊饮酒，以示对菊花的崇敬和爱戴。
（左河水） 一朝秋暮露成霜，几份凝结几份阳。 荷败千池萧瑟岸，棉白万顷采收忙。