初中语文七年级 参考答案
初中语文课本配套练习 七年级上册 参考答案
第五单元关注科学十八斜塔上的实验一、课前预习1．cāo jīhèqídǎo xiézhuìjiànɡxiè2．(1)心不在焉(2)不折不扣(3)一劳永逸(4)默默无闻(5)窃窃私语(6)天高地厚3．(1)指天文学。
这是采用比喻的说法，既形象生动，又紧承上句。
(2)交代了伽利略学医的原因，照应开头。
(3)牛顿从苹果落地发现万有引力定律，莱特兄弟见飞鸟而最终发明了飞机，等等。
4—5．略二、课堂练习1．B2．②⑥③①⑤④3．①qí②dī③bó4．随随便便，不放在心上。
5．描写伽利略发现自然的节奏原则的经过，表现了他“将每一事物都放在自己的感官和思考的考察之下”和通过实验来检验真理的不断探索、不断创新的精神。
6．不能，“又”字说明伽利略像这样异乎常人的猜想、假设很多，这只不过是其中的一个。
7．指微小摆动的等时性8．例如飞机、火箭、宇宙飞船的飞行等，言之成理即可。
9．从上文可看出伽利略是一个善于观察、发现和思考问题，并用实验来检验发现、具有创新精神的人。
三、巩固拓展1．(1)是否要保护方言，同学们看法不一。
(2)示例一：应该保护方言。
因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。
示例二：应该保护方言。
因为保护方言就是保护语言的多样性。
示例三：应该摒弃方言。
因为方言的使用会影响普通话的推广。
示例四：应该摒弃方言。
因为摒弃方言可以消除语言隔阂，更好地促进各地区的交流。
2．第一篇用了神态、动作、语言的描写手法来塑造人物形象；第二篇侧重于人物的动作细节描写。
3．意指阿基米德利用自己的智慧换得了叙拉古斯城三年的存在。
(意近即可)4．表明自己热爱科学，为科学奋斗之心永不会变。
5．表现了他严谨、科学的治学态度。
6．他们都视科学为自己的最爱及最终追求。
(意近即可)十九事物的正确答案不止一个一、课前预习1．yuān qiè蒂汲孜孜2．(1)比喻根基深厚稳固，不容易动摇。
人教版初中七年级上册语文 第五单元 18 狼课后习题参考答案
《狼》课后习题参考答案一、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。
朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。
参考答案：课文中间的三段写了如下三次交锋。
第一次：屠户惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随。
第二次：屠户背倚麦秸垛（柴草堆），“弛担持刀”，与两狼对峙。
第三次：屠户奋起，杀死二狼。
二、找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。
参考答案：语句：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
道理：人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。
三、解释下列句中加点的词。
1.狼不敢前．，眈眈相向。
2.一狼径去，其一犬．坐于前。
3.一狼洞．其中，意将隧．入以攻其后也。
参考答案：１.前：前进。
２.犬：像犬一样（像狗似的）。
３.洞：打洞。
隧：从隧道里。
四、下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？狼狈为奸狼奔豕突如狼似虎狼吞虎咽狼心狗肺狼子野心鬼哭狼嚎引狼入室参考答案：补充：狼狈为奸：比喻互相勾结做坏事。
狼奔豕突：形容成群的坏人乱窜乱撞。
如狼似虎：①形容威武勇猛。
②形容凶狠、残忍。
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。
狼心狗肺：形容心肠狠毒或忘恩负义。
狼子野心：①比喻凶暴的人用心狠毒，本性难改。
②指险恶的用心，野心。
鬼哭狼嚎：形容大声哭叫，声音凄厉（含贬义）。
引狼入室：比喻把敌人或坏人引入内部。
五、发挥想象，将本文改写成一则白话故事。
注意充实内容，增加对人物语言、动作、心理等的描写。
参考答案：【示例】狼天色渐渐暗了下来，夜幕已经降临。
一个屠户肩挑扁担，独自一人匆匆地走在回家的路上。
担子中的肉早已卖完了，只剩下一些骨头。
屠户无意间回头一看，吓出了一身冷汗——不知道什么时候，两只狼已紧紧跟在他的身后。
屠户很害怕，心想：狼想吃肉，我若把骨头扔给它们吃，或许它们就不会跟着我了。
于是，屠户扔出一根又长又粗的骨头，其中一只狼停下啃了起来，另一只狼仍然跟着。
初中语文课本配套练习 七年级上册 参考答案
初中语文课本配套练习七年级上册参考答案第一单元亲近文学一为你打开一扇门一、课前预习1．quán chōnɡ jǐnɡ裨缩徘 huái 耸2．（1）指可以代表同一类型的具体而微的人或事物。
（2）自然界和人类社会一切事物的总和；领域。
3．（1）亲近阅读增长提高丰富（2）示例：不管是散步，还是游泳，不管是旅游，还是读书，都使人身心放松。
4-5．略二、课堂练习1．C2．（1）删除“只有”（或把“只有”改为“只要”；或删除“一”并把“就”改为“才”）。
（2）把“改进”改为“提高”。
3．拥有“硕士”“博士”或更高的学位从不阅读文学作品4．一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”5．亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径6．不能。
因为三个加点词之间存在着逻辑联系，前者是后者的基础，后者是前者的进一步发展和提升。
三、巩固拓展1．（1）参考示例一：了解家乡自然环境，感受家乡民风民俗，探寻家乡历史文化，这就是我一名文学爱好者参加“母亲河溯源”活动的心愿。
参考示例二：我是青龙河畔一棵小树，渴望把根须深深地扎进家乡丰饶的土地，汲取家乡的文化乳汁。
请允许我参加“母亲河溯源”活动吧！（2）示例一：追溯青龙源头活水，探寻家乡历史文化。
示例二：寻根溯源了解青龙，奋发图强报效家乡。
（3）示例：建议这次活动多走访青龙河沿岸历史悠久的村落，注意收集整理濒于失散的历史资料。
建议将这次考察采访的材料整理出版，让更多的青少年了解家乡，热爱家乡。
2．①②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩3．她曾给了他成为一名作家的信心。
4．四个字，它们竟改变了他的一生。
5．对什么事都缺乏自信心。
6．不能，因为“增加”表示数量的增加，“开阔”表示范围的加大，和主语刚好搭配。
7．揭示中心。
8．反问强烈表达出这寥寥数语对达尔科夫一生的巨大作用。
二繁星一、课前预习1．nà jì昧霎坠2．巴金小说散文家春秋3．示例：望着故乡的一切，我就动情地流下眼泪，仿佛回到了几年前的老家似的。
初中七年级语文上册课本习题答案
月亮上的足迹一、解说：登月过程分为五个阶段：①准备;②发射和进入太空;③登上月球;④月面工作;⑤对接和返回。
二、1. 这一小步，对一个人来说，是小小的一步;对整个人类来说，是巨大的飞跃。
(阿姆斯特朗)2.踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空气压星球的一步。
“对一个人来说，是小小的一步”，这句话阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃”。
(奥尔德林)3.21至22世纪，人类将移民月球，建立月球村。
月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。
月球村的重要任务是开采氦-3并运回地球，并利用这一热能发电，供应全地球所需电能。
人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。
(何祚庥)示例：在此之前，人类曾幻想过登月，并产生了很多神话传说、科幻作品，但人类从未真正到过地球以外的星球。
“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类的活动范围不再局限与地球，人类的未来是美好的。
三、参考示例：爱护我们的家园——美丽的地球我驾驶着一艘宇宙飞船，像一叶孤舟在太空飞行，又飞到了月球和地球引力的中和点，也就是引力的静止点，它在离月球28000千米的地方，月亮河地球在这一点上引力平衡。
回首看月亮，它静静地悬在飞船的上方，发着美丽的银光，这时还看不清地球的模样。
“飞船要飞回地球了，请做好准备!”指令来了，我立即检查了早已做好的一切准备，便拿出望远镜来观测地球。
啊!我们的家园真美!蔚蓝色的是大海，扩大无边，绿色的是草原森林，柔软蓊郁，那高的隆起处，自然是地球的“屋脊”——喜马拉雅山了，覆盖着银白色的冰雪。
呀，那海边怎么有一小条蠕动着的红色的东西?呵，我想起来了，是海水赤潮。
这有害的东西，是对海水的污染!它所到之处，正如血盆大口吞食所有的鱼类。
我们的家园——地球，比月球美丽多了，富饶多了，毕竟我们人类已在上面开发了漫长的岁月，但我们对它的保护一刻也不能点以轻心呀。
基础卷-七年级语文上册期末卷(浙江杭州专用)(参考答案)
七年级语文上学期期末考前必刷卷七年级语文·参考答案1.歧诀2.B B3.将“体现为个人对道路环境的理解和认同”与“是一种选择”互换位置。
4.C A5. D6. (1)平等；友好(2)示例：“海内存知己，天涯若比邻。
”“君子之交淡如水。
”7.学而不思则罔风正一帆悬晴空一鹤排云上却话巴山夜雨时思君不见下渝州僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台河流大野犹嫌束山入潼关不解平8. D9.（1）《狗•猫•鼠》童年和青少年时期生活（2）的是将“正人君子”与“虫蛆、鸷禽猛兽作对比，将“正人君子们”虚伪、奸恶的灵魂暴露在光天化日之下。
作者是对“正人君子”辛辣的嘲骂，表现作者强烈的愤慨之情。
10．（1）当时，我还是一个小学生。
（2）那时，家里能够拿出来的零食，就只有便宜的散装江米条和糯米仙贝了。
11．C12．文章开头第②③两段主要写了“我”家的贫穷，交代了故事背景，为下文朴素又廉价的江米条给“我们”带来的满足作铺垫。
13．①江米条贯穿全文，是文章的线索。
②虽然“我”家很贫穷，但父母依然会给“我们”买江米条，表现出父母对子女的爱。
③通过在寒风呼啸的夜晚吃江米条，表现了“我们”一家人温馨和谐的生活。
14．B15．（1）我们很可能已经进入了浅阅读时代。
（2）海量信息、娱乐消遣（娱乐至上）、出版物（出版界的媚俗）、课程设置、自己的主观选择等（从规定材料中选取，合理即可）16.成成，我觉得你还是应该认真读经典，（有称呼并表明观点）因为精读经典能对自己的阅读能力和写作能力产生积极作用，如：语言面貌、文章结构、内容等方面，都会有积极影响。
（联系自己的学习生活，言之有理即可）；如在《西游记》中，猪八戒，孙悟空等角色的塑造，十分生动形象，精读这些文字可以提高我们写作文的对于人物的细节描写的水平，对于对情节没有帮助或者暂时不能读懂的可以跳读（联系具体名著进行说明即可）；养成良好的阅读习惯是一种长期投资，目前可能没有明显的收益，可是其长远利益是非比寻常的。
初中语文语文七年级上册名著阅读试题及答案
初中语文语文七年级上册名著阅读试题及答案一、名著阅读1．名著阅读。
鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。
他自己生活在大家庭中，一切戕（qiāng，残害）贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。
（许广平《鲁迅先生与海婴》）（1）请结合《五猖会》或者《二十四孝图》中一件鲁迅先生“受得最深，记得最真”的事，谈谈你对画线句子的理解。
（2）下列对于名著表述有误．．的一项是（）A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，共有十篇回忆性散文，可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B．《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及。
C．《藤野先生》中“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃文从医”的动因。
D．我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。
有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”“她”是衍太太。
2．小华在他的读书汇报中，读到这样一段话：有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。
”这段话出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？文中的“她”是谁？请你再列举出“她”做的两件事。
3．有同学研读《朝花夕拾》发现，作为一本回忆性散文集，作者在书中变换着叙述视角，有当时的懵懵懂懂，也有成年以后的回顾审视，对同一件事情或人物，“两个鲁迅”的认知和理解是不一样的，请选择下列篇目中的其中一篇，参考示例，结合内容谈谈鲁迅当时和后来认识发生了怎样的变化。
《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《父亲的病》（示例）读《琐记》我发现鲁迅当时觉得衍太太很和蔼，看到孩子们吃冰不会阻止，还笑着鼓励，但是成年以后鲁迅发现衍太太其实是个自私自利，多嘴多舌的妇人，怂恿他找母亲的首饰变卖，还散布鲁迅偷家里东西变卖的谣言。
初中七年级语文阅读理解十篇附答案
(一)儿子割草记独生儿子自然一向是宝贝的。
他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。
要零用钱么，说一声就行，从不打回票。
直到上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服”的意见，才使我悚然一惊。
暑假一开始，儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需人民币约二十元。
我的手习惯地伸进口袋。
蓦然，班主任写的意见提醒了我。
沉吟一会，我对他说：“你年龄也不算小了，不能事事依赖我们。
自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。
”“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？”儿子不悦地说。
我顺势指点迷津：“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗？”五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。
只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。
果然他一口答应：“好，就不向你们要钱。
我靠劳动自己去挣！”第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担竹篮镰刀。
儿子头戴草帽，足蹬凉鞋，雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。
上午九点后，儿子回到家后，神情却大变：满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动，双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。
我用秤称了一下，两篮青草共重十五千克，可换人民币一元五角。
妻子心疼了，摸出二十元：“明天别去了。
”儿子如遇大赦，立即把目光转向我。
①我似笑非笑：“我早料到你不行。
”次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。
②在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞……半个月后，儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。
更重要的是，儿子有一个显著的变化：。
根据文中故事情节的发展，填写文章的最后一句话。
更重要的是，儿子有一个显著的变化：。
第二段中的“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪一句话是照应的？文中横线①写父亲“我似笑非笑：‘我早料到你不行。
’”，请联系上下文，从父亲的神情和语言去揣测父亲这样做的意图是什么？请问父亲不用这样的方法改用严厉的批评好吗？文中横线②表达了父母怎样的情感和愿望？古人说，“文似看山不喜平”，意思是文章写得起伏曲折才能引人入胜。
部编教材七年级语文上册古诗文默写训练(附参考答案)
部编教材七年级语文上册古诗文默写训练（附参考答案）一、直接性默写1．，以观沧海。
(曹操《观沧海》)2．，洪波涌起。
(曹操《观沧海》)3．，闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 4．乡书何处达？。
(王湾《次北固山下》)5．峨眉山月半轮秋，。
(李白《峨眉山月歌》)6．，崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)7．，无人送酒来。
(岑参《行军九日思长安故园》)8．，受降城外月如霜。
(李益《夜上受降城闻笛》)9．，我言秋日胜春朝。
[刘禹锡《秋词》(其一)]10．君问归期未有期，。
(李商隐《夜雨寄北》)11．僵卧孤村不自哀，。
[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)] 12．，秋风吹散马蹄声。
(谭嗣同《潼关》)二、理解性默写1．曹操的《观沧海》中描绘草木生机勃勃的句子是：，。
2《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：，；，。
3．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白把月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：，。
4．王湾的《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。
5．《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：，。
6．马致远在《天净沙·秋思》中用“，”两句直抒胸臆，道出天涯游子之悲。
7．李白的《峨眉山月歌》中点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：，。
8．“，”(杜甫《江南逢李龟年》)含蓄地透露出个人身世之悲以及对一个繁华时代落幕的慨叹。
9．《行军九日思长安故园》中，岑参写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：， _。
10．《夜上受降城闻笛》中，描写笛声寄托了将士的思乡之情的句子是：，。
11．《秋词》(其一)中，刘禹锡一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子是：，。
12．刘禹锡的《秋词》(其一)中，作者通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：，。
13．李商隐的《夜雨寄北》中，“，”两句时空交错，虚实相生，想象了团聚后的情景。
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七年级语文参考答案
二、非选择题
6 (每空1分，共10分)
(1)商女不知亡国恨 (2)不问苍生问鬼神 (3)造化钟神秀
(4)忧郁的日子里须要镇静 (5) 朔气传金柝 (6) 自缘身在最高层
(7) 山重水复疑无路柳暗花明又一村。
（8）落红不是无情物化作春泥更护花。
7．（1）尼摩船长鲨鱼冰山封路
（2）《骆驼祥子》健壮、朴实、充满生气 (共 5 分，每空1分)
8.（2）一带一路：丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
洋垃圾：指进口固体废物。
（有时又特指以走私、夹带等方式进口国
家禁止进口的固体废物或未经许可擅自进口属于限制进口的固体废物。
）
怼：原本是抵触、怨恨，现表示反对和故意找茬。
面霸：是指因为找工作而经常参加面试的人。
老司机：行业老手，对各种规则、内容以及技术、玩法经验老道的人。
共享单车：是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式。
共享单车是一种新型环保共享经济。
（大致意思对即可得分）
(3) 示例：百善孝为先，忠厚传家久。
(3分)
10. 不能。
因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟
不到的无聊和无奈的心情。
“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。
11．（4分）（1）经历，经过（2）事物的道理、规律（3）晒（4）荒谬12．（1）这不是木片，怎么能被河水冲走呢？。
（3分）
（2）蜀地有个姓杜的读书人，喜欢书画，（他）珍藏的书画要用百来计算。
（3分）
15．象征了哈提雅对汉族老师的想念和感激，也象征了人与人之间的关爱与信任。
（3分）
16．(1)神态描写，“一怔”具体地写出了小姑娘因作者给钱而吃惊的心情，“涌”
则突出表现了小姑娘真诚送作者铃铛却不被作者理解的失落和
伤心。
（3分）
(2)运用比喻的修辞手法，将哈提雅的笑容比作一朵“淡黄色的雏菊”，
生动形象地写出了哈提雅获得“我”的信任时内心喜悦的样子，生动
传神地描摹出一个纯真淳朴的维吾尔族小女孩形象。
（3分）
17．不矛盾。
“天下不会掉馅饼”是“我”用成人“智慧”看待世界的一种认识和理解。
“品尝到了人世间最美的馅饼”是“我”经历“礼物事件”
后的一种新感悟。
二者是在不同情境下得出的认识。
（2分）结构上，
开头交代不会掉馅饼，引发读者阅读兴趣，与结尾“尝到了世界上最美
味的馅饼”相呼应。
（2分）
18. 哈提雅是个懂得感恩，执着、细心、聪明而又自尊自强且热爱学习的孩
子。
如：她以送陌生人礼物的方式默默表达对汉族老师的感激之情；即
使“我”几次拒绝接受她的礼物，她依然执着地根据作者的鼠头木制项
链判断作者的属相而送出刻有老鼠吊坠的铃铛；坚决退还给作者五元钱，百般推却才告诉作者自己喜欢文具和书等（4分，概括性格特点2分，
结合文中事例2分）
19.（3分）汽车。
微粒用来形容又小又多的东西,说明汽车已经泛滥成灾,
严重破坏了地球的环境。
20.（4分）生物灭绝,大气被污染,水体遭破坏,废气乱排放。
21.（3分）地球上的环境恶化已达到令人恐怖的程度。
看似俏皮的一句话,
却把地球环境被破坏的程度表现得淋漓尽致。
22.（3分）保护我们的家园不再是茶余饭后的闲话了,而是需要实际行动、
切切实实地做起的事情了。
三、作文(共60分)
评分标准
（1）满分：60分。
（合学生年龄特点和语言表达能力。
）
在所有作文中相对完美的文章。
（2）一等：56-59分，基准分57分。
主旨鲜明，表达有文采。
特色评分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。
（3）二等：46-55分，基准分50分。
主旨鲜明，表达较有文采。
（3）三等：36-45分，基准分40分。
主旨明确，表达清楚。
（3）四等：36分以下，基准分30分。
主旨不明确，表达不清楚。
评阅说明：
（1）字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1-2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。
（2）作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣2分。
（3）作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣2分
（4）错别字及标点符号错误每两个扣1分。