第三节、声的利用
第三节 声的利用
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回 声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目 标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标远离声呐. (1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 10 kHz到 20 kHz. (2)①如果停在海水中的潜艇A发出声波信号,在10 s内接收到经B潜艇反射 回来的信号,且信号频率不变,潜艇B与潜艇A的距离是 7 500 m .(设 声波在海水中传播速度为1 500 m/s) ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B,突然接到潜艇B反射回来的声波频率 是变低的,且测出潜艇B的速度是20 m/s,方向始终在潜艇A,B的连线上,经 一分钟后潜艇B与潜艇A的距离为 8 700 m . (3)在月球上 不能 (选填“能”或“不能”)用声呐技术来测量物体 间的距离,理由是 月球上是真空,声波不能在真空中传播 .
4.下列不属于声音传递信息的是( C ) A.响起的门铃声 B.战场上吹起的冲锋号声 C.声音在铁管中传播比在空气中快 D.雾中航行的水手吹响号角的回声 5.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷刷不到的地方,这样刷牙既 干净又舒服,则下列说法正确的是( D ) A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B.超声波不是由物体振动产生的 C.超声波的音调很低所以人听不到 D.超声波能传递能量
6.声音可以传递能量与信息.下列实例利用声传递能量的是( A )
A.利用超声波清洗机清洗眼镜
B.医生通过听诊器给病人诊病
C.利用超声波检测锅炉有无裂纹
D.盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
7.如图所示,敲击右边的音叉,观察到泡沫塑料球被弹开,这一现象不能说明
( C)
A.发声体都在振动
B.声音能传递能量
第三节声的利用完整版课件.
巩固练习
12.下列说法正确的是(
C
)
A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络
B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络
C.海豚用的超声波,大象用的次声波
D.海豚用的次声波,大象用的超声波 13.用来清洗钟表等精密机械的是( A.超声波 声波 B.次声波
A
)
C.人耳能听到的
14.关于声的利用,下列说法中正确的是(
BC
)
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中
发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量.
B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部
疾病的信息,这说明声可以传递信息. C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说 明声可以传递能量. D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍, 这说明 “超声”可以传递能量.
一、声与信息
远处轰隆隆的雷声预示着 一场可能的大雨。
预备铃响起预示将要上 课了。
一、声与信息
通过声音获取信息的事例有哪些？
1.从异常声音中获取信息
医生通过听 诊器诊断疾 病;
汽车修理师傅听 铁路工人用铁锤敲击 汽车发动机的声 钢轨会从异常的声音 中发现松动的螺栓 音判断故障 ;
2. 回声定位
蝙蝠—回声定位
C
)声音,监测预报台风 B.超声波
A.人耳能听到的声波 C.次声波
巩固练习 10.科学家发明的声呐系统( A )
A.能发出超声波,从回声获取信息
B.能发出次声波,从回声获取信息 C.发超声波和次声波,视探测物体而定 11.医生下列做法中,从声音中获取信息的是( A A.通过听诊器,了解病人的心肺状态 B.运用“B超”,为病人作常规检查 C.运用超声波治疗仪,除去病人体内的结石 )
八年级物理上册第二章第三节声音的利用
汽车修理师傅 听汽车发动机的声音判断故障
一、声与信息
通过声音获取信息的事例有哪些？
利用次声波 确定地震的方位和强度
一、声与信息
通过声定核爆炸的方位和强度
一、声与信息
回声定位：根据回声到来的方位和时间，来确定目标的位置 和距离，如：蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”等。
利用声呐探测海深
利用声呐探测鱼群
二、声与能量
声波能传递能量 超声波产生的振动比可闻声更加剧烈。
超声波碎石
超声波清洗
超声波的方向性好，反射能力强，易于获得较集中 的声能，在水中传播距离比空气中远，可用于测距、 测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。
二、声与能量
利用声获得信息和获得能量有什么区别？
（1）这是完全不同的两种物理过程。 （2）利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征。 （3）利用声波获得能量是指物体获得能量后，物体产生 的一系列的改变。
人教版 八年级 上册
第二章 声现象
第3节 声的利用
第一节
• 声音的产生
第二节
• 声音的特性
提问
1．声音是怎样产生的？ 2.什么是声速？ 3.声速是多少？ 4.声音是怎样传播的？ 5.声音的特性有哪些？ 6.什么是超声波、次声波？
一、声与信息
通过声音获取信息的事例有哪些？
医生通过听诊器诊断疾病
一、声与信息
(3）声音能控制喊泉的出水量，这一现象对我们有很大 的启示。请你根据这一启示提出一个应用此现象的设想。 可以做声控开关（答案合即可）
课堂小结
1．声与信息 次声波的产生、特点及利用 回声定位的应用 超声检测技术的应用
2．超声波传递能量的应用
八年级物理第二章第三节声的利用
八年级物理第二章第三节声的利用1. 声音的奇妙世界说到声音，大家肯定会想到音乐、说话，甚至是嘈杂的街道。
其实，声音不仅仅是我们耳朵听到的那些，它在生活中扮演着极其重要的角色。
想象一下，没有声音的世界，简直就像一杯没有糖的咖啡，苦涩无比。
声音能传递信息、表达情感，甚至可以让我们感受到温暖和快乐。
简直是生活中不可或缺的调味剂嘛！那声音是怎么产生的呢？其实，声音是通过物体的振动产生的，比如当你敲打一个鼓，鼓面振动就会发出声响。
想象一下，像波浪一样的声音传播在空气中，真是太神奇了。
2. 声音的利用2.1 通信的桥梁声波不仅能让我们唱歌、聊天，还被广泛应用于通信中。
古时候，人们用鼓声、号角来传递信息，现在则更依赖于电话和网络。
在电话中，声音通过电波传输，这样即使你和朋友相隔千里，也能“耳边细语”。
这可真是科技的奇迹，让人与人之间的距离瞬间缩短。
你想想，要是没有这些工具，估计大家只能写信，结果等个回复都得盼上个把月，真是让人抓狂啊！2.2 医疗领域的明星除了通信，声音在医疗领域也是一位“大明星”。
比如，超声波检查，医生用超声波探测身体内部的情况，像是给你的身体拍一张“照片”。
通过这些“照片”，医生能清楚地看到你身体里的各种情况，真的是一目了然。
想象一下，那个画面就像是你在看一部悬疑片，能一边看，一边发现身体的秘密，谁不想呢？3. 声音的其他应用3.1 声音与安全除了上面提到的，声音还有很多其他有趣的用途。
比如，声波在安防中也起着不可忽视的作用。
想象一下，汽车倒车时发出的“滴滴”声，简直是贴心小助手，让你避免碰到障碍物。
这些声音提醒我们注意周围的环境，保证我们的安全。
有些地方还利用声音探测火灾，比如火灾报警器的尖锐声音，瞬间就把你从梦中惊醒，简直是救命稻草！3.2 科学研究的助手最后，声音在科学研究中也发挥着重要作用。
科学家们通过声波探测地球内部结构，像是给地球做个“体检”。
这种技术叫做声波成像，能够帮助研究地震、矿藏等信息。
第2章第3节声的利用
第3节声的利用【教学目标】 知识与技能了解现代技术中与声有关的知识的应用。
过程与方法通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中 声的利用方面的知识。
情感态度与价值观通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
【教学重点】 回声定位和回声测距。
【教学难点】（1）区分声和声音 （2）理解声传递能量。
【教学准备】①多媒体课件。
②实验器材：扬声器、蜡烛、火柴。
【教学过程】频，让学生从搞笑到惊奇，再到彻 底认可声有我们意想不到的作用。
、自主学习 合作探究在不留教学痕迹的的基础上已认 识到声的运用。
利用声音识别同学；打雷会下雨； 听新闻知天下大事 听诊器教学环节及内容 一、情景导入引入新课教师活动学生活动三个视频引入播放影片《功夫》片段。
问：电影中的“狮吼功”你相信吗？ 师：请继续观看视频《声音击碎玻 璃杯》 问： 吗？ 师： 问：你相信声音可以击碎玻璃杯 请再观看视频《超声波碎石》 你相信超声波可以击碎人体内 大多数说：不相信。
多数学生说：相信。
全体学生坦然答道：相信。
的胆结石、肾结石吗？ 问：你知道这是什么物理知识在医 疗中的运用？ 可见，声有我们意想不到的作用， 今天我们就来学习第二章第 3节 声的利用。
【板书】§ 2.3声的利用齐声回答：声音。
点题板书（设计意图：利用三个递进的视问：你能举出声运用的例子吗?汇报声与信息的运用。
初步分类。
发现本节的易混点。
）观看，加深声与信息的运用。
知道特殊的声音可以传递有用的信息。
探究活动（一）声与信息阅读课文，尝试分类。
问：很好！下面请同学们阅读课本第38—39页，看看能不能把声与信息分分类，看看有几种运用？（设计意图：很多学生并不会阅读，更不会对阅读材料剖析分类。
这部分内容之所以这样处理, 就是交流归纳1、在日常生活、工业、军事、医疗等方面的运用分类。
2、按声音、超声波、次声波的运用分类。
要培养学生的基本学习能力, 还能回声测距师：同学们很聪明，这么快就找到两种分法。
第3节声的利用
该你了
试试看，说说我们 身边还有哪些声音传递 信息的例子。
2.声与能量
把一块石头扔进 水里，可以看到一圈 一圈的水波向四周散 去，水面上的树叶也 随之起伏。这说明石 头的能量通过水波传 给了树叶。
蝙蝠的这些“绝技”靠的是什么？
声 呐 蝙蝠利用 人们受到
超声波导航
系 （回声定
绘出水下数千 米处的地形图
声音传能递 信息
根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。 利用声呐系统，人们可以探测海洋的深度， 渔民利用声呐来获得水中鱼群的信息。
利用超声波可以制造倒车雷达
声音能传 递信息
声音能传递信息
把脉（切 脉）—— 中医 诊病通过“望、 闻、问、切” 四个途径，其 中的“闻”就 是利用声音诊 病的最早的例 子。
声音能传递信息 超声波诊
断仪(B
超)检查
疾病。利
用超声波
胎儿的 B超图
像
为孕妇做 检查，可 以确定胎
儿的发育
超声波探伤仪
声音能传 递信息
声音能传递信息
超声波测速仪
声音能传递信息
海豚利用超声波识 别食物、敌人和它 们周围的环境.
核潜艇利用海豚 仿生制造了声呐 系统,使自己知道 与海岸的距离,目 标的行踪、深度.
蝙蝠男孩
《扬子晚报》报道，英国7岁男 孩卢卡斯·默里出生时就双目失明。 然而，在美国加州41岁盲人丹尼 尔·基什的帮助下，卢卡斯通过3 天的密集训练，学会了一种神奇 的“回声定位法”——通过弹舌 头发出响亮的“嗒嗒”声，然后 辨别声音撞上前方物体后返回的 “回声”，然后在大脑中建立一 幅虚拟的景物画面。
第二章第三节声的利用PPT课件
回声定位 超声探伤 B超 声音能够传递信息。
问题思考
（1）蝙蝠是怎么确认目标的？它采用的方法 叫做什么？ （2）受蝙蝠的启发，科学家发明了什么？主 要应用在什么方面？
-8-
“聚音伞”：在一只伞的焦点处放一块手表，在 另一把伞的焦点处就能听到走表的声音。这个实 验大家课下可以做一做。
-9-
例题：
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声 信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼群 大约在海底多深？要计算出这个深度，还需要什 么条件？
注意0.05秒是声音往返的时间，在计算时取 0.05秒的一半或算出往返的路程再除以2.
-10-
• 跟踪练习： • 1．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同
学听到校园的钟发出“铛、铛、铛”的声音时， 就知道上课了。这些说明了_______________。 • 2．以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 () • A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 • B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况 • C.牙医用超声波洁牙 • D.利用声呐测海深
1. 声音能够传递信息。 2.C
3 声的利用
-2-
（一）声与声音的区别
声：概念比较广，
包括声音、超声、次声等；
声音：概念比较窄，
仅指人耳能感觉到的那部分声。
我们生活在一个有声的世界里。除了我们耳朵 能听到的声音外，还有我们听不见的声音，超声波 和次声波。那么，你知道声音的实际应用吗？
-3-
（二）声与信息
-4-
铁路工人用铁锤敲击 远处传来的隆隆 钢轨，从异常的声音 雷声，预示着 中发现松动的螺栓。 大雨将至
You Know, The More Powerful You Will Be
第3节 声的利用
第3节声的利用在我们的日常生活中，声音无处不在。
从清晨鸟儿的啼鸣到夜晚车辆的喧嚣，从悠扬的音乐旋律到人们的交谈话语，声音以各种各样的形式存在着。
而我们人类，不仅能够感知和欣赏声音，还能够巧妙地利用声音来为我们的生活和工作服务。
声音的利用可以追溯到很久很久以前。
在古代，人们就已经发现了声音能够传递信息。
比如，在战争中，通过击鼓和鸣金来指挥军队的进退；在航海中，利用号角来传递信号。
而随着科学技术的不断发展，声音的利用也变得越来越广泛和深入。
首先，声音在医疗领域有着重要的应用。
超声波就是一个典型的例子。
我们知道，超声波的频率高于人类能够听到的声音频率范围。
通过向人体内部发射超声波，并接收反射回来的声波，医生可以获得人体内部器官的图像，从而诊断出各种疾病。
例如，孕妇在怀孕期间会进行超声检查，以观察胎儿的发育情况；医生也会利用超声波来检查心脏、肝脏、肾脏等器官的健康状况。
此外，超声波还可以用于治疗疾病。
例如，高强度聚焦超声可以用于治疗肿瘤，通过将超声波聚焦在肿瘤部位，产生高温来杀死癌细胞，而对周围的正常组织损伤较小。
声音在工业生产中也发挥着重要的作用。
在无损检测中，超声波探伤技术被广泛应用。
通过向金属材料或工件发射超声波，根据反射波的情况，可以检测出材料内部是否存在缺陷，如裂纹、气孔等。
这有助于保证产品的质量和安全性。
另外，在清洗领域，超声波清洗技术也具有独特的优势。
利用超声波在液体中产生的空化效应，可以有效地去除零件表面的污垢和杂质，而且不会对零件造成损伤。
在日常生活中，声音的利用更是随处可见。
我们常见的声控灯就是一个简单而实用的例子。
当我们发出一定强度的声音时，声控灯就会自动亮起，为我们提供照明。
这不仅方便了我们的生活，还节约了能源。
此外，语音识别技术也是声音利用的一个重要方面。
通过对人的语音进行分析和识别，计算机可以执行相应的指令。
比如，我们可以通过语音来控制手机、智能音箱等设备，实现打电话、播放音乐、查询信息等功能。
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巩固练习
1.远处隆隆的雷声预示一场即将来临的 大雨；某同学听到校园的钟发出“铛铛铛” 的声音时，就知道上课了。这些说明了 声可以传递信息 ___________________。
2.实验表明：只有回声比原声晚0.1s到 达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时 人与障碍物之间的距离至少 _____ m。(声速 17 取340 m/s)
超声波洗牙
次声波武器
超声的“破碎”能—使 油和水混合
超声波破碎仪 （对器械和食物消毒）
上述例子说明了：声能传递能量
小 结
1.声可以传递信息
（1）回声定位（声呐）：可探测海洋深度、 获得水中鱼群的信息等。
（2）利用超声波（B超）获得人体内部疾病 的信息。
2.声可以传播能量
（1）利用超声波在液体中引起的强烈振动， 来清洗钟表等精细的机械。
导入新课
声 ：概念比较广
包括声音、超声、次声等
声音：概念比较窄
指人耳能感觉到的那部分声
下列例子是怎样利用声？声起到什么作用？
B超检测
超声波电动牙刷
超声波洗水果
超声波吹灰器
超声波点歌屏
家用超声波清洗机
本节导航 1.声与信息 2.声与能量
1.声与信息
声有什么作用？
远处轰隆隆的雷声预示 着一场可能的大雨。
5.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝 上，以下说法正确的是( D ) A. 蝙蝠的眼睛有夜视功能 B. 夜晚有月光 C. 蝙蝠嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体 D. 蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据 回声就可以判定物体的位置和距离
6.下列现象或做法中不能说明声可以传 递能量的是( A ) A. 蝙蝠靠超声波捕食 B. 利用超声波消除肾结石患者的结石 C. 用声波清洗精细的机械 D. 人突然暴露在150dB的噪声环境中， 鼓膜破裂出血
7、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( B ) A．探测海深 B．敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查
橡皮膜
A．
B．
C．
D
8、下列有关声的利用中，属于声能传递信 息的是（
A、C ）（双选）
Ａ．听到雷声预知将有一场大雨 Ｂ．用超声波清洗精密零件 Ｃ．用超声波探测金属内部是否有破损 Ｄ．超声波将水变成小水滴形成水雾
上述例子都说明乐:声能传递信息
把一块石头扔进水里，可以 看到一圈一圈的水波向四周 散去，水面上的树叶也随之 起伏。这说明石头的能量通 过水波传给了树叶。 结论：水波是一种波动，水 波能传递能量。
提问：声波也是一种波动，那么， 声波能传递能量吗？
2.声与能量
超声波加湿器
超声波加湿器采用 超声波高频振荡原 理将水雾化为1—5 微米的超微粒子， 通过风动装置，将 水雾扩散到空气中， 从而达到均匀加湿 空气的目的。
小型超声波清洗机
使用目的：物件的清洗、 脱气、消毒、乳化、混 匀、置换、提取。 使用部门：工矿企业， 大专院校科研单位实验 室；医院；电子车间流 水线；钟表眼镜店、珠 宝首饰店；家庭。 清洗物件：电子产品、 机械五金配件、眼镜、 首饰、钟表、钱币、水 果等。
超声波碎石机
主要适应症：肾 结石 输尿管结 石 膀胱结石 尿 道结石
绘水下数千米 地形图
仿生学
核潜艇利用声纳系统,使自己知道与 海岸的距离、猎物的行踪、深度。
2.回声定位
根据回声到来的方位和时间,来确定目标的 位置和距离
声呐探测海洋深度、捕鱼
超声波诊断仪(B超) 检查、治疗疾病
胎儿的B超图像
超声探查对人体没有伤害。利用超声波为孕 妇做常规检查，可以确定胎儿的发育状况。
海豚利用声波识别 食物、敌人和它们 周围的环境。
声能传递信息
1.从异常声音中获取信息
（1）医生通过听诊器诊断疾病
（2）汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断 故障
（3）铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声 音中发现松动的螺栓
把脉（切脉）—— 利用声音诊病的最 早的例子
考考你
某人对着山谷对面的山峰喊了一声，4秒 后听到了回声，求人与山峰之间的距离？
解： s
vt
4s =680m =340m/s × 2
答：人与山峰相距680m。
人们根据回声的原理，创造了 很多发明。
蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍 物和发现昆虫 ,人们利用这个现 象研制了声纳。
蝙蝠的这些“绝技”靠的是什么？
蝙蝠利用 超声波导航 人们受到 （回声定位） 启示
声 呐
探测海深、 海底暗礁等 探测鱼群、 潜艇位置等
3.在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜，用 摇动 橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________。 声可以传递能量 这说明______________________。 4.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( C ) A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B. 医生用听诊器诊病 C. 牙医用超声波给病人洁牙 D. 利用声呐探测海深
医生利用超声波（B超）可以更 准确地获得人体内部疾病的信息
超声波探伤仪 （探测金属内部缺陷）
超声波测厚仪
利用超声波Байду номын сангаас以制造倒车雷达
蝙蝠男孩
《扬子晚报》报道，英国7岁男孩 卢卡斯· 默里出生时就双目失明，然而， 在美国加州41岁盲人丹尼尔· 基什的帮助 下，卢卡斯通过3天的密集训练，学会 了一种神奇的“回声定位法”——通过 弹舌头发出响亮的“嗒嗒”声，然后辨 别声音撞上前方物体后返回的“回声”， 然后在大脑中建立一幅虚拟的景物画面。 如今，双眼皆盲的卢卡斯能够像蝙蝠或海豚一 样靠回声来“视物”。不仅在车水马龙的大街上也 能行走自如，甚至能打篮球、玩攀岩等高难度运动， 而他也因此被人们称为“蝙蝠男孩”。