认识实习任务书(土木工程)2013年.
土木工程认知实习报告
土木工程认知实习报告
《土木工程认知实习报告》
一、实习单位
在XX公司进行了为期两个月的土木工程认知实习。
二、实习目的
通过实习了解土木工程的基本工作流程，掌握相关工程设计和施工的基本知识，提高对土木工程的认知和理解。
三、实习内容
1. 工程设计学习：通过参与公司现有项目的设计阶段，学习了解如何进行工程设计，包括结构设计、土建设计和水利设计等。
2. 工程施工学习：参与了公司正在进行的工程项目的施工阶段，了解了施工现场的各个环节和流程，包括工程材料的选用、施工设备的使用、工程测量和质量控制等。
3. 工程管理学习：了解了工程项目的管理流程和方法，学习了解了工程项目的计划安排、成本控制和工期管理等。
四、实习收获
1. 对土木工程的整个流程有了更清晰的认识，从设计到施工再到管理的各个环节都有了初步的了解。
2. 通过实习，掌握了一些工程设计和施工中的基本知识和技能，如结构设计软件的使用、测量仪器的操作等。
3. 加强了团队合作能力和沟通能力，在实习中与其他实习生和公司员工密切合作，形成了良好的团队氛围。
五、实习总结
通过这次土木工程认知实习，我对土木工程的了解更加全面，对未来从事土木工程工作有了更明确的规划。
实习期间，我深刻领悟到了实际工作中的难点和挑战，也明白了自己在知识和技能方面的不足之处。
因此，我决心在之后的学习中加强相关专业知识的学习，同时积极参与校内外相关实践活动，以提升自己的能力和竞争力。
感谢实习单位的培养和支持，希望能有机会回到实习单位，继续深入学习和实践。
061413级土木工程概论认识实习
河南城建学院2013-2014学年第二学期土木工程概论实习任务书班级0614131-2专业测绘工程实习类别土木工程概论认识实习时间17周（6月16-20日）指导教师周海波、夏英志、尤培波、王小召河南城建学院交通运输工程学院2014年06月测绘工程专业0614131-2班土木工程概论认识实习任务书一、实习目的根据测绘工程专业教学计划，0614131-2班2013—2014学年第二学期第十七周安排土木工程概论认识实习。
土木工程概论认识实习是教学计划中主要的实践性教学环节之一。
通过土木工程概论认识实习可使学生了解房屋建筑工程、道路工程、桥梁工程、隧道工程、水利工程的组成、结构及施工过程，为今后将要进行的测量专业课实习奠定基础。
二、实习时间第十七周（2014年06月16—20日）三、实习内容1、参观校内、外建筑，认识、熟悉建筑的类型、各类建筑的功能，各类建筑的平面设计、空间组成特点；了解城市规划、小区规划的要求和主要内容及注意事项，熟悉房屋建筑施工图纸的分类和各种图纸的要求；认识房屋建筑结构的种类（钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构等）；认识房屋建筑的结构形式（框架结构、墙承重结构、排架结构等）和组成；认识梁、板、柱、墙等各类房屋结构基本构件的几何特征、配筋构造知识；了解房屋建筑施工的组成及施工过程，认识砌体结构墙体的材料种类、构造做法、砌筑方法，了解框架结构梁、板、柱的支模方法和混凝土浇筑方法；了解房屋的构造和各部分的作用，了解建筑物基础的种类(桩基础、柱下独立基础、低层房屋的条形基础等)、形式和构造做法；了解各类基础工程的施工方法及常用的施工机械；了解施工过程中测量工作的主要内容和测设方法。
2、了解桥梁工程的组成，认识桥梁上部结构的人行道、栏杆、行车道；下部结构的桥墩、桥台、桩基础；认识桥梁设计图纸。
了解桥梁施工的现场组织，了解围堰、钻孔灌注桩、桩基础钢筋笼、打桩机、导管、混凝土运输车、挖掘机、铲运机、翻斗车、模板、振动棒、混凝土搅拌机、碎石、水泥、石灰。
土木工程认识实习报告(3篇)
土木工程认识实习报告实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。
一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。
大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。
它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。
土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。
作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础,为今后书本与实践的结合打下基础。
紧张的两周的实习生活结束了，在这两周里我还是有不少的收获。
实习结束后好好总结一下。
在实习过程中我们共进行了七项工地参观，包括故宫博物院，首钢液压车间，学校实验楼留学生公寓，两处住宅小区工地，和丰台构件厂共七天的参观。
在每次参观结束后我们都做了很认真的总结，把自己在参观时学到的，了解到的知识进行梳理，也同时为今后的学习打好基础，虽然我们不能完全明白老师讲解的所有知识，但终归是学习的过程，不同程度上都会有收获。
而实习的意义也在于此。
首先，通过实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。
通过参观，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，厂房的结构，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。
土木工程认知实习（2篇）
土木工程认知实习土木工程是一门利用科学知识和技术手段，运用自然资源进行规划、设计、施工和管理，以满足人们在生产、生活和生态环境方面的需求的学科。
在土木工程的学习过程中，我了解到土木工程的基本概念、原理和实践应用，并通过实习的方式对土木工程的认知有了更深入的了解。
土木工程可以分为结构工程、地基与地下工程、道路与桥梁工程、水利水电工程等专业领域。
在实习中，我参与了一项桥梁工程的施工管理，并对土木工程中的结构设计、材料选择、施工流程等方面有了实际的操作和体验。
首先，结构设计是土木工程中非常重要的一环。
在实习中，我参与了桥梁的设计工作。
结构设计需要考虑多种因素，如负荷、抗震、稳定性等。
通过与设计师合作，我了解了设计软件的使用方法，学习了如何进行结构模拟和优化设计。
结构设计的过程中需要注重细节和精确性，并且需要根据实际情况进行合理的调整。
其次，材料选择也是土木工程中非常重要的一部分。
不同的工程需要使用不同的材料。
在桥梁工程中，钢材、混凝土等材料被广泛应用。
通过实习，我了解了不同材料的性能和特点，并学习了如何根据工程需求选择合适的材料。
材料选择不仅需要考虑材料的强度和耐久性，还需要考虑成本和施工的可行性。
此外，施工流程也是土木工程中至关重要的环节。
在实习中，我参与了桥梁工程的施工管理工作。
施工流程的顺利进行对于工程的质量和进度有着重要的影响。
在实习中，我学习了如何制定施工计划、组织施工队伍、协调各方资源。
通过与施工现场的领导进行沟通和协调，我了解了施工现场的实际操作和管理情况。
在实习中，我还了解到土木工程实践中的一些常见问题和挑战。
例如，不同地区的气候条件和环境要求可能不同，需要根据实际情况进行调整和改进。
另外，土木工程中的安全和环保问题也需要高度重视，需要加强对施工过程中的安全防护和环境保护的管理。
通过实习，我对土木工程的认知有了更进一步的了解。
我意识到土木工程不仅需要掌握理论知识，还需要具备实际操作和解决实际问题的能力。
土木工程专业认识实习报告【十篇】
土木工程专业认识实习报告【十篇】土木工程专业认识实习报告（篇1）一、实习目的通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后课程以及日后走上工作岗位打下基础。
二、实习内容本次生产实习所在工程有的刚开始开挖地基，有的已经竣工。
我们将会参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法。
三、实习概况实习地点在滨州职大宿舍楼现场，滨州市人才交流中心施工现场，五女冢取土施工现场实习，遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教，善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。
对测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。
实习期间完成了实习任务，达到了实习目的。
四、工程简介（一）设计依据：1、建设单位提供的与本工程有关的资料和设计任务书。
2、建筑和有关工种提供的作业图和有关资料。
3、国家现行有关规范、规程4、《民用建筑热工设计规范》GB50176—935、《采暖通风与空间调节设计规范》GB50019—6、《建筑给排水设计规范》GB50015—7、《住宅设计规范》GB50096—19998、《新建集中供暖住宅分户热计量设计技术规范》DBJ01—605—9、《建筑设计防火规范》GBJ16—87（版）10、《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》GB50242—11、《民用建筑节能设计标准》JGJ26—95（二）结构：1、工程名称：滨州职大宿舍楼2、建设地点：滨州市。
3、设计标准：建筑防火等级为二级；建筑耐火等级为二级；抗震设防烈度为八级；4、建筑耐久年限为50年；结构类型为砖混住宅楼；桩基础安全等级为二级；屋面防水等级为三级，防水层合理使用年限为10年。
5、建筑总高度、层高及标高6、建筑物的总尺寸7、基础1）本工程采用钢筋混凝土桩基础，混凝土强度等级为C20，成桩方法为干作业钻孔成桩，基础持力层为细砂岩，单桩承载力为282kN，地基承载力特征值为250kpa。
有关土木工程认识实习报告四篇
有关土木工程认识实习报告四篇土木工程认识实习报告篇1一.实习目的和任务1.目的生产实习是十分重要的一环，在学生的学习中，它是知行合一的表现。
(1).通过学习，对施工前的准备工作、施工过程和监理的基本知识体系及相关流程有较清晰的了解。
(2).通过理论联系实际，巩固并深入理解课堂所学知识。
(3).了解房屋施工的生产技术技术规范和监理细则，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来工作打下基础。
(4).了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向。
(5).向基层生产工人和干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。
2.任务(1).培养尊重生产实践，重视调查研究，抓住重点分析问题，全面辨证的看问题的思想方法。
通过对已建和在建的建筑工程的参观及参加施工和实践管理中的实践环节，收集分析和掌握原始资料，了解设计意图、设计施工方案、施工技术、施工组织及管理技术，学习前人的生产实践经验，并分析存在的问题，为今后解决工程中的各种实际问题打下基础。
(2).在生产实习中受到一定的工程实践训练，培养理论联系实际、解决实际问题的能力，提倡运用所学的基础理论与专业知识，在生产实践中大胆提出创新的见解和技术革新措施建议，提倡创造精神与科学态度相结合的作风。
(3).培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想品德，尊重施工人员的劳动，树立谦虚谨慎的工作态度。
(4).了解建筑工程在我国国民经济中的地位，培养学生认真学习、坚决贯彻党和国家经济建设的方针政策，特别是有关建筑建设的方针政策，激发学生热爱土木工程专业，树立为建筑建设作贡献的决心。
二.方式和组织形式先全系学生一起参加相关的讲座与报告会，后由实习老师带队到在建和已建工程进行参观，听取有关人员的设计、施工、管理、监理等方面的报告。
最后再以两至三人为一小组派到各在建施工现场进行生产一线的实践与学习。
三.实习内容1.讲座实习期间，先安排了实习动员大会和几场讲座，主要是关于生产实习中应该注意的问题，尤其是在实习过程中的安全问题，以及我们在接下来的参观实习中会遇到的一些实际施工情况。
土木工程认识实习实习报告(7篇)
土木工程认识实习实习报告（7篇）土木工程认识实习实习报告篇1一.前言生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。
在实习过程中，我以一个住宅小区为实习场所，参加工程施工工作，顺利完成了四周的实习任务。
同时，也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础。
二.实习内容1.熟悉工程施工管理、技术管理①项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交底制，每道工序前必须进行技术交底并填写“技术交底记录”。
②项目经理责成各专业工程师填写“施工日志”。
工程经理应记录并保存一份详细的“施工日志”。
“施工日志”的内容包括以下几个方面:当天施工部位、该部位的施工人数、具体的施工班组、具体的现场负责人、施工用材料和设备情况、依据的作业方法或哪个技术交底、当天气候、当天施工部位的检验和试验状态以及施工中出现的问题等。
③工程施工过程中，由工程室负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工安全等工作，并保存相关记录。
工程经理负责每周主持召开一次工程例会，总结上周的工程进度情况，找出工程实际进展同计划之间的差距，安排本周的工作。
项目总工总结上周的施工质量状况，并对下一步的质量管理提出建议和要求。
④在施工过程中，执行自检、互检、交接检、专检制度，施工队质检员对每道工序自检合格后，填写自检表，经相关工班长签认后，由项目质检员复查、检验合格后方可进行下道工序。
不合格的工序必须进行返工，再次验收合格后方可进行下道工序。
项目通过建立联检制度，填写质量联检表，对各分项工程的质量加强控制。
砼施工前必须填写砼浇灌申请。
⑤施工过程中的设计变更，由各专业工程师负责，按本质量计划“合同变更管理”部分的规定，及时传达到各业务口及相关施工队。
⑥砼、砂浆、防水材料由试验员负责取样，送公司试验室进行试验，合格后出具相应的试验报告。
产品试验合格后方可发放。
⑦隐蔽工程项目质检员检查合格后，由专业工程师填写隐蔽工程验收记录，报请业主或监理工程师验收。
土木工程实习任务书
实习任务书专业班级：姓名：学号：指导教师：职称：一、实习的性质专业实习是教学计划中的一个重要教学环节，学生通过工程实践，对本专业的有关知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足，为后续课程的学习和走向工程实际打下良好基础，进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。
专业实习是学生接触社会、接触实践的良好机会，应利用这一有利时机开展社会调查，了解我国改革开放以来社会主义现代化建设取得的伟大成就，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。
二、实习的目标1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点：了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等。
丰富和扩大学生的专业知识领域；2、通过实习，使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容；3、通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式；4、通过实习，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
三、实习内容学生以施工技术人员的身份参加工作。
实习的主要内容为：1、掌握材料的种类、用途、验收标准及操作工艺要求。
2、参加各工种的实际操作。
3、参加质量检查，掌握工程质量的验收标准。
4、了解施工机械的种类、用途及操作规程。
5、了解施工组织机构的组成、职责范围及业务工作的内容四、实习组织形式在实习前，土木建筑系指导教师对实习学生进行实习动员。
专业实习的组织形式主要为分散实习：由带队教师带领学生在事先联系好的实习单位，学生应服从分配，积极主动的到工地进行实习，到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程情况，服从指导教师的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作。
五、实习时间安排《生产实习》为第七学期教学任务，时间为二周。
《毕业实习》为第八学期教学任务，时间为二周。
具体实习时间由指导教师结合学生自身要求合理安排。
六、实习中需注意的几个问题1、实习期间要严格遵守安全操作制度。
《土木工程施工》实习任务书
土木工程施工》实习任务书一、实习目的通过实习1、使学生对单位或分部工程的结构构造、施工技术等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。
2、使学生灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
二、实习要求1、纪律（1）所有学生必须服从学院统一分配，听从指导教师的指导和安排，牢固树立安全第一思想，自觉防范各类不安全事故的发生。
（2）实习期间，学生必须严格遵守实习的纪律规定，绝对服从指导教师安排，不迟到、不早退、不得擅自离开实习地点。
（3）实习结束后，必须按时返校，无故不返校，按学院有关规定处理。
（4）本次实习，工管1101、工管1102、工管1103、工管1304、工管1305 五个班全体学生必须全部参加，一般不得请假，有特殊情况应向辅导员请假，并经指导教师批准，指导教师全程考勤。
（5）在实训中要尊重和服从工地领导、技术人员和工人师傅，虚心学习，勤动脑，勤动手。
（6）学生必须围绕实训内容认真写好体会，实训结束后，编写一份实训报告交给指导教师。
（7）实训小组长及班委要各尽其责，密切配合，积极向指导教师提供反映学生现场情况，凡发现不负责任者，立即更换，并予以处理。
2、安全：（1）进入施工场地必须带好安全帽。
（2）禁止穿高跟鞋、拖鞋、易滑鞋和光脚走入现场，不准在施工现场追逐、打闹，不准在脚手架上和其他危险处休息、聊天。
（3）不准带无关人员进入工地。
（4）电器设备未经技术人员许可，严禁触摸。
（5）以上纪律和安全规则，不遵守者而造成的一切后果均由其本人负责。
（6）现场实习前必须在《商洛学院认知实习安全承诺书》上签名，否则不予实习。
三、实训内容（供同学参考）（一）、土方工程1、掌握常用土方施工机械的性能、特点、适用范围及提高生产率的方法；2、掌握土壁塌方的原因和土壁支撑方法；3、如何选择回填土的填方土料及填筑压实方法。
（二）、桩基工程1、了解地基加固处理的方法；2、了解预制构件的预制、起吊、运输及堆放方法；3、掌握各种灌注桩的施工工艺和施工要点。
土木工程施工实训任务书
广东技术师范学院天河学院《土木工程施工》课程设计与实训任务书适用专业、班级：本工程管理11级课程性质：实践教学课开课系部：建筑工程系任务时间：2013年11月广东技术师范学院天河学院建筑工程系一、实训目的实践实训教学是土木工程专业的重要组成部分。
土木工程专业培养的其中一个重点是培养能进行施工现场管理的高素质的综合型人才。
所以学生在校期间，要通过实训接受教育并增加其现场施工的经验。
让学生在实际的工程环境中得到体会与感悟，为以后走上工作岗位打下坚实基础。
通过为期2周的实践环节可以达到以下目的：1、进一步巩固理论知识，加深专业认识，正确理解并掌握各分项工程的施工方法；2、了解国家颁布的相关法律、法规等，加强对工程质量技术措施和安全管理知识的认识；3、学习现场广大工人、施工技术人员的优良品质，树立良好的职业责任心和职业道德；4、增强动手能力，把理论和实践有机结合在一起。
二、基本要求1、在共同合作时，要有良好的团队精神，通力合作，培养认真负责、踏实细致的工作作风；在编制施工方案时，应一丝不苟，反复推敲，编制出合适的施工方案，并处理好局部与整体的关系。
2、以班为单位进行工地现场学习，严格遵守工地现场管理的有关规定，服从相关负责老师安排，一切行动听指挥，严禁迟到早退。
3、每组由组长负责协调工作；每个同学完成各自任务时，允许讨论，不能互相抄袭。
4、实训外出注意安全，进入施工现场前，相关老师要进行安全教育工作。
5、对实训的遇到的问题和感悟及时作好记录。
三、任务与作业以小组为单位，每组宜5～6人，每个小组以老师给定的《广联达办公大厦》图纸为依据，进行基坑土方工程量计算，编制施工方案。
（一）土方工程施工（以小组为单位完成）。
在校内指定地方选取55米×30米场地作为建筑物基坑土方工程施工实训，要求如下：➢在建筑物范围内建立10米×10米的方格网；➢在现场确立水准点，并引测方格网各点标高；➢场地土的类别为硬塑粉土，基坑开挖不设支撑，四周均按1：0.67放坡；➢在实训场地用木桩或其他材料标识，注明施工高度，并拍照留影；➢计算基础开挖土方量；➢绘出施工平面图（含场地平面方格网），要求按作图标准绘出，用A3纸1：200比例，注意应有北方向及签名栏，出图用手工作图或CAD均可。
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认识实习任务书
(2013年
指导老师:田水
武汉理工大学土木工程学院
认识实习任务书
一、目的及意义
认识实习是土木工程专业教学计划中的重要组成部分。
通过认识实习,增强学生的感性认识,初步了解不同功能建筑物的建筑设计、结构设计以及设备工程的基本要求和设计方法,对建筑功能、建筑结构和建筑材料以及施工现场平面布置形成基本理念,使学生对本专业的工作任务、工作性质、工作内容有一个初步的认识和了解,为今后学习专业专课程打下基础。
1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点;了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、
新材料和现代化管理方法等。
丰富和扩大学生的专业知识领域;
2、通过认识实习,使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与
施工组织管理等内容进一步加深理解,巩固课堂所学内容;
3、通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式;
二、内容及要求
组织学生到施工工地、在建建筑和已建建筑进行参观实习,具体内容如下(根据实际实习条件进行:
一建筑部分
1、参观校内、外建筑,认识、熟悉建筑的类型、各类建筑的功能,各类建筑的平面设计、
空间组成特点;
2、认识、熟悉墙体、屋面、基础等建筑各组成部分的构造做法:
内、外墙体构造,墙面装修做法、墙裙、踢脚、勒脚做法;
楼梯的种类,楼梯在建筑平面中的位置、楼梯与竖向交通、建筑安全疏散要求的关系,楼梯的结构型式(板式、梁板式,栏杆、栏板、扶手、踏步防滑构造;
电梯在建筑平面中的位置,电梯厅的设计,电梯机房的位置、机房剖面设计;
屋顶种类(平、坡屋顶,屋面构造层次,防、排水做法,泛水构造,雨水管、雨水口的布置,屋面隔热层构造,卫生间出屋面排气管;
建筑物变形缝(伸缩缝、沉降缝的布置、作用及具体构造;
3、通过听取对已建工程的介绍,了解具体建筑的功能特点;了解一个建设项目从规划设计
到施工建成的全过程;
通过以上参观实习,初步认识房屋建筑构造,为今后学习“房屋建筑学”课程打下基础。
二房屋结构、施工部分
1、通过认识实习,初步建立建筑结构的概念,为今后学习“钢筋混凝土结构”、“砌体结构”、
“钢结构”、“地基与基础”、“多高层建筑结构”等课程打下基础:
(1. 认识房屋建筑结构的种类(钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构等;
(2. 认识房屋建筑的结构形式(框架结构、墙承重结构、排架结构等和组成;
(3. 认识梁、板、柱、墙等各类房屋结构基本构件的几何特征、配筋构造知识;
(4. 了解梁、柱、墙的连接节点构造;
(5. 认识砌体结构墙体的材料种类、构造做法、砌筑方法;
(6. 了解框架结构梁、板、柱的支模方法和混凝土浇筑方法;
(7. 了解建筑物基础的种类(桩基础、柱下独立基础、低层房屋的条形基础等、形式和构
评定:
①评为“优”的条件:
a、实习报告内容完整,有1~2个主要工种工程施工全过程的书面总结,有施工组织设计文件拟定或执行情况的调查或现场生产管理调查报告,有对实习内容的认识和体会;
b、实习单位反映好;
c、实习日记完整、记录清楚真实。
②评为“良”的条件:
a、实习日记完整、记录清楚;
b、实习报告内容基本完整,有1~2个工种工程施工全过程的书面总结,有对实习内容的认识和体会;
c、实习单位反映好。
③评为“中”的条件:
a、实习日记完整、记录清楚;
b、实习报告内容基本完整,有1~2个工种工程施工全过程的书面总结;
c、单位反映好。
④评为“及格”的条件:
a、实习日记完整、记录尚清楚;
b实习报告只有二个工种工程施工全过程的书面总结;
c、实习单位反映较好。
⑤具有下列情况之一者定为“不及格”:
a、实习日记不完整,缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告。
不能参加答辩以不及格处理;
b、实习单位反映不好;
c、在认识实习中严重违纪和弄虚作假,抄袭他人实习成果的学生,并以不及格论处。
五、实习日志、报告的内容与要求
实习学生在实习期间必须完成以下几项实习成果:
1、每日完成的实习日记。
记载当天实习内容和所完成的工作,包括参加了哪些具体工作,心得体会,有待进一步学习计论的问题,有何建议等;记载必要的资料和急待解决的问题以及解决问题的建议。
根据每天的工作情况认真做好资料积累工作,如结构布置、新结构特点、新材料特性、新施工方法及其技术经济效果、劳动力组织及工作安排、施工进度计划和施工平面图布置、项目经理部的组织机构及职能等。
遇有参观、工作例会、听课或报告,则应详细记录这部分内容。
巩固实习收获,可作为编写实习报告的原始材料,为撰写实习报告和进行后续课程学习积累资料。
日记内容除文字外,还应有必要的插图和表格,除记录工作内容和业务收获外,还应记录思想方面的收获,日记每天不宜少于300字。
2、实习结束后,完成认识实习报告。
学生应在写好实习日记的基础上,在实习结束时全面地进行总结,写出实习报告。
实习报告是学生实习的重要成果,是评定学生学习成绩的主要
依据,报告要求文字简结、叙述清楚。
条理分明、内容全面、图文并发(一般不少于5000字,格式按学校统一要求装订成册。
报告的基本内容包括:实习目的及任务;实习地点及时间;实习组织安排;实习计划,自己在实习中遵守纪律情况,出勤情况;实习内容及要求了解的情况,工程概况和
特点,工程有关构造及使用材料;专家作报告的情况(附相应内容及所收集的资料;实习期间进行某项专题研究后取得的成果;对施工现场的合理化建议及采纳情况等;实习体会、收获、问题及建议(对认识实习的安排,实习领导工作和实习指导工作方面的改进意见。
实习期间所完成的实习工作,凡有书面资料和图的(如施工方案图,进度计划表等,要复印较典型的内容(或原件附在实习报告中。
3、在施工现场自己完成的有关施工技术、施工组织管理、施工预算方面的方案、图纸和计算书等(此项附在实习报告中;
4、有关新结构、新工艺、新技术和新材料的专题调研报告(此项也可附在实习报告中。
六、实习中需注意的几个问题
在实习期间,要积极主动学习。
进入实习工地,要对整个工程及工地的基本情况有所了解,抓紧时间看懂工程的建筑、结构施工图,了解工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础的特点等,了解工程的进度情况、技术力量的配备及工人的素质,了解目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。
通过看施工图,现场调查,与工人及技术人员交谈等方式,对工程有一个基本的认知,即知道工程已完成了那些任务,还有那些任务要完成。
1、认真阅读认识实习大纲和实习指导书,依据实习指导书的内容,明确认识实习任务。
2、实习期间要严格遵守安全操作规程,注意保密工作,成为精神文明的模范。
3、实习的好坏很大程度取决于每个学生的实习态度,学生应在短时间内与自己的实习指导人建立起较好的师生关系,工作中要积极主动,遵守纪律,服从实习指导人的工作安排,对重大问题应事先向实习指导人反映,共同协商解决,学生不得擅自处理。
4、实习是理论联系实际的重要环节,要虚心向工程技术人员及工人师傅学习。
5、要参加具体工作以培养实际工作能力。
6、遵守实习单位的工作和生活制度,不得无故缺勤、迟到早退,实习期间一般不准事假,特殊情况要取得实习指导人和学校的同意,病假要有县级医院医生证明。
在实习未结束前,不得提前离开实习单位,更不得擅自离开工地外出游山玩水,在实习期间不得安排与实习无关的参观,否则严重处理;
7、遵守国家法律，尊重当地人民的生活习惯，尊重工地工程技术人员和工人师傅。
8、生活上要艰苦朴素，不得有任何特殊，要珍惜粮食、工具和材料等，要爱护公物，坚持原则，不准搞不正之风。
土木工程专业认识实习安全要求和纪律：安全要求： 1．实习学生要树立“安全第一”的思想，要服从实习指导教师的安排和指挥，进入实习工地一律戴安全帽。
2．实习着装要整齐、简朴，不得穿拖鞋。
3．进入实习工地，要注意头上、脚下，要跟随实习指导教师，不得擅自行动，注意安全。
4．同学之间要相互照顾，发现问题请及时与指导教师联系。
实习纪律： 1、严格遵守国家法令。
遵守学校及实习所在单位的各项规章制度和纪律。
2、实习生要服从现场实习指导人和教师的指导，虚心学习，积极工作，有意见时通过组织向实习队或土木工程学院提出。
3、学生在实习期间一般不得请假，特殊原因需要请假一日以内者由实习指导人批准， 1～ 3 天由实习单位负责人或领队教师批准，三天以上者报土木工程学院主管教学院长批准。
4、学生必须按规定时间到达实习地点，实习结束后立即返校，不得擅自去它处游玩，不准以探亲或办事为由延误实习时间，违犯者以旷课论，严重者取消实习资格。
5、实习生逐日写实习日记，指导教师不定期检查 2～3 次。
6、进入施工工地必须带安全帽，随时注意安全防止发生安全事故。
7、实习结束时按规定时间交出实习报告，
供指导教师确定实习成绩之用，不得拖延。
8、实习小组要定期开会，交流经验，并向指导教师反映意见和要求。
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