土木工程施工实训任务书
土木工程施工课程设计任务书
土木工程施工课程设计任务书课程编号：CE101学时安排：32学时课程类型：专业必修课一、课程背景和意义土木工程施工是土木工程专业的核心课程之一，是培养学生掌握土木工程施工技术及方法的基础。
通过本课程学习，学生可以了解土木工程施工的基本概念、原理和方法，掌握土木工程施工的相关知识和技能，提高学生在土木工程施工领域的实际操作能力和解决问题的能力，为学生未来从事土木工程领域工作打下坚实基础。
二、课程目标1. 掌握土木工程施工的基本概念和原理；2. 熟悉土木工程施工中使用的常见工具、设备和材料；3. 理解土木工程施工中各种工序的要求和工艺流程；4. 学会根据施工图纸和规范进行土木工程施工设计和管理；5. 培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。
三、课程内容1. 土木工程施工的基本概念和原理；2. 土木工程施工常用工具、设备和材料；3. 土木工程施工中的施工工序和工艺流程；4. 施工图纸和规范的解读和应用；5. 土木工程施工的管理和控制。
四、课程教学方法1. 理论课：通过讲授理论知识，引导学生掌握土木工程施工的基本概念和原理；2. 实验课：通过实验操作，培养学生的实践操作能力；3. 讨论课：组织学生进行讨论和交流，培养学生的解决问题的能力；4. 实习实训：组织学生进行土木工程施工实习实训，锻炼学生的实际操作能力和综合素质。
五、课程评价1. 平时表现：包括课堂表现、实验实训情况、作业完成情况等；2. 期中考试：对学生对课程知识的掌握进行考核；3. 期末考试：对学生对课程知识的掌握和理解进行综合考核；4. 实习实训评价：综合考虑学生在实习实训中的表现和实际操作能力，给予评价。
六、课程设计任务书1. 课程设计目标：通过本课程设计，使学生能够熟练运用土木工程施工知识和技能，完成一定的施工设计任务；2. 课程设计内容：根据教师的指导和要求，选择一个实际的土木工程施工项目，进行施工设计和管理；3. 课程设计要求：学生要按时完成课程设计任务书、施工图纸、施工计划等相关文档，确保施工设计符合规范和施工要求；4. 课程设计评价：根据学生完成的课程设计文档和实际操作情况，进行综合评价，评定成绩。
土木工程施工课程设计任务书
《土木工程施工课程设计》任务书题目：土木学院教学楼施工组织设计专业：土木工程班级：土木131/132/133/151专升本指导教师：王伟，李娜时间：2016年1月土木工程施工组织课程设计任务书一、课程设计题目土木学院教学楼施工组织设计二、课程设计目的本课程设计为单位工程施工组织设计，是《土木工程施工》课程的主要教学环节之一。
通过本课程设计，使学生初步掌握单位工程施工组织设计的内容、步骤和方法，巩固所学的理论知识，能够综合运用所学知识分析和解决单位工程的施工组织问题。
采用小组合作的方式进行，锻炼学生合作编写关键施工工序施工方案的能力，培养小组成员之间的团队精神。
三、课程设计主要内容（一）工程概况及施工条件分析1、工程概况2、施工条件分析（二）施工方案设计1、确定施工程序2、划分施工段3、确定施工顺序4、主要分部分项工程的施工方法5、关键施工工序的技术方案（三）施工进度计划1、划分施工过程2、主要分部分项工程工程量计算（根据任务书资料）3、计算劳动量，确定各施工过程的施工天数4、编制施工进度计划的初始方案5、绘制施工进度计划横道图及双代号网络图，计算网络图的时间参数6、主要技术经济指标计算（资源不均衡系数等）（四）施工平面图设计1、确定垂直运输机械的布置2、确定搅拌站、仓库、材料、构件堆场以及加工厂的位置3、现场运输道路布置4、临时设施布置（五）施工技术组织保证措施1、工期保证措施2、质量保证措施3、安全生产措施4、雨季施工措施四、课程设计要求1、本次课程设计分组进行，每组最多4人，并设组长1名。
2、每组学生对给定的主要项目工程量及建筑面积按下面的系数X进行调整：X=0.008*小组序号（全体小组编号）+0.60。
3、各组总工期，根据各班班级内小组编号确定：1-3组，200天；4-6组，220天；7组以后，240天。
工期容许最大误差为-5天。
3、根据已给项目的工程概况、各分部分项工程的工程量、工期要求、劳动定额等，组织项目的流水施工，绘制进度计划横道图和双代号网络图。
土木工程施工课程设计任务书
《土木工程施工课程设计任务书》一、设计任务根据我国教育部门的要求，为了加强学生的实践能力和创新能力，提高教学质量，特制定本课程设计任务书。
设计题目为“某公司办公楼工程施工组织设计”。
二、设计依据1. 教学大纲：依据我国高等教育土木工程专业教学大纲要求，结合土木工程施工课程的教学内容，进行课程设计。
2. 教材：以《土木工程施工》教材为主，参考相关施工手册、规范和标准图集等资料。
3. 工程实例：结合具体工程案例，分析其施工组织设计的方法和步骤。
三、设计内容1. 工程概况：介绍工程的基本情况，包括工程名称、规模、建筑结构形式、功能要求等。
2. 施工组织设计：包括施工总体布局、施工流程、施工方法、施工机械设备选型、施工组织管理等。
3. 施工进度计划：制定施工总进度计划和分部分项工程进度计划，明确施工关键节点和工期要求。
4. 施工资源计划：包括劳动力、材料、构件、设备等资源的需求计划和供应计划。
5. 施工平面图：绘制施工平面图，明确施工现场的布置、施工临时设施、施工道路等。
6. 施工安全管理：制定施工现场安全管理措施，包括安全防护、消防、环境保护等。
7. 施工质量控制：制定施工质量控制措施，包括质量检查、验收、整改等。
四、设计要求1. 设计格式：设计成果应包括图纸、说明书、计算书等，要求清晰、完整、规范。
2. 设计深度：应充分体现施工过程的细节，包括施工方法、施工工艺、施工组织管理等。
3. 设计创新：鼓励学生发挥创新精神，提出优化施工组织设计的方案。
4. 设计时间：课程设计时间为两周，学生应合理安排时间，确保设计质量。
五、设计评价1. 评价标准：根据教学大纲和设计要求，对学生设计成果进行评价。
2. 评价内容：包括设计质量、设计深度、设计创新、设计时间等。
3. 评价方式：采用师生互评、小组评价等方式进行评价。
六、设计指导1. 指导教师：负责对学生进行设计指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
2. 学生互助：鼓励学生之间进行互助，共同提高设计水平。
土木工程专业施工实习任务书
厦门大学网络教育高起专建筑工程技术专业毕业实践任务书一、毕业实践的目的毕业实践是建筑工程技术专业教学计划规定的重要教学环节，是完成教学计划，实现培养目标的重要措施。
毕业实践的目的是：验证、巩固、深化所学理论知识，如工程测量、建筑材料、工程力学、结构力学、建筑施工、工程预算等，进一步丰富和扩大专业知识领域；了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式，培养分析问题、解决问题的能力；学习广大工人和技术人员的专业生产技能和优秀品质，树立良好的团队精神和职业素质。
二、组织形式学生自行联系毕业实践单位，按照毕业实践任务书和指导教师要求完成毕业实践任务。
三、时间安排根据教学计划的安排，毕业实践时间为四周。
在毕业实践期间，学生应按照实践计划的内容进行实践，以工程师和项目经理助手的身份，在现场技术人员的指导下参加主要工种班组的作业实习和主要分部工程内、外业现场的施工管理实习。
四、实践内容1.熟悉拟建工程的建筑、结构施工图纸，真正领会设计意图。
了解工程性质、规模、建筑结构特点和施工条件，了解不同工种的操作规范和规程。
2.参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，参与进场的原材料等的见证取样、二次复试等工作。
3.参加主要工种班组作业，参与工程关键部位的技术复核工作。
4.参与有关施工组织、生产技术、图纸会审等会议，并做好会议记录。
了解现场技术交底和交工内业资料整理的主要要求。
搜集有关技术资料，写好施工实习日记。
5.学习现场施工方案的编制方法，并了解如何对技术经济指标进行分析。
6.学习现场施工进度计划的编制、实施与控制。
7.学习现场施工平面图的设计。
8.学习掌握全面质量管理和安全生产的有关知识，参与工程质量的检查、评定、验收和质量事故的处理工作。
9.参加施工预算、施工图预算的编制工作。
10.了解建设监理工程师常规业务工作。
五、毕业实践要求（一）选点要求为确保顺利完成实习任务、达到预期效果，实习单位应选择具有资质的建筑施工企业，实习工程应选典型性的大、中型工业与民用建筑工程，且工程进度应处在主体结构工程或基础工程施工的高峰期。
土木工程施工实训指导书
实训一场地平整土方工程量计算实训【训练任务】以小组为单位对本工程拟建场地进行平整，达到施工场地平整要求，并计算场地平整土方工程量。
（任务分析：建筑场地平整的平面位置和标高通常由设计单位在总平面布置竖向设计中确定；由设计平面的标高和自然地面的标高之差得到场地各点施工高度，由此计算出场地平整的土方量；但本次任务没有提供场地平整的设计标高，须根据实际情况计算出设计标高。
)【训练目标】1．能力目标(1)能根据施工现场实际条件，应用测量仪器等工具进行场地平整土方工程量计算。
(2)能根据地形图和地质勘察报告等资料进行场地平整土方工程量计算。
2．知识要点地形图；地质勘察报告；方格网法；土的可松性；自然标高；设计标高；施工高度；土方工程量计算方法等。
工程案例：某建筑场地方格网、地面标高如图,格边长a=20m。
泄水坡度ix =2%，iy=3%，不考虑土的可松性的影响，计算场地挖填方工程量。
实训二地基与基础实训【训练目标】(1)会选择基坑土壁支护的方法，并能准确掌握工艺流程。
(2)了解常见的基础形式，掌握常见的深基础与浅基础的施工工艺流程。
【训练任务】一、土石方工程施工工艺流程1、编制出常用基坑土壁支护的方法及施工工艺流程（包括：土钉墙支护、护坡桩加锚杆支护、地下连续墙支护。
）2、通过资料或互联网的查询，编制其它基坑土壁支护的方法及施工工艺流程。
（至少一个）。
二、基础工程施工工艺流程1、写出常用的浅基础形式，并自选两种，写出各自的施工工艺流程和施工时应注意的事项。
2、编制预制桩压桩和沉管灌注桩的施工工艺流程。
3、通过资料或互联网的查询，介绍其它类型的桩基础及施工工艺流程（至少一种。
）实训三砌筑工程施工【训练目标】(1)掌握砌砖施工工艺流程。
(2)掌握砌砖施工质量要求。
【训练任务】一、编制出砌砖施工的组砌方法及施工工艺流程。
二、通过资料或互联网的查询，编制出砌砖施工的质量要求。
实训四钢筋混凝土工程施工【训练目标】(1)掌握钢筋下料长度计算方法，会进行钢筋配料。
土木工程施工实习任务书
防灾科技学院
课程实训任务书
2010~2011 学年第三学期
系别防灾工程系
专业土木工程
指导教师班级
实训时间3～6周学生人数
实训地点校外工地编制时间2011.6
教务处监制
编制说明
一、实训目的：通过本次实训，使学生得到哪些训练，掌握哪些技能，应达到何种水平。
二、实训内容及日程安排：根据实训具体时间安排，详细列出实训内容。
实训内容必须符合教学大纲中的培养目标和要求，做到理论与实际相结合。
三、实训要求：包括技术要求、时间要求；实训注意事项；实训结束后应上交的材料及其他要求。
四、参考资料与数据来源：实训中使用的资料、软件、数据的名称及来源。
五、使用仪器：仪器名称、型号、台（套）数。
六、可在本表最后空白页扩展其他内容。
《土木工程施工》课程设计任务书
土木工程施工课程设计任务书土木工程（建工）土木与建筑工程学院房建教研室黑龙江工程学院2015年8 月17日课程设计任务书（02)学生姓名专业班级土木（建工）12- 学号院系名称土木与建筑工程学院指导教师职称从事专业土木工程题目名称X市XX厂生产车间工程施工组织设计一、课程设计的目的、意义本课程设计是土木工程专业主要实践教学环节之一.通过本课程设计使学生了解单位工程施工组织设计的作用，熟悉单位工程施工组织设计的内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤；熟悉施工定额的使用；掌握施工组织设计的全过程,提高独立分析和解决工程施工组织问题的能力。
为其参加现场施工及其管理打下基础为后续课程及毕业设计和毕业后从事相关方面的设计或施工工作打下良好的基础。
二、课程设计的主要内容、技术要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求等）（一）设计资料1。
工程概况1）建筑概况本工程为一栋“L”形建筑（总平面图见附录3）,共4层，建筑面积为3510.23m2,总长度为54。
24m，总宽度21.24m,檐口高度16。
9m,室内±0。
000与室外地坪高差为0。
3m。
2）结构概况本工程为现浇混凝土框架结构，横向框架承重,柱下为独立阶梯形混凝土基础，现浇楼板。
3)屋面概况隔气层采用SBS卷材、保温层采用沥青珍珠岩块、防水层采用高聚物改性沥青卷材。
4）装饰概况外墙为浅黄色涂料；室内天棚、墙面为中级抹灰,其表面刷涂料；楼地面和楼梯面为水泥砂浆面层；一层地面为50厚碎砖垫层，其表面为1：2水泥砂浆面层；门窗和玻璃安装均为常规做法。
2。
施工条件1)工期要求附表1 主要实物工程量一览表续附表1附图1 标准层结构图附图 2剖面图附图3 总平面图15m20m18m20m 拟建工程。
土木工程施工实训指导书
《土木工程施工》实训指导书（施工技术部分)一、实习目的１、培养学生养成不怕脏、不怕累的劳动习惯,加强组织性、纪律性,不断提高思想觉悟。
２、理论联系实际,培养学生在实践中积累知识的能力和组织工作的能力.结合工地实践，巩固已学理论知识，扩大知识领域,并后续课程的学习获得一定的感性知识。
３、了解土木工程施工全过程及各主要工种工程相互之间的制约关系,熟悉主要工种工程的施工工艺、施工方法及主要施工机具。
4、根据目前所学知识，锻炼、培养自己分析问题和解决问题的能力。
二、实习内容（一）砌筑工程1.了解砌体材料的类型、尺寸、强度及质量检验;2.熟悉基础砌筑组成、大放脚及基础墙弹线顺序;3.掌握砖砌筑砌体的组砌形式、施工工艺及技术要求。
（二）钢筋混凝土工程1、钢筋工程1)了解钢筋的分类；2)熟悉钢筋的冷加工包括冷拉和冷拔；3)掌握钢筋检验:外观检查和机械性能试验;4)掌握钢筋绑扎、安装及隐蔽工程验收检查记录。
2、混凝土工程1）了解混凝土的标号、组成材料及配合比，混凝土的搅拌;搅拌机机械性能和使用，改善混凝土性能的掺和料、外加剂;2）掌握混凝土的运输、浇灌、捣实、养护方法及质量技术措施，施工验收规范及操作规程；3）了解施工缝的留设位置及处理方法.3、模板工程1）了解模板的安装施工工艺.(三）防水工程1)了解防水的意义和分类;2)熟悉防水材料的种类、用途；3)掌握防水工程的施工方法.（四）装饰工程1)了解装饰工程的功用、特点和分类;2）熟悉装饰工程的施工材料；3)掌握一般抹灰的工艺流程、施工要点和规范要求.以上内容为参考，学生根据自己所在工地的实际情况进行现场实习。
四、实践要求1、实践报告的要求：(1)对实践中的态度、遵守纪律安全生产等方面的总结.(3）反映实践的体会和收获，对实践中发现的问题的思考与处理。
（4）独立完成实践报告,全面详细，书写工整，文理通顺.实习报告在1000字以上。
2、实践作风的要求:（1)主动学习（2）吃苦耐劳(3)全面学习(4）做到“五勤":手勤、嘴勤、腿勤、眼勤、脑勤五、实践注意事项1、安全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广东技术师范学院天河学院
《土木工程施工》
课程设计与实训
任
务
书
适用专业、班级：本工程管理11级
课程性质：实践教学课
开课系部：建筑工程系
任务时间：2013年11月
广东技术师范学院天河学院建筑工程系
一、实训目的
实践实训教学是土木工程专业的重要组成部分。
土木工程专业培养的其中一个重点是培养能进行施工现场管理的高素质的综合型人才。
所以学生在校期间，要通过实训接受教育并增加其现场施工的经验。
让学生在实际的工程环境中得到体会与感悟，为以后走上工作岗位打下坚实基础。
通过为期2周的实践环节可以达到以下目的：
1、进一步巩固理论知识，加深专业认识，正确理解并掌握各分项工程的施工方法；
2、了解国家颁布的相关法律、法规等，加强对工程质量技术措施和安全管理知识的认识；
3、学习现场广大工人、施工技术人员的优良品质，树立良好的职业责任心和职业道德；
4、增强动手能力，把理论和实践有机结合在一起。
二、基本要求
1、在共同合作时，要有良好的团队精神，通力合作，培养认真负责、踏实细致的工作作风；在编制施工方案时，应一丝不苟，反复推敲，编制出合适的施工方案，并处理好局部与整体的关系。
2、以班为单位进行工地现场学习，严格遵守工地现场管理的有关规定，服从相关负责老师安排，一切行动听指挥，严禁迟到早退。
3、每组由组长负责协调工作；每个同学完成各自任务时，允许讨论，不能互相抄袭。
4、实训外出注意安全，进入施工现场前，相关老师要进行安全教育工作。
5、对实训的遇到的问题和感悟及时作好记录。
三、任务与作业
以小组为单位，每组宜5～6人，每个小组以老师给定的《广联达办公大厦》图纸为依据，进行基坑土方工程量计算，编制施工方案。
（一）土方工程施工（以小组为单位完成）。
在校内指定地方选取55米×30米场地作为建筑物基坑土方工程施工实训，要求如下：
在建筑物范围内建立10米×10米的方格网；
在现场确立水准点，并引测方格网各点标高；
场地土的类别为硬塑粉土，基坑开挖不设支撑，四周均按1：0.67放坡；
在实训场地用木桩或其他材料标识，注明施工高度，并拍照留影；
计算基础开挖土方量；
绘出施工平面图（含场地平面方格网），要求按作图标准绘出，用A3纸1：200比例，注意应有北方向及签名栏，出图用手工作图或CAD均可。
（二）施工方案编制。
在同一小组里，每个同学分别编制不同的分项工程的施工方案，可以选取以下分项的工程编制：
✧基础施工的施工方案
✧砌筑工程的施工方案
✧模板工程的施工方案
✧混凝土工程的施工方案
✧脚手架及垂直运输设备的施工方案
✧屋面防水施工技术措施
✧装修施工的施工方案
（三）实训小结。
对两周的实训的内容进行总结，每个同学独立编写，要求不少于500字。
四、编制要求
（一）内容要求：
场地工程地质条件由教师指定，根据地质条件编制土方及地基基础施工方案。
单项施工方案应至少包含但不限于以下内容：1、工程概况；2、方案编制的依据；3、工程目标；4、施工平面图（本次实训无提供）；5、施工准备；6、施工方案（每个同学完成一个分项工程）；7；常见质量问题及质量保证措施；8、安全保证措施；9、文明施工措施；10、雨季施工措施。
编制方案中涉及的各项参数可以参考书本或各种规范，充分利用图书馆的资源。
（二）格式要求：
1、全部成果要用A4复印纸纵向、双面打印（A3图纸除外）并装订成册，按照“七、成果要求”的规定顺序装订。
2、正文部分奇数页设置页眉为“建筑施工技术课程设计与实训成果”，偶数页设置页眉为“广东技术师范学院天河学院课程设计”，页码统一设置在页脚的居中。
页眉与页脚字体大小为宋体小5号字。
正文字体采用宋体小4号字。
3、页边距：上边距：28mm；下边距：22mm；左边距：30mm；右边距：20mm；
4、装订线：0cm、页眉1.8cm、页脚1.4cm、对称页边距。
5、目录的要求：
要求标题层次清晰，目录中的标题应与正文中的标题一致。
1)目录：2字（三号黑体，加粗）。
段前段后1行。
独立一行，居中。
2)目录正文：使用“插入/引用/索引和目录”菜单中的“目录”项，选择各级标
题设置（标题1、标题2、标题3）。
3)目录中各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体，第一级标题用小四号黑
体，其余用小四号宋体。
4)目录后面要链接出页码。
6、正文格式
其正文格式如下表
成绩考核成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五等级，其中实训表现占30％，
成果作业占70％。
七、成果要求
请将以下内容装订成册,前后顺序如下：
1、封面（统一格式）
2、前言（400-800字）
3、目录
4、设计任务书
5、土方工程实训成果（包括施工平面图、计算书、照片等）
6、设计总说明
7、施工方案(若按小组合作请按施工顺序排列)
8、施工图纸（总平面图，单层平面图，立面图，剖面图等）
9、实习小结（每个人的）
10、参考资料（不少于3个）
八、参考文献
1、《土木工程施工》肖金媛魏瞿霖北京理工大学出版社 2010
2、《土木工程施工工艺》俞国凤同济大学出版社 2007
3、《建筑施工手册》第四版中国建筑工业出版社 2006
4、《现行建筑施工规范大全》中国建筑工业出版社 2009
广东技术师范学院天河学院
《建筑施工技术》
课程设计与实训成果
班级：工程管理114班
姓名：龙洁珊
学号：2011030843424
组长姓名：宋文斌
指导教师：梁思丹
日期：2013年12 月
广东技术师范学院天河学院建筑工程系
《建筑施工技术》课程设计与实训个人总结
专业:_工程管理班级：_工管114班_ 姓名：_龙洁珊_ 学号：___24___
参考资料
1、《土木工程施工》肖金媛魏瞿霖北京理工大学出版社 2010
2、《土木工程施工工艺》俞国凤同济大学出版社 2007
3、《建筑施工手册》第四版中国建筑工业出版社 2006
4、《现行建筑施工规范大全》中国建筑工业出版社 2009
5《土木工程施工》肖金媛魏瞿霖北京理工大学出版社 2010 6《土木工程施工工艺》俞国凤同济大学出版社 2007
7《建筑施工手册》第四版中国建筑工业出版社 2006
8《现行建筑施工规范大全》中国建筑工业出版社 2009
9《屋面工程质量验收规范》（GB 50207-2002）
10《地下防水工程施工质量验收规范》（GB50208-2002）。