成语训练
趣味成语练习

趣味成语练习一、成语对对子:(注意对仗要工整,意思要相对)粗茶淡饭(山珍海味)流芳百世(遗臭万年)井然有序(杂乱无章)指鹿为马(点石成金)固若金汤(危如累卵)精雕细刻(粗制滥造)雪中送炭(锦上添花)伶牙利齿(笨嘴拙舌)二、成语不离“舌”形容信口胡说(妄口八舌)形容说话轻薄(闲嘴淡舌)形容能说会道(唇枪舌剑)形容惊诧无言(张口结舌)形容不善辞令(笨嘴拙舌)形容随声附和(鹦鹉学舌)三、数字俗语:表示实实在在,不可更改时用(一是一,二是二)表示做事不考虑周到,干了再说时用(一不做,二不休)表示一样东西两人平分时用(二一添作五)表示某人干事麻利时用(三下五除二)表示差不多时用(八九不离十)表示某人打小算盘时用(小九九)表示归根到底时用(九九归一)表示把握大时用(十有八九)表示很不容易时用(九牛二虎之力)表示信心十足时用(十拿九稳)表示距离远时用(十万八千里)四、下面人名各取自什么成语?杜鹏程(鹏程万里)陈残云(风卷残云)王任重(任重道远)刘海粟(沧海一粟)丁慧中(秀外慧中)甘如饴(甘之如饴)焦若愚(大智若愚)五、成语填空:(心)服(口)服(以)德(报)德(以)讹(传)讹(以)牙(还)牙(倚)老(卖)老(将)计(就)计神(乎)(其)神精(益)(求)精痛(定)(思)痛欺(人)(自)欺将(门)(有)将日(复)(一)日微(乎)(其)微六、宝塔诗如何读?开山满桃山杏山景好山来山客看山里山僧山客山山中山路转山崖(山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.)七、怪体诗如何读?龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州掉川川川川(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州掉四川.)八、下列对联各咏的是谁?1、一门父子三词客,千古文章四大家。
( "三苏")2、豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲美,不让参军俊逸,开府清新。
(李白)3、玉帐深宵悲骏马,楚歌四面促红妆。
成语运用训练50题与答案详解课件

03
成语运用训练50题答案解析
题1解析:解释成语含义及用法
总结词:一语道破
详细描述:一语道破原比喻绘画中用点缀来衬托主题,使其更加生动。现在多用来比喻文章或讲话在 关键之处用精辟的词句点明主题,使内容更加生动有力。
题2解析:解释成语含义及用法
总结词:抛砖引玉
详细描述:抛砖引玉原指抛出砖去引来玉来,比喻用自己不 成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。现多用来 比喻用较为浅陋的技艺引出高深的技艺。
未来发展的趋势与展望
增加文化背景介绍
在原有基础上,可以增加一些成 语背后的文化背景介绍,让学生
更深入地了解中国传统文化。
增加难度等级
可以根据学生不同水平,增加难度学
可以结合具体的语境进行教学,让 学生更好地理解和运用成语。
未来发展的趋势与展望
01
描述
在比赛中,某个选手已经确保晋级,但为了保险起见,他又额外完成了一些无用的动作, 这被视为“画蛇添足”。而另一些选手在已经稳操胜券的情况下,仍然坚持训练,这被视 为“多此一举”。
题2答案:金玉满堂-财富充盈
01
金玉满堂
形容财富极多。
02
财富充盈
指拥有大量的财富。
03
描述
一些人通过努力工作和投资获得了“金玉满堂”的财富,而另一些人则
通过继承或中奖等方式获得了大量的财富,这些都可以用“财富充盈”
来形容。
题3答案:中途而废-中道而废
中途而废
指事情做到一半就停止了,没有完成。
中道而废
指在途中放弃,没有坚持到底。
描述
在减肥计划中,如果某人在计划进行一半时放弃了,这可以被称为“中途而废”。而如果某人在跑步比 赛中,距离终点只有一步之遥时放弃了,这可以被称为“中道而废”。
成语趣味训练精品(可用于各个层次的学生)

十六、写出来自日常生活的成语 写出
1、撑阳伞戴凉帽—— 撑阳伞戴凉帽 2、歪脖子拉小提琴—— 歪脖子拉小提琴 3、摇扇子聊天—— 摇扇子聊天 4、老太婆打哈欠—— 老太婆打哈欠 5、船老大坐后艄—— 船老大坐后艄 6、平地搭梯子—— 平地搭梯子 7、老太太学钢琴—— 老太太学钢琴 8、父子观虎斗—— 父子观虎斗 多此一举 两全其美 谈笑风生 一望无涯(牙) 一望无涯( 见风使舵 无依无靠 手忙脚乱 大惊小怪
三、在下面表情的词后面填 上一个与眉毛有关的四字格 成语: 成语:
例:蔑视——横眉冷对 蔑视 横眉冷对 舒畅—— 舒畅 喜悦—— 喜悦 忧愁—— 忧愁 兴奋—— 兴奋 愉快—— 愉快 扬眉吐气 喜上眉梢 愁眉苦脸 眉飞色舞 眉开眼笑
四、俗语换成语: 俗语换成语:
1、打开天窗说亮话 2、赶鸭子上架 3、横挑鼻子竖挑眼 4、好虎架不住群狼 5、躲过了风暴又遭雨 6、此地无银三百两 直言不讳 强人所难 吹毛求疵 寡不敌众 祸不单行 欲盖弥彰
肝胆相照 广交会上签合同—— 出口成章 8、广交会上签合同
成语训练
一、找出错别字并改正:
换然一新( 人才倍出( 换然一新( 焕 ) 人才倍出(辈 黄梁美梦( 破斧沉舟( 黄梁美梦( 粱 ) 破斧沉舟(釜 变本加利( 惩前比后( 变本加利( 厉 ) 惩前比后(毖 按步就班( 手屈一指( 按步就班( 部 ) 手屈一指(首 歪风斜气( 歪风斜气( 邪 ) 有口皆卑(碑 有口皆卑( ) ) ) ) )
7、王熙凤的为人—— 两面三刀 王熙凤的为人 8、刘姥姥进大观园—— 少见多怪 刘姥姥进大观园
十四、 十四、进行成语转换 :
1、叶公好龙—— 叶公好龙 2、鹦鹉学舌—— 鹦鹉学舌 3、南辕北辙—— 南辕北辙 4、病入膏肓—— 病入膏肓 5、方凿圆枘—— 方凿圆枘 6、量体裁衣 —— 7、洛阳纸贵—— 洛阳纸贵 8、投桃报李—— 投桃报李 口是心非 人云亦云 背道而驰 不可救药 格格不入 以身作则 风行一时 礼尚往来
成语拓展训练

36下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是: A.外援和主教练在转会费、出场费等问题上 意见不合,虽经多方斡旋,但终至琴瑟失调, 不得不分手。 B.晋北的天险雁门关被敌突破之后,太原大 有奄奄一息之势,国人对华北紧张的形势都非 常关心。 C.本来大家商量好,届时一起提出反对意见, 可到了经理室,他们几个竟然噤若寒蝉,只得 由我独自"战斗"了。 D.我们青年学生对那种"各人自扫门前雪,莫 管他人瓦上霜"的及时行乐的思想,理应予以摒
22、这两天回到家,我还在吃后悔药,放着明媚 秀丽的桂林不去,偏偏跑到那被吹得事中途变卦,退缩。原句说的"事情"已 完成,不存在"中途变卦"。 (错误)
23、文理科不仅应该互相补充,还应该互相渗透。 实际上,社会科学与自然科学决不可能是泾渭分 明的。
防患未然:在事故或灾害尚未发生前采取预防措施。原句所 述之事已发生,并非"未然"。 (错误)
21、政府严格限制房地产开发商内部认购以及预 售房私下转让,但是,个别开发商仍然我行我素, 暗中违规操作,这是令行禁止的。
令行禁止:指有令必行,有禁必止,形容严格执行法 令。此句误以为是"禁止"的意思。 (错误)
.C(A.琴瑟失调:比喻夫妻关系不谐调;噤jì n 若寒蝉:形容不敢做声; B.奄奄一息:形容人 的气息微弱。)
37.下列句中加点的成语,运用正确的一项是 ( ) A.无疑,老祖宗留下的许多民族美德积重难返, 不是几个"款爷"、"富婆"的游戏人间所能改变得 了的。 B.在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前, 大家能够见仁见智,达成共识,说明我们这个领 导集体是坚强的。 C.美国政府正加紧对恐怖袭击事件的调查取证 工作,并全面展开大规模军事调动,对恐怖分子 实施军事打击已箭在弦上。 D.各种花卉,争奇斗艳;若用国色天香来形容, 实不为过。
训练的成语

训练的成语
【训兵秣马】:训练好士兵,喂饱战马。
指作好战斗准备。
【训练有方】:方:方法。
训练很有办法。
也形容部队的训练素质很好。
【训练有素】:素:平素,向来。
平时一直有严格的训练。
【千锤百炼】:比喻对诗文进行多次修改润色,精益求精,也比喻久经艰苦的斗争和考验;
【百炼成钢】:意思是指铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢,比喻经过长期艰苦的锻炼,变得非常坚强;
【百折不挠】:意思是无论受到多少挫折都不退缩,比喻意志坚强,品节刚毅。
【科班出身】:比喻具有受过正规教育或训练的资格。
【口耳并重】:对说和听的训练同等重视。
【练兵秣马】:训练士兵,喂饱战马。
指作好战斗准备。
【勤学苦练】:认真学习,刻苦训练。
【生聚教训】:生聚:繁殖人口,聚积物力;教训:教育,训练。
指军民同心同德,积聚力量,发愤图强,以洗刷耻辱。
【十年生聚,十年教训】:生聚:繁殖人口,聚积物力;教训:教育,训练。
指军民同心同德,积聚力量,发愤图强,以洗刷耻辱。
高考成语典型试题训练80题(附详解)

答案及详解1.C(A项“危言危行”指讲正直的话,做正直的事。
与文意不符。
B项“求全责备”,苛责别人,要求完美无缺。
D项“下里巴人”:①古代民间通俗歌曲。
下里,乡里;巴,古国名,地在今川东﹑鄂西一带。
②泛指通俗的文艺作品。
2.D(A项“口传心授”指师徒间口头传授,内心领会。
B项“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起。
C项“因人成事”是指依靠别人的力量来成事。
3.B(A项浮光掠影:水面上的反光和一闪而过的影子。
比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学比喻印象不深刻。
C项简单的饮食。
形容生活简约。
D项“一团和气”态度温和,没有原则。
4.A(B项“相敬如宾”相处如待宾客。
形容夫妻互相尊敬。
C项“两小无猜”谓男孩女孩天真无邪,一起玩耍,没有嫌猜。
D项“海誓山盟”指男女相爱时所立的誓言或盟约。
5.A(B项“今非昔比”指今天与过去不能相比。
形容变化巨大。
而这里应该用“今不如昔”。
C项“果不其然”指果然,强调不出所料,然而句子前后表意相反,使用不当。
D项句意思本是对小错误不重视,认为是小事,应该用“不以为意”。
6.D(A项“一目了然”是“一眼就可看清楚”,应改为“了如指掌”。
B项“胸有成竹”是“做事之前已经有了通盘的考虑”,从句意看,应该改为“心中有数”。
C项“翻云覆雨”是“反复无常或玩弄手段”,与句意不合。
7.C(A项“震撼人心”是“使人受到很大的震动或教育”属褒义词,应改为“骇人听闻”。
B项“党同伐异”是“跟自己意见相同的就袒护,跟自己已经不同就加以攻击”。
D项“如坐春风”是指受到教育和感化,不是迎着春风的意思。
8.D(A项“莫衷一是”是大家看法不一样,不能得出一致的意见。
使用时主语不能是某一个人。
B项“无所不为”意为没有什么不干的,指什么坏事都干,用来形容科学家的勇气,自然不当。
C项“莫逆之交”彼此志同道合,有深厚的友誼。
亦指情投意合的朋友。
9.A(B项“抛砖引玉”常用作谦词,只能对己。
初中语文成语专项训练题(含解析)

初中语文成语专项训练题(含解析)1.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是()A. 星期天,到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。
B. 疫情一起,绿色的迷彩再次撑起生命的希望,人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。
C. 班主任老师用心记住每一位同学的生日,在同学生日那天送上祝福的话语,真可谓别具匠心。
D. 素质教育就是要让学生们各得其所,各展所长。
【答案】C【解析】【分析】A.络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。
使用正确;B.中流砥柱:意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样,比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
使用正确;C.别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
用来形容老师在同学生日那天送上祝福的话语不合适;D.各得其所:意思是表示各如其所愿,后表示各个都得到适当的安排。
使用正确。
故答案为:C【点评】成语的正确使用,除了准确理解成语的原始意义和引申义之外,还根据具体语言环境具体分析灵活使用。
2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A. 中学生应多读一些文质兼美的文章,从中断章取义,反复斟酌,就一定能提高自己的阅读和写作能力。
B. 灿烂悠久的历史文化、深厚的历史古建筑与优秀的非物质文化遗产项目的结合堪称完美,相辅相成,相得益彰。
C. 他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄,事事顺心如意。
D. 近年来,随着流域经济的快速发展,松花江污染问题也日渐严重,因此恢复松花江的生态环境已经间不容发。
【答案】B【解析】【分析】A.断章取义:不顾文章或讲话的原意,孤立地取一段或一句的意思。
含贬义,不合语境,使用错误;B.相得益彰:两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。
使用正确;C.一代天骄:称雄一世的人物。
不能用于学生,对象使用错误;D.间不容发:相隔得非常近,中间容不下一根头发。
形容事物之间距离极小,也形容与灾祸相距极近,情势极其危急。
成语运用专项训练(有分析有答案)

夸张类成语
运用夸张手法,强调事物的特 征或程度,如“千钧一发”、 “一日千里”等。
借代类成语
通过借代手法,用具体的事物 或现象代替抽象的概念或事物 ,如“青黄不接”、“指鹿为 马”等。
对偶类成语
运用对偶手法,使语言形式整 齐、音韵和谐,如“山清水秀 ”、“鸟语花香”等。
成语来源及文化内涵
来源
成语的来源非常广泛,包括古代典籍、历史故事、民间传说、文人墨客的诗词 歌赋等。它们经过长时间的沉淀和传承,成为了汉语中的精华部分。
展现文化底蕴
在演讲或辩论中运用成语,还能够 展现演讲者或辩论者的文化底蕴和 语言素养,提升其在听众心目中的 形象。
日常生活中的成语运用
01
02
03
沟通交流
在日常生活中,成语的运 用能够丰富我们的语言表 达,使交流更加生动有趣。
表达情感
成语还能够帮助我们更准 确地表达情感,如喜怒哀 乐、爱恨情仇等。
02
成语基本知识
成语定义与特点
定义
成语是汉语中的一种固定词组,具有特定的意义和用法,通常由 四个汉字组成。
特点
成语具有语言精炼、意义深刻、形象生动、富有文化内涵等特点 。它们在汉语表达中起到了丰富语言、增强表达力、传承文化的 作用。
常见成语分类
01
02
03
04
比喻类成语
通过比喻手法,Βιβλιοθήκη 抽象的事物 或概念具体化、形象化,如“ 一箭双雕”、“口若悬河”等 。
选择题及答案解析
题目:下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( )
A. 荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠,手握 开山挖河的神锸,脚踏兴风作浪的蛟龙,再现了他 与洪水搏斗的雄姿。
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一、照样子写几个词,意思与下面的词相近或相同:
例:看一瞧、瞅、()、()、()、()
走——()、()、()、()、()
叫——()、()、()、()、()
二、找出每组适当的答案,在下面画一条横线:
1、剪刀对布匹锯子对(1)水泥(2)木材(3)椅子(4)砖头2、花卉对公园化石对(1)商店(2)礼堂(3)博物院(4)图书馆3、鸟蛋对雏鸟种子对(1)树木(2)花朵(3)幼芽(4)树根4、声音对耳朵味道对(1)香甜(2)口腔(3)牙齿(4)舌头5、绿色对颜色铅笔对(1)文具(2)钢笔(3)木头(4)铅笔盒6、工人对机器战士对(1)坦克(2)大炮(3)机枪(4)武器7、良药对苦口忠言对(1)顺耳(2)刺耳(3)逆耳(4)悦耳8、成果对努力收获对(1)除草(2)播种(3)施肥(4)耕耘9、早晨对朝阳正如黄昏对()
10、雨天对潮湿正如晴天对()
11、失败对痛苦正如成功对()
12、开始对结束正如元旦对()
13、陌生对熟悉正如随便对()
14、豺狼对残忍正如羔羊对()
三、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上。
1.()发()颜翠色()流愁眉不()()()若失一()不染()烛夜游神采()()一()千里
①描写人物外貌的:
②描写人物神态的:
③描写人物动作的:
④描写景物的:
2.奋不()身弄()作()()()向荣高瞻远()好高()远神机()算()()其谈阴谋()计
褒义词:
贬义词:
四、在括号里填出相对应的词语。
热闹对城市正如安静对()()对白天正如黑暗对夜晚
节约对光荣正如浪费对()()对秋天正如温暖对春天
开始对结束正如元旦对()雨天对潮湿正如晴天对()
陌生对熟悉正如随便对()失败对痛苦正如成功对()
清澈对泉水正如混浊对()喧闹对大街正如僻静对()
团结对安定正如分裂对()豺狼对残忍正如羔羊对()
批评对缺点正如表扬对()宽阔对马路正如狭窄对()
凶猛对老虎正如柔弱对()铁对矿藏正如蜘蛛对()五、选出与每组示例关系最相似的词。
(在序号上打“√”)
1.字典:学习工具
A.地理:数学B.树木:森林C.皮鞋:衣服D.电冰箱:电器2.猴子:动物
A.上衣:袜子B.菊花:植物C.西瓜:瓜地D.树枝:树3.马:牲畜
A.西瓜:瓜地B.蜘蛛:琥珀C.铁:矿藏D.鸡:家禽4.船:运输
A.笔:写字B.布:纺织C.棉花:染料D.飞机:降落5.医生:病人
A.爸爸:工人B.教养员:幼儿C.老师:学生D.朋友:邻居6.树枝:树
A.蔬菜:水果B.课本:书包C.茶杯:茶具D.袜子:衣服7.学校:学生
A.奶奶:孙子B.机器:工人C.商店:顾客D.医生:病人8.老师:学生
A.农民:土地B.医生:病房C.营业员:顾客D.老板:学徒9.药物:治病
A.枪:武器B.报刊:画报C.大脑:思考D.纸:簿本10.向日葵:葵花子
A.稻谷:麦子B.西瓜:瓜地C.棉花:皮棉D.学校:操场11.人:营养
A.果实:果树B.书本:书包C.作物:肥料D.教室:学校12.剪刀:布匹
A.锯子:水泥B.锯子:木材C.锯子:椅子D.锯子:砖头
六、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。
例:一(来)二(去)
前()后()七()八()三()两()
同()共()无足()()水()石()
危在()()半()半()()倒()歪
有()不()()()顿挫能()能()
推()出()舍()为()()顾()盼
自()自()说()道()()入()出
()辕()辙自()至()()逸()劳
欢()喜()争()恐()()七()八
()口()声口()心()取()补()
()途()废()()皆宜()极生()
七、看叠字,填成语。
井井_________;孜孜_________;滔滔_________;历历_________;
默默_________;斤斤_________;洋洋_________;步步_________;
侃侃_________;姗姗_________;窃窃_________;蒸蒸_________;
摇摇_________;津津_________;赫赫_________;寥寥_________;
面面_________;彬彬_________;星星_________;循循_________;
跃跃_________;息息_________;炯炯_________;娓娓_________;
八、填叠字,组成语。
众目_________;_________入扣;虎视_________;无所_________;
想入_________;忠心_________;_________众生;书声_________;
温情_________;信誓_________;怪事_________;文质_________;
神采_________;_________一堂;磨刀_________;_________于怀;
九、“然”字成语。
()然处之;()然置之;()然挺立;()然道貌;()然大物;
()然成风;()然一体;()然一新;()然不同;()然自若;
()然无存;()然如故;()然开朗;()然大怒;()然大悟;
诗意()然;秩序()然;心地()然;大义凛();毛骨()然道貌()然;一目()然;()然()然。
十、把成语补充完整:
当局者迷_________ 一言既出_________
近朱者赤_________ 鞠躬尽瘁_________
八仙过海_________ 远在天边_________
冰冻三尺_________ 千里之行_________
十一、补充谚语、俗语、格言
1、友谊:柴多火焰高,_________ 。
一个篱笆三个桩,_________。
三个臭皮匠,_________ 。
人心齐,_________ 。
路遥知马力,_________ 。
患难之交见_________。
学习:少壮不努力,_________ 。
吃一堑,_________ 。
谦受益_________ 。
胜不骄,_________ 。
惜时:光阴似箭,_________ 。
做事、做人:
前事不忘,_________ 。
若要人不知,_________。
早知今日,_________。
没有规矩,_________ 。
鸟贵有翼,_________ 。
宁学蚂蚁腿,_________ 。
2、补充歇后语
韩信点兵——砌墙的砖头——
打破沙锅——飞蛾扑火——
张飞穿针——马路边的电线杆——
——大材小用周瑜打黄盖——。