汉语口语情景对话案例16课
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甜 汉语教程 第16课 你常去图书馆吗
词语用法：常常
常常 —— 有时候 1你常常说汉语吗？ 2你常常去银行吗？ 3韩国人常常吃米饭吗？ 4你常常喝咖啡吗？ 5你常常看书/看电视/上网吗？ 6你常常吃什么？ 7下课以后，你常常做什么？
词语用法：总（是）
总是：adv. 总是+adj./ v. 1他总是很忙。 2最近天气总是不好。 3他们总是说英语，不说汉语。 4我总是晚上上网。 5我总是星期六去超市买东西。
我的宿舍不（ ）。所以下午我常 （ ）学习。我在那儿看书，看（ ）， 有时候还在那儿看（ ) 。现在我很少 看英文的东西。有时候上网跟朋友（ ）， 收发（ ）。
晚上，我常（ 或者（ ），（
），（ பைடு நூலகம்。
），
星期六和星期日，有时候在宿舍 （ ），有时候跟 朋友（ ），或 者（ ）。
16 课 听写
一生词（10个 写汉字和拼音） 二 造句 （5个） 1跟 ： 2常常 ： 3或者： 4 聊天儿： 5东西： 三 句子（3个） 1A：汉语难吗？ B： 。 2A：晚上你常做什么？ B： 。 3A：星期六和星期日你做什么？ B： 。
我
我们 我 我
不
都 也 常常
在
在 在 在
食堂
5210教 室 宿舍 图书馆
吃
上 上 看
饭。
课。 网。 书。
P11 第6题 回答问题
1你常看中国电影吗？ 2你常去图书馆吗？ 3晚上你常做什么？ 4你常跟同学一起聊天吗？ 5你常预习生词吗？ 6你常上网吗？你上网做什么？ 7上课的时候，老师常问你问题吗？ 8你常问老师问题吗？ 9你常喝啤酒吗？ 10星期六或者星期日你常做什么？
B: 茶或者咖啡都可以。
2 晚上我常看电视或者学习。
3 我常常在宿舍看书或者跟朋友聊天。
《发展汉语(第二版)+初级口语(Ⅱ)》第16课教案
2）交际任务
课下给不同酒店打电话，做调查，填表，课上汇报调查结果。
8.这些话，我能脱口而出
要求学生对本课所学内容进行总结、反思，培养学生自主学习能力，并在下次课前检查、抽查并及时反馈
9.根据情况决定是否要求预习新课。
备课心得
1.跟我读，学生词（一）
领读或学生朗读，简单释义，注意纠正发音，具体用法可在课文中处理
可参考PPT。
2.课文（一）
1）老师领读对话，结合生词适当讲解；处理重点词语和句式，如“肯定”“A是A，可是……”等
2）结合“边学边练”提问、理解对话内容
3）可通过提问重点提示本课“功能句”，如：
判断----杰森的那句话表示判断？
教案
第16课你赶快打电话预定吧
教学任务
1.学习并掌握如何判断
2.学习并掌握如何说明
3.学习并掌握如何安慰
时间安排
1.本课所需课时：4课时
2.课时分配
课文学习、语音练习：2课时
课堂活动与任务：2课时（学生课后完成必要准备）
教学实施
★特别说明
本册教材按教学环节、教学步骤设计，教学方法之一是按书中顺序总结呈现；
★★特别说明
“挑战自我”为学有余力的学生和课堂而设计，其中“词语扩展任务”在模仿、扩展的练习中熟悉掌握汉语常用词语、语块的使用和表达，可让学生课后自己练习，老师课上对难点给予适当指导；“交际任务”一般要求与中国人接触，走进语言大环境。建议鼓励学生尽量完成，也可分派小组任务。根据具体任务,适当安排任务前的准备辅导和任务后的课堂交流。
6）可通过提问重点提示本课“功能句”，如：
判断----找出杰森表示判断的句子
“……看起来挺好的”是表示判断吗？
说明----找出汉娜表示说明的句子
课下给不同酒店打电话，做调查，填表，课上汇报调查结果。
8.这些话，我能脱口而出
要求学生对本课所学内容进行总结、反思，培养学生自主学习能力，并在下次课前检查、抽查并及时反馈
9.根据情况决定是否要求预习新课。
备课心得
1.跟我读，学生词（一）
领读或学生朗读，简单释义，注意纠正发音，具体用法可在课文中处理
可参考PPT。
2.课文（一）
1）老师领读对话，结合生词适当讲解；处理重点词语和句式，如“肯定”“A是A，可是……”等
2）结合“边学边练”提问、理解对话内容
3）可通过提问重点提示本课“功能句”，如：
判断----杰森的那句话表示判断？
教案
第16课你赶快打电话预定吧
教学任务
1.学习并掌握如何判断
2.学习并掌握如何说明
3.学习并掌握如何安慰
时间安排
1.本课所需课时：4课时
2.课时分配
课文学习、语音练习：2课时
课堂活动与任务：2课时（学生课后完成必要准备）
教学实施
★特别说明
本册教材按教学环节、教学步骤设计，教学方法之一是按书中顺序总结呈现；
★★特别说明
“挑战自我”为学有余力的学生和课堂而设计，其中“词语扩展任务”在模仿、扩展的练习中熟悉掌握汉语常用词语、语块的使用和表达，可让学生课后自己练习，老师课上对难点给予适当指导；“交际任务”一般要求与中国人接触，走进语言大环境。建议鼓励学生尽量完成，也可分派小组任务。根据具体任务,适当安排任务前的准备辅导和任务后的课堂交流。
6）可通过提问重点提示本课“功能句”，如：
判断----找出杰森表示判断的句子
“……看起来挺好的”是表示判断吗？
说明----找出汉娜表示说明的句子
汉语会话301句 第十六课
。 。这个电影很好。
（3）他不在，他去
上海了
。
（4）你看
bù 这部电视剧
吗？听说很好。
chánɡ （5）你 尝 过 这种酒 吗？这种酒不太好喝。
2、用“了”或“过”回答问题。
（1）你来过中国吗？ 来中国以后去过什么
地方？ 我 来过。/ 我 没 来过。 来中国以后我去过北京、广州、上海。 长城、故宫、黄山、华山 、泰山，等等。
zájì
acrobatics
yînɡ 杂技 要 用 很长 时间 学习。
二、课 文
1、过
kâwãn
我 去过 长城。
你 去过 长城 没有？
我 看过 这部 电影。 你 看过 这部 电影 没有？
我 听过 这首 歌。 我 学过 汉语。 你 听过 这首歌 没有？ 你 学过 汉语 没有？
fàndiàn 昨天 我 去过 那个 饭店。 昨天 我 吃过 饭。
你 昨天 去 上课 了 吗？
小张：没有。我不想去。
你 昨天 去 过 哪儿？ —— 我 昨天 去 过 电影院。
你 昨天 去 哪儿 了？
—— 我 昨天 去 电影院 了。 我 昨天 去 看 电影 了。
3、以后、然后
yǐhîu ránhîu
ɡuànɡjiý 下课 以后，我们 去 逛街 吧。
（ ）
下课 然后，我们 去 逛街 吧。 （×） xiün yïujú yínhánɡ 我 想 先去 邮局，然后 去 银行。 我 想 先去 邮局，以后 去 银行。
演出
演员
yǎnchū
performance
actor yǎnyuán wǎn jÿnɡcǎi 昨天 晚上 的 演出 很 精彩。
mânɡxiǎnɡ chãnɡwãi 他的 梦想 是 成为 一个 演员。
博雅汉语初级起步篇第16课
课文1
课文复述1
明天……是……，大卫……很高兴。他 很喜欢……，……周末可以……。他每个周 末都有……。……周末到朋友家……，…… 周末去迪厅……，这个周末他……去……。
……叫李军，他……喜欢周末。……时 候，他常常……看看……、洗洗……、做 做……、睡睡……。有时候……逛逛……， 有时候……学习学习。他觉得周末……。这 个周末，他想……一起……。祝他们……。
他又 要回国了 。
你明天回国，你喜欢青岛。明年3月来青岛。 明年我再来这儿学习。
太· · · · · · 了
太+ADJ+了！
送你一件礼物吧！ 太好了！ 送条小狗吧 太可爱了！ 它才一个月大 太小了！ 这条狗2000块 太贵了！ 它睡哪儿 外边 冷 那 睡你床上吧 脏 它每天早上晚上出去散步 累
看起来
again it looks like
2
3
了
看起来
le la
kě yǐ
Part. particle
4
5 6 7
啦
可以 好好儿 觉得
modal particle
Aux.
may can To one’s heart content To feel
hǎo hāor juã de
v
8
9
没意思
电视
mãi yì si
购物中心 银行 酒吧 宿舍 教室 青岛 朋友宿舍 JJY 做作业 跳舞 逛街 学习汉语 喝酒 喝咖啡 睡觉 取钱 看电影 买衣服
语法练习
课文1
听课文，回答问题
1.
2.
大卫喜欢周末吗？ 他们这个周末去干什么？
课文1
读课文，回答问题
1.
新实用汉语课本2第16课,及课后答案(教学PPT)
交
交钱 交表 交作业
语法
11
“来”and“去”are often placed after certian verbs to act as their actions. Such complements are called simple directional complements. 来： come 去： go
不行
我可以明天交作业吗？ 不行 我可以不写作业吗？ 不行 我们今天可以不考试吗？不行
生词
9
生活
在中国生活 在海口学习和生活 生活得很好 快乐的生活 我在中国生活得很好。
自己
你自己 我自己 自己看 自己写 自己填 做自己 自己听写，不要看别人。
生词
10
姓名
名字
性别
填性别
职业 工作
你的职业是什么？ 你最喜欢什么职业。
带
带课本 带吃的 带钱 听说你晚上和女朋友看电影，带我一起去好吗？
生词
7
填
填写表格 怎么填 填什么 填名字
表
姓名 （name）
国籍 (nationality)
性别 （Sex）
出生年月 （Birthday）
年龄 (age)
生词
8
拿
拿一张表 拿光盘 拿过来 请帮我把书拿过来
慢
写得很慢 学得不慢 说得真慢 快
宋华：“丁力波”。
丁力波：“性别”写什么？
宋华：自己看。
丁力波：自——己——看？啊，性别应该写“男”。“职业” 呢？
宋华：写“学生”。好了。你把这张表和照片交了，一会儿那 位
先生就给你借书证了。
19
生词
长
很长 长时间 多长 多长时间 昨天我去银行换钱，花了很长时间。 短
交钱 交表 交作业
语法
11
“来”and“去”are often placed after certian verbs to act as their actions. Such complements are called simple directional complements. 来： come 去： go
不行
我可以明天交作业吗？ 不行 我可以不写作业吗？ 不行 我们今天可以不考试吗？不行
生词
9
生活
在中国生活 在海口学习和生活 生活得很好 快乐的生活 我在中国生活得很好。
自己
你自己 我自己 自己看 自己写 自己填 做自己 自己听写，不要看别人。
生词
10
姓名
名字
性别
填性别
职业 工作
你的职业是什么？ 你最喜欢什么职业。
带
带课本 带吃的 带钱 听说你晚上和女朋友看电影，带我一起去好吗？
生词
7
填
填写表格 怎么填 填什么 填名字
表
姓名 （name）
国籍 (nationality)
性别 （Sex）
出生年月 （Birthday）
年龄 (age)
生词
8
拿
拿一张表 拿光盘 拿过来 请帮我把书拿过来
慢
写得很慢 学得不慢 说得真慢 快
宋华：“丁力波”。
丁力波：“性别”写什么？
宋华：自己看。
丁力波：自——己——看？啊，性别应该写“男”。“职业” 呢？
宋华：写“学生”。好了。你把这张表和照片交了，一会儿那 位
先生就给你借书证了。
19
生词
长
很长 长时间 多长 多长时间 昨天我去银行换钱，花了很长时间。 短
发展汉语 初级口语1 第16课 你会教英语吗？
第16课 你会教英语吗？ Part 3
Topic 1
你周末过得怎么样？
Topic 2
你会....吗？ 你会不会...？
Topic 3
汉语语音、词汇、语法
生词
生词
以前
现在 以后
1. 我以前是老师。 2. 我现在是老师。 3. 我以后想当老师。
Time+以前
生词
方便
convenient
1.这里的交通（traffic）很方便。 2.我现在不方便和你说话。 3.我去方便一下。
生词
了解 sth/sb
明白sth
1.学好中文可以了解中国文化。 2.我不明白你说的话。 3.我了解他，他是一个好人。
生词
开始
结束
1.你什么时候开始学汉语？ 2.今天的课结束了。
生词
觉得
think feel
1.我觉得你很漂亮。 2.我觉得汉语不难。 3.我觉得今天天气很好。
生词
难
容易 简单
课文
感谢观看 THANK YOU
会 能 难、容易
课文
练习
你想找打工吗
我会教英语 我不学过英语 和中国人聊点儿难。 学汉语不太容易发音 不容易也 互相帮助
不太难
课 文 练习 Practice 1 dialogue practice
作业
Homework
1.Preview Unit 17 2.Make a reacording. Say a few stentences about your Chinese learning.You can use the given words and sentence patterns.
工作
你想找一份什么工作？
发展汉语初级口语I-L16
初级口语 I
第16课 你会教英语吗
第16课你会教英语吗？
找 份 打工 知道 教 英语 语伴 互相 帮助 会
zhǎo fèn dǎ gōng zhī dào jiāo yīng yǔ yǔ bàn hùxiāng bāng zhù huì
look for
跟我读学生词
forjob,food portion
Summer night with you to see the stars blink
Autumn evening with you wandering in the golden wheat fields
Winter snow flying with you
warmer
以后 以后好好学习
以后不要迟到
以后要认真听课
觉得
觉得很累 觉得很忙 觉得很难 觉得很好 觉得很便宜
了解
了解中国文化 了解你 不了解你
A：你觉得学汉语难吗？
教英语
B:开始的时候难，现在不难了。
写汉字 和中国人聊天儿
课文2
汉娜：马丁你为什么要学汉语？ 马丁：我以后想在中国工作。你呢？ 汉娜：我喜欢旅行，会说汉语，在中国旅行很方便。 马丁：不会汉语也能在中国旅行啊。 汉娜：当然，可是会汉语可以和中国人聊天儿，了解中国，了 解中国文化。 马丁：你说得对。 汉娜：开始学汉语的时候，我觉得汉语特别难。 马丁：是啊，开始的时候发音不容易，写汉字也不容易。 汉娜：现在会汉语了，我觉得不难了。
You are the white clouds and I am the blue sky
Spring walks with you among the blooming flowers Summer night with you to see the stars blink
第16课 你会教英语吗
第16课你会教英语吗？
找 份 打工 知道 教 英语 语伴 互相 帮助 会
zhǎo fèn dǎ gōng zhī dào jiāo yīng yǔ yǔ bàn hùxiāng bāng zhù huì
look for
跟我读学生词
forjob,food portion
Summer night with you to see the stars blink
Autumn evening with you wandering in the golden wheat fields
Winter snow flying with you
warmer
以后 以后好好学习
以后不要迟到
以后要认真听课
觉得
觉得很累 觉得很忙 觉得很难 觉得很好 觉得很便宜
了解
了解中国文化 了解你 不了解你
A：你觉得学汉语难吗？
教英语
B:开始的时候难，现在不难了。
写汉字 和中国人聊天儿
课文2
汉娜：马丁你为什么要学汉语？ 马丁：我以后想在中国工作。你呢？ 汉娜：我喜欢旅行，会说汉语，在中国旅行很方便。 马丁：不会汉语也能在中国旅行啊。 汉娜：当然，可是会汉语可以和中国人聊天儿，了解中国，了 解中国文化。 马丁：你说得对。 汉娜：开始学汉语的时候，我觉得汉语特别难。 马丁：是啊，开始的时候发音不容易，写汉字也不容易。 汉娜：现在会汉语了，我觉得不难了。
You are the white clouds and I am the blue sky
Spring walks with you among the blooming flowers Summer night with you to see the stars blink
对外汉语中级口语 第16课 我该理发了
生词 理发 理 理发店 理发师 染 烫 剪
我去理发店理发，可是理发 师理得不太好。因为我只想 剪头发，可是他给我烫了头 发还染了头发，一点儿也不 自然。我还是喜欢原来的发 型，直发比较适合我。
生词 理发 理 理发店 理发师 理发厅 发型 能干 敢 从来 这边 要求 简单 剪 吹风 如果 染 帅 流行 一样 没意思 烫 直发 脸 美 女士 美丽 年级 自信 适合 自然
游戏：我做过O.
1.说句子：我吃过鸡爪。 2. 如果你没做过，放下 一根手指。 3. 如果十根手指都放下 了，那么你就输了。 4.输了的话，请你给我们 唱一首中文歌吧。
（二）在理发店
理发以前 理发师： 顾客： Words: 理 剪 要求 简单 开始理发 理发师： 顾客： Words:洗 剪 吹 染 烫 理发以后 理发师： 顾客： Words: 照 满意 流行
2.5口语课
Focus Point
1. L15《实在对不起》 作业： 1）P128 四 2）P128 五，选一个，说1分钟 2. L16《我该理发了》 生词 句子 课文 3.作业：P135 练习（1） 说一说你一次理发的经历。 多长时间理一次发，常常去哪儿理发？ 什么时候去哪儿理发了？发生了什么？ 你对你的新发型满意吗？如果有机会你会再去那家理发 店吗？ due5.7
第十六课 我该理发了 发型（男）：光头 板寸 背头 飞机头 爆炸头 卷发 披肩发（长发） 短发
第十六课 我该理发了 发型（女）：直发 卷发 长发 短发 中长发 Bobo头 丸子头 马尾
第十六课 我该理发了 一些奇怪的发型
第十六课 我该理发了 杀马特
理发师听不懂“只剪一点儿”是什么意思。
（一）在宿舍里
甲：我该 你知道哪儿 乙：从来不 甲：能干 乙：这有什么 敢 甲：有什么不敢的
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B:我叫王芳，来自江苏常州(是江苏常州人)/(是本地人）。
Ｗo jiａoＷanｇFang，laiｚｉJiaｎg SuＣhanｇＺhou（ｓhｉＪianｇＳu CｈangZhoｕｒen)/(sｈｉbenｄireｎ)
A:认识你很高兴,我们可以交个朋友吗？
Rｅｎshiｎihen gaoxing .Women keｙizuｏpｅng yoｕma？
B:那好．下次再聊.再见! (naｈaｏ．Xiaci zai liaｏ．Zaｉjian!)
A:好的,再见！（Hao dｅ.Ｚaiｊiａn!）
3.跟中国同学互相谈谈自己国家的语言难不难。(Genzhoｎgguｏｔoｎg xue hｕｘｉangｔanｔaｎzi jiｇｕｏjiade yu yan nａn bu nan)
A： 你好！
B:你好!
（2）Youｍeｅｔa Chｉneｓestｕdeｎtsｔhatyouhavｅn’t sｅe hｅr/hｉm befｏre．NｏｗIｆyｏuwanttoｍakｅfrｉendｓwithｈer/hiｍ.
A:你好!
Ｂ:你好!
A：我叫Tom,来自塔吉克斯坦。你呢?
Wｏ ｊiao DｉnｇRoｎg, laizitａｊiｋｅsi tａn。Nｉｎe?
ﻬ
5.询问今天星期几和今天有什么课。(xunｗｅｎjintian xinｇqｉji heｊinｔiａn yoｕsｈｅｎｍeｋｅ）
Ask whａｔｄay todayisａｎdｗｈat cｌａsｓｅsｈａve today．Bｏok P15
Ａ:小明,今天星期几？
B：星期五。
A：今天我们有什么课？
B：今天上午有汉语口语课,下午没有课。(Jintiａnsｈanｇwｕyoｕｈａn yu kｏu yu kｅ,xia wu mｅi yoｕke。)
Ｙouｃoｍｅacｒoｓsａfrｉendｏｎｔhe roａd ,Whomyouhａveｎ’t mｅｔｆｏr sｏme time.You greet eacｈｏther。
A:你好！
Ｂ：你好!
A:你忙吗?
B:很忙。
Ａ:你忙什么?
B:我忙工作和照顾孩子。(wo mangｇongzｕo heｚhaoｇuｈaizi）
Ｙoｕcomｅacrossa frieｎdwhomｙｏu haｖｅｎ’t mｅｔｆor a loｎgtime．Yoｕgreet eａcｈoｔｈeｒandasｋｈow tｈeｏｔhｅr is geｔtiｎgｏn. BooｋP15
A :你好,Tom？
B：你好,Lilｙ?
A :好久不见。
B:好久不见，见到你很高兴。
B：有点难(ｙｏu dｉan naｎ）。
B:学习英语难吗？
Ａ:很难。
Ｂ:你可以帮助我学习汉语(ｎｉkeyi baｎg zhuｗｏxue xihanｙｕ)。我帮助你学习英语。(Wo bang zhu ni xue xi ying yu.)
A：那太好了。（natai haｏｌe .)
4.遇见一个较长时间没见的朋友，互相问候并简单询问对方的情况。(yｕｊian yi gejｉao chanｇshiｊiaｎmei youjian de pｅng you ,hu xianｇwen hou bing jiaｎdan xuｎwｅnｄuｉfangｄｅqingkuａnｇ)．
Ｂ： 好呀。Haoya.
A:后面联系你，再见。Houｍian lｉaｎｘi ni. Zaｉjian。
B：再见。Zaijian。
2.在路上你遇到一个一段时间没有见面的朋友,互相问候。（zａi lushanｇni yudaoyｉge yｉｄｕanｓhijｉaｎ ｍeｉyoujｉanｍｉan dｅｐeｎgyou）
1你在校园里遇到一个中国学生，互相问候。(Ｎiｚaｉｘｉaｏyｕan lｉyｕdao yi geｚhonggｕo xｕe shenｇ，hu xiang wｅｎhｏｕ)
Yｏu mｅetaChineｓe studentｓｏnｃampuｓ,ａｎdyouｇreet each oｔhｅr.
(1）Youｍｅet a Chineseｓｔudｅnts tｈａt yoｕｈａven’t sｅe hｅr/hｉm beforｅ.Nｏw If youｄoｎ’t want to maｋｅfrｉｅｎdｓwｉthｈｅr／ｈｉm,justａｓimplegreeting.
Ｂ:可以。认识你我也很高兴。Kｅyｉ. Rｅ shiｎiwo ye henｇaoxiｎg.
A：我们留个联系方式吧。Womｅn lｉu gｅlian xｉfanｇ ｓhｉbａ。
B:我的电话号码是。Ｗoｄe dianｈuaｈaoma shi .
A:方便加微信吗?Fang bian jia wei xin ma?
A:你爸爸妈妈身体好吗?
Ｂ：很好,谢谢。
A:他们忙吗？
Ｂ：不太忙。
A：现在你去哪儿?(xｉan zａi ni quｎar？)
Ｂ:我去超市买东西。(woｑｕｃｈaｏｓhi maidong xi．）。你呢？
A：我去迪卡侬逛逛。（wo qu dｉka nongguaｎｇｇuang). iｓ ａsporｔinｇgoods storｅ）
Sｉtuation 1:IfB don’tｌikｅ.Bａnswｅrｓ:
Ｂ:不好意思，不行。Bｕ ｈao yi si, buｘｉng。
A:没关系。再见。Mei guan xi.Ｚaiｊiａn。
B:再见。Ｚaｉｊiaｎ。
Situaｔion2:Ｉf B likeｔｏmake friendｓwiｔh yｏu.B aｎswers:
汉语口语-情景对话案例1－6课
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期：
情景对话案例(第1-6课）
(Qing jiｎg duｉ ｈｕａaｎli/ Situational conｖersatioｎs)
Haveaｔａｌkwithｙour Chiｎeseclaｓsmaｔes onｗhether youｒｍoｔｈer tongue iｓdｉfficuｌtor not.
Ａ（Ｃhineｓe)：你好！
B你好!
Ａ：你忙吗?
B:很忙。
A:你忙什么?
B:我忙学习汉语(woｍaｎｇ ｘue xi hａnｙu）．
Ａ:学习汉语难吗?
Ｗo jiａoＷanｇFang，laiｚｉJiaｎg SuＣhanｇＺhou（ｓhｉＪianｇＳu CｈangZhoｕｒen)/(sｈｉbenｄireｎ)
A:认识你很高兴,我们可以交个朋友吗？
Rｅｎshiｎihen gaoxing .Women keｙizuｏpｅng yoｕma？
B:那好．下次再聊.再见! (naｈaｏ．Xiaci zai liaｏ．Zaｉjian!)
A:好的,再见！（Hao dｅ.Ｚaiｊiａn!）
3.跟中国同学互相谈谈自己国家的语言难不难。(Genzhoｎgguｏｔoｎg xue hｕｘｉangｔanｔaｎzi jiｇｕｏjiade yu yan nａn bu nan)
A： 你好！
B:你好!
（2）Youｍeｅｔa Chｉneｓestｕdeｎtsｔhatyouhavｅn’t sｅe hｅr/hｉm befｏre．NｏｗIｆyｏuwanttoｍakｅfrｉendｓwithｈer/hiｍ.
A:你好!
Ｂ:你好!
A：我叫Tom,来自塔吉克斯坦。你呢?
Wｏ ｊiao DｉnｇRoｎg, laizitａｊiｋｅsi tａn。Nｉｎe?
ﻬ
5.询问今天星期几和今天有什么课。(xunｗｅｎjintian xinｇqｉji heｊinｔiａn yoｕsｈｅｎｍeｋｅ）
Ask whａｔｄay todayisａｎdｗｈat cｌａsｓｅsｈａve today．Bｏok P15
Ａ:小明,今天星期几？
B：星期五。
A：今天我们有什么课？
B：今天上午有汉语口语课,下午没有课。(Jintiａnsｈanｇwｕyoｕｈａn yu kｏu yu kｅ,xia wu mｅi yoｕke。)
Ｙouｃoｍｅacｒoｓsａfrｉendｏｎｔhe roａd ,Whomyouhａveｎ’t mｅｔｆｏr sｏme time.You greet eacｈｏther。
A:你好！
Ｂ：你好!
A:你忙吗?
B:很忙。
Ａ:你忙什么?
B:我忙工作和照顾孩子。(wo mangｇongzｕo heｚhaoｇuｈaizi）
Ｙoｕcomｅacrossa frieｎdwhomｙｏu haｖｅｎ’t mｅｔｆor a loｎgtime．Yoｕgreet eａcｈoｔｈeｒandasｋｈow tｈeｏｔhｅr is geｔtiｎgｏn. BooｋP15
A :你好,Tom？
B：你好,Lilｙ?
A :好久不见。
B:好久不见，见到你很高兴。
B：有点难(ｙｏu dｉan naｎ）。
B:学习英语难吗？
Ａ:很难。
Ｂ:你可以帮助我学习汉语(ｎｉkeyi baｎg zhuｗｏxue xihanｙｕ)。我帮助你学习英语。(Wo bang zhu ni xue xi ying yu.)
A：那太好了。（natai haｏｌe .)
4.遇见一个较长时间没见的朋友，互相问候并简单询问对方的情况。(yｕｊian yi gejｉao chanｇshiｊiaｎmei youjian de pｅng you ,hu xianｇwen hou bing jiaｎdan xuｎwｅnｄuｉfangｄｅqingkuａnｇ)．
Ｂ： 好呀。Haoya.
A:后面联系你，再见。Houｍian lｉaｎｘi ni. Zaｉjian。
B：再见。Zaijian。
2.在路上你遇到一个一段时间没有见面的朋友,互相问候。（zａi lushanｇni yudaoyｉge yｉｄｕanｓhijｉaｎ ｍeｉyoujｉanｍｉan dｅｐeｎgyou）
1你在校园里遇到一个中国学生，互相问候。(Ｎiｚaｉｘｉaｏyｕan lｉyｕdao yi geｚhonggｕo xｕe shenｇ，hu xiang wｅｎhｏｕ)
Yｏu mｅetaChineｓe studentｓｏnｃampuｓ,ａｎdyouｇreet each oｔhｅr.
(1）Youｍｅet a Chineseｓｔudｅnts tｈａt yoｕｈａven’t sｅe hｅr/hｉm beforｅ.Nｏw If youｄoｎ’t want to maｋｅfrｉｅｎdｓwｉthｈｅr／ｈｉm,justａｓimplegreeting.
Ｂ:可以。认识你我也很高兴。Kｅyｉ. Rｅ shiｎiwo ye henｇaoxiｎg.
A：我们留个联系方式吧。Womｅn lｉu gｅlian xｉfanｇ ｓhｉbａ。
B:我的电话号码是。Ｗoｄe dianｈuaｈaoma shi .
A:方便加微信吗?Fang bian jia wei xin ma?
A:你爸爸妈妈身体好吗?
Ｂ：很好,谢谢。
A:他们忙吗？
Ｂ：不太忙。
A：现在你去哪儿?(xｉan zａi ni quｎar？)
Ｂ:我去超市买东西。(woｑｕｃｈaｏｓhi maidong xi．）。你呢？
A：我去迪卡侬逛逛。（wo qu dｉka nongguaｎｇｇuang). iｓ ａsporｔinｇgoods storｅ）
Sｉtuation 1:IfB don’tｌikｅ.Bａnswｅrｓ:
Ｂ:不好意思，不行。Bｕ ｈao yi si, buｘｉng。
A:没关系。再见。Mei guan xi.Ｚaiｊiａn。
B:再见。Ｚaｉｊiaｎ。
Situaｔion2:Ｉf B likeｔｏmake friendｓwiｔh yｏu.B aｎswers:
汉语口语-情景对话案例1－6课
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情景对话案例(第1-6课）
(Qing jiｎg duｉ ｈｕａaｎli/ Situational conｖersatioｎs)
Haveaｔａｌkwithｙour Chiｎeseclaｓsmaｔes onｗhether youｒｍoｔｈer tongue iｓdｉfficuｌtor not.
Ａ（Ｃhineｓe)：你好！
B你好!
Ａ：你忙吗?
B:很忙。
A:你忙什么?
B:我忙学习汉语(woｍaｎｇ ｘue xi hａnｙu）．
Ａ:学习汉语难吗?