幼儿园ppt课件：认识时钟
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幼儿园课件《认识时间》
合理安排学习时间
根据孩子的年龄和兴趣，制定合适的学习 计划，如阅读、绘画、音乐等。
灵活调整
根据孩子的实际情况和需要，适时调整作 息计划，保持弹性。
安排游戏和活动时间
定时游戏
设定固定的游戏时间，让孩子有时间观念 ，避免沉迷游戏。
丰富活动
安排多样化的室内外活动，如户外运动、 手工制作、亲子互动等。
时间限制
实践活动：画出半点时刻
• 活动目的：通过动手实践，帮助幼儿巩固对半点时刻的认 识和理解。
实践活动：画出半点时刻
活动步骤 1. 准备一张空白时钟表盘和颜料或彩笔。
2. 请幼儿在表盘上标出半点时刻，即分针指向6，时针指向两个整点数字的中间。
实践活动：画出半点时刻
3. 鼓励幼儿用颜料或彩笔在表 盘上画出半点时刻的指针位置 。
幼儿园课件《认识时间》
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识时钟和整点 • 认识半点 • 时间的顺序与流逝 • 在日常生活中应用时间知识 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景
01
时间是日常生活中不可或缺的概 念，对于幼儿来说，认识时间有 助于培养他们的时间观念和自我 管理能力。
02
引导幼儿珍惜时间，养成 良好的作息习惯。
教学内容与方法
教学内容
时钟的基本构造；整点和半点的表示方法；时间的简单计算。
教学方法
采用讲解、示范、操作、游戏等多种教学方法，注重互动性和趣味性，激发幼 儿的学习兴趣。同时，结合幼儿的生活经验，引导他们在实际情境中感知和运 用时间。
02
认识时钟和整点
时钟的结构与功能
实践活动：制作时钟模型
3. 根据需要，可以在表盘 上添加数字或其他装饰物 。
根据孩子的年龄和兴趣，制定合适的学习 计划，如阅读、绘画、音乐等。
灵活调整
根据孩子的实际情况和需要，适时调整作 息计划，保持弹性。
安排游戏和活动时间
定时游戏
设定固定的游戏时间，让孩子有时间观念 ，避免沉迷游戏。
丰富活动
安排多样化的室内外活动，如户外运动、 手工制作、亲子互动等。
时间限制
实践活动：画出半点时刻
• 活动目的：通过动手实践，帮助幼儿巩固对半点时刻的认 识和理解。
实践活动：画出半点时刻
活动步骤 1. 准备一张空白时钟表盘和颜料或彩笔。
2. 请幼儿在表盘上标出半点时刻，即分针指向6，时针指向两个整点数字的中间。
实践活动：画出半点时刻
3. 鼓励幼儿用颜料或彩笔在表 盘上画出半点时刻的指针位置 。
幼儿园课件《认识时间》
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识时钟和整点 • 认识半点 • 时间的顺序与流逝 • 在日常生活中应用时间知识 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景
01
时间是日常生活中不可或缺的概 念，对于幼儿来说，认识时间有 助于培养他们的时间观念和自我 管理能力。
02
引导幼儿珍惜时间，养成 良好的作息习惯。
教学内容与方法
教学内容
时钟的基本构造；整点和半点的表示方法；时间的简单计算。
教学方法
采用讲解、示范、操作、游戏等多种教学方法，注重互动性和趣味性，激发幼 儿的学习兴趣。同时，结合幼儿的生活经验，引导他们在实际情境中感知和运 用时间。
02
认识时钟和整点
时钟的结构与功能
实践活动：制作时钟模型
3. 根据需要，可以在表盘 上添加数字或其他装饰物 。
幼儿园大班数学ppt课件认识时钟完整版
分钟的特点是可以用来表示比小 时更短的时间段，例如5分钟、
10分钟等。
秒钟表示方法及特点
秒是时钟上的最小单位，用于表示时 间的瞬间变化。
秒钟的特点是可以用来表示非常短的 时间段，例如1秒、2秒等。
在时钟上，秒钟通常由最细最长的针 表示，每过一秒，秒钟就会移动一格。
实例演示与操作练习
演示一个完整的时钟，让幼 儿观察时钟上的时针、分针
展示作品
每个小组完成后，将作品展示给全 班幼儿观赏，并鼓励幼儿们互相点 评、交流制作经验。
分享交流学习心得和体会
分享经验
邀请几位幼儿代表上台，分享他 们在制作时钟模型过程中的经验
和心得体会。
讨论问题
引导幼儿们围绕“时钟的认识”这 一主题，提出自己在学习过程中遇 到的问题和困惑，并鼓励其他幼儿 积极发言、互相解答。
时针用于指示小时， 分针用于指示分钟， 秒针用于指示秒钟。
02
认识整点与半点
整点表示方法及特点
整点表示方法
在时钟上，当分针指向12，时针指 向某个数字时，即为整点。例如， 当时针指向3，分针指向12时，表 示3点整。
整点特点
整点时，分钟数为0，小时数则对 应时钟上的数字。整点易于辨认， 是幼儿学习认识时钟的基础。
放弃时间的人，时间也会放弃他：警示 人们不要虚度光阴，要珍惜时间。
06
互动环节与课堂总结
小组合作制作简易时钟模型
分组合作
将幼儿分成若干小组，每组4-5人， 鼓励幼儿们共同商讨、协作完成任 务。
选择材料
提供纸板、颜料、画笔、剪刀、胶 水等儿们在纸板上画出时钟的轮 廓，再剪下时钟的指针和数字，最 后组装成一个简易的时钟模型。
操作练习
提供一些时钟道具或模拟软件让幼儿进行实际操作。可以让幼 儿分别设置不同的整点和半点时间，并鼓励他们相互检查和纠 正错误。通过反复练习，幼儿可以逐渐熟练掌握认识时钟的技 能。
幼儿园主题班会, 注重幼儿对时间与时钟的认知ppt课件 (2)
关注幼儿的个体差异
希望家长能够关注幼儿在学习时间概念过程中的 个体差异，针对不同情况进行有针对性的指导， 促进每个幼儿的全面发展。
THANKS FOR
WATCHING
感谢您的观看
幼儿园主题班会：幼 儿对时间与时钟的认 知
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 主题介绍 • 时间与时钟的基本概念 • 幼儿对时间与时钟的认知现状 • 教学方法与活动设计 • 教学成果评估与反馈 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
时间概念对于幼儿的发展至关重要， 是他们认识世界、理解生活的重要基 础。
幼儿园阶段是培养幼儿时间管理能力 的关键时期，通过主题班会活动，可 以引导幼儿更好地认识时间与时钟。
随着年龄的增长，幼儿开始对时间产 生好奇，但对于时间的认知仍处于初 级阶段。
主题目标
帮助幼儿了解时钟的基本构造和 功能。
培养幼儿的时间观念，让他们学 会珍惜时间。
提高幼儿的观察力和动手能力， 通过制作时钟模型等活动，促进
重要时刻
时间对于一些重要时刻的记录和纪念也具有重要意义，如生日、纪念日等。
03
幼儿对时间与时钟的认 知现状
幼儿对时间的感知能力
总结词
幼儿对时间的感知能力较弱，缺乏对时间概念的准确理解。
Байду номын сангаас
详细描述
幼儿通常以自我为中心，难以理解抽象的时间概念，如小时 、分钟等。他们更依赖于具体的事件和经验来感知时间。
04
教学方法与活动设计
教学方法选择
01
02
03
直观教学
利用时钟模型、图片等直 观教具，帮助幼儿理解时 间的概念。
情境模拟
希望家长能够关注幼儿在学习时间概念过程中的 个体差异，针对不同情况进行有针对性的指导， 促进每个幼儿的全面发展。
THANKS FOR
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幼儿园主题班会：幼 儿对时间与时钟的认 知
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 主题介绍 • 时间与时钟的基本概念 • 幼儿对时间与时钟的认知现状 • 教学方法与活动设计 • 教学成果评估与反馈 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
时间概念对于幼儿的发展至关重要， 是他们认识世界、理解生活的重要基 础。
幼儿园阶段是培养幼儿时间管理能力 的关键时期，通过主题班会活动，可 以引导幼儿更好地认识时间与时钟。
随着年龄的增长，幼儿开始对时间产 生好奇，但对于时间的认知仍处于初 级阶段。
主题目标
帮助幼儿了解时钟的基本构造和 功能。
培养幼儿的时间观念，让他们学 会珍惜时间。
提高幼儿的观察力和动手能力， 通过制作时钟模型等活动，促进
重要时刻
时间对于一些重要时刻的记录和纪念也具有重要意义，如生日、纪念日等。
03
幼儿对时间与时钟的认 知现状
幼儿对时间的感知能力
总结词
幼儿对时间的感知能力较弱，缺乏对时间概念的准确理解。
Байду номын сангаас
详细描述
幼儿通常以自我为中心，难以理解抽象的时间概念，如小时 、分钟等。他们更依赖于具体的事件和经验来感知时间。
04
教学方法与活动设计
教学方法选择
01
02
03
直观教学
利用时钟模型、图片等直 观教具，帮助幼儿理解时 间的概念。
情境模拟
幼儿园时钟游戏课件ppt
识。
时间观念
游戏有助于培养孩子们 的时间观念，让他们认
识到时间的重要性。
改进意见和建议
01
02
03
04
内容深度
可以考虑增加一些时钟的进阶 知识，以满足对知识需求更高
的孩子。
操作难度
部分孩子在操作环节遇到困难 ，可以优化操作设计，使其更
符合儿童的认知特点。
互动形式
增加更多互动形式，如问答、 小组讨论等，以提高孩子们的
幼儿园时钟游戏课件
目录
• 游戏介绍 • 游戏玩法 • 游戏内容 • 游戏特色 • 游戏总结
01 游戏介绍
游戏目标
01
培养幼儿的时间观念
通过时钟游戏的操作和实践，帮助幼儿理解时间的概念，认识时钟上的
数字和指针，从而培养他们的时间观念。
02
提高幼儿的数学思维能力
时钟游戏涉及到时间的计算和转换，需要幼儿运用数学思维来解决，这
指针的转动规律
总结词
让幼儿了解时针、分针和秒针的转动规律。
详细描述
通过游戏，让幼儿观察时针、分针和秒针的转动，并解释它们的转动规律，如 秒针转动最快，分针次之，时针转动最慢等。
时间的读写方法
总结词
教授幼儿正确读、写时间的方法。
详细描述
在游戏中，教授幼儿正确读、写时间的方法，如如何读取时钟上的时间，如何将 时间转化为阿拉伯数字等。
02
游戏设置多种互动环节，如拼图 、连线等，激发幼儿的好奇心和 探索欲望。
寓教于乐
游戏将时钟认知融入其中，让幼儿在玩乐中学习时间概念和 时钟的构成。
通过游戏情境和任务，引导幼儿理解时间的意义，培养时间 管理意识。
提高幼儿的认知能力
游戏画面丰富多彩， 激发幼儿的视觉认知 能力。
时间观念
游戏有助于培养孩子们 的时间观念，让他们认
识到时间的重要性。
改进意见和建议
01
02
03
04
内容深度
可以考虑增加一些时钟的进阶 知识，以满足对知识需求更高
的孩子。
操作难度
部分孩子在操作环节遇到困难 ，可以优化操作设计，使其更
符合儿童的认知特点。
互动形式
增加更多互动形式，如问答、 小组讨论等，以提高孩子们的
幼儿园时钟游戏课件
目录
• 游戏介绍 • 游戏玩法 • 游戏内容 • 游戏特色 • 游戏总结
01 游戏介绍
游戏目标
01
培养幼儿的时间观念
通过时钟游戏的操作和实践，帮助幼儿理解时间的概念，认识时钟上的
数字和指针，从而培养他们的时间观念。
02
提高幼儿的数学思维能力
时钟游戏涉及到时间的计算和转换，需要幼儿运用数学思维来解决，这
指针的转动规律
总结词
让幼儿了解时针、分针和秒针的转动规律。
详细描述
通过游戏，让幼儿观察时针、分针和秒针的转动，并解释它们的转动规律，如 秒针转动最快，分针次之，时针转动最慢等。
时间的读写方法
总结词
教授幼儿正确读、写时间的方法。
详细描述
在游戏中，教授幼儿正确读、写时间的方法，如如何读取时钟上的时间，如何将 时间转化为阿拉伯数字等。
02
游戏设置多种互动环节，如拼图 、连线等，激发幼儿的好奇心和 探索欲望。
寓教于乐
游戏将时钟认知融入其中，让幼儿在玩乐中学习时间概念和 时钟的构成。
通过游戏情境和任务，引导幼儿理解时间的意义，培养时间 管理意识。
提高幼儿的认知能力
游戏画面丰富多彩， 激发幼儿的视觉认知 能力。
幼儿园课件《认识时间》[1]
![幼儿园课件《认识时间》[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/0a33e2ab534de518964bcf84b9d528ea80c72f62.png)
设计时钟
鼓励孩子们发挥创意，设计出自己独特的时钟外形，如动物、植物、 卡通人物等。
制作过程
指导孩子们在纸板上画出时钟的轮廓，并用颜料进行装饰。接着将时 钟指针固定在中心位置，确保时钟能够准确指示时间。
成品展示
将制作好的个性化时钟进行展示，让孩子们互相欣赏、交流制作经验 。
家庭作息时间表设计
时间规划 设计作息时间表
小时、分钟、秒概念引入
01
02
03
小时
介绍小时的概念，可以用 日常生活中的例子来解释 ，如一节课的时间、一部 电影的时间等。
分钟
解释分钟是小时的细分单 位，可以用钟表上的指针 来演示，帮助幼儿理解。
秒
引入秒的概念，可以用倒 计时、跑步计时等场景来 帮助幼儿感知。
时间单位换算方法
1小时=60分钟
通过钟表演示或实物操作，让幼 儿理解1小时等于60分钟的概念。
设置一个时间限制，让幼儿在规定时间内 完成一些任务，如跑步、跳绳等，帮助幼 儿感知时间的流逝和换算关系。
时间拼图
角色扮演
制作一些时间单位的拼图，让幼儿进行拼 图游戏，加深对时间单位的认识和换算能 力。
让幼儿扮演不同的角色，如时钟、分钟、秒 针等，通过角色扮演游戏来巩固时间单位换 算知识。
05
时间管理初步认识
的时间管理意识和能力。
谢谢您的聆听
THANKS
幼儿园课件《认识时间》
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识时钟和整点 • 认识半点 • 时间单位换算 • 时间管理初步认识 • 实践活动与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
01
时间是日常生活中不可或缺的概 念，对于幼儿来说，认识时间有 助于培养他们的时间观念和自我 管理能力。
鼓励孩子们发挥创意，设计出自己独特的时钟外形，如动物、植物、 卡通人物等。
制作过程
指导孩子们在纸板上画出时钟的轮廓，并用颜料进行装饰。接着将时 钟指针固定在中心位置，确保时钟能够准确指示时间。
成品展示
将制作好的个性化时钟进行展示，让孩子们互相欣赏、交流制作经验 。
家庭作息时间表设计
时间规划 设计作息时间表
小时、分钟、秒概念引入
01
02
03
小时
介绍小时的概念，可以用 日常生活中的例子来解释 ，如一节课的时间、一部 电影的时间等。
分钟
解释分钟是小时的细分单 位，可以用钟表上的指针 来演示，帮助幼儿理解。
秒
引入秒的概念，可以用倒 计时、跑步计时等场景来 帮助幼儿感知。
时间单位换算方法
1小时=60分钟
通过钟表演示或实物操作，让幼 儿理解1小时等于60分钟的概念。
设置一个时间限制，让幼儿在规定时间内 完成一些任务，如跑步、跳绳等，帮助幼 儿感知时间的流逝和换算关系。
时间拼图
角色扮演
制作一些时间单位的拼图，让幼儿进行拼 图游戏，加深对时间单位的认识和换算能 力。
让幼儿扮演不同的角色，如时钟、分钟、秒 针等，通过角色扮演游戏来巩固时间单位换 算知识。
05
时间管理初步认识
的时间管理意识和能力。
谢谢您的聆听
THANKS
幼儿园课件《认识时间》
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识时钟和整点 • 认识半点 • 时间单位换算 • 时间管理初步认识 • 实践活动与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
01
时间是日常生活中不可或缺的概 念，对于幼儿来说，认识时间有 助于培养他们的时间观念和自我 管理能力。
大班数学课教案详案《认识时钟》含PPT课件
2024/1/25
5
教学目标与要求
知识目标
了解时钟的基本构造和 运作原理，认识时针、
分针和秒针。
2024/1/25
能力目标
能够正确读出时钟上的 时间，掌握简单的时间
计算。
情感目标
态度目标
培养幼儿对时间的重视 和珍惜时间的意识。
6
培养幼儿认真听讲、积 极思考、主动学习的良
好学习态度。
教具准备
01
02
19
05
操作实践：制作简易时钟 模型
2024/1/25
20
材料准备与制作步骤
材料准备：纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水、 图钉、时针、分针。
01
1. 在纸板上画出一个圆形，并剪下来作为 时钟的表盘。
03
02
制作步骤
04
2. 用颜料和画笔为表盘上色，可以画上数 字或贴上数字贴纸来标识时间。
3. 在表盘中心位置用图钉固定时针和分针 。
根据游戏得分情况，对表现优 秀的小组进行表扬和奖励，鼓 励他们在今后的学习中继续保
持积极态度。
针对游戏中出现的问题和错误 ，进行及时的纠正和指导，帮 助学生们加深对时钟和时间观
念的理解。
2024/1/25
通过游戏的方式让学生们更加 直观地感受到时间的流逝和变 化，培养他们的时间管理意识 和能力。
最后，老师可以引导学生们分 享游戏中的经验和感受，促进 彼此之间的交流和合作。
11
2024/1/25
03
认识整点与半点
12
整点表示方法
认识时钟上的数字
整点的记录方法
时钟上通常有12个数字，分别代表一 天中的12个小时。整点时，时针指向 相应的数字，分针指向12。
幼师必备幼儿园公开课《认识时钟》
活动意义
通过故事创编和表演，帮助幼儿深入理解时钟的概念和时 间的流逝，同时锻炼幼儿的语言表达和表演能力。
23
时钟主题手工制作
2024/1/26
• 制作材料：废旧纸盒、彩纸、颜料、胶水、剪刀 等。
24
时钟主题手工制作
制作步骤
在纸盒上画出时钟的形状并剪下来。
用颜料给时钟上色，并在时钟上标出刻度。
2024/1/26
时间记录练习
介绍时间记录的基本方法，如使用数 字或符号表示小时和分钟，使幼儿能 够简单记录时间。
通过实际操作和练习，提高幼儿记录 时间的准确性和熟练度。
时间表示法
引导幼儿学习使用AM/PM或24小时 制表示时间，理解不同时间表示法的 含义。
2024/1/26
13
培养时间观念与习惯
时间的重要性
强调时间在日常生活中的重要 性，使幼儿意识到时间的宝贵
8
时钟的构造与原理
钟面
显示时间的表面，通常有 12个数字代表小时。
分针
指示分钟的指针，通常较 长。
发条或电池
提供动力的装置，驱动时 钟运转。
时针
指示小时的指针，通常较 短。
秒针
指示秒钟的指针，通常最 细最长。
齿轮传动系统
将动力传递到指针，使指 针按时、分、秒转动。
2024/1/26
9
时钟的刻度与指针
2024/1/26
能力目标
能够准确认读整点和半点 ；能够运用所学知识解决 生活中的实际问题。
情感目标
培养幼儿对时间的兴趣和 好奇心；培养幼儿的自我 管理能力。
5
教学内容与方法
教学内容
时钟的基本构造；时、分、秒针的含义；整点和半点的认读方法。
通过故事创编和表演，帮助幼儿深入理解时钟的概念和时 间的流逝，同时锻炼幼儿的语言表达和表演能力。
23
时钟主题手工制作
2024/1/26
• 制作材料：废旧纸盒、彩纸、颜料、胶水、剪刀 等。
24
时钟主题手工制作
制作步骤
在纸盒上画出时钟的形状并剪下来。
用颜料给时钟上色，并在时钟上标出刻度。
2024/1/26
时间记录练习
介绍时间记录的基本方法，如使用数 字或符号表示小时和分钟，使幼儿能 够简单记录时间。
通过实际操作和练习，提高幼儿记录 时间的准确性和熟练度。
时间表示法
引导幼儿学习使用AM/PM或24小时 制表示时间，理解不同时间表示法的 含义。
2024/1/26
13
培养时间观念与习惯
时间的重要性
强调时间在日常生活中的重要 性，使幼儿意识到时间的宝贵
8
时钟的构造与原理
钟面
显示时间的表面，通常有 12个数字代表小时。
分针
指示分钟的指针，通常较 长。
发条或电池
提供动力的装置，驱动时 钟运转。
时针
指示小时的指针，通常较 短。
秒针
指示秒钟的指针，通常最 细最长。
齿轮传动系统
将动力传递到指针，使指 针按时、分、秒转动。
2024/1/26
9
时钟的刻度与指针
2024/1/26
能力目标
能够准确认读整点和半点 ；能够运用所学知识解决 生活中的实际问题。
情感目标
培养幼儿对时间的兴趣和 好奇心；培养幼儿的自我 管理能力。
5
教学内容与方法
教学内容
时钟的基本构造；时、分、秒针的含义；整点和半点的认读方法。
幼儿园大班美术活动《漂亮的小钟表》PPT课件
我们先来看看老师设计的小钟表仔细观察 老师画了哪些形状的小钟表？ 运用了哪些色彩的搭配？ 你们还能设计出哪些漂亮的小钟表？
作业要求：
1、自己通过想象设计一款小钟表。 2、样式要有创意。 3、整张画构图安排合理。 4、注意色彩搭配。
教学目标： 1﹑了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。 2﹑通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 3﹑培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并使学生感受时钟与生活﹑ 时间与学习的密切关系。
我们要了解钟表的结构 各种形状的小钟表 我们一起看看
你们知道钟表上的三个针叫什么吗？ 有什么特点？
1、最长、最细、跑得最快的是秒针。 2、分针很长但一分钟只走一格。 3、时针最短走得最慢。
我们来看看生活中有哪些形状的小钟表
手提式
太阳形状
圆形机器人造型糖豆造型你还能想出其它形状的钟表吗？
今天我们要自己学会设计小钟表
作业要求：
1、自己通过想象设计一款小钟表。 2、样式要有创意。 3、整张画构图安排合理。 4、注意色彩搭配。
教学目标： 1﹑了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。 2﹑通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 3﹑培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并使学生感受时钟与生活﹑ 时间与学习的密切关系。
我们要了解钟表的结构 各种形状的小钟表 我们一起看看
你们知道钟表上的三个针叫什么吗？ 有什么特点？
1、最长、最细、跑得最快的是秒针。 2、分针很长但一分钟只走一格。 3、时针最短走得最慢。
我们来看看生活中有哪些形状的小钟表
手提式
太阳形状
圆形机器人造型糖豆造型你还能想出其它形状的钟表吗？
今天我们要自己学会设计小钟表
幼儿园中大班数学认识时钟PPT课件
表盘方向
通常为上北下南左西右东，但时 钟的表盘方向以12点方向为上， 6点方向为下，3点方向为左，9
点方向为右
识别方法
通过观察数字刻度和指针位置， 判断当前时间及时针、分针、秒 针所指示的刻度。同时，了解表 盘方向有助于更准确地读取时间。
03 学习读取整点时 间方法
整点时间特征分析
时针指向数字
整点时，时针会指向某个数字，这个 数字即代表当前的小时数。
创意制作：DIY简易时钟模型
准备材料
纸板、彩笔、剪刀、胶水、指针等制作时钟所需的材料。
制作步骤
幼儿在教师指导下，使用纸板等材料制作一个简易的时钟 模型，并标出小时刻度。
教育目标
通过动手制作，让幼儿更加直观地了解时钟的结构和工作 原理，同时培养他们的动手能力和创造力。
06 回顾总结与家长 指导建议
装饰性设计，增加美观 度
如挂钟的挂钩、座钟的 底座等
时针、分针、秒针功能介绍
01
02
03
时针
指示小时数，最短最粗，走一 圈为12小时
分针
指示分钟数，比时针长且细， 走一圈为60分钟
秒针
指示秒数，最细最长，走一圈 为60秒
04
指针运动方向
均为顺时针方向
识别数字刻度与表盘方向
数字刻度
1-12个数字，按顺时针方向排列
02
听指令拨时间
教师说出半点时间，学生迅速拨动指针至正确位置。
03
小组比赛
分组进行比赛，每组轮流派出一名代表，快速说出教师出示的半点时间
或拨动指针至教师说出的半点时间，正确率高且速度快的组获胜。
05 巩固练习与拓展 活动
配对游戏：找到正确的时间卡片
幼儿园课件大班数学《认识时钟整点与半点》
幼儿园课件大班数学《认识时 钟整点与半点》
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 认识时钟基• 拓展延伸与家园共育 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
课程背景
适应时代发展
当前社会，时间观念对人们的生活、工作越来越重要。从小培养 幼儿良好的时间观念，有助于他们更好地适应未来社会。
游戏目的
通过游戏的方式，让幼儿更加熟练地掌握时钟的读法和时间的表示方法，提高幼 儿的反应速度和准确性。
游戏二：时间接龙
游戏规则
教师先给出一个具体的时间，如“现在是8点”，然后让幼儿依次接龙，每个人说出一个比前一个人晚一点的时 间，如“8点半”、“9点”等。如果幼儿说错了时间或者重复了别人的时间，就要被淘汰出局。最后留下的幼儿 获胜。
半点的认识
孩子们能够识别钟面上的 半点，理解半点的含义， 并能够在实际情境中运用 。
时钟的组成与运作
孩子们了解了时钟的基本 组成，包括时针、分针和 秒针，并初步理解了它们 之间的运作关系。
孩子学习成果展示
识别整点与半点
孩子们能够准确指出钟面上的整 点和半点，部分孩子还能够用语
言描述出来。
运用所学知识
孩子们能够在课堂活动中运用所 学的整点和半点知识，例如进行 时间配对游戏、制定简单的时间
表等。
增强时间观念
通过学习时钟，孩子们的时间观 念得到了增强，能够初步理解时 间的流逝和珍惜时间的重要性。
下一步教学计划
1 2 3
深入学习时钟知识
进一步引导孩子们学习时钟的运作原理，例如时 针、分针和秒针之间的关系以及时间的读法等。
分针
每走一圈代表过了60分钟，即 1个小时的时间。
秒针
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 认识时钟基• 拓展延伸与家园共育 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
课程背景
适应时代发展
当前社会，时间观念对人们的生活、工作越来越重要。从小培养 幼儿良好的时间观念，有助于他们更好地适应未来社会。
游戏目的
通过游戏的方式，让幼儿更加熟练地掌握时钟的读法和时间的表示方法，提高幼 儿的反应速度和准确性。
游戏二：时间接龙
游戏规则
教师先给出一个具体的时间，如“现在是8点”，然后让幼儿依次接龙，每个人说出一个比前一个人晚一点的时 间，如“8点半”、“9点”等。如果幼儿说错了时间或者重复了别人的时间，就要被淘汰出局。最后留下的幼儿 获胜。
半点的认识
孩子们能够识别钟面上的 半点，理解半点的含义， 并能够在实际情境中运用 。
时钟的组成与运作
孩子们了解了时钟的基本 组成，包括时针、分针和 秒针，并初步理解了它们 之间的运作关系。
孩子学习成果展示
识别整点与半点
孩子们能够准确指出钟面上的整 点和半点，部分孩子还能够用语
言描述出来。
运用所学知识
孩子们能够在课堂活动中运用所 学的整点和半点知识，例如进行 时间配对游戏、制定简单的时间
表等。
增强时间观念
通过学习时钟，孩子们的时间观 念得到了增强，能够初步理解时 间的流逝和珍惜时间的重要性。
下一步教学计划
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深入学习时钟知识
进一步引导孩子们学习时钟的运作原理，例如时 针、分针和秒针之间的关系以及时间的读法等。
分针
每走一圈代表过了60分钟，即 1个小时的时间。
秒针