科学六年级第一学期复习提纲
第一章科学入门
1．探究活动是科学的主要特征。
2．科学探究活动的六个基本要素：提出问题、形成假设、制定计划、收集证据、处理信息、
表达交流。
3．实验室仪器名称：显微镜、试管、试管架、试管夹、胶头滴管、滴瓶、酒精灯、三脚架、铁架台、石棉网、灭火器、急救箱。
4．在实验室学习和进行实验时，我们必须遵守实验室守则。
5．实验室发生意外时：
①烫伤手指：用蓝油烃涂抹、用大量自来水冲洗
②化学试剂沾到手臂上：用大量自来水冲洗
③化学试剂溅进眼睛里：用蒸馏水冲洗
④发生着火：用灭火器扑灭、用湿抹布扑盖、用黄沙覆盖
6．人的感觉：视觉（眼睛）、听觉（耳朵）、味觉（舌头）、嗅觉（鼻子）、触觉（皮肤）7．常用仪器及测量单位：
8．使用量筒测量液体体积时，视线应与量筒内液体的凹液面最低处在同一水平位置。
9．酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰的温度最高，所以应在酒精灯的外焰加热。
10．酒精灯的构造：灯座、灯芯、灯帽。
11．同名磁极相斥，异名磁极相吸。
第二章生物的世界
1．生物的七大基本特征：
①对环境具有适应性
②有呼吸器官
③需要食物
④能生长发育
⑤会繁殖后代
⑥能够对外界刺激作出反应
⑦要排泄
2．蜗牛爱吃植物的嫩叶，所以对农作物有害。
3．科学家主要根据身体特征对动物进行分类；首先根据动物有没有脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物；然后再把脊椎动物进一步分成鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
4．在检索表中，同组生物至少有一个共同特征。
5．人类应该关注和保护野生动物。
第三章细胞与生殖
1．显微镜的结构：
2．显微镜的总放大率=目镜放大倍率×物镜放大倍率
3．用显微镜观察物体，看到的物像比原物大，且为倒像。
4．制作临时装片的步骤：
净片－滴水－取材－展平－盖片－染色－镜检
5．细胞是绝大多数生物体结构的基本单位。
细胞的结构：细胞壁（植物细胞特有）、细胞膜、细胞质、细胞核。
有些细胞可以进行细胞分裂，产生新细胞，这就是生物生长的方式。
6．人类的生殖必须有男性和女性两种个体才可能进行。
男性的性细胞称为精子，女性的性细胞称为卵子；两种性细胞的结合过程称为受精作用。
7．受精卵不断分裂和分化，最后形成胚胎。
胚胎通过胎盘和脐带从母体中取得养分和氧。
8．青春期是男孩子和女孩子的性成熟阶段，这时候，性器官开始产生性细胞，身体出现第二性征。
9．通过性接触而传染的疾病，称为性传染病，避免性传染病的最好方法是洁身自爱。
第四章物质的粒子模型
1．物质存在的状态称为物态，常见的物态有：固态、液态和气态。
2．气体可以流动，形状不固定，体积不固定。
液体可以流动，形状不固定，体积固定。
固体有固定的形状和体积。
3．固体、液体、气体都是由数量巨大的，体积十分微小的粒子构成。
4．两种不同的物质相遇，它们的粒子互相进入对方粒子间的间隙中，这种现象成为扩散现象。
扩散现象表明物质的粒子在不停地作无规则运动。
5．构成物质的粒子之间都存在间隙，粒子可以进入对方粒子之间。
举例：50mL酒精和50mL水混合后体积小于100mL。
6．在相同的条件下，气体最容易被压缩，固体、液体不容易被压缩。
7．温度越高，粒子运动越剧烈。
8．气压是由于大量气体粒子不断撞击容器内壁而产生的。
体积不变的容器内，气体粒子越多，气压越大；气体温度越高，气体粒子运动越剧烈，气压越大。
9．大气压强
能够举例：马德里半球实验、塑料瓶为什么被挤扁了（书P115~117）
10．大气压强的测定：无液气压计
11．密度表示某中物质单位体积的质量，单位：kg/m3g/cm3
12．密度较小的物体浮在密度较大的物体之上。
13．物体受热时，粒子运动加剧，粒子之间的间隙增大，体积增大；
物体遇冷时，粒子运动减弱，粒子之间的间隙减小，体积变小。
14．热胀冷缩的应用和防止
①利用：双金属片（两种金属热胀冷缩的程度不同，会形成弯曲）
②防止：高架桥桥面上留有空隙、蒸汽管要转弯、电线不拉紧。
六年级第一学期复习提纲
第一章科学探究1、★知道科学的主要特征是探究活动。
2、科学探究活动一般有六个基本要素：提出问题、形成假设、制定计划、收集证据、处理信息、表达交流。
（练习册P3，P12）3.★认识一些常用的实验室器具（练习册P5,P7）（要求P2）如：试管、烧杯、量筒、天平、漏斗，温度计，酒精灯等4.★会选择适当的器具进行测量，知道部分常用的计量单位测量仪器单位长度刻度尺千米、米、厘米体积量筒立方米、升、毫升天平质量千克、克停表时间时、分、秒温度计温度摄氏度力弹簧测力计牛顿5.★知道采取有效的措施应对实验中发生的意外。
（练习册P4）如果化学试剂溅进眼睛时，立即用大量的蒸馏水冲洗。
少量酒精灯在桌面上并起火，应用湿抹布铺盖。
6.观察和记录（科学方法）是进行科学研究的重要基础和技能。
观察就是接受外界的信息，记录是分析处理信息的依据。
第二章生物的世界1、★了解和归纳生物的基本特征生物有七大基本特征：对环境具有适应性、有呼吸器官、需要食物、能生长发育、会繁殖后代、要排泄、能对外界刺激作出反应。
2、初步学会编制和解释简单的直方图（要求P9—10）（练习册P19）3.初步学会编制简单检索表，并用检索表进性简单的分类。
（练习册P21，26，29）4.★刺激：能够使生物作出反应的因素称为刺激。
5.★蜗牛利用腹足向前移动。
蜗牛有触觉、嗅觉、对光反应的能力。
第三章细胞与生物1、★知道细胞是生命的基本单位。
细胞体积极小。
细胞基本结构：细胞膜（能控制物质进入或离开细胞）细胞质（多种生理活动场所）细胞核（细胞的控制中心、载有遗传信息）2、★会观察、比较动植物细胞结构的异同点。
（练习册P37）动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核组成植物细胞除了细胞膜、细胞质、细胞核以外，在细胞膜外层还有一层细胞壁。
细胞壁是植物细胞特有的结构。
3、★了解受精作用的概念动物的雌性细胞在卵巢内产生，称为卵子或卵细胞。
雄性性细胞在睾丸内产生，称为精子。
精子和卵子结合，成为受精卵，这个过程称为受精作用。
(完整word版)小学六年级科学上册复习提纲
人教版版小学六年级科学上册复习提纲.doc第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。
机械包括机器和工具。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；在生活中常见的可以省力的杠杆有撬棍、压水井的压杠等。
可以省力的杠杆类工具有：老虎钳、羊角锤、开瓶器、裁纸刀、杠秤等。
当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；生活中的应用的工具有：火钳、夹子、筷子、镊子。
；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
生活中的应用有跷跷板、天平、装订机等。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
人教版小学六年级上册科学复习提纲
人教版小学六年级上册科学复习提纲
目标
本复提纲旨在帮助小学六年级上学期的学生复科学课程内容，巩固知识点，提高研究成绩。
复内容
复内容包括以下几个主题：
1. 物质与能量
- 物质的分类和性质
- 物质的组成和变化
- 能量的转化和利用
2. 动物的特征和性
- 动物的分类
- 动物的结构和功能
- 动物的生存性和适应环境的能力
3. 植物的特征和生长发育
- 植物的分类和特征
- 植物的结构和功能
- 植物的生长发育和繁殖方式
4. 环境与保护
- 环境因素对生物的影响
- 生物保护和环境保护的意义
- 环境问题的认识和应对策略
复方法
- 阅读教材，复每个主题下的重点知识点和概念
- 完成教材上的题和练册上的练题
- 制作复笔记，总结每个主题的重要内容
- 与同学一起讨论，互相提问和解答问题
- 参加老师布置的复测验和模拟考试
复建议
- 制定合理的研究计划，分配好复时间，保证每个主题都有足够的复时间
- 确定自己的研究方式，选择适合自己的复方法
- 解决复中遇到的问题，及时向老师请教或向同学寻求帮助
- 多做思维导图、图表和例题，帮助理清知识结构和记忆重点内容
- 做好心理调节，保持积极的复态度，相信自己能够取得好成绩
以上是人教版小学六年级上册科学复习提纲，祝同学们复习顺利，取得优异成绩！。
科学六年级上册复习提纲
第一单元显微镜下的世界1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。
水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。
2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。
3、荷兰人列文虎克发现了微生物，并制作了显微镜4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称：自已动手做酸奶。
制作准备：鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器制作过程：（1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟（2）待牛奶冷却到35℃—40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。
（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。
（4）保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。
5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。
在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有那么粗，他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。
7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。
8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
9、细菌的功：利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。
过：有的细菌会致病。
10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。
11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。
12、胡克发现了细胞。
13、细胞是构成生命体的基本单位。
第二单元我们的地球1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。
3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。
4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。
5、地球赤道周长是40091千米。
6、地球赤道半径是6378千米。
7、我国科学家张衡发明了世界上第一架候风地动仪。
8、地球表面的主要地形地貌有：高原、平原、湿地、峡谷、沙漠、海洋和岛屿。
9、七大洲有：北美洲、南美洲、欧洲、非洲、亚洲、大洋洲、南极洲。
10、四大洋有：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
六年级上册科学复习
六年级上册科学复习科学是一门研究自然界的学科，通过实验和观察，我们可以了解自然界中许多有趣的现象和规律。
在六年级上册的科学课程中，我们学习了许多有关物质、生物、天文、地理等方面的知识。
接下来，让我们回顾一下本学期所学的重点内容。
一、物质与能量1. 物质的性质在物质与能量的学习中，我们了解到了物质的性质是指物体本身所具有的特点。
物质的性质可以分为物质的质量、硬度、颜色、透明度等。
通过实验，我们可以观察到物质在不同条件下的性质变化。
2. 物质的变化物质的变化是指物质在一定条件下发生的改变。
物质的变化可以分为物理变化和化学变化两种类型。
物理变化是指物质由一个状态转变为另一个状态，例如水的蒸发和冰的融化。
化学变化是指物质在化学反应中发生的变化，例如铁锈的生成和火焰的燃烧。
3. 能量与能量转化能量是指物体所具有的做功的能力。
能量可以通过能量转化的方式在物体间传递。
我们学习了热能、电能、声能和光能等不同形式的能量，并了解到能量转化是物质变化和运动的基础。
二、生物和环境1. 动物和植物的特点我们学习了动物和植物的特点以及它们适应不同生活环境的方式。
动物的特点包括多样性、进化和适应性。
植物的特点包括自养性、多样性和生活习性。
2. 生物的组成与结构生物是由组织、器官和系统组成的。
我们了解了细胞是生物的基本单位，不同器官和系统在生物体内的相互作用和协调中发挥着重要的作用。
3. 环境保护与可持续发展在生物和环境的学习中，我们强调了环境保护的重要性和可持续发展的理念。
保护环境意味着保护生态系统和生物多样性，以及遵守环境法规和减少污染。
三、天文和地理1. 天文知识我们学习了太阳系的构成和行星的运动规律。
通过观察和实验，我们可以了解到地球自转和公转的原理，以及日食和月食的发生机制。
2. 地球与地图在地理学习中，我们了解到地球是我们生活的地方，它由许多陆地和海洋组成。
地图是一种描述地球形状和地理位置的工具，通过学习地图的使用，我们可以更好地了解地球的各个方面。
六年级上册科学复习提纲(知识点)
六年级上册科学复习提纲第一单元显微镜下的世界1.水滴里的世界1、水里有许多我们肉眼看不见的很小很小的生命体，它产被称为微生物。
2、微生物是一类非常微小的生命体，要借助显微镜才可以看清楚。
3、微生物在大自然中分布极广，空气、水、泥土里，动植物体内和体表都有微生物。
4、水滴中的那很多个小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。
5、海洋中的硅藻也是一种微生物。
2.馒头发霉了1、霉是一种生物，它非常小，用眼睛很难直接看清，必须借助显微镜，所以叫它微生物。
2、霉种类很多，颜色各异，有青色、黄色、黑色、白色等，形状有绒毛状、蛛丝状、棉絮状等。
3、食物和其它物品在温暖、潮湿的条件下最容易；食物发霉与温度和湿度有关。
4、防止食物和其它物品发霉的方法:（1）真空包装；（2）放干燥剂；（3）低温保存；（4）太阳暴晒。
3.搭建生命体的积木1、人体和其他的很多生物都是由细胞组成的。
2、大多数的细胞都很小，要借助显微镜才能看清楚。
但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。
3、人体的骨骼、肌肉、血液、皮肤、脂肪等都是由细胞组成的。
4、动物、植物、人都是由细胞构成的，统称为“生物”。
5、生物是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。
6、细胞也是有生命的，它会繁殖、生长、发育、衰老、死亡。
第二单元我们的地球1.地球的形状1、地球赤道周长：4 0091千米，地球赤道半径：6378千米，地球表面积：5 1006 7866平方千米。
2.地球的表面1、地球上有高山、峡谷、峭壁、悬崖、深浅不一的沟壑，还有一望无际的平原和海洋。
地球的表面是千姿百态。
2、地球表面的形态有：高山、峡谷、峭壁、悬崖、沟壑、平原、丘陵、盆地、沙漠、溶洞等。
3.地球的内部1、到目前为止，人类钻孔的深度只能够达到14千米2、地球是由地壳、地幔、地核三部分构成的。
3、地壳是地球固体地表构造的最外圈层，整个地壳平均厚度约17千米，其中大陆地壳厚度较大，平均约为35千米。
新改版教科版六年级上册科学知识点归纳(总复习专用)
新教科版六年级上册《科学》全册知识点归纳总结、复习必备第一单元微小世界1、比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片（1）放大镜中央厚、边缘薄，能放大图像。
（2）玻璃片无厚薄，不能放大图像。
（3）近视眼镜镜片中央薄、边缘厚，不能放大图像。
2、放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。
3、不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
4、我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5、放大镜的镜片又叫凸透镜，近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
6、使用放大镜观察物体的方法(1)方法一：保持观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。
(2)方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。
7、一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把物体放得更大。
8、制作一个组合凸透镜(1)制作方法：①用一个放大镜观察书上较小的文字，当图像放到最大并且清晰时，保持这个放大镜的位置不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，当图像放到最大并且清晰时，测量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)当放大镜离书本较近时，图像清晰但放大的倍数较小；当放大镜离书本较远时，图像模糊但放大的倍数较大；必须找到一个合适的位置，这个位置上的图像是清晰的,放大倍数也相对较大。
(3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
9、组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜，位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
10、用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
11、用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
12、显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
湘教版六年级科学上册期末考点复习提纲
湘教版六年级科学上册期末考点复习提纲第一单元：二歧分类法是选择一对明显不同且具有可比性的特征，将植物分为两类，然后在每类中又根据相对应明显不同的特征再区分为两类如此下去，直至把所有植物分完。
1.生物之间吃与被吃的链状关系叫做食物链。
能自己制造营养物质称为生产者。
微生物能把动植物实体分解称为会解置。
许多食物链相互交错连接而形成的复杂营养关系叫做食物网。
2.能够提供食物和防御捕食者等条件的场所叫做栖息地，生物与其栖息地环境相互依存，密不可分,我们把生物与其生存的环境构成的统一整体叫做生态系统。
生物及其栖息地的多样性也使生态系统具有箜样性。
3.生态系统的多样性，包括海洋生态系统,森林生态系统,城市生态系统,农田生态系统,草原生态系统,沙漠生态系统。
4.生态瓶中的各个角色是相互依存、相互关联的,只有维护好生态瓶中的生态平衡,生态平衡才能维持较长时间。
5.破坏生态平衡的因素：人为因素和自然因素。
人为因素是生态平衡失调的主要原因。
第二单元：雾是由空气中的水蒸气遇冷凝结成众多小水滴或小冰晶漂浮在空气中形成的。
6.雾在低空，云在高空，雨和雪是自然界中常见的降水现象。
水的三态分别是气态、液态和固态。
温度引起了水的三态变化，当水的温度加热至期℃时，水便会沸腾，迅速变成水蒸气,水蒸气遇冷又会凝结成小水滴,当水的温度低至OC以下时，水便会凝固成冰，冰块受了热又会融化为液态的水。
7.自然界里的水不断受热蒸发，变成水蒸气上升到高空；高空中的水蒸气不断受冷形成云，又变成雨、雪降落到地面上，地面上的水又通过各种途径流入大海。
第三单元能量：能量我们常常看不见，却能感知到它。
压缩的弹簧、注射器内压缩的空气具有能量。
8.高处的物体、压缩的弹簧和压缩的空气具有的“蓄势待发的能量,称为势能。
行驶的汽车、飞行的子弹具有的“运动”的能量，称为动能。
动能和势能统称为机械能。
风能、潮汐仅D能、水能都是机械能。
9.能量存在的形式多种多样,任何东西如果有移动、变化、发光、发热、嵬声的现象，就是某种能量在起作用。
六年级科学上册复习提纲
第一单元：工具和机械一、填空题。
1.利用力学原理组成的各种装置叫做(机械)。
能够方便人们完成工作的器具叫做(工具)。
2.现在有三项工作急需完成:①把油桶运上汽车;②移动大石块;③升国旗。
在滑轮、木板、绳索、撬棍中选择恰当的工具来完成上述工作。
我们可以利用(木板)把油桶运上汽车;可以利用(撬棍)把大石块移开;可以利用(滑轮)和(绳索)来升国旗。
3.杠杆有三个点，分别是(用力点)、(阻力点)和(支点)。
支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）。
4.天平是(不省力也不费力)杠杆，天平的左盘和右盘分别是杠杆的(阻力点)和(用力点)，中间的转轴是杠杆的(支点)。
5.杠杆可以分为（省力杠杆）、（费力杠杆）和（不省力也不费力杠杆）。
阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离的杠杆是是(费力杠杆)，反之则是(省力杠杆)。
6.古希腊科学家(阿基米德)发现了杠杆原理，他曾说过这样一句名言:给我一个(支点)，我就能撬起整个地球。
7.我们身边时时刻刻都有杠杆原理的应用，如我们使用的开瓶器是(省力杠杆);跷跷板是(不省力也不费力杠杆);我们吃饭用的筷子是(费力杠杆)。
8.用开瓶器打开瓶盖的过程中，开瓶器的支点在（瓶盖凹陷处）。
9.螺丝刀的刀把相当于轮轴的（轮），金属杆相当于轮轴的（轴）。
10.我们推门的时候，用力点离门轴越远，推门时越（省力），这是利用了轮轴原理，相当于增大了轮轴的（轮）。
11.滑轮是一种周边有（槽），可以绕着（中心）转动的轮子。
12.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（定滑轮）。
虽然定滑轮不能（省力），但可以改变力的（方向）。
13.像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（动滑轮）。
动滑轮能（省力），但（不能）改变力的方向。
14．把（定滑轮）和(动滑轮)组合在一起使用，就构成了滑轮组。
滑轮组的特点是既能(改变力的方向)又能(省力)。
滑轮组的组数越多越（省力）。
15. 轮轴是杠杆的变形，轮轴的支点在(轮和轴转动的轴心上)16.在城市的立交桥和天桥上面常常修建一些斜坡，骑自行车的人在过桥时利用了简单机械一一(斜面)的原理,把自行车沿斜坡推上去会(省力)。
粤教版科学六年级上册期末复习提纲
粤教版科学六年级上册期末复习提纲第一单元1、日光、闪电光、萤火虫光、水母光属于自然光源；夜晚灯光、电焊光属于人造光源。
2、激光灯的光通过直塑料管能照到黑色纸板上，通过弯塑料管不能照到黑色纸板上这说明光沿直线传播。
3、光源发出的光都是沿直线传播的。
4、光不仅为我们提供光源，还能为我们提供信息，从古时候的烽火台和灯塔到现在的交通灯，都是通过光来传递信息的。
5、太阳是地球上巨大的光源，能给万物提供光和热。
6、自然界中，空气中的小水滴也会像三棱镜一样分解阳光。
7、潜望镜是利用光反射原理制成的，是由_两____面平面镜构成。
8、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，形成_光反射__现象，光继续以_ 直线___的形式传播。
9、白光可以被分解成各种颜色的光，被分解的各种颜色的光又可以合成__白光____。
第二单元1、__工具____是帮助人们完成工作的器具，它的使用是人类进化史上重要的一步。
2、杠杆是一种简单的机械，它有三个作用点，分别是_动力点___、__ 阻力点__和_支点____。
3、轮轴是由__轮___和__轴___组成且能一起转动的简单机械。
4、生活中，人们常常用___滑轮__吊起重物。
5、陡坡和缓坡都是_斜面____。
螺纹也是一种变形的_斜面____。
6、机械传动有多种形式，常见的有_齿轮传动_____、_带传动_____和_ 链传动_____。
7、像开瓶器那样能绕着一个固定_支点____，将物体撬起的简单机械叫做_杠杆。
8、_动滑轮____不固定，可以随着物体的移动而移动。
第三单元1、__人脑____是人体“司令部”主管人体一切活动。
2、人脑___是脑的主要部分，它的体积相当于我们攥紧的双拳那么大。
3、大脑的重量虽然只占体重的约_2% ___，但它消耗掉的能量却是身体全部能量的__20%__。
4、小学生每天的睡眠时间应不少于__10____小时。
5、大脑接收到的各种信息大多数来自人体的_感觉___器官。