(完整版)小学四年级英语名词所有格概念以及相关练习
(完整版)小升初名词所有格详细讲解及练习题
名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括\'s所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。
A.'s 所有格的用法1.表示有生命的东西的名词末尾加\'s。
例如：Jim's bed, the man's wife, children's toys,the fox's tail2.以-es或-s结尾的名词末尾加"'s"。
例如：the students' books, Teachers' Day, my boss'office, a girls' dormitory3.有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西的名词，也可以加's构成所有格。
例如：today's newspaper，five minutes' walk，a ton's weight，a dollar's worth of stamps，the moon's rays4.表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加's（或'）即可。
如果表示两者各自的所属关系（各自所有），则每个名词词尾都加上's（或'）。
例如：Joan and Jane's room（房间属二人共同所有）Joan's and Jane's room（指Joan和Jane各自的房间）an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）5.'s所有格所修饰的词的省略现象（1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。
例如：I met her at the doctor's（office）．我在诊所遇见了她。
小学四年级英语名词所有格概念以及相关练习
小学四年级英语名词所有格概念以及相关练习太平成远小学张解云名词所有格以及构成方法名词所有格表示某人或某事物的如：我爸爸的 My father’s 我小弟的 My baby brother’s 陈洁的ChenJie’s 这是我妈妈的裙子 This is my mother ’s dress.它们是我的裤子 They are my pants.名词所有格构成方法一般在名词词尾加's1. 一般情况在名词后加's。
例如： That girl's coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。
2. 在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加 '。
如果复数名词不是以s 结尾的，末尾也要加's。
例如： Today is September 10th, Teachers' Day. 今天是九月十日，教师节。
Children's Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了,我应该为我的儿子买一些新东西。
温馨提示：the teachers’复数：表示老师们的 The cars are the teachers’. 车是老师们的。
the teacher’s 单数：表示那位老师的 The car is the teacher’s. 那部车是那位老师的。
3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加's；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加's例如： They are John's and Kate's rooms. How beautiful they are! 这是约翰和凯特的房间。
它们(指房间)太漂亮了！He is Lily and Lucy's father. 他是莉莉和露西的爸爸。
(完整版)名词所有格带答案
( A )7. The _____ Park will open next week.
A. Children'sB. Childrens'C. ChildrenD. Childrens
( C )8. The camera is not yours. It's _____.
有生命名词的所有格
普通单数名词
在词尾加's
1.the boy’s bag男孩的书包.(boy是单数名词)
2. Mother’s Day母亲节
复数名词
以-s结尾的，
在词尾只加'
1、the two boys’ mother.那两个男孩的母亲
2、the teachers’ office.老师办公室
词尾不是-s结尾的，在词尾加's
A. childB. childrens'C. childrenD. children's
( D )4. The hospital is a bit far from here. It's about ______.
A. forty minute's walkB. forty minute's walk
A. Lucy's and LilyB. Lucy's and Lily'sC. Lucy and Lily'sD. Lucy and Lily
A. Excuse me; JackB. Sorry; Jack’sC. Excuse me; Jack’sD. Sorry; Jack
(B)4. This is ____ desk.
小学四年级下册英语名词所有格,名词性物主代词 知识点 小练习
重点语法名词所有格表示某人或某事物的如：我爸爸的My father’s 我弟的My baby brother’s 陈洁的ChenJie’s 这是我妈妈的裙子This is my mother ’s dress.它们是我的裤子They are my pants.名词所有格构成方法一般在名词词尾加's1.一般情况在名词后加's。
例如：That girl's coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。
2.在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加'。
例如：Teachers' Day Children's Day相关练习一、写出下列名词的所有格1、John Mike the dog my sister my uncle the farmerJohn’s_ _______ _________ __________ _______ _______名词性物主代词=（某人）的什么东西yours, mine your dress=yours my skirt= mineIs this your skirt? = Is this yours?This is my hat.= This is mine.1. 形容词性物主代词：起形容词的作用，用在名词前。
（形容词性物主代词+ 名词）例：This is my book. Is this your shirt? This is our classroom.2.名词性物主代词：起名词的作用。
名词性物主代词= 形容词性物主代词+名词。
故其后不加名词。
例2：This book is mine. (= This is my book.)Is this shirt yours? (= Is this your shirt?)练习:1. This is _______ room. This room is _______. ( my / mine)2. Is that shirt ________? That is ________ shirt.( your / yours) 7. This isn’t ________car. (我的)9. This is _______(我的)ruler and that one is ________(你的).12. This is ______ father. 这是我的爸爸。
(完整版)名词所有格专项练习及详细讲解
名词所有格专项练习及详细讲解.是名词的语法范畴之一。
它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。
名词有三个格：主格、宾格和所有格。
在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
它有两种不同的形式：一、在名词尾加’s。
主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如the world’s，the sun’s，the earth’s，today’s，yesterday’s等。
1. 单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。
例the boy’s bag 男孩的书包men’s room 男厕所2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加“’”。
例 the workers’ struggle 工人的斗争3. 凡不能加“’s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。
例 the title of the song 歌的名字4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。
例 the barber’s 理发店5. 如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”。
例 John’s and Mary’s room(两间)John and Mary’s room(一间)6. 在复合名词或短语中，’s 加在最后一个词的词尾。
例 a month or two’s absence7．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。
例 an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）Carol and Charles’ boat （卡咯和查尔斯两人共有的船）8. 不定代词后接 else , 所有格放在 else 上。
例 somebody else’s bag9. 下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。
(完整版)小升初名词所有格详细讲解及练习题
名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括\'s所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。
A.'s 所有格的用法1.表示有生命的东西的名词末尾加\'s。
例如：Jim's bed, the man's wife, children's toys,the fox's tail2.以-es或-s结尾的名词末尾加"'s"。
例如：the students' books, Teachers' Day, my boss'office, a girls' dormitory3.有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西的名词，也可以加's构成所有格。
例如：today's newspaper，five minutes' walk，a ton's weight，a dollar's worth of stamps，the moon's rays4.表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加's（或'）即可。
如果表示两者各自的所属关系（各自所有），则每个名词词尾都加上's（或'）。
例如：Joan and Jane's room（房间属二人共同所有）Joan's and Jane's room（指Joan和Jane各自的房间）an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）5.'s所有格所修饰的词的省略现象（1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。
例如：I met her at the doctor's（office）．我在诊所遇见了她。
(完整版)名词所有格带答案
A. Lucy’s and Lily’sB. Lucy’s and LilyC. Lucy and Lily’sD. Lucy and Lily
(C)3.—____, Tom. Is this your pen?
—No, it isn’t. I think it’s ____.
(C) 5. ________ cell phone number is 13836798452.
A.MaryB. Mary isC. Mary’s
1. March 8th isWomen’s Day.(妇女节)
2. The children are wearing new clotheson Children’s Day.(儿童节那天)
A. childB. childrens'C. childrenD. children's
( D )4. The hospital is a bit far from here. It's about ______.
A. forty minute's walkB. forty minute's walk
1.Children’s Day儿童节
(children本身就是复数名词)
2. men's room男厕所
表共同的所有关系
（表示两者共有）
即XX and XX’s的形式
在第二个名词后
加's
Lily and Lucy’s room.丽丽和露西的房间
（共同拥有一个房间）
表示分别所有关系
（表示各自拥有）
即XX’s and XX’s的形式
四年级 名词所有格 课文
四年级英语名词所有格的讲解与练习名词所有格的定义与作用在英语中，名词所有格表示某个物品属于某人或某团体。
它通常在人名、地名或组织名后面加上's来表示。
例如，“Tom's book”表示这本书是Tom的。
名词所有格的构成1.对于单数名词，我们只需在名词后面加上's。
例如：“Lucy's pen”（Lucy的笔）。
2.对于复数名词，如果名词已经以s结尾，只需在s后面加上'。
例如：“students'bags”（学生们的书包）。
如果复数名词不是以s结尾，则需在最后加上's。
例如：“teachers' room”（教师们的办公室）。
3.对于不以s结尾的复数名词，需要在结尾加上's。
例如：“men's shoes”（男士鞋）。
4.对于一些特殊的名词，如“island”和“child”，需要在结尾加上“'”来构成所有格。
例如：“Easter Island's beaches”（复活节岛的海滩）和“children's books”（儿童书籍）。
名词所有格的用法1.用来表示某人的物品，如“Tom's book”或“Lucy's pen”。
2.用来表示某组织的物品，如“the government's plan”（政府的计划）。
3.用来表示时间，如“today's newspaper”（今天的报纸）。
4.用来表示地点，如“the school's library”（学校图书馆）。
5.用来表示国家或城市，如“China's culture”（中国文化）或“London's history”（伦敦的历史）。
练习请根据以下示例，为给出的名词添加正确的所有格：1.女孩- girls -女孩的书- girls' books2.父母- parents -父母的房间- parents' room3.老师- teacher -老师的桌子- teacher's desk。
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小学四年级英语名词所有格概念以及相关练习
太平成远小学张解云
名词所有格以及构成方法
名词所有格表示某人或某事物的
如：我爸爸的 My father’s 我小弟的 My baby brother’s 陈洁的ChenJie’s
这是我妈妈的裙子 This is my mother ’s dress.
它们是我的裤子 They are my pants.
名词所有格构成方法一般在名词词尾加's
1. 一般情况在名词后加's。
例如： That girl's coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。
2. 在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加 '。
如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加's。
例如： Today is September 10th, Teachers' Day. 今天是九月十日，教师节。
Children's Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了,我应该为我的儿子买一些新东西。
温馨提示：
the teachers’复数：表示老师们的 The cars are the teachers’. 车是老师们的。
the teacher’s 单数：表示那位老师的 The car is the teacher’s. 那部车是那位老师的。
3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加's；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加's例如： They are John's and Kate's rooms. How beautiful they are! 这是约翰和凯特的房间。
它们(指房间)太漂亮了！
He is Lily and Lucy's father. 他是莉莉和露西的爸爸。
（共同的一个爸爸）
They are Lily's and Lucy's fathers.他们是莉莉和露西的爸爸。
（不同的两个爸爸）
温馨提示：
John's and Kate's rooms. 两个房间（复数），表示John和Kate各人有一个房间
John and Kate's room . 一个房间（单数）表示John和Kate共有的房间
相关练习
一、写出下列名词的所有格
1、John Mike the dog the sheep my sister my uncle the farmer
John’s____________________________________________________________________
2、这是我们的教室。
_______________________________________________________
3、Amy的毛衣是蓝色的。
____________________________________________________
4、这件衬衣是谁的？它是我朋友的。
_________________________________________________________________________
5、这是John and Kate两兄妹的房间。
_________________________________________________________________________
6、他们是John and Kate共有的房间。
_________________________________________________________________________
7、老师们的 ______________________________________
8、那位老师的______________________________________
9、他是莉莉和露西的爸爸。
________________________________________________________
10、他们是莉莉和露西的爸爸_______________________________________________________
二、阅读理解并选择正确的答句回答问题。
Today is Children’s Day. The Children are very happy. They all wear their new clothes. Look, Zhang Peng’s T-shirt is white. It’s cute. Wu Yifan’s shorts are green. They’re nice. Sarah’s dress is orange. It’s long and pretty. Bailing’s skirt is blue. It looks so wonderful with white sweater.John wears a pair of black pants.He’s cool. Look! Miss White’s jeans are brown. They’re nice.She’s so happy today. She says she’s a child today. She will sing and dance with us. Ha! Ha! We’re so happy on Children’s Day.
1.Whose jeans are brown? It’s _______________.
A. Miss White’s
B. Wu Yifan’s
C.Bailing’s
2.Whose T-shirt is white? It’s _______________.
A. John’s
B. Wu Yifan’s
C.Zhang Peng’s
3.Whose skirt is blue? It’s _______________.
A. Miss White’s
B. Wu Yifan’s
C.Bailing’s
4.Whose dress is orange? It’s _______________.
A.Wu Yifan’s
B.Sarah’s
C.Zhang Peng’s
5.Whose shorts are green? They’re _______________.
A. John’s
B. Wu Yifan’s
C.Zhang Peng’s
2.Whose pants are black? They’re _______________.
A. John’s
B. Wu Yifan’s
C.Zhang Peng’s。