幼儿园人事管理制度-范文
幼儿园人事管理制度
幼儿园人事管理制度幼儿园人事管理制度（通用13篇）幼儿园人事管理制度篇1一、人事1、凡本校教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经学校许可，不准从事第二职业，幼儿园人事管理制度。
2、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，服从学校分配。
3、凡要求调入本校工作的教职工经学校考核，行政会研究同意方可办理调入手续。
调入后第一年为试用期，试用期满考评合格，方可成为本校正式教职工。
4、学校决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。
5、凡本校教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。
二、考勤1、学校全体干部，教师职工均系考勤对象，由教务处负责考勤工作。
各组、室设考勤员一名，（由组长担任），逐日记载出勤情况，按日统计，上报教务处汇总公布。
2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。
3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。
工作时擅离职守，按旷工论处。
因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。
4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。
旷工半天以上（合半天）扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。
5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。
6、本校专职教师，按国家规定享受寒暑假。
职工、干部寒暑假期间，享受假期的三之二，其余时间由学校或部门安排工作，管理制度《幼儿园人事管理制度》。
7、凡本校教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。
8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。
三、请假1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。
请假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。
如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。
2、请假一律由校长批准。
3、教职工请假，一月内事假累计3天、病假5天以上者扣发全部奖金；一学期事假累计15天，病假累计一个月以上者，扣发全学期地区津贴；事假在一个月，病假两个月以上者，停发请假期间的职务工资。
幼儿园人事制度范本
幼儿园人事制度范本幼儿园人事制度范本第一章总则第一条为规范幼儿园人力资源管理，促进教职工健康成长，提高教育教学质量，制定本幼儿园人事制度。
第二条本制度适用于本幼儿园的在职教职工和管理服务人员。
第三条幼儿园人事管理必须遵循公平、公正、公开的原则，尊重教职工权益，激励优秀人才，倡导合作共赢。
第四条整个人事管理工作由行政负责，实行权责分明、及时审批的原则。
第二章招聘与录用第五条幼儿园招聘岗位根据教师队伍建设需要，编制招聘计划，并向社会公开招聘。
第六条幼儿园招聘的教职工，必须具备优秀的教育教学能力和良好的职业道德。
在招聘过程中，必须进行资格审查和面试。
第七条幼儿园严格执行招聘公告中的条件和程序，确保选拔出合适的人员。
第八条录用人员需要提供本人的身份证、学历证书、资格证书等相关材料。
第三章职务晋升与激励第九条幼儿园根据教职工综合素质和工作表现，按照幼儿园规定的岗位设置、任职条件和晋升程序，进行职务晋升。
第十条幼儿园每年进行一次考核，评选出优秀教职工，给予奖励。
奖励形式包括荣誉称号、奖金、晋升等。
第十一条幼儿园建立教职工奖励制度，根据教职工的教育教学成果、专业技能、职业道德等进行评审，给予奖励或激励措施。
第四章奖惩管理第十二条幼儿园建立健全的教职工考核制度，根据考核结果给予奖励或处罚。
第十三条幼儿园奖惩措施包括口头警告、书面警告、降级、辞退等。
对于严重违纪、失职、玩忽职守的教职工，可以给予纪律处分。
第十四条幼儿园的奖惩措施必须公平、公正、公开，不能随意歧视或惩戒教职工。
第五章福利待遇第十五条幼儿园要保障教职工的基本福利待遇，包括工资、保险、医疗等。
第十六条幼儿园每年定期进行教职工工资调整，根据教职工的工作表现、教育教学成果等进行绩效工资发放。
第十七条幼儿园为教职工提供健康体检和年度假期等福利待遇。
第六章解聘与退休第十八条幼儿园解聘的条件包括：严重违纪、工作能力不符合岗位要求、不履行工作职责、受到行政处罚等。
幼儿园人事管理制度（4篇）
幼儿园人事管理制度第一章总则第一条为加强幼儿园的人事管理，规范人事行为，建立健康有序的工作环境，特制定本制度。
第二章人事管理原则第二条幼儿园人事管理以公平、公正、公开为原则，坚持事业单位人事管理的基本原则，确保人事管理工作的正当行使和合法权益的实现。
第三章幼儿园人事管理的职责第三条幼儿园人事管理工作由人事部门负责，具体职责如下：(一) 组织编制、招聘、任职、晋升和聘任工作；(二) 制定和执行人事管理制度；(三) 负责幼儿园人事档案管理工作；(四) 组织编制、修订和实施人事年度工作计划；(五) 进行人事统计、分析和预测工作；(六) 监督和检查幼儿园人事管理工作的执行情况；(七) 审核幼儿园人事相关事项的合法性，防止违规操作；(八) 完善人事管理制度，提出相关政策、措施和建议。
第四章人事管理的具体内容第一节编制管理第四条幼儿园按照教职工编制和工作需要，合理安排编制人数和岗位职责。
对于新增编制和变动编制，需经过相关部门审批并报属地教育行政部门备案。
第五条幼儿园应制定编制管理制度，明确编制管理的具体程序和要求。
编制管理应遵循公平、公正、公开的原则，对于申请编制的教职工，应根据其工作能力、经验和考核结果进行评定。
第六条幼儿园应建立健全编制调整机制，根据工作需要和编制计划的变动情况，及时进行调整。
第二节招聘管理第七条幼儿园招聘工作由人事部门负责，应按照规定程序进行。
第八条幼儿园应根据工作需要，制定招聘计划，并经过领导批准后执行。
第九条幼儿园招聘的教师和工作人员应符合相关的专业要求，具备相应的教育背景和工作经验。
第十条招聘工作应公开、公正，不得有任何歧视和偏私现象。
招聘程序应规范、透明，招聘结果应及时公布。
第三节任职管理第十一条幼儿园教师和工作人员的任职按照有关规定进行。
教师和工作人员必须经过岗位任职考核，并取得合格成绩，方可正式任职。
第十二条幼儿园任职的教师和工作人员，应与其所任岗位相匹配，保证教师和工作人员的工作质量和效率。
民办幼儿园人事管理制度 (共3篇)
民办幼儿园人事管理制度(共3篇)民办幼儿园人事管理制度为加强人事管理工作，优化专职工作人员结构，调动工作人员积极性和整体素质的提高。
根据国家现行人事管理政策有关规定，特制定本制度。
一、专职工作人员的配备应坚持务实高效，力求精简的原则，本着实事求是的精神，并根据工作需要和经费情况，合理配置，逐步到位。
二、专职工作人员的聘任和解聘，应根据章程规定经集体讨论决定，不是一人说了算，严格把好进人用人关。
三、专业技术人员和专职工作人员的聘用，向社会公开招聘。
四、自主聘任的专职工作人员，应依法签订聘任合同，明确双方的权利和义务。
五、专职工作人员的工资和福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行六、聘任专职工作人员的专业技术职务的评聘，按照国家有关评聘专业技术职务有关政策规定执行。
七、聘任专职工作人员须报业务主管单位、登记管理机关备案。
#2楼回目录镇中心幼儿园人事管理制度民办幼儿园人事管理制度| 2016-01-21 18:321、幼儿园员工的配备应坚持务实高效，力求精简的原则，本着实事求是的精神，并根据工作需要和经费情况，合理配置，逐步到位。
2、幼儿园聘任员工，应依法签订聘任合同，明确双方的权利和义务。
3、幼儿园员工的聘用，原则上向社会公开招聘，也可从国家正式职工、退休、离休人员中聘用。
4、幼儿园员工的解聘，应按照签订的聘用合同执行。
5、幼儿园员工的工资和福利待遇，不低于当地最低用工标准，优化员工结构，调动员工工作的积极性和提高整体素质。
6、幼儿园员工的专业技术职务的评聘，按照国家及主管部门的有关评聘专业技术职务政策规定执行。
7、幼儿园员工的档案管理，原则上由幼儿园负责。
#3楼回目录幼儿园的人事管理制度民办幼儿园人事管理制度| 2016-01-21 12:49幼儿园对于所有的教职工的岗位职责，考勤方面，工作业绩等如何进行管理，同时在人事的管理方面幼儿园又会有怎样的制度呢？以下是详细的幼儿园的人事管理制度，可供参考。
幼儿园人事管理制度模版
第一章总则第一条为加强幼儿园人事管理，规范幼儿园人事工作，提高幼儿园教育教学质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园全体教职工，包括园长、教师、保育员、炊事员、驾驶员、保健医生等。
第三条幼儿园人事管理应遵循以下原则：1. 依法管理，公平公正；2. 按需设岗，优化结构；3. 竞争上岗，能上能下；4. 激励与约束并重，奖罚分明。
第二章机构设置与职责第四条幼儿园设立人事管理部门，负责幼儿园人事管理工作。
第五条人事管理部门的主要职责：1. 负责制定幼儿园人事管理制度；2. 负责教职工的招聘、录用、考核、晋升、调配、辞退等工作；3. 负责教职工的培训、考核、奖惩等工作；4. 负责教职工的工资、福利、社会保险等工作；5. 负责幼儿园人事档案的管理工作。
第三章教职工招聘与录用第六条幼儿园招聘教职工应遵循公开、公平、公正的原则，按照岗位需求，通过公开招聘、竞争上岗等方式进行。
第七条教职工招聘的基本条件：1. 具有国家承认的相应学历；2. 持有相应的教师资格证书或专业技术资格证书；3. 具有良好的思想品德和职业道德；4. 身体健康，符合岗位要求。
第八条教职工录用程序：1. 发布招聘信息；2. 报名及资格审查；3. 笔试、面试；4. 考核、体检；5. 录用。
第四章教职工考核与奖惩第九条幼儿园对教职工实行年度考核和聘期考核。
第十条教职工考核内容包括：1. 德育表现；2. 业务能力；3. 工作实绩；4. 工作态度；5. 团队协作。
第十一条对表现优秀的教职工给予表彰和奖励，对表现不好的教职工进行批评教育或降职、辞退。
第五章教职工工资与福利第十二条幼儿园按照国家有关规定，为教职工支付工资、缴纳社会保险和住房公积金。
第十三条幼儿园为教职工提供以下福利：1. 依法享受国家法定节假日；2. 提供必要的培训机会；3. 定期组织体检；4. 提供必要的工作条件和生活保障。
第六章教职工培训与发展第十四条幼儿园重视教职工的培训与发展，制定培训计划，提高教职工的业务水平和综合素质。
幼儿园_人事管理制度
一、总则为加强幼儿园人事管理，规范人事工作秩序，提高幼儿园管理水平，确保幼儿园教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、人事管理原则1. 公平、公正、公开原则：幼儿园人事管理工作应坚持公平、公正、公开的原则，确保每位教职工的权益。
2. 按需设岗、按岗定人原则：根据幼儿园实际工作需要，合理设置岗位，明确岗位职责，实现人岗相适。
3. 激励与约束相结合原则：建立激励机制，激发教职工的工作积极性；同时，对违反规章制度的教职工进行相应的处罚。
4. 依法管理原则：幼儿园人事管理工作应依法进行，保障教职工的合法权益。
三、人事管理职责1. 幼儿园园长负责幼儿园人事管理工作的全面领导，组织实施本制度。
2. 幼儿园人事管理部门负责具体的人事管理工作，包括：（1）负责幼儿园教职工的招聘、录用、考核、晋升、调动、辞退等工作；（2）负责幼儿园教职工的工资、福利、社会保险等管理工作；（3）负责幼儿园人事档案的管理工作；（4）负责幼儿园人事制度的制定、修订和实施工作。
四、人事管理内容1. 教职工招聘（1）幼儿园根据岗位需求，制定招聘计划；（2）发布招聘信息，接受应聘者报名；（3）组织面试、考核、测评等环节，择优录取；（4）签订劳动合同，办理入职手续。
2. 教职工考核（1）幼儿园定期对教职工进行考核，考核内容包括：思想政治素质、业务能力、工作态度、工作实绩等；（2）考核结果作为教职工晋升、奖惩的依据。
3. 教职工晋升（1）幼儿园根据教职工的工作表现、业务能力等因素，选拔优秀人才进行晋升；（2）晋升程序包括：民主推荐、组织考察、公示等环节。
4. 教职工调动（1）幼儿园根据工作需要和教职工意愿，办理调动手续；（2）调动程序包括：申请、审批、公示等环节。
5. 教职工辞退（1）幼儿园根据教职工的表现和合同约定，依法办理辞退手续；（2）辞退程序包括：通知、协商、办理手续等环节。
五、附则1. 本制度由幼儿园人事管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
幼儿园人事管理制度范文（二篇）
幼儿园人事管理制度范文一、引言幼儿园作为一个重要的教育机构，其人事管理制度的完善和执行对于保证幼儿园的正常运行和管理起着至关重要的作用。
因此，制定和实施一套合理有效的人事管理制度对于幼儿园的发展和教育质量的提升具有重要意义。
二、招聘与录用1. 人员需求的确定幼儿园根据班级数量、学生人数以及教师离职情况等因素，结合幼儿园的发展规划，确定每学期或每年度的人员需求计划。
需求计划应符合幼儿园教育教学的需要，确保教师岗位的数量和质量满足教育任务的要求。
2. 招聘渠道的选择幼儿园可以通过多种渠道进行招聘，如就业信息网站、招聘网站、教育人才市场等。
同时，幼儿园可利用社会关系、校园宣传和招生活动等方式，进行幼儿园教职工的招聘。
3. 符合条件的面试招聘面试环节要合理设置，包括对应聘人员的资格条件筛选、笔试和面试等环节。
面试宜采用专业人员组成面试小组，采取问答结合、实际操作相结合等方式评估应聘者的能力、经验和教育教学水平。
4. 合同签订与录用经过面试评估，幼儿园根据应聘者的综合素质，进行综合评估，并与符合条件的应聘者签订劳动合同。
录用应聘者应与其签订劳动合同，明确双方的权利和义务，确保双方的合法权益。
三、人员培训与发展1. 入职培训新员工入职后，幼儿园应进行入职培训，包括幼儿园的教育理念和办园宗旨、幼儿园的管理制度和规章制度、幼儿园的教育教学特色和方法等内容，使新员工迅速适应幼儿园的工作环境。
2. 岗位培训针对不同岗位的员工，在入职培训后，幼儿园应开展相应的岗位培训，包括教师的教育教学技能培训、保育员的儿童护理技能培训等。
岗位培训旨在提升员工的专业素质和工作能力，使其更好地胜任各自岗位的工作。
3. 继续教育幼儿园应鼓励和支持教职工参加各种学习培训活动，如参加教育教学研讨会、报名参加相关专业学习班等。
通过继续教育，教职工不仅可以提升自身的专业素质和工作能力，还能了解最新的教育理论和方法，进一步提高教育教学质量。
四、考核与激励1. 考核内容和标准幼儿园应根据教职工的岗位职责和幼儿教育教学的要求，制定相应的考核内容和标准。
幼儿园人事制度管理范本
幼儿园人事制度管理范本一、引言幼儿园是孩子们成长的重要场所，而良好的人事制度管理则是保障幼儿园正常运转和优质教育的关键。
为了规范幼儿园的人事管理工作，提高工作效率和服务质量，特制定本范本。
二、招聘与录用1、招聘计划根据幼儿园的发展规划和实际需求，制定年度招聘计划。
招聘计划应包括招聘岗位、人数、任职资格等。
2、招聘渠道（1）通过网络招聘平台、人才市场、校园招聘等渠道发布招聘信息。
（2）鼓励内部员工推荐优秀人才。
3、录用条件（1）热爱幼儿教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
（2）具有相关专业学历和教师资格证书。
（3）具备一定的教育教学能力和实践经验。
（4）身体健康，符合国家规定的教师资格认定体检标准。
4、录用程序（1）简历筛选：对收到的简历进行初步筛选，确定符合条件的候选人。
（2）面试：组织面试，包括专业知识测试、教学能力展示、综合素质评估等环节。
（3）背景调查：对拟录用人员进行背景调查，核实学历、工作经历等信息。
（4）录用决策：根据面试和背景调查结果，做出录用决策。
三、培训与发展1、新员工入职培训新员工入职后，应进行为期一周的入职培训。
培训内容包括幼儿园的规章制度、文化理念、岗位职责、安全知识等。
2、岗位培训根据员工的岗位需求和个人发展规划，定期组织岗位培训。
培训内容包括教育教学方法、班级管理技巧、幼儿心理特点等。
3、外出培训鼓励员工参加各类外出培训和学术交流活动，提高专业素养和教育教学水平。
外出培训应提前申请，并在培训结束后提交培训心得和成果汇报。
4、职业发展规划帮助员工制定个人职业发展规划，提供晋升机会和发展空间。
对于表现优秀的员工，应给予晋升和奖励。
四、绩效考核1、考核指标（1）教育教学工作：包括教学计划执行情况、教学效果、幼儿发展评估等。
（2）班级管理工作：包括班级秩序、环境创设、家长沟通等。
（3）团队合作：包括与同事的协作配合、参与园内活动等。
（4）职业道德：包括敬业精神、责任心、关爱幼儿等。
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幼儿园人事管理制度
一、人事
1、凡本校教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经学校许可，不准从事第二职业。
2、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，服从学校分配。
3、凡要求调入本校工作的教职工经学校考核，行政会研究同意方可办理调入手续。
调入后第一年为试用期，试用期满考评合格，方可成为本校正式教职工。
4、学校决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。
5、凡本校教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。
二、考勤
1、学校全体干部，教师职工均系考勤对象，由教务处负责考勤工作。
各组、室设考勤员一名，（由组长担任），逐日记载出勤情况，按日统计，上报教务处汇总公布。
2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。
3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。
工作时擅离职守，按旷工论处。
因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。
4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。
旷工半天以上（合半天）扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。
5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。
6、本校专职教师，按国家规定享受寒暑假。
职工、干部寒暑假期间，享受假期的三之二，其余时间由学校或部门安排工作。
7、凡本校教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。
8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。
三、请假
1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。
请假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。
如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。
2、请假一律由校长批准。
3、教职工请假，一月内事假累计3天、病假5天以上者扣发全部奖金；一学期事假累计15天，病假累计一个月以上者，扣发全学期地区津贴；事假在一个月，病假两个月以上者，停发请假期间的职务工资。
4、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准
假10—15天。
5、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。
6、本人直系亲属死亡时，可给三日的丧假。
四、奖惩
1、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，经过一定评议、审议手续，并公之于众。
2、校级先进工作者，每学年评定一次，由校长授予荣誉称号。
单项奖励随时进行。
先进工作者评定比例一般为15%--20%左右，表彰先进，坚持德、勤、能、绩综合评定。
须由群众评议推荐，组室申报，校长审批。
3、凡符下列条件之一的教职工，可给予奖励：
（1）师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。
（2）遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。
（3）热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育教学质量名列前茅者。
（4）勇于开拓、创新，在教育教学改革上有较大贡献者（5）面向全体幼儿，对个体差异的孩子加倍爱护，使他们取的明显的进步。
（6）参加竞赛获奖幼儿的辅导教师。
（7）积极组织，指导学校大型活动，并做出显著贡献者。
4、对照上述条件，视情况可授予先进工作（或其它荣誉）称
号，或给予单项奖励。
5、凡有下列情况之一者应给予处罚，采取一票否决制。
（1）目无法纪，自由散漫，擅离职守，造成恶劣影响者。
（2）体罚和变相体罚幼儿，使幼儿心理和生理受到摧残和伤害者。