最全面的英语单词图像记忆法

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英语单词图像记忆法(初二单词)(1)

英语单词图像记忆法(初二单词)(1)

英语单词图像记忆法(初二单词)(1) e某ercie['ekaiz]n.——练习分析:e某——“一休”的近似发音;er——“儿”的拼音;ci——“刺”的拼音;e——“蛇”的近似拼音;记忆方法:一休的儿子在练习刺蛇。

program['prugrm]n.---(戏剧、广播、电视等的)节目;表演分析:pr–“胖人”的拼音首字母;o—外形像鸡蛋,gr–“工人”的拼音首字母,am--是记忆方法:一个胖人进了鸡蛋之后变成一个工人,这是很受欢迎的节目reult[ri'zlt]n.---结果;成果分析:re–“热”的拼音;u–“叔”的近似拼音;lt–“楼梯”的拼音首字母;记忆方法:天很热的结果就是叔叔不愿意爬楼梯active['ktiv]adj.---活跃的;积极的分析:act——动作;iv——四;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这些活跃的动作吓跑了那四只鹅。

health[helθ]n.——健康分析:he——“他”的拼音;al——所有(all)的近似拼写;th——“退化”的拼音首字母;记忆方法:他的健康越来越差,身上所有的器官都已经退化了。

--习惯habit['hbit]n.分析:—ha哈,bi--笔,t--伞记忆方法:哈哈你怎么老是改不掉把笔说成伞的习惯啊!try[trai]v.--试图;努力;设法分析:tr--铁人的拼音,y--叉子记忆方法:铁人试图(努力)用叉子吃饭。

grade[greid]v.分数;成绩分析:gr--工人,a--一个,de–“的”拼音记忆方法:这个工人取得了一个很好的成绩different['difrnt]adj.——不同的分析:“第一夫人”的谐音;记忆方法:第一夫人果然与众不同maybe['meibi]adj.--或许;大概分析:maybe–“眉笔”的谐音记忆方法:这或许是用眉笔写的although[:l'eu]conj.——虽然分析:al——all(所有的)的近似拼写;though——thought (think“想”的过去式);记忆方法:虽然所有的线索都想过了,但还是想不出来。

英语单词图像记忆六法

英语单词图像记忆六法

英语单词图像记忆六法英语单词图像记忆六法――张海洋运图像记忆法来记忆英语单词,主要有六种方法,当碰到一个陌生单词需要记忆的时候,可以运用这六种方法中的一种甚[至多种来进行记忆。

一、单词图像记忆第一法:拆分法――把单词拆分为几个小的部分。

举例:1,hesitate――犹豫分析:he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的过去式。

记忆:他犹豫地坐着吃。

2,catcall――喝倒彩分析:cat――猫;call――喊叫。

记忆:猫对着你喊叫,就是在向你喝倒彩。

3,hatred――仇恨分析:hat――帽子;red――红色的。

记忆:小红帽非常仇恨大灰狼。

4,forget――忘记分析:for――为了;get――得到。

记忆:为了要得到新的,需要先忘记旧的。

二、单词图像记忆第二法:拼音法――运用拼音来进行记忆。

举例:1,change――改变分析:chang――“嫦”的拼音;e――“娥”的拼音。

记忆:嫦娥改变了对猪八戒的看法。

2,danger――危险分析:dang――“挡”的拼音;er――“儿”的拼音。

记忆:当危险来的时候,母亲总会挡在儿子的前面。

3,machine――机器分析:ma――“马”的拼音;chi――“吃”的拼音;ne――“呢”的拼音。

记忆:机器马需要吃什么食物呢?4,dance――跳舞分析:dan――“蛋”的拼音;ce――“厕”的拼音。

记忆:一个鸡蛋在厕所里跳舞。

5,banana――香蕉分析:ba――“爸”的拼音;na――“拿”的拼音。

记忆:爸爸很爱吃香蕉,拿了又拿。

6,guide――导游分析:gui――“鬼”的拼音;de――“的”的拼音。

记忆:这个导游是鬼变成的。

对于拼音法,除了完整的拼音之外,还可以运用“拼音首字母法”和“近似拼音法”。

拼音首字母法――运用拼音的首字母所代表的词语来进行记忆。

举例:1,dirty――脏的分析:di――“敌”的拼音;r――“人”的拼音首字母;ty――“汤圆”的拼音首字母。

单词图像记忆法

单词图像记忆法

单词图像记忆法1.trust 相信;信任分析:tr(铁人) u(船) st(石头)联想:铁人(tr)很信任船(u)里的石头(st)。

2.height 高;高度分析:h(椅子) eight(八)联想:这把椅子(h)的高度长达八(eight)万英尺。

3.forget 忘记;忘掉分析:for(为了) get(得到)联想:为了得到(forget)新的东西,就必须忘记旧的东西。

mon 普通的;公共的;共有的(common sense 常识)分析:谐音:靠门联想:在普通的公共的场所要靠门(common)站着。

5.broadcast 广播;广播节目(broad(宽的)+cast(投)=传播的范围广=广播)分析:broad 宽的b(6) road(道路) cast 投和cat近似联想:6(b)条大马路(road)都很宽。

我把猫(cat)给投掷(cast)出去了。

6.primary 初级的;首要的(prim(第一;首要)+ary(形容词后缀)=首要的)分析:p(谐音:破) ri(日) ma(骂) ry(人妖)联想:破日(pri)本人开口就骂人妖(mary)主要是因为小日本没教养。

7.stay 保持;停止;逗留8.such adv.那么;如此adj.这样的;那样的pron. (泛指)人;事物9.review 复习;重新调查(re(前缀:重新)+view(看)=复习)分析:re(阿姨) view(看)联想:阿姨(re)看(view)完书后总会再复习一遍。

10.regret 遗憾;后悔;懊悔;令人遗憾的事分析:re(阿姨) gr(高人) et(外星人)联想:阿姨(re)后悔没让高人(gr)告诉她外星人(et)住在哪里。

11.fresh adj.新鲜的;不熟练的(freshness 新鲜)分析:和fish比较相似联想:这条鱼(fish)还是很新鲜(fresh)的。

12.tradition 传统;惯例(traditional 传统的)分析:tr(铁人) a(一个) dition(谐音:地神)联想:铁人(tr)发现了一位(a)很传统的土地神(dition)。

初中英语单词图像联想记忆法 (共27张PPT)

初中英语单词图像联想记忆法 (共27张PPT)

football .足球 拆分:foot—脚;ball—球 记忆方法:合成词,用脚踢的球是足球。
4/30/2019
basketball .篮球
拆分:basket—篮筐、篮子;ball—球。 记忆方法:合成词,投进篮筐的球是篮球。
拆分:sur—sun(太阳)的近似拼写; prise—price(价格)的近似拼写。
birthday .生日 拆分:birth—出生;day—一天。 联想:合成词,出生的一天是生日。
定义:相差一个字母的字母组合,称之为“近似单 词”。
history .历史 拆分:his —他的;tory—story 故事。 联想:他的故事已经成为了历史。
多一个字母 少一个字母
换一个字 母
sixteen .十六 拆分:six 六;teen 十位数后缀。 联想:六加十等于十六。
indicate .指出
拆分:dic —词根,表示 其他字母忽略。 联“想说:”;说话的方式有许多种,指出别人的错 误也是其中一种。
launch . 发射 奇seventeen .十七
surprise . 令人惊 nineteen . 十九
位置不一样
单词
词根 : dic . mani ...
词缀
前缀 : re . im .dis . after .
un ... 后缀 : -teen . -er . -ent .
ment ...
review . 复习
拆分; re—前缀,表示重复;view—查看。 联想:复习就是反复地查看。
fourteen .十四 拆分:four 四;teen 十位数后缀。 联想:四加十等于十四。
英语单词
图像联想记忆法最有效
hand

英语单词图像记忆法(初中一年级)

英语单词图像记忆法(初中一年级)

英语单词图像记忆法(初一单词)初中一年级单词(1)nice — [ nais ]a. 很愉快的事分析: ni---―泥‖的拼音 ce---―车‖的近似拼音;记忆方法:把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事meet — [ mi:t ]v. 遇见,相逢分析: me —我 et---外星人记忆方法:我遇到一个外星人question — [ 'kwestʃən ] n. 问题分析: qu—―去‖的拼音; es—―饿死‖的拼音首字母; tion—―神‖的谐音;记忆方法:去恶死神是个问题answer — [ ɑŋsə]n. 答案回答分析: an --- ― 按‖ 的拼音; s--- 外形像蛇; we---我们 r---外形像小草记忆方法:按住一条蛇,让它回答为什么要破坏我们的草地look — [ luk ]v. 看分析: loo---外形像数字 100; k---外形像机枪记忆:我看到 100 把机枪telephone [ 'telifəun ] v.—电话分析: tele---―希特勒‖的谐音; phone--- ―疯‖的谐音;记忆方法:希特勒打电话给一个疯子number [ 'nʌmbə]n.—数;数字分析: nu---―奴‖的拼音; m---―们‖的拼音首字母; b---外形像数字 6; er---―儿‖ 的拼音;记忆方法:奴隶们的 6 个儿子都不会数数字family [ 'fæmili ]n.—家庭分析: fa---―发‖的拼音; mi---―米‖的拼音; ly---―老爷‖的拼音首字母;记忆方法:发米给家庭里的老爷pencil [ 'pensl ]n.—铅笔分析: pen——钢笔; ci——― 吃‖的近似拼音; l——― 了‖的拼音首字母;记忆方法:钢笔吃了铅笔eraser [ i'reizə] n.—橡皮分析: er---―儿‖的拼音; as---―爱死‖的拼音首字母; er---―儿‖的拼音;记忆方法:我儿子爱死你儿子的橡皮ruler [ 'ru:lə]n. —尺子分析: ruler ——―入了‖的谐音;记忆方法:把尺子放入了铅笔盒case [ keis ] n.—盒子分析: ca——―叉‖的近似拼音; se——―蛇‖的近似拼音记忆方法:叉一条蛇放入盒子里dictionary [ 'dikʃənəri ]n.—字典分析: dictionary ——― 弟睡哪里‖ 的谐音;记忆方法:弟弟睡在哪里?睡在字典里!exercise [ 'eksəsaiz ] v.——练习分析:ex——―一休‖的近似发音; er——―儿‖的拼音; ci——―刺‖的拼音; se——―蛇‖的近音记忆方法:一休的儿子在练习刺蛇。

超右脑快速英语单词形象记忆法(小学英语单词右脑记忆)

超右脑快速英语单词形象记忆法(小学英语单词右脑记忆)
4、词中词法 单词中有些字母组合其本身就是一个单独的英文单词,将拆出来进行联
想记忆 5、综合运用
将单词按不同方法进行拆分时,要综合考虑几种方法,以最容易联想, 最容易记忆为原则. 实际上,拆分单词的方法还有许多,比如音序法,谐音 法,近似法等等,今后还要进行不断地完善和研究.
二、图像联接 图像联接这一过程是能否快速高效的记忆的关键步骤,在实践中我们
2、字母编码法: 针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母,这是因人而异的.字母的编
码方法主要包括形象法、拼音法、谐音法三种. <1>、形象法是指把一些字母转化为与它的外形比较相似的编码, <2>、拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码, <3>、谐音法是指按照单词的读音来进行编码,这种方法比较简单,但如果对单词 发音的规则掌握得不好的话,即使知道怎么读,却不一定能够按照发音规则写得出 相应的字母. 〔注:谐音法最大的弊端就是有些人没有掌握好正确的单词发音,就 用谐音法来代替标准的发音,这对于英语口语来说是一个非常不好的习惯,特别对 那些正在学习发音的学生会可能会妨碍他们掌握标准的单词发音. 所以,在使用谐音法的时候需要注意的是,我们只是提倡用这种方法来帮助自己记 忆单词的写法,而不是用来记忆单词的发音.谐音归谐音,正确的发音还是一定要掌 握的.
32、wolf [ wulf ]n.狼 分析:wo— "我"的拼音;lf—"路费"的拼音首字母; 记忆方法:我拿了些路费给狼
33、apple[ 'æpəl ] n.苹果 分析:a——"一个";pp— "婆婆" 拼音首字母;le—"累了" 的拼音; 记忆方法:一个婆婆累了的时候就要吃苹果

高考单词图像记忆法[3500词]

高考单词图像记忆法[3500词]

单词图像记忆法(3500词) 单词图像记忆法高考3500词1.firmWordList1公司;企业;坚固的分析:和fire相近m(麦当劳)联想:坚固的麦当劳(m)公司点火(fire)后飞出去了。

2.like爱好;喜爱;像,和... 一样3.diet饮食分析:di(弟弟) et(外星人)联想:弟弟(di)最近喜欢上了外星人(et)的饮食。

4.pressure压;压力;压强分析:pre(胖阿姨) s(美女) sure(一定)联想:胖阿姨(pre)看到窈窕的美女(s)一定(sure)有压力。

5.activity活动分析:act(表演) i(我)vi(六)ty(汤圆)联想:看表演(act)时,我(i)吃了六(vi)斤汤圆(ty)最后撑得都活动不了了。

6.accept接受分析:ac(AC米兰)ce(厕所)pt(葡萄)联想:AC米兰(ac)的队员上厕所(ce)里吃葡萄(pt),真让人无法接受。

7.defeat击败;打败分析:de(德国)fe(肥鹅)at(阿凡提)联想:德国(de)的肥鹅(fe)击败了瘦瘦的阿凡提(at)。

8.relay接替;接力分析:re(前缀:重复)lay(放置)联想:接力跑时是把接力棒不断地(re)从一个人手里放置(lay)另一个人手里。

9.evidence证据分析:evi(evil的近似拼写邪恶的意思)dence(谐音:等死)联想:证据确凿,邪恶(evi)的人就等死(dence)吧。

分析:谐音:义卖君(人)(i-ma-gine)联想:我把自己想象成是一位义卖君(imagine)。

11.relation关系;亲属分析:re(阿姨)la(拉)tion(神)联想:阿姨(re)拉(la)来的神(tion)和她是亲属关系。

12.freedom自由(free(自由的)+dom(名词后缀)=自由)13.breakthough突破(break(打破)+though(穿过)=突破)14.left左边的;左边15.confirm确定;批准分析:con(词缀:表加强)firm(词根:坚定)联想:十分坚定(confirm)当然是确定的了。

最全面的英语单词图像记忆法(完整资料).doc

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此文档下载后即可编辑Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊bird [ bə:d ] n . 鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə] n. 印度豹分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n.狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ dʌk ] n.鸭子分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n.大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ] n.鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ hɛə] n.野兔分析:h——形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n.河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o ——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n.马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n.狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse [ maus ]n.老鼠分析:mo——“摸”的拼音;us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析:l——数字1;wo——“我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析:pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it ——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake[ sneik ]n.蛇分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə] n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r ——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。

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Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊bird [ bə:d ] n . 鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə ] n. 印度豹分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n.狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ dʌk ] n.鸭子分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n.大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ ] n.鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ hɛə ] n.野兔分析:h——形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n.河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n.马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n.狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse [ maus ]n.老鼠分析:mo——“摸”的拼音;us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析:l——数字1;wo——“我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析:pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake[ sneik ]n.蛇分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。

squirrel[ 'skwirəl ]n.松鼠分析:sq——“死去”的拼音首字母;i——形状像蜡烛;rr——形状像草;el——“恶狼”的拼音首字母;记忆方法:松鼠死去的时候会用蜡烛点燃很多草,避免被恶狼吃掉tiger[ 'taigə ] n.老虎分析:ti——“踢”的拼音;ge——“个”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:老虎踢倒了一个人wolf [ wulf ]n.狼分析:wo——“我”的拼音;lf——“路费”的拼音首字母;记忆方法:我拿了些路费给狼Food and drink (饮食)apple[ 'æpəl ] n.苹果分析:a——“一个”;pp——“婆婆”拼音首字母;le——“了”的拼音;记忆方法:一个婆婆给了我很多苹果banana[ bə'nɑ:nə ]n.香蕉分析:ba——“爸”的拼音;na——“拿”的拼音;记忆方法:这些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿bread [ bred ]n.面包分析:b——“不”的拼音首字母;read——读记忆方法:不要边读书边吃面包butter [ 'bʌtə ]n.黄油分析:but——但是;te——“特”的拼音;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:但是,我特别喜爱热的黄油(奶油)cheese[ tʃi:z ]n.干酪分析:che——“车”的拼音;e——“鹅”;se——“蛇”的近似拼音;记忆方法:一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了chicken[ 'tʃikin ]n.小鸡分析:chi——“吃”的拼音;c——“草”的拼音首字母;ken——“肯”的拼音;记忆方法:小鸡吃了草就变成肯德鸡了cake[ keik ] n.蛋糕分析:ca——“茶”的谐音;ke——“渴”的拼音;记忆方法:吃完蛋糕要喝茶,否则会口渴coffee[ 'kɔfi ] n.咖啡分析:c——“吃”的首字母;o——形状像鸡蛋;ee——两只“鹅”的拼音;记忆方法:两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡chips[ tʃips ] n.薯片分析:chi——“吃”的拼音;ps——“菩萨”的拼音首字母;记忆方法:一个爱吃薯片的菩萨egg[ eg ]n.鸡蛋分析:e——“鹅”的拼音;gg——“哥哥”的拼音首字母;记忆方法:鹅哥哥下了个鸡蛋ice [ ais ]n.冰分析:“爱死”的谐音;记忆方法:在夏天,我会爱死冰块的。

meat[ mi: t ]n.肉分析:m——“妈”的拼音收字母;eat——吃;记忆方法:妈妈每餐都要吃肉milk[ milk ]n.牛奶分析:mi——“米”的拼音;lk——“立刻”的拼音首字母;记忆方法:把米加入水中立刻就成了牛奶juice [ dʒu:s ] n. 汁液分析:ju——“锯”的拼音; ice——冰;记忆方法:锯掉的冰都化成了汁液orange[ 'ɔrindʒ ] n.橘子、橙子分析:o——形状像原形;rang——“让”的拼音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧pear[ pɛə ]n.梨子分析:p——“劈”的拼音首字母;ear;记忆方法:劈开耳朵,看到了一只梨子plum[ plʌm ]n.子分析:p——“铺”的拼音首字母;lum——“路面”的拼音;记忆方法:把很多子铺在路面上potato[ pə'teitəu ]n.土豆分析:p——“婆”的拼音首字母;ta——“他”的拼音;to——“偷”的谐音;记忆方法:婆婆的土豆被他偷走了rice[ rais ] n.大米分析:r——形状像小草;ice——冰;记忆方法:小草放在冰上都变成了大米swee t[ swi:t ] n.糖果分析:s——形状像蛇;we——我们;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:蛇爬到我们的额头上吃糖果steak [ steik ]n. (供煎烤的)肉分析:s——形状像蛇;tea——茶;k——“烤“的拼音首字母;记忆方法:蛇用茶水来烤肉straw[ strɔ: ]n.草分析:str——“石头人”的拼音首字母;a——一个;w——形状像钉耙;记忆方法:石头人用一个钉耙来锄草sugar[ 'ʃugə ] n.糖分析:su——“叔”的近似拼音;g——形状像数字9;a——“一”;r——形状像小草;记忆方法:叔叔用9 颗糖来跟我换一棵草tomato[ tə'mɑ:təu, tə'meitəu ]n.西红柿分析:“他妈头”的谐音;记忆方法:他妈的头像西红柿tea[ [ti:] ] n.茶分析:te——“特”的拼音;a——“一”;记忆方法:这是非常特别的一杯茶vegetable[ 'vedʒitəbl ]n.蔬菜分析:v——希腊字母“五”;e——“鹅”的拼音;ge——“各”的拼音;table——桌子;记忆方法:五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃water[ 'wɔ:tə ]n.水分析:wa——“挖”的拼音;te——“特”;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:我挖出来的水特别热Clothes(服装)cap[ kæp ] n.帽子分析:ca——猫(cat)的近似拼写;p——“爬”的拼音首字母;记忆方法:猫爬到了我的帽子上dress [ dres ]n.衣服分析:dr——“大人”的拼音首字母;e——“鹅”的拼音;ss——形状像两条蛇;记忆方法:大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服jacket[ 'dʒækit ]n.短上衣分析:ja——“家”的谐音;ck——“刺客”的拼音首字母;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:我家来了一个刺客,他的额头上绑了一件短上衣jeans[ dʒi:nz ]n.牛仔裤分析:je——“饥饿”的拼音首字母;an——“一个”;s——形状像蛇;记忆方法:饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤shirt[ ʃə:t ]n.衬衫分析:shir——“诗人”的拼音;t——形状像伞;记忆方法:诗人喜欢把衬衫放在伞上面shoe [ ʃu: ] n.鞋分析:she——她;o——圆圆的;记忆方法:她喜欢穿圆圆的鞋子uniform [ 'ju:nifɔ:m ]n.制服分析:uni——“有你”的谐音;for——为了;m——“妈”字的拼音首字母;记忆方法:制服上有你为妈妈争光的标记sock[ sɔk ]n.短袜分析:so——如此;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:穿着如此短袜的刺客skirt[ skə:t ] n.裙子分析:skirt——衬衫(shirt)的近似拼写;k——“可”的拼音首字母;记忆方法:男孩穿衬衫,女孩穿可爱的裙子;tie[ tai ]n.带子分析:tie——“铁”的拼音;记忆方法:用铁做成的领带trousers[ 'traʊzəz ]n.裤子分析:t——“他”的拼音首字母;rou——“肉”的拼音;se——“色”的拼音;rs——“热死”的拼音字母;记忆方法:他穿着一条肉色的裤子感觉热死了The house(房屋)bath [ bɑ:θ ]n.沐浴分析:ba——“爸”的拼音;th——“痛恨”的拼音字母;记忆方法:爸爸痛恨沐浴bed [ bed ]n. 床分析:bed 字母组合的形状就像一床;记忆方法:bed 外形像床chair[ tʃɛə ] 椅子分析:ch——“长”的拼音首字母;air——空气;记忆方法:我坐在长长的椅子呼吸空气clock[ klɔk ]时钟分析:c——“聪”的拼音首字母;lo——数字10;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:聪明的时钟吓跑了10 个刺客curtains['kə:ten]窗帘分析:cu——“初”的谐音;rtains——形似trains(火车);记忆方法:初次坐火车的时候找不到车上的窗帘door [ dɔ:, dɔə ]门分析:do——做;or——或者还是;记忆方法:这样的大门你到底做还是不做?floor[ flɔ:, flɔə ]地板分析:f——“佛”的拼音首字母;loo——数字100;r——草;记忆方法:这个地板是如来佛用100 棵小草做成的。

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