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英语单词图像记忆法(初二单词)(1)

英语单词图像记忆法(初二单词)(1)

英语单词图像记忆法(初二单词)(1) e某ercie['ekaiz]n.——练习分析:e某——“一休”的近似发音;er——“儿”的拼音;ci——“刺”的拼音;e——“蛇”的近似拼音;记忆方法:一休的儿子在练习刺蛇。

program['prugrm]n.---(戏剧、广播、电视等的)节目;表演分析:pr–“胖人”的拼音首字母;o—外形像鸡蛋,gr–“工人”的拼音首字母,am--是记忆方法:一个胖人进了鸡蛋之后变成一个工人,这是很受欢迎的节目reult[ri'zlt]n.---结果;成果分析:re–“热”的拼音;u–“叔”的近似拼音;lt–“楼梯”的拼音首字母;记忆方法:天很热的结果就是叔叔不愿意爬楼梯active['ktiv]adj.---活跃的;积极的分析:act——动作;iv——四;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这些活跃的动作吓跑了那四只鹅。

health[helθ]n.——健康分析:he——“他”的拼音;al——所有(all)的近似拼写;th——“退化”的拼音首字母;记忆方法:他的健康越来越差,身上所有的器官都已经退化了。

--习惯habit['hbit]n.分析:—ha哈,bi--笔,t--伞记忆方法:哈哈你怎么老是改不掉把笔说成伞的习惯啊!try[trai]v.--试图;努力;设法分析:tr--铁人的拼音,y--叉子记忆方法:铁人试图(努力)用叉子吃饭。

grade[greid]v.分数;成绩分析:gr--工人,a--一个,de–“的”拼音记忆方法:这个工人取得了一个很好的成绩different['difrnt]adj.——不同的分析:“第一夫人”的谐音;记忆方法:第一夫人果然与众不同maybe['meibi]adj.--或许;大概分析:maybe–“眉笔”的谐音记忆方法:这或许是用眉笔写的although[:l'eu]conj.——虽然分析:al——all(所有的)的近似拼写;though——thought (think“想”的过去式);记忆方法:虽然所有的线索都想过了,但还是想不出来。

英语单词图像记忆法

英语单词图像记忆法

.-英语单词图像记忆法(小学单词)Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊bird [ bə:d ]n .鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cow [ kau ] n. 母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n. 狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ dʌk ] n. 鸭子分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n. 大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x ——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ ] n. 鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hippo [ 'hipəu ]n. 河马分析:hi——“嗨”的发音;pp ——“屁屁”的拼音首字母;o ——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n. 马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n. 狮子分析:li——“梨”的拼音;on ——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse [ maus ]n. 老鼠分析:mo——“摸”的拼音;us ——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅pig [ pig ]n. 猪分析:pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb ——“爸爸”的拼音首字母;it ——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲.-故事sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n. 蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r ——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。

图像趣味记忆法巧记英语单词

图像趣味记忆法巧记英语单词

图像趣味记忆法巧记英语单词
例子1:train 火车
例子2:lift 举起
例子3:house 房子
第二种:把单词的某几个字母形象化为图像来进行速记
这种方法就是通过我们的想象,把单词的字母想象成具体的形象,并且这个形象和单词的意思相关。

例子1:look 看
例子2:maintain 维持
例子3:love 爱
第三种:把单词拆分转化后再图像化的方法
有很多单词,意思比较抽象,而且字母也不好直接转成图像,这时候我们就可以先把单词拆分,然后再转化为图像来进行速记单词,转化的方法有拼音法、谐音法、熟悉单词法、符号法,其中符号法就是利用特定的符号来转化单词,比如金的化学符号是au,所以au转化为金,cu转化为铜。

例子1:cottage 小屋
例子2:quarrel 吵架
例子3:shabby 卑鄙的
第四种:把单词放在一个图像化的场景中进行速记
例子1:房间场景
例子2:做饭场景
例子3:人体场景
总之,如果能够把抽象的单词变成形象化的图形图像,那背单词就轻松有趣多了。

英语单词图像记忆法(考研四)

英语单词图像记忆法(考研四)

英语单词图像记忆法(考研四)sack n. 开除,洗劫,大包 v. 开除,装入袋中分析:sa—“傻”的近似拼音;ck—“刺客”的拼音首字母。

记忆:我要开除那个傻的刺客。

sacred a. 神圣的,庄严的分析:s—像美女;ac—“爱车”的拼音首字母;red—红色的。

记忆:那个美女的爱车是红色的,看起来很神圣。

saddle n. 鞍,车座分析:sad—悲伤的;dle—“低了”的拼音首字母。

记忆:真让人悲伤,我的车座太低了。

safeguard n. 保护,保镖 v. 保护,维护分析:safe—安全的;guard—保卫。

记忆:保镖就是要保卫主人的安全。

sailor n. 水手,船夫分析:sail(起航)的演化词。

saint n. 圣徒,圣人分析:sai—“赛”的拼音;nt—“那天”的拼音首字母。

记忆:到比赛那天,圣人就会出现。

salad n. 色拉分析:“色拉”的谐音。

salute v. 打招呼,欢迎 n. 招呼,敬礼分析:sa—“傻”的近似拼音;lu—“路”的拼音;te—“天鹅”的拼音首字母。

记忆:有个傻瓜在路上给天鹅敬礼。

sanction n. 批准,赏罚分析:san—“三”的拼音;c—像月亮;tion—“神”的谐音。

记忆:三个月亮神在对我进行赏罚。

sandwich n. 三明治 a. 夹层的分析:“三明治”的谐音。

sane a. 明智的,神志清醒的分析:san—“三”的拼音;e—“鹅”的拼音。

记忆:这三只鹅的神志都很清醒。

sarcastic a. 讥讽的,挖苦的分析:sa—“傻”的近似拼音;rc—“认出”的拼音首字母;st—“石头”的拼音首字母;ic—ice的近似拼写。

记忆:连傻瓜都能认出这个石头是块冰,难怪别人会挖苦你。

satellite n. 卫星分析:sa—“傻”的近似拼音;tell—告诉;i—我;te—“天鹅”的拼音首字母。

记忆:傻瓜告诉我这只天鹅是从卫星上来的。

satire n. 讽刺,讽刺文学分析:sa—“傻”的近似拼音;ti—“踢”的拼音;re—“阿姨”的谐音。

单词图像记忆法

单词图像记忆法

单词图像记忆法1.trust 相信;信任分析:tr(铁人) u(船) st(石头)联想:铁人(tr)很信任船(u)里的石头(st)。

2.height 高;高度分析:h(椅子) eight(八)联想:这把椅子(h)的高度长达八(eight)万英尺。

3.forget 忘记;忘掉分析:for(为了) get(得到)联想:为了得到(forget)新的东西,就必须忘记旧的东西。

mon 普通的;公共的;共有的(common sense 常识)分析:谐音:靠门联想:在普通的公共的场所要靠门(common)站着。

5.broadcast 广播;广播节目(broad(宽的)+cast(投)=传播的范围广=广播)分析:broad 宽的b(6) road(道路) cast 投和cat近似联想:6(b)条大马路(road)都很宽。

我把猫(cat)给投掷(cast)出去了。

6.primary 初级的;首要的(prim(第一;首要)+ary(形容词后缀)=首要的)分析:p(谐音:破) ri(日) ma(骂) ry(人妖)联想:破日(pri)本人开口就骂人妖(mary)主要是因为小日本没教养。

7.stay 保持;停止;逗留8.such adv.那么;如此adj.这样的;那样的pron. (泛指)人;事物9.review 复习;重新调查(re(前缀:重新)+view(看)=复习)分析:re(阿姨) view(看)联想:阿姨(re)看(view)完书后总会再复习一遍。

10.regret 遗憾;后悔;懊悔;令人遗憾的事分析:re(阿姨) gr(高人) et(外星人)联想:阿姨(re)后悔没让高人(gr)告诉她外星人(et)住在哪里。

11.fresh adj.新鲜的;不熟练的(freshness 新鲜)分析:和fish比较相似联想:这条鱼(fish)还是很新鲜(fresh)的。

12.tradition 传统;惯例(traditional 传统的)分析:tr(铁人) a(一个) dition(谐音:地神)联想:铁人(tr)发现了一位(a)很传统的土地神(dition)。

初中英语单词图像联想记忆法 (共27张PPT)

初中英语单词图像联想记忆法 (共27张PPT)

football .足球 拆分:foot—脚;ball—球 记忆方法:合成词,用脚踢的球是足球。
4/30/2019
basketball .篮球
拆分:basket—篮筐、篮子;ball—球。 记忆方法:合成词,投进篮筐的球是篮球。
拆分:sur—sun(太阳)的近似拼写; prise—price(价格)的近似拼写。
birthday .生日 拆分:birth—出生;day—一天。 联想:合成词,出生的一天是生日。
定义:相差一个字母的字母组合,称之为“近似单 词”。
history .历史 拆分:his —他的;tory—story 故事。 联想:他的故事已经成为了历史。
多一个字母 少一个字母
换一个字 母
sixteen .十六 拆分:six 六;teen 十位数后缀。 联想:六加十等于十六。
indicate .指出
拆分:dic —词根,表示 其他字母忽略。 联“想说:”;说话的方式有许多种,指出别人的错 误也是其中一种。
launch . 发射 奇seventeen .十七
surprise . 令人惊 nineteen . 十九
位置不一样
单词
词根 : dic . mani ...
词缀
前缀 : re . im .dis . after .
un ... 后缀 : -teen . -er . -ent .
ment ...
review . 复习
拆分; re—前缀,表示重复;view—查看。 联想:复习就是反复地查看。
fourteen .十四 拆分:four 四;teen 十位数后缀。 联想:四加十等于十四。
英语单词
图像联想记忆法最有效
hand

单词图像记忆法(3500词wordlist5)

单词图像记忆法(3500词wordlist5)

单词图像记忆法(高考3500词)Word List 51.article 文章;东西;冠词分析:art(艺术) icle(ice的近似拼写)联想:艺术(art)家们总是在冰(icle)上练习写文章。

2.put 放;摆3.possibility 可能性;可能(impossibility 不可能)4.error 错误分析:er(儿子) ror(两棵小草中间加个鸡蛋)联想:儿子(er)每天都吃两棵小草中间加个鸡蛋(ror),但这种习惯是错误的。

5.fun 乐趣,娱乐6.bid 出价;投标分析:谐音:逼得联想:他逼得(bid)我一定要把这件贵重物品出价卖给他。

7.reduce 减少;缩减分析:re(热) du(堵) ce(谐音:车)联想:热(re)天堵车(duce)的情况会减少。

8.flash 闪;闪光;一瞬间;使闪光分析:fl(服了) ash(灰)联想:服了(fl),一瞬间,灰尘(ash)一闪光就没了。

9.tell 告诉;吩咐;讲述;辨别;知道10.altogether adv.总共11.literary 文学的(literature n.文学)12.treasure 珍惜;金银财宝;财富分析:trea(和tea相似) sure(一定)联想:这种茶(trea)就财宝一样,一定(sure)要好好珍惜啊。

13.represent 代表;表现(present 礼物;赠品;目前;出席的;在场的)分析:re(阿姨) pre(胖阿姨) sent(send的过去式)联想:阿姨(re)让胖阿姨(pre)派(sent)几个代表去参加比赛。

14.surrounding 周围的;环绕;环境(surround+ing(形容词后缀))分析:只记surround sur(数人) round(环绕)联想:数人(sur)围绕(round)在周围。

15.think 想;思考;认为16.recite 背诵分析:re(前缀:反复) cite(词根:引用)联想:反复(re)的引用(cite)-----背诵17.disturb 打扰;扰乱(dis(分开)+turb(搅乱)=扰乱)18.improve 改进;提高(improvement 改进;进步)分析:im(否定前缀:不) prove(证明)联想:分数提高了也不(im)能证明(prove)英语水平就提高了。

英语单词图像记忆法(初中一年级)

英语单词图像记忆法(初中一年级)

英语单词图像记忆法(初一单词)初中一年级单词(1)nice — [ nais ]a. 很愉快的事分析: ni---―泥‖的拼音 ce---―车‖的近似拼音;记忆方法:把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事meet — [ mi:t ]v. 遇见,相逢分析: me —我 et---外星人记忆方法:我遇到一个外星人question — [ 'kwestʃən ] n. 问题分析: qu—―去‖的拼音; es—―饿死‖的拼音首字母; tion—―神‖的谐音;记忆方法:去恶死神是个问题answer — [ ɑŋsə]n. 答案回答分析: an --- ― 按‖ 的拼音; s--- 外形像蛇; we---我们 r---外形像小草记忆方法:按住一条蛇,让它回答为什么要破坏我们的草地look — [ luk ]v. 看分析: loo---外形像数字 100; k---外形像机枪记忆:我看到 100 把机枪telephone [ 'telifəun ] v.—电话分析: tele---―希特勒‖的谐音; phone--- ―疯‖的谐音;记忆方法:希特勒打电话给一个疯子number [ 'nʌmbə]n.—数;数字分析: nu---―奴‖的拼音; m---―们‖的拼音首字母; b---外形像数字 6; er---―儿‖ 的拼音;记忆方法:奴隶们的 6 个儿子都不会数数字family [ 'fæmili ]n.—家庭分析: fa---―发‖的拼音; mi---―米‖的拼音; ly---―老爷‖的拼音首字母;记忆方法:发米给家庭里的老爷pencil [ 'pensl ]n.—铅笔分析: pen——钢笔; ci——― 吃‖的近似拼音; l——― 了‖的拼音首字母;记忆方法:钢笔吃了铅笔eraser [ i'reizə] n.—橡皮分析: er---―儿‖的拼音; as---―爱死‖的拼音首字母; er---―儿‖的拼音;记忆方法:我儿子爱死你儿子的橡皮ruler [ 'ru:lə]n. —尺子分析: ruler ——―入了‖的谐音;记忆方法:把尺子放入了铅笔盒case [ keis ] n.—盒子分析: ca——―叉‖的近似拼音; se——―蛇‖的近似拼音记忆方法:叉一条蛇放入盒子里dictionary [ 'dikʃənəri ]n.—字典分析: dictionary ——― 弟睡哪里‖ 的谐音;记忆方法:弟弟睡在哪里?睡在字典里!exercise [ 'eksəsaiz ] v.——练习分析:ex——―一休‖的近似发音; er——―儿‖的拼音; ci——―刺‖的拼音; se——―蛇‖的近音记忆方法:一休的儿子在练习刺蛇。

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Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊bird [ bə:d ] n . 鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə ] n. 印度豹分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n.狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ dʌk ] n.鸭子分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n.大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ ] n.鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ hɛə ] n.野兔分析:h——形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n.河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n.马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n.狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse [ maus ]n.老鼠分析:mo——“摸”的拼音;us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析:l——数字1;wo——“我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析:pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake[ sneik ]n.蛇分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。

squirrel[ 'skwirəl ]n.松鼠分析:sq——“死去”的拼音首字母;i——形状像蜡烛;rr——形状像草;el——“恶狼”的拼音首字母;记忆方法:松鼠死去的时候会用蜡烛点燃很多草,避免被恶狼吃掉tiger[ 'taigə ] n.老虎分析:ti——“踢”的拼音;ge——“个”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:老虎踢倒了一个人wolf [ wulf ]n.狼分析:wo——“我”的拼音;lf——“路费”的拼音首字母;记忆方法:我拿了些路费给狼Food and drink (饮食)apple[ 'æpəl ] n.苹果分析:a——“一个”;pp——“婆婆”拼音首字母;le——“了”的拼音;记忆方法:一个婆婆给了我很多苹果banana[ bə'nɑ:nə ]n.香蕉分析:ba——“爸”的拼音;na——“拿”的拼音;记忆方法:这些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿bread [ bred ]n.面包分析:b——“不”的拼音首字母;read——读记忆方法:不要边读书边吃面包butter [ 'bʌtə ]n.黄油分析:but——但是;te——“特”的拼音;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:但是,我特别喜爱热的黄油(奶油)cheese[ tʃi:z ]n.干酪分析:che——“车”的拼音;e——“鹅”;se——“蛇”的近似拼音;记忆方法:一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了chicken[ 'tʃikin ]n.小鸡分析:chi——“吃”的拼音;c——“草”的拼音首字母;ken——“肯”的拼音;记忆方法:小鸡吃了草就变成肯德鸡了cake[ keik ] n.蛋糕分析:ca——“茶”的谐音;ke——“渴”的拼音;记忆方法:吃完蛋糕要喝茶,否则会口渴coffee[ 'kɔfi ] n.咖啡分析:c——“吃”的首字母;o——形状像鸡蛋;ee——两只“鹅”的拼音;记忆方法:两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡chips[ tʃips ] n.薯片分析:chi——“吃”的拼音;ps——“菩萨”的拼音首字母;记忆方法:一个爱吃薯片的菩萨egg[ eg ]n.鸡蛋分析:e——“鹅”的拼音;gg——“哥哥”的拼音首字母;记忆方法:鹅哥哥下了个鸡蛋ice [ ais ]n.冰分析:“爱死”的谐音;记忆方法:在夏天,我会爱死冰块的。

meat[ mi: t ]n.肉分析:m——“妈”的拼音收字母;eat——吃;记忆方法:妈妈每餐都要吃肉milk[ milk ]n.牛奶分析:mi——“米”的拼音;lk——“立刻”的拼音首字母;记忆方法:把米加入水中立刻就成了牛奶juice [ dʒu:s ] n. 汁液分析:ju——“锯”的拼音; ice——冰;记忆方法:锯掉的冰都化成了汁液orange[ 'ɔrindʒ ] n.橘子、橙子分析:o——形状像原形;rang——“让”的拼音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧pear[ pɛə ]n.梨子分析:p——“劈”的拼音首字母;ear;记忆方法:劈开耳朵,看到了一只梨子plum[ plʌm ]n.李子分析:p——“铺”的拼音首字母;lum——“路面”的拼音;记忆方法:把很多李子铺在路面上potato[ pə'teitəu ]n.土豆分析:p——“婆”的拼音首字母;ta——“他”的拼音;to——“偷”的谐音;记忆方法:婆婆的土豆被他偷走了rice[ rais ] n.大米分析:r——形状像小草;ice——冰;记忆方法:小草放在冰上都变成了大米swee t[ swi:t ] n.糖果分析:s——形状像蛇;we——我们;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:蛇爬到我们的额头上吃糖果steak [ steik ]n. (供煎烤的)肉分析:s——形状像蛇;tea——茶;k——“烤“的拼音首字母;记忆方法:蛇用茶水来烤肉straw[ strɔ: ]n.草分析:str——“石头人”的拼音首字母;a——一个;w——形状像钉耙;记忆方法:石头人用一个钉耙来锄草sugar[ 'ʃugə ] n.糖分析:su——“叔”的近似拼音;g——形状像数字9;a——“一”;r——形状像小草;记忆方法:叔叔用9 颗糖来跟我换一棵草tomato[ tə'mɑ:təu, tə'meitəu ]n.西红柿分析:“他妈头”的谐音;记忆方法:他妈的头像西红柿tea[ [ti:] ] n.茶分析:te——“特”的拼音;a——“一”;记忆方法:这是非常特别的一杯茶vegetable[ 'vedʒitəbl ]n.蔬菜分析:v——希腊字母“五”;e——“鹅”的拼音;ge——“各”的拼音;table——桌子;记忆方法:五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃water[ 'wɔ:tə ]n.水分析:wa——“挖”的拼音;te——“特”;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:我挖出来的水特别热Clothes(服装)cap[ kæp ] n.帽子分析:ca——猫(cat)的近似拼写;p——“爬”的拼音首字母;记忆方法:猫爬到了我的帽子上dress [ dres ]n.衣服分析:dr——“大人”的拼音首字母;e——“鹅”的拼音;ss——形状像两条蛇;记忆方法:大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服jacket[ 'dʒækit ]n.短上衣分析:ja——“家”的谐音;ck——“刺客”的拼音首字母;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:我家来了一个刺客,他的额头上绑了一件短上衣jeans[ dʒi:nz ]n.牛仔裤分析:je——“饥饿”的拼音首字母;an——“一个”;s——形状像蛇;记忆方法:饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤shirt[ ʃə:t ]n.衬衫分析:shir——“诗人”的拼音;t——形状像伞;记忆方法:诗人喜欢把衬衫放在伞上面shoe [ ʃu: ] n.鞋分析:she——她;o——圆圆的;记忆方法:她喜欢穿圆圆的鞋子uniform [ 'ju:nifɔ:m ]n.制服分析:uni——“有你”的谐音;for——为了;m——“妈”字的拼音首字母;记忆方法:制服上有你为妈妈争光的标记sock[ sɔk ]n.短袜分析:so——如此;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:穿着如此短袜的刺客skirt[ skə:t ] n.裙子分析:skirt——衬衫(shirt)的近似拼写;k——“可”的拼音首字母;记忆方法:男孩穿衬衫,女孩穿可爱的裙子;tie[ tai ]n.带子分析:tie——“铁”的拼音;记忆方法:用铁做成的领带trousers[ 'traʊzəz ]n.裤子分析:t——“他”的拼音首字母;rou——“肉”的拼音;se——“色”的拼音;rs——“热死”的拼音字母;记忆方法:他穿着一条肉色的裤子感觉热死了The house(房屋)bath [ bɑ:θ ]n.沐浴分析:ba——“爸”的拼音;th——“痛恨”的拼音字母;记忆方法:爸爸痛恨沐浴bed [ bed ]n. 床分析:bed 字母组合的形状就像一张床;记忆方法:bed 外形像床chair[ tʃɛə ] 椅子分析:ch——“长”的拼音首字母;air——空气;记忆方法:我坐在长长的椅子呼吸空气clock[ klɔk ]时钟分析:c——“聪”的拼音首字母;lo——数字10;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:聪明的时钟吓跑了10 个刺客curtains['kə:ten]窗帘分析:cu——“初”的谐音;rtains——形似trains(火车);记忆方法:初次坐火车的时候找不到车上的窗帘door [ dɔ:, dɔə ]门分析:do——做;or——或者还是;记忆方法:这样的大门你到底做还是不做?floor[ flɔ:, flɔə ]地板分析:f——“佛”的拼音首字母;loo——数字100;r——草;记忆方法:这个地板是如来佛用100 棵小草做成的。

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