护理学基础学习
基础护理学的学习计划
基础护理学的学习计划一、学习目标基础护理学是护理专业的基础课程，通过学习基础护理学，能够了解人体的基本结构和功能，掌握基础医学知识和护理技能，为日后的临床实践打下坚实的基础。
因此，学习基础护理学的目标主要包括以下几点：1. 理解人体的基本结构和功能，了解各个系统的生理特点；2. 掌握基础医学知识，如解剖学、病理学、药理学等；3. 学习基础护理技能，包括基本护理操作、临床护理技术等；4. 培养对病人的关怀和责任感，提高沟通和团队合作能力；5. 为日后的护理实践和进修打下坚实的基础。
二、学习内容基础护理学涉及的内容非常广泛，主要包括以下几个方面：1. 人体结构与功能：包括皮肤、骨骼、肌肉、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统等，学习人体各个系统的结构与功能特点。
2. 基础医学知识：包括解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学知识，了解疾病的形成机理、药物的作用原理等。
3. 护理基础知识：包括护理学理论、护理伦理、护理管理等基础护理学知识，学习护理学的基本概念、原则和方法。
4. 护理技能：包括基本护理操作、临床护理技术等护理操作技能，如测量体温、脉搏、呼吸、血压，静脉输液、疼痛评估与缓解、皮肤护理等。
5. 护理沟通：包括病人沟通技巧、家属交流技巧、团队合作能力等，培养对病人的关怀和责任感，提高护理团队协作能力。
三、学习方法为了达到以上学习目标，我制定了以下的学习方法：1. 注重理论学习：认真听课，做好笔记，及时复习。
把握好课堂学习和自习室学习的平衡，合理安排学习时间。
2. 多角度学习：同时多角度学习，通过课堂教学、教科书、学术论文、专业网站、医学影视作品等多种形式，加深对知识的理解和掌握。
3. 参与实践：积极参与实习和临床实践，将理论知识与实际操作结合起来，提高操作技能和临床护理能力。
4. 主动学习：主动积极地参与课外学习和讨论，及时查找相关资料和文献，拓展知识面，提高自主学习和终身学习能力。
《护理学基础学习指导》参考答案
38．（B）39．（E）40．（E）
【A2型题】
41．（E）42．（A）43．（C）44．（E）45．（A）46．（B）47．（D）48．（C）49．（A）
50．（C）
【A3型题】
51．（D）52．（B）53．（C）54．（E）55．（D）56．（A）57．（C）58．（B）59．（B）
【A2型题】
38．（E）39．（A）40．（A）41．（B）42．（D）43．（B）44．（E）
【A3型题】
45．（A）46．（C）47．（C）48．（D）49．（A）50．（E）51．（C）52．（D）
53．（C）54．（D）55．（E）56．（D）
第十五章 标本采集
【A1型题】
1．（B）2．（D）3．（A）4．（B）5．（C）6．（C）7．（E）8．（A）9．（A）
43．（E）44．（C）45．（A）46．（B）47．（B）48．（E）49．（E）50．（B）51．（C）
第十三章静脉输液与输血技术
【A1型题】
1．（B）2．（B）3．（A）4．（E）5．（B）6．（C）7．（E）8．（B）9．（E）
10．（B）11．（B）12．（A）13．（D）14．（D）15．（C）16．（E）17．（A）18．（B）19．（A）20．（D）21．（C）22．（D）23．（B）24．（B）25．（D）
【A2型题】
36．（E）37．（E）38．（A）39．（C）40．（D）41．（E）42．（C）43．（D）44．（A）45．（B）
【A3型题】
46．（B）47．（B）48．（C）49．（E）50．（C）
护理学基础学习的心得体会范文（通用5篇）
护理学基础学习的心得体会范文（通用5篇）护理学基础学习的心得体会范文（通用5篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，如此就可以提升我们写作能力了。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的护理学基础学习的心得体会范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
护理学基础学习的心得体会1如果我们的能力还不是很强的话，我们对自己的信心也不是很大，那么我们可以多参加一些培训来提高自己的能力。
人只有通过学习才能够进步，所以我们不能经常偷懒。
最近小编搜集整理了一篇中医护理培训学习心得体会，如果你有兴趣的话可以学习一下。
我于20xx年3月9日至13日参加了中医护理培训学习，学习期间，我们从中医相关基础理论到操作实践进行了强化学习。
这期学习班起点高、模式新颖、效果良好。
整个课程体系设计科学合理，既关注了当前中医理论历史，又关注了实践的工作实际，既有前瞻的视野，又有丰富的案例分析，更让我学习到了新的操作技能。
虽然本期学习班只有短短的5天时间，但我觉得感触很多，收获也很大。
一、拓宽了视野，开阔了眼界这次学习，我完成了40学时的课程计划，浙江省中医院及知名专家教授的授课，领略了名师的智慧和风采，老师们学贯中西、博古通今，知识渊博、理念精深，在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓宽了视野，开阔了眼界。
正所谓:聆听的是智者的声音，感悟的是中医知识的力量;学到的是管理的精华。
二、增长了知识，提升了能力一是学习了很多中医理论基础疼痛方面相关知识，中医经典在护理中的应用、手法通乳、中药热盐包、腕踝针、药罐等中医特色护理技术临床应用推广等，科学的护理管理及病人管理方法。
可以说，通过这次学习，切实地增长了管理知识，增强了工作自信，在一定程度上提高了管理能力。
护理专业基础必学知识点
护理专业基础必学知识点
1. 解剖学和生理学：护理专业的基础知识包括人体结构和功能，如器
官系统、组织、细胞和生物化学等。
2. 病理学：了解疾病的原因、发展过程和影响，以及对不同疾病的治
疗和管理方法。
3. 药理学：理解不同药物的作用机制、副作用和给药途径等，以便正
确使用和管理药物。
4. 社会科学和人文学科：了解人类行为、心理学、社会学和伦理学等
领域的基本概念，以帮助护士与患者和家属进行有效的交流和支持。
5. 护理伦理和法律：了解护理伦理准则和法律法规，保护患者的权益，并处理与医疗护理相关的伦理和法律问题。
6. 护理研究方法：了解基本的研究设计和统计方法，以评估和应用研
究结果，提高护理实践的质量和效果。
7. 临床技术和操作：学习和掌握不同的临床技能，如测量体温、血压、心率、给药、伤口处理等，以提供安全和有效的医疗护理。
8. 病例管理和信息技术：了解电子病历系统和其他信息技术工具的使用，以管理和整理患者的医疗信息，并进行病例评估和计划。
9. 级别划分和急救程序：学习对患者进行情况评估和急救处理的基本
技能，以及判断疾病严重程度的级别划分和处理程序。
10. 患者教育和健康促进：理解患者教育的重要性，以及如何提供健康促进和疾病预防的指导和支持。
以上是护理专业基础必学的知识点，这些知识将帮助护士有效地进行临床实践，并提供高质量的医疗护理。
护理基础学学习计划
护理基础学学习计划护理基础学习计划第一部分：学习目标1. 掌握基本护理技能，包括测量血压、测量体温、护理病人衣食起居、协助康复训练等。
2. 理解常见疾病的护理要点，包括高血压、糖尿病、冠心病、慢性阻塞性肺病等。
3. 提高护理素养，包括沟通技巧、团队合作、自我管理等。
第二部分：学习内容1. 基本护理技能的学习（1）测量血压：理解血压的概念，学习如何正确使用血压计，并通过实际操作掌握测量血压的技巧和方法。
（2）测量体温：学习不同测量体温的方法，包括腋下法、口腔法、肛门法和耳温法，并了解不同体温测量方法的适用情况。
（3）护理病人衣食起居：学习如何协助病人进行日常生活起居，包括洗漱、更衣、如厕等，同时了解饮食的摄入量和饮食安排。
（4）协助康复训练：了解康复训练的目的和内容，学习如何协助康复病人进行日常训练，包括体能训练、功能训练、协调训练等。
2. 常见疾病的护理要点（1）高血压：了解高血压的病因、发病机制和临床表现，学习护理要点包括饮食调理、药物管理和日常保健。
（2）糖尿病：了解糖尿病的概念和分类，学习护理要点包括血糖监测、饮食控制、运动锻炼和药物管理。
（3）冠心病：了解冠心病的病因和危险因素，学习护理要点包括心电监测、家庭护理和心理护理。
（4）慢性阻塞性肺病：了解慢性阻塞性肺病的病因和临床表现，学习护理要点包括呼吸锻炼、药物治疗和饮食调理。
3. 护理素养的提高（1）沟通技巧：学习如何与病人进行有效沟通，包括倾听、表达和建立良好的互动关系。
（2）团队合作：了解护理团队的工作组织和协作方式，学习如何与其他医护人员合作，提供协同护理。
（3）自我管理：学习如何合理安排工作和生活，保持良好的心态和身体状态，提高自我管理能力。
第三部分：学习方法1. 理论学习：通过课堂学习、教材阅读和网络资源学习相关理论知识，包括基本护理技能、常见疾病护理要点和护理素养培养等。
2. 实践操作：通过模拟操作和临床实习，积极参与实际护理工作，提高基本护理技能的实际操作能力。
护理学基础理论知识整理学习
护理学基础理论知识整理学习护理学被列入国务院学位办新修订学科目录，获准为一级学科，小编在此整理了护理学基础理论知识，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!护理学基础理论知识【1-15】1、血液由哪几部分组成?各包括什么成分?答：血液由血细胞和血浆两部分组成。
血细胞包括：红细胞、白细胞和血小板三类。
血浆包括：水、血浆蛋白(白蛋白、球蛋白和纤维蛋白元)、无机盐(Na+、K+、Ca++、Mg++、Cl-等)、非蛋白有机物(氨基酸、尿素、尿酸、肌酐、葡萄糖、脂类)等。
2、成人全身血液量大约占体重的多少?答：成人血液总量大约占体重的7-8%。
例如：一个体重60公斤的人，血液总量约为4200-4800亳升。
3、何谓血浆晶体渗透压和胶体渗透压?答：由血浆中的电解质、葡萄糖、尿素等小分子晶体物质所形成的渗透压叫晶体渗透压;由血浆蛋白等大分子物质所形成的渗透压叫胶体渗透压。
4、什么是等渗溶液、低渗溶液、高渗溶液?答：与血浆渗透压相等的溶液称等渗溶液。
如5%的葡萄糖溶液或0.9%的氯化钠溶液。
比血浆渗透压低的溶液称低渗溶液。
如蒸馏水等。
比血浆渗透压高的溶液称高渗溶液。
如10%的葡萄糖液或50%葡萄糖液等。
5、红细胞的生理功能是什么?答：红细胞的主要功能是运送氧和二氧化碳，并对血液中酸碱度变化起缓冲作用。
6、血液凝固过程大致分为哪几个步骤?答：大致分为凝血酶原酶复合物形成、凝血酶形成及纤维蛋白形成三个步骤。
7、ABO血型的分型依据是什么?答：是根据红细胞膜所含的凝集原(即血型抗原)的不同或有无而分为四个基本类型。
凡红细胞膜只含A凝集原的为A型，只含B凝集原的为B型，A、B两种凝集原都有的为AB型，不含A、B两种凝集原的为O型。
8、输同型血为什么要做交叉配血?答：因ABO血型系统中存在着亚型，同时还存在着其它血型系统它们虽属同一血型抗原，但在结构上还有一定差异，性能不完全相同，因此输同型血仍可出现凝集反应，必须先做交叉配血，方可保证输血安全，同时交叉配血还可起到复查血型的作用。
《护理学基础》学习方法
《护理学基础》学习方法
学习《护理学基础》的方法可以采取以下步骤：
1. 阅读教材：仔细阅读教材，理解教材内容的框架和重点。
可以使用标注或笔记来帮助记忆和理解。
2. 制定学习计划：根据教材内容和课程大纲，制定一个详细的学习计划，包括每天要学习的章节和预计的学习时间。
3. 学习重点：确定每一章节的重点内容，重点理解和掌握核心概念、原理和方法。
4. 练习题目：做一些相关的习题和练习，以检验对所学知识的理解和掌握程度。
5. 总结和复习：在学习的过程中，及时总结和复习所学的内容，巩固记忆。
可以使用思维导图、复习卡片等工具帮助整理和复习知识点。
6. 互动学习：与同学或老师讨论学习中遇到的问题，互相帮助和交流，加强对知识的理解。
7. 实践操作：如果可能的话，参与实践操作，如模拟病例分析、实验操作等，加深对护理学基本技能的理解和掌握。
8. 课外拓展：阅读相关的护理学专业书籍、期刊论文等，了解最新的研究和发展动态。
9. 考试准备：在考试前进行全面复习，重点复习教材中的核心内容和难点。
10. 学习小组：与同学组成学习小组，共同讨论学习问题，相
互鼓励和监督，提高学习效果。
最重要的是坚持学习，保持积极的学习态度和良好的学习习惯。
护理学基础学习的心得体会
护理学基础学习的心得体会护理学基础学习的心得体会护理学是一门应用性学科，它是要培养人们具备较高医学理论水平和实践技巧的人才，以提高人们的生活质量和健康水平。
护理学基础是学习护理学的起点和基础，对于学好护理学专业课程，掌握临床实践技能非常重要。
在我学习护理学基础的过程中，我深切体会到了以下几点。
首先，护理学基础学习需要注重理论知识的学习。
在护理学基础课程中，我们学习了大量的护理学理论知识，包括护理学的概念、原则、理论架构等。
理论知识的学习是我们掌握护理学专业技能的基础，只有通过学习理论知识，我们才能更好地理解护理学的各个方面，更好地将理论知识应用到实际工作中去。
因此，我们需要认真对待理论知识的学习，多读相关的教材和参考书籍，积极参加学术交流和讨论，提高自己的理论知识水平。
其次，护理学基础学习需要注重临床实践的锻炼。
护理学是一门实践性很强的学科，光有理论知识是远远不够的，还需要通过实践来巩固和提高自己的掌握程度。
在校期间，我们要积极参与到临床实践中去，亲自动手操作，学会护理操作的各个环节，熟练掌握各种常见疾病的护理方法和护理技巧。
同时，我们还要注重观察和思考临床实践现象，结合理论知识，总结经验，提高分析和解决问题的能力，培养护理思维和职业素养。
再次，护理学基础学习需要注重科学研究的能力培养。
在学习护理学基础的过程中，我们需要培养科研思维和科学研究能力。
科学研究是护理学发展和创新的基础，只有通过科学研究，护理学才能不断地推进和进步。
我们可以参与到科学研究项目中去，积累研究经验，提高科学研究的能力。
同时，我们还需要了解护理学的前沿动态，关注护理学研究的最新成果和发展趋势，进一步提高自己的学术水平和学术修养。
最后，护理学基础学习需要紧跟时代发展的步伐。
随着社会的进步和科技的发展，护理学也在不断地更新和发展。
我们需要紧跟时代的步伐，主动学习新知识，开拓新领域，提高自己的综合素质和专业能力。
我们可以通过阅读最新的护理学研究成果和学术论文，参加学术会议和交流活动，了解新的护理技术和方法，并根据自己的实际情况进行判断和应用。
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第七章医院与住院环境
一、选择题
1.医院的中心任务是（ A ）
A、以医疗为中心
B、以科研任务为中心
C、以教学任务为中心
D、以卫生宣教为中心
E、以预防保健为中心
2.侯诊室护士的工作内容，不包括（ D ）
A、测量生命体征并记录
B、收集整理各种检查报告
C、随时观察候诊者病情变化
D、候诊者多时协助医生诊治
E、按先后顺序安排就诊
3.配合抢救时，在医生未到之前，护士可给予的紧急处理不包括（ C ）
A、测血压、呼吸、脉搏
B、吸痰、吸氧
C、静脉输入药物
D、止血、配血
E、进行人工呼吸、胸外按压
4.急诊观察室留观时间一般为（ B ）
A、1～2天
B、3～7天
C、8～10天
D、11～13天
E、14～15天
5.一般病室适宜的温度为（ B ）
A、12～16℃
B、18～22℃
C、23～25℃
D、26～28℃
E、29～30℃
6.以为关于病史温度的说法不正确的是（ E ）
A、室温过高不利于体热散发
B、室温过高干扰消化功能
C、室温过高干扰呼吸功能
D、环境温度舒适感因人而异
E、室温过低则是肌肉松弛
7.病室适宜的相对湿度为（ D ）
A、10﹪～20﹪
B、25﹪～30﹪
C、35﹪～40﹪
D、50﹪～60﹪
E、70﹪～80﹪
8.病室湿度过低，病人突出表现为（ A ）
A、口干舌燥，咽喉痛、口渴
B、闷热、不适
C、头痛、头晕、耳鸣
D、尿液排泄增加
E、多汗、发热、面色潮红
9.对病室空气相对湿度要求较高的病人是（ A ）
A、气管切开
B、急性胃炎
C、急性阑尾炎
D、心绞痛
E、风湿性心脏病
10.病室相对湿度为70﹪时，病人常出现（ C ）
A、肌肉紧张
B、咽干、咽痛
C、闷热、不适
D、多汗、头晕
E、排尿量减少
11.关于病人修养的环境叙述正确的是（ B ）
A、一般病室保持在16℃为宜
B、新生儿病室，室温宜在22～24℃
C、产休室应保暖，不宜开窗
D、破伤风病人，室内光线应明亮
E、气管切开病人，室内相对湿度为40﹪
12保持病区环境整洁，下列选项不妥的是（ E ）
A、室陈设齐全，整洁、舒适
B、被服、衣裤定时更换
C、病人皮肤、口腔、头发保持清洁
D、治疗后用物及时撤去
E、排泄物、污染物每天定时清除
13.病室通风的目的不包括（ D ）
A、调节室内温度、湿度
B、增加氧含量
C、降低二氧化碳的含量
D、避免噪声的刺激
E、降低空气中微生物的密度
14.关于户外日光照射的作用不正确的是（ E ）
A、可使照射部位血流增快
B、可使照射部位温度升高
C、增加病人舒适度
D、紫外线有灭菌作用
E、红外线可抑制细菌、病毒活力
15.为了减少儿童的恐惧感，儿科护士服适宜采用的颜色（ A ）
A、粉色 B紫色 C白色 D蓝色 E灰色
16.夜间病人入睡时，病室适宜的灯光可选择（ D ）
A床头灯日光灯 C白炽灯 D地灯 E紫外线灯
17.铺床操作不符合节力原理（ C ）
A、将用物备齐，按铺床顺序放置
B、避免多余无效动作,减少走动次数
C、身体远离床边
D、两腿前后或左右分开稍屈膝
E、铺床时身体保持一定的弯度
18.为保证把病人有适当的活动空间，病床之间的距离不得少于（ A ）
A、1m
B、0.9m
C、0.8m
D、0.6m
E、0.5m
19.铺备用床时，下列操作不正确的是（ D ）
A、移床旁桌距床20cm
B、移椅距床尾15cm
C、视情况翻转床垫
D、铺大单，先床尾，后床头
E、套被套，折被筒齐床沿
20.铺暂空床的目的是（ B ）
A、保持病室整洁，准备迎接新病人
B、供暂时离床活动的病人使用
C、便于病人肢体活动
D、便于接受麻醉手术后的病人
E、预防并发症
21. 铺暂空床的目的不包括（ D ）
A、保护被褥不被污染
B、使病人安全、舒适
C、便于安置和护理术后病人
D、防止术后伤口感染
E、预防并发症
22.麻醉护理盘内的物品不包括( C )
A、开口器
B、舌钳
C、吸水管
D、输氧导管
E、吸痰导管
23.需备麻醉床的病人是（ D ）
A、外科新病人
B、X线检查后
C、腰椎穿刺术
D、肠梗阻手术后
E、胃溃疡待手术
24.下列铺麻醉床的描述中不正确的是（ D ）
A、盖被三折于门对侧床边
B、枕头横立于床头
C、床旁桌归回原处
D、椅子放于折叠被之对侧
E、枕头开口背门
25.急性阑尾炎病人术后需要准备（ C ）
A、暂空床
B、备用床
C、麻醉床
D、抢救床
E、手术床
26.需要铺暂空床的病人是（ B ）
A、脑外伤手术后
B、胆囊造影检查
C、心电监护
D、胃溃疡待手术
E、急性胃肠炎
27.麻醉床加铺橡胶单和中单的目的是（ A ）
A、保护床褥，防止污染
B、整洁、舒适
C、预防压疮
D、减少感染
E、保护皮肤不被污染
28.铺麻醉床盖被三折于门对侧床边的目的是（ B ）
A、使病室整洁
B、便于接受术后病人
C、贯彻节力原则
D、有利于术后观察病情
E、防止病人坠床
29.某破伤风病人，神志清楚，全身肌肉痉挛、抽搐，所住病室环境，不符合要求的是( D ）
A、室温18～22℃
B、相对温度50﹪～60﹪
C、门、椅脚钉橡皮垫
D、保持病室光线充足
E、护士要做到四轻
30.季先生，66岁，因呼吸道阻塞性气管切开，其病室环境应特别注意（ A ）
A、调节温度、湿度
B、保持安静
C、加强通风
D、合理采光
E、适当绿化
31.在抢救过程中，执行口头医嘱时应（ E ）
A、医生写医嘱单后执行
B、核对医嘱单后执行
C、立即执行
D、护士复述一遍后立即执行
E、护士向医生复述一遍，双方确认无误后再执行
32.为保持并区环境安静，噪声的强度不宜超过（ D ）
A、10db
B、20db
C、30db
D、40db
E、50db。