最新人教版八年级上册《水资源》教案

最新人教版八年级上册《水资源》教案
一、目标定向（1′）
1.了解水资源是有限的,以及我国水资源的现状。

2.联系我国气候、河流等自然环境特征,分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。

3.从生活、生产实例出发,使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。

4.教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观,培养资源保护意识。

二、限时预习10′
学习主题一：水是宝贵的资源
1、仔细阅读80页“图3.16”, 为什么说水是宝贵的资源？水是有限的资源？
2、认真阅读80页第二自然段,思考：水资源本来是有限的,哪些因素又加剧了水资源危机？
3、阅读80页文字和图片,了解的水资源状况？
学习主题二：水资源时空分布不均
4、联系前面学习的气候知识,并仔细阅读82~84页的文字,总结我国降水的时间分配特点和空间分布特点？
降水的时间（季节）分配特点：
降水的空间分配特点：
5、为解决我国的降水时空分布不均的问题,采取了哪些措施？举例说明
有效调控径流和水量的季节变化的措施是 ,如：
解决水资源地区分布不均衡的有效办法是 ,如：
6、阅读课本“图3.20”,以长江三峡为例,说说水库的综合效益。

7、阅读课本“图3.21”,简单介绍一下“南水北调”。

学习主题三：节约用水,保护水资源
8、阅读课本85页文字,想一想,我国水资源本来就时空分布不均, 和等人类活动,进一步加剧了我国的缺水程度。

为此, 、才是解决我国缺水问题的根本途径。

9、阅读课本86页,了解农业、工业、家庭的节水措施和亲手画出节水标志。

农业节水：
工业节水：
家庭节水：
三、小组展示20′分配展示任务,以C、D两类为主。

四、当堂达标15′
1．目前,我国主要的淡水资源来自于 ( ) A．河水、冰川 B．地下水
C．河水、湖泊水、地下水 D．地下水,淡化海水
2．下列地区中,缺水严重的地区是 ( ) A．三江平原 B．四川盆地 C．华北平原 D．东南丘陵
3．我国东部季风区水资源的分布规律表现为南多北少,这主要是因为 ( ) A．南方河流较长,北方河流较短 B．南方河流无结冰期,北方河流有结冰期
C．南方河流含沙量小,北方河流含沙量大 D．降水量南多北少
4．解决我国水资源地区分布悬殊的主要措施是 ( ) A．防止水的污染 B．兴建水库 C．跨流域调水 D．节约用水
5．我国水资源的时间分布规律是 ( ) A．东南多,西北少 B．东南少,西北多 C．夏秋多,冬春少 D．夏秋少,冬春多
6．解决我国水资源季节变化大的措施主要有 ( ) A．跨流域调水 B．防止水污染 C．兴建水库
D．节约用水
7．读漫画回答问题：
(1)此漫画反映的水资源利用中存在的问题：
A．； R 。

(2)解决的途径是：
A．； B．。

8．水是生命之源,我国是世界上缺水严重的国家。

读“水资源分布图”,分析回答问题。

(1)从图中看出,我国水资源的空间分布特点是。

为解决空间分布不均的问题,可以通过
措施解决。

(2)我国水资源在时间分配上具有
的特点,产生原因是。

为解决时间
分配不均的问题,可以通过来解决。

(3)在我国少水带地区,农业生产适宜发展业。

(4)读图看出,处于我国的带内。

为缓解的缺水问题,有效的途径有哪些?(至少答两条)
①；②。

9、请你为节水宣传设计一句广告词,或公益广告短片：
23．读我国跨流域调水工程分布图,回答下列问题。

(1)写出图中跨流域调水工程的名称：
A．；B．；C．。

(2)C工程沟通的水系有：
①；②；
③；④。

(3)C工程采用东线方案的优势是：
①；
②；
③；
④。

（一）水资源的概念：
广义：地球上所有水体的总称。

狭义：地球上的淡水资源
（二）地球上各种水体所占比重,目前人类利用的淡水资源的分布和比重,说明水资源是有限的：
读地理书75页图3.16,回答下列问题：
1. 地球上的水,97％是________水,
2.5％是________水。

2. 地球上的淡水资源绝大部分为( )
A.淡水湖泊水
B.两极和高山的冰川
C.浅层地下水
D.江河水
3.目前人类比较容易利用的淡水资源主要是( ),
A.江河湖泊水和浅层地下水
B.河流水、湖泊水和地下水
C.河流水、湖泊水和土壤水
D.陆地上的河流、湖泊、冰川和地下水等水体
仅占全球淡水资源的 %
（三）水资源短缺：
1.材料：世界水资源短缺：占世界人口40%的80个国家正面临着水危机,发展家约有10亿人喝不到清洁的水,17亿人没有良好的卫生设施,每年约有2500万人死于饮用不清洁的水举例说明水资源短缺的原因：
2.水资源短缺：
是一个的国家。

的水资源总量少于______、______、______、______、______,居世界第____位；若按人均水资源计算,则仅为世界平均水平的______。

3. 联合国确定的“世界水日”为每年的( )
A.2月22日
B.3月22日
C.4月22日
D.5月22日
4. 从1994年开始,“水周”是（）
A．7月1日～7日 B．3月22日～28日
C．6月1日～7日 D．4月22日～28日
学习主题二：水资源时空分布不均
（一）我国主要的淡水资源是( )
A.江河湖泊水
B.高山冰雪融水
C.大气水
D.地下水
（二）我国水资源的分布特点：
读地理书78页图3.19,联系河流知识,回答下列问题：
1. 我国水资源时间分布的特点是( )
A.冬春多,夏秋少
B.冬春少,夏秋多
C.东部多,西部少
D.东部少,西部多
2. 我国水资源季节（时间）分配不均匀的成因分析：
受气候影响,我国降水集中季,此时河流期河水暴涨,容易造成______灾害,且造成大量淡水资源浪费。

冬春季,降水 ,气候 ,部分地区河流干涸（枯水期）,造成严重的______缺水。

3. 我国水资源的空间分布特点是( )
A.北方多,南方少
B.西北多,西南少
C.南方多,北方少
D.东北多,西南少
4. 我国缺水最为严重的地区是（）
A．四川盆地、云贵高原 B．长江中下游平原、三江平原
C．东南地区、东北地区 D．华北、西北地区
5. 我国水资源地区（空间）分配不均匀的成因分析：
受气候影响,降水量由_____向_____减少。

（东部___,西部___;南方___,北方____。

）南方水资源占全国 % ,北方仅占 %。

6. 华北平原严重缺水的原因分析：
①华北平原河流径流量 ,水资源仅占全国的 %；
②华北平原的耕地面积占全国的 %,是我国、农作物的集中产区,农业用水量很大；
③华北平原人口 ,工业发达,需水量大；
④有限的水资源受 ,可用水量减少。

（三）解决我国水资源时空分布不均的措施,阅读地理书78-79页：
1. 改变水资源时间分配不均的主要措施是( )
A.大力植树造林,增加林地覆盖率
B.疏通河道,加固大堤
C.修建水库,改造不稳定的径流
D.兴建跨流域调水工程
2. 解决水资源空间分布不均的主要途径是( )
A.兴修各种水利工程,拦蓄洪水
B.大力开采地下水,扩大水源
C.节约用水,管理好当地的水资源
D.兴建跨流域调水工程,以多补少
3. ________水库是黄河干流上最大的水利枢纽工程；长江干流上的________水库,为我国最大的水库。

水库具有、、及等效益。

4. 阅读有关南水北调工程材料,分析回答：
社会各界关注的南水北调工程已于2002年年底正式开工建设。

经过数十年研究,南水北调工程总体格局确定为西、中、东三条线路,分别从长江流域的上、中、下游调水,以缓解北方地区干旱缺水、水环境恶化等问题,适应西北、华北地区经济发展的需要。

（1）南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来？
（2）南水北调工程分为__________、__________、__________三种方案。

（3）南水北调工程的东线和中线是将（河流）的水调往地区。

（4）南水北调工程的东线调水可利用河道,经过、、、、五个省级行政区。

（5）南水北调工程东线方案的主要优势是（）
A．输水线路较短
B．可以自流引水
C．有京杭运河及天然湖泊可以利用,且取水有保证
D．沿线有众多河流可以利用
（6）南水北调工程的中线是从水库调水,经过、_ 等省级行政中心一直输往、天津。

（7）西线方案是以直接将江以及江的支流江与黄河的游连通。

（8）其他的跨流域调水工程包括__________、__________、和__________等工程。

（9）想一想：为什么要建设南水北调工程？
学习主题三：节约用水,保护水资源
1.造成水资源短缺的根本原因是：人口 ,源利用 ,
和。

2. 、是解决我国缺水问题的重要途径。

3.阅读地理书81页图3.22,选择下列做法,不利于节水的是（）
A.自流灌溉
B.喷灌
C.滴灌
D.生活用水,一水多用
4.讨论,制定出一份家庭节水计划：
5.探究,请你为政府提出节水建议和措施：
6.请你为节水宣传设计一句广告词,或公益广告短片：本节知识结构：。