教师工作推荐信
教师推荐信(15篇)
老师推荐信(15篇)老师推荐信(15篇)老师推荐信1 尊敬的xx大学领导、专家：你们好！很快乐可以以这样的形式向你们推荐我最优秀、最喜欢的学生——xxx同学。
认识他，是在xxxx年春节后开学的第一天。
那时，他作为以第一名的优异成绩被我校精一班录取的初三新生代表，在升旗仪式上发表国旗下的讲话。
他那朝气蓬勃的脸庞、明朗自信的嗓音和生动飞扬的文采深深地打动了我。
心想能教到这样的学生，该是何等幸福。
在随后两年多的岁月里，作为他的英语老师，我欣喜地见证了他的成长与辉煌。
回想这两年多的经历，岁月把一个阳光男孩打造成了意志坚强、底蕴深沉、沉稳大气、富有爱心、具备优秀的思维品格、超强的学习才能、独具魅力的领导才能、完善的个性特点和极具开展潜质的优秀人才，实在是令人欣慰。
他兴趣爱好广泛，在领导和组织才能方面更是同龄人中的翘楚。
他长期担任班长、团支书和校学生会的职务，具有很强的凝聚力和感召力。
他成功地组织并主持了小到主题班会、家长会，大到学校的读书节、演讲比赛等大型活动。
是当之无愧的“省宜中十佳形象标兵”。
其实，在我看来，在他身上最打动人的不是傲视群芳的才情，不是出类拔萃的成绩，也不是卓尔不群的领导才能，而是他堪称完美的情商。
炫目的光环并没有改变这个沉着淡定的男孩，他谦和蔼良，正直英勇，富有爱心，人缘极佳。
两年多的光阴，他成了我身边最美的风景，最让我留恋的风景。
作为他的老师，我无疑是幸福的，幸运的。
优秀的他需要更广阔的天空，更开放的学习气氛，更多优秀老师的指导。
而贵校无疑是他最好的选择。
在这里，我以一名人民老师的人格和良知担保，我向贵校推荐的是一位出色的人才，他不会让贵校绝望。
我衷心祝愿他可以通过贵校的选拔，也恳请各位领导专家能给他一个施展才华的时机，不胜感谢。
我相信，他定会用自己的实力给我们带来更多的惊喜。
敬祝教祺！推荐人：xx省xx中学xxxx年xx月老师推荐信2 尊敬的领导：您好！我是XX师范大学英语系XX级的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自我推荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。
最美教师推荐词范文五篇
最美教师推荐词范文五篇最美教师推荐词1 ***老师从事初中数学教学x年，一直奋斗在教学第一线。
在工作中，她严格遵守学校的规章制度，坚决服从学校的工作安排。
她长期带两个班的数学课，工作任劳任怨，把“最终有益于学生的终身发展”作为实施课堂教学的主要依据，热爱、奉献、求实、创新，是她工作态度的真实写照。
她担任班主任工作x余年，对工作认真负责，每天坚持早到校、晚离校，利用尽可能多的时间陪伴学生，参加到学生的学习与活动过程中去，细心观察每个学生的身体变化和心理变化，选择合适的时间和学生谈心，时刻不忘记把思想教育放在第一位。
上学期她观察到一个女生原本活泼的性格变得沉默寡言、闷闷不乐，***老师先是问学生本人，该女生有顾忌地支支吾吾，***老师没有勉强她说出原因，而是先通过家长了解孩子在家情况，说是与同学闹矛盾。
***老师又及时找部分班干部和她同桌了解详细情况，发现几个男生对她有校园欺凌倾向。
为让学生认识到问题的严重性与危害性，***老师通过黑板报宣传校园欺凌的相关内容、通过班会自查班级存在的此类现象、又找部分问题学生谈话，最终既让全班同学受到了教育，又让同学们体会到班主任对他们无微不至的关怀。
***老师关爱每一个学生。
曾经班级有一个女生***，有先天皮肤病和轻微智障，入学时，班级学生都欺负她，***老师看在眼里，疼在心里。
为帮这个女生走出困境，给她安排一些能为同学们服务的事情，并常常把她带在身边，手把手教她发作业、打扫卫生、记录作业等。
时间久了，该生成为各任课老师给学生传递信息的得力助手，同学们还推荐她为入团积极分子。
她通过各种渠道全方位地了解学生，力争做到对每个学生都有较全面的了解，以便帮助学有困难的学生度过难关，帮助他们树立自信，形成健康向上的人格。
多年来，她所带班级班风好、学风浓，学生能自觉要求上进，多次获得“文明班级”称号。
她课堂教学坚持以学生为主体，大胆运用新的教学方法和教学技能。
新知识授课，既注重学生自学能力的培养，又注重基础薄弱学生的课堂参与；综合复习课，侧重培养学生的探究能力，使优秀学生的思维得到拓展提升。
教师职评推荐信模板范文
【推荐人姓名】【推荐人职称】【推荐人工作单位】【推荐人与申请人的关系】【推荐日期】尊敬的评审委员会：您好！在此，我谨以诚挚的心情，向贵委员会推荐我教学生涯中的一位杰出同事——[申请人姓名]，他（她）即将参加[职称名称]职称评审。
作为[申请人姓名]的[关系]，我有幸见证了他（她）在教学和科研工作中的辛勤付出与卓越成就，特此推荐如下：一、热爱教育事业，为人师表[申请人姓名]自[入职时间]起，一直致力于教育事业，始终坚守三尺讲台，秉承“教书育人”的初心，以身作则，为人师表。
他（她）对待学生充满爱心，关心学生成长，深受学生喜爱。
在教育教学工作中，他（她）始终秉持敬业精神，以高度的责任感和使命感，为学生的全面发展贡献了自己的力量。
二、专业知识扎实，教学能力突出[申请人姓名]在专业知识方面具有扎实的功底，对所教学科有深入研究。
他（她）在教学过程中，注重启发式教学，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
他（她）的教学方法灵活多样，能够根据学生的实际情况调整教学策略，提高教学质量。
此外，[申请人姓名]还积极参与教学改革，曾参与[教学改革项目名称]的研究与实践，取得了显著成效。
三、科研能力突出，成果丰硕[申请人姓名]在科研方面具有很高的造诣，曾主持或参与[科研项目名称]等科研项目，取得了一系列科研成果。
他（她）在学术期刊上发表了多篇论文，具有较高的学术影响力。
此外，[申请人姓名]还积极参加学术交流活动，与同行分享经验，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。
四、团结协作，无私奉献[申请人姓名]具有强烈的团队精神，与同事相处融洽，善于团结协作。
他（她）在工作中乐于助人，无私奉献，为同事排忧解难。
在教育教学和科研工作中，他（她）始终以团队利益为重，为学校的发展贡献了自己的力量。
综上所述，[申请人姓名]具备成为一名优秀[职称名称]的素质和能力。
我坚信，他（她）在未来的教育教学和科研工作中，一定会取得更加辉煌的成就。
为此，我郑重推荐[申请人姓名]参加[职称名称]职称评审，并衷心希望贵委员会能够给予他（她）充分的认可。
学生评选优秀教师推荐信(3篇)
第1篇您好！我谨以此信向您推荐一位在教学工作中表现突出的优秀教师——张老师。
张老师在我校任教多年，深受学生喜爱，以下是我对张老师教学成果和品质的详细介绍，希望能为您评选工作提供参考。
一、教学成果显著张老师自担任我校教师以来，始终秉持“敬业、爱岗、求实、创新”的教学理念，严谨治学，勤奋工作。
她所教授的课程包括语文、作文、阅读等，深受学生喜爱。
以下是张老师在教学方面的一些亮点：1. 教学方法独特：张老师善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
她将传统教学与现代教育技术相结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 关注学生个体差异：张老师注重学生的个体差异，针对不同学生的特点制定个性化教学方案。
她善于发现学生的闪光点，鼓励学生发挥特长，提高自信心。
3. 教学成果显著：张老师所教班级学生在各类比赛中屡获佳绩，如作文比赛、阅读竞赛等。
她辅导的学生在高考中也取得了优异的成绩。
二、关爱学生，为人师表张老师不仅是一位优秀的教师，更是一位关爱学生的良师益友。
她关心学生的生活、学习，耐心倾听学生的心声，成为学生心中的知心朋友。
以下是张老师在关爱学生方面的一些表现：1. 耐心辅导：张老师对待学生认真负责，耐心解答学生的疑问，帮助学生克服学习上的困难。
2. 关注学生心理健康：张老师关心学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，帮助学生健康成长。
3. 倡导文明礼仪：张老师以身作则，倡导文明礼仪，培养学生良好的道德品质。
三、积极参与学校工作，贡献自己的力量张老师热爱教育事业，积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
以下是张老师在参与学校工作方面的一些表现：1. 参与教研活动：张老师积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学方法，提高自己的教学水平。
2. 参与学校活动：张老师积极参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演等，为学生树立榜样。
综上所述，张老师是一位教学成果显著、关爱学生、为人师表的优秀教师。
鞍山铁西教师工作推荐信(3篇)
第1篇尊敬的招聘负责人：您好！在此，我怀着无比崇敬的心情，向您强烈推荐我的一位优秀同事——鞍山铁西区的李明老师。
李明老师自参加工作以来，始终以教书育人为己任，兢兢业业，无私奉献，是我校教育教学工作中的佼佼者。
我相信，他必定能够为贵单位的教育事业做出卓越的贡献。
一、敬业精神李明老师自2008年加入教育事业以来，始终坚守教育初心，热爱教育事业。
他深知教师肩负着培养下一代的重任，因此，在教育教学工作中，他始终保持高度的责任感和使命感。
他始终以学生为中心，关注每一个学生的成长，用心去关爱每一个孩子，用自己的热情和耐心去感染每一个学生。
二、专业知识李明老师毕业于我国一所知名师范大学，专业知识扎实，教学能力强。
他深入研究教材，善于将理论与实践相结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
在课堂上，他注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识和实践能力。
此外，他还积极参加各类教育教学培训，不断提升自己的教育教学水平。
三、教学成果李明老师在教育教学工作中取得了显著的成绩。
他所任教的班级，学生的成绩始终名列前茅。
他善于发现学生的特长，因材施教，使学生在各个方面都得到了充分的发展。
在历年来的教育教学成果评比中，李明老师多次获得校级、区级优秀教师称号。
四、团队协作李明老师具有良好的团队协作精神。
他乐于助人，关心同事，与同事们共同进步。
在教育教学工作中，他善于与同事们沟通交流，共同探讨教育教学问题，为学校的发展贡献自己的力量。
在他的带领下，所在教研组形成了一个团结、和谐、向上的氛围。
五、品行高尚李明老师具有良好的品行，为人师表，以身作则。
他严格遵守教师职业道德规范，关心学生，关爱家庭，积极参加社会公益活动，传播正能量。
在日常生活中，他诚实守信，正直善良，深受学生、家长和同事的尊敬和爱戴。
综上所述，我坚信李明老师具备成为一名优秀教师的素质和能力。
在此，我衷心希望贵单位能够给予他一个展示才华的平台，让他为我国的教育事业贡献自己的力量。
教师推荐信(15篇)_1
教师推荐信(15篇)教师推荐信1各位评审教授委员：本人谨以x期中化学科教师的身份，推荐本校学生至贵系就读。
x同学在高二分组后即分发在本人任教的班级，一年半以来，该生对化学科的学习，一直抱着极高的兴趣。
时常于上课结束后，立即会询问老师课堂上的疑问，而他的陈述方式又是先提出自己的看法，由此让别人知道他的想法及疑惑或错误的所在。
且其本身能够利用自己清晰的头脑，将上课的重点做条列式的整理。
尤其更利用多次的假日时间，将高中化学所做过的实验，重复的、仔细的再验证一次。
这种求真求知的精神，令人觉得该生已无具备化学研究者的基本精神及态度。
至于学业方面，在数学、物理、化身等理科方面能力皆为班上之佼佼者，总成绩更是维持班上前茅。
和同学的相处，也和乐融洽，颇有人缘。
该生若加以培育，假以时日，定能成為优秀化学人才，并将所学贡献於社会国家。
贵系的师资及教学环境，素执国内化学系之牛耳，深受学子向往。
本校学生也愿致力化学工程之研究领域。
本人竭诚推荐至贵系就读，以遂其心愿。
此致__大学化学工程学系高级中学化学科教师谨啟x年__月__日教师推荐信2尊敬的领导：您好！__X同志对待工作认真负责，记得她开始班主任工作之初，为了更快的适应工作，把带班工作事无巨细的记录在笔记上，并得到部门领导的表扬。
两年来，她一直保持这种细致负责的工作态度，作为年轻妈妈，家庭事情也比较多，但是她都是自己克服，不给组织添麻烦。
同时，在工作中发挥女同志细心的特点，各项工作都做到细致到位，带班过程中总会有一些突发事件，她都很好的处理解决；对于上课的老师，也十分关心。
记得去年有一段时间，上课教师咽喉发炎较多，她自备润喉糖给上课老师。
在政治态度上也十分端正。
在入党问题上，一直积极要求进步，多次党组织要求想成为一名党员，要求组织考验她。
虽然之前自己不是党员，但是__X同志一直以周围的党员教师为榜样，用党员的标准要求自己。
作为部门的档案整理人员，经常要在学期末、年底加班完成工作。
教师工作推荐信范文5篇
教师工作推荐信范文5篇教师工作推荐信范文1他是一位年轻有为的优秀教师，主张学生张扬个性，不像其他老师那么刻板，在他的课上你可以畅所欲言，表达自己对课堂问题甚至教学方式的看法，而不必顾忌太多。
他没有明文规定什么，却让他的课从未有迟到早退现象，他就是我们所敬爱的现任10工设1班班主任李琦老师。
李老师最常说的一句话是：无论做什么事，先得把学习搞上去！表面上看来这对我们大学生张扬个性自由有点不入，但这却恰恰是我们所有人所忽视的一点。
无论你多有想法，能力多高，基本功不扎实永远不会成功。
所以在他的课上，李老师总是耐心的讲解每一个知识，直到每个学生都能理解。
而且他还列出详细的板书，课后发给我们，供我们复习掌握。
李老师另一个优点就是他肯常常虚心听取学生的意见，力求使他的课得到每个人的认可。
不仅是学习，其他对学校各方面的意见，他都记录的清清楚楚，为我们解决一个又一个问题。
值得一提的是，一次班会上，大家提的最多的意见就是希望学校能增加李老师的课，因为他的课太精彩也太短暂。
同样的教学，其他老师只会将自己固定的方法灌输给学生，如果哪个同学提出点另类的想法一般都被抹杀，在李老师的课上就不会这样，他会鼓励我们用自己独特的思维来解决问题，只要不是太极端，他都会欣然接受。
在李老师的带领下，使我们班级得到许多任课老师的喜爱，而理所当然的，在评选十佳老师时，李老师也得到了全班每一个同学的认可。
所以，我们衷心的希望李老师的教学生涯能越走越远，并得到学校及社会的认可，夺得这一桂冠。
教师工作推荐信范文2尊敬的先生/女士：您好！XXX是我所认识的优秀学生。
希望我这封推荐信既能让你们更好地了解这位学生，又能帮助你们完成招聘一位优秀教师的目的，同时也能使我的学生进入她心之所念的工作单位。
该学生在校表现优秀，成绩XXX，有XXX突出表现，由于学校的教育实习，而我担任其实习指导教师，因此我对该学生有一定的了解。
在实习期间，可以感受到该学生对教学工作怀抱着很高的热情，她积极主动承担教学任务并认真完成，备课充分，作业批阅仔细，工作负责，并密切关注各学生的学习情况，积极与他们沟通并及时帮助他们。
顺义县城教师工作推荐信(3篇)
第1篇您好！我谨以此信向您强烈推荐我亲爱的同事——张晓红老师，她目前在顺义县城某小学担任语文教师，自任教以来，表现出了极高的职业素养和专业能力，我相信她将成为贵单位不可或缺的一员。
张晓红老师自2010年参加工作以来，一直致力于教育事业，具有丰富的教学经验和扎实的专业基础。
以下是她在各方面的具体表现：一、专业素养张晓红老师具有教育学和文学双学士学位，对语文教学有着深厚的兴趣和独到的见解。
她积极参加各类教育教学培训，不断提升自己的专业水平。
在她的课堂上，总能看到她对知识的热爱和对学生的关爱。
二、教学能力张晓红老师具备较强的教学能力，善于运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
她能够根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，使学生在轻松愉快的环境中学习。
在她的课堂上，学生们积极参与、互动频繁，课堂气氛活跃。
近年来，她所带班级的语文成绩在全区范围内名列前茅。
三、班级管理张晓红老师具备良好的班级管理能力，善于与学生沟通交流，关心学生的生活和学习。
她注重培养学生的集体荣誉感和团队精神，使班级氛围和谐、团结。
在她的带领下，学生们不仅学习成绩优异，还养成了良好的行为习惯和道德品质。
四、师德师风张晓红老师具有高尚的师德师风，关爱学生，尊重家长。
她始终把学生的利益放在首位，用心去关爱每一个学生。
在家长眼中，她是一位可信赖的教育者；在同事眼中，她是一位值得学习的榜样。
五、团队协作张晓红老师具备良好的团队协作精神，积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
她善于与同事沟通交流，共同探讨教育教学问题，共同进步。
综上所述，张晓红老师是一位具有高度责任感、专业素养和教学能力的优秀教育工作者。
我相信，她将为贵单位的教师团队带来新的活力，为贵单位的教育事业做出贡献。
在此，我衷心希望贵单位能够给予张晓红老师一个展示才华的平台，让她在新的岗位上再创佳绩。
如有需要，请随时与我联系，我将竭诚为您提供更多关于张晓红老师的详细信息。
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荐人全部课程的平均分数，一般来说都是不合理的。（3）切忌推荐信的内容空洞泛泛。在
没有重点。例如在工作背景中把一般性职责描述和项目内职责描述同等对待等等。
推荐信推荐信的内容要求真实可信，简明形象。我们在国内需要推荐信的时候往往找单
位的最高领导或学界泰斗，推荐人则泛泛地谈论被推荐人的品性业绩。所以推荐信在国内作用
有限（阅读者更看重官式文件提供的信息或人际关系），使用也有限（一般只用于求职推
学生展示才华实力的机会和技巧也各异。本文拟从分析中西文化思维差异对留学文书写作内容
的影响入手，以有助于提高此类文书写作的技巧。因篇幅有限，本文讨论仅限于个人陈述、推
荐信和简历。中国的学校主要通过考试和官式档案来录取学生，注重学生以往学习、研究或工
作中取得的成绩，却不大去了解学生个性，思维和潜力的差别；国外的学校主要通过考试和申
鉴于以上情况，我们认为×××同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事科学
研究的好苗子，我力荐×××同学参加贵校保送生选拔。推荐人：×××老师(转)
各位领导：
性相近也，习相远也。中西方学校在招生时都本着择优录取的原则，学生也奉努力提高
德智体修养为圭臬。但是由于文化思维的差异，中西方学校衡量学生优劣的标准和方法不同，
荐）。相反，作为用信誉担保的文件，推荐信在信誉制度比较完善的西方社会里却发挥着很重
要的作用。它是阅读者了解被推荐人的重要途径之一，被广泛地使用于求学、求职，甚至评
选、租房。在国外，推荐人一般是具备必要资格而且最了解被推荐人学习、工作、品性等某个
或某几个方面的人，推荐信的内容要求真实、准确、完整，而且与被推荐人要达到的目的有直
付诸于行动，校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影，业余时间也常能见他在潜心阅读
生物学科方面的资料。
×××同学是一个有理想有抱负的学生，在他的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，
看到的是他对未来的无限憧憬。为了自己的理想，他总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有
准备的头脑”，相信他将来一定会有非同一般的建树！
级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的音乐特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳
的表现，其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现，
在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。
出于对××学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想，并已开始
请材料来注意比较他们在个
性、思维和潜力方面的差别。所以中国学生在展示才华实力的时候喜欢泛泛地枚举他们的成
就，中国教师在推荐学生的时候也喜欢概括地谈论弟子的优秀，措辞多中规中矩；国外学生在
展示才华实力的时候喜欢假借得意之事刻画自己与众不同的个性、思维和潜力，国外教授在推
接或间接的联系。鉴于中西文化思维的差异，中国学生在准备留学推荐信的时候要注意下面几
点：（1）推荐人要能够有较多机会了解被推荐人，而且几个推荐人能够从不同角度展示被推
荐人的学习、工作和品性。所以被推荐人不能一味去找对自己了解甚少的院士或外国教授，也
不能几个推荐人说来说去只反映了某
个方面却不能反映其它方面。（2）从一般阅读者的常识看，推荐信的内容是合理的。如
荣誉和奖励、学术活动、发表著作、课外活动、参加团体、兴趣爱好等等要素。由于不了解西
方读者的认知习惯，中国学生在写作中易陷入两种思维误区：一是过分轻视，了了数行就完
事；二是过分重视，芝麻西瓜一起抓。前者除欠缺要素以外，常见的失误有：（1）每项的时
间不够明确。一般而言，教育经历和工作经历要有起始与终止时间的年月，荣誉和奖励及参加
推荐信
xx同志在我校工作一年来，热忱教育教学事业，富有青春活力和创新精神。能积极参与
到学校的各项工作中去，表现出虚心好学、追求向上的品质。能和学生融为一体，用孩子般的
童心和学生建立融洽、和谐的师生关系。能认真完成本职工作，履行岗位职责，并有吃苦奉献
的精神。能够虚心向老教师学习，积极参与教学改革，在工作中认真严格要求自己，一年来取
荐学生的时候也喜欢简明形象地述说弟子优秀且与众不同之处，措辞求平稳生动。正是由于这
种文化思维的不同，中国学生即使在学习、研究或工作能力上与国外学生不相上下、甚至胜出
一筹，但是因为不善于运用西方的思维方式在申请材料中展示才华实力，而只能望国外名校兴
叹。
简历留学简历的内容要求集中强项、清晰明白，包括个人信息、教育背景、工作背景、
团体要有具体的年份等等。（2）工作经历中要概括地叙述主要职责和主要项目。（3）发表
著作要严格按照西方的标准来写。（4）参加团体最好列出在其中担任的角色等等。后者则包
括：（1）重复陈述。例如在教育背景中提及奖学金后，在荣誉和奖励中重复说明。（2）列
举琐事。例如把既与申请无益、也不能说明什么的六年前检查宿舍卫生的事情写进来。（3）
得了较好的成绩。而且在钻研所教学科的同时，不断地进行深造，耐心的参加继续教育学习，
能胜任本职工作，是一个合格的教师。综合评定等级优。
特此推荐
xx市第xx小学
x年x月x日篇二：老师推荐信
××大学招生办：
×××同学是×××以优异成绩直升进入江苏省××中学省招班的优秀学生。两年多来，该生
以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师
和同学的称道。
该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参
加了生物和物理竞赛。特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，
花了不到一年的时间就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。物理竞赛虽然参加时
间短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。
该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员，组
织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织能力和奉献精神；哪怕是每次班级卫生值
日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。
该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。学校研究性学习汇报中表现突出，班