鲁教版九年级化学单元测试题第2单元
第2单元一. 选择题1. 下列变化属于化学变化的是（）A. 把金块制成装饰品B. 用汽油除去涂在手上的油漆C. 铜钥匙上出现铜绿生锈D. 寒冬窗玻璃上形成霜花2. 生活中的下列现象，可用分子的知识加于解释，其中正确的是（）A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B．蔗糖溶解是因为分子很小C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动3. 下列反应属于化合反应的是（）A. 酒精＋氧气→水＋二氧化碳B. 水→氢气＋氧气C. 锌＋硫酸→硫酸锌＋氢气D. 镁＋氧气→氧化镁4. 下列化学实验基本操作中，正确的是（）A. 手拿试管给试管里的固体加热B. 给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的1/3C. 用托盘天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿砝码D. 用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯5. 区别一瓶气体是不是氧气，最好用下面的（）方法A. 带火星的木条B. 燃着的木条C. 澄清的石灰水D. 液化的方法6. 《科学》杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一。
这一科技突破与下列关于水的说法联系最密切的是( )A生命的孕育与维系需要水 B.水有固体、液体、气体三种状态C.电解水生成氢气和氧气D.水是化合物7. 油盐酱醋是家庭中常用的调味品，下列调味品与水充分混合不能形成溶液的是（）A. 花生油B. 食盐C. 食醋D. 蔗糖8. 市售纯净水中有一些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中正确的是（）A. 它是纯天然饮品，不含任何化学物质B. 它能溶解所有的物质C. 它是无色透明液体D. 它含有人体所需的矿物质和多种微量元素9. 令人信服地证明分子在化学反应中可以再分的事实是（）A. 工业上分离液态空气制氧气B. 固态碘受热形成紫色的蒸汽C. 蔗糖放进水里不见了D. 氧气汞受热分解生成汞和氧气10. 某花岗岩石中含有放射元素氡，这种原子的质子数为86，中子数为136。
这种氡的核外电子数是（）A. 50B. 86C. 132D. 22211. 下列仪器中通常用来进行化学反应，且能直接加热的是（）A. 试管B. 集气瓶C. 烧杯D. 量筒12. 蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中不含（）A. 氧元素B. 氧分子C. 氢元素D.氧原子13. 下列关于原子的叙述正确的是（）A. 原子一定比分子小B. 原子是不能再分的粒子C. 一切物质都是由原子直接构成的D. 原子是化学变化中的最小微粒14. 与元素化学性质关系最密切的是原子的（）A. 质子数B. 中子数C. 最外层电子数D.核外电子数15. 下列应属于分解反应的是（）A. A＋B＝ABB. A2B3＝A2C＋BC2C. A＋BC＝AC＋BD. A＋B＋C＝ABC16. 纯净的氢气在空气中燃烧下列现象不符合事实的是（）A. 产生淡蓝色火焰B. 用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，烧杯内壁有水珠形成C. 接触烧杯感到发烫D. 安静的燃烧，时间久了就会发生爆炸二. 选择题（下列各题有1－2个答案）17. 用分子的观点解释下列现象，错误的是------------------------------ ( )A.热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变B．花香四溢——分子不停地运动C.食物腐败——分子发生变化D．酒精挥发——分子间间隔变大18. 下列各组变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（）A. 食物变馊、玻璃制成试管B. 车胎爆炸、油库爆炸C. 铁生锈、酒精燃烧D. 蜡烛的燃烧、蜡烛的融化19. 下列对溶液的叙述错误的是（）A. 溶液是均一、稳定的混合物B. 溶液各部分的性质是相同的C. 溶液一定是无色透明的D. 工业酒精中，若含水5％，则其溶质为水，溶剂为酒精20. 2004年12月26日印度洋发生海啸，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理。
下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A．蒸馏 B．吸附沉淀C．过滤 D．静置沉淀21. 下列叙述错误的是（）A. 分子、原子和离子都能直接构成物质B. 原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性C. 决定原子质量大小的主要是质子和电子D. 原子如果得到或失去电子就变成了离子22. 分子与原子本质区别是（）A. 分子大、原子小B. 分子能构成物质，原子不能C. 分子运动，原子不动D. 在化学变化中，分子可分，原子不可分23. 下列关于水的说法正确的是（）A. 水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成的B. 水是由氢元素和氧元素组成的C. 水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的D. 水分子是由氢原子和氧原子构成的24. 下列物质中由原子直接构成的是（）A. 水B. 铁C. 二氧化碳D. 氦气三. 填空1. 水是人类宝贵的自然资源。
它是由_______和_______组成的，电解水属于_______（填物理或化学）变化，反应的文字表达式_____________________；自然界的水都不是纯净物，通过_______、_______、_______等操作可以使水得到不同程度的净化，自来水生产过程中常通入_____ __以达到消毒杀菌的作用2. 医疗上的碘酒是把碘溶于酒精制成的，其中_______是溶质，_______是溶剂，碘酒是______________3. 能使带火星的木条复燃的气体是_____________________能使澄清的石灰水变浑浊的气体是_____________________4. 一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的。
已知氧原子的质子数为8，碳原子的质子数为6，则该分子中共有______________个质子和______________个电子。
5. 我国自行设计和制造的长征3号火箭，采用液氢和液氧作推进剂迅速推动火箭升空，写出其文字表示式____________________________，反应类型______________6. 某微粒的结构示意图为+132 8。
该元素的原子：核内有_______个质子，最外层上有_______个电子，该元素属（金属或非金属）_______元素。
7. 构成物质的微粒有_______，其中_______是保持物质化学性质的一种微粒，_______是化学变化的最小微粒。
8. 固体药品通常保存在_______里。
取用粉末药品一般用_______，有些块状固体可用_______夹取。
取用一定量的液体药品，通常用_______量取。
9. 把100mL水和100mL酒精混合在一起，结果总体积_______（填大于、或小于或等于）200mL，这说明_____________________；放在衣柜中的樟脑丸，时间久了就不见了这是发生了______________变化，此变化说明：（1）______________；（2）______________四. 实验1. 结合净化黄泥水的活动经验和加工自来水的原理，分析下列杂质的去除方法杂质种类除去杂质的方法颗粒较大的不溶性杂质颗粒较小的不溶性杂质微生物可溶性杂质2. 现有下列11种常用仪器，若要配制质量分数为5％的NaCl溶液100克，应选择的仪器有（填仪器名称前的标号）______________________________________________________________________ （1）水槽（2）托盘天平（3）长颈漏斗（4）蒸发皿（5）烧杯（6）玻璃棒（7）铁架台（8）胶头滴管（9）量筒（10）酒精灯（11）药匙3. 请设计一个简单的实验证明分子间有一定的间隔。
五. 简答题1. 槐花开了，漫步槐树林中能闻到浓郁的花香。
2. 在化学变化中，分子和原子都发生改变了吗？能否谈谈你的认识。
3. 水是人及一切生物生存所必需的，尽管地球上的总水量很大，但是淡水资源却不充裕，其中可利用的淡水量就更少，还不到总水量的1%。
（1）根据下面两张图表提供的有关数据，北京水资源紧缺指标属于________________范围。
所以，我们每个北京市民都必须爱护水资源；一方面要防止水体污染，另一方面要________________用水。
图表一：我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量图表二：水资源紧缺指标紧缺性轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水1700～3000 1000～1700 500～1000 ＜500人均水量m3/年（2）自然界中采集到的湖水、河水的水样，一般比较浑浊，可通过（填一种操作方法）______________的方法，得到较澄清的水样。
（3）硬水和软水的本质区别是______________含量的多少不同。
家庭生活中可以用______________检验某水样是硬水还是软水。
（4）电解水的的表达式为__________________________________________。
六. 计算题1. 把10克氯化钠放在40克水中，完全溶解后，溶液中的氯化钠的质量分数2. 要将100g10%的氯化钠溶液变成20％的氯化钠溶液可向原溶液中加入多少克氯化钠固体？一. 选择题1. C2. D3. D4. B5. A6. A7. A8. C9. D 10. B 11. A12. B 13. D 14. C 15. B 16. D二. 17.A 18. AD 19. CD 20. C 21. C 22. D 23. BD 24. BD三. 填空1. 氢元素H ；氧元素O ；化学；水氢气＋氧气通电−→−−；沉降；过滤；蒸馏；氢气 2. 碘；酒精；溶液 3. 氧气O 2；二氧化碳CO 2 4. 22；22 5. 氢气＋氧气水点燃−→−−；化合 6. 13；8；金属 7. 分子、原子、离子；分子；原子8. 广口瓶；药匙；镊子；量筒 9. 小于；分子间有间隔；物理；分子不断运动；分子间有一定间隔四. 实验1. 杂质种类除去杂质的方法 颗粒较大的不溶性杂质沉降 颗粒较小的不溶性杂质过滤 微生物灭菌 可溶性杂质蒸馏 2. （2）（5）（6）（8）（9）（11）3. 100mL 水与100mL 酒精混合后体积小于200mL 或向篮球内充入气体，充入越多，分子间间隔越小。
五. 简答题1. 分子在不断运动2. 在化学变化中，分子化分成原子，原子重新组合成新的分子，因此化学变化中分子改变了而原子不变。
3. （1）极度缺水，节约（2）过滤（3）可溶性钙、镁化合物，肥皂水（4）H 2O −−→−通电H 2+O 2 六. 计算题1. 解：NaCl g g g%=+⨯=101040100%20% 答：溶液中的氯化钠的质量分数为20％2. 解：设加入氯化钠固体的质量为x10010%100100%20%g x g x⨯++⨯= x g =125.答：应加入12.5g 氯化钠固体。
鲁教版初中化学九年级上册第二单元测试试卷含答-案答案在前
第二单元测试答案解析一、1.【答案】A【解析】解：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒等，一般用不到蒸馏。
答案：A。
可以根据净化水的方法方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论；本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答，属于基础知识，难度中等。
2.【答案】D【解析】本题考查物质的变化的判断，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别在于是否有新物质生成，据此分析判断。
【解答】A.取水过程中没有新物质生成，属于物理变化；B.过滤是除去水中不溶性杂质的过程，没有生成新物质，属于物理变化；C.吸附是利用吸附剂的吸附性将水中悬浮的杂质或臭味吸附到吸附剂的表面，并没有新物质生成，属于物理变化；D.消毒是利用消毒剂将水中病毒细菌杀死的过程，属于化学变化。
故选D。
3.【答案】D【解析】本题考查水的天然循环，水在天然循环过程中实现了水的自身净化，水的天然循环完成了水资源的重新分配。
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化，正确；②水的天然循环是通过水的三态变化实现的，正确；③水的天然循环完成了水资源的重新分配，为地球上的生物补充淡水资源，正确；④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果，正确；故选D。
4.【答案】D【解析】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。
A.是禁止吸烟标志，故A错误；B.是禁止鸣笛标志，故B错误；C.是循环利用标志，故C错误；D.是节约用水的标志，故D正确。
故选D。
5.【答案】D【解析】本题考查水的电解，熟练掌握“水电解时正极产生氧气，负极产生的为氢气，氢气、氧气体积比为2:1”的结论，是解决此题的基础。
水电解时电源正负两极产生气体的体积比为1: 2；若电源正极产生气体体积为5 m L，则电源负极产生气体应为10 mL；若电源负极产生气体为5 m L，则电源正极产生气体为2.5 mL ；故选D。
鲁教版初中化学九年级上册 第二单元测试03试题试卷含答案 答案在前
第二单元测试答案解析一、1.【答案】C【解析】A.不锈钢是铁的合金，主要成分是铁，还有碳等杂质，属于混合物，不符合题意；B.碘酒是碘酒精溶液，属于混合物，不符合题意；C.氢气由一种气体组成，属于纯净物，符合题意；D.粗盐主要成分是氯化钠，还含有泥沙等杂质，属于混合物，不符合题意。
故选C。
2.【答案】D【解析】A.加肥皂水，是常用来区分硬水和软水的方法，不符合题意；B.静置沉淀，除去大颗粒的不溶物，不符合题意；C.加入明矾，除去悬浮的小颗粒不溶物，不符合题意；D.在生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸，煮沸能减少硬水钙、镁化合物的含量。
故选D。
3.【答案】B【解析】A.防止水龙头滴漏，节约用水保护了水资源，不符合题意；B.采用大水漫灌农作物，不利于节约用水，符合题意；C.推广使用节水器具，有利于保护水资源，不符合题意；D.将工业冷却用水循环利用，可以节约用水，不符合题意。
故选B。
4.【答案】A【解析】在水的净化过程中，自然沉降（即静置沉降），是重力的作用下，水中的较大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化学沉降，是利用明矾在水中形成絮状物质，使悬浮颗粒聚集而沉降；过滤除掉沉降还不能除掉的小颗粒不溶物；活性炭能吸附水中的色素和异味，蒸馏是加热到水的沸点使水从混合物中蒸发出来，然后再被冷凝成液态的水，得到的蒸馏水是纯净物。
其中净化程度最高的方法是蒸馏。
故选A。
5.【答案】D【解析】A.无色气体属于物质的颜色、状态，属于物理性质，不符合题意；B.极难溶于水，溶解性是物理性质，不符合题意；C.密度是物理性质，不符合题意；D.一氧化碳具有可燃性，是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质，符合题意。
故选D。
6.【答案】A【解析】A.氢气球在高空膨胀是氢分子的间隔变大，分子体积不变，故A不正确；B.品红在静置的水中会扩散是品红分子在水中不停地运动，故B正确；C.水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，水和过氧化氢性质不同说明不同分子的性质不同，故C正确；D.气体分子间隔大于液体，则水蒸发由液态变成气态，分子间的间隔变大，故D正确。
鲁教版九年级化学第二单元测试题
鲁教版九年级化学第二单元测试题探秘水世界”单元测试题时间：90分钟，满分：100分一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）1.低钠盐中的钠是指（）A．单质 B．分子 C．原子 D．元素2.氮元素与氧元素最本质的区别是（）A。
电子数不同 B。
中子数不同 C。
电子层数不同 D。
质子数不同3.某学生俯视量筒内液体读数为20 mL，则实际液体体积（）A。
大于20 mL B。
小于20 mL C。
等于20 mL D。
无法判断4.下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（）A．水的净化 B．水的汽化 C．水的蒸馏 D．水的电解5.可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。
当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）A．长颈漏斗内有液面上升 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗下端口产生气泡 D．注射器内有液体6.以下事例能证明分子间的间隔可以改变的是（）A． B． C． D．7.下列关于过滤操作叙述不正确的是（）A．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 B．滤纸的边缘要低于漏斗的边缘 C．玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边D．为了加快过滤的速率，不可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体8.用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（）A．净水器能杀菌消毒 B．净化后的水属于混合物 C．活性炭的主要作用是吸附 D．净水器能将硬水变为软水9.下列对水的认识正确的是（）A．我国人均水量居世界第一 B．天然水为混合物 C．我国可利用的淡水资源十分丰富 D．水体有自净能力，生活污水不可任意排放10.下图是电解水的微观模型示意图，从中获得的信息错误的是（）A．两种生成物的分子个数比为2:1 B．水是由氢分子和氧分子构成的 C．水分子之间有一定的间隔 D．化学反应中，分子分为原子，原子不能再分11.下列粒子结构示意图，表示原子的是（）122 892 8112 8ABDC表示的意义是（）12.氧的相对原子质量为16.探秘水世界”单元测试题时间：90分钟，满分：100分一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
鲁教版九年级化学上册第二单元测试题及答案
鲁教版九年级化学上册第二单元测试题及答案第二单元探秘水世界第一节运动的水分子1.造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是（）A.分子很小B.分子在不断运动C.分子之间有间隙D.分子由原子构成2.对生活中下列现象的解释错误的是（）气体分子间间隔大，易于压缩3.以下事例主要体现分子间的间隔改变的是（）4.下列关于水的天然循环的说法中正确的是（）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实现的③太阳为水的天然循环提供了能量④水的天然循环完成了水资源的重新分配A.①③B.①②C.③④D.①②③④5.用分子的观点解释：（1）遥知不是雪，为有暗香来。
（2）晾晒衣服在有阳光照射着的地方比在没有太阳光的地方干得快。
6、用微粒的性质解释下列问题：（1）一滴水大约有1.67×1021个水分子；（2）一定量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是；（3）雨季，室内空气的湿度增大，说明。
参考答案1.B2.D3.A4.D5.（1）由于分子是不断运动的，梅花花香的分子通过运动能分散到周围的空气中，所以，诗人在远处就能闻到梅花香味；(2)温度越高,分子运动越快6.（1）分子很小（2）分子之间间隔变小（3）分子是在不断的运动的第二节水分子的变化（第一课时）1．电解水的实验现象是，正负极产生___色_____，其体积比是_______。
正极的气体能_______________；负极产生的气体能________________。
2．结合示意图分析水的分解过程：在直流电的作用下，水分子分解成，每两个氧原子结合成，每两个氢原子结合成。
3．由分子构成的物质在发生物理变化时分子本身，（变了、没变）发生化学变化时分子本身，但原子。
4.分解反应是。
5．电解水的反应属于（）A．化合反应 B．分解反应 C．物理变化 D．化学变化6．用直流电源电解水时，其结果为（）A．正极产生氢气，负极产生氧气B．正极产生氧气，负极产生氢气C．正极产生的气体比负极多D．负极产生的气体比正极多7．小兰通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比应为1:2，但自己实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于1:2。
(新)鲁教版化学九年级上册第二单元检测卷1(附答案)
第二单元卷1一、选择题〔每题3分，共45分〕1．以下物质中，含有氧分子的是〔〕A．水B．液氧 C．过氧化氢 D．高锰酸钾【考点】物质由微观粒子构成．【难度】易【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】只有氧气中才含有氧分子，从物质中是否含有氧气去分析．【解答】解：A、水不是氧气，所以不含有氧分子；故错误；B、液氧是氧气的液态形式，是由氧分子构成的；故正确；C、过氧化氢中不是也不含有氧气，所以不含有氧分子；故错误；D、高锰酸钾汪是也不含有氧气，所以不含有氧分子；故错误；故答案为：B．【点评】由分子构成的物质中，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以要含有氧分子，就要含有氧气．2．以下有关原子、分子和离子的说法错误的选项是〔〕A．分子可以再分，原子不能再分B．带电的原子或原子团叫做离子C．原子是化学变化中的最小粒子D．分子、原子和离子都是构成物质的粒子【考点】分子可以分为原子；离子．【难度】易【专题】微观模型的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据构成物质的粒子的定义及有关的性质分析有关的表达：分子和原子都可以再分；离子是带电荷的原子或原子团；原子是化学变化中的最小粒子；分子、原子、离子都是构成物质的粒子．【解答】解：A、分子是由原子构成的，分子可以再分成原子，原子又可以分成原子核和电子，故A不正确；B、带电的原子或原子团叫做离子，故B正确；C、原子是化学变化中的最小微子，在化学变化中不能再分，故C正确；D、构成物质的粒子有分子、原子、离子，有些物质是由分子构成的，例如，水是由水分子构成的；有些物质是原子构成的，例如，铁是由铁原子构成的；由有些物质是由离子构成的，氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，故D正确．应选A．【点评】此题主要考查了有关分子、原子、离子的概念及性质，要认识微粒的客观存在，建立微观粒子的模型，体会它与宏观物质的不同．3．日常生活中见到的“加碘食盐〞、“高钙牛奶〞中的“碘、钙〞应理解为〔〕A．分子 B．原子 C．离子 D．元素【考点】元素．【难度】易【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答．了解物质的元素组成，高钙牛奶、加碘食盐等产品．这里的钙、碘、是指组成物质的元素．【解答】解：加碘食盐、高钙牛奶中的碘、钙指的是在食盐、牛奶中添加了相应的元素．应选D．【点评】此题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和元素的认识．4．保持二氧化碳化学性质的粒子是〔〕A．碳原子B．氧原子C．氧分子D．二氧化碳分子【考点】分子可以分为原子．【难度】易【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒，能保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子．【解答】解：A、碳原子不能表示二氧化碳分子，故A错；B、氧原子不能表示二氧化碳分子，故B错；C、氧分子不能表示二氧化碳分子，故C错；D、二氧化碳分子能保持二氧化碳化学性质，故D正确．应选：D．【点评】解答此题关键是要知道在由分子构成的物质中，保持物质化学性质的最小微粒是分子．5．小明同学对泥水进行过滤后发现液体仍然混浊，以下解释有误的是〔〕A．仪器不洁净B．液面超过的滤纸的边缘C．滤纸破损D．漏斗下端未靠在下面烧杯的内壁上【考点】过滤．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】根据仪器不干净、液面高于滤纸边缘有一局部待过滤的物质从滤纸和漏斗的缝隙流下造成滤液浑浊，滤纸破损造成滤液浑浊，漏斗的下端尖嘴部位未紧靠烧杯内壁只会造成液体一滴一滴滴下不会造成滤液浑浊解答．【解答】解：仪器不干净、液面高于滤纸边缘有一局部待过滤的物质从滤纸和漏斗的缝隙流下造成滤液浑浊，滤纸破损造成滤液浑浊，漏斗的下端尖嘴部位未紧靠烧杯内壁只会造成液体一滴一滴滴下不会造成滤液浑浊，故答案选D．【点评】过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；一贴：用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗壁，二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘，三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁．6．用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是〔〕A．八月挂花飘香说明分子总是在不断运动B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．酒精挥发说明酒精分子的体积增大D．碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同【考点】物质由微观粒子构成；分子可以分为原子．【难度】易【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不〞，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、八月挂花飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，应选项解释正确．B、分子总是在不断的运动的，水结成冰，分子仍在不断的运动，应选项解释错误．C、酒精挥发，是因为分子间的间隔增大，应选项解释错误．D、碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，是因为氧分子的浓度不同，应选项解释错误．应选：A．【点评】此题难度不大，掌握分子的根本性质〔可以简记为：“两小运间，同同不不〞〕及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．“AD钙奶〞中的“钙〞指的是〔〕A．单质 B．元素 C．原子 D．分子【考点】元素．【难度】易【专题】课本知识同类信息．【分析】根据宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示．元素是具有相同核电荷数〔即核内质子数〕的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．进行分析解答此题．【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示．元素是具有相同核电荷数〔即核内质子数〕的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．AD钙奶〞中的“钙〞是宏观概念，指的是元素，应选B．【点评】此题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力．元素和原子的区别和联系：元素原子区别具有相同核电荷数〔即核内质子数〕的一类原子的总称．化学变化中的最小微粒．联系元素是同一类原子的总称．原子是元素的根本单位．以水为例，宏观物质与微观粒子的相互关系：8．用蒸馏的方法制纯洁水，不能除去的杂质是〔〕A．氯化钠B．碳酸氢钙 C．碳酸镁D．二氧化碳【考点】水的净化．【难度】易【专题】空气与水．【分析】根据空气中含有二氧化碳，二氧化碳能溶解在水中分析判断．【解答】解：用蒸馏的方法制纯洁水，能将水中氯化钠、碳酸氢钙、碳酸镁等可溶性的固体杂质除去．但是在空气中含有二氧化碳，二氧化碳能溶解在水中．二氧化碳不能除去．所以，A、B、C错误，D正确．应选：D．【点评】此题的难度不大，了解空气的成分、二氧化碳的溶解性是解答此题的关键．9．分子、原子、离子等都是构成物质的微粒．以下物质由离子构成的是〔〕A．氯化钠B．黄金 C．金刚石D．干冰【考点】物质由微观粒子构成．【难度】易【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，应选项正确．B、黄金属于金属单质，是由金原子直接构成的，应选项错误．C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，应选项错误．D、干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的，应选项错误．应选：A．【点评】此题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答此题的关键．10．某原子的核外电子数为26，中子数比质子数多4，则该原子的相对原子质量为〔〕A．26 B．56 C．82 D．86【考点】相对原子质量．【难度】易【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子中：相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．【解答】解：由题意某原子的质子数为26，中子数比质子数多4，则中子数为26+4=30；根据相对原子质量=质子数+中子数，则该原子的相对原子质量为26+30=56．应选：B．【点评】此题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中相对原子质量=质子数+中子数．11．以下操作可有效降低水的硬度的是〔〕A．静置 B．煮沸 C．过滤 D．吸附【考点】硬水和软水．【难度】易【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水；降低硬度的方法是：加热煮沸或蒸馏．【解答】解：A、静置只能将不溶性的大的颗粒沉降，不能除去可溶的钙镁化合物，不能降低水的硬度，应选项错误．B、煮沸的方法能将硬水中含有的可溶性钙镁化合物转化为不溶性的钙镁化合物，从而降低水的硬度，应选项正确．C、过滤是把固体与液体别离开的一种操作，能除去混合物中难溶性的杂质，不能除去可溶的钙镁化合物，不能降低水的硬度，应选项错误．D、吸附只能吸附色素和异味，而不能改变硬度，应选项错误；应选B．【点评】此题难度不大，掌握硬水与软水的区别、软化方法即可正确解答此题．12．硒是人体必需的一种微量元素，缺硒有可能诱发皮肤疾病和癌症．过量摄入会引起中毒，硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79．以下有关硒原子的说法中，不正确的〔〕A．核外电子数为34 B．核电荷数为79C．质子数为34 D．中子数为45【考点】原子的结构．【难度】易【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79〞，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数〞，则可知核外电子数、质子数、中子数、核电荷数等信息．【解答】解：A、由题意可知“硒的原子序数为34〞，再根据“原子序数=核外电子数〞，则可知核外电子数为34，故说法正确．B、由题意可知“硒的原子序数为34〞，再根据“原子序数=核电荷数〞，则可知核电荷数为34，故说法错误．C、由题意可知“硒的原子序数为34〞，再根据“原子序数=核内质子数〞，则可知质子数为34，故说法正确．D、由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79〞，再根据“原子序数=核内质子数〞，则可知中子数为79﹣34=45，故说法正确．应选：B．【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数〞．13．受损元素周期表中某元素的残留信息如以下图，根据残留信息得出的以下说法中错误的选项是〔〕A．该元素是金属元素，原子序数为11B．该元素符号为MgC．该元素的原子结构示意图为D．该元素的原子在化学反响中易失去电子【考点】元素周期表介绍；元素符号；原子核外电子的排布．【难度】易【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A．由残留局部的信息可知，该元素的原子序数为11，汉字名称的偏旁是“金〞字，说明该元素属于金属元素，故正确；B．原子序数为11的元素是钠元素，故错误；C．钠原子核外有11个电子，其原子结构示意图为，故正确；D．钠原子的最外层有1个电子，在化学反响中易失去最外层的1个电子，故正确．应选B．【点评】此题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息〔原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量〕进行分析解题的能力．14．掌握化学用语是学好化学的关键．以下化学用语与所表述的意义相符合的是〔〕A．H2O﹣﹣1个水分子 B．﹣﹣1个钠离子C．3Fe3+﹣﹣3个铁原子D．2H﹣﹣2个氢元素【考点】元素符号；离子．【难度】易【专题】元素与化合物．【分析】A、分子个数的表示方法：在化学式前面加上数字即可，1一般省略不写；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；D、2H表示2个氢原子，元素不管个数，只论种类．【解答】解：A、H2O﹣﹣1个水分子，化学用语与所表述的意义相符合，故A正确；B、1个钠离子的化学符号为：Na+，化学用语与所表述的意义不相符合，故B错误；C、3Fe3+﹣﹣表示3个铁离子，而3个铁原子的化学符号为：3Fe，故C错误；D、2H表示2个氢原子，元素不管个数，只论种类，故D错误．应选A．【点评】此题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．15．在各一个氧分子、过氧化氢分子、二氧化碳分子、二氧化硫分子中，含一样多的是〔〕A．氧分子B．氧原子C．氧离子D．氧元素【考点】分子可以分为原子．【难度】易【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据化学式可以进行有关物质组成元素的质量分数的计算，根据分子的构成可以判定有关微粒的数目．【解答】解：A、氧分子数：由于过氧化氢分子、二氧化碳分子、二氧化硫分子只含氧原子不含氧分子，所以选项错误．B、氧原子数：一个氧分子、过氧化氢分子、二氧化碳分子、二氧化硫分子中含氧原子数为2个．所以含氧原子数相同．因此选项正确；C、氧分子、过氧化氢分子、二氧化碳分子、二氧化硫分子中不含氧离子，所以选项错误．D、元素只讲种类，不讲个数，二氧化碳和二氧化硫中含有相同的氧元素，此项说法错误．答案：B．【点评】此题考查的是学生对化学式中数字的意义的认知情况，有利于学生对这局部知识的整体认知．二、填空题〔此题包括3小题，共32分〕16．〔12分〕在①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥离子这些微粒中：〔1〕能构成物质的微粒有；〔2〕显示电中性的微粒有；〔3〕质量最小的微粒是；〔4〕一定带正电荷的微粒有；〔5〕一定带负电的微粒有；〔6〕可能带正电也可能带负电的是．【考点】物质由微观粒子构成；原子的结构；离子．【难度】易【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】可以根据微观粒子的构成、微观粒子的电性等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：〔1〕分子、原子、离子能直接构成物质．故填：①②⑥；〔2〕显示电中性的微粒有分子、原子、中子．故填：①②④；〔3〕质量最小的微粒是电子．故填：⑤；〔4〕一定带正电荷的微粒有质子．故填：③；〔5〕一定带负电的微粒有电子．故填：⑤；〔6〕可能带正电也可能带负电的是离子．故填：⑥．【点评】解此题要了解各种微粒的电性和物质的微观构成等内容，难度较小．17．〔10分〕长期饮用硬水对人体健康不利．区别硬水与软水的试剂是，现象是．生活中可以采用的方法将硬水转化为软水．【考点】硬水和软水．【难度】易【专题】空气与水．【分析】根据软硬水的区别和降低硬水硬度的方法进行分析．【解答】解：硬水中含有较多钙、镁离子，参加肥皂水，泡沫少；软水参加肥皂水产生的泡沫多，所以可用肥皂水检验硬水与软水；在对水加热煮沸时，钙、镁离子会形成不溶于水的水垢而降低含量，日常生活在加热煮沸水时降低水中钙、镁离子含量．故答案为：肥皂水；硬水参加肥皂水，泡沫少；软水参加肥皂水产生的泡沫多；煮沸．【点评】此题主要考查了检验硬水和软水的方法，降低水硬度的方法，结合所学知识分析解答即可，难度不大．生活中常用的降低水硬度的方法是加热煮沸，实验室常用方法是蒸馏．18．〔10分〕如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图．请你答复：〔1〕氟元素的相对原子质量为，钙元素的原子序数为；〔2〕x=；〔3〕A．B．C．D属于同种元素的粒子是〔填序号〕；〔4〕B粒子的化学性质与A．C．D中哪一种粒子的化学性质相似〔填序号〕．【考点】元素周期表介绍；原子核外电子的排布；相对原子质量．【难度】中【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素周期表中一格的意义进行解答，右上角的字母表示元素符号，左上角的数字表示原子序数，中间的汉字表示元素名称，最下面的数字表示相对原子质量；元素的种类由原子核内质子数决定，根据原子结构示意图进行分析解答即可．【解答】解：〔1〕氟元素的相对原子质量为19.00，钙元素的原子序数为20，故填：19.00，20；〔2〕在原子中，核内质子数等于核外电子数，故10+x=18，x=8，故填：8；〔3〕B和C具有相同的核内质子数，属于同种元素，故填：BC；〔4〕元素的化学性质与最外层电子数密切相关，B粒子的最外层电子数为7，A粒子的最外层电子数为7，故B和A的化学性质相似，故填：A．【点评】此题考查了元素周期表的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．三、实验题〔共23分〕19．〔23分〕图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改良，装置如图Ⅱ．【实验操作】a．向B、C、E三支试管中分别参加5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．b．在A、D试管中分别参加2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D 试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．【分析讨论】：〔1〕E试管放有酚酞溶液，其目的是；〔2〕进行操作b时观察到的现象是；〔3〕由此可以得到的实验结论是：①；②；〔4〕比照改良前的实验，改良后实验的优点是．【考点】物质由微观粒子构成．【难度】难【专题】实验性简答题；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】分子的运动是确实存在的，此题就是利用逸出的氨分子使酚酞试液变红来证明分子的存在与运动的．在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，给实验创设了情景，从而为实验的设计提供了事实依据．通过实验的改良减少了环境的污染，通过比照试验增强了实验结果的客观准确性．【解答】解：〔1〕酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，单独放只盛有酚酞试液的试管，是想说明氨水能使酚酞试液变红，起到一个比照的作用，故答案为：进行比照；〔2〕A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，故答案为：B 试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色．〔3〕根据实验现象可以得出此题答案为：①分子是客观存在，并总在不断运动的，②温度越高，分子运动速度越快．〔4〕改良前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改良后的装置则解决了这个问题，故答案为：能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等．【点评】此题考查了分子的存在与运动快慢的影响因素，设计比照试验是关键．。
鲁教版初三上册化学第二单元测试卷
第二单元测试卷(100分，60分钟)一、选择题(1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)1. 人体缺铁会引起缺铁性贫血。
这里“铁”一般是指( )A. 元素B. 单质C. 原子D. 分子2. 下列物质由离子构成的是( )A. 汞B. 氯化钠C. 金刚石D. 蒸馏水3. 物质的三态变化，主要是由于( )A. 微粒大小发生变化B. 微粒质量发生变化C. 变成了新微粒D. 微粒间的空隙发生改变4. 下列实验操作中，正确的是( )5. “中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅，其结构类似于金刚石。
下列有关硅的说法正确的是( )A. 属于金属元素B. 元素符号SIC. 硅是地壳中含量最多的元素D. 单质硅由原子构成6. 下列变化反映了物质化学性质的是( )A. 水沸腾时变成水蒸气B. 氧气在101 kPa、－183 ℃时变为淡蓝色液体C. 酒精挥发D. 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊7. 同一原子中，下列说法错误的是( )A. 质子和电子的数目相同B. 原子和中子的电性不同C. 原子核和电子的质量不同D. 原子核和原子的体积不同8. 在陕西西安西咸新区，记者在一个植树现场看到有人在发放罐装空气。
据介绍这是秦岭深处的富氧空气，采用压缩罐包装。
下列关于压缩罐装富氧空气的说法正确的是( )A. 空气被压缩，分子之间间隔减小B. 空气被压缩，分子本身发生变化C. 空气被压缩，分子停止运动D. 空气被压缩，分子变小9. 右图是硫元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。
下列说法错误的是( )A. n等于6B. S属于非金属元素C. S的相对原子质量是32.06D. S在反应中易失去两个电子10. 下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是( )A. 水、氯化钠、铜都是由分子构成的B. 如图，装空气的注射器容易被压缩是因为气体分子间间隔较大C. H2O和H2O2的化学性质有差异，是因为构成物质的分子不同D. 化学变化中分子可分，原子不可分11. 如图为自来水生产过程示意图。
2022学年九年级化学鲁教版上册第二单元2
《2.1运动的水分子》一、选择题：1、“桂花十里飘香”。
用分子观点解释此现象正确的是（）A．分子间有间隔B．分子质量很小C．分子不断运动D．分子由原子构成2、“端午时节，粽香飘入千家万户”。
从分子的角度解释，这是因为（）A．分子总是在不断运动B．分子间有间隔C．分子可以分成原子D．分子不带电3、如图是水在空气中放置时发生变化的微观示意图，（图中表示氧原子，表示氢原子，↑表示运动方向），下列说法错误的是（）A．水中含有许多水分子，每个水分子很小，我们肉眼是看不见的B．水蒸发减少是因为大量水分子运动到空气中C．液态水变成固态冰时体积变大是因为水分子变大D．水结冰后水分子仍没有停止运动4、下列春、夏、秋、冬四季常见的现象中能用“分子在不断运动”解释的是（）A．春季：柳絮纷飞B．夏季：蛙鸣蝉叫C．秋季：金桂飘香D．冬季：漫天飘雪5、化学既需要“见微知著”，又需要“见著知微”。
下列分析不合理的是（）选项宏观现象辨识微观原因探析A 桂花十里飘香分子在不停地运动B 很多果汁有酸味这些果汁中含有氢离子C 酒精与水混合后振荡，总体积变小分子间有间隔D C60与C18的性状不同分子是保持物质性质的最小粒子A．A B．B C．C D．D 6、一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示。
①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（）A．水分子的运动速率：②＞①B．状态③的水分子静止不动C．水分子间的间隔：①＞③D．①→②水分子发生了改变A．水壶烧水当热水沸腾时壶盖会跳动被顶起--分子的数目变多B．一个水分子的质量约为3×10-26kg--分子的质量和体积都很小C．十月桂花遍地香--分子在不断地运动D．注射器去针头，手指堵住针管前，推活塞，仅可向里推动一部分--分子间有间隔8、用分子的观点对下列说法解释错误的是（）A．物质的热胀冷缩——分子大小发生改变B．一滴水中含有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积很小C．酒精分子和水分子的间隔不同——不同物质的分子性质不同D．花香四溢——分子有一定能量并在不断运动9、在压强为101kPa时，将1L氧气置于密闭容器中降温，变为淡蓝色液体。
(鲁教版)初中化学九年级上册-第二单元测试(二)附答案
第二单元测试一、选择题（20小题, 每小题2分, 共40分）1.下列图标, 属于“国家节水标志”的是（）A.B.C.D.2.下列净化天然水的操作中, 净化程度最高的是（）A.沉降B.过滤C.蒸馏D.吸附3.区分硬水与软水可用（）A.蔗糖水B.肥皂水C.食盐水D.食醋4.将的氧气加压装入容积为的钢瓶中, 用分子的观点解释正确的是（）A.分子的质量变大了B.分子的间隔变小了C.分子的数目变少了D.分子的体积变小了5.自来水厂净化水的处理过程可表示为: 取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水。
其中一定发生化学变化的是（）A.消毒B.过滤C.吸附D.沉降6.道尔顿、汤姆生和卢瑟福等科学家对原子结构进行了不断探索。
下列叙述正确的是（）①原子由原子核和核外电子构成；②原子的质量主要集中在原子核上；③原子核在原子中所占的体积极小。
A.①②B.①③C.②③D.①②③7.中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在。
用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子。
有关该原子的说法不正确的是（）A.属于金属元素B.原子序数为92C.核外电子数为92D.相对原子质量为1438.如图为氯原子的原子结构示意图。
下列说法不正确的是（）A.氯原子的质子数为17B.氯原子在化学变化中易失电子C.氯原子的第二层电子数为8D.氯原子核外有3个电子层9.加碘食盐、葡萄糖酸锌口服液中的“碘”、“锌”指的是（）A.原子B.分子C.单质D.元素10.地壳中含量最多的元素是（）A.氧B.铝C.硅D.铁11.下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（）A.明矾可以促进水中悬浮物的沉降B.过滤能除去天然水中的所有杂质C.活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水D.过滤或加热均能使硬水转化成软水12.不同种元素最本质的区别是（）A.质子数不同B.核外电子数不同C.中子数不同D.最外层电子数不同13.下列关于分子的说法不正确的是（）A.分子在不断运动B.分子之间有间隔C.分子构成所有的物质D.水分子保持水的化学性质14.下图是水电解实验示意图, 下列有关说法正确的是（）A.正极连接的玻璃管内产生氢气B.产生两种气体质量比为2:1C.水是由氢分子和氧分子组成D.在化学变化中原子重新组合15.下列各图中“○”、“●”分别表示不同元素的原子, 则其中表示化合物的是（）A.B.C.D.16.下列有关水的说法正确的是（）A.冰水共存物是纯净物B.水是由氢分子和氧原子构成的C.水分子很小, 在化学变化中不可以再分D.电解水的实验中, 得到的氢气和氧气的体积比是17.如图是四种粒子的结构示意图, 下列有关说法正确的是（）A .④表示的粒子属于金属元素B .①表示的粒子在化学反应中易失电子C .①②③④表示四种不同元素D .②④所表示的粒子化学性质相似18.已知一种碳原子质量的用于作为相对原子质量的标准, 若一个该碳原子的质量为, 另一种原子的质量为。
鲁教版九年级化学第二单元水分子的变化习题
第二单元第一节运动的水分子梳理知识重点一、水的三态变化水的三态指的是______、 ______、 ______。
水是由 ______构成的。
常温下水以 ______ 态存在，分子摆列______（有序或无序），能够在必定范围内自由运动，没有固定的形状。
液变气——液态水从外界______能量后，水分子运动______，分子间间隔______，变为气态。
液变固——液态水 ______能量后，水分子运动______，分子间间隔 ______，变为固态，水分子摆列______，并在固定的地点上震动。
水分子三态变化的本质：在水的三态变化过程中，因为水分子自己能量的变化，惹起了水分子之间的______ 和______的变化，水分子的 ______和 ______没变，属于 ______变化。
（同种分子的大小永久不会发生改变）二、水的天然循环自然界中的水循环也是靠水的三态变化实现的。
______为水的天然循环供给能量，实现了水的____________ ，达成了水资源的 ____________ 。
习题 1、从分子的角度剖析，以下解说错误的选项是（）A 、好酒不怕小巷深——分子在不断地运动B 、热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变C、电解水生成氢气和氧气——分子能够分红原子，原子再从头组合成新分子D 、空气是混淆物——空气由不一样种分子构成2、对以下实验现象进行的解说错误．．的是A B C D实验现象用扫描地道显微镜获品红加入水中后，水分子在不一样温50mL 水与 50mL 酒精混得的苯分子的图像整个液体变红色度下的运动状况合后的体积小于 100mL分子的质量和体分子老是在常温时分子不运动，分子间有空隙解说积都很小不断运动着加热时分子才运动3.用分子的有关知识解说以下生活中的现象，此中错误的选项是（）A、热胀冷缩，说明分子的大小随温度起落而改娈B、“墙内开花墙外香”，说明分子在不断地运动C、 10mL 酒精和 10mL 水混淆后，体积小于20mL ，说明分子间有缝隙D、湿衣服在夏季比冬季简单晾干，说明分子的运动速率随温度高升而加速三、天然水的人工净化静置沉降→吸附沉降（加入______）→ _______→加入 ______ （吸附色素和异味）→________→煮沸蒸馏世界上所有的物质能够分为两类——混淆物和纯净物。
鲁教版九年级上册化学第二单元元素测试卷及答案
鲁教版九年级上册化学第二单元元素测试卷A卷(共100分)一、选择题(共有12个小题，每小题4分，共48分；每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关分子、原子的说法中，错误的是 ( )A. 原子、分子都能直接构成物质B. 原子和分子都在不停地运动C. 分子之间有间隔，而原子之间没有间隔D. 原子是化学变化中的最小微粒2.铈( Ce)是一种常见的稀土元素，已知铈原子的原子核内有58个质子和82个中子，该原子的核外电子数为 ( )A.24B.58C.82D.1403.原子行星模型的提出标志着原子结构现代模型的问世。
如图是锂原子结构的行星模型，锂原子核内有3个质子、4个中子。
根据原子结构的行星模型不能得出的结论是 ( )A. 原子始终在做无规则运动B. 原子核的体积只占整个原子体积的很小部分C. 构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力·——中子(不带电)D. 原子呈电中性°——质子(带一个单位正电荷)△——电子(带一个单位负电荷)4.下列关于 Mg、Mg²⁺两种粒子的判断中，不正确的是 ( )A. 核电荷数相同B. 质量几乎相等C. Mg²⁺比 Mg稳定D. 电子层数相同5.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是 ( )6.元素观是化学的重要观念之一。
下列有关元素的说法中，错误的是 ( )A. 元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称B. 元素周期表中，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同C. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变7.某种植蔬菜的专业户用污水浇灌了蔬菜，导致蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量超标，这里提到的“铅、铜、铬、锌”指的是 ( )A. 原子B. 元素C. 分子D. 单质8.如图为地壳中元素含量分布图，其中能代表铝元素的是 ( )A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁9.从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想。