中国功夫音乐课件
部编小学音乐四年级《中国功夫》尤圆圆课件教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
《男儿当自强》教学设计浮石中心小学尤圆圆教学内容：人教版音乐四年级下册第五单元唱歌课《男儿当自强》教材分析：这首歌曲是电影《黄飞鸿2》的主题歌，改编自古曲《将军令》，曾获得1992年第29届金马奖最佳电影插曲奖，无论是旋律还是歌词都很有气势，流露出雄壮，激动昂扬的感觉，让人热血沸腾，激发出身为一个中国人的自豪感。
歌曲由两个乐段组成。
第一乐段起于五声羽调式，结束于徵调式，乐句之间虽变化强烈，却有很强的对称对应感，在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感；第二乐段比较简短，前半段节奏短促，后半段节奏放宽，表现了强大的气势。
教学目标:1.情感态度与价值观：通过聆听音乐，感受歌曲的阳刚之美，能够热情地演唱，并唱出热爱武术、强身健体、为国争光的情感。
2.过程与方法：能认真地聆听音乐，能积极地参与到听、唱、动等各项音乐活动中来，能积极参加编创动作和演唱形式的活动，综合表演歌曲《男儿当自强》。
3.知识与技能：能够清晰地咬字吐字以及字正腔圆地演唱歌曲，能够完整演唱歌曲，知道歌曲是电影《黄飞鸿2》的主题曲。
教学重点：把握歌曲情绪，尝试用不同的方式和手段表现音乐。
教学难点：下滑音和空拍处的学唱。
教学方法：在教法上，本节课我将以音乐审美为核心，遵循听觉艺术的感知规律，反复聆听，感受歌曲的情绪并记忆旋律，为学唱歌曲做好准备。
在教学过程中，以学生为主体，引导他们在准确地，有感情地演唱歌曲的基础上自己设计不同的表现方式，培养学生的创造力，体现音乐课程的创造性发展价值。
在学法方面，新课程主张自主、创作、探究的学习方式。
因此，在教学中，本课主要是通过学生的聆听、自主总结来感受音乐，在通过各种形式的反复练习，深情演唱，特色创编，让每位学生都能参与到活动中来，感受音乐带来的快乐。
教学用具：多媒体课件、钢琴等。
教学过程：（一）组织教学，情景导入。
课前播放《中国功夫》，组织学生进教室，师生问好。
同学们，上课前的音乐让你们感受到了什么样的气氛？今天老师继续带领大家进行中国传统文化--武术之旅！首先，我们从一段豪迈又有气势的视频开始。
《中国功夫》音乐课课件
2010 3 25
执教
2011 3 4
李小龙:美籍华人是中 国人在世界上第一个取 得散打冠军的人，在全 球具有影响力的著名武 打电影演员。是截拳道 哲学的创立者。 柳海龙：当代中国散 打代表人物。中国的 “散打王”在中美自 由搏击对抗赛中击败 美国选手名声大振。
成龙：香港人是大中 华地区的影坛巨星， 也是国际功夫电影巨 星。
李连杰：著名动作明 星，国际功夫巨星。 武术家，慈善家
根
配节奏练习
刚劲有力、豪爽
创作 请同学以组为单位， 选出代表进行武术友情 表演。
男儿当自强 傲气面对万重浪热血像那红日光 胆似铁打骨如精钢 雄心百千丈眼光万里长 我发奋图强做好汉 做个好汉子每天要自强 热血男儿汉比太阳更光 让海天为我聚能量 去开天辟地为我理想去闯 看碧波高壮又看碧空广阔浩气扬 我是男儿当自强 强步挺胸大家做栋梁做好汉 用我百点热血耀出千分光! 做个好汉子 热血热肠热 比太阳更光!
部编小学音乐四年级《中国功夫》吕丹丹PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
请同学们跟着音乐唱一唱B段。
请同学们试着挥拍按节奏读说唱部分歌词。
请同学们完整聆听歌曲，A段随音乐做武术动作， B段随音乐唱一唱。
5
中国功夫
请同学们听一听：
这首歌曲演唱了什么内容？ 这首歌曲的音乐情绪是怎样的？ 这首歌曲的演唱形式有什么特点？
请同学们看谱聆听歌曲，分析歌曲的结构特点。
请同学们随A段音乐做这四个武术动作，一个乐 句做一个。
请同学们完整聆听歌曲，数一数A段音乐出现了 几次？每次出现有变化吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请同学们看谱聆听B段音乐，说一说B段与A段在 速度、情绪、节奏等方面有什么不同。
六年级下册音乐《中国功夫》分析
东方一条龙，儿女似英雄，天高地远八面风，中华有神功。 东方一条龙，儿女似英雄，天高地远八面风，中华有神功。
中华有神功。
腿拳
李 小 龙
李 连 杰
成 龙
各种
夫中
各样的
〔一〕少林派 〔二〕 武当派 〔三〕 峨眉派
功夫太多太多！再次，我不在一一列举，请见谅！
教学目标：
➢娴熟的、有表情的表演《中国功夫》 ➢能随歌曲《中国功夫》的音乐即兴 表演几个武术动作
屠洪刚
1978年考入中国戏曲学院京剧表演专业,主攻铜锤花脸. 1988年6月参与北京进展的全国青年歌手电视大奖赛
(专业组)中获优秀歌手奖 后来以《霸王别姬》 、《孔雀东南飞》、《精忠报国》、 等一系列荡气回肠的歌曲被套锁定为“新古典主义的代表”
部
.
2. 3 56 17 6 - - -
中 华有 神 功
分
.
.
第 6. 1_
卧似
二南 拳
53
一张 和北
. 6 0 6. 1_ 5 4 3 0
弓
站 似一 棵 松
腿
少 林 武当 功
部 3. 2_ 5 6
不动 不 摇
太极 八 卦
分
321
坐 如钟 连 环掌
2. 3_ 5.___6.__1__7._ 6. - ..
哈
___
..
.
.
6. 1 56 17 6 - - - 6 . 1 56 45 3 - - -
东方 一条 龙
儿 女似 英 雄
第
四 3 32 5 56 34 32 1 - 2. 3 5. 6. 1.7. 6. - - -..
音乐四年级下册《中国功夫》25页PPT
屠洪刚
1978年考入中国戏曲学院京剧表演专业,主攻铜锤花脸. 1988年6月参加北京举行的全国青年歌手电视大奖赛
(专业组)中获优秀歌手奖 后来以《霸王别姬》 、《孔雀东南飞》、《精忠报国》、 等一系列荡气回肠的歌曲被套锁定为“新古典主义的代表”
..
.
.
6. 1 56 17 6 - - - 6 . 1 56 45 3 - - -
___
xx xx x 0 xx xx x 0
棍扫 一大 片 嘿
枪挑 一条 线
哈
清风 剑在 手
双刀 就看 走
第
xx xx xx x xx xx x 0
___
三
身轻 好似 云中 燕 行 家 功夫 一出 手
豪气 冲云 天
哈
就知 有没 有
___
___
___
部 xx xx x 0 xx xx x 0
外练 筋骨 皮
中华有神功。
谢 谢！
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
东方 一条 龙
儿 女似 英 雄
第
四
3 32 5 56 34 32 1 - 2. 3 5. 6. 1.7. 6. - - -..
天 高 地远
部
八面 风
中 华有 神 功
分
.
2. 3 56 17 6 - - -
苏少版七年级下册音乐5.演唱 中国功夫
你知道哪些著名的功夫名家或者明星吗？
李小龙
李
成龙 连
杰
《中国功夫》第一乐段和第二乐段的旋律有什 么关系？
屠洪刚，1967年3月
歌 出生于北京，华语
手 乐坛最具个人特色
简 介
实力唱将，独树一 帜的“屠式唱腔”， 享有“歌坛霸王”
的美誉，被称为这
个时代最有底气歌
者。
1978年考入中国戏曲学院，
歌
主攻铜锤花脸7年，后参加 第三届全国青年歌手电视大
手 奖赛获优秀歌手奖。他的歌
简
曲以融入中国传统文化精神 为主题，刚柔并济，透着一
介 股侠骨柔情。有《霸王别
姬》、《精忠报国》、《中
国功夫》、《孔雀东南飞》
等歌曲，开启了流行乐坛的ຫໍສະໝຸດ “中国风”。谢谢欣赏
第五单元管弦和鸣 第二课中国功夫
中国功夫
边听边思考：
1.歌曲的拍号是什么？ 4/4拍 强弱规律：强 弱 次强 弱
2.歌曲的音乐情绪是怎样的呢？ 磅礴大气 充满精气神 铿锵有力
3.歌曲是如何进行反复的呢？
什么是功夫呢？ 功夫，英文Kung fu，又称中国 功夫、中国传统武术，是在中国清 末关于“武术”的别称，主要体现 在个人在武术上的应用和造诣，以 “制止侵袭”为技术导向、进入认 识人与自然、社会客观规律的传统 教化方式和个人修为。
教你学功夫音乐—中国功夫音乐教案第一课
教你学功夫音乐—中国功夫音乐教案第一课。
1.介绍功夫音乐的基本知识在学习中国功夫音乐之前，你需要了解一些基本知识。
你需要知道什么是节奏感和韵律感，因为这是功夫音乐的核心要素。
你需要知道中国功夫音乐的特点：强调节奏和韵律，富有战斗力和节奏感。
这样你就可以更好地理解和欣赏中国功夫音乐。
你需要了解音乐中所使用的乐器：如古筝、笛子、二胡、大鼓等，因为这些乐器对于中国功夫音乐至关重要。
2.掌握基础的节奏和韵律训练学习中国功夫音乐需要掌握基础的节奏和韵律训练。
找到一个简单好记的节奏和韵律模式，例如三连拍或四拍。
在保持稳定的节奏和韵律的同时，通过吹气、敲击乐器或弹乐器进行练习。
初学者可以先从简单的练习开始，例如在锣上敲出单调的节奏和韵律，然后逐渐增加难度，例如在锣上敲出快速的镝音。
3.学习各种不同的乐器和演奏方式中国功夫音乐中使用的乐器非常特别，初学者需要了解和学习这些乐器。
例如，古筝的音色柔和，琴弦的颤音非常有感染力。
笛子则吹出非常独特的音色，可以用来模拟鸟的叫声。
二胡则可以用来演奏优美的旋律。
在学习乐器之前，你需要了解乐器的名称、不同的演奏方式和技巧，以及如何正确调整乐器。
4.模仿各种不同的音乐风格学习中国功夫音乐需要模仿各种不同的音乐风格，例如戏曲音乐、古典音乐和民间音乐。
在模仿这些音乐风格时，你需要了解每种音乐风格所使用的节奏和韵律，学习演奏技巧，并且练习模仿音乐家的演奏风格。
5.演奏一些自己喜欢的歌曲你需要演奏一些自己喜欢的歌曲。
学习一个新的歌曲可能需要花费很多时间，但是如果你已经掌握了基础的节奏和韵律，掌握了不同的演奏技巧，并且熟悉了各种不同的音乐风格，那么这将是一项非常有趣的任务。
学习中国功夫音乐需要一定的耐心和时间，但是通过以上所介绍的中国功夫音乐教案第一课，即掌握基础的节奏和韵律训练、学习乐器、模仿各种不同的音乐风格和演奏自己喜欢的歌曲，相信你一定可以成为一位优秀的中国功夫音乐家。
大班音乐活动：《中国功夫》
大班音乐活动：《中国功夫》活动介绍本次大班音乐活动将以中国传统武术文化为主题，选取由北京师范大学附属实验幼儿园的老师们编排的歌曲《中国功夫》作为本次活动的主歌，让孩子们通过音乐来感受中国功夫的精髓和魅力。
该活动旨在通过音乐以及相关的艺术品鉴、科普等环节，让孩子们从小接触到中国传统文化和精神，培养爱国、敬畏、感恩、自信的情操和具有民族自豪感的国家情感，同时增强孩子们对中国传统武术文化的了解和认知。
活动流程本次大班音乐活动的流程如下：1.快板《踢毽子》，用了中国传统毽子的元素，将活动的氛围拉起。
2.艺术品鉴：老师将为孩子们带来汉字中的一些跟武术有关的汉字，例如“戈”、“矛”等等，让孩子们学习对这些汉字的正确认识和应用。
3.歌曲欣赏：全体学生一起学习新歌《中国功夫》并进行反复练习，从歌曲中感受到中国功夫优雅的韵律和深厚的文化底蕴。
4.国学科普：老师讲解各种武器的名称、用途、起源、使用方式等，让孩子们对中国武术中的各种器械有更深刻的认识和理解。
5.身体锻炼：以中国功夫中常见的拳术动作为基础，老师将搭配适当的配乐，让孩子们进行身体锻炼的训练，并在锻炼中增强对中国功夫的感性认识。
活动目标通过这次大班音乐活动，《中国功夫》这首歌曲将成为引领孩子们进入中国传统武术世界的“钥匙”，而其他环节将让孩子们对中国传统武术文化有了一个初步的认知和了解。
具体来说，本次活动将达到以下目标：1.增强孩子们对中国文化的认知，培养其爱国主义情感。
2.让孩子们了解中国传统文化中的武术元素，并学习使用相关汉字。
3.让孩子们感受中国功夫的美感、文化底蕴和精神价值。
4.增强孩子们的体质和身体素质。
活动评估为了确保本次大班音乐活动能够取得较好的效果，我们将采取以下方式进行评估：1.纪录孩子们在活动中的参与度和专注度。
2.观察孩子们在活动中对歌曲、艺术品鉴、科普、身体锻炼等环节的反应。
3.对孩子们进行音乐分析测试，以评估其对歌曲的理解和掌握程度。
音乐《中国功夫》教案
音乐《中国功夫》教案1. 引言音乐是一种全球性的语言，它可以打破语言的障碍，让人们通过旋律和节奏来共同分享和交流情感。
探索不同音乐风格和文化对培养学生的音乐素养和审美能力具有重要意义。
本教案将介绍音乐《中国功夫》的背景和特点，并提供一系列的教学活动，帮助学生更深入地了解中国文化和音乐。
2. 音乐介绍《中国功夫》是一首具有中国风格的音乐作品，它融合了传统的中国乐器和现代的音乐元素。
这首音乐旋律独特，节奏明快，给人带来一种充满活力和力量的感觉。
它非常适合用来展示中国文化和传统艺术形式中的功夫。
3. 教学目标•了解《中国功夫》音乐背景和特点•掌握一些中国乐器的名称和使用方法•能够演奏简单的《中国功夫》旋律•通过音乐欣赏和表演，感受中国文化和传统艺术形式的魅力4. 教学活动活动1：音乐欣赏1.让学生闭上眼睛，放松身心，专注地聆听音乐《中国功夫》。
2.学生个人分享第一次听到这首音乐时产生的感受和印象。
3.让学生用几个词来形容这首音乐，例如节奏快、充满力量等。
活动2：了解中国功夫文化1.向学生简要介绍中国功夫的历史和文化背景。
2.与学生一起观看中国功夫电影片段，并讨论其中的动作和技巧。
3.学生小组讨论，分享他们最喜欢的中国功夫电影并解释原因。
活动3：认识中国乐器1.向学生展示一些常见的中国乐器，例如二胡、琵琶、古筝等。
2.介绍每个乐器的特点和演奏方法，鼓励学生互相尝试演奏乐器。
活动4：演奏《中国功夫》1.将学生分成小组，并为每个小组分配不同的乐器。
2.指导学生学习和练习演奏《中国功夫》的旋律。
3.每个小组在教室中进行表演，并互相欣赏彼此的演奏。
活动5：创作舞蹈表演1.鼓励学生根据自己对《中国功夫》音乐的理解和感受，创作一个舞蹈表演。
2.学生小组互相演示和分享他们的舞蹈表演，并进行集体评估和改进。
活动6：总结和展示1.学生回顾他们在教学过程中所学到的知识和技能。
2.学生准备一个音乐展示活动，邀请其他班级或家长前来观看他们的演出。
大班音乐：中国功夫
大班音乐：中国功夫前言音乐和武术，往往被认为是两种完全不同的艺术形式。
但在中国文化中，它们有着紧密的联系。
中国功夫中的拳法、刀枪剑棍等动作节奏明显，刚柔相济，充满变化，极富音乐感。
大班音乐即是将中国功夫的节奏、气势与器乐演奏相结合的一种表演形式，又称为“中国功夫打击乐”。
起源大班音乐的起源可以追溯到中国古代战争时期。
在古代战争时期，战场上常常出现鼓、锣等打击乐器，用以指挥士兵的前进或撤退。
后来，这些打击乐器发展成了独立的艺术形式，就是今天的大班音乐。
表演形式大班音乐通常由两部分组成：器乐演奏和打击乐表演。
器乐演奏主要由二胡、笛子、琵琶、扬琴等乐器组成。
打击乐表演则由锣、鼓、大鼓、钹等打击乐器组成。
在演出中，器乐首先奏响，独奏或合奏，营造出独特的气氛。
而后，打击乐队员出场，携带着各种打击乐器，迈着沉稳的步伐，整齐地列队，开始表演。
打击乐手们敲打乐器的节奏，通过不同的节拍与力度，表现出中国功夫史诗般的气势。
在表演中，打击乐手还会跳跃、翻滚、倒立等身体动作，将中国功夫的灵活性、舞蹈性表现的淋漓尽致。
器乐与打击乐相结合，勾勒出了一个个中国功夫的场景，展现出了中国功夫气势恢弘、变化无穷的特色。
音乐鉴赏大班音乐的音乐节奏非常独特，充满东方韵味，表现了中国功夫技击之间的默契配合。
大班音乐的鼓点非常有特色，半音丝带的过渡、变化多端的鼓声让人感到气势磅礴、如虎添翼。
大班音乐的打击乐手通常会朗诵唐诗、宋词、元曲等经典诗歌，配合打击乐器的演奏，使得表演更加优美动人。
大班音乐的演出往往配上精美的服装和华丽的舞台，将中国传统艺术的精华展现出来。
结语大班音乐是一种融合了中国功夫、音乐和舞蹈的艺术形式，是中国传统文化中的瑰宝。
它不仅展示了中国艺术的创造性和多样性，还丰富了音乐的形式和内涵，成为了中国乃至世界音乐文化的重要组成部分。
在今天的大班音乐演出中，我们可以看到中国传统文化与现代表现形式的完美结合，大班音乐的魅力越来越受到广大观众的喜爱和追捧。