一年级上册语文课件-第6单元 5 影子｜人教(部编版) (共14张PPT)
合集下载
部编版一年级语文上册第5课《影子》优质PPT课件
边”的句式来说，也可以说成“我的前（后、
左、右）边是
”。
课外练习
1.有感情地朗读课文。 2.在田字格中正确地书写本课
生字。 3.和朋友做影子游戏。
5 影子
像我不是我，
猜 常常跟着我，
谜
一会儿在前， 一会儿在后，
语 和它说说话，
就是不开口。 谜底：（影子）
资料链接
影子是怎样形成的？
点击观看
影子的产生和光线有关。因为
5 影子
第 1 课时 第 2 课时
第 1 课时
助读资讯
影子是怎样形成的？
光线总是沿着直线的方向前进，如果被某 种不透明的物体挡住，光线就没法穿透它再前 进，这时在这个物体的后面就会形成一个阴影， 这就是影子。
字词识记
读一读
yǐnɡ zi
影子
zuǒ yòu
左右
qián hòu
前后
tā men
左 影 子 在 左， yǐnɡ zi zài yòu
影 子 在 右，
右
yǐnɡ zi chánɡ chánɡ péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 着我，
tā shì wǒ de hǎo pénɡ you
它是我的好 朋 友。
想一想：为什么说影子是我的好朋友?
“陪”字说明了影 子和我的关系很密切。
着、是”是翘舌音，“子、在、左”是平舌 音，“子、着、的、友”读轻声。要重读表 示影子出现的位置的词和表现影子形状的词， 语速稍快。
你的前后左右都是谁？
提示：这道题要以自己为中心，身体的 正面所对的方向是前，后背所对的方向为后， 左手一侧的方向为左，右手一侧的方向为右。
可以用“
在我前（后、左、右）
一年级上册语文课件-课文5《影子》人教部编版(共42张ppt)
我会读
影子／在／左， 影子／在／右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
liá n yì liá n
连 hēi qiá n 一 连 hò u gēn
chá ng
后
前
跟
黑
常
liá n yì liá n
连 yǐng
pé ng zhe
一
tā
连
yǒu gǒu
它
友
朋
狗
影
着
自主学习我能行！
互帮互教写生字
自主学习活动3
考考你 我的前面是 我的后面是 我的左面是 我的右面是
后 左
影子真有趣
右
前
影子/在/前， 影子/在/后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子／在／左， 影子／在／右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
在生活中除了太阳下和灯光下能看 到影子，你还知道什么地方也能看 到影子？找找你的周围有影子吗？
它是我的好朋友。
1、星期六，我和好朋友小文去
看电影。 2、爸爸常常工作到天黑才回家。
3 、小狗跟在主人后面又蹦又
跳。
互帮互教，读课文
小组活动：用你们喜欢的方式读课文。
这首儿歌有多少个小节？
yǐnɡ zi zài qián
1
影 子 在 前 ， yǐnɡ zi zài hòu 影 子 在 后 ， yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ 影 子 常 常 跟 着 我 ， jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu 就 像 一 条 小 黑 狗 。
自主学习活动1
yǐnɡ
影 常
qián
前 跟
hòu
后
它
人教部编版一年级上册语文课件-5影子(共14张PPT)
它是我的好朋友。
yǐng zi
5影 子
yǐng zi zài zuǒ
影子在左，
yǐng zi zài yòu
影子在右，
yǐng zi zài qián
影子在前，
yǐng zi zài hòu
影子在后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影子常常跟着我，
jiù xiàng yì tiáo xiáo hēi gǒu
。2021年2月7日星期日2021/2/72021/2/72021/2/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
像我不是我，常常跟着我。
yǐng zi zài qián yǐng zi zài hòu
影子在前，影子在后，
yǐng zi zài zuǒ yǐng zi zài yòu
影子在左，影子在右。
tā xiàng xiǎo hēi gǒu shìwǒhǎo péng you
它像小黑狗，是我好朋友。
回家作业
就像一条小黑狗。
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影子常常陪着我，
tā shìwǒ de hǎo péng you
它是我的好朋友。
yǐng zi
5影 子
yǐng zi zài zuǒ
影子在左，
yǐng zi zài yòu
影子在右，
yǐng zi zài qián
影子在前，
影子在左，
yǐng zi zài qián
影子在前，
yǐng zi zài hòu
影子在后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
yǐng zi
5影 子
yǐng zi zài zuǒ
影子在左，
yǐng zi zài yòu
影子在右，
yǐng zi zài qián
影子在前，
yǐng zi zài hòu
影子在后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影子常常跟着我，
jiù xiàng yì tiáo xiáo hēi gǒu
。2021年2月7日星期日2021/2/72021/2/72021/2/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
像我不是我，常常跟着我。
yǐng zi zài qián yǐng zi zài hòu
影子在前，影子在后，
yǐng zi zài zuǒ yǐng zi zài yòu
影子在左，影子在右。
tā xiàng xiǎo hēi gǒu shìwǒhǎo péng you
它像小黑狗，是我好朋友。
回家作业
就像一条小黑狗。
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影子常常陪着我，
tā shìwǒ de hǎo péng you
它是我的好朋友。
yǐng zi
5影 子
yǐng zi zài zuǒ
影子在左，
yǐng zi zài yòu
影子在右，
yǐng zi zài qián
影子在前，
影子在左，
yǐng zi zài qián
影子在前，
yǐng zi zài hòu
影子在后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
部编版一年级语文上册第5课《影子》精美课件(共74张PPT)
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 人人都有一个好朋友，
它“就像一条小黑狗”和 我们形影不离。同学们， 你知道它是谁吗？
朗读指导
朗读本课时，用欢快、活泼的 语气读，要重读表示影子出现的位 置的词和表现影子形状的词，语速 稍快，表现出影子的调皮可爱。
人人都有一个好朋友，它“就像一条小 黑狗”和我们形影不离。同学们，你知道它 是谁吗？
影子就像是这样一条小黑狗，你喜欢吗？试着用喜 欢的语气来朗读一下下面的句子。你也可以尝试带着动 作读一读。（课后第一题）
yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 着 我，
jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
我们来写一写“在、后”这两个字吧。
好
（友好） （爱好）
朋友。
反义词
前
好
前
坏
后
左
右
后
词语解释
陪：随同，在旁边做伴。 [造句]星期天我陪妈妈去买菜。
跟：文中指在后面紧接着向同 一方向行动。 [造句]后面的小蝌蚪紧跟着前 面的大蝌蚪。
影子：物体挡住光线后，映 在地面或其他物体上的形象。
[造句]我和我的影子是好朋 友，我们一玩耍，一起上学， 整天形影不离。
它 是 我 的 好 朋 友。
理解方位名词：
以自己为中心，身体的
后
正面所对的方向是前，后背
所对的方向为后，左手一侧 右
左
的方向为左，右手一侧的方
向为右。
前
影子为什么有时在左，有时在右？ 因为影子受光源方向的影响，随着光 源方向的改变，影子的方向也会发生变化。
一年级上册语文课件-5 影子-人教部编版 (5)(共25张PPT)语文课件PPT
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
比喻句
影子常常跟着我，就像一 条小黑狗。
弯弯的月亮就像_________。 Nhomakorabea像________。
影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
我的左面是____ 我的右面是____
老鹰
兔子
鸭子
1、玩生字卡片游戏，认读生字。 2、玩手影游戏，感受影子的特点。
我的前面是____ 我的后面是____
他她它
1.（ ）她是我的妈妈。
2.我的弟弟三岁了，（ ）他是一个
可爱的小男孩。
3.我养了一只小白兔，（ ）它的毛
像雪一样白。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
一年级上册语文教学课件-5 影子(人教部编版)(共45张PPT)
5 影子
识字游戏
前后 影子 左右 朋友
好人 小黑狗
5 影子
词语解释 影子：是物体遮住了光线的传播， 形成的暗影。本课中把影子比喻我 的好伙伴。
我的影子像在跟我捉迷藏。
常常：（事情的发生）不止一次，而且时间相隔不久。
小明常常帮邻居王奶奶打扫院子。
5 影子
整体感知
数一数：课文一共 2 个自然段，我 会给每个自然段标上序号。
宀
偏旁学习
读写要领 记住偏旁
首点居中，横钩的钩 不要过长，字头宽敞， 能包住下面的部分。
“宀”代表屋子。
示例字
它宝宋
5 影子
hǎo
好
好朋友 好孩子
造句：我的好朋友经常帮助他人。
pénɡ
朋
朋友 亲朋
造句：小动物是人类的朋友。
5 影子
女字旁
女
偏旁学习
读写要领 记住偏旁
在左边时，字形偏窄， 横变提，短而斜，右 不出头。
5 影子
课文中说明影子和“我”形影不离的 句子是什么？一起找出来读一读吧！
影子在前 影子在后
影子在左 影子在右
5 影子
认识“前后左右”
影子在前 影子在后
5 影子
影子在左
影子在右
5 影子
想一想，什么情况下影子在前？ 什么情况下影子在后？什么情况下影 子在左？什么情况下影子在右？你有 办法把你的影子甩掉吗？
我的前面是
。
我的后面是
。
我的左面是
。
我的右面是
。
5 影子
影子
前
后
小黑狗 形影不离
左 好朋友
右
5 影子
《影子》写了影子经常出现在我们 的 前 、 后 、 左 、 右 四个方位，表 现了“我”和影子的形影不离，同时 也表现了对影子的喜爱之情。
一年级上册语文课件-5《影子》人教(部编版)
学生家长反馈渠道建设
建立家长微信群 或QQ群：方便 家长随时反馈孩 子的学习情况和 问题
定期发放调查问 卷：了解家长对 教学的满意度和 改进意见
设立专门的反馈 邮箱或电话：方 便家长随时联系， 及时解决问题
定期组织家长会： 与家长面对面交 流，共同探讨孩 子的学习成长问 题
持续改进计划与目标
针对评价结果，分析教学过程中的不足之处 制定具体的改进措施，包括教学方法、教学内容、教学资源等方面 设定明确的改进目标，如提高学生的学习兴趣、增强学生的理解能力等 定期对改进效果进行评估，根据评估结果进行调整和优化
影子与生活：引导学生思考影子在生活中的作用，如拍照、皮影戏等，激发学生的学习兴趣。
影子与科学：介绍光学原理，让学生了解影子形成的科学原因，培养学生的科学素养。
影子与艺术：欣赏一些与影子相关的艺术作品，如皮影戏、剪影等，提高学生的艺术鉴赏能 力。
教学反思
教学效果评估
学生掌握情况：评估学生对本 课知识点的掌握程度
改进措施建议
增加互动环节，激发学生的学习兴趣 注重基础知识的巩固和拓展 加强课堂纪律管理，确保教学效果 及时反馈学生的学习情况，调整教学策略
教学资源与工具
教学资源准备
教材：人教(部编版)一年级上册语文教材 课件：PPT课件，包括《影子》课文内容、生字词、练习题等 教学用具：黑板、粉笔、投影仪等 教学资源：网络资源、图片、视频等多媒体素材
影子绘画：让学生通过绘画的方式，将影子表现出来，增强对影子的感知和认识。
影子谜语：通过猜影子谜语的方式，让学生更加熟悉影子的形状和特点，增加学习的趣味性。 影子故事：通过讲述与影子相关的故事，让学生更加深入地了解影子的产生和变化，增强对 影子的认识和理解。
部编版小学语文一年级上册5 影子 课件(23张PPT)
有个好p朋én友ɡ yǒ，u 天天跟ɡēn我zhe走zǒu， 有时走在q前ián，有时走在h后òu ， 我和他说话，就是不开口。
yǐnɡ
影子
影子
①影
子
qián
在 前，
影 子 在 h后òu，
影 子 c常hánɡ常 跟ɡēn 着zhe 我，
就 像 一 条hē小i ɡǒu黑 狗。
②影 子 在 左，
影 子 在 右， 影 子 常 常 p陪éi 着 我， t它ā 是 我 的pén好ɡ yǒ朋u 友。
?
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子在前 影子在后
影子常常跟着我，
? 就像一条小黑狗。
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子在左，
影子在右，
péi
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
影子在左 影子在右
péi
影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
影子
影 子 在 前， 影 子 在 后， 影 子 常 常 跟 着 我， 就 像 一 条 小 黑 狗。
niǎo
鸟
小鸟 鸟儿 飞鸟
héng xié gōu
马鸟
qián
影子在前，
影子
hòu
影子在后，
chánɡ ɡēn zhe
影子常常跟着我，
hēi ɡǒu
影子在左，
就像一条小黑狗。
影子在右，
péi
影子常常陪着我，
tā
pénɡ 在 左， 影 子 在 右， 影 子 常 常 陪 着 我， 它 是 我 的 好 朋 友。
我会说
我的前面是_________。 我的后面是_________。 我的左面是_________。 我的右面是_________。
yǐnɡ
影子
影子
①影
子
qián
在 前，
影 子 在 h后òu，
影 子 c常hánɡ常 跟ɡēn 着zhe 我，
就 像 一 条hē小i ɡǒu黑 狗。
②影 子 在 左，
影 子 在 右， 影 子 常 常 p陪éi 着 我， t它ā 是 我 的pén好ɡ yǒ朋u 友。
?
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子在前 影子在后
影子常常跟着我，
? 就像一条小黑狗。
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子在左，
影子在右，
péi
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
影子在左 影子在右
péi
影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
影子
影 子 在 前， 影 子 在 后， 影 子 常 常 跟 着 我， 就 像 一 条 小 黑 狗。
niǎo
鸟
小鸟 鸟儿 飞鸟
héng xié gōu
马鸟
qián
影子在前，
影子
hòu
影子在后，
chánɡ ɡēn zhe
影子常常跟着我，
hēi ɡǒu
影子在左，
就像一条小黑狗。
影子在右，
péi
影子常常陪着我，
tā
pénɡ 在 左， 影 子 在 右， 影 子 常 常 陪 着 我， 它 是 我 的 好 朋 友。
我会说
我的前面是_________。 我的后面是_________。 我的左面是_________。 我的右面是_________。
一年级上册语文课件-5.影子 (共25张PPT)部编版
略高于左边，注意与竖钩的距离适当。
字词学习
我会写
好
拼音： hǎo
笔顺：
组词： 好人 很好
结构： 左右
书写指导：
“女”字做偏旁时横变提，右边不出头。 “子”字的长横略低于横撇、弯钩的交接 处。
字词学习
方位词
前、后、左、右、 上、下、里、外、 东、南、西、北。
后 右左
前
说一说
你能说一说你的前后左右都是谁吗？ 我的前面是_________，后面是_________，
5
影子
部编小学语文一年级上册
课文导入
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小朋友们，你们看到了什么？
课文导入
轻声
yǐng zi
影子
读得又轻又快
资料链接
为什么物体会有影子？ 光线总是沿着直线的方向前进，
如果被某种不透明的物体挡住时， 光线就没办法穿透它再前进，这时 在这个物体的后面就会形成一个阴 影。这样就产生了影子。
作者介绍
林焕章： 台湾著名现代诗人。
横靠近横中线，一竖靠近竖中线。
字词学习
我会写
后
拼音： hòu
笔顺：
组词： 背后 前后 后代 结构： 半包围 书写指导： 长横的起笔写在第一笔撇的上部。
第三笔横写得稍长些，写在横中线上方。
字词学习
我会写
我
拼音： wǒ
笔顺： 组词： 我们 自我 我家 结构： 独体 书写指导： 起笔在左上格靠近中心点，斜钩在竖中线上起笔，
影．子 （yǐng 黑狗．（dǒu 左．右 （zuǒ 前．后 （qián
yǐn ） gǒu ） zǒu） qán ）
课后作业
1.有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
字词学习
我会写
好
拼音： hǎo
笔顺：
组词： 好人 很好
结构： 左右
书写指导：
“女”字做偏旁时横变提，右边不出头。 “子”字的长横略低于横撇、弯钩的交接 处。
字词学习
方位词
前、后、左、右、 上、下、里、外、 东、南、西、北。
后 右左
前
说一说
你能说一说你的前后左右都是谁吗？ 我的前面是_________，后面是_________，
5
影子
部编小学语文一年级上册
课文导入
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小朋友们，你们看到了什么？
课文导入
轻声
yǐng zi
影子
读得又轻又快
资料链接
为什么物体会有影子？ 光线总是沿着直线的方向前进，
如果被某种不透明的物体挡住时， 光线就没办法穿透它再前进，这时 在这个物体的后面就会形成一个阴 影。这样就产生了影子。
作者介绍
林焕章： 台湾著名现代诗人。
横靠近横中线，一竖靠近竖中线。
字词学习
我会写
后
拼音： hòu
笔顺：
组词： 背后 前后 后代 结构： 半包围 书写指导： 长横的起笔写在第一笔撇的上部。
第三笔横写得稍长些，写在横中线上方。
字词学习
我会写
我
拼音： wǒ
笔顺： 组词： 我们 自我 我家 结构： 独体 书写指导： 起笔在左上格靠近中心点，斜钩在竖中线上起笔，
影．子 （yǐng 黑狗．（dǒu 左．右 （zuǒ 前．后 （qián
yǐn ） gǒu ） zǒu） qán ）
课后作业
1.有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
一年级上册语文课件-5 影 子 部编版 (共20张PPT)
影子受光源方向的影响，光源 在前，影子在后；光源在后，影子 在前。光源在左，影子在右；光源 在右，影子在左。
结构图示
前
影 子
左 “我” 右
“我”的好朋友
后
主题感悟
主题归纳
课文运用生动简洁、轻松活泼 的语言，描述了影子和“我”总是形 影不离。既表达了作者和影子是好 朋友的关系，又表现了作者对影子 的喜爱之情。
课后作业篇
拓展阅读
听读《影子》，完成练习： 1. 一边阅读一边想象文中的画面。 2. 思考：影子产生的必要条件是什么？什么情况下会没有影
子？和同学进行交流。
一条小黑狗 一条鱼 一条龙 一条河 一条路
词语听写
现在 后来 我的 好人
方法目标
学习运用比喻的修辞手法 比喻 边阅读边观察自己的影子
通过观察影子 的变化来具体
描写
课文讲解篇
yǐnɡ zi zài qián ⒈ 影 子 ①在 前 ，
yǐnɡ zi zài hòu 影子在 后，
yǐnɡ zi chánɡchánɡ ɡēn zhe wǒ 影子 常 常② 跟 着 我，
yǐnɡ zi zài zuǒ ⒉ 影 子在左，
yǐnɡ zi zài yòu 影 子 在 右， yǐnɡ zi chánɡchánɡ péi zhe wǒ 影子 常 常 陪 着 我， tā shì wǒ de hǎo pénɡ you 它是 我 的 好 朋 友 ③。 ❶❷ 【节解：写影子常常陪着我。】
感悟心语
影子和我们总是形影不离，但它 却变来变去的，要想发现影子的秘 密，就要认真观察。只要我们在日常 生活中留心观察，一定会从中体会到 发现的乐趣。
写法练笔
写作特点： 本文按照方位特点描写了影子与我们每个人形 影不离，清晰明了，简单易懂。
结构图示
前
影 子
左 “我” 右
“我”的好朋友
后
主题感悟
主题归纳
课文运用生动简洁、轻松活泼 的语言，描述了影子和“我”总是形 影不离。既表达了作者和影子是好 朋友的关系，又表现了作者对影子 的喜爱之情。
课后作业篇
拓展阅读
听读《影子》，完成练习： 1. 一边阅读一边想象文中的画面。 2. 思考：影子产生的必要条件是什么？什么情况下会没有影
子？和同学进行交流。
一条小黑狗 一条鱼 一条龙 一条河 一条路
词语听写
现在 后来 我的 好人
方法目标
学习运用比喻的修辞手法 比喻 边阅读边观察自己的影子
通过观察影子 的变化来具体
描写
课文讲解篇
yǐnɡ zi zài qián ⒈ 影 子 ①在 前 ，
yǐnɡ zi zài hòu 影子在 后，
yǐnɡ zi chánɡchánɡ ɡēn zhe wǒ 影子 常 常② 跟 着 我，
yǐnɡ zi zài zuǒ ⒉ 影 子在左，
yǐnɡ zi zài yòu 影 子 在 右， yǐnɡ zi chánɡchánɡ péi zhe wǒ 影子 常 常 陪 着 我， tā shì wǒ de hǎo pénɡ you 它是 我 的 好 朋 友 ③。 ❶❷ 【节解：写影子常常陪着我。】
感悟心语
影子和我们总是形影不离，但它 却变来变去的，要想发现影子的秘 密，就要认真观察。只要我们在日常 生活中留心观察，一定会从中体会到 发现的乐趣。
写法练笔
写作特点： 本文按照方位特点描写了影子与我们每个人形 影不离，清晰明了，简单易懂。