说明文阅读方法
阅读说明文的方法
阅读说明文的方法(1)阅读说明文，首先要能够感知课文的整体内容，明确说明的对象，获得对文章的总印象。
说明文是以"说明"为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体，目的在于给人以知识。
阅读说明文，能根据文章的内容，分辨文章的类型。
说明文可分为两种类型：一种是说明事物的，如《苏州园林》，说明"务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画"的特征。
另一种是阐明事理的，如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于"海水的咸度很高"。
(2)阅读说明文，要结合说明文的文体知识，这是读懂说明文的前提。
要把握说明对象的特征或本质。
介绍事物必须抓住它的特征，所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志。
只有准确地掌握了说明对象的特征，才能深入地理解说明的对象。
说明对象的特征、本质，在文章中一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征、本质的语句，通过对全文的阅读分析，可以把它找出来。
二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。
理清说明的条理，明确说明的顺序，这是读懂说明文的必经之路。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
时间顺序的语言标志是表时间的词语；空间顺序的语言标志是表方位的词；逻辑顺序就是以思维的规律为序。
要掌握常用的说明方法及其作用。
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，说明文要采用相应的说明方法。
我们应该掌握的说明方法有：分类别、下定义、作比较、打比方、举例子，列数字等。
掌握说明方法的作用，首先要能正确判断文章使用了哪种说明方法。
正确判断，又是以准确把握各种说明方法特征为条件的。
掌握说明方法的作用，不能脱离文章具体的说明内容，需要将这一说明方法说明的具体内容与其前后文的说明内容联系起来去分析。
(3)体会说明文语言的主要特点--准确性。
说明文阅读方法
说明文阅读方法
1. 首先阅读标题和摘要，了解全文的主题和重点。
2. 注意段落结构，抓住主题句，了解文章的组织结构。
3. 注意关键词和专业术语，理解作者的用词和表达方式。
4. 注意文章中出现的图表、表格、图示、图片等辅助材料，理解它们与全文的关系。
5. 在阅读过程中，可以对重要的内容进行标记或摘录，以便后期复习和整理。
6. 尽量运用前置知识，比如通过查阅相关资料，来更好地理解文章内容。
7. 在阅读完成后，可以进行总结和归纳，以加深对文章主题的理解和记忆。
8. 对于较长或较复杂的说明文，可以进行分块阅读，每次只读一个小段落，以避免阅读疲劳。
9. 注意文章中的逻辑关系，理解各段之间的转折、承接、对比等关系。
10. 在阅读时可以尝试进行思维导图或笔记，帮助理清思路和加深印象。
11. 如果需要更深入的了解，可以查阅相关资料或向专业人士咨询。
12. 最后，别忘了对文章进行评价和反思，思考文章的局限性和可应用性。
说明文阅读及答题技巧
说明文阅读及答题技巧说明文阅读及答题技巧1一、把握说明对象及特征1.说明对象一般来说，事物说明文的标题就是说明的对象，直接指出被说明事物即可;事物说明文的对象往往就是文章说明的主要内容，需要结合文章的中心句及关键词加以概括。
一篇文章有一篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象2.把握说明事物的特征直接找出说明事物特征的句子;首先看题目，其次抓中心句及关键词;文中没有明显交代事物特征的，需要逐层，逐段加以归纳概括，提炼事物的特征二、辨析说明方法及其作用1.下定义更科学，更本质，更概括地揭示事物本质特征2.举例子举了什么的例子，具体，清楚，有力地说明事物的什么特征3.列数字例举了什么的数据，准确，具体地说明事物的什么特征4.打比方将什么比作什么，生动，形象地说明事物的什么特征。
增强了文章的趣味性，使读者更易理解5.分类别全方位，多角度地说明事物的什么特征。
使说明更有条理，更清楚6.作比较将什么和什么加以比较，突出强调了说明事物的什么特征7.引资料简洁，有力地说明事物的什么特征。
既增强了说服力，又增强了趣味性8.摹状貌具体，生动，形象地说明事物的什么特征9.作诠释进一步地解释事物的什么特征10.画图表简明，直观，具体的说明事物的什么特征高中语文说明文阅读的答题方法一、掌握说明顺序1.常见的说明顺序;时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。
逻辑顺序有;【1】从现象到本质【2】从结果到原因【3】从特点到用途【4】从整体到局部【5】从概括到具体【6】从主要到次要【7】从一般到个别2.确定说明顺序;【1】应明确说明的对象是事物还是事理，一般事物说明文采用空间或时间顺序，事理说明文采用的是逻辑顺序【2】把握语言的标志。
从语言标志看，空间顺序有东西南北，上下左右等方位词的标志语;时间顺序有表时间的发展，事物各个阶段的标志语，而逻辑顺序有首先，其次，为什么，原来，因此等标志语。
还要注意有时说明文的顺序。
以一种顺序为主，兼用其他顺序二、把握说明文的结构说明文的主体部分常见的结构形式;并列式，连贯式，递进式，总分式。
说明文阅读答题技巧及套路
说明文阅读答题技巧及套路一、如何找到“说明对象”方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》。
方法二：抓首括句和中心句。
二、如何分析“说明对象的特征”A.看题目；B.在首段中找；C.抓关键词句。
其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。
三、如何分析说明方法的作用常见的说明方法：举例子、打比方、列数字、作比较、引用说明、下定义、分类别、列图表2.文章某段或某句运用何种说明方法及其作用？（1）举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
（3）打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
（4）列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。
（5）作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
（8）引用说明：引用××说明事物的××特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗语。
引用说明应用在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
（2）分类别：条理清楚地说明事物的特性。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
四、如何分析“说明的顺序”（1）空间按次：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、表里、东南西北中等。
（2）时间顺序：说明事物的发展变化。
（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。
五、如何分析“说明的语言”类型1加点字词有何作用？格式：准确、生动形象地说清楚明了事物××的特征或事理。
例7：下面句子中，加点词语“通常”所起的作用是什么？海啸通常是由震源在海底下50公里以内、里氏6.5级以上的海底地动产生的震荡波引起的。
说明文的阅读方法及技巧
说明文的阅读方法及技巧说明文是一种描述现象、解释原理或者提供指导的文体，它旨在通过清晰、准确的语言来传达信息。
阅读说明文可以帮助读者获取知识，了解事物的性质和特点，同时也可以帮助读者学习如何操作其中一种设备或完成项任务。
下面是阅读说明文的方法和技巧。
1.预读和标题：在开始阅读说明文之前，通读一遍标题和每个部分的标题。
标题通常会给出文章的主要内容或目标，并且可以帮助你迅速获得文章的结构和组织。
2.理解文章结构：在开始阅读正文之前，要先了解文章的结构和组织。
说明文通常采用逻辑顺序或时间顺序来组织内容，因此先弄清楚每个部分的关系和相互连接，可以提高阅读理解的效果。
3.阅读段落：注意每个段落的开头和结尾。
开头通常会提供段落的主题或者引入下一个主题，结尾则是总结段落的要点或引入下一个段落。
理解段落的组织结构可以帮助读者更好地理解主题和细节。
4.寻找关键词：在阅读说明文时，要注意寻找关键词或关键词短语。
关键词通常会出现在段落的首句或者其他重要位置，它们可以帮助读者迅速抓住文章的主题和重点。
5.注意句子结构：说明文通常使用简单句、并列句和复合句等不同句子结构。
理解句子结构可以帮助读者更好地理解主题和表达方式。
同时，注意遇到复杂句子时要分析分句之间的逻辑关系，这有助于理解句子的意义。
6.确定关键信息：在阅读说明文时，要能够快速确定文章中的关键信息。
关键信息通常包括事物的定义、特点、原理、过程、步骤等，有助于读者理解事物的本质和方法。
7.利用图表和图像：说明文中经常会使用图表和图像来辅助说明。
阅读说明文时要善于利用这些图表和图像，它们可以提供更直观、具体的信息，帮助读者更好地理解内容。
8.进行笔记和标记：在阅读说明文时，可以进行笔记和标记。
可以在文章旁边或者笔记本上记录关键信息、重要概念和难点内容。
标记关键词、关键句和关键段落也可以帮助快速回顾和查找信息。
说明文阅读答题技巧方法及套路是什么
说明文阅读答题技巧方法及套路是什么说明文阅读答题技巧1阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：善于找准说明对象。
第二招：善于概括说明对象的特点。
第三招：善于分析说明顺序。
第四招：善于分析说明方法及其作用。
弄清楚了说明方法的特点，分析它们在*中的具体作用。
第五招：善于分析说明文的语言。
第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。
先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。
在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在*开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在*或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的****或作用。
第七招：善于完成开放性问题。
中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。
说明文阅读答题技巧方法及套路是什么说明文阅读答题技巧2一、如何找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇*(或段落)的说明对象是什么?”方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》。
方法二：抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。
二、如何分析“说明对象的特征”说明文“说明对象的特征”也是“中考说明文阅读”中常见的考点。
对此类题目，首先，应找到表现说明对象特征的句子。
A.看题目;B.在首段中找;C.抓关键词句。
其次，在概括说明事物的特征时，要分析*结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
说明文的六步阅读法巧学妙记
说明文的六步阅读法巧学妙记
一、六步阅读法
1、略读：快速阅读文章标题和段落标题，了解文章大意；
2、阅读：仔细阅读文章，掌握文章内容；
3、总结：根据读过的文章，把全文梳理出主要内容；
4、联想：将其他方面的知识联系到文章中，深入理解；
5、提问：从文章中提出大量的问题，去深入思考和分析；
6、评价：判断文章的作者是否满足了文章目的，以及作者的表达方式是否得当。
二、巧学妙记
1、用心审视：认真分析文章中的观点与事实，灵活利用归纳和比较等方法，审视文章的观点，明确文章的内容，加强记忆；
2、积累知识：动手记录下，你从文章中收获的知识，然后多加练习，拓展自身知识面；
3、综合分析：分析不同文章的共性与不同之处，将所学知识之间联系在一起，并整体思考；
4、主动发现：根据当前阅读内容，发现要学的知识，抽取其中的重点内容，有所收获；
5、及时反馈：可以与同学一起讨论文章，可以及时反馈彼此所学的知识，以便检验、参阅和改正。
说明文的阅读方法及技巧
说明文的阅读方法及技巧说明文是以解释、揭示问题或事物之真相为目的的文体，它通常以客观、准确和系统的方式介绍事物的特点、原理、作用或方法。
阅读说明文有助于增长知识、提高理解能力和拓宽思维。
下面是一些阅读说明文的方法和技巧，以帮助读者更好地理解和掌握其中的知识。
1.预览文本：在开始阅读说明文之前，快速浏览全文以获得整体印象。
阅读标题、副标题和段落开头的第一句可以帮助读者获取文章的基本主题和结构。
2.关注段落结构：说明文通常按照一种特定的结构进行组织，比如时间顺序、空间顺序、问题-原因-解决方案等。
注意段落之间的过渡关系和提纲式的叙述可以帮助读者理解文章的逻辑框架。
3.注意关键词：关键词是文章中重要概念或主题的代表词语，通过发现和理解关键词，读者可以更好地理解文章的中心思想。
划线、圈出或做标记可以帮助读者快速识别和记忆关键词。
4.结合图表和插图：说明文通常包含图表、图像、示意图等辅助性的材料，用于解释或说明主要内容。
读者应该仔细观察并了解这些信息，并将其与文本内容相结合，以帮助理解和记忆。
5.注意词汇和定义：说明文的精确性和准确性要求其中的术语和专业词汇被正确理解。
如果遇到生词或专有名词，读者应该及时查阅词典或参考资料，明确其含义和用法。
6.多角度思考：阅读说明文时，读者可以尝试从不同的角度思考问题，提出自己的问题和观点。
通过比较和分析不同的观点，读者可以形成更全面和深入的理解。
8.阅读其他相关文献：如果对一些特定主题感兴趣或需要进一步了解，读者可以查找其他相关文献，深挖背后的知识和观点。
通过拓展阅读，读者可以增加对问题的理解和认识。
9.多次阅读和复习：说明文通常涉及大量的信息和概念，为了更好地掌握其中的知识，读者可以多次阅读和复习相关内容。
每一次阅读，都有助于加深对文章的理解和记忆。
10.与他人讨论和分享：将所阅读的说明文与他人讨论和分享可以帮助读者理清自己的思路和加深理解。
与他人的交流可以促进思维的碰撞和知识的共享。
阅读说明文的４种方法
阅读说明文的４种方法
阅读说明文，可以采用各种方法：
1．抓住说明对象的特征。
有的事物的特征显露在外部，如形态。
方位等；有的事物的特征在内部，如性质功能等。
如何抓住特征？一是看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。
二是抓中心句。
2.理清说明的顺序。
首先明确是哪类说明文，事物说明文往往以时间、空间顺序居多，而事理说明文则以逻辑顺序为主。
其次，要找出体现说明顺序的重点词语和句子（如：时间顺序往往运用表时间的词语，空间顺序多用方位词语，逻辑顺序常用“因为”“所以”“首先”“其次”以及问答的句子等。
）另外，还可按行文先后顺序加以排列，弄清文间的脉络，说明的顺序就明白了。
3.辨析说明方法。
分辨说明方法，要掌握各种说明方法的特点。
分析说明方法的作用，必须与事物的特征和说明的内容结合起来。
如《中国石拱桥》把石拱桥比作“卧虹”“飞虹”等，用打比方德望说明方法形象地说明石拱桥“形式优美”的特征。
4.揣摩说明语言。
阅读说明文，要注意那些反映事物性质、状态、程度、数量、范
围等的有关词语。
这些词语往往起修饰限制作用。
揣摩说明语言的准确性，可用删词法和换词法，与原局中的词进行比较。
根据上面的方法，你可以做一做下面专门为初中生提供的说明文阅读训练
【阅读说明文的４种方法】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
阅读说明文方式方法
阅读说明文方式方法阅读说明文的方式方法1、说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
2、最重要的是说明方法及其作用。
常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。
其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。
分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。
举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。
打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的状特点，增强说明的形象和生动。
列数据(列数字)可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。
作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。
3、在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确，语言风格又可以分为平实和生动两种。
答题思路分解1、题目有什么妙处/作用/好处?答题格式：(1)点明了说明对象;(2)突出了说明对象的特征;(3)吸引读者阅读兴趣。
2、结合文意，给本文加个标题。
答题要点：(1)要点明说明对象;(2)要点明说明对象的特征：(3)要生动形象，吸引读者阅读兴趣。
3、本文的说明对象是什么?/本文介绍了什么内容?答题思路;(1)从题目中找;(2)从文中找，一般开头即点明。
4、本文所介绍的说明对象有什么特征?/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的?答题思路：(1)可能在开头一段的尾句总说：(2)可能在中间每个大段的开头一句：(3)可能需要自己根据每段段意概括。
5、本文/本段/几段采用了什么说明顺序?答题思路：(1)时间顺序：(2)空间顺序;(3)逻辑顺序。
一般是这三种中的一种，有时是两种。
6、本文/本段/几段采用了什么空间顺序?答题格式：由到。
常见的空间顺序有(1)由远到近;(2)由外到内：(3)由上到下;(4)由中间到两边;(5)由整体到局部等。
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说明文阅读
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说明文以说明事物的形状、性质、成因、能力等为特征，阐明事理、介绍知识等为主要内容，其说明对象往往就是某一事物（事理）或事物（事理）的某一方面。
说明语言 :准确,周密,简明;平实\生动
说明文分类——
根据说明对象不同来分：
事理说明文－－事理说明文旨在讲明事因、物因；事物说明文－－事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。
根据表达方式和写作目的分：1、实用性说明文－－如说明书之类。
2、科学小品文－－主要以介绍科学技术知识为内容。
3、平实性说明文－－语言平实。
3、文艺性说明文－－语言生动。
考点、自学方法点击
说明文阅读的复习，应着重解决以下几个问题：
1.说明文的一般特点：①内容的科学性；②结构的条理性；③语言的正确性。
2.说明文的类型：可以从两个角度进行分类：从说明对象与说明目的的角度可分为事物说明文和事理说明文，从语言特色与表达方式的角度可分为一般性说明文和文艺性说明文。
3.说明对象及特征的分析：
说明对象，就是说明了什么。
说明对象的特征，也即说明中心，是指被说明事物（事理）区别于其他事物（事理）的独特之处。
首先，从标题入手，有的标题直接标明对象，有的标题不仅标明对象而且显示特征，也有的标题使用比喻等修辞手法。
其次，从材料入手。
再次，注意两个问题：①对象有全文对象与段落对象之分。
②特征有主要特征与次要特征之分。
4.说明方法及顺序的辨析与分析
常用的说明方法主要有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、下定义、画图表、作诠释、摹状貌
下定义：有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。
例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
”语言简明、扼要、准确。
列数字（列数据）：有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。
(数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。
)例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。
作比较：为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象,往往能增强说明事物的效果。
打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
用人们熟知的事物做比喻，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
形象，有助于人们了解被说明事物的特征。
举例子：就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。
一般是用既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
分类别：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用
等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。
运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。
引资料：也叫引用说明法。
引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。
画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。
有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。
如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明．使统筹方法更加具体可信。
作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。
如《故宫博物院》一文中对太和殿的功用的介绍时说”太和殿是举行重大典礼的地方。
皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺"用的便是作诠释的说明方法。
摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
如《中国石拱桥》中"这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖"。
这样的说明显得十分生动、活泼。
常用的说明顺序主要有三种：时间顺序（程序顺序），空间顺序，逻辑顺序。
其中逻辑顺序有不同的表现形式：①从现象到本质，②从原因到结果，③从整体到局部，④从主要到次要，⑤从概括到具体，⑥从特点到用途，⑦从一般到特殊。
时间顺序:是指事物发生发展的过程说明事物。
介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。
空间顺序：是指按事物的方位为序说明事的。
说明实物的形状和构造多使用这种顺序。
方位词,立足点;
科普说明文大都运用逻辑顺序。
在语言表述上，我们尽可能采用“大小结合”式，即：运用了……的时间顺序、运用了……的空间顺序、运用了……的逻辑顺序。
5.说明结构的把握与分析
常见的有两种表现形式：①总分式（总——分——总，总——分，分——总）“分”的部分又常常按并列方式安排，事物说明文常用此结构。
②递进式，事理说明文常用此结构。
对文章段落结构特点的分析，心中要有说明文段落结构方式的基本概念。
要始终不忘重点看开头和结尾，对于中间部分也要作必要的浏览。
6.说明内容的概括与分析
概括内容必须学会努力寻找中心句、过渡句、关键句，从结构与内容两个层面进行分析。
对文意、层意、段意的概括：对文意的概括其实就是对说明内容的概括，概括前要重点看开头和结尾，找中心句和关键句；当然对于非“总分”式的文段，要逐段提取、分析、综合，再作概括。
至于层意和段意的概括，方法与对文意的概括是一样的。
7.重点词语、句子、段落的分析与理解
这方面内容的考查不仅有对语言准确性的体会，还有对词句含义和作用的揣摩。
对于表达作用的评析类型的试题，我们应该从其运用的手法考虑，结合说明的内容，联系作者的情感或思想倾向来分析体会。
8.陌生内容的理解与表达
9.有效信息的筛选与建议设想的陈述
10.准确语言的品味与分析：说明的语言不论平实与生动都要求做到准确，要特别注意修饰和限制性词语。
在说明文的阅读考题中，经常会涉及到让同学们理解、体会说明文语言的
准确性这方面的内容。
比如：“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
”这句中“几乎”一词能否去掉，为什么？答题思路和方法是:表态,抄下它，解释它，正反两面说清它。
11、开放性试题－－说明内容的延伸和扩展
这一类型的试题有列举型的，更多的是谈认识和体会。
对于后者，往往要么是结合原文谈，要么是结合实际说，这些要注意审题。
其答题的基本套路往往是：观点－－联系原文或实际分析－－总结。
答题技巧:
1通读全文；2看清问题；3题文对应；4找信息区；5筛选,比较,排除
顺口溜：
整体阅读知大意；关键语句看仔细；题文对应别忘记；筛选,比较要铭记。