参观向阳小学心得体会
智慧的向阳
智慧的向阳——参观向阳小学有感去向阳小学参观之前，我才匆忙地浏览了向阳小学的网站，对其了解了一、二，以为只是胶州市自己树的一个典型而已。
到了向阳以后，所见所闻给了我切实的震撼：原来现在的小学还可以这样办；小学的素质教育如此大有作为。
向阳的印象步入向阳小学，大门对面的“向阳少年领先一步”的大副标语，引领我们开始了对向阳小学办学方式的探索。
我用相机和笔头记录了我的见闻：大队部按照共青团青岛市委的指示，在建立手拉手地球村的同时，将我国34省市的行政区域、人文景观、矿产资源、地理位置、名胜古迹等知识进行整理，并浓缩在层叠式的橱窗内，学生可随时查阅学习。
教改成果展室集中展出实施新课改以来的教师论文集、教学案例集、学生作品等，记录师生在新课改中的探索与反思。
为了让学生在小学阶段将脚印踏稳、踏正、踏平，学校为每个学生建立了成长档案夹，学生一点小小的进步，一件件得意的作品，都可以随时存放，从而让学生在激励与赏识中树立信心，走向成功。
用太阳、星星组成的浩瀚天空下，盛开着一望无际的朵朵葵花，置身其中，顿感大气磅礴。
共绘美好蓝天，托起明天太阳----“向阳魂”是向阳人不懈追求的目标。
为了培养学生的审美能力，学校在教学楼内和校园中，建起了八块艺术画墙，供学生随意涂鸦。
钢笔字、配画文是学校自九七年以来开展的一项普及活动，旨在培养学生书写、绘画、审美等多方面的能力和素质，让学生毕业时人人都能写一手好的中国字，办一张漂亮的手抄报。
将建校40多年的校史资料、教育法规、治校方略、办学模式、教育成果等内容制作成72块展牌，巧妙地安装在72条斜置轨道上，浓缩在不足6米的一面墙壁中，组成了一部历史教科书----“向阳百科”。
为了让城区孩子心系农业、农村、农民，学校在新建教学楼时，在二楼南平台上经过加固、防渗和强化处理，开辟出一个300多平方米的空中植物园，园内以种植花卉、蔬菜为主，为学生认知三农、培养实践能力提供了基地.向阳生产的绿色蔬菜成了市场的抢手货。
学校参观学习心得体会（5篇）
学校参观学习心得体会在参观学习学校后的心得体会最近，我们学校组织了一次参观学习活动，让我们有机会去其他学校进行观摩和学习。
这次活动是我第一次参与，刚开始我对此并没有特别的期待，可是参观学习后，我对此更加有了深刻的认识，也体会到了许多的收获。
首先，通过这次参观学习活动，我对其他学校的教育环境有了更深刻的了解。
当我进入其他学校时，首先映入眼帘的是宽敞明亮的教室和整洁干净的校园环境。
和我们学校相比，其他学校的教室更加宽敞明亮，墙壁上装饰着各种美丽的图画，给人一种舒适和愉悦的感觉。
而且，学校的设施也更加完善，每个班级都有专门的实验室和多媒体教室，学生可以更好地进行实践和学习。
这让我深感我们学校在教育环境上还有很大的提升空间，同时也激发了我要为学校的发展做出贡献的热情。
其次，通过观摩其他学校的教学活动，我对优秀的教育教学方法有了更深入的了解。
在参观学校的过程中，我发现一些教师在课堂上运用了很多创新的教学方法。
他们采用小组合作学习的方式，让学生通过合作解决问题，培养学生的团队合作和学习能力。
另外，一些教师还运用了多媒体教学的方式，通过图文并茂的展示方式，加深学生对知识的理解和记忆。
这让我深刻意识到，教学方法对学生的学习效果有着重要的影响，我们应该不断研究和探索更好的教学方法，让学生在更好的教育环境中学习。
再次，通过这次参观学习活动，我对其他学校的学生有了更深入的了解。
在参观学校的过程中，我发现其他学校的学生十分自信、热情，并且具备很强的表达和交流能力。
不论是在课堂上还是在校园里，他们都能积极参与各种活动，并且表达自己的观点和见解。
这让我深感我们学校的学生还有很大的提升空间，我们应该注重培养学生的自信心和表达能力，让他们在未来的社会中更好地发展自己。
最后，通过这次参观学习活动，我也对学校管理和组织能力有了更深入的了解。
其他学校的校长和教师组织了一系列的活动，包括学习交流、文化展览等，给我们提供了一个很好的学习和交流平台。
参观小学心得体会
参观小学心得体会这是我第一次参观小学，虽然只是短暂的一天，但是却让我深深地感受到了小学教育的魅力和重要性。
下面，我将分享我参观小学的心得体会。
首先，我观察到小学生充满活力、好奇心强。
他们活泼可爱，笑声不断。
在教室里，他们积极参与到老师的讲解中，提问问题，互相交流。
我看到他们的眼睛里充满了渴望获取知识和探索世界的火花。
他们对于新鲜的事物充满了好奇心，愿意主动学习和探索。
这给了我很大的启发，无论是在学习还是在生活中，我们都应该保持一颗好奇心，积极主动地去发现和学习新事物。
其次，小学注重培养学生的良好的习惯和品质。
在参观过程中，我发现小学生课间休息不会被花费太多时间，在有序的管理中，学生们都会主动互相整理课桌、打扫教室，他们认真而细致地对待每一项任务。
同时，小学注重培养学生的礼仪和规则意识。
每天早操时，学生们整齐划一，规矩站立，像一个个小小的士兵一样，在老师的示范下，精神饱满，动作整齐有序。
这样的培养，让小学生养成了良好的生活规律和积极的心态。
再次，小学教育的严谨性给我留下了深刻的印象。
在参观过程中，我发现小学对学生的学习要求非常严格，每个孩子要做到上课专心听讲、课后完成作业，且作业要求准确无误。
每天的学习计划都有详细的安排，老师们会根据学生的学习情况进行差异化的教学，以确保每个学生的学习效果。
小学教育的严谨性让我深刻地认识到，学习需要一种认真的态度和坚持不懈的努力，只有这样才能在学习的道路上取得更好的成绩。
最后，小学注重培养学生的综合素质。
在小学，学生不仅仅学习文理知识，还注重培养学生的艺术、体育、劳动等综合素质。
在参观过程中，我看到学生们参加音乐、美术、体育等课程，他们能够自由地展示自己的才艺，充分展示自己的特长和潜力。
小学还注重培养学生的团队合作和沟通能力，定期组织学生们参加各种集体活动，通过合作完成任务，让学生们在实践中培养团队合作和沟通的能力。
这种综合素质的培养，让学生们不仅学会了知识，还注重培养他们的个性和创造力。
参观向阳小学心得体会
向阳小学学习心得体会周岭小学王娜10月份，我有幸参加了西峰区挂职干部培训,到向阳小学的参观学习。
一个月下来，感触颇多，心里的想法也比较多。
到达向阳小学后，一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美让人为之振奋。
随后参加齐校长对学校的介绍。
据齐校长介绍，向阳小学建于1907年，至今已有107年的建校历史。
在办学育人方面有自己的特色。
在向阳小学，我观看了二三年级小学生为我们呈现的千人“三字经”韵律操，聆听校长对学校的介绍，参观了学校的各社团活动。
跟随教研组长学习集体备课。
在向阳小学学习的过程中，我感触较深的三个地方：一是校长对学校管理的介绍。
一所有历史的学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。
向阳小学在管理方面有自己独特的措施。
首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。
如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。
向阳小学明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓，如何落实及如何对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。
让我印象最为深刻的是：当我们还在为管理管理而头疼时,齐校长却实行了学生管理学生，很有成效。
例如学生喜欢吃那些三无食品，学校屡禁不止，可齐校长却让学生管理学生，大家共同监督，一个月下来，学生吃垃圾食品的现象杜绝了。
在校园里，到处都可以看到那些“校园管理者”的身影，使整个校园看起来更加秩序井然。
二是对成果展示的感悟。
如果说有良好的制度，并有完善的实施途径，那么取得成果便是轻而易举的事。
在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，参观了教师的一些常规业务。
教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，仿佛让人看到他们努力的身影。
三是教师的集体备课，现代社会是一个讲求效率的社会，集体备课无疑让教师们解脱了机械性的抄写，让教师们更有充足的时间和精力来思考到底如何上好堂课，如何讲课才能更加吸引学生。
参观小学学校学习心得体会（2篇）
参观小学学校学习心得体会我最近有幸到一所小学学校进行参观学习，这次的参观学习给我留下了深刻的印象。
以下是我在参观学习中所得到的心得体会。
首先，我对这所小学学校的教育理念和教育方法深感佩服。
在学校的教育理念中，他们注重的是培养学生的全面发展和综合素质。
而他们的教育方法，更是突出个性化教育和创新教育。
在我参观过程中，我看到学校为每个学生提供了多种多样的活动和课程。
无论是体育课、音乐课还是美术课，都给予学生充分发展的机会。
而且，在学校的课程设置上，他们注重培养学生的创新能力和实践能力。
在实践课上，学生可以自己动手制作和实验，这样不仅培养了学生的动手能力，还增强了他们的学习兴趣和创造力。
其次，学校注重的是师生关系的建立和提升。
在我参观的过程中，我看到学校的老师对学生非常关心和爱护。
他们不仅仅是埋头教书，而是关注学生的成长和需求。
在课堂上，我看到老师采用了多种教学方式，既有板书讲解，又有小组合作，还有互动讨论。
这样的教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，也培养了他们的合作能力和表达能力。
此外，学校还注重学生的心理健康。
他们设有心理辅导室，为学生提供情绪管理和心理疏导的服务，让学生在一个良好的心态下学习和成长。
再次，学校的课程设置和教育环境都非常优越。
在学校的校园环境中，我看到绿树成荫、花香四溢，给人一种宜人的感觉。
而且，学校的教室也非常宽敞明亮，设备齐全，给学生提供了良好的学习环境。
在学校的课程设置上，我看到他们注重培养学生的艺术素养和科技创新能力。
学校设有音乐室、美术室、实验室和计算机室，为学生提供了广阔的发展空间。
学校还注重实践教学，为学生提供了充裕的实践机会。
在我参观的过程中，我看到学生正在进行一次综合实践活动，他们分成小组，互相合作，解决问题。
这样的实践活动既能帮助学生巩固所学知识，又能培养他们的团队合作精神和创新能力。
最后，我对这所小学学校的发展前景充满了期待。
通过参观学习，我看到学校注重培养学生的综合素质和创新能力，这是未来社会所需要的人才。
定边县向阳小学小手拉大手家风家训活动感悟
定边县向阳小学小手拉大手家风家训活动感悟我们告别了安逸享乐的寒假生活，开始了暂新的校园生活，迎来了“新起点，新希望”。
开学的第一天，我们一如既往地观看了《小手拉大手》。
这次课以“传承家风家训，践行核心价值”为主题，通过介绍赵一曼家书蕴含的爱国情怀、杨启发家庭培育的敬业家风、李元成全家恪守的诚信家道、罗必炎一家践行的友善家训，让我们深刻地了解到什么是家风、家训？如何把优良传统一代又一代的传承下去？
古语说得好：“百善孝为先。
”说的是孝顺父母是人类各种美好品德中最重要和占据第一位的品德，也是每个家庭都应该首先传承的家风。
罗必炎秉承孝老爱亲、多行善事的家风家训。
他任劳任怨地悉心赡养亲、继、养父母8位老人，用大孝情怀教育子女，四世同堂的家庭重德重孝、相亲和睦。
他的事迹让我感到深深的震撼。
小时候我经常在爸爸、妈妈地怀里撒娇，总是不停地许诺：我长大了以后一定要让你们过上幸福的生活。
可是平日里，每当我吃过饭后，经常扭头看电视或出去玩，爸爸、妈妈却在忙碌地收拾碗筷；家里有好吃的，他们总是先让我品尝，我却习以为常地拿起来就吃；我一旦生病，爸爸、妈妈便忙前忙后，百般照顾，而他们身体不适，我只能问候一下，也没能为他们做些什么。
“家风”，顾名思义，就是一个家庭的风气、风格与风尚。
俗话说：没有规矩不成方圆。
好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望和鞭策，也体现了中华民族优良的民族之风。
《小手拉大手》的观看，使我们潜移默化地感受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀家风熏陶。
今后，我会用好的家风来塑造自己的行为，从而成就自己的一生一世。
参观小学心得体会范文分享（二篇）
参观小学心得体会范文分享我参观了一所小学，这是我第一次进入小学校园，对于一个大学生来说，这是一次难得的机会。
在这次参观中，我深深地感到小学是一个充满希望和活力的地方，小学教育的重要性也得到了进一步的认识和体会。
首先，小学是孩子们进行基础教育的场所，也是培养他们学习与生活能力的关键时期。
在参观的过程中，我看到了许多孩子们在课堂上积极参与、专心听讲的场景。
他们眼神专注，问题主动，师生之间的互动非常活跃。
这让我想起自己在小学时的情景，那时的我也是这样充满激情和好奇心，对知识充满渴望。
小学教育的目标就是要通过给予孩子学习的机会和环境，培养他们的学习兴趣和学习能力。
只有在小学阶段养成好的学习习惯和学习方法，才能为以后的学习打下坚实的基础。
其次，小学教育不仅仅是学习知识，更重要的是培养学生的综合素质和良好的品德。
在参观中，我看到了许多孩子们参与体育活动、学习音乐和美术的情景。
小学课程的设置是多样化的，既注重学科知识的传授，也注重培养学生的社交能力、创新能力和合作意识。
此外，小学还注重培养学生的道德和品德修养，通过班会、主题活动等形式，培养学生积极向上、乐观向上的价值观和健康的人格品质。
这同时也是小学教育的特点和优势，和其他教育阶段相比，小学阶段是良好品德和综合素质发展的重要时期。
再次，小学是一个充满希望和活力的地方。
每个小学生都有无尽的潜力和可能性。
通过参观，我了解到许多小学都有专门的活动室和实验室，为学生提供创新和实践的机会。
我还看到许多学生参与了课外活动和社团组织，通过参与这些活动，他们可以发展自己的兴趣爱好，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。
小学教育不仅仅要培养学生的学习能力，更重要的是要培养他们成为具有创造力和社会责任感的人才。
最后，小学教育需要家校合作，共同促进孩子的全面发展。
小学家长应该积极参与学校的教育活动和家长会，与教师保持密切的沟通和合作，共同关注孩子的学习和成长。
而教师也需关注每个学生的差异化发展，关心学生的思想和情感，提供个性化的教育支持。
支教教师个人心得体会【五篇】
支教教师个人心得体会【五篇】支教教师个人心得体会篇19月3日，我怀着激动且忐忑的心情来到向阳小学，成为了一名老师。
从学生到老师的一次巨大的角色转变，我不知道是否能胜任这份工作。
结果发现，我的担心是有道理的，先不说教学，生活上首先给了我重重一击，同行的四个支教生哭了三个，当然我也在内。
睡觉时房子里全是虫子，练就了打苍蝇一打一个准的本领，吃饭每天都是馒头烩菜和稀饭，热水也只是特定时间特定供应。
我以为我会坚持不下去，结果却奇迹般地坚持到现在。
我想可能是因为这群可爱的孩子吧。
刚进校门，杂草丛生，心里只有害怕和不安，往里走，一路上遇到许多学生，对着我们亲切地喊着：“老师好！”心情一下就释然了，也没有那么糟糕嘛！学校分配给我教的课是二年级语文和五年级音体美，二年级只有三个男孩子，五年级有10个女孩子，四个男孩子。
第一堂课，我踏着沉重和紧张步伐进去教室，到了教室，孩子们可爱的表情我到现在都记得，他们说：“他们可喜欢支教老师了。
”我心想：“我得努力做得更好，对得起他们的喜欢。
”二年级我是语文老师，任务比较重，初登讲台的我什么也不懂，所以在课前我向这个学校的语文老师请教经验，她刚好是我们忻州师院的毕业生，算是我的直系学姐了，她总是耐心的教我，倾囊相授。
二年级主要是识字教学，且教师的书写易影响学生的书写，所以我在上课时改掉了连笔的坏习惯，在黑板上工工整整一笔一划写好每个字，学生的字也慢慢规范，我很开心。
在上课前我会认真备课，每次上完课我都会反思这节课的不足之处，与其他老师沟通交流，找到改进方法，下次注意改正。
记得一次课上，一个学生问我：“老师，活着有什么意思？”我震惊了，一个十岁的孩子竟然问出这样的问题，私下了解学生的情况，原来这个学生家庭遭遇了变故，所以才会对生活失去希望。
我引导让他看到生活的美好，让他为他自己树立一个理想，并为之奋斗，且会经常关注该生的情绪变化。
然后课后了解到，这个学校大多数学生都是留守儿童，大多数学生都是单亲家庭。
参观校园文化心得体会范文（精选13篇）
参观校园文化心得体会参观校园文化心得体会范文（精选13篇）从某件事情上得到收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的参观校园文化心得体会范文，欢迎阅读与收藏。
参观校园文化心得体会篇120xx年10月11日下午，我们在田卫东校长的带领下，来到赣榆区，参观学习沙河第二中心小学校园文化建设。
我的感受有以下几点：一、环境布置有特色走进校园后就像是走进一所景色优美的公园。
绿树葱茏、小草茵茵。
喷泉、小石凳、草坪，名贵花木……小景点错落有致，这使我感受到，虽是农村小学，但孩子在这优美的育人环境中该是多么幸福。
二、让每面墙都会说话我们看到，校园内无论哪堵墙，哪怕是最容易让人忽视的卫生间墙面、走廓天花板隔层间，都有催人向上的警示语、醒目温馨的提示语、励志故事。
走进这样的校园，一股浓浓的文化气息扑面而来，让人感觉耳目一新。
三、学生有特长在参观的过程中，我们听到了鼓号队奏出的激动人心的《出旗曲》，原来他们在认真排练入队仪式，据沙河第二中心小学韦校长介绍，该校有100人组成的鼓号队，还有1000人组织的腰鼓队。
学生的确人人有特长。
通过这次短暂的学习，确实使我感到了学校发展和个人能力的不足与差距，更加明白“山外有山”的道理。
要建成有丰富文化底蕴的校园文化特色，需要从细微处着手，长期的积淀、升华。
特别是尝试教育教学新方法，更需要更多的知识储备，因为我感到了巨大的，当然压力能产生动力，能促使我认真学习。
作为一名教师，弘扬中华文化是义不容辞的责任，老师应是民族文化的传承者，学校文化的建设者。
文化立校，在营造浓浓的文化氛围之时，老师本身的文化素养也要与时俱进。
文化立校使学科教师在教学中尽量地以文化的眼光审视教学内容，从文化角度驾驭课堂。
“一群单纯的教师，带着一群单纯的学生，在阳光下快乐前行。
”这一句话说很好。
文化立校，能使教师克服喧嚣的社会生活带来的浮躁之气，变得单纯、透明、快乐。
小学实习心得体会通用(精选5篇)
小学实习心得体会通用(精选5篇)小学实习心得体会通用篇1时间过得真快，我已经在向阳小学实习有六周时间了。
对于实习单位的工作环境和时间安排也已渐入佳境。
我依旧代自然课的同时，一有时间就跟着师傅听她的数学课。
每一次的听课，都对我来说是莫大的学习与提高。
学校其他年轻的数学老师曾羡慕地对我说：“你有机会跟着张老师听课，真好!多学学啊!”呵呵~张老师上课的教学方式和小朋友说话的方式包括她上课的一些细节等等，我都打心底佩服她。
说实话，在这段时间里，从师傅身上不仅学习到了很多，还与她建立了良好的友谊。
如果两个月实习结束了，还真舍不得我的师傅啊!她会笑着说：常回来看看。
本周五对我来说是个值得纪念的日子。
我上了人生中真正意义上的第一堂数学课，一年级第三章“20以内的数及其加减法”的第一节内容“海底世界”。
通过前期备课的准备以及师傅对我的指导。
在上课时，虽然刚开始由于些许的紧张，口齿不太清楚之外，而后的我，越来越进入状态，并有一些现场发挥。
课后，师傅赞许我上得不错，但同时要注意自己的言语把握，有些话要再简练一些，不要冗长啰嗦。
上完课的我，如释重负，但同时，我知道自己需要改进的地方很多，学习的地方也很多。
不过，我会继续努力的，我对自己有信心。
对于自然课的备课，我承认，自己就没有数学课那么用心。
不过对于自然课，学生的反响还是挺不错的，他们喜欢这种放松的科目。
只是上这类副科时，课堂纪律的把握就稍有些难度，还是要进行适当的“软硬兼施”，但有时往往得不到效果。
比如，本周一的一堂四(6)班的自然课，可能是第二天要去秋游的缘故，同学们异常兴奋，竟然还有人大声喧哗拍打桌子?我这个实习生，没辙了。
只能动用最后的“武器”：寻找其班主任来治理。
效果倒是不错，但我同样担心，下一次的课，情况会是如何呢?尽请期待吧。
周二的秋游，对于总校的小朋友是第一次，我可是第二次去同一个地方了，只是时隔了整整两周。
不过我依旧带着好心情和一(2)班的小朋友一同前往。
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参观向阳小学心得体会
庄头小学耿静
4月23日，我有幸随着学校领导及各科任老师参加了西峰区向阳小学的参观学习活动。
一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。
早上八点左右，我们到达了向阳小学，一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。
据了解，向阳小学建于1907年，至今已有107年的建校历史。
在办学育人方面有自己的特色。
在向阳小学，我们先观看了二三年级小学生为我们呈现的千人“三字经”韵律操，接着观看了一段介绍学校的录像，又聆听校长对学校的介绍，最后参观了学校的各社团活动。
在向阳小学中，我感触较深的两个地方：
一是校长对学校管理的介绍。
一所有历史的学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。
向阳小学在管理方面有自己独特的措施。
首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。
如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。
向阳小学明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓，如何落实及如何对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。
其次，抓课堂落实。
在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。
向阳小学没有被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。
我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应该学习的，让课堂重归朴实，而不是
变成通向功名利禄的工具。
二是对成果展示的感悟。
如果说有良好的制度，并有完善的实施途径，那么取得成果便是轻而易举的事。
在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。
教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，仿佛让人看到他们努力的身影。
在向阳小学，处处洋溢着浓厚的学习氛围，教室里多媒体的运用、教室外各项成果的展示让人目不暇接。