《阿里山纪行》PPT课件
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《阿里山纪行》PPT课件4
感受语言
本文的语言写得非常优美， 你认为文中哪些语言值得 补充到读书笔记本中去积 累？和本小组的同学交流 一下，然后用横线划出来， 课后摘抄。
：融情于景 托物寄情
小组讨论
1、开头一段写两岸学者欢 聚台北的融洽场面，有何作 用？ 2、作者笔下的神木是什么 样子？它有哪些丰富而深邃 的文化内涵？
阿里山纪行
吴功正
吴功正，他是当代作家、文艺评
●
论家、美学家。1997年7月初， 他应一批台湾学者的邀请，赴台
湾讲学，交流两岸文化。在此期
● 间，他游览了阿里山，并深深陶
醉于此。他想应把美丽的阿里山
● 的阿里山描绘出来介绍给大陆读 者，让更多的人了解它，于是这
篇文章就产生了。
你能读准下列字音吗？
mǐ 风靡
整体感知
阿里山如画的风光表现 在哪里？其中最吸引你 的是哪一处，你能给大 家描述吗？作者通过写 景抒发了怎样的情？
风光美如画
林海云雾
潭水清澈
林区宁静
千年神木
曲径青苔
无际森林
林海云雾
风光美如画
景
潭水清澈 曲径青苔
情
爱我河山
林区宁静
无边森林 千年神木
爱我中华
写法： 融情于景
语文活动
假如你是一名导游，现在正准备带领 大家动身游览风光如画的阿里山，请 你先介绍一下我们今天的行程。
学习反馈
学完本文后，你 有哪些收获？
拓展训练
请你学习本文融情于 景的写作方法，在春夏秋 冬四季中任选一季，通过 写景来表达你的体验。
课后作业
把刚才积累到的句子 摘抄到读书笔记本上， 并任选两句进行仿写。
人工智能和天然愚蠢无法相提并论。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 有两种人是忘不了的，一种是你爱的人，再就是你恨的人，不过往往他们是同一个人。 要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。 生命就像是一种回音，你送出了什么它就送回什么，你播种了什么就是会收获什么，你给予什么就会得到什么。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲 觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 简单的生活之所以很不容易，如何治白癜风是因为要活的简单，一定不能想的太多。
阿里山纪行PPT22 苏教版 (共25张PPT)
徜徉文学殿堂
旭日东升
云山雾海
烂漫樱花
神木
用一两句话说说你看了这些画面的感受。
台湾最负盛名的风景 区－－阿里山，并非 仅指一座山，而是由 地跨南投、嘉义二县 的大武峦山、尖山、 祝山、塔山等１８座 大山组成。从嘉义乘 登山火车４小时可达 风景区。区内群峰参 天，溪壑纵横，既有悬崖峭壁之奇险，又有幽谷飞瀑 之秀丽。最高处海拔２６６３米，山虽不算高，但以 其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全球，故 有“不到阿里山，不知台湾的美丽”之说。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
旭日东升
云山雾海
烂漫樱花
神木
用一两句话说说你看了这些画面的感受。
台湾最负盛名的风景 区－－阿里山，并非 仅指一座山，而是由 地跨南投、嘉义二县 的大武峦山、尖山、 祝山、塔山等１８座 大山组成。从嘉义乘 登山火车４小时可达 风景区。区内群峰参 天，溪壑纵横，既有悬崖峭壁之奇险，又有幽谷飞瀑 之秀丽。最高处海拔２６６３米，山虽不算高，但以 其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全球，故 有“不到阿里山，不知台湾的美丽”之说。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
阿里山纪行 优秀ppt课件
踪，然后抓住不同地点的不同景物，注意 安排好说话的顺序就行了。还有啊，千万 别忘了你是导游，要注意语态和礼貌哦。
作者行踪：
台北松山机场
嘉义
阿里山站
神木
写法：移步换景
领略阿里山美景
感受语言
本文的语言写得非常优美， 你认为文中哪些语言值得 补充到读书笔记本中去积 累？和本小组的同学交流 一下，然后用横线划出来， 课后摘抄。
•
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。
•
8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。
•
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。
拓展训练
请你学习本文融情于景的 写作方法，在春夏秋冬四 季中任选一季，通过写景 来表达你的体验。
学习反馈
学完本文后，你 有哪些收获？
布置作业
1、把刚才积累到的句子 摘抄到读书笔记本上， 并任选两句进行仿写。
2、完成《导学导练》
•
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
•
13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。
•
14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的!
•
15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。
作者行踪：
台北松山机场
嘉义
阿里山站
神木
写法：移步换景
领略阿里山美景
感受语言
本文的语言写得非常优美， 你认为文中哪些语言值得 补充到读书笔记本中去积 累？和本小组的同学交流 一下，然后用横线划出来， 课后摘抄。
•
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。
•
8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。
•
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。
拓展训练
请你学习本文融情于景的 写作方法，在春夏秋冬四 季中任选一季，通过写景 来表达你的体验。
学习反馈
学完本文后，你 有哪些收获？
布置作业
1、把刚才积累到的句子 摘抄到读书笔记本上， 并任选两句进行仿写。
2、完成《导学导练》
•
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
•
13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。
•
14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的!
•
15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。
阿里山纪行1.ppt
森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各 异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排 列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。
赏析：这段文字用了六个比喻句，句式整齐，结构
匀称，节奏鲜明，和谐动听。“森林恰似一片汪洋” 是形容森林的无边无际；“如幢顶，如伞盖，如古寺 宝塔”，描写树木的盘曲之势；“它们排列整肃，如 孙武之军阵、秦皇之兵马”，这里连用助词“之”， 不仅使句式整齐，而且使文章足句足拍，起到调节音 节的作用。两个比喻兼拟人古色古香，写出了森林排 列整齐和严肃威武的气势，给森林以人格化。
温馨 1、要交代清楚作者的行踪。 提示：2、要抓住主要的景点。
作者行踪：
台北松山机场 阿里山站
嘉义 神木
林区水潭 深山中的原始森林 山间的曲径幽路 在深山林间穿行
见到神木
写法
下山
移步换景
本文的语言高雅、凝练、
和谐、畅达，你认为文中哪 些语言最让人喜欢，值得补 充到读书笔记中去积累呢？ 请读出来，并说说喜欢的原 因，课后摘抄。
潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、 如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却 又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界， 甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄 悄的，舍不得打破山间的安宁。
赏析:这段文字运用了对偶、比喻、排比
等多种修辞手法，交错使用整句和散句， 形成了轻松、舒展、迂曲、鲜明的节奏， 富有声感和音乐美。“循声得情”，通过 反复诵读我们可以体会到作者对静谧、洁 净、禅的世界的独特体验。
你曾外出旅游过吗？哪一 处风景名胜给你留下的印 象最深？学习本文写法写 一篇游记
请用一句话表
达对阿里山的赞美 之情。
林区宁静
曲径青苔
森林无边
潭水清澈
神木巨大
《阿里山纪行》课件
第1段 第2段~第9段 第10段
假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？参照标明作者行踪的语句，填写完善下列解说词。
大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从（ ）乘飞机到达中部城市( )，然后改乘( )进山，经过三个小时的运行后我们会到达( )，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片（ ），我们会看到（ ），迈过（ ）间的（ ），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——( )……
不到阿里山，何以能说到了台湾？
台湾最负胜名的风景区——阿里山由武峦山、尖山、祝山、塔山等18座大山组成。最高峰为大塔山，海拔2663米，东近台湾最高峰玉山（高3997米）。阿里山风景区是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地，以其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全球。
欣赏如画的阿里山风光。
学会移步换景、融情于景的写作方法。
PART 01
古式的火车
清澈的水潭
PART 02
静谧的森林
厚密的青苔
无边的林海
神奇的神木
通过对课文的学习，请用一个词概括阿里山给你留下的印象？ 阿里山的风光________________
01
美如画
02
二、再读课文，品读美文
本文的语言写得非常优美，具有音乐美和情韵美，请再次细读课文，和本小组的同学交流一下，然后用横线划出你认为写得优美的语句并作简要分析。 用“我最喜欢的是_______，因为_______。”的句式谈一谈。
mǐ
lán
dì
n
guì
chuāng
bì
结合课文解释下列词语
接风洗尘： 风靡一时： 庞然大物： 无可匹敌： 设宴欢迎刚从远道来的人。 形容一个事物在一个时期非常盛行。 庞然，高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。 没有东西能与之相称。
假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？参照标明作者行踪的语句，填写完善下列解说词。
大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从（ ）乘飞机到达中部城市( )，然后改乘( )进山，经过三个小时的运行后我们会到达( )，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片（ ），我们会看到（ ），迈过（ ）间的（ ），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——( )……
不到阿里山，何以能说到了台湾？
台湾最负胜名的风景区——阿里山由武峦山、尖山、祝山、塔山等18座大山组成。最高峰为大塔山，海拔2663米，东近台湾最高峰玉山（高3997米）。阿里山风景区是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地，以其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全球。
欣赏如画的阿里山风光。
学会移步换景、融情于景的写作方法。
PART 01
古式的火车
清澈的水潭
PART 02
静谧的森林
厚密的青苔
无边的林海
神奇的神木
通过对课文的学习，请用一个词概括阿里山给你留下的印象？ 阿里山的风光________________
01
美如画
02
二、再读课文，品读美文
本文的语言写得非常优美，具有音乐美和情韵美，请再次细读课文，和本小组的同学交流一下，然后用横线划出你认为写得优美的语句并作简要分析。 用“我最喜欢的是_______，因为_______。”的句式谈一谈。
mǐ
lán
dì
n
guì
chuāng
bì
结合课文解释下列词语
接风洗尘： 风靡一时： 庞然大物： 无可匹敌： 设宴欢迎刚从远道来的人。 形容一个事物在一个时期非常盛行。 庞然，高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。 没有东西能与之相称。
《阿里山纪行》ppt课件9
hóng
一泓水潭
Байду номын сангаас
整体感悟：
• 1.开头一段写两岸学者欢聚台北的融洽场 面，有何作用？
• 2.作者进阿里山时有何独特感受？ • 3.作者在去阿里山神木的路上见到哪些如
画风光？ • 4.作者笔下的神木是什么样子？它有哪些
丰富而深邃的文化内涵？
姊妹潭水
阿
里 原始森林
山
美 景
山间小路
神木
清澈透亮
寓
宁静、汪洋
阿里山纪行
吴功正
• 但见云海茫茫，瞬息万变，时而像连绵 起伏的冰峰从山谷中冒出，时而像波涛 汹涌的大海，从天外滚滚而来。
• 黑夜退去，天空呈鱼肚白，山后现出一 丝红霞，慢慢变成弧形、半圆、大半圆， 越来越红，越来越亮。
mǐ lán dì
guì
风靡 山岚 谛听 红桧
chuáng
幢
zhuàng
情
于
幽静、布满青苔 景
拔地参天、标志、灵魂
品味语言
１、在文中划出自己认为写得优美的 句子，然后小组交流。
２、请你朗读自己找出的优美的句子 并说说这些句子为什么写得好。
阿里山纪行PPT5 苏教版 (共16张PPT)
森林恰是一片汪洋，无边无 际。树木姿态各异，如幢顶，如伞 盖，如古寺宝塔。它们排列整肃， 如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干 都是湿漉漉的，已不知多少年浸在 山间雾气之中了。
入云深处亦沾衣
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡,
海边出生, 海里成长,大海啊大海,是我
生活的地方,海风吹海浪涌,随我漂流四
方.大海啊大海,就像妈妈一样,走遍天涯
海角,总在我的身旁.大海啊故乡,大海啊 故乡,我的故乡,我的故乡.
1、作者进阿里山时有何独特感受？
恍如隔世，以满足了现代人所需要的古典文 化的感觉 2、作者在到阿里山神木的路上见到了哪些如画 的风光？ 水潭如同水墨画 静谧而浩翰的森林， 浓绿的青苔路。
三代木”。第一 代树龄已逾千年，在 它老死干枯的躯体中 出生的第二代，也已 根老壳空，残存的树 干上又生出的第三代 却枝繁叶茂，碧绿青 葱，有３米多高。
神木
樱花
蝴蝶
清潭
姐妹潭是两个相距百来步 彼此相依相偎的小湖，犹如阿 里山的两只水汪汪的眼睛。姐 潭为长形，积水深黛，一往情 深；妹潭呈圆形，积水清浅， 明净似镜。
3、作者笔下的神木是什么样子？它有哪些丰富 而深邃的文化内涵？
木有香气，高大粗壮。 是阿里山的标志、 灵魂。
峰回路转，迂曲穿过一片 林区，眼前骤然一亮，出现一 泓水潭。它堪称山间一面明镜， 清澈透亮。仿佛山林不是倒映 潭中，而是与水潭镶嵌在一起， 成了一幅倒置的水墨画。
潭无鱼鳖，林无 鸟兽，偶或有如蝉、 如蝇、如蚊的声音， 侧耳谛听、分辨、捕 捉，却又没有了。那 是静谧的世界、净洁 的世界，甚或禅的世 界。偶有人声也是悄 悄的，舍不得打破山 间的安宁。
阿里山纪行教学PPT课件
（ ），我们会看林到区（ ），迈过
（ 姊妹潭）间的（ 原）始，森最林终将会欣赏
到曲阿径里幽山路的标志和灵魂——( )……
神木
写法：移步换景
不固定立足点和观察点，一边走一边看， 把看到的不同景物依次描写下来。
使用移步换景要注意：
（1）要把立足点的变换交代清楚。 （2）抓住景物特点进行描写，不能写 成流水账。
拟声词： “咣当咣当”模拟小火车的声 音，使人联想到古式小火车，触发 “思古幽情”，形象优美。
文句的长短、整散，语势的疾徐、 直曲，字音的响沉、抑扬，错杂相间， 使文章声势呈现有规律的变化，和谐 流畅，构成声音的节奏。
潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如 蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、 捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、 净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。
神木是阿里山的标志、灵魂。全文的点睛 之笔，揭示全文的中心意思。（由神木的创伤 联想到台湾遭受的风风雨雨，它是阿里山的精 髓之所在，是中华民族的精髓之所在；是我们 伟大的民族虽历经磨难却不折不挠，昂然屹立 于世界强国之林的象征。）
矗立在阿里山的天然森林区， 是一株树龄达三千年的老红 桧。红桧属柏科常绿乔木， 质地幼坚，宜作桥梁、家具 等，是珍贵木材之一。桧树 一般生长缓慢，非百年不能 成材，所散发的馥郁气息， 历久不衰。阿里山神木的寿 命和体积都很罕见。树身高 五十三公尺，树围粗约二十 公尺，是阿里山之宝。神木 历尽沧桑兴替，而能不毁于 雷火斧金，所以又被尊为树 神。
文中描写了阿里山的哪 些景物，请你找出来。这些 景物抒发了作者什么感情？
阿 里
景
山
纪
行
林海云雾 古典气息
潭水清澈 情
环境寂静 曲径幽路 青苔厚密 森林无边 神木神奇
《阿里山纪行》PPT课件3
（森林小火车）
市嘉义——————阿里山站——林区 ——
神木——下山的路上
写法： 融情于景
风光美如画
古式的火车
景
清澈的潭水
宁静的林区 情
爱我河山
厚密的青苔 无边的森林
爱我中华
神奇的神木
移步换景：
不固定立足点和观察点， 一边走一边看，把看到的 不同景物依次描写下来。
红色小火车
云 雾 浓 稠
Hale Waihona Puke 潭水清澈和礼貌哦。
谈一谈
本文的语言典雅、凝练、和谐，具 有音乐美和情韵美，请从文中找出
谈一几谈例：，谈谈你的感受。
本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音 乐美和情韵美，请从文中找出几例，谈 谈你的感受。
1、节奏美：文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的响沉、 抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐流畅，构成 声音的节奏。
林 海 无 边
林 区 宁 静
幽路 曲径
入云深处亦沾衣
神木
阿里山神木
矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄 达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质 地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。 桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发 的馥郁气息，历久不衰。
阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身 高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里山 之宝。神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火斧 金，所以又被尊为树神。神木四周围有木拦， 旁有木亭一座，内置有 “神木颂诗碑”。
阿里山纪行
吴功正
阿里山
阿里山 位于台湾嘉义县东北，是 大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座 山峦的总称。 最高峰为大塔山，海 拔为2663米，东距台湾最高峰玉山 （高3997米）甚近。阿 里山风景区 面积约有175公顷，是台湾著名的天 然森林公园和旅游胜地。
阿里山纪行ppt整合版
清澈的水潭 静谧的森林 厚密的青苔 无边的林海 古老的神木
红 色 小 火 车
欣赏美景
阿里山的风光美如画，
你看这是一幅林海云雾 图。那森林似汪洋，茂 茂密密；山上云雾浓稠， 树干都湿漉漉的，已不 知多少年浸在山间雾气 中，人走其中，真有 “入云深处亦沾衣”的 感觉。
欣赏美景
阿里山的风光美如画，你看这是一幅潭水清
一、融情于景
潭无鱼鳖，林无鸟兽， 偶或有如蝉、如蚊的声音， 侧耳谛听、分辨、捕捉，却 又没有了。那是静谧的世界、 净洁的世界，甚至可以说是 禅的世界。
二、托物寄情
它仍然是阿里山的标志、灵魂。
情 韵 美
悟一悟
本文通过移步换景，形象地描绘了游览 阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的 感受，由衷地赞美“阿里山的风光美如画”， 赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅 游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起 来的共同愿望。
节奏美：
这段文字运用了对偶、比喻、排比等多种修辞手 法，交错使用整句和散句，形成了轻松、舒展、 迂曲、鲜明的节奏，富有声感和音乐美 以声衬静
品读美文
森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如
幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，真不知树躯有多少 围、树身有多么高。它们排列整肃，如孙武之军 阵、秦皇之兵马。
（无边的 林海）
（静谧的森林）
下山的 路上
在树身之间穿 行了一阵，终 于看到了神木
（古老的神木）
阿里山风光的美具体表现在哪里呢？请同学们浏览课文4--9 段，小组讨论，给阿里山的各个景点起个名字。 （温馨提示：可采用“形容词+景点名称”的形式给每个景 点命名，即：“形容词+景物”的形式。）
风 景 美 如 画
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阿里山纪行
——吴功正
1、感受“阿里山的风光美如画”。
2、学习移步换景的写作手法。 3、富于音乐美和情韵美的语言。
1、文章的段落结构如何划分？
2、划出标明了作者行踪的语句？ 3、二、三段中设问句的作用？
1、标明了作者行踪的语句：
台北松山机场、台湾的中部城市嘉义、 改乘森林小火车、阿里山站、从火车站 到神木、迂曲穿过一片林区……
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
作者行踪：
台北松山机场 嘉义
阿里山站
神木
写法：移步换景
领略阿里山美景
感受语言
本文的语言写得非常优美， 你认为文中哪些语言值得 补充到读书笔记本中去积 累？和本小组的同学交流 一下，然后用横线划出来， 课后摘抄。
拓展训练
请你学习本文融情于景的 写作方法，在春夏秋冬四 季中任选一季，通过写景 来表达你的体验。
风光美如画
小组讨论
阿里山如画的风光 表现在哪里？
风 光 景 美 如 画
林海云雾 潭水清澈 森林无边 曲径幽路
情
爱我河山 爱我中华
神木神奇
写法： 融情于景
语文活动
假如你是一名导游，现在正准备带领 大家动身游览风光如画的阿里山，请 你先介绍一下我们今天的行程。
温馨提示：先小组讨论，找出作者的行
踪，然后抓住不同地点的不同景物，注意 安排好说话的顺序就行了。还有啊，千万 别忘了你是导游，要注意语态和礼貌哦。
kān 堪称
除了以上生字外，你 还积累到哪些词语？
接风洗尘 恍如隔世
庞然大物
风靡一时 人迹罕至
整体感知
听音乐，然后请你先说说：
阿里山给人的最初印象 是什么？
注意歌词
高山青 涧水蓝 阿里山的姑娘美如水呀 阿里山的少年壮如山 姑娘和那少年永不分呀 碧水常围着青山转
请你说说
阿里山给人的最初印象 是什么？
学习反馈
学完本文后，你 有哪些收获？
布置作业
1、把刚才积累到的句子 摘抄到读书笔记本上， 并任选两句进行仿写。 2、完成《导学导练》
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不 断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得 更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
2、二、三段中设问句的作用：
引出阿里山、神木，引起下文。 三段作用：过渡段、承上启下。
体会江山的美丽多娇，感知多彩 ● 多姿的大千世界
● 品味富有音乐美和情韵美的语言
学习本文融情于景、移步换景的 ● 写作方法
你能读准下列字音吗？
mǐ 风靡
·uì 红桧 ·
——吴功正
1、感受“阿里山的风光美如画”。
2、学习移步换景的写作手法。 3、富于音乐美和情韵美的语言。
1、文章的段落结构如何划分？
2、划出标明了作者行踪的语句？ 3、二、三段中设问句的作用？
1、标明了作者行踪的语句：
台北松山机场、台湾的中部城市嘉义、 改乘森林小火车、阿里山站、从火车站 到神木、迂曲穿过一片林区……
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
作者行踪：
台北松山机场 嘉义
阿里山站
神木
写法：移步换景
领略阿里山美景
感受语言
本文的语言写得非常优美， 你认为文中哪些语言值得 补充到读书笔记本中去积 累？和本小组的同学交流 一下，然后用横线划出来， 课后摘抄。
拓展训练
请你学习本文融情于景的 写作方法，在春夏秋冬四 季中任选一季，通过写景 来表达你的体验。
风光美如画
小组讨论
阿里山如画的风光 表现在哪里？
风 光 景 美 如 画
林海云雾 潭水清澈 森林无边 曲径幽路
情
爱我河山 爱我中华
神木神奇
写法： 融情于景
语文活动
假如你是一名导游，现在正准备带领 大家动身游览风光如画的阿里山，请 你先介绍一下我们今天的行程。
温馨提示：先小组讨论，找出作者的行
踪，然后抓住不同地点的不同景物，注意 安排好说话的顺序就行了。还有啊，千万 别忘了你是导游，要注意语态和礼貌哦。
kān 堪称
除了以上生字外，你 还积累到哪些词语？
接风洗尘 恍如隔世
庞然大物
风靡一时 人迹罕至
整体感知
听音乐，然后请你先说说：
阿里山给人的最初印象 是什么？
注意歌词
高山青 涧水蓝 阿里山的姑娘美如水呀 阿里山的少年壮如山 姑娘和那少年永不分呀 碧水常围着青山转
请你说说
阿里山给人的最初印象 是什么？
学习反馈
学完本文后，你 有哪些收获？
布置作业
1、把刚才积累到的句子 摘抄到读书笔记本上， 并任选两句进行仿写。 2、完成《导学导练》
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不 断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得 更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
2、二、三段中设问句的作用：
引出阿里山、神木，引起下文。 三段作用：过渡段、承上启下。
体会江山的美丽多娇，感知多彩 ● 多姿的大千世界
● 品味富有音乐美和情韵美的语言
学习本文融情于景、移步换景的 ● 写作方法
你能读准下列字音吗？
mǐ 风靡
·uì 红桧 ·