4.4 气候资料的表示方法 (湘教版七年级上)(1)
绘制完成后对气温曲线图进行分析，了解某地的气温特点。
2、指导学生绘制填充图22页的降水柱状图。
先指导学生了解坐标图的数据，再根据表格中所提供的数据进行绘图。
绘制完成后对降水柱状图进行分析，分析某地的降水量的分布特点。
3、学生学会了绘制气温曲线图和降水柱状图，进行综合练习，绘制课本66页活动题2，美国洛杉矶气温和降水量图，从而分析洛杉矶的气候特点。
学生绘图和读图时注意这些问题。
拓展延伸
气温年较差：某地一年中最高月的气温减去最低月的气温。
年降水量：把某地一年中各个月的降水量相加。
多年的平均降水量：指某地多年降水量的平均值。
举例说明年降水量和多年平均降水量的区别。
课堂小结
通过这一节课的学习，教会学生如何绘制气温年变化曲线图和降水量的逐月分配图，培养学生绘图能力；教会学生如何阅读分析某地的气温年变化曲线图和降水量柱状图，并总结某地的气候特征，培养学生读图分析问题的能力。
重难点
教学重点、难点：绘制和阅读分析气温曲线图和降水柱状图
教师活动
学生活动
复备标注
启
动
课
堂
复习上节知识
1、降水形成的两个条件
2、三种主要的降水类型
3、世界降水的地区分布差异
判读等高线地形图
课堂导入
复习气温和降水的内容，引入新课。
引起学生思考，调动学生参与
教师活动
学生活动
复备标注
小组合作交流
1、指导学生绘制填充图20页的气温曲线图。
3、课本66页活动题1、2
教学反思
小组展示
讨论交流如何绘图更准确，如何分析图中的材料。
合作交流
教师点拨
绘制气温曲线图时，横轴表示月份，竖轴表示气温，根据资料，表示某个月气温的点指导学生要标在中间，不要标在左侧，也不要标在右侧。
绘制降水柱状图时，指导学生用斜杠或阴影表示。
分析图时，气温特点注意找出最高月和最低月的气温，指导学生怎么读，降水分析年降水量的特点，降水集中的月份，从而总结出某地的气候特征。指导学生读数要尽可能标准，减小误差。
教师小结
板书设计
第四章第二节气温和降水
一、绘制气温年变化曲线图
二、绘制降水量逐月分配图
三、绘制气温年变化曲线图和降水量柱状图
四、阅读分析年变化曲线图和降水量柱状图
五、气温年较差年降水量
综合训练
1、填充图20页，绘制气温年变化曲线图，分析某地的气温变化特点
2、填充图22页，绘制降水量逐月分配图，分析某地降水量的分布特点。
4、练习课本77页活动题1，通过比较乌兰巴托和昆明的气温曲线图和降水柱状图，比较两地的气候差别，进一步培养阅读分析此类地图的能力。
学生在老师的指导下认真分析气候资料，坐标图上的数据，认真绘制气温曲线图和降水柱状图；
指导学生学会阅读分析气温曲线图和降水柱状图，能总结出某地的气温和降水的特点，从而分析某地的气候特征。
课题
课时
本学期第课时
日期
本单元第课时
课型
新授
主备人
复备人
审核人
感知目标
学习
目标
知识目标
根据气温和降水的数字资料，绘制气温年变化曲线图和降水量逐月分配图，并依据这些气候资料了解气候的特点，说出气温和降水的变化规律水柱状图的能力。
情感目标
学生在收集家乡气候资料的过程中，进一步加深对家乡的了解和认识，增加对家乡的热爱之情。
七年级地理上册第四章世界的气候知识点总结湘教版
世界的气候知识点总结1、天气的特征是多变，气候的特征是稳定2、卫星云图中绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区，白色越深，降水可能性越大，白色越浅，降水可能性越小3、天气符号：识记课本P68天气符号，特别注意雾、雷雨、沙尘暴、霜冻、雪、风台风及其中心等天气符号。
4、画有风尾和风旗的一方，即指示风的方向，风尾和风旗均画在风杆的右侧5、空气质量Ⅰ级代表优，Ⅱ级代表良，Ⅲ级代表轻微污染，污染指数0-50代表优；51-100代表良；101-150代表轻微污染；151-200代表轻污染；200以上代表中度污染；300以上代表重度污染。
6、气温单位是摄氏度，用℃表示7、日平均气温=2点+8点+14点+20点的气温之和除以4气温差=最高气温—最低气温（日较差、年较差）8、一天当中，气温最高出现在14时（午后2时），最低气温出现在日出前后9、世界上最炎热的大洲是非洲，最寒冷的大洲是南极洲，除南极洲之外寒冷区域最大的大洲是亚洲，世界“雨极”（降水最多的地方）是印度东北部的乞拉朋齐，最少的地方是南极洲阿塔卡马沙漠.10、世界年平均气温分布规律①从纬度位置看：气温由低纬向高纬逐渐降低。
（这是由于各地获得太阳辐射量的多少不同造成的，低纬度地区获得太阳辐射多，高纬度地区获得太阳辐射少。
）②从海陆位置看：同纬度地区，海洋与陆地气温不相同。
夏季，陆地气温高于海洋气温，冬季，陆地气温低于海洋气温；（沿海地区温差小，内陆地区温差大。
这是由于海陆热力性质差异造成的，陆地升温快。
）③从海拔高度看：同纬度地区，海拔高处气温较周围低。
（海拔每升高一百米，气温下降0.6℃）11、一年中，北半球7月气温最高，1月气温最低，南半球相反。
12、根据温度判断半球，温度向北降低是北半球，温度向南降低是南半球，判断依据是由低纬向高纬气温逐渐降低13、降水形成的两个基本条件：①空气中含有足够的水汽和凝结核；②空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度14、三种主要降水类型及分布后果：海平面上升；旱涝灾害频繁发生26、臭氧层空洞成因：大量排放氟氯化合物破坏高空臭氧层后果：太阳紫外线辐射增强，进而危机人类健康27、热岛效应成因：人口密度，工业集中的城市后果：城市中心区气温比郊区高，风速比较小，上升气流显著，雾和低层云增多28、填写世界主要气候类型的名称、分布、特征气候类型的判断方法：以高定球、以水定型、以温定带如图，由赤道向北极大陆东岸依次出现的气候是热带雨林气候，热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、亚寒带针叶林气候、苔原气候、冰原气候，大陆西岸依次出现的气候是热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候、亚寒带针叶林气候、苔原气候、冰原气候31、亚欧非三大洲气候分布简图。
湘教版七年级上册地理课件：第4章 世界的气候 第2节 第3课时 世界降水的分布和气候资料的表示方法
B．－6℃ D．31℃
B．6—8 月 D．12 月—次年 2 月
8．读某地气温、降水资料表，回答下列问题。 月份 1 2 3 4 5 6 气温/℃ －8.5 －3.2 2.3 8.0 16.2 21.8
降水量/mm 3 5 7 16 38 30 月份 7 8 9 10 11 12 气温/℃ 23.7 23.1 21.5 16.9 7.2 －2.7
类型之一 世界降水的分布规律 下列有关世界降水分布规律的叙述，正确的是( )
A．两极地区降水多，赤道地区降水少 B．中纬度地区内陆降水多，沿海降水少 C．南北回归线附近大陆东岸降水多，西岸降水少 D．山地迎风坡降水少，背风坡降水多 【答案】 C
【解析】本题主要考查降水的分布规律。世界降水分布规律有“四多四少”， 即：赤道地区多，两极地区少；回归线附近，大陆东岸多，大陆西岸少；中纬度 地区，沿海地区多，内陆地区少；山地迎风坡多，背风坡少。
三、气候资料的表示方法 1．在实际应用中，人们常常将气候资料用 表格 、坐标图和等值线图等直 观的方式加以表示。 2．最常见的气候资料坐标图是气温年变化曲线和逐月降水量图。 3．阅读气温年变化曲线和逐月降水量图，可以认识一个地区的气候特点。读 其中的气温年变化曲线图，可以分析该地的冷热状况；读其中的逐月降水量图， 可以分析该地的干湿状况。
A．夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥 B．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 C．全年温和湿润，气温年较差较小 D．夏季高温多雨，冬季温和湿润
3．一般来说，下列地区年降水量最多的是( C )
A．两极地区
B．中纬度内陆地区
C．赤道附近地区
D．撒哈拉沙漠地区
气候数据有多种呈现方式，下图是把代表月份的数字标注在以气温和降水量 为坐标的图上，一个月份的点在图中的坐标就是该月的平均气温和降水量。读图 回答 4—5 题。
湘教版七年级地理上册第四章世界的气候
第四章世界的气候第一节天气与气候一、天气与气候的区别天气是某个地方短时间内发生的阴、晴、冷热等变化。
特点是多变、不稳定气候某个地方多年的天气平均状况。
特点是相对稳定二、天气符号：P68 会识别：台风；沙尘暴；晴天；雨；雪；阴天等三、卫星云图：绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云雨区，越白表示云层越厚，下雨的可能性越大。
四、天气预报：报气温和降水；中央电视台：卫星云图—天气形势图—城市天气预报图第二节气温和降水一、气温1、最热的地方是非洲大陆；最冷的地方是南极洲2、气温的测定：一日4次；日均温（除以4），月均温（除以月天数），年均温的计算（除以12）3、P72图4-9世界年平均气温分布图，活动题1、2（气温分布规律）二、降水1、降水的条件：三方面：水汽；气温下降；有凝结核2、降水的类型及区别、分布地区：地形雨；对流雨；锋面雨3、世界降水的分布规律：A赤道地区降水多，两极地区降水少；B沿海地区降水多，内陆地区降水少；C南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
（P75图4-14）4、世界的雨极：乞拉朋齐、夏威夷群岛卡维金尼山；干极：撒哈拉沙漠第三节影响气候的主要因素一、地球的运动（P80图4-21）1、地球上的五带(P81图4-23)、活动题1-7(1)名称（2）分界线（3）太阳直射情况（4）极昼极夜现象（5）获的光热情况二、地形地势1、屏障作用：阴坡气温低湿度大，阳坡气温高湿度小2、阻挡作用：迎风坡降水多，背风坡降水少3、垂直作用：气温随着海拔的升高而降低，每升高100米约降低0。
6度，导致高山高原气温低，平原气温高。
三、地球的形状太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强。
太阳光线垂直照射赤道时，随着维度的增高，太阳高度变小，太阳辐射的强度逐渐降低。
四、海陆分布1、由于海陆热力性质的差异（陆地吸热快，散热快；海洋吸热慢，散热慢），在同纬度范围内，海洋与陆地气温不同。
夏季，海洋气温低，陆地气温高；冬季，海洋气温高，陆地气温低。
4.4 世界的主要气候类型 教案(湘教版七年级上)
第四节世界的主要气候类型课型新授课教学目标1、学会看世界气候分布图，并能运用分布图说出世界主要气候类型的分布。
2、学会运用气温曲线图及降水量柱状图等资料判断和描写该地区气候特点3、树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观。
教学重点：气候类型的特点及分布教学难点学会运用气温曲线图及降水量柱状图等资料判断和描写该地区气候特点教学安排2时教学过程第1课时导入新课我们知道：世界上有降水充足的茂密的热带雨林及“风吹草低现牛”的美丽的绿色草原，还有一望无际的浩瀚的干旱沙漠，既有干旱炎热，又有冰天雪地，气候千差万别。
那么世界上究竟有哪些气候类型呢？板书题目：世界主要的气候类型一、热带气候类型地球上有五带让我们从低纬度的热带开始逐步研究认识各个温度带的气候类型1、出示四种热带气候景观图P87页问：这些图分别代表什么景观？明确：⑴热带雨林⑵热带季雨林⑶热带草原⑷热带荒漠问：为什么会有如此之大的反差？2、出示新加坡等四地的气温曲线图及降水柱状图（90活动一）（引导学生分析这四幅图，完成图下表格，分析四地气候特点，教师加以总结热带气候类型的特点。
景观名称热带雨林热带草原热带季雨林热带荒漠对应地名新加坡巴马科孟买喀土穆全年降雨量约2200毫米约980毫米约2150毫米约350毫米气候特征终年高温多雨终年高温，降水终年高温，降水终年高温干燥一年分旱、雨两季一年分旱、雨两季3、教师引导学生归纳了解热带四种气候类型的特点共同点：各月均温度大于200C不同点：在降水方面，各月降水较多总量很大的是雨林气候，各月降水都很少，总量最少的是热带沙漠气候，降水一年分旱、雨两季的是热带季风气候和热带草原气候4、归纳热带的四种气候类型及分布规律指导学生分小组讨论教材上P.88.89四幅地图，掌握热带雨林气候——赤道附近——南美洲亚马孙平原最广热带草原气候——热带雨林气候南北两侧——非洲最广热带季风气候——亚洲的印度半岛、中南半岛——亚洲最广热带沙漠气候——南、北回归线经过的内陆以及大陆的西岸地区——非洲撒哈拉地区二、亚热带的气候类型指导：亚热带是位于热带和温带之间的过渡地带，同学们可自习完成点拔：亚热带季风气候亚热带季风性湿润气候亚热带主要气候地中海式气候共同点：夏高温冬低温不同点：降水季节分配不同，亚热带季风夏多雨，地中海式气候，冬季多雨第2课时三、温带的气候类型1、出示温带四种气候类型的气温曲线图及降水柱状图，引导学生分析气候特点：温带海洋性气候：冬无严寒夏无酷暑，温差小，降水均匀温带大陆性气候：冬冷夏热、温差大、降水少温带季风气候：夏高温多雨，冬温和少雨亚寒带针叶林气候：冬长夏短，气温年较差大2、指导学生总结温带气候类型的分布特点：温带海洋性气候——中纬度地区的大陆西岸温带季风气候——中国的东北、俄罗斯的东南、朝鲜半鸟附近温带大陆性气候——亚欧大陆和北美洲亚寒带针叶林气候——俄罗斯和加拿大面积最大练习：填表亚热带季风气候温带季风气候相同特征夏季高温多雨冬季少雨主要差异冬季低温（零摄氏度以上）冬季寒冷（零摄氏度以下）四、寒带气候和高山气候完成97页活动，把我以下几点⑴巴罗角最高气温出现在7月，月均温大约是120C⑵该地气候终年严寒是因为纬度高，得到的太阳辐射少⑶帮助学生区别南北极地区的代表动物知识小结：世界共分12种气候类型，我们要知道他们的名称、特点、典型分布区和景观名称，并会分析简单的气候资料。
湘教版地理七年级上册 4.4世界的主要气候类型(共50张PPT)
温和多雨
副极地低气压带 中纬西风带
副热带高气压带 东北信风带
赤 道 低气 压 带 东南信风带
气流上升—多雨
温和多雨
副热带高气压带 中纬西风带
副极地低气压带
极地东风带 极地高气压带
3.下垫面——海洋陆分布流
暖流——增温增湿 寒流——降温减湿
思考：为什么海洋的最高（低）气温月比陆地晚？
气候类 型
气 温带海洋性气候
候 温带大陆性气候
类
型
2、温带大陆性气候
（1）特点：冬冷夏热，温差大， 全年降水少 （2）分布：温带大陆内部或高山 背风坡区 （3）成因：深居内陆，水汽难以 到达
1、温带海洋性气候
（1）特点：全年温和，降水均匀 （2）分布：南北纬40。—60。之间 的大陆西岸 （3）成因：全年受西风带的影响
3、温带季风气候
（1）特点：夏季高温多雨，冬季 寒冷少雨 （2）分布：南北纬35。—55。大陆 东岸 （3）成因：海陆热力性质差异
1、亚寒带针叶林气候
（1）特点：冬长而严寒，夏短而 温暖，降水较少 （2）分布：亚欧大陆、北美大陆 的北部 （3）成因：纬度高，太阳辐射量 少
2、苔原气候
（1）特点：终年寒冷，降水少， 蒸发弱，多云雾 （2）分布：北冰洋沿岸 （3）成因：纬度高，终年受 极地高气压控制
型
1、热带雨林气候
（1）特点：全年高温多雨 （2）分布：南北纬10度之间 （3）成因：纬度低，常年受赤 道低气压带的控制
热带雨林气候
热带气候类型的分布
热带雨林气候主要分布在赤道附近，如亚马孙平原、 刚果盆地和马来群岛等地。
3、热带草原气候
（1）特点：全年高温，湿季多雨 （2）分布：南北纬10。—30。大陆 西岸 （3）成因：赤道低气压带与信风 带交替的控制
湘教版七年级上册地理 第四章 世界的气候 世界主要气候类型
材料与手段
多媒体课件
创设情境法、读图分析法、自学指导法
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
一ห้องสมุดไป่ตู้导入新课
二、教学过程
一、知识讲解
（一）温带气候类型
1.温带季风气候
1）结合气候分布图讲解温带季风气候的分布区域
2）讲解温带季风气候的特点及原因
3）结合气温降水图区分温带季风气候和亚热带季风气候类型
3）展示高山高原气候区的主要景观植被
（四）总结世界各种气候类型的分布以及北半球主要气候类型的分布
根据气候分布类型熟悉温带季风气候的分布区域
熟悉温带季风气候的气温和降水变化特点
根据气候分布类型熟悉温带海洋性气候的分布区域
熟悉温带海洋性气候的气温和降水变化特点
根据气候分布类型熟悉温带大陆性气候的分布区域
熟悉温带大陆性气候的气温和降水变化特点
根据气候分布类型熟悉亚苔原气候和冰原气候的分布区域
熟悉苔原气候和冰原气候的气温和降水变化特点
熟悉高山高原气候的垂直变化特点
三、课堂小结
总结归纳，本节课的主要知识框架。
四、板书设计
作业布置
教材课后作业及教辅资料作业
教 学
反 思
2.找出容易混淆的气候类型的异同点；
3.掌握气候图的特点和分布地区。
情感态度与价值观
培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力；让学生懂得，气候与人们的生产、生活密切相关，我们人类时刻要注意保护气候环境。
教学重难点
教学重点
各种主要气候类型的分布规律及特征。
教学难点
各种气候类型的气温降水图资料的判读
4.总结温带气候类型的特征、分布、气温降水图特点
七年级上册世界的气候知识点湘教版范文整理
七年级上册《世界的气候》知识点湘教版节天气与气候１、天气：指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况。
２、气候：指一个地方多年的天气平均状况。
３、卫星云图：绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云雨区；黄色表示沙尘暴。
４、记住简单天气符号所表示的天气情况。
空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关。
可用污染指数来表示。
这个符号叫做“风旗”，一个风旗表示风力为8级。
这个符号中的小短线，叫做“风尾”，每道风尾表示风力2级。
1个风级用半个短线表示，如：北风五级北风三级。
则是东风8级。
则是东北风6级。
第二节气温和降水气候的两个要素：气温和降水。
在北半球最热月出现在7月，最冷月出现在1月；南半球相反。
一天当中最高气温出现在午后2点，最低气温出现在日出前后。
世界气温分布的规律：由低纬度地区向高纬度地区逐渐降低。
非洲是最炎热的大陆，南极洲是最寒冷的大陆。
气温的分布规律①低纬度气温高，高纬度气温低。
②同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反同样的热量，陆地和海洋的温度不一样，因此，海陆上空大气的温度也不一样。
③在山地，气温随海拔升高而降低。
大致每升高100米，气温约下降0.6℃。
天中最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温年较差。
降水形成的条件：空气中含有足够的水汽和凝结核；空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。
科学家依据降水形成过程中空气上升的原因和形式把降水分成三种主要类型：对流雨、地形雨、锋面雨。
地形雨迎风坡降水多，背风坡降水少。
世界雨极—乞拉朋齐就是由于位于低纬度迎风坡而形成的。
世界降水的分布规律：赤道附近降水多，两极地区降水少；中纬度地区大陆的沿海降水多，内陆地区降水少；南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
第三节影响气候的主要因素影响气候的主要因素有：纬度位置、海陆分布、地形地势、人类活动。
太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强。
湘教版七年级上册 第四章世界的气候：第一节天气与气候 (共29张PPT)精品课件
会过去的”。没有过不去的事情，只有过不去的心情；心若晴朗，人生便没有雨天。别人拥有的，不必羡慕；只要努力，时间都会给你。总想赢者必输，不怕输
些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时更快、更高、更强。领先就是金牌成功的母亲是失败，成功的父亲是汗
人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情高
些不甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来
辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是二。虽然这样的性格
我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别
白色表示云区。不同地区，云层的厚度 是不同的。云的颜色越白，表示云层越 厚。云层厚的地方一般是阴雨区。
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
常用天气符号
熟悉天气符号
晴
多云
阴
小雨 中雨
大雨 暴雨
小雪 中雪
大雪 雨夹雪
台风
雾
雷雨
S
冰雹
霜冻
沙尘暴
风的来向
风杆确定风经过的路线, 具体什么风是由风尾决定的,
风的强弱 风尾在哪一头就叫什么风
作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一座别的城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记住不是只有
放弃。一个人在外面，很不容易，没啥，拼的就是坚强！每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休
湘教版中考地理复习七年级上册第四章世界的气候第一节天气和气候第二节气温和降水课件
3．世界降水的分布规律
知识点 4：气候资料的表示方法 ★★(七上 P76－P77)
1．气温曲线图的判读
读数值 读出最低气温和最高气温的数值及对应月份
(1)最高气温在 7 月，为北北半球；最
判断南 高气温在 1 月，则为 南半球
北半球 方法
(2)根据气温曲线的弯曲方向，上凸 为北半球，下凹为南半球
第四章 世界的气候 第一节 天气和气候 第二节 气温和降水
知识点 1：天气和气候 ★★★(七上 P67－P70)
1．天气、气候的区别与联系
天气
气候
区别 短短时间；多变的
较长时间；相对稳定
晴空万里、雷雨交加、大雪纷
举例
四季如春、炎热干燥、秋高气爽等
飞等
联系 天气是形成气候的基础，气候是对多年天气平均状况的概括
知识点 2：气温 ★★★★★(七上 P71－P74) 1．定义：气温指空气的温度，常用摄摄氏氏度度(℃)表示。 2．气温的测定：一般在北京时间 2 时、8 时、14 时、20 时测得的气温 平均值为日平均气温。
3．气温的变化 气温的变化
气温日变化
气温年变化
北 半 球 中 纬 陆地
度地区
海洋
南 半 球 中 纬 陆地
(B )
知识点 3：降水 ★★★★(七上 P74－P76) 1．概念：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。 2．降水类型和形成原因 (1)对对流流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成降水。 (2)地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下 降，水汽凝结，在迎风坡产生降水。 (3)锋面雨：当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”， 冷却凝结而产生降水。
(A )
湘教版七年级上册地理-4.2.3气候资料的表示方法
30
●
●
● ●
20
●
● ●
10
●
● ●
●
●
0 -10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
动手操作：阅读沈阳月平均气温和降水量表，绘制沈阳气温年 变化曲线图。
沈阳月平均气温和降水量表
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温(℃) -8
降水量 (mm）
系列2 系列1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
东京气温变化曲线图和逐月降水量
3、判断三地所处的温度带。
热带 北温带 北寒带
拓展1、判断是全年多雨还 是全年湿润?
拓展2：从气温曲线的起伏变化，你观察到洛杉矶的气温哪些 全年温暖，年温差不大。 情况？
气温（℃）
50
40 30 20 10 0 -10 -20 -30
4.2.3
一、表格
某地月平均气温和降水量表
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温(℃) 10.2 10.7 13.4 18.2 22.1 25.5 28.8 28.2 26.0 21.7 17.5 13.1 降水量 (mm） 25 27 51 68 126 297 256 117 186 100 34 41
降水（毫米）
160
140
全年最高温
坡度较陡的曲线
120 100
全年最低温 坡度较缓的曲线
提示：曲线的坡度越 陡,说明温度变化 大 越 ;反之,曲线的坡 小 度越缓,说明温度变化 越 ;
80