高一物理受力分析专题(含答案).doc
B A A
B F F
甲 乙
图2-2-2 高一物理力学练习题（含答案）
一、选择题
1、粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，而B仍保持静止，则此时( )
A．B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力也等于F．
B．B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力等于零．
C．B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力也等于零．
D．B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力等于F．
2、如图所示,重力G=20N的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N的，方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是( )
A．2N，水平向左 B．2N，水平向右
C．10N，水平向左 D．12N，水平向右
3、（多选）水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F和地面对它的摩擦力f的作用。在物体处于静止状态的条件下，下面说法中正确的是：( )
A．当F增大时，f也随之增大 B．当F增大时，f保持不变
C．F与f是一对作用力与反作用力 D．F与f是一对平衡力
4、木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动。现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上.如图所示.力F作用后 ( )
A.木块A所受摩擦力大小是12.5 N B.木块A所受摩擦力大小是11.5 N
C.木块B所受摩擦力大小是9 N D.木块B所受摩擦力大小是7 N
5、如图所示，质量为m的木箱在与水平面成θ的推力F作用下,在水平地面上滑行，已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ，那物体受到的滑动摩擦力大小为( )
A．μ mg B．μ (mg+Fsinθ) C．Fcosθ D．μ (mg+Fcosθ)
6、如图所示，质量为m的物体置于水平地面上，受到一个与水平面方向成α角的拉力F作用，恰好做匀速直线运动，则物体与水平面间的动摩擦因数为( )
A．Fcosα/（mg－Fsinα） B．Fsinα/（mg－Fsinα）
C．（mg－Fsinα）/Fcosα D．Fcosα/mg
7、如图所示，物体Ａ、Ｂ的质量均为ｍ，A、B之间以及Ｂ与水平地面之间的动摩擦系数均为μ水平拉力F拉着B物体水平向左匀速运动（A未脱离物体Ｂ的上表面）F的大小应为( )
A．2μmg B．3μmg C．4μmg D．5μmg
8、如图所示物体在水平力F作用下静止在斜面上，若稍许增大水平力F,
而物体仍能保持静止时( )
A..斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大
B. 斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大 C.斜面对物体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大
D.斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大
9、用大小相等、方向相反，并在同一水平面上的力F挤压相同的木板，木板中间夹着两块相同的砖，砖和木板均保持静止，则( )
A．两砖间摩擦力为零 B．F越大，板与砖之间的摩擦力就越大
C．板砖之间的摩擦力大于砖的重力 D．两砖之间没有相互挤压的力
10、（多选）如图所示，以水平力F压物体A，这时A沿竖直墙壁匀速下滑，若物体A与墙面间的动摩擦因素为μ，A物体的质量为m，那么A物体与墙面间的滑动摩擦力大小等于（ ）
A． μmg B．mg C．F D．μ F
11、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他们所受的摩擦力分别为F
上和F下，则( )
A．F上向上，F下向下，F上=F下 B．F上向下，F下向上，F上>F下
C．F上向上，F下向上，F上=F下 D．F上向上，F下向下，F上>F下
12、（多选）用水平力F把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F增大时( )
A．墙对铁块的支持力增大 B．墙对铁块的摩擦力增大
C．墙对铁块的摩擦力不变 D．墙与铁块间的摩擦力减小
13、如图2-2-8所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力Fb=5N、Fc=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止．以F1、F2、F3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则（ ）
A．F1=5N，F2=0，F3=5N
B．F1=5N，F2=5N，F3=0
C．F1=0，F2=5N，F3=5N
D．F1=0，F2=10N，F3=5N
14、如图2-2-2示，物体A、B在力F作用下一起以相同速率沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相同
B．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相反
C．甲、乙两图中A均不受摩擦力
D．甲图中A不受摩擦力，乙图中A受摩擦力，方向与F相同
二、填空题
15、用弹簧秤沿水平方向拉一重为4N木块在水平桌面上匀速运动时，弹簧秤读数为1.0N，则木块与桌面间的动摩擦因数为________。当弹簧秤读数增至1.6N时，木块受到的摩擦力为__________N。 Fc Fb
图2-2-8 a
b
c
16、木块与水平面间的滑动摩擦力的大小为重力的0.1倍，木块的质量为2Kg。在木块向左运动的过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用，则木块所受的滑动摩擦力大小为
,方向 ，地面所受摩擦力的方向 (g取10N/Kg)。
三、计算题
17、如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与地面间的动摩擦因数均为0.4．当用水平力向右拉动物体A时，试求：
（1）B物体所受的滑动摩擦力的大小和方向；
（2）A物体所受的地面滑动摩擦力的大小和方向．
18、水平地面上放一个重为200N的铁块，铁块与地面间的最大静摩擦力大小为85N，铁块与地面间的动摩擦因素为0.4，一个人用沿着水平方向的力推原静止的铁块，试求下列各种情况下铁块所受的摩擦力大小：（1）推力为50N时；（2）推力为83N时；（3）推力为100N时．
19、如图所示，甲、乙两个物体叠放在水平地面上,现给下面的乙物体施加一水平向右的拉力F，使它们一起向右做匀速运动．试求乙对甲的摩擦力及地面对乙的摩擦力．
20、用水平恒力F将一重为10N的木块紧压在竖直墙上，木块与墙之间的动摩擦因数为0.2，若是木块沿竖直方向匀速下滑，那水平恒力F大小是多少?
21、如图所示，放在水平地面上的物体A重G=100 N，左侧用轻质绳系在墙上，此时张力为零，右侧连着一轻质弹簧，已知物体与地面间的动摩擦因数μ=0.4，弹簧的劲度系数k=25 N/cm．在弹簧的右端加一水平拉力F，则：
(1)当弹簧伸长1 cm时，物体受哪几个力的作用，各为多大 (2)当弹簧伸长2 cm时，物体受哪几个力的作用，各为多大
22、质量为2kg的物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3cm，当拉着物体前进时，弹簧伸长2cm，己知弹簧的劲度系数为k=200N/m，（g=10N/kg）求：
(1)物体所受的最大静摩擦力为多少？(2)物体和地板间的动摩擦因数
23、如图，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成角的拉力作用下沿地面做匀速直线运动。求：
(1)地面对物体的支持力？(2)木块与地面之间的动摩擦因数？
24、如图所示，弹簧AB原长为35 cm，A端挂一个重50 N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30°的斜面上，当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长变为40 cm，当物体匀速上滑时，弹簧长变为50 cm，求弹簧的劲度系数和物体与斜面的动摩擦因数?
26、质量为m=5kg的物体，置于倾角为θ=37°的固定斜面上，刚好匀速下滑。现对物体施 图2-4-5 加一沿斜面推力F，使物体沿斜面匀速向上运动，求推力F的大小。
27、如图所示，用与水平方向成θ角向上的推力F,将重为G的物体压在竖直的墙上，使之保持静止的状态，求物体受到墙对它的弹力和摩擦力。
28、重为40N的物体与竖直墙壁的动摩擦因数为0.4，若用斜向上与水平面成θ=53°的推力F=50N托住物体。物体处于静止，如图所示。这时物体受到的摩擦力是多少？要使物体能匀速下滑，推力F的大小应变为多大？
29、如图1-24（原图1-38）所示，质量为m＝5kg的物体，置于倾角为＝30°的粗糙斜面块上，用一平行于斜面的大小为30N的力推物体，使其沿斜面向上匀速运动．求地面对斜面块M的静摩擦力是多少？
30、如图2-2-3所示，物体A、B的质量mA=mB=6kg，A和B、B和水平面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，水平力F=30N．那么，B对A的摩擦力和水平桌面对B的摩擦力各为多大?
31、如图2-2-16所示，重物A质量为mA=5kg，重物B质量为mB=2kg，A与桌面间的最大静摩擦力为Fm=10N．为使系统处于静止状态，试求拉力F大小范围．（g取10m/s2）
32、如图2-3-24所示，用跟水平方向成α角的推力F推重量为G的木块沿天花板向右运动，木块和天花板间的动摩擦因数为μ，求木块所受的摩擦力大小．
33、如图2-4-5所示，重力为G的物体在水平向右和跟竖直方
向成θ角的斜向上绳子的拉力作用下，保持静止状态，试求两绳的拉力
34、如图2-4-27所示，小球质量为m，置于质量为M的倾角为θ的光滑斜面上，悬线与竖直方向的夹角为α，系统处于静止状态．求
（1）斜面对小球的支持力和悬线对小球的拉力大小．
（2）地面对斜面体的水平和竖直方向的作用力大小
F A
B
图2-2-3 图2-2-16
α F G
图2-3-24
α
图2-4-27 θ
高一物理-叠加体受力分析
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掌握母题100例，触类旁通赢高考
高考题千变万化，但万变不离其宗。千变万化的新颖高考题都可以看作是由母题衍生而来。研究母题，掌握母题解法，使学生触类旁通，举一反三，可使学生从题海中跳出来，轻松备考，事半功倍。
母题十四、叠加体受力分析
【解法归纳】对于叠加体，若计算所受的某个外力，可以采用整体法分析整体所受外力，然后利用平衡条件得出所求力；若计算物体之间的作用力，必须采用隔离法隔离与该力相关的某个物体分析受力，然后利用平衡条件得出所求力。
典例14（2010浙江理综） 如图4所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛（不计空气阻力）。下列说法正确的是 （ ）
A. 在上升和下降过程中A对B的压力一定为零
B. 上升过程中A对B的压力大于A对物体受到的重力
C. 下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力
D. 在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力
【解析】：以A、B整体为研究对象，仅受重力，由牛顿第二定律知二者运动的加速度为g，方向竖直向下。以A为研究对象，因加速度为g，方向竖直向下，故由牛顿第二定律知A所受合力为A的重力，所以A仅受重力作用，在上升和下降过程中A对B的压力一定为零，选项A正确BCD错误。
【答案】A
【点评】此题考查叠加体的抛体问题。
衍生题1（2006全国卷II. 15）如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都μ，两物块的质量都是m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的力F拉P使P做匀速运动，则F的大小为
A．4μmg B．3μmg
C．2μmg D．μmg
【答案】：A
【解析】：以Q为研究对象，Q在水平方向受绳的拉力F1和P对Q的摩擦力Fμ1作用，由平衡条F Q
P A
B v
图4 名师精编 欢迎下载
(完整版)高一物理受力分析画图专题
1 受力分析画图专题练习
班级 姓名
1.下述4种情景中，物块静止，请画出物块所受到的力。
2.下图中，物块在F作用下向下滑。斜面静止。请画出斜面所受到的力。（物块与斜面间不光滑）
（第2题） （第3题）
3．如上图A、B一起下向下滑动，斜面静止。A与斜面间光滑。请画出A所受到的力。
4．下面2图中，各物体都静止。小球表面光滑。请画出小球所受到的力。
（第4题） （第5题）
5．上面2图中，各物体都静止。小球表面光滑。请画出A小球所受到的力。
6．下面3图中。A都在沿接触面移动。画出上述3图中A物体所受到的力。
2 7．画出上述3图中各球所受到的力。
8．如图，在F作用下A、B静止。请在右边空白处分别画出A、B所受到的力。
9、如图， A、B同时从静止开始释放。请画出A所受到的力。
（第9题） （第10题）
10．上述2图， A、B、C都静止。请画出B所受到的力。
11、如下图，甲图中传送带不动，物块向右运动，乙图中，传送带和物块一起向右匀速运动。请画出甲乙2图中物块所受到的力。
12、如图，在拉力作用下，A物体向右滑动。请画出A物体所受到的力
a
b
c
高一物理力学分析习题及答案
高一物理力学
受力分析
1如图2-1-7所示，甲、乙球通过弹簧连接后用绳悬挂于天花板，丙、丁球通过细绳连接后也用绳悬挂天花板．若都在A处剪断细绳，在剪
断瞬间，关于球的受力情况，下
面说法中正确的是（ ）
A．甲球只受重力作用
B．乙球只受重力作用
C．丙球受重力和绳的拉力作用
D．丁球只受重力作用
2．如图2-2-8所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力Fb=5N、Fc=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止．以F1、F2、F3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则（ ）
A．F1=5N，F2=0，F3=5N
B．F1=5N，F2=5N，F3=0
C．F1=0，F2=5N，F3=5N
D．F1=0，F2=10N，F3=5N
3如图2-2-1所示，A、B两物体叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使两者一起向右作匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）
A．A、B间无摩擦力
B．A对B的静摩擦力大小为F，方向向右
C．B对地面的动摩擦力的大小为F，方向向右
D．B受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力
4如图2-2-2示，物体A、B在力F作用下一起以相同速率沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相同
B．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相反
C．甲、乙两图中A均不受摩擦力
D．甲图中A不受摩擦力，乙图中A受摩擦力，方向均与F相同
5如图2-2-3所示，物体A、B的质量mA=mB=6kg，A和B、B和水平面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，水平力F=30N．那么，B对A的摩擦力和水平桌面对B的摩擦力各为多大?\
解：先对滑轮分析：绳的拉力处处相等且等于F/2
再对A分析：先看AB是否相对滑动因F/2<18故没有相对滑动
高一物理受力分析
1/8 图1 θ v
图2 第八讲 受力分析综合
一、课前热身
1、一个物体沿光滑的斜面以某一速度上滑，如图1所示。以下关于物体受力情况的分析正确的是（ ）
A．受三个力，即重力、弹力、摩擦力
B．受四个力，即重力、弹力、摩擦力、沿斜面向上推力
C．受两个力，即重力、弹力
D．可能受三个力或四个力
2、运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是f1和f2，那么（ ）
A．f1向下，f2向上，f1＝f2 B．f1向下，f2向上，f1＞f2
C．f1向上，f2向上，f1＝f2 D．f1向上，f2向下，f1＝f2
3、一架梯子斜靠在光滑竖直的墙上，下端放在水平的粗糙地面上，梯子受到（ ）
A．两个竖直的力，一个水平的力 B．一个竖直的力，两个水平的力
C．三个竖直的力，两个水平的力 D．两个竖直的力，两个水平的力
4、如图2所示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，
然后释放，使它们同时沿竖直墙面下滑，已知mA＞mB，则物体B（ ）
A．只受一个重力
B．受到重力、摩擦力各一个
C．受到重力、弹力、摩擦力各一个
D．受到重力、摩擦力各一个，弹力两个
5、（双选题）对于一个被踢后正在草地上运动的足球，下列说法正确的是（ ）
A．足球受到踢力 B．足球受到冲力
C．足球受到地面的阻力 D．足球受到三个力的作用
二、考纲考点
掌握受力分析的基本方法
三、学习目标
1、知道受力分析的一般方法
2、知道重力、弹力、摩擦力方向的判断方法
四、学习过程
（一）受力分析概述
受力分析是解决力学问题的关键，对物体进行受力分析是学习力学乃至整个物理学的基础，是必须掌握的基本功，所以同学们必须熟练掌握受力分析。
问题1：什么是受力分析？有哪些常见的力？
人教版高一物理必修一第三章《相互作用》重点专题：受力分析(基础篇)
1 / 8 专题：受力分析（基础篇）
一、受力分析
1、定义：把某个特定的物体在某个特定的物理环境中所受到的力一个不漏，一个不重地找出来，并画出定性的受力示意图。对物体进行正确地受力分析，是解决好力学问题的关键。
2、相对合理的顺序：先找场力（电场力、磁场力、重力），再找接触力（弹力、摩擦力），最后分析其它力。
3、为了在受力分析时不多分析力，也不漏力，一般情况下按下面的步骤进行：
（1）确定研究对象 :可以是某个物体也可以是整体。
（2）按顺序画力
①．先画重力：作用点画在物体的重心上，方向竖直向下。
②．次画已知力
③．再画接触力（弹力和摩擦力）：看研究对象跟周围其他物体有几个接触点（面），先对某个接触点（面）分析，若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或相对运动的趋势，则再画出摩擦力。分析完一个接触点（面）后，再依次分析其他的接触点（面）。
④．再画其他场力：看是否有电、磁场力作用，如有则画出。
二、受力分析的方法
1、整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。
2、隔离法：把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分析，分别列出方程，再联立求解的方法。
3、通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，需要整体法与隔离法交叉使用。
三、受力分析的判断依据：
①从力的概念判断，寻找施力物体；
②从力的性质判断，寻找产生原因；
③从力的效果判断，寻找是否产生形变或改变运动状态。
总之，在进行受力分析时一定要按次序画出物体实际受的各个力，为解决这一难点可记忆以下受力口诀： 2 / 8 地球周围受重力 绕物一周找弹力
考虑有无摩擦力 其他外力细分析
合力分力不重复 只画受力抛施力
四、例题
高一物理受力分析专题(整理)
1 高一物理受力分析-习题课
一、物体受力分析方法： 把指定的研究对象在特定的物理情景中所受到的所有外力找出来，并画出受力图，就是受力分析。对物体进行正确地受力分析，是解决好力学问题的关键。 1、受力分析的顺序：先找重力，再找接触力（弹力、摩擦力），最后分析其它力。 2、受力分析的几个步骤． ①灵活选择研究对象：也就是说根据解题的目的，从体系中隔离出所要研究的某一个物体，或从物体中隔离出某一部分作为单独的研究对象，对它进行受力分析。 所选择的研究对象要与周围环境联系密切并且已知量尽量多；对于较复杂的问题，由于物体系各部分相互制约，有时要同时隔离几个研究对象才能解决问题．究竟怎样选择研究对象要依题意灵活处理。 ②对研究对象周围环境进行分析：除了重力外查看哪些物体与研究对象直接接触，对它有力的作用。凡是直接接触的环境都不能漏掉分析，而不直接接触的环境千万不要考虑进来．然后按照重力、弹力、摩擦力的顺序进行力的分析，根据各种力的产生条件和所满足的物理规律，确定它们的存在或大小、方向、作用点。 ③审查研究对象的运动状态：是平衡状态还是加减速状态等等，根据它所处的状态有时可以确定某些力是否存在或对某些力的方向作出判断。 ④根据上述分析，画出研究对象的受力分析图；把各力的方向、作用点（线）准确地表示出来。 3、受力分析的三个判断依据： ①从力的概念判断，寻找施力物体； ②从力的性质判断，寻找产生原因； ③从力的效果判断，寻找是否产生形变或改变运动状态。 二、隔离法与整体法 1、整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。在许多问题中用整体法比较方便，但整体法不能求解系统的内力。 2、隔离法：把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分析，分别列出方程，再联立求解的方法。 3、通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，需要整体法与隔离法交叉使用。
高一物理力学受力分析专题(精选)
受力分析练习:
1.画出静止物体A受到的弹力: （并指出弹力的施力物）
2.画出物体A受到的摩擦力, 并写出施力物: （表面不光滑）
3: 对下面物体受力分析:
1）重新对1.2两题各物体进行受力分析（在图的右侧画）
2）对物体A进行受力分析（并写出各力的施力物）
F
A
BAA
F
A
A静止不动 F
A
A向右匀速
A
A相对斜面静止 A
A沿着斜面向下运动
F A
A静止 F A
A匀速下滑
沿传送带匀速上滑的物块A A M m mc A B
3）对水平面上物体A和B进行受力分析, 并写出施力物（水平面粗糙）
4） 分析A和B物体受的力 分析A和C受力（并写出施力物）
思路点拨
1.如图所示, 质量为m=2kg的物体在水平力F=80N作用下静止在竖直墙上, 物体与墙面之间的动摩擦因数为0.5, 用二力平衡知识可知物体受到的摩擦力大小为______N, 弹力大小为________N。（g=10N/kg）
2.如图所示, 在水平面上向右运动的物体, 质量为20kg, 物体与水平面间 , 在运动过程中,
物体还到一个水平向左的大小为F=10N的拉力的作用, 则物体受到的滑动摩擦力大小为______N, 方向_______。（g=10N/kg）
3.如图, A和B在水平力F作用下, 在水平面上向右做匀速直线运动。试分析A.B物体所受的力, 并指出B所受的每一力的反作用力。
基础训练
1.如图所示的物体A, 放在粗糙的斜面上静止不动, 试画出A物体受力的示意图, 并标出个力的名称。
A B Ａ
A沿着水平面向左运动 Ａ
A沿着墙向上运动 A
A沿着水平面向右运动
A、B相对地面静止 A与皮带一起向右匀速运动
A B
F
A、B一起向右匀速运动 A B
F
A、B一起向右加速运动 A B
A、B相对地面静止 木块A沿斜面匀速上滑 F V
高一物理受力分析的几道经典题型及解答（原创）
1、（93年）A、B、C三物块质量分别为M、m和m０，作如图所示的联结。绳子不可伸长，且
绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若B随A一起沿水平桌面作匀速运动，则可以断
定( )
(A)物块A与桌面之间有摩擦力，大小为m０g
(B)物块A与B之间有摩擦力，大小为m０g
(C)桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为m０g
(D)桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为m０g
2、（98年）三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，
如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定。若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断
的绳（ ）
（A）必定是OA
（B）必定是OB
（C）必定是OC
（D）可能是OB，也可能是OC
3、（99年）如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹
簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不
拴接)，整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到
它刚离开上面弹簧，在这过程中下面木块移动的距离为
A、m1g/k1 B、m2g/k1
C、m1g/k2 D、m2g/k2
4、（92年）如图所示，位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态。
则斜面作用于物块的静摩擦力的（ ） (A)方向可能沿斜面向上 (B)方向可能沿斜面向下
(C)大小可能等于零 (D)大小可能等于F
5、(97年)图中重物的质量为m，轻细线AO和BO的A、B端是固定的。
平衡时AO是水平的，BO与水平面的夹角 为θ。AO的拉力F1和
BO的拉力F2的大小是（ ）
6、（93年）两根长度相等的轻绳，下端悬挂一质量为m的物体，上端分别固定在水平天花
板上的M、N点，M、N两点间的距离为s，如图所示。已知两绳所能经受的最大拉力均为T，
则每根绳的长度不得短于_______。
1对C进行受力分析,在竖直方向上受重力m0g和绳上拉力F.由于B和A作匀速运动,说明C
(word完整版)高一物理力学分析习题及答案.docx
受力分析
1如图2-1-7所示，甲、乙球通过弹簧连接后用绳悬挂于天花板，丙、丁球通过
细绳连接后也用绳悬挂天花板.若都在A处剪断细绳，在剪 断瞬间，关于球的受力情况，下
面说法中正确的是（）
A. 甲球只受重力作用
B. 乙球只受重力作用
C. 丙球受重力和绳的拉力作用
D. 丁球只受重力作用 分析：当在A处剪断时两球看作一个整体，整体加速度为g,此时弹簧中的力不变, 对AB球都会有力的作用故A B错，绳在松弛状态不能提供力，假设绳中有拉力，
则丁的加速度会大于g而丙的加速度会小于g,则两球会相互靠近，绳则松弛，假 设不成立，故绳中无拉力
・如图 所示，物体a、b和c径放在水平•臬血上，水平力Fb 、Fc
2 2-2-8 =5N =10N
分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止.以Fl、F2、F3分别表示a与b、 b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则（ ）
A Fl . F2 • F3 --------
A- =5N =0 =5N
一起向右作匀速直线运动，下列判断正确的是（
A.
B.
C.
D. 高一物理力学
D. =0 =10N =5N 2-2-8
分析：（分析方法从简单到复杂）因为a、b、c均保持静止，故加速度，合外力都 为0。先分析a只受b对a的支持力，以及重力故Fl=0,再分析b, b受到重力、 a对b的压力、c对b的支持力、Fb、以及c对b的摩擦力，c对b的摩擦力为水 平方向，故需水平方向的力来平衡，故F2=Fb=5,方向向右。同理在对c分析
3如图2-2-1所示, A、B两物体叠放在水平面上, 水平力F作用在A上，使两者
A、B间无摩擦力
A对B的静摩擦力大小为F,方向向右
B对地面的动摩擦力的大小为F,方向向右
B受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力 甲 丙
图 2-1-7
B. Fi=5N, F2 =5N, F?=0 4 b 分析：两者一起向右作匀速直线运动，则加速度都为 0,处于平衡 状态。对A分析，A受到重力、B对A的支持力、F、及B对A的
高一物理-受力分析专题
1 / 4 高一物理 受力分析专题
一、受力分析的基本方法：
1.明确研究对象
在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象受到的力，而不分析研究对象施予外界的力。
2.隔离研究对象，按顺序找力
把研究对象从实际情景中分离出来，按先重力，再弹力，然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后分析其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。
3.只画性质力，不画效果力
画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。
二、典型例题
1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体.
2.对下列各种情况下的物体A进行受力分析
（1）沿水平草地滚动的足球 （2）在力F作用下静止水平面上的物体球 F V
（3）在光滑水平面上向右运动的物体球
（4）在力F作用下行使在路面上小车 F V
（5）沿粗糙的天花板向右运动的物体 F>G F A V
（2）沿斜面上滑的物体A
（接触面光滑） A V 2 / 4
三、课堂练习
1. 对下列各种情况下的物体A、B进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑.
（1）沿斜面下滚的小球，
接触面不光滑. A V
（3）静止在斜面上的物体 A
（4）在力F作用下静止在斜面上的物体A F
（5）各接触面均光滑 A
（6）沿传送带匀速上滑的物块A A
A F
（1）A静止在竖直A v
（2）A沿竖直墙面下滑 A
5）向上爬杆的运动员 （4）静止在竖直墙面轻上的物体A F A
（3）静止在竖直墙面轻上的物体A F
A
（6）光滑小球 A
（7）静止 3 / 4
2.对下列各种情况下的A、B进行受力分析（各接触面均不光滑）