沁园春长沙朗诵
少年中国说沁园春长沙诗朗诵串词
少年中国说沁园春长沙诗朗诵串词
少年强则国强，少年智则国智。
我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》。
每一首诗,似乎都成为了一次事件,一段岁月,一种激情；每一首诗,似乎都是一面旗帜,一曲狂飙,一道风景。
眼底六州风雨,笔下有雷声.毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史,而历史也为世界创造了一个伟大的诗人.让我们来聆听一位伟人的壮志豪情,有请诗歌朗诵《沁园春·雪》。
沁园春长沙朗读节奏划分
《沁园春·长沙》的节奏划分
《沁园春·长沙》具体词句划分如下：
独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。
看/万山红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。
鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。
怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？
携来/百侣/曾游，忆/往昔，峥嵘/岁月稠。
恰/同学少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。
指点/江山，激扬/文字，粪土当年/万户侯。
曾/记否，到/中流击水，浪遏/飞舟？
从语法结构看，“问苍茫大地”是个动宾结构短语，从词义看，“苍茫”修饰“大地”，因此，“问苍茫大地”的节奏划分，是有词汇意义和语法结构的依据的。
沁园春长沙朗诵稿串词
沁园春长沙朗诵稿串词沁园春·长沙那首享誉盛名的长诗，以长沙这座历史悠久的城市为主题，展示了长沙独特的魅力与风景。
而其中一段段精彩的诗句，更像是串起一串串珍珠，将长沙的美景与百姓的情感完美地融合在一起。
让我们一同来感受这些琅琅珠串的动人之处吧。
沙市鱼龙舞春柳曲线美长沙有着独特的水乡风情，沙市鱼龙舞便是这个城市生活的真实写照。
当春柳拂面时，曲线美就仿佛展现在眼前。
长沙的春天总是温暖而湿润，湘江两岸的垂柳如雨幕般垂落，微风拂过，柳丝轻轻摆动，仿佛在为这座城市带来生机和活力。
橘洲浮舟歌石人舞欢聚位于岳麓山下的橘洲，是古代长沙的重要水陆交通枢纽。
这里的浮舟歌，是长沙人对古代船上歌舞的传承和演绎。
石人舞是长沙地区的一种传统舞蹈形式，它寓意着人类对自然和谐共处的向往。
当浮舟载着歌声悠扬的人们航行在橘洲湖上时，石人欢聚起舞，舞动中透露出一种祥和安详之感。
岳麓山婉约鸟语花香萦绕长沙的岳麓山，是一座充满诗意的山脚下胜地。
婉约的山峰，宛如一位含蓄而美丽的女子，静静地注视着湖水。
山上到处是鸟语花香，令人陶醉。
山中的万花园，藏着无数花卉盛开的秘密，每一朵花都仿佛在述说着山的故事，吸引着游人驻足欣赏。
星沙古文化民俗展风情星沙，是长沙的一处重要古域文化遗址，展现了长沙的千年历史。
这里保存着古代的宫殿、建筑和文物，充满着浓厚的历史氛围。
每年的春节期间，星沙举办的民俗活动吸引着无数游客。
人们穿着传统服饰，载歌载舞，舞狮子、舞龙灯，这些精彩的表演展现出长沙深厚的民俗风情。
楚怀涓湘水七十二家还长沙的楚怀涓湘水，承载着丰富的历史和文化底蕴。
湘水孕育了长沙这座城市，让它成为了独一无二的存在。
而七十二家，是指位于湘水两岸的古老风貌建筑群，代表了长沙悠久的历史和灿烂的文化。
穿越七十二家，仿佛穿越了时空，回到了长沙的历史长河之中。
长沙，这座自古以来就闻名遐迩的城市，用它独有的长沙之美吸引着世人的目光。
沁园春·长沙这篇长诗通过其精妙的笔墨写出了长沙的美景与风情，让我们可以从中感知到这个城市的灵魂和骄傲。
以《沁园春长沙》为例学点朗诵技巧
停顿
⑵语法停顿 是反映一句话里面的语法关 系的，在书面语言里就反映为标点。 但有 些没有标点的地方也需要停顿。
例一：她一手提着竹篮，/内中一个 破碗，/空的；//一手拄着一支比她更 长的竹竿，/下端开了裂：///她分明 已经纯乎是一个乞丐了。(鲁迅《祝 福》)
例二：三个学校的老师。（用停顿可 以消[ 除歧义）
独立/寒秋．，湘江/北去，橘子洲/头．。 看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透．, 百舸/争流．。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万 类/霜天/竞/自由．。怅/寥廓，问/苍茫/ 大地,谁主/沉浮？携来/百侣/曾游．，忆/ 往昔/峥嵘/岁月/稠．。恰/同学/少年，风 华/正茂．；书生/意气，挥斥/方遒．。指点 /江山，激扬/文字，粪土/当年/万户/侯．。 曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟．？
重
轻
速度
朗诵的速度，是指朗诵中音节的发音时间长 短，或者说单位时间里吐字的数量。大体分快速、 中速、慢速三种情形。 快速：一般用用于表示紧张、激动、惊奇、恐惧、 愤怒、急切、欢畅、兴奋的心情，或者用于叙述 急剧变化的事物与惊险的场景，或者用于刻画人 物的机警、活泼、热情的性格等 中速：一般用于感情与情节变化起伏不大的场合， 或用于平常的叙事、议论、说明、陈述等。 慢速：大多用于表示沉重、悲伤、忧郁、哀悼的 心情，或用于叙述庄重的情景。
句内停顿
重音
⒉重音 是指朗诵、说话为了强调突出某 个词句，吸引听众注意，因而刻意重读 加强的朗诵表现方法。
[
问题一：谁去过上海？ 回答重音在哪个词？我去过上海。
问题二：你去没去过上海？ 回答重音在哪个词？我去过上海。
问题三：北京、上海等地，你去过哪儿？ 回答重音在哪个词？我去过上海。
沁园春长沙朗诵配乐
篇一：xxxx诵读方法指导《沁园春长沙》这首词的朗诵：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，“橘子洲头”这句要稍稍拉长。
“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流；鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”这一层用不快不慢的语速读，其中，“看”字为领起字，要读的稍长，“万”字起一个强调的作用，所以要重读，“层林尽染”的语调稍微降一下，“漫江碧透，百舸争流”语调升，“鹰击长空，鱼翔浅底”中的“击”字要重读，“浅”字也要重读，不过是很轻松的感觉，想象当时的语境是，鱼儿自由自在的在水里嬉戏，游来游去。
“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这三句，属于快读部分。
“怅”要重读，读出诗人的那种豪情，“问苍茫大地”这句的语调要升高，“谁主沉浮”要读的稍微长些。
从上阕中，要读出作者的乐观的积极的感情以及作者以天下为己任的民族责任感。
“携来/百侣曾游，忆/往昔/峥嵘岁月稠”这句的朗诵不做重点要求，只需读对节奏即可，其中的“忆”字是下阕的领起字，稍重读。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒；指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
”“恰”要读的长一些，剩下的语句只需有一些升降调的起伏即可，要读出当时那个年代像毛泽东，蔡和森，他们那一群革命青年的蓬勃朝气与活力。
“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这句也属于快读部分。
和上阕要求基本相同。
“曾记否”，这句重音应在后，“到中流击水”语调升，最后一句读的长，给人以“余音绕梁，三日不绝”之感。
从下阕中，要读出革命者对于中国革命必胜的信心。
篇二：沁园春长沙朗诵指导《沁园春·长沙》朗诵指导◎戴兢兢《沁园春·长沙》是毛主席诗词中的名篇，多年来一直被选进高中语文教材，也历来被人们奉为朗诵的经典之作。
全词通过对长沙深秋景色的描绘和革命斗争历程的回忆，表现了毛泽东同志及其战友对国家命运、革命前途的关切和激流勇进的革命斗争精神，体现了20世纪二三十年代中国青年以天下为己任，肩负起国家兴亡、改变民族命运的壮志豪情。
《沁园春长沙》诗歌朗诵技巧
《沁园春长沙》诗歌朗诵技巧“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，“橘子洲头”这句要稍稍拉长。
“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?”这三句，属于快读部分。
“怅”要重读，读出诗人的那种豪情，“问苍茫大地”这句的语调要升高，“谁主沉浮”要读的稍微长些。
“携来/百侣曾游，忆/往昔/峥嵘岁月稠”这句的朗诵不做重点要求，只需读对节奏即可，其中的“忆”字是下阕的领起字，稍重读。
“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒;指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
”“恰”要读的长一些，剩下的语句只需有一些升降调的起伏即可，要读出当时那个年代像毛泽东，蔡和森，他们那一群革命青年的蓬勃朝气与活力。
“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?”这句也属于快读部分。
和上阕要求基本相同。
“曾记否”，这句重音应在后，“到中流击水”语调升，最后一句读的长，给人以“余音绕梁，三日不绝”之感。
从下阕中，要读出革命者对于中国革命必胜的信心。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。
毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，意思是正值青年朋友意气风发。
当时在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的，毛泽东同志从1911年到1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。
在这峥嵘岁月里，作者和他的同学蔡和森、何叔衡等立志救国的知识青年，正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放，面对万山红遍的美景，他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。
沁园春长沙朗诵
篇一：沁园春长沙诵读方法指导《沁园春长沙》这首词的朗诵："独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
"这前三句应慢读，其中，"北"字要重读，"橘子洲头"这句要稍稍拉长。
"看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流；鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
"这一层用不快不慢的语速读，其中，"看"字为领起字，要读的稍长，"万"字起一个强调的作用，所以要重读，"层林尽染"的语调稍微降一下，"漫江碧透，百舸争流"语调升，"鹰击长空，鱼翔浅底"中的"击"字要重读，"浅"字也要重读，不过是很轻松的感觉，想象当时的语境是，鱼儿自由自在的在水里嬉戏，游来游去。
"怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？"这三句，属于快读部分。
"怅"要重读，读出诗人的那种豪情，"问苍茫大地"这句的语调要升高，"谁主沉浮"要读的稍微长些。
从上阕中，要读出作者的乐观的积极的感情以及作者以天下为己任的民族责任感。
"携来/百侣曾游，忆/往昔/峥嵘岁月稠"这句的朗诵不做重点要求，只需读对节奏即可，其中的"忆"字是下阕的领起字，稍重读。
"恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒；指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
""恰"要读的长一些，剩下的语句只需有一些升降调的起伏即可，要读出当时那个年代像毛泽东，蔡和森，他们那一群革命青年的蓬勃朝气与活力。
"曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？"这句也属于快读部分。
和上阕要求基本相同。
"曾记否"，这句重音应在后，"到中流击水"语调升，最后一句读的长，给人以"余音绕梁，三日不绝"之感。
沁园春长沙朗诵稿串词
沁园春长沙朗诵稿串词沁园春·长沙沁园春·长沙，这首饱含着焦裕禄深情长沙的长诗，不仅将美好的山河风光刻画得入木三分，更对长沙的发展和变迁作出了深邃的思考和独特的描绘。
长沙，这座千年古城，自古以来就是鱼米之乡，傲然屹立于湘江两岸。
她被誉为"楚文化之城"，拥有丰富的历史遗迹和文化底蕴。
而沁园春·长沙，正是焦裕禄心系家乡的真情写照。
沁园春·长沙，首开篇幅即描述了长沙富饶的自然风光。
"绿衣遥遥水融融，戏鸭闲行不系船"，这句诗句生动地展示了长沙水乡的独特魅力。
长沙因水而兴，湖泊和河流纵横交错，让人们能够尽情享受湖光山色，领略大自然的美妙。
但是，焦裕禄并未停留于自然风光的描绘，而是深入到长沙的社会发展和人民生活的方方面面。
"万瓶浩浩长江水，一壶浓浓岳麓茶"，“大山鸟飞尽，山水人蹉跎，煤炭后，蒸汽机车行健。
”抒发了焦裕禄对家乡的期望和对长沙人民的关注。
这是一首关于家乡的诗，更是一首关于人民的诗。
焦裕禄内心深沉的爱国情怀，深深地铭刻在这首长诗中。
长沙的城市建设和经济发展正如焦裕禄所描绘的那样，在不断改变着。
"水声茫茫广寒寺，松柏绵绵岳麓山"，这句诗句带来了对长沙城市建设的展望。
广寒寺作为长沙市一座历史悠久的佛教圣地，见证了长沙的变迁。
恰如诗中所言，长沙的城市在如松柏一般的坚韧精神下不断崛起，展现出越来越美丽的面貌。
沁园春·长沙不仅描绘了长沙的自然风光和城市建设，更展现了焦裕禄对社会公平和人民幸福的追求。
"贫少年儿竞得书，铁肩担富于归难留学梦径"，这句诗句刻画了焦裕禄对教育事业的热爱和执着追求。
他希望每个孩子都能接受良好的教育，实现自己的梦想。
这种关怀和激励不仅仅停留在长沙，而是深深地触动了每一个被压迫的人的心灵。
沁园春·长沙所蕴含的深度和力量超越了一首诗的表达。
沁园春长沙朗诵
篇一：沁园春长沙诵读方法指导《沁园春长沙》这首词的朗诵：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，“橘子洲头”这句要稍稍拉长。
“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流；鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”这一层用不快不慢的语速读，其中，“看”字为领起字，要读的稍长，“万”字起一个强调的作用，所以要重读，“层林尽染”的语调稍微降一下，“漫江碧透，百舸争流”语调升，“鹰击长空，鱼翔浅底”中的“击”字要重读，“浅”字也要重读，不过是很轻松的感觉，想象当时的语境是，鱼儿自由自在的在水里嬉戏，游来游去。
“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这三句，属于快读部分。
“怅”要重读，读出诗人的那种豪情，“问苍茫大地”这句的语调要升高，“谁主沉浮”要读的稍微长些。
从上阕中，要读出作者的乐观的积极的感情以及作者以天下为己任的民族责任感。
“携来/百侣曾游，忆/往昔/峥嵘岁月稠”这句的朗诵不做重点要求，只需读对节奏即可，其中的“忆”字是下阕的领起字，稍重读。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒；指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
”“恰”要读的长一些，剩下的语句只需有一些升降调的起伏即可，要读出当时那个年代像毛泽东，蔡和森，他们那一群革命青年的蓬勃朝气与活力。
“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这句也属于快读部分。
和上阕要求基本相同。
“曾记否”，这句重音应在后，“到中流击水”语调升，最后一句读的长，给人以“余音绕梁，三日不绝”之感。
从下阕中，要读出革命者对于中国革命必胜的信心。
篇二：沁园春长沙朗诵指导《沁园春·长沙》朗诵指导◎戴兢兢《沁园春·长沙》是毛主席诗词中的名篇，多年来一直被选进高中语文教材，也历来被人们奉为朗诵的经典之作。
全词通过对长沙深秋景色的描绘和革命斗争历程的回忆，表现了毛泽东同志及其战友对国家命运、革命前途的关切和激流勇进的革命斗争精神，体现了20世纪二三十年代中国青年以天下为己任，肩负起国家兴亡、改变民族命运的壮志豪情。
沁园春长沙朗诵旁白
沁园春长沙朗诵旁白
嘿，朋友们！咱今天来聊聊《沁园春·长沙》的朗诵旁白呀！
想象一下，你站在舞台上，灯光打下来，你要通过旁白把这首词背后的那种豪迈、那种激情给传递出来。
这可不是一件容易的事儿呢，但别怕，咱一起来琢磨琢磨。
你得先理解这首词的意境啊，那是毛主席对青年时代革命斗争生活的回忆和感慨。
就好像你自己也回到了那个热血沸腾的年代，看到了橘子洲头的壮丽景色，感受到了那群年轻人的壮志豪情。
当你开始说旁白的时候，语气可得把握好。
不能软绵绵的，得有劲儿！就像咱中国人骨子里的那股韧劲儿一样。
比如说“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，你就得说得沉稳有力，让大家一下子就被带入到那个场景中去。
还有啊，要注意节奏。
该快的时候快，该慢的时候慢。
比如“看万山红遍，层林尽染”，这里可以稍微慢一点，让大家有时间去想象那漫山遍野的红色。
然后到“百舸争流”这儿，节奏就得加快，仿佛能看到那些船在江面上飞速行驶。
再说说语调，要有起伏。
不能平平淡淡像白开水一样。
比如“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这里就得有那种激昂的感觉，好像在向天发问。
咱还可以加上一些肢体动作，让整个朗诵更生动。
别呆呆地站着，手也可以比划比划呀，让大家更能感受到那种气势。
你说，要是咱能把这《沁园春·长沙》的朗诵旁白做好了，那得多棒啊！那观众不得被咱感染得热血沸腾啊！咱就得有这股子信心和决心，把这事儿干漂亮了！别小瞧了自己，咱能行！就大胆地去尝试，去感受，去把这首词的魅力通过旁白展现出来。
让大家都能领略到毛主席诗词的伟大，都能感受到那个时代的激情与豪迈！这不就是咱要做的事儿嘛！。