齐心小学五O用Fw年发展规划
小学五年教育发展策略(2023年—2025年)
小学五年教育发展策略(2023年—2025年)
目标
- 提高小学教育质量，确保学生全面发展。
- 改善小学师资力量，提升教师教学水平。
- 推动现代教育技术在小学教育中的应用。
策略一：整体改进教育质量
- 加强课程设计，优化学科结构，使其更符合现代社会需求。
- 引入多元评估方法，全面了解学生研究情况，为教学调整提供依据。
- 鼓励学生参与各种课外活动，培养其综合素养和实际能力。
策略二：提升师资力量
- 加强教师培训，提升教师的专业知识和教学能力。
- 支持教师参加学术交流和研讨活动，促进教师专业成长。
- 鼓励优秀教师参与教学研究和教育改革，提供更好的教育方案。
策略三：推动现代教育技术应用
- 提供必要的教育技术设施和资源，支持教师进行教学创新和
实践。
- 引入网络教育平台，拓展教学资源，丰富学生研究内容。
- 培养学生的信息素养，提高其对信息技术的应用能力。
实施步骤
1. 制定详细的教育改革计划，明确目标和策略。
2. 调查研究，了解目前小学教育的现状和问题。
3. 制定具体的行动计划，包括培训计划、设备采购等。
4. 落实行动计划，按照计划进行教育改革和创新。
5. 定期评估和调整策略，确保教育发展方向正确。
通过以上策略的实施，我们相信小学教育将得到全面发展，学
生将获得更好的教育质量和综合素养，为未来的发展打下坚实基础。
中心小学年发展规划范文
一、学科发展规划1.语文教学规划：（1）强化阅读素养教育，注重培养学生的阅读理解能力和使用语言表达能力；（2）提高写作水平，培养学生的写作能力和创造力；（3）注重口语表达能力的培养，鼓励学生积极参与口语交流活动；（4）注重培养学生的文学修养，引导学生读经典作品，提高学生的审美能力和文化素质。
2.数学教学规划：（1）注重数学思维的培养，培养学生的逻辑思维和问题解决能力；（2）重视数学的实际应用，引导学生将数学知识运用于实际生活中；（3）提高计算能力，注重培养学生的计算技巧和速度；（4）关注学生的数学学习兴趣，激发学生对数学的好奇心和热情。
3.英语教学规划：（1）培养学生的英语听说能力，注重口语交流的训练；（2）注重培养学生的英语阅读能力，提高学生的阅读理解能力；（3）重视写作能力的培养，帮助学生提高英语写作水平；（4）注重培养学生的英语学习兴趣，创设多样化、趣味性的英语学习环境。
二、素质教育规划1.品德教育规划：（1）注重培养学生的良好行为习惯，培养学生的守纪律、守规矩的意识；（2）注重培养学生的道德品质，培养学生的诚实守信、友善待人的品质；（3）注重培养学生的社会责任感，引导学生参与公益活动，关爱他人。
2.思想品德教育规划：（1）加强学生的思想道德修养，培养学生的正确价值观；（2）注重学生的思想独立性和批判性思维能力的培养；（3）关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持。
3.身心健康教育规划：（1）注重培养学生的身体素质，开展体育锻炼和健康生活教育；（2）关注学生的饮食健康，提供科学的饮食指导；（3）加强学生的安全教育，提高学生的安全意识。
三、教学环境建设规划1.改善教育设施，提供良好的教学环境；2.建立科学的教学管理制度，提高教师的教学质量；3.建设数字化校园，利用现代技术手段提供优质教学资源；4.创造积极向上、和谐稳定的学习氛围。
四、师资队伍建设规划1.加强教师队伍建设，提高教师的业务能力和专业素养；2.提供教师培训，不断更新教师的教育观念和教学方法；3.加强教研活动，提高教师的教学研究能力；4.关注教师的职业发展，提供各种发展机会和晋升渠道。
2025年小学班级工作计划
(3) 加强师德教育，提高教师的职业素养。
4.家校合作工作
(1) 定期组织家长会，及时沟通学生在校表现。
(2) 建立家校联系簿，记录学生的生活和学习情况。
(3) 邀请家长参与学校活动，共同庆祝重要节日。
三、工作措施
1.教育教学工作
(1) 组织教师参加教学方法培训，提升教学水平。
（1）定期向家长发送学生学习生活情况，让家长了解学生在校表现。
（2）邀请家长参与学校教育教学活动，共同关注学生成长。
（3）组织家长培训，提高家长教育素养。
四、工作进度安排1.第一季度：制定工作来自划，开展师生座谈会，了解学生需求。
2.第二季度：开展课堂教学改革活动，提高教学质量。
3.第三季度：加强班级管理，营造良好的班级氛围。
(2) 鼓励教师关注学生的心理健康，成为学生的良师益友。
(3) 加强师德教育，提高教师的职业素养。
4.家校合作工作
(1) 定期组织家长会，及时沟通学生在校表现。
(2) 建立家校联系簿，记录学生的生活和学习情况。
(3) 邀请家长参与学校活动，共同庆祝重要节日。
三、工作措施及应对策略
1.教育教学工作
(1) 组织教师参加创新教学培训，提升教学水平。
(2) 开展教学观摩活动，促进教师间的经验交流。
(3) 定期进行教学质量评估，及时发现问题并改进。
2.班级管理工作
(1) 制定班级管理规则，明确学生的行为准则。
(2) 开展班级团队建设活动，增强班级凝聚力。
(3) 定期进行班级评比，激发学生的竞争意识。
3.师生关系建设
(1) 定期开展师生座谈会，了解学生的需求和困惑。
小学年度工作规划
小学年度工作规划前言小学是孩子们学习和成长的关键阶段，是新知识和技能的积累时期。
为了让学生在这个时期获得更好的发展和成长，制定一份小学年度工作规划非常必要。
在这份规划中，我们将规划小学各年级教学计划、教学内容、师资培训、实践活动等方面的工作，以促进学生的全面发展。
工作规划教学计划对于小学各年级的教学计划，我们将根据国家统一制订的教学大纲进行制定。
同时，我们还将结合当地的实际情况和学生的特点，进行科学合理的调整，以使教学计划更加全面、细致。
此外，我们还将在制定教学计划的过程中，充分考虑教学时长、教学进度等因素，以确保教学进度的稳定和连贯性。
教学内容在教学内容的规划方面，我们将结合国家各项教学标准和课程要求，经过精心设计和编排，制定科学、合理的教学内容。
针对不同年级的特点和学生的实际情况，我们将特别注重课程的质量和实际效果，力求通过课程内容的全面展开和深入探究，培养学生的创新能力和实践技能，全面提升学生的核心素养。
师资培训为了让教师更好地完成小学学生的教育任务，我们将精心制定一项师资培训计划。
在此计划中，我们将根据小学教育发展的新需求和新趋势，结合教学实践经验，制定科学合理的培训大纲、培训内容，注重提高教师教育教学能力，加强教师与学生的互动交流，提升教师整体素质。
实践活动在小学年度工作规划中，我们还将规划一些实践性活动，以促进学生的全面发展。
例如，校内外比赛、实践工作坊、社区义务服务等，通过这些实践性活动，学生将有机会体验到知识的实际应用和实践能力的提升，达到知行合一的效果。
总结小学年度工作规划是学校教育工作中不可或缺的环节，促进学生的全面发展是任何规划的核心目标。
在规划中，我们将不断探索和完善各项工作方案，紧密团结、协作配合，为小学生提供更好的成长和发展环境，培养出更多优秀的新时代人才。
小学年度工作规划范文
小学年度工作规划范文前言制定一个年度工作规划对于每一个小学老师都是非常重要的。
一个完整的年度工作规划能够帮助老师更好地完成教学任务，合理分配时间，掌握教学进度，提升学生的学习成绩。
本文将为小学老师提供一个规划范文的参考，希望能够对大家有所帮助。
目标明确明年学习的方向和目标，包括学科总体的目标、整个学期的目标、每个月的目标以及每个学生的个人目标。
同时，要注意目标的合理性与可达性，做到有目标、有计划，才能实现教育的效果。
计划1.确定每周课程计划及学习进度每周根据所教学科和授课进度，在教学活动前提前制定详细的课程计划，明确本周要完成的任务和进度。
同时要注意管理和控制每节课的时间，做到准确，科学，井井有条的授课。
2.设定教学方法和手段依据学生的能力水平和前期学习情况，选择合理的教学方法和手段。
可以采用讲授、示范、实验、讨论等多种不同的教学方法，来增强学生的学习兴趣、理解能力和创造力。
3.确定每个月教育活动计划根据本月的学科教学计划，及时安排教育活动，设计各种不同类型的教学活动，如实验课、考试模拟、拓展课程等，增加学生的体验和实践经验。
4.制定学生评价计划定期了解学生的阶段性学习情况，评估学生的学习能力、知识掌握程度以及思维能力，根据评估结果适时进行课程调整和个性化指导，提高学生学习主动性和积极性。
实施1.严格执行计划，保证时间的充分利用严格按照计划执行每个授课进度与教育活动，合理利用上课时间，做到严格时间安排、提高授课效率、优化教学质量。
2.运用现代工具与手段，创新教学方法学习和探索各种现代教育工具和手段，如数字化教学、课件辅导、线上学习、多媒体课程、创造性思维课程等，完善教学模式。
3.加强师生互动，促进学习兴趣与成就感的提升开展团队教研、学科竞赛、知识讲座、科学游园等各种有趣的教育活动，增强师生互动和娱乐性，使学生更加积极参与到教学中，这有助于提高学生的学习兴趣和成就感。
结论小学年度工作规划是教师教育教学工作中不可或缺的一部分，规划的合理性与可行性决定了教师的教育成果。
2025年小学年度第一学期工作计划
（3）鼓励教师申报教育教学科研课题，必要的科研支持。
3.家校合作工作
（1）制定详细的家长会议程，确保家长会内容丰富且有价值。
（2）组织家长开放日，让家长亲身参与学校的教育教学活动。
（3）开展家庭教育指导讲座，家长科学育儿的方法和策略。
四、工作时间表
（1）定期召开家长会，加强家校沟通。
（2）组织家长开放日，让家长参与学校的教育教学活动。
（3）开展家庭教育指导，提高家长的教育理念和方法。
三、工作措施
1.教育教学工作
（1）制定详细的课堂教学计划，确保课堂教学目标明确。
（2）开展课堂观察，了解学生的学习状况，及时调整教学策略。
（3）加强学生的学习辅导，针对学生的差异进行个性化指导。
2.对教师发展工作进行评估，了解教师的专业成长情况。
3.对家校合作工作进行评估，了解家长对学校工作的满意度。
六、工作期望
通过本学期的工作计划，期望达到以下目标：
1.学生们的自主学习能力得到提升，创新思维和解决问题的能力得到培养。
2.教师们的教育教学能力得到增强，专业素养得到提升。
3.家校之间的联系更加紧密，共同关注学生的全面发展。
（1）加强课堂教学，提高课堂教学质量。
（2）开展丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣爱好。
（3）加强学生的心理健康教育，关注学生的情感需求。
2.教师发展力。
（2）开展校本教研活动，促进教师间的经验交流。
（3）鼓励教师参与教育科研，提高教师的科研水平。
3.家校合作工作
2.对教师发展工作进行评估，了解教师的专业成长情况。
3.对家校合作工作进行评估，了解家长对学校工作的满意度。
小学2022年五年发展规划范文
小学发展规划一、学校概况（略）二、办学理念1、指导思想以的“XX”精神为指导，贯彻执行和的教育方针及政策法规，全面实施素质教育，提升学校办学水平。
推进学校课程改，坚持“以人为本，师生共同发展”的理念，不断加强学校文化建设，践行“以爱为本，和而不同，雅而有致”的办学思想；注重全体学生的全面成长和终身发展，注重全体教职工的道德建设、职业成熟和继续发展。
形成以德育为核心、以培养学生创新精神和实践能力为重点、以艺术教育、科技创新教育、经典诵读、阳光体育活动以及心理健康教育为特色的素质教育模式，走内涵可持续发展道路。
2、办学理念学校精神文化是学校文化的核心，一所学校特有的精神文化是学校生命之树常青的源泉，它可以增强学校的凝聚力，不断提高学校的育人效果。
“三风一训”，既是校园精神文化的长期积淀，又是校园精神文化一种重要的外在表现形式。
结合时代精神，学校确立了“乐·雅”的核心理念，“乐·雅”是以世界眼光和灵魂为主线，用“以雅育雅”的理念和方法对师生进行雅的熏陶和培养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，培养人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。
“乐·雅”与学生发展核心素养相吻合，符合教育发展的基本规律，契合新时代的发展要求。
文化是人存在的根和魂。
“乐·雅”文化重在强调掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统，成为有宽厚文化基础、更高精神追求的人。
校训：乐知笃行儒韵致远；校风：乐新诚朴和雅精进；教风：精研乐教修己育雅；学风：乐学好思博趣蕴雅。
通过“三风一训”的建设，为全校师生构建一个维系学脉、张扬个性、铸造品牌的精神园地。
办学理念：以爱为本和而不同雅而有致学校精神：追求卓越与雅同行治校理念：人本情怀精致管理发展愿景：孔孟圣地筑乐雅校园儒风雅韵育文明学子3、育人目标学校将努力把学生培养成为知书识礼、乐观向上、举止儒雅、体健优雅的少年。
小学五年发展规划方案
小学五年发展规划方案一、目标设定我们要明确五年内的发展目标。
这个目标需要具有前瞻性，既要立足现实，又要展望未来。
比如说，五年内，我们要将学校打造成区域内教学质量一流、学生素质全面发展、师资力量雄厚的小学。
1.教学质量提升：通过优化课程体系、加强师资培训、提高课堂教学质量等手段，确保学生在学业成绩上有明显提升。
3.师资力量雄厚：吸引优秀人才加入教师队伍，提高教师待遇，加强教师培训，提升教师教育教学水平。
二、具体措施我们要制定一系列具体措施，确保目标的实现。
1.课程体系优化：结合国家课程标准和学校实际情况，调整课程设置，注重学科间的融合，开发校本课程，培养学生的创新精神和实践能力。
2.教师队伍建设：加强师资培训，提高教师教育教学水平。
设立教师激励机制，鼓励教师积极参与教育教学改革。
3.学生评价体系改革：建立多元化评价体系，关注学生的全面发展。
不再单纯以分数论英雄，而是注重学生的综合素质。
5.家校合作：加强家校沟通，共同关注学长。
定期举办家长学校，提高家长的教育素养。
6.校园文化建设：营造浓厚的校园文化氛围，让学生在优美的环境中茁壮成长。
举办各类文艺活动，丰富学生的课余生活。
三、实施步骤1.第一阶段（第一年）：进行现状分析，制定五年发展规划。
启动课程体系优化、教师队伍建设、学生评价体系改革等工作。
2.第二阶段（第二、三年）：深入推进各项工作，确保各项措施落地生根。
举办各类活动，提高学生综合素质。
四、预期成果1.教学质量明显提升，学生学业成绩稳步提高。
3.师资队伍雄厚，教育教学水平不断提高。
4.校园文化氛围浓厚，学生课余生活丰富多彩。
5.家校合作密切，共同关注学长。
在思考的过程中，我仿佛看到了五年后的小学，它焕发出勃勃生机，成为区域内一颗璀璨的明珠。
这份规划方案，是我对小学未来发展蓝图的描绘，也是我对教育事业的热爱和执着追求。
让我们携手共进，为实现这个美好愿景而努力！注意事项：1.目标过高难以实现：有时候我们太急于求成，定的目标过于高大上，发现自己像是在摘星星，够不着不说，还可能挫伤了积极性。
小学2022年-2025年发展规划
XXXX小学2022年-2025年发展规划一、现状分析（一）学校发展的客观优势近年来，学校在新教育实践、书香校园创建、特色学校创建、课堂改革、家校共育等一系列活动中，逐渐形成了以传统文化、红色基因进校园、e积分进班级进家庭为载体的特色的教育活动。
随着各项活动的推进，学生逐渐喜欢上诵读经典、唱红歌、武术、剪纸等，为学校系统地开展德育活动奠定了良好的基础。
（二）学校发展的弱势和机遇XXXX小学现有32个教学班，教职工95人，学生1676人。
地处县城西首城乡结合部，学生生源主要是县城周边农村以及进城务工人员子女，父母工作繁忙，没有更多的精力关心指导学生的学习生活。
家庭学习氛围不浓，学生缺乏自控力，没有良好的学习生活习惯。
二、学校发展的指导思想、总体思路和发展目标（一）指导思想办好一所学校特别是办成一所名校，归根到底是要进行学校的文化建设和积累。
学校要有持久的生命力，必须加强文化建设、课程建设、教师队伍建设，特色立校。
（二）总体思路用三年的时间，通过文化引领-一校园文化的再打造；课程引领-一校本课程的再构建；学习共同体引领--学校课堂的再深化；家校共育一一模式拓宽再创新；形成特色鲜明，具有文化内涵的名校。
（三）发展目标1.营造育人文化。
（1）把德育工作摆在学校工作地首要位置，全面加强学校德育体系建设，有计划有步骤地进行班主任、教师培训，实施德育工作一体化；（2）秉承“求真、明礼、孝亲爱、国”的校训，以“雅真”文化作为特色建设主线，倾力打造书香校园，精心营造人文氛围，努力办人民满意教育。
2课程教学。
大力推进传统文化进校园，用经典润泽学生童年；积极推进教学改革与创新，以“学共体”课堂改革为抓手，定期组织召开课程改革经验交流会；积极组织开展教研活动，落实磨课团队主体责任，督促教师个人微课题研究，逐步建立完善促进教师专业发展的评价制度；创建丰富的课程体系，为学生全面发展搭建平台。
3.引领教师成长。
尊重、信任、团结和赏识每一位教师，将学校作为教师实现专业发展地主阵地；掌握教师专业发展地理论以及指导教师开展教育教学实践与研究方法；关注每一位教师的发展，指导教师制定专业发展计划，加强青年教师培养，推进信息技术在教师专业发展中地应用；建立健全教师专业发展制度，推行校本教研。
2023年小学中长期发展规划年度实施计划
2023年小学中长期发展规划年度实施计划一、指导思想以贯彻落实党的教育方针为指导，充分发挥小学育人功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、任务目标1. 提高教育质量，全面促进学生素质的提高。
2. 构建和谐校园，培养学生良好的品德和行为习惯。
3. 创新教学模式，培养学生的创新思维和实践能力。
4. 加强师资培训，提高教师教育教学水平。
5. 加强学校资源建设，提供优质的办学环境。
三、主要措施1. 提高教育质量，全面促进学生素质的提高（1）制定并实施科学合理的教学计划，确保教学内容的全面覆盖。
（2）加强对学生的个别辅导，关注每个学生的发展需求，帮助他们实现个人潜能的充分发展。
（3）建设班级读书角，鼓励学生广泛阅读，培养阅读兴趣和阅读能力。
（4）开展科技创新竞赛和学科竞赛，激发学生的学习热情和创新能力。
2. 构建和谐校园，培养学生良好的品德和行为习惯（1）加强德育教育，培养学生正确的价值观和道德观。
（2）组织社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，增长社会经验和社交能力。
（3）开展丰富多彩的课外活动，塑造学生健康向上的兴趣爱好。
3. 创新教学模式，培养学生的创新思维和实践能力（1）推行综合实践活动课程，在实践中培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。
（2）开展探究式学习，引导学生自主学习，培养学生的学习兴趣和学习能力。
（3）积极探索信息技术在教学中的应用，提供多样化的教学资源和学习方式。
4. 加强师资培训，提高教师的教育教学水平（1）组织集中培训和示范教学，提高教师的专业知识和教学技能。
（2）加强教师教育研究，鼓励教师参加教育学术交流，提高教育教学水平和创新能力。
（3）注重教师与学科发展的对接，鼓励教师参加学科竞赛和课题研究。
5. 加强学校资源建设，提供优质的办学环境（1）改善学校硬件设施，提升学校教学和管理效率。
（2）建设图书馆和实验室，完善教学资源，提供更多的学习机会和实践机会。
（3）加强学习环境的建设，提供舒适、安全的校园环境。
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齐心小学五年发展规划
人类社会发展到二十一世纪，已经显现出信息化与知识化两大特征，知识经济的日益全球化趋势使旧有的国界变得虚化。
学校制定五年规划，将着力适应信息化与知识化的时代特征，改善办学思想，改善管理水平，改善科研方法，改善教育质量。
一、基本情况
2011年江夏区举全区之力新建的齐心学校动工建设，纸坊教育将迎来新的发展机遇，甩掉历史包袱轻装上阵的齐心学校将带着全区人民的期望和嘱托以一流的硬件设施、一流的师资水平实现跨越式发展，未来的五年，是齐心小学发展的关键时期，齐心小学有无历史包袱之优势，也有无历史传承之劣势，要实现全区一流、全市知名的办学目标，我们必须对学校的办学理念和办学目标进行准确清晰的定位，这不仅是学校发展战略规划中的灵魂，也是构建独特学校文化的根本依据。
-----滿意标准：即学生及其家长的心理感受标准，学生及其家长的满意程度或学校与学生的心理契约（社会满意度）。
㈡是教师素质较好。
作为普通校，学校生源来自附近社区，家庭教育较弱。
面对这样的教育对象学校教师有良好的师德修养,用爱心教育影响学生，用奉献无私的培养出一代又一代合格的毕业生。
目前学校一线教师39人，具有本科学历14人，占专任教师人数的36%，拥有校级骨干6人。
㈢是科研基础扎实。
三年来，学校加大了课题研究力度语文“主体性学习”、数学“问题自主解决”研究成果已得到初步成果。
2005年科研成果分别获全国中学课题先进单位、国家级整体构建德育体系深化研究与推广试验先进校、全国青少年集邮活动示范基地。
㈣是学校特色初见端倪。
学校以传承民族文化为龙头、以文物小分队、小导游及集邮活动等为依托，使各类兴趣小组和综合实践活动得到进一步加强，涌现出一批骨干教师和具有个性特长的学生，每年都有很多学生在各级各类竞赛活动中获奖。
2、主要存在问题
㈠是校园空间分散有限。
学校占地面积仅8020平方米，建筑面积只有3306.8平方米。
生均活动面积偏少，与学校特色相配套的图书阅览室缺乏。
㈡是队伍建设任重道远。
新课程的实施需要有着全新教育理念与教学行为的学习型教师队伍作为支撑。
我校虽拥有一定数量的骨干教师，
但其核心辐射功能仍未能充分发挥，专业引领作用需要不断增强。
仍有部分教师安于现状，进取心不强，青年教师的专业化发展也需进一步深入。
干部年龄结果偏大亟待培养年轻干部。
㈢是特色发展尚待深入。
学校特色虽取得一些成绩，但总体来说，缺乏持续有效的发展后劲。
要铸就学校特色，需要学校予以科学规划，不断拓展特色领域，优化特色指导，丰富特色内涵，以期获得更快、更好的发展。
二、规划目标
1、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以提高质量和推进教育信息化为重点，结合学校具体实际，制定本校五年规划。
2、五年发展目标
（一）、升华教育思想
全校教职工积极顺应时代发展的要求，遵循教育发展的规律，科学思维，主动实践，实现教育思想的现代化。
（二）、提高办学实力
⑴、加速学校信息化建设，以信息化带动学校现代化，2005年建成校园网、2006年班班配备电脑简易多媒体；2006年创办自己的校园网站。
⑵、发展老舍精神，弘扬民族文化，发展创新思维，办出精品学校。
力争明年申办特色校。
⑶、全面提高办学质量，提升我校在全区教学质量的排名，力争进入先进校行列。
（三）、加强教师队伍建设
实施骨干教师工程，我校现有教职工50多名，计划五年内培养20名校级骨干教师，3---5名片、区级骨干教师，大幅度提升队伍素质，造就一支政治坚定、业务精湛、师德高尚的教师队伍。
（四）、推进教育科研
坚持走科研兴校之路，长远规划、科学选题、选派骨干、集体攻关。
完成：校级课题《潜能生个性方案研究》，《小组合作学习方法的研究》为学校的跨越发展领路导航。
（五）、加强基础建设。
五年内建成电子备课室。
校园环境突现文化特色，书香文化气息浓厚。
3、主要措施
为实现学校五年发展总目标，采取全方位、有创新性、针对性的措
施。
㈠加强思想建设
先进的理论对实践具有能动的指导作用，因此，学校的第一项任务，就是进行“思想工程”建设。
通过政治学习，名人讲座，形势报告等多种形式，帮助教师充分认识教育与政治、经济、文化等之间的联系，引导他们树立系统理论思想、质量效益观、危机感等，树立新的教育观念，为学校的发展奠定先进的思想基础。
建立学习型校园。
㈡提高管理水平
管理，是实现学校可持续发展的根本手段。
以人为本强化师资队伍建设,在教学管理的实效性上下功夫,抓好精细化管理的落实工作,加大教学效果在教师考核中的比重.体现教学工作在学校工作中的中心地位.
五年内要在以下几方面进行强化：
1、制度的规范性。
一要健全各项规章制度，二要严格执行、奖惩分明，三要操作公平、一视同仁。
2、评价的导向性。
学校要创造性地完成评价体系的改善任务，并尽快成型。
对教师的评价要突出“开创性”，对学生的评价要突出“基础性”，使评价的结果能真正鼓励与引导教师、学生积极向上。
让“创新”成为师生活动的主旋律，从而在学校中营造起“谁保守，谁就落后；谁开拓，谁就先进”的工作氛围，真正发挥评价“奖励先进，鞭策后进”的导向功能。
3、骨干的辐射性。
每位骨干教师重点指导1-2名教师，使学校教师队伍形成预备队，从而实现“一人带动一片，部分推动全局”的目标。
在骨干的培养与使用上学校要加大力度。
一要选准人。
把品行正、能力强、会协调、善处事的教师选放到关键岗位，增强学校整体的牢固性；
二要用好人。
用人不疑，放手让骨干大胆工作，人尽其才，能尽其用，一人带动一片，部分推动全局。
根据我校现有行政人员年龄结构，我们早已开始培养干部后备力量并实施三步走：
第一步：校内培养。
新时代的干部要求不但思想境界高，更需要创
新意识和教育教学能力，及良好的人际沟通交往能力，既懂政治又懂业务。
提高他们的业务能力。
第二步：校内试用。
先由老一代教学干部传帮带，适应了解逐步放手承担工作。
第三步：考核合格，正式任命备案。
㈢锤炼教师的内功
学校发展与否，质量高低，五年目标实现的程度，关键取决于教师队伍的素质状况。
学校对教师素质的要求是：观念新、能力强、德行高、善协作。
五年内重点开展以下工作：
1、加强政治思想工作。
加强政治学习。
开展师德教育，引导教师无私奉献的精神，努力实践“三个代表”的重要思想。
2、加强职业道德教育。
(1)、开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动、树立坚定的事业和崇高责任感，强化教师的进取意识，让他们人人爱教、从教、会教、教好。
(2)、强化教师的法律意识，人人知法、守法争当依法执教的模范
3、加强教育理论学习。
从内容上学习新课程、新理念、创新教育理论；行动上要遵循三条学习原则：第一，理论联系实际的原则。
第二，要学以致用。
注重学习结果的转化，避免学做两张皮。
第三，合作学习的原则。
4.加强特色培训。
引导全体教职员工深入了解校史，学习老舍及现代文学作品，增强
文化底蕴，用于教育教学之中。
突出学校国学文化特色，全面提升学校品味。
5、加强现代化教育技术培训、英语培训、教师基本功培训。
树立科学技术是第一生产力的意识，熟练掌握与运用先进的科学技术为教学实践服务，到2010年，一线教师 100%具有本科及以上学历。
6、加强教科研。
树立“教、学、研”合一的思想，把教学、学习、研究有机地结合起来、从教中学，从学中研，从研中教。
力争每年获奖人员逐年递增。
㈣注重工作创新。
创新是学校发展的不竭动力，要唱响“工作创新”主旋律。
1、思想创新，优化岗位职责。
班子带好教师，教师带好班级，全体守住自己。
2、管理创新，优化工作效率。
出台创新的激励政策，制定创新的指导措施，提高工作效率。
3、教学创新、优化主体发展。
对教学目标、教学手段、学法指导等进行创新设计，夯实每一个教学环节，实现教师与学生两个主体的最优发展，在课堂教学中落实三个纬度。
4、德育创新、优化行动感召。
加强德育工作的实效性、针对性，让学生感于情、行于理。
落实2+1工程，形成方小特色。
5、党务创新，优化组织建设。
①发挥党员先锋岗的作用，一个党员一面旗。
②做好党员发展工作。
对那些积极要求进步，具备党员条件的教职工合格一个发展一个。
③搞好共青团工作，充分发挥共青团在学校工作的作用。
④关心离退休人员，加强教代会的作用，发挥民主管理。
此规划为学校发展蓝图与执行纲领，要求全体教职工认真学习、仔细领会，在教代会上审议通过。
2006年4月。