大一思修社会实践报告调研目的
思修课社会实践活动报告(3篇)
第1篇一、前言思修课作为一门重要的思想政治理论课程，旨在培养学生的道德素养、思想品质和社会责任感。
为了使学生们更好地将理论知识与实践相结合，我们班级组织了一次社会实践活动。
本次活动以“走进社区，服务社会”为主题，旨在通过实践活动，让学生们深入了解社会，增强社会责任感，提升自身的综合素质。
二、活动背景随着我国经济的快速发展，社会结构不断变化，人们的生活方式也在发生深刻变革。
在这样的背景下，思想政治教育显得尤为重要。
为了让学生们更好地理解社会主义核心价值观，提高道德素养，我们班级决定开展这次社会实践活动。
三、活动目的1. 帮助学生们了解社会现状，增强社会责任感；2. 培养学生们关爱他人、乐于助人的品质；3. 提高学生们的社会实践能力和团队协作精神；4. 促进学生们将理论知识与实践相结合，提升自身的综合素质。
四、活动内容1. 走进社区，开展义务劳动在活动当天，我们班级的同学们分成若干小组，分别前往社区进行义务劳动。
我们帮助社区居民打扫卫生、清理垃圾、修剪花草等，以实际行动为社区居民提供便利。
2. 开展问卷调查，了解居民需求在义务劳动过程中，我们还进行了问卷调查，了解社区居民的需求和意见。
通过这次调查，我们发现了社区在基础设施、环境卫生、文化娱乐等方面存在的问题，为今后社区建设和改进提供了参考。
3. 举办文艺演出，丰富社区居民生活为了丰富社区居民的文化生活，我们班级的同学们准备了丰富多彩的文艺节目。
在演出过程中，居民们反响热烈，活动现场气氛活跃。
4. 开展心理健康知识讲座，关注居民心理健康我们邀请了一位心理咨询师为社区居民开展心理健康知识讲座。
讲座内容包括如何调节情绪、如何面对压力、如何建立良好的人际关系等。
通过这次讲座，居民们对心理健康有了更深入的了解。
五、活动总结1. 活动成果通过这次社会实践活动，我们班级的同学们收获颇丰。
我们不仅锻炼了自身的实践能力，还提高了道德素养和社会责任感。
同时，我们也为社区居民提供了实实在在的帮助，赢得了他们的认可和赞誉。
思修社会实践报告范文(8篇)
思修社会实践报告范文(8篇)思修社会实践报告范文（精选篇1）一.实习目的本次实习的目的在于通过语言表达与肢体动作的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的适应能力、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、表达与解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力与综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
一般来说，学校的生活环境与社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力与专业技能，餐饮主要专注于员工的语言表达与肢体动作表达能力。
要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。
实际体会餐饮行业对服务员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、合作能力、协调能力与分析解决实际问题的工作能力。
实习在帮助从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。
通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
二、实习内容作为饭店的服务生工作二周。
主要工作内容为：打扫端茶倒水点餐随身服务还有餐后洗刷工作。
三、实习总结或体会在服务过程中，客人常常会向服务员提出一些如酒店服务项目、特色菜肴、烟酒茶、点心的价格或城市交通、等方面的问题，服务员此时就要以自己平时从经验中得来的或有目的的积累成为客人的“活字典”、“指南针”，使客人能够即时了解自己所需要的各种信息，这既是一种服务指向、引导，本身也是一种能够征得客人欣赏的服务；服务员还会经常性地碰到客人所需要的实体性的延时服务。
即客人会有一些托付服务员办理的事宜，或在餐饮时需要一些酒水茶点，在这些服务项目的提出到提供之间有一个或长或短的时间差，这时就需要酒店服务员能牢牢地记住客人所需的服务，并在稍后的时间中准确地予以提供。
如果发生客人所需的服务被迫延时或干脆因为被遗忘而得不到满足的情况，对酒店的形象会产生不好的影响。
思修社会实践调研报告
思修社会实践调研报告思修实践报告篇一一、活动目的与意义思想政治理论课实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。
二、活动任务与要求1、参加对象：大一、大二学生。
2、活动时间：根据各课程授课计划，结合学生实际情况确定。
3、活动内容：活动要结合课程教学内容，突出课程教学重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合同学自身的思想、学习、生活实际。
4、活动形式：可参加各课程所在教研室集体组织或指导教师自行组织开展的社会实践活动；经指导教师同意后，也可以个人或小组为单位，自行组织社会调查，或参与由校团委、学工处组织开展的假期社会实践活动。
在实践活动中要严格遵守相关的法律、法规和纪律。
5、报告要求：实践活动结束后，每个学生都必须独立完成一份不少于3000字的实践报告，报告内容观点正确，逻辑严密，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。
报告必须在规定时间内交给指导教师，严禁抄袭或剽窃，否则实践活动成绩为零。
三、指导教师职责与工作1、各课程所在教研室负责确定学生实践活动的指导教师，原则上由任课教师担任，也可以根据实际情况聘请团委、学工处的教师或校外辅导员担任指导教师。
2、指导教师负责对实践活动的选题、活动过程和报告撰写给予必要的组织和指导，并对学生实践报告进行认真批改，评定成绩，并计入课程学习总分。
思修社会实践报告篇二多年来，我院以提高大学生实践能力和综合素质为指导思想，结合我院学生的特点，开展了丰富多彩的社会实践活动，产生了一定的社会影响力，有效地提高了学生参与社会的实践能力。
社会实践调研报告的目的
社会实践调研报告的目的一、背景社会实践调研是大学生实践活动的重要组成部分，通过社会实践调研，可以帮助学生增加社会经验，提高社会认识，锻炼与社会沟通、交往的能力，促进个人全面发展。
本次社会实践调研的主要目的是深入了解目标社会，进一步扩大学生的社会视野，培养学生的社会责任感和社会参与意识。
二、实践调研目的1.了解社会问题根源社会实践调研的第一个目的是了解社会问题的根源。
通过社会实践调研可以深入到社会各个领域的实际情况，发现问题的症结所在。
只有了解了问题的真正根源，才能有的放矢地提出解决问题的方案。
2.增进社会认识大学生在校期间主要以理论知识为主，只有了解实际社会的运行情况，才能更好地学会将理论知识运用于实践中。
社会实践调研可以帮助大学生更加深入地了解社会，明确社会的发展趋势和发展瓶颈。
3.锻炼实践能力通过社会实践调研，可以锻炼大学生的调查研究能力和数据分析能力，提高动手能力和实践能力。
这对学生未来的工作能力的培养有很大的促进作用。
4.培养社会责任感通过实践调研，可以帮助大学生培养社会责任感。
只有了解了社会问题的实际情况，大学生才能意识到自己在社会中的责任和义务，从而更有动力参与社会建设。
5.提升社会参与意识通过社会实践调研可以让大学生深入社会，亲身体验社会的方方面面，从而更加深刻地了解社会的发展变化和社会问题。
这将有助于提升大学生的社会参与意识，增强大学生参与社会管理和社会治理的主动性和积极性。
三、实践调研主要内容1.深入社区走访社会实践调研的第一步是深入社区进行走访。
社区是最基层的社会单位，也是了解社会问题的窗口。
通过深入社区走访，可以了解社区居民的生活状况、社区的公共服务情况、社区的治安情况等，从而帮助我们对社会问题的根源有更加深刻的认识。
2.开展问卷调查问卷调查是一种便捷的调研方法，可以帮助我们了解社会大众的意见和看法。
通过开展问卷调查，可以了解社会大众对社会问题的认知程度，对社会问题的态度和观点，从而更好地了解社会问题的实际情况。
社会实践调研报告的目的
一、引言社会实践调研报告作为一种重要的学术成果，是学生在社会实践中对特定问题进行深入调查、分析和研究的过程和结果。
撰写社会实践调研报告的目的不仅在于培养学生的实践能力和综合素质，还在于促进社会的和谐发展。
以下是社会实践调研报告的主要目的：二、培养实践能力1. 提高学生的动手操作能力：通过参与社会实践，学生可以将所学理论知识与实际操作相结合，提高自己的动手能力。
2. 增强学生的团队协作能力：社会实践调研报告通常需要多人合作完成，这有助于培养学生团队协作精神和沟通能力。
3. 培养学生的创新意识：在实践中发现问题、分析问题、解决问题，有助于激发学生的创新思维和创新能力。
4. 增强学生的适应能力：社会实践调研报告要求学生适应不同的社会环境和人际关系，提高自己的适应能力。
三、提高综合素质1. 培养学生的社会责任感：通过参与社会实践，学生可以了解社会现状，关注社会热点问题，增强社会责任感。
2. 提高学生的道德修养：在社会实践中，学生要学会遵守社会公德，尊重他人，培养良好的道德品质。
3. 增强学生的心理素质：社会实践调研报告要求学生面对困难和挫折，锻炼自己的心理素质。
4. 提升学生的综合素质：社会实践调研报告的撰写过程涉及多个方面，如写作、分析、总结等，有助于提升学生的综合素质。
四、促进社会和谐发展1. 了解社会现状：通过社会实践调研，学生可以深入了解社会热点问题，为解决这些问题提供有益的建议。
2. 推动社会进步：社会实践调研报告有助于揭示社会问题，推动社会改革和发展。
3. 提高社会管理水平：通过调研报告，政府和社会组织可以了解社会需求，提高社会管理水平。
4. 增强社会凝聚力：社会实践调研报告有助于增进社会各界对问题的认识，增强社会凝聚力。
五、具体目的分析1. 提高学生对社会问题的关注度：通过社会实践调研报告，学生可以深入了解社会问题，提高对社会问题的关注度。
2. 培养学生的调查研究能力：社会实践调研报告要求学生掌握调查研究方法，提高自己的调查研究能力。
大一思修社会实践报告
大一思修社会实践报告一、实践背景。
在大一思修课程中，我们学习了社会学的基本理论和方法。
为了更好地理解课程内容，提高我们的社会认知能力，我们决定开展一次社会实践活动，深入了解社会现实，增加社会阅历。
二、实践目的。
1. 了解社会实践的重要性，培养社会责任感和社会参与意识；2. 探索社会学理论与实践的联系，加深对课程知识的理解；3. 提高团队合作能力和组织协调能力；4. 增加社会阅历，拓宽视野，丰富大学生活。
三、实践内容。
我们小组选择了到当地的敬老院进行志愿服务活动。
在敬老院，我们帮助老人们整理房间，陪老人们聊天，还为他们表演节目。
通过这次活动，我们深入了解了老年人的生活状况，感受到了他们的孤独和渴望关爱的心情。
四、实践收获。
通过这次社会实践活动，我们收获了很多。
首先，我们深刻体会到了社会实践的重要性，明白了社会学理论与实践的联系。
其次，我们的团队合作能力得到了提高，每个人都充分发挥了自己的特长，共同完成了志愿服务活动。
最重要的是，我们感受到了帮助他人的快乐，增强了对社会的责任感和参与意识。
五、实践反思。
通过这次社会实践活动，我们也发现了一些问题。
比如，敬老院的设施和服务还有待改善，老年人的生活质量有待提高。
我们希望能够通过更多的社会实践活动，为社会做出更多的贡献，帮助更多的需要帮助的人。
六、实践展望。
我们希望通过更多的社会实践活动，不断提高自己的社会参与意识和社会责任感，为社会做出更多的贡献。
我们也希望能够与更多的志愿者一起，共同致力于改善社会环境，让社会更加美好。
总之，这次社会实践活动让我们受益匪浅，增强了我们的社会认知能力和社会责任感。
我们将继续努力，为实现社会的和谐与进步贡献自己的一份力量。
大学思修课社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国高等教育事业的不断发展，大学思想政治教育（以下简称“思修课”）在培养学生思想政治素质、道德品质和法治意识等方面发挥着重要作用。
为了使思修课教学更加贴近实际、贴近生活，提高学生的实践能力和社会责任感，我校开展了以“弘扬社会主义核心价值观，服务社会，提升自我”为主题的思修课社会实践活动。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感和使命感，激发学生热爱祖国、热爱人民的情感。
2. 提高学生的实践能力，培养学生在社会实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3. 促进学生将所学理论知识与实际相结合，提高思修课教学效果。
4. 弘扬社会主义核心价值观，营造良好的校园文化氛围。
三、活动内容1. 组织参观红色教育基地：通过参观革命烈士纪念馆、红色教育基地等，让学生了解革命历史，传承红色基因，增强民族自豪感。
2. 开展志愿服务活动：组织学生参与社区服务、敬老院慰问、环保宣传等志愿服务活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
3. 举办主题讲座：邀请专家学者、优秀校友等开展主题讲座，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 组织辩论赛：以“弘扬社会主义核心价值观”为主题，举办辩论赛，提高学生的思辨能力和表达能力。
5. 开展社会实践调研：组织学生分组进行社会实践调研，了解社会热点问题，提出合理化建议。
四、活动过程1. 准备阶段：制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点和参与人员等。
2. 实施阶段：按照活动方案，组织开展各项活动。
活动中，注重学生的参与度和实践效果。
3. 总结阶段：对活动进行总结，收集学生反馈意见，完善活动方案。
五、活动成果1. 学生参与度高：本次活动吸引了广大学生积极参与，达到了预期效果。
2. 社会影响良好：通过开展社会实践活动，弘扬了社会主义核心价值观，营造了良好的校园文化氛围。
3. 学生受益匪浅：学生在活动中提高了实践能力、社会责任感和道德品质。
4. 教学效果显著：思修课社会实践活动与课堂教学相结合，提高了思修课教学效果。
大学生社会实践报告目的
大学生社会实践报告目的一、引言社会实践是大学生综合素质培养的重要环节之一，通过实践活动，能够使学生更好地了解社会现实，提升实际应用能力和解决问题的能力。
本次社会实践报告将以探究大学生社会实践的目的为主题，通过分析和总结实践活动中的经验与收获，来进一步明确大学生社会实践的目的和意义。
二、主体部分1. 社会实践的目的之一：拓宽视野社会实践旨在帮助大学生拓宽自己的视野，提高对社会问题的认识和理解。
在实践的过程中，学生能够亲身感受并见证社会现实，加深对社会结构和运行方式的了解。
通过与不同背景和经历的人交流与接触，大学生能够更全面地认识社会多样性，培养宽容与包容的态度。
2. 社会实践的目的之二：提升实践能力社会实践活动促使大学生在实际场景中学习和应用知识，强化实践能力。
通过与社会机构、企业和组织的合作，学生能够了解并参与各种实际工作，提高解决问题的能力和组织协调能力。
实践活动还能帮助学生培养实际动手能力，不仅是理论知识的应用，更能锻炼实践能力和创新意识。
3. 社会实践的目的之三：培养社会责任感社会实践能够培养大学生的社会责任感和担当精神。
通过参与实践，学生能够接触到社会中的弱势群体，了解到贫困、环境污染等问题的严重性，并主动参与到相关工作中。
通过实践，学生能够认识到自己的责任和义务，培养出对社会的关心与热心，提高自身的社会道德素养。
4. 社会实践的目的之四：职业规划与发展社会实践是大学生职业规划与发展的重要途径之一。
通过实践，学生能够对自己所学专业进行实际应用，并进一步明确自己的职业目标和发展方向。
实践活动也提供了实践经验和社会资源的积累，为大学生将来的就业和职场发展打下坚实基础。
三、结论通过对大学生社会实践的目的的论述，我们可以看到，社会实践在拓宽视野、提升实践能力、培养社会责任感以及职业规划与发展等方面发挥着重要作用。
因此，在大学生的学习过程中，积极参与社会实践活动是十分必要和有益的。
通过实践活动的参与，大学生能够更好地与社会接轨，提升自身素养，为将来的社会角色转变做好准备，助力个人成长与社会进步。
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大一思修社会实践报告调研
目的
很高兴能有这样的一次机会!今天我去了我们市的敬老院进行社会实践，在那里我和几名同来的朋友为那里的老人做了一些力所能及的简单工作，之后又陪老人聊天，我们知道，老人最缺少的就是关爱，最害怕的市孤单和寂寞，最希望的是可以在幸福和安逸的环境中享受自己的夕阳红。
今天一大早，准确的说是20xx年2月26日，早上还下着雪，我和几名同学约好一同前往位于市郊的敬老院，我们带了一些水果怀着很兴奋的心情一路直奔目的地。
令我们很意外的是有几位老人正好在正门外，我们上前去问，原来他们早知道有几个大学生要来看望他们，这样的事情令我们受宠若惊。
我们随同老人们一起进入了里面，进入里面的娱乐室，整个房间里坐满了人，和我们之前想的完全不同，老人们见我们来了很高兴，我们做了自我介绍之后，便按照事先的安排为老人们表演了几个简单的小节目，说实话这几个节目用我们的话来说是惨不忍睹，但老人们还是高度赞扬了我们弄得怪不好意思的，老人们也不示弱，有为满头白发的老爷爷给我们唱了一小段京剧，那架势。
丝毫不逊于我们看过的正规京剧演员的表演，之后我们才知道，这位老人十分喜欢戏曲要不是条件不允许，早就成了正式
演员啦，这水平真是了不得。
后来，我们又和老人们聊天，从这些聊天中，我有很多感触。
通过聊天，我们了解了老人们日常的生活。
老人们有些是在家呆
不住，子女工作繁忙，有些是被子女送过来的。
虽然有的刚刚不
太习惯，不过时间长了逐渐习惯起来。
老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一
下电视或玩一下麻将，也有是到楼下做一些简单的锻炼的。
因此，老人在这里也可算是可以晚年安康。
下午1点多，等我们吃完饭，一般这时老人们都出来散步和
锻炼身体了.敬老院有个很大的院子，里面有很多锻炼身体用的运
动器械.有相当多的老人们在散步和锻炼身体，看见我们来了.就
和我们一起玩些小游戏.
通过这次跟老人家的聊天，是我们明白的很多，明白到他们
过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的记盼，更
明白他们对我们的希望……
临走我们部分同学和老人一起合影留念。
照完相以后，老人
对我们说：“你们照片洗出来后能不能给我一张上面写上你们的
名字。
”“好的，好的，没问题。
我们过两天洗好后给您送来!”
我们争着答道。
老人们平日里很孤独，儿女大多不在身边，有的甚至没有儿女，他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的，在生活的温饱
要求之上，有人在身边那是最最开心的了. 里歌词写得好，老人
要的是有人陪他们聊聊天交流一下心声。
我们现在自己的爷爷奶奶，外公外婆很多都已经不在了，所以看到老年人，我们可能会特别的想念自己已故的亲人，不自觉得就想和老年人们亲近亲近，就像对自己的爷爷奶奶，外公外婆一样，想要关心他们，照顾他们，而他们也会把我们当成孙女，孙子一样，拉着你的手，把他们的那份慈祥加注在你身上，而我们也欣然地接受了。
我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到老年的过程，经历生与死。
我们现在还是青年阶段，未来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。
也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，是否也会象敬老院的老人那样快乐开心地度过自己的晚年呢
在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：孩子!当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。
教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。
这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。
所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记。
孩子!你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。
让我继续沉醉在这些回忆中吧!切望你，也能陪着我闲话家常吧!
孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。
吃饭时，会弄脏衣服，梳
头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。
孩子!如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。
所以，请你紧
紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。
就像当年一样，我带着你一
步一步地走。
若为人子女也不懂得如何体谅他们，那他们便只能于痛苦中
渡过余生，黑暗中逝去……
我想，只要我们在自己的人生中付出过，努力过，无论成败，我们都已拥有了自己一段美好的回忆。
我们没有好遗憾的了。
现
在我可以想象，那时候的我们是否也会像今天老人院中的老人那
样知天达命呢一定会的。
通过今天的实践，我懂得了很多，我以后希望有更过这样的
机会!总之，今天很开心!
二
“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的明天”，尊
老爱幼是中华民族的传统美德，弘扬中华民族尊老、敬老的传统
美德，努力营造社会和谐的良好氛围，学校组织我们寒假进行社
会实践，而从小在爷爷奶奶的照顾下的我，毅然选择去养老院帮
天下子女奉献孝心。
我们买了一大袋水果，刚一进去就看到养老院里有个很大的
院子，里面有很多锻炼身体用的运动器械。
有相当多的老人在锻
炼身体，原来我们还很拘谨，以至于不敢向他们打招呼，但他们
看到我们后很兴奋地向我们打招呼，渐渐地我们被这些可爱的老
人用他们热情的欢迎感染了，一起聊起了天。
在聊天的过程中我
们知道这些老人在这儿住的时间长短不一，有刚来的，也有已经
住了好几年的，他们都准备在这儿养老了。
接着，我们自愿举手
帮助养老院的工作人员做了一次大扫除。
随后我们挨个看望了老人们，给老人们送去了温暖，在即将
干完活时阿姨拉过我们，给我们讲这些日渐年迈的老人，给我们
讲他们的思念，给我们讲他们的伤心，给我们讲他们的病痛。
这
些都与他们的孩子，一个个出门在外，一个个以赚钱为借口的不
孝子。
而这些老人之所以选择养老院，因为子女工作忙、家里楼
层高、没人陪自己聊天，一人自说自话，在孤独中老死;更因为在
这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让
他们更能感到夕阳无限好。
而那些子女却不晓得，待到“子欲养
而亲不待”之时才知道为时已晚。
他们何时才会明白这些守候他
们的父母希望的是每天见到自己。
小时候，父母牵着我们的手，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西、教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。
从不厌烦，从不要求什么回报，他们只是一心的希望我们好。
怎么当他们老了，我们却厌烦他们的抱怨，厌烦他们的迟钝了呢
曾看到过一句话：孩子!当你还很小的时候，我花了很多时间。
这
些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。
所以，当我
想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想
一想正如古代先贤所提倡的，“老吾老以及人之老”要像对待自
己长辈一样，善待天下所有的老人，尊老爱幼是我们应该做的事。
下午三点左右，天开始刮起了大风，乌云也慢慢遮住了天。
老人们开始催促我们可以回家了，天要下雨了，要晚了。
其实今
天天气预报报道说多云，而这些老人就是担心，害怕我们淋了雨
感冒，紧张我们晚了路上会有危险。
他们就是这样总是时时刻刻
在为着每个人担心着，为了出门在外的孩子担心，为着每一个忙
碌的人担心，为着每一个善良的人担心。
因为他们都是一群善良
的人，可是这个世态炎凉的社会有过担心他们吗，有过为他们做
什么吗答案似毫没有，他们给善良的他们是冷眼观看。
老人，是我们这个社会的弱势群体。
“老吾老以及人之老，
幼吾幼以及人之幼”。
我们应身肩重担，将尊老爱幼的中华民族
传统美德发扬光大。
这次社区实践活动不仅提高了我们的社会实
践能力，增加了同学们的爱心，并且通过这次的活动我深刻的理
解了雷锋精神的伟大意义，大家都希望下次还有机会参加这样的
活动，把雷锋精神继续传扬下去。