音乐对我的大学生活的重要性
年我在大学里积极参与社团活动
年我在大学里积极参与社团活动在大学中积极参与社团活动大学是一个充满机遇和挑战的地方，而积极参与社团活动是丰富自己大学生活的重要方式之一。
参与社团活动可以不仅能拓宽自己的视野，培养自身的才能，还能结交志同道合的朋友。
在我的大学生活中，我积极参与了多个社团活动，从中获得了许多意想不到的收获和成长。
以下将以我参与的社团活动为例，阐述我在大学中积极参与社团活动的经历和体会。
1. 社团活动之一：音乐社团作为一个热爱音乐的人，我加入了学校的音乐社团。
在音乐社团中，我们定期举办音乐会，研讨音乐理论，并进行乐器演奏的培训。
通过参与音乐社团活动，我不仅提高了自己的音乐技能，还增进了自己对音乐的理解和欣赏能力。
同时，音乐社团也提供了一个与其他热爱音乐的同学互相交流和分享的平台，我们共同进步，相互激励。
2. 社团活动之二：公益社团关注社会问题并积极参与公益活动是我一直以来的追求。
因此，我也加入了学校的公益社团。
在公益社团中，我们通过组织义卖活动、定期探访社区敬老院等方式参与公益事业。
通过参与公益活动，我深刻体会到了帮助他人的快乐和成就感。
同时，公益活动也锻炼了我的组织能力和团队合作精神，使我更加懂得团结和奉献。
3. 社团活动之三：实践与创业社团在大学期间，我也加入了一个实践与创业社团。
这个社团为我们提供了开展创业实践的平台，我们可以学习创新思维和市场营销等相关知识，并通过实践活动锻炼自己的创业能力。
在这个社团中，我参与了多个创业项目，学会了如何制定商业计划和市场推广策略。
这些经历不仅提升了我的实践能力，还培养了我面对挑战时的勇气和决心。
通过积极参与社团活动，我不仅在大学生活中获得了丰富多彩的体验，还积累了宝贵的人生经验和人际关系。
在社团的活动中，我结识了很多志同道合的朋友，我们一起学习、成长，相互鼓励和支持。
这些朋友不仅是我大学生活的珍贵财富，也是我未来职业生涯中的潜在资源。
通过积极参与社团活动，我也发现了自己的潜力和兴趣所在。
对音乐的认识和心得
竭诚为您提供优质文档/双击可除对音乐的认识和心得篇一：我对音乐的认识在大学音乐的选修课上，我被音乐的博大精深，韵律深深吸引了，我更深入地体会到音乐其中的奥妙。
音乐是人类情感的表达，思想的呈现，自然万物声息的再现。
渐渐地，我发现大学音乐成为了我们大学生活不可缺少的一部分。
虽然我不怎么懂得音乐，但是听音乐对我来说是一种享受，一种心灵的陶冶。
大学音乐这门选修课对我们大学生来说真的很有意义。
音乐是一门艺术。
艺术的风格、艺术的形式，正如大千世界千姿百态、绚丽多彩。
它们之间是互补互存，百花齐放，而绝不是什么竞争关系。
我们从中可以得到启迪，促使我们呼唤：音乐对于人的道德，情操的影响，内修的作用。
音乐欣赏选修课作为一门学科，首先是一种基本素质音乐选修课。
它通过教授音乐这门听觉艺术，来反映人们的思想、情感以及社会生活，使学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好，具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力，教会学生如何认识生活、感受生活促进学生的全面发展。
首先，音乐欣赏选修课有助于学生记忆力的发展。
在音乐教学中音乐能改变人的情绪，诚如马克思所言：“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。
”其次，音乐欣赏选修课能激发学生的想象力和思维力，使学生的想象力得到淋漓尽致的发挥。
第三，音乐选修课能培养学生的节奏感，促进时间知觉的发展。
会我们认识生活、感受生活的同时，音乐欣赏选修课还可以帮助学生如在教何更好的适应社会。
音乐选修课因其独特的优势，将成为学生更好的与自然、与社会相互沟通的一种有效手段。
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间。
没有想象的人生是苍白的人生，没有想象的民族是没有希望的民族。
我们学生正处在富于想象的年龄，音乐可以打开我们学生想象的闸门，培养我们的发散性思维能力，使我们学会以审美的态度感悟人生、认识社会。
音乐的声音是富于创造性的，它具有不可指向性的特点。
各人的领悟和情感不同，对音乐的创造也会不尽相同。
用音乐感悟人生
用音乐感悟人生
音乐是一种神奇的力量，它能够触动人心，唤起内心深处的情感。
在人生的旅途中，我们也可以通过音乐来感悟人生的意义和价值。
生活就像一首曲子，有高潮也有低谷，有欢笑也有泪水。
当我
们面临困难和挑战时，可以听一首励志的音乐来激励自己，让自己
坚定信念，勇敢面对。
而当我们感到快乐和幸福时，也可以通过音
乐来表达自己的情感，让心灵得到宣泄和放松。
音乐也是一种情感的表达方式，它能够帮助人们释放内心的情感，让人们在音乐中找到共鸣。
当我们感到孤独时，可以通过音乐
来寻找安慰和温暖；当我们感到失落时，可以通过音乐来寻找力量
和勇气。
人生就像一首美妙的乐章，需要我们用心去感受，用情去体会。
无论是欢乐还是忧伤，都是人生中不可或缺的一部分。
而音乐，就
是我们感悟人生的良师益友，它能够陪伴我们度过人生的每一个阶段，让我们在音乐的世界里找到心灵的安宁和满足。
因此，让我们用音乐感悟人生，让音乐成为我们人生旅途中最美妙的伴侣，让音乐带给我们力量和勇气，让音乐陪伴我们走过人生的每一个时刻。
愿我们在音乐的陪伴下，感悟人生的真谛，活出自己想要的精彩人生。
大四我的大学生活总结六篇
大四我的大学生活总结六篇篇一：大学四年，美好的大学生活已经接近尾声。
回顾这四年的时光，我不禁感慨万千。
大学生活对我来说，是一段充实而难忘的时光。
首先，大学生活让我学到了许多知识和技能。
在课堂上，我学习了丰富多彩的专业知识，提升了自己的学术素养。
同时，我还参加了各种实践活动和实习，通过实际操作锻炼了自己的动手能力和实践能力。
这些知识和技能的积累将对我未来的发展起到很大的帮助。
其次，大学生活给我提供了许多机会去拓展自己的兴趣爱好。
在校园里，我参加了各种社团和俱乐部的活动，结识了志同道合的朋友。
在这些活动中，我不仅锻炼了自己的领导能力和组织能力，还发展了自己的兴趣爱好，丰富了自己的精神世界。
同时，大学生活让我意识到人与人之间的珍贵友谊。
在大学里，我结交了很多好朋友，我们一起度过了快乐和困难的时刻。
我们一起上课、一起吃饭、一起参加活动，彼此之间建立了深厚的情感。
这些友谊将会伴随我一生，成为我宝贵的财富。
另外，大学生活也是一个让我成长的舞台。
面对各种困难和挑战，我学会了坚持和勇敢。
我渐渐明白了困难和失败并不可怕，只要我们坚持下去，总会找到解决问题的办法。
大学生活让我变得更加独立和自信，为我面对未来的人生提供了坚实的基础。
总的来说，大学生活对我来说是一段充满挑战和收获的旅程。
我相信这四年的经历将成为我终生受益的财富。
无论将来我走到哪里，我都会怀念这段美好的大学时光。
篇二：大学四年的时光转瞬即逝，回首这段难忘的日子，我感叹万分，觉得自己在这四年里收获了很多，也经历了很多。
首先，大学生活让我真正意识到了时间的宝贵。
大学生活丰富多彩，各种课程、社团活动、实习机会、社交聚会都需要合理安排时间。
我学会了合理规划时间，做事高效率，充分利用每一分每一秒，做到事半功倍。
其次，大学生活让我懂得了珍惜友谊的重要性。
在大学里，我遇到了很多志同道合的朋友，我们一起学习、玩耍、分享经历。
在困难面前，他们永远是我最可靠的支持者。
我深深明白，友谊是无价的，它给人带来的是无限的力量和温暖。
大学三年,我在音乐路上的探索
大学三年，我在音乐路上的探索大学三年，我在音乐路上的探索在大学的校园里，我像一位探险家一样，勇敢地踏上了音乐之路。
刚开始，我是一片空白，如同一本待填满的音乐手册。
每一堂课，每一次练习，都是我探索音乐奥秘的过程。
起初，音符对我来说像是一群群快乐的精灵，跃动着、舞动着，吸引着我深入探索它们的世界。
我学会了如何用手指去触摸它们，如何用心灵去感受它们的魔力。
音符们不仅教会了我音乐的语言，还教会了我耐心和坚持的重要性。
随着时间的推移，我的音乐探险变得更加深入和复杂。
我开始尝试不同的乐器和声部，就像是结识了不同性格的朋友。
钢琴像一位严肃的导师，教我端庄和优雅；吉他像一位随和的伙伴，教我自由和激情；小提琴像一位高傲的艺术家，教我细腻和表达。
每一个乐器都是音乐世界中的一扇窗，透过它们，我看到了无限可能。
在我的音乐探险中，我也遇到了挑战和困难。
有时音符们似乎与我作对，节奏失调，旋律纷乱。
但正是这些挑战让我更加坚定地向前迈进。
我学会了不断反思和调整，从失败中汲取教训，让音乐之路变得更加宽广。
随着大学三年的探索，我不仅在音乐上有所突破，更在内心深处找到了一种超越言语的满足感和愉悦。
音乐不仅是我探索世界的桥梁，也是我表达情感、理解生活的语言。
它教会我如何与他人共鸣，如何在寂静中找到声音，在喧嚣中找到宁静。
大学三年的音乐之路，如同一首华丽的交响乐，奏响着成长的旋律。
我不再是那个刚开始的空白页，而是一位用音乐书写自己故事的艺术家。
未来的路还很长，但我相信，音乐将永远是我前行的动力和归宿。
这段旅程不仅教会了我技能，更让我懂得了勇敢追求梦想的重要性。
在音乐的指引下，我愿继续探索，愿用心灵与音符对话，让旋律永远在我心中回荡。
音乐教育对学生学业成绩的影响
音乐教育对学生学业成绩的影响近年来，越来越多的研究表明，音乐教育对学生学业成绩有着积极的影响。
音乐教育作为一种综合性的学科，不仅能够培养学生的音乐素养，还能够促进他们的学习能力和智力发展。
本文将从认知能力、学习动力和情绪管理等方面探讨音乐教育对学生学业成绩的影响。
首先，音乐教育对学生的认知能力有着显著的提升作用。
学习音乐需要通过听觉、视觉和运动等多种感官参与，这种综合性的学习方式能够增强学生的感知能力和注意力集中能力。
研究表明，学习音乐可以促进大脑的神经连接，提高学生的逻辑思维和空间想象能力。
此外，音乐教育还能够培养学生的记忆力和创造力，通过学习音乐理论和演奏技巧，学生需要不断地进行记忆和创新，这对于他们在其他学科的学习中也有着积极的促进作用。
其次，音乐教育对学生的学习动力有着重要的影响。
学习音乐需要学生付出较大的努力和时间，而这种努力和时间的投入会培养学生的毅力和耐心。
研究表明，学习音乐可以培养学生对于目标的追求和坚持不懈的精神，这对于他们在其他学科中的学习也起到了积极的促进作用。
此外，音乐教育还能够培养学生的团队合作意识和社交能力。
在合唱、乐团等集体音乐活动中，学生需要与他人进行合作和协调，这对于他们在学校和社会中的人际关系建立和发展具有重要意义。
最后，音乐教育对学生的情绪管理有着重要的作用。
学习音乐可以使学生投入到音乐的世界中，通过音乐的表达和情感的宣泄，减轻学生的压力和疲劳。
研究表明，音乐教育可以提高学生的情绪表达和情绪调节能力，使他们更好地应对学习和生活中的各种挑战和困难。
此外，音乐教育还能够培养学生的审美情趣和情感体验能力，使他们更加关注美的追求和内心世界的表达，这对于他们的人生发展具有积极的影响。
综上所述，音乐教育对学生学业成绩的影响是多方面的。
通过培养学生的认知能力、学习动力和情绪管理能力，音乐教育能够提升学生的学习效果和学习动力，促进他们的全面发展。
因此，学校应该加强音乐教育的推广和普及，为学生提供更多的音乐学习机会和资源，使他们能够在音乐的熏陶中获得更好的学业成绩和人生发展。
音乐课,让我们侧耳倾听
音乐课，让我们侧耳倾听【摘要】音乐课是学校课程中的一门重要科目，通过音乐课，学生可以培养音乐素养，发展音乐潜能。
音乐课不仅可以提高学生的审美能力和创造力，还可以增强学生对美的感知能力。
音乐课的特点在于它是一种富有情感表达的艺术形式，可以激发学生的情感共鸣和表达能力。
音乐课的教学内容包括音乐基础知识、乐器演奏和音乐欣赏等，通过多种形式的教学活动帮助学生全面理解音乐知识。
学习方法包括听音乐、演奏乐器、唱歌等，可以培养学生的音乐审美能力和技能。
音乐课的重要性在于它可以为学生提供一个培养情感和表达能力的平台，让学生在音乐的海洋中得到启迪和陶冶。
音乐课，让我们侧耳倾听，感受音乐的魅力，让音乐成为我们生活中不可或缺的一部分。
【关键词】音乐课、侧耳倾听、重要性、益处、特点、教学内容、学习方法、学习效果、音乐素养、情感表达1. 引言1.1 音乐课，让我们侧耳倾听音乐课，让我们侧耳倾听。
音乐是一种美妙的艺术形式，能够触动人们内心最深处的感情，引发无穷的想象和创造力。
在音乐课堂上，学生们能够倾听各种不同类型的音乐，领略各种不同风格的音乐作品，感受到音乐带给他们的愉悦和震撼。
音乐课不仅仅是教授学生如何演奏乐器或唱歌，更重要的是培养学生的音乐素养和审美能力，让他们懂得欣赏音乐、理解音乐、热爱音乐。
在音乐课上，学生们可以通过跟随老师一起唱歌、演奏乐器或进行合唱等方式来培养自己的音乐能力，提高自己的情感表达能力和团队合作能力。
音乐课还能够激发学生的创造力和想象力，让他们有更多的机会发现和挖掘自己的音乐才华。
音乐课对于学生的成长和发展意义重大，它不仅可以帮助学生在音乐方面取得更好的成绩，更可以让他们在审美能力、情感表达能力和社交能力等方面得到全面发展。
让我们在音乐课上侧耳倾听，感受音乐带给我们的魅力，让音乐成为我们生活中不可或缺的一部分。
2. 正文2.1 音乐课的重要性音乐课的重要性在学生的教育中占据着重要的地位。
音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种情感的表达和沟通方式。
学生音乐专业总结(优秀3篇)
学生音乐专业总结(优秀3篇)学生音乐专业总结篇1音乐之旅：我的学生音乐专业总结作为一名音乐专业的学生，我在过去的四年大学生活中，经历了许多挑战与收获。
*将回顾我的学习历程，分析我所获得的知识和技能，分享我的作品和经历，并反思我的成长和收获。
我选择进入音乐专业，是因为我从小就对音乐充满热爱。
我希望通过学习音乐，能够成为一名优秀的音乐家，为观众带来感动和美妙的音乐体验。
在学习过程中，我首先学习了音乐基础知识，如乐理、和声、曲式等。
同时，我也学习了各种乐器，包括钢琴、吉他、小提琴等。
在大学前两年，我通过参加各种音乐课程和演出，逐渐形成了自己的音乐风格，并开始尝试创作自己的音乐作品。
在过去的四年中，我收获了许多荣誉和经验。
例如，我曾在校园音乐比赛中获得了一等奖，还曾参加过全国音乐比赛，并获得了最佳表演奖。
此外，我还曾在各种音乐演出和音乐节上表演，积累了丰富的演出经验。
在大学期间，我还积极参与了各种音乐活动，如音乐讲座、音乐会和音乐演出。
这些活动不仅丰富了我的音乐知识，也提高了我的音乐技能。
同时，我也积极参与了学校的音乐社团，并担任了社团主席的职务。
回顾我的大学生活，我深深感受到了音乐专业给我带来的成长和收获。
我学会了如何表达自己的音乐理念，如何与团队合作，以及如何面对挑战和困难。
同时，我也学会了如何处理音乐制作中的各种问题，如编曲、演奏和录音等。
总的来说，我在音乐专业的学习和生活中，收获了许多宝贵的经验和技能。
我学会了如何用音乐来表达自己的情感和思想，也学会了如何用音乐来感动他人。
在未来，我将继续努力学习和探索，成为一名优秀的音乐家，为音乐事业做出自己的贡献。
学生音乐专业总结篇2标题：音乐专业学生总结作为一名音乐专业的学生，我在这一年的时间里，通过各种课程和实践经验，积累了许多宝贵的经验和知识。
以下是我在学习过程中的主要收获和感悟。
首先，我深入理解了音乐是一门艺术，而非仅仅是技能的问题。
在学习音乐理论、乐器演奏、音乐制作等课程中，我了解到音乐不仅仅是弹奏或演唱，更是一种表达情感、思想的方式。
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音乐对我的大学生活的重要性
音乐对我大学生活的重要性
音乐对我大学生活的重要性
在大学的音乐选修课，是我们大学生活不可缺少的一大部分，虽然我们都不怎么懂得音乐，但是听音乐对我们来说是一种享受.音乐选修课对我们大学生活有着重要的意义。
（一）. 什么是音乐
音乐是什么？音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等，有一定的关联。
故高洁的音乐与低价的音乐其对人们的影响是大不相同的。
音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱、奏或听，都内涵着关联人们千丝万缕情感的因素。
为什么音乐能表达人们的感情呢？因为音与音之间联接或重叠，就产生了高低、强弱、疏密、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等，它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联。
特别对人的心理，会起着不能用言语所能形容的影响作用。
广义的讲，音乐就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音。
所谓的音乐的定义仍存在着激烈的争议，但通常可以解释为一系列对于有声、无声具有时间性的组织，并含有不同音阶的节奏、旋律及和声。
（二）.音乐对我大学生活的重要性
1.音乐是我大学生活不可缺少的部分
音乐是我大学生活中不可分割的一部分.生活中充斥着各种各样的音乐节奏,如同生命里的行进步伐一般.伴随着自己喜爱的音乐,寻找那片属于自己的天地。
对于大多数人来说,音乐是一种消遣娱乐的表现形式.音乐作为我们大学生活的一部分,帮助人们舒缓工作、学习中的压力,减轻了精神上的负担。
音乐也是从生活中而来的.一切皆源自于生活.生活也是音乐的重要出处.品味音乐就如同品味生活,让人感受其中的种种喜怒哀乐。
对待音乐的态度其实也是对待生活的态度.乐观,悲观,皆如音乐一样。
音乐是生活的调剂品,它能使我的大学生活更加多彩多姿。
2. 音乐的美感可以陶冶情操,提高我们大学生的修养
音乐教育由于自身具有娱乐性,趣味性和审美价值,它可以把一定的思想内容,审美情趣以一种通俗易懂,潜移默化的形式表达出来.在培养和造就跨世纪人才的国民教育中,音乐教育作为素质教育的一个组成部分,对促进学生素质全面和谐地发展, 发挥着独特的不可替代的作用.音乐教育是通过人的情感与心理中介的训练和培养达到影响人的审美观,人生观和价值观的目的.音乐教育首先并不是教授技能技艺,不是为了造就一个提琴演奏家,一位歌唱高手.而是借着具体的艺术欣赏活动,比如通过欣赏一首曲子,一首歌,来亲近艺术,从而喜欢艺术,热爱艺术.在音乐欣赏的过程中,音乐所展现的内在美会极大地感染我们,我们的性情和爱好会在艺术欣赏中得到净化.随着艺术视野的开阔,文化背景的构筑,我们的精神面貌会得到升华,高尚的人格素质和审美情趣也会在愉悦中形成.
可以说,音乐教育是人的心灵体操,是灵魂的净化剂,它能穿透人感情麻木的恺甲,使受教育者在内心世界留下深刻的印象.音乐教育看起来是对人的微观行为的教导,是人的感情世界的修炼,但它对人的综合素质的提高,对人的身心发展起着非常重要的促进和补足作用.把音乐教学向个性化, 情感化,素质化方向推进,让音乐走进校园文化, 走进我们大学生的生活,不仅可以陶冶我们的情操,全面提高我们的素养,而且有助于智力的开发,促进全我们面发展.
3. 音乐对我们大学生性情有极大的陶冶作用
音乐对大学生的性情有极大的陶冶作用，会使我们成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人，一个拒绝暴力的人。
音乐能陶冶我们的性情,当你真正沉浸在音乐中时,你会忘掉世俗中一切繁杂的事,尽情的畅游在音乐中!当你托着一个疲惫不堪的身子骨回到家时,轻轻奠点一点VCD的开关,一颗颗音符慢慢飘过空中,飘进脑中,使人沁透心脾.此时此刻每一层空气中都参杂着音乐的气息…….
音乐对我们大学生性情有着陶冶、感化的作用。
恰当的旋律引起人们的欢娱感或者悲伤感，令人振奋或者令人如痴如醉，能够调节我们们生活、学习、工作、思维的节奏，可以提高这些人处理事务和学习的效率。
4.音乐对我们大学生的心理健康有着重要的作用
在人们的日常生活中,音乐作为人们最普遍的娱乐方式,它带给人们的不仅是听觉上的享受,而且对人的心理健康也提供了很大的帮助。
音乐不仅可以舒缓紧张的情绪,还可以净化心灵、陶冶情操。
它作为艺术的一种形态,不仅反映了人们的生活,也通过旋律、节奏、和声、情绪的表达等抒发了人们的情感,音乐不仅是直观性的音响,也是人们精神的一种寄托方式。
人们欣赏音乐的过程也就是情感体会的过程。
大学生作为当今社会重要的社会群体,承受着感情、竞争、就业等多方面的压力,这个时期的青年人正是血气方刚、身心发展的年龄,
往往会因为一些原因产生不同程度的心理障碍。
解决心理障碍的治疗方式有很多种形式,音乐治疗却占有着重要的地位,音乐治疗不需要任何药物、器械等,是一种很容易被人接受的治疗方法。
因此,如何发挥音乐教育的功效,借助音乐欣赏的方式,逐步培养大学生的正确的人生观、价值观,以及健康的心理素质成为普通高校音乐教育的重要环节。
在音乐欣赏中,可以通过艺术实践来培养大学生对音乐的兴趣,如共同策划并排演歌唱比赛活动;也可以让学生们选择一件乐器进行学习与交流,这样不仅促进了大学生团结合作的精神,也熟练了音乐技巧,通过乐曲的演奏或演唱的学习,可以对音乐调式、调性、和声、曲式结构等方面有更深一层次的了解与认识,扩展了知识面,也锻炼了大学生组织与互相交流的能力,增进友谊,使大学生有更多的机会融入集体,体会集体带给自己的快乐。
培养大学生对音乐的兴趣,加强大学生的艺术情操,缓解大学生生活中的种种压力,通过音乐激发大学生生活学习的动力,这对大学生不健康的心理调整起到了很大的作用。
学校也可以经常举办一些音乐知识讲座或表演,请专业音乐院校的老师或同学进行,或举办现场音乐会,让同学们在整体的艺术氛围下,缓解身心的压力,净化心灵,同时也获得视觉上的满足。
所以音乐对我们大学生的心理健康有着重要的作用。
5. 音乐欣赏有助于我们大学生记忆力的发展
在音乐教学中音乐能改变人的情绪，在日常生活中，我们都有类似的体会。
听一些轻松愉快的抒情乐，能使我们浑身放松，精神愉快，
对改善记忆有着极显著的效果。
诚如马克思所言：“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。
”其次，音乐欣赏选修课能激发学生的想象力和思维力，使学生的想象力得到淋漓尽致的发挥。
第三，音乐选修课能培养学生的节奏感，促进时间知觉的发展。
音乐是一门节奏性很强的学科，在教授过程中，学生最易感受到的便是那抑扬顿挫、高低起伏的乐感，尤其是在敲打乐、摇滚乐中。
所以音乐欣赏有助于我们大学生记忆力的发展。
6.音乐是一种善于表现和激发我们大学生感情的艺术
可以说，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。
无论是对于普通的音乐听众，还是对于音乐的专门家来说，感情体验都是在进行音乐欣赏时不可缺少的一种心理要素。
对于音乐的专门家来说，假如在欣赏音乐时只注意技巧、技术手法、结构形式等方面，而在感情上却无动于衷，那么他对音乐的欣赏也只? “觇其文而未见其心，见其表而未见其里"，并不能完整地感受与领会音乐的美。
音乐表现手段的特殊性，使得它在表现感情的同时，却不能把感情所赖以产生的思想和生活基础同样明确地表现出来，这就要求欣赏者在对音乐中的感情内涵凭借感性进行体验的同时，也能够有意识地运用理解因素，深入体验乐曲感情表现的内涵。
由于音乐中的感情内涵常常可以在音乐以外的因素中找到理解的根据，例如在声乐作品中
可以在标题和文字说明中找到根；在标题音乐中可以在标题和文字说明中找到根据，因此，在对声乐作品与标题器乐作品的感情体验中，对这些非音乐因素予以充分注意是完全必要的。
所以通过音乐可以激发我们大学生的感情。
（三）.总结
通过近半学期的大学的音乐欣赏的学习，对我们大学生的很多方面都是非常有意义的，是我们大学生活不可缺少的一大部分。
让我们认识到音乐是我大学生活不可缺少的部分; 音乐可以陶冶我们的情操和提高我们自身的修养；音乐可以使我们的保持良好的心理健康；音乐有助于我们记忆力的发展。
所以音乐对我大学生活有着很大的重要性。