科技创新活动方案(4篇)
科技创新活动方案41807

科技创新活动方案41807
一、科技创新活动背景
智能科技的发展为社会发展带来了巨大的改变,可持续发展的变革也在不断推动着社会发展。
科技创新活动提供了一个可供探索和应用新技术的平台。
为了推动智能科技发展,提高社会中关于智能科技的关注度,培养更多智能科技实践者,我们提出一个设计创新科技活动的方案。
二、科技创新活动实施方案
1、创新科技活动简介
本次科技创新活动旨在鼓励参与者搭建创新的科技系统,开发出能够解决实际问题的应用程序。
参赛者须以智能科技、物联网为主要思路,借助机器人、控制器、云服务、网络等技术设计出具有智能化功能的应用系统,解决实际问题。
如涉及到应用,须满足人机交互、多平台兼容性、智能控制以及其他功能要求。
2、本次活动时间安排
(1)第一阶段:知识传授
时间:5月20日至5月25日
内容:通过报告、讲座和实践等形式,传授有关智能科技和物联网的相关知识,提高参赛者的基础知识水平。
(2)第二阶段:项目规划
时间:5月25日至5月30日
内容:参赛者根据自己的相关能力,确定所要开发的项目内容,尤其要思考项目实施中的可行性。
青少年科技创新活动方案(通用7篇)

青少年科技创新活动方案(通用7篇)青少年科技创新活动方案(通用7篇)为了保障活动顺利、圆满进行,常常需要预先制定活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么你有了解过活动方案吗?下面是小编为大家整理的青少年科技创新活动方案(通用7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
青少年科技创新活动方案1一、活动的主题:体验、创造、成长二、活动的宗旨:坚持崇尚科学、追求真知、大胆探索,勇于创新的宗旨,在校园内努力营造浓厚的科技氛围,以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识,同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。
组织引导广大学生积极参与科技活动,培养学生创新意识和实践能力,努力提升我校科学教育的水平。
三、活动的组织机构(初中部):组委会主任:郑炽钦组委会副主任:李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎秘书长:黄涛委员:姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳四、活动时间:第10周第13周第10周第12周,为各项活动初赛阶段,第13周为决赛活动周,5月19日为科技节总汇演。
五、活动说明:1.活动要充分调动学生的积极性,使每位同学都能积极参与科技活动,每位同学至少要参与一项活动,每位同学最多参与两项活动2.要挖掘双师型教师资源,鼓励教师参与科技活动。
对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰,对积极参与活动的教师给与奖励。
3.本次活动以班级为单位,每项活动既统计个人成绩,也统计班级成绩。
每个项目评出个人一、二、三等奖,对班级各项活动计分,总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。
根据组织活动积极性、完成情况、效果,评出三个科技实践优秀活动科组,给与奖励。
4.计分原则:凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖,以一等奖7分,二等奖5分,三等奖3分,弃权(每人或每个项目)-2分计算,所有项目总和计算本班得分。
科技创新系列活动策划书3篇

科技创新系列活动策划书3篇篇一科技创新系列活动策划书一、活动背景科技创新已成为推动社会发展的重要力量,为了激发同学们对科技创新的兴趣,提高同学们的科技创新能力,特举办本次科技创新系列活动。
二、活动主题“创新引领,科技驱动未来”三、活动目的1. 激发同学们对科技创新的兴趣,培养创新思维和实践能力。
2. 提供一个展示科技创新成果的平台,促进同学们之间的交流与合作。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体学生七、活动内容1. 科技创新讲座邀请专家学者举办科技创新讲座,介绍最新的科技前沿动态和创新方法,激发同学们的创新灵感。
2. 科技创新比赛组织科技创新比赛,包括科技发明制作、科技论文、科技绘画等项目,评选出优秀作品并进行展示。
3. 科技成果展示展示同学们在科技创新方面的成果,包括科技发明、实用新型专利、科技论文等,促进同学们之间的交流与学习。
4. 科技游园会设置科技体验区,让同学们亲身体验科技创新的魅力,同时设置科技游戏和科技问答环节,增加活动的趣味性。
1. 活动开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程,邀请嘉宾致辞。
2. 科技创新讲座专家学者进行科技创新讲座。
3. 科技创新比赛参赛同学进行作品展示和答辩,评委进行评选。
4. 科技成果展示展示同学们的科技创新成果。
5. 科技游园会同学们自由体验科技项目,参与科技游戏和问答。
6. 活动闭幕式九、活动宣传1. 制作宣传海报,在校园内张贴展示。
2. 利用校园广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行报道和记录。
十、活动预算1. 讲座费用:[X]元2. 比赛奖品费用:[X]元3. 宣传费用:[X]元4. 其他费用:[X]元十一、活动注意事项1. 活动期间要确保场地安全,设置安全警示标识。
2. 工作人员要认真负责,做好活动的组织和协调工作。
3. 鼓励同学们积极参与,但要注意保护个人隐私和知识产权。
4. 活动结束后要及时清理场地,保持环境整洁。
科技活动方案(最新5篇)

科技活动方案(最新5篇)科技活动方案篇一一、活动领导小组:组长:副组长:成员:二、活动参加对象:xxx三、活动时间:3月5日─3月25日学生创作及班级评比阶段3月26日─3月31日学校比赛表彰阶段四、活动内容:科技小发明是指学生在日常学习、生活中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品,运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新,设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。
它同“大发明”比较起来,选择的范围比较窄,解决的问题比较单一,使用的材料比较好找,所花的经费也不多;科技小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品,完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的,包括手工艺品、科技制作、各领域模型制作等。
科技小论文是源于科技活动类撰写的科学成果论文。
如实验报告、考察报告、观察报告、调查报告等。
科幻绘画是指着眼于新世纪人类生产、生活因科技发展可能呈现的巨大变化,通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。
五、活动要求1、参赛作者可以是个人,也可以是集体,集体人数不得超过三人。
2、科技小发明、小制作等实物作品,要放置在通明塑料袋中,袋内放置说明材料,说明材料规格要求采用word格式,封面标题为黑体2号字,班级、姓名及指导教师为宋体4号字。
3、各班科技小发明、小制作,科幻绘画、科技小论文每类不少于4件。
4、凡参赛的作品都要贴上标签,写明作品名称、作者姓名、班级,指导教师、并详细填写作品登记表(另附)。
5、以年级为单位于3月26日以前将作品上报科技活动室。
六、评审标准1、科技小发明(1)自己选题:选题必须是作者本人发现、提出、选择的。
(2)自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。
主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
(3)自己制作:作者本人必须参与作品的制作。
(4)先进性:指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有显著的进步,包括新颖成度、先进程度、技术水平与难易程度。
科技创新活动方案(通用5篇)

科技创新活动方案(通用5篇)关于科技创新的范文:低碳生活从我做起篇一有些人问“什么是低碳生活?”低碳生活可以理解为:减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。
原来我也是不懂什么是低碳生活,可经过老师的介绍,我渐渐的明白了。
火山喷发,史无前例的海啸,全球爆发大地震,地壳发生巨大变化,海平面急剧上升……这一切都是电影《2012》中的场景。
虽然这一切都是虚构的,但看后我还是心惊肉跳。
我还经常在电视、书本上看到如今全球十大环境问题中就包括气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水体污染、海洋污染、固体废物污染等,假如这些环境问题不及时解决,在未来的几个世纪里,电影《2012》中的那些场景就会在现实上演。
低碳生活就是拯救世界的唯一办法。
其实,低碳生活就是回到以前。
没有汽车,没有电视和电脑的时候,那时候的生活就是低碳生活的时候。
那时候,是人类最安全的时候。
虽然现在的汽车、电脑、电视、电冰箱……是为我们带来了许多方便,但也是释放二氧化碳的罪会祸首。
马路上,车子总是川流不息,每辆汽车都会排放出许多二氧化碳,而且会发出许多噪音;现在,几乎每家都有电脑、电视等许多电器,而电器需要用电,而电用的是一些大自然的能源,这些能源总有一天会用完,有些能源发电也会散发出许多二氧化碳;其实,现在应该少用汽车,可以用自行车。
只要不太远的路就可以骑自行车,自行车是最环保的交通工具,不用任何能源,只需要脚力。
现在的`青年人几乎每一天都离不开电脑了,写作都用电脑等。
其实,写作是可以用草稿纸的。
但是用草稿纸也不能乱用,要一排一排的写,不能乱涂乱画。
而且,剩下空白的地方还可以当有不会做的题目是可以用来画图和计算。
以前,妈妈洗衣服时总是要把水龙头开着,但是经过我的几次的“教育”之后,妈妈已经养成了节约用水的好习惯了。
并且她已经“青出于蓝胜于蓝”了,她把洗好衣服的水积起来,用来冲马桶。
家里还养了许多植物。
科技创新方案范文(精选5篇)

科技创新方案范文5篇科技创新方案范文5篇一、方案要怎么写方案是计划中内容最为复杂的一种,由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂,不作全面部署不足以说明问题,因而公文内容构成势必要繁琐一些,一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
二、科技创新方案范文(精选5篇)为了确保事情或工作能无误进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案具有可操作性和可行性的特点。
怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的科技创新方案范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。
科技创新方案1继续深入开展校园科技活动,全面推进素质教育,培养学生对风筝、车模、航模的兴趣,引领学生个性化全面发展,特制订20xx年至20xx学年度科技兴趣小组活动方案如下:一、总目标帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。
使学生对风筝、车模、航版权所有模产生浓厚兴趣,获取一些风筝、车模、航模的基础知识和基本技能,感受一些高技术领域的最新理念,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
二、组织方式1.考虑到学生的知识结构和年龄特征,参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。
2.兴趣小组总体工作由xxx老师具体负责。
5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导,活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。
三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。
每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
四、活动时间兴趣小组的活动时间为:间周星期三的下午5:00——6:40五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为:学校团队室。
2、经学校“教务处”同意后,可以组织适当的校外活动科技创新方案2一、活动目的:为全面实施素质教育,提高小学生的科技素质,培养科学创新精神,紧紧围绕学校工作目标,以实践育人为基本途径,把培养学生创新精神作为工作根本。
把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。
科技创新活动方案(优秀8篇)

科技创新活动方案(优秀8篇)科技创新活动方案(优秀8篇)科技创新活动方案篇1一、活动目标:1、让学生收集交流中外科学家、发明家的故事,在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。
2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练,开发学生的潜力。
3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。
二、活动时间:一个月左右三、活动过程第一阶段:收集古今中外发明家、科学家的故事一、导入:陶行知说过:“人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
”让我们从小树立勇于创造的精神,在创造的天地里越飞越高。
二、让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。
三、学生自己设计,将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片,与好朋友一起分享。
第二阶段:结合生活实践,学习发明创造的技法一、谈话导入:前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事,激发了大家发明创造的兴趣,但是有了创造的兴趣并不等于创造,我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。
二、师生共同研究发明创造的基本技法。
1、找缺点教师:顾名思义,就是对已有物品找出不足之处,然后再针对这些缺点进行改进。
30年前,日本人鬼冢喜八郎针对日本篮球鞋容易打滑这个缺点,把运动鞋的平底改成凹底,解决了篮球鞋打滑的问题。
鬼冢喜八郎的这种发明方法称为缺点列举法。
学生以小组为单位,说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手,有这样那样的缺点。
想想改进的办法。
2、启发法教师:启发是从其它事物中能够看出解决问题的途径。
起了启发作用的事物叫做原型。
很多事物都可能有启发作用。
例如:飞鸟启发飞机的发明,木梳启发插秧机的发明。
在你搜集的发明故事中有这样的例子吗?学生:瓦特从水烧开后,水蒸气把水壶盖顶得动起来的现象中受到启发,发明了蒸汽机。
学生:传说我国古代著名工匠鲁班是从茅草边缘的锯齿割破手这一现象中获得启发而发明了锯子。
学生:科学家从蝙蝠身上得到启发,发明了雷达。
科技创新活动策划书

科技创新活动策划书科技创新活动策划书「篇一」一.活动目的及意义:重点实验室参观是五四科技文化节的传统项目,旨在让更多的同学了解实验室功能,观摩实验室先进仪器设备,提高实验技能,培育科研精神,增加对母校的自豪感。
通过参观良好的实验环境,实验员老师的认真讲解,增加同学们对科学技术的热爱,提升专业技能兴趣。
今年在往届的基础上把这个活动规模及影响力都扩大,把实验室参观这个项目扩展到外校,如北科实验室参观,是同学们对北京市各高校的实验室都有基本的了解,得以全面提高其素质。
二.活动地点:我校重点实验室:国家电工基地光波技术实验室电磁兼容实验室外校重点实验室:北京科技大学五到六个实验室。
三.活动内容:组织在校学生参观实验室,并邀请实验室的工作人员为学生讲解实验室的功能等。
四.参与人员:在校大学生五.流程:北科实验室:5月14日下午14点到17点。
将理事分组,确定一位理事为参观某一实验室的负责人,由其全权负责实验室的联络和沟通任务,并带领参观人员(科协内部出,每个部五人)前去参观,活动后提交总结性报告六.预算:送给外校老师的小礼物:150元总计:150元北京交通大学科普讲座系列1.活动背景:科学技术的迅猛发展,人类的生活开始有了日新月异的变化,未来对我们来说一片茫然,不知何去何从,也许只有不断地参加科研,从中学习,才能立于不败之地。
2.活动目的:邀请参加全国“挑战杯”的选手们来谈谈自己的科研之旅,激发同学们的科研热情。
3.活动主题:探索科技奥妙,挑战成就未来4.活动形式:本次讲座针对在校本科生和研究生,我们邀请到了北京交通大学参加全国“挑战杯”并取得优异成绩的同学为大家讲述他们的科研过程与收获。
5.活动时间:5月17日19:00;活动地点:YF4045.资源需要:1)饮用水、礼品2)教室:3)展板两块4)话筒、音响。
6.具体安排:前期宣传:宣传部负责制作展板,经行邮件、知行宣传,广播,SY楼一楼电子屏教室申请7.讲座开展:1)17:00――18:30:会场布置,悬挂会旗,调试多媒体设备(投影、话筒、音响、PPT演示)(准备备用电脑);2)18:45――18:55:会前准备,迎接学长们注意会场纪律,手机调为静音或震动,出入从后门,理事中途无故不得退场;3)19:00――20:30(±15分钟):主持人宣布讲座开始、介绍学长们;由每一个项目的选手分别介绍自己的经验与收获(大概会邀请三个组的选手);最后由同学们提问,学长们回答。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
科技创新活动方案(4篇)为确保事情或工作高质量高水平开展,就常常需要事先准备方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么我们该怎么去写方案呢?为了让大家更好的写作科技创新方案相关内容,小编精心整理了4篇科技创新活动方案,欢迎查阅与参考。
科技创新活动方案篇一一、活动目的为了引导学生关注现代科技新发展和新成果,积极参与科技创新实践和体验活动;积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动,培养创新思维、创新精神以及实践探究能力;不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力,特举办校园科技节活动。
二、活动主题科技引领未来创新改变世界三、活动口号1、科技——飞翔的翅膀2、让科技的光辉照耀校园3、科技创新,生活因你而精彩四、活动思路1、面向全体,重在参与。
积极宣传科普知识,增强学生科学意识,培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导,以活动开展为载体,形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点,突出科技创新,突出动手实践。
五、活动时间20__年5月六、组织机构__七、议程与内容安排(一)科普宣传1、启动仪式,举行“科技引领未来创新改变世界”科技节开幕式。
时间:第八周周一的升旗仪式内容:①分管科技校长作动员讲话。
②宣布__学校第十二届校园科技节开幕。
2、环境布置,营造浓郁氛围。
①校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。
②各班级出好一期以“科技引领未来创新改变世界”为主题的黑板报。
③利用学校、班级多媒体设备,组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
(二)科普比赛本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动:主题一:科技与制作活动内容:开展科技小制作竞赛活动活动时间:第十周至十二周活动对象:一至八年级学生负责教师:体育组相关教师、各班班主任活动要求:学校统一订购,并下发活动用品。
在班主任的指导下,一、二年级:管式直升机;三年级:西式小屋;四年级:中国__;五年级:四驱车;六年级:电动车;七年级:遥控车;八年级:导弹驱逐舰。
首先进行班级竞赛活动,在此基础上,每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。
学校将设多个专场组织竞赛活动,评选出个人等第奖、班级团体奖以及各年级单项第一名为本学期“科技之星”候选人。
上交资料:学生竞赛成绩单;获奖优秀作品;活动照片若干张。
主题二:科学知识竞赛活动内容:组织“昆虫识别”科学知识竞赛活动。
活动时间:第十二周至十四周活动对象:三、四、五、六、七、八年级学生负责教师:各班班主任活动要求:学校征订科学知识学习小册子,下发到各个班级,班主任利用专题教育时间组织学习,在此基础上,三、四、五、六、七、八年级各班班主任推荐2名学生,参加学校举行的知识竞赛活动,检验学习成果,评选出个人等第奖、班级团体奖,选拔优秀学生参加区级比赛。
上交资料:学生竞赛成绩单;知识竞赛试卷;活动照片若干。
主题三:“科技引领未来创新改变世界”黑板报评比活动内容:开展“科技引领未来创新改变世界”黑板报评比活动。
活动时间:第八周至十一周活动对象:一至九年级学生负责教师:各班班主任活动要求:以班级为单位,内容健康向上,贴近学生生活,以童心去观察、体验与思考,温馨感人或催人奋进,形式生动活泼,能够引起他们共鸣,具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣。
上交资料:一至九年级每班一幅活动照片。
主题四:OM头脑奥林匹克百_挑战活动内容:为普及头脑奥林匹克活动,树立创新意识,培养创造能力和动手能力,学校举行此次“OM头脑奥林匹克百_挑战”活动,本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个比赛项目。
活动时间:第十周至十二周活动对象:一至八年级学生负责教师:体育组相关教师、各班班主任活动要求:学校统一订购,并下发活动用品。
首先进行班级竞赛活动,在此基础上,每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。
学校将设专场组织竞赛活动,评选出个人等第奖,选拔优秀学生参加区“OM头脑奥林匹克千_挑战”比赛。
上交资料:学生竞赛成绩单;活动照片若干张。
(四)表彰总结1、举行“科技引领未来创新改变世界”科技节闭幕式时间:第十五周左右内容:①分管教导、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀者与先进集体名单。
②分管科技校长对第十二届校园科技节作总结。
③宣布本届科技节闭幕。
八、活动要求1、各班主任及单项活动负责教师要提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,广泛宣传、营造氛围。
坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。
根据各年段、各班学生的实际,开展丰富多样的活动形式。
活动可采用小组合作形式,也可是个人单独活动形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相结合等。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
(小编★)各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终。
注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总,确保本次科技节_、成功的进行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育,引导学生阅读科普读物,积极开展与参加各种形式的科技活动,让学生在获取与探究中体验学习科学的乐趣。
各单项活动负责教师要根据本届校园科技节活动方案,认真做好组织实施工作,开展科技创新活动,保证各项活动正常有序进行,提高活动的实效性。
5、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。
科技创新活动方案篇二一、指导思想为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开科技节系列活动,以此来促进我校的'科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
二、活动时间20__年12月——20__年1月三、活动对象全校师生四、活动主题体验、创新、成长五、活动内容(一)科普小报比赛参赛对象:初一、二年级各班板报内容:收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法:以8开纸为板面,自行设计、参赛。
每班至少2份稿件。
截止时间:20__年1月11日,作品统一交政教处(二)科学幻想绘画比赛参赛对象:初一、二年级各班比赛内容:为科学幻想题材。
比赛要求:1.参赛作品统一用8开纸大小。
2.作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。
3.班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。
截止时间:20__年1月11日,逾期作弃权处理。
参赛作品统一交政教处。
评奖要求:作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。
(三)七巧板组合、美画板比赛参赛对象:有七巧板、美画板的学生比赛办法:参照县七巧板组合、美画板比赛规则。
比赛时间:20__年1月8日六、活动成果展示活动完成后,活动的作品和活动图片将给予展出。
七、活动要求1.时间安排:1.4~1.5宣传动员阶段;1.6~1.15活动竞赛阶段,1.18总结表彰阶段。
2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
3.活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。
学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
4.有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。
科技创新方案篇三为贯彻落实关于水安全保障的重要讲话精神,深入实施创新驱动发展战略,支撑生态文明建设,根据国务院《水污染防治行动计划》和关于大众创业、万众创新的部署,重点围绕节水、供水、水污染防治和水生态修复等方面科技创新,科技部、环境保护部、住房城乡建设部、水利部、海洋局等部门联合组织实施国家水安全创新工程。
为有序、高效开展国家水安全创新工程,制定本实施方案。
一、工程目标构建符合水安全战略的创新创业和科技成果转化的创新服务环境,统筹节水、供水、水污染防治和水生态修复科技发展顶层设计与部署,研发、示范、推广一批先进技术,培育一批创新型企业和产业科技创新中心,形成一批以需求为导向的技术方案、商业模式、创新业态和创新品牌,促进科技与经济、管理、金融、就业等深度融合,更好地发挥科技对水安全保障的支撑引领作用。
二、主要措施(一)加快水污染控制与治理科技创新结合《水污染防治行动计划》相关目标与科技需求,深入实施“水体污染控制与治理”国家科技重大专项。
选择重点流域、中心区域,深入推进水环境监测预警技术、流域水环境治理技术、湖泊与湿地保护技术、水生态保护和修复技术、饮用水安全保障技术、农业面源污染防治技术、城镇污水处理和水环境治理技术等方面科研攻关,强化集成与综合示范,优化水环境综合治理技术方案,培育和发展环保产业,支撑我国水环境质量持续改善。
进一步加强地下水污染修复、河口海湾水环境治理、近岸海域水环境治理、有毒有害污染物控制等技术的研发与示范,推动相关技术产品产业化。
(二)加快水资源开发利用科技创新按照“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”治水方略,抓紧实施“水资源高效开发利用”科技重点专项,研发和示范一批综合节水、水资源综合利用、水利工程建设、水资源综合调度、非常规水资源开发利用等方面先进技术,加强在京津冀、长江经济带等重要区域集成应用,支撑海绵城市建设,提高水资源供给能力与利用效率,为区域水资源安全供给提供系统技术方案。
支持废水深度治理和废水资源化能源化利用新技术开发,推进新一代水处理技术示范应用。
(三)促进海水淡化科技成果转化针对沿海地区、岛屿、大型海上移动平台等用水需求,发挥市场在资源配置中的作用,创新海水淡化产业商业模式,促进海水淡化技术、工程、服务、资本、政策等集成创新,示范推广一批膜法海水淡化、热法海水淡化、风电海水淡化、核电海水淡化、浓海水梯级利用、高盐废水脱盐等先进技术。
对于成熟适用科技成果,优先纳入《海水淡化先进技术汇编》,加大海水淡化技术标准制修订和贯彻实施力度,支撑海水淡化产业发展。
结合农村饮用水安全保障工程建设和改造,在西北、东部沿海等苦咸水地区,大力推广膜处理等技术。
(四)建设国家水安全产业科技创新中心优化水安全领域产业技术创新战略联盟布局,充分发挥海水淡化技术、水环境监测装备、节水降耗水处理装备、再生水利用与风险控制、膜生物反应器(MBR)、节能减排标准化等产业技术创新战略联盟作用,发挥好水安全领域国家重点实验室和国家工程技术研究中心作用,推进产学研联合攻关。
强化企业创新主体地位和主导作用,建立一批具有创新优势、产业优势、服务优势、品牌优势的国家水安全产业科技创新中心,优化技术、人才、资本、管理等创新要素配置,促进科学研究、科技产业、科技服务、科技金融等深度融合,加强基础研究,强化原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新,发挥科技创新引领作用,促进水安全产业创新发展。