教育行业市场拓展培训资料
教育机构如何进行市场拓展
师资队伍培训计划
教育机构市场拓展的重要组成部分。以下是两个方面的建议：
1. 培养优秀教师：教育机构应该注重对教师的培训和提升，为其提供专业、系统和高质量的培训课程，帮助其不断学习、成长，从而提高教学水平，并能更好地满足学生的需求。
2. 构建师生互动平台：教育机构应该鼓励教师与学生之间的互动，例如通过在线社交平台建立相互学习、交流的渠道。此外，教育机构还可以组织教师和学生之间的线下活动，以促进交流和互动。这样不仅可以提高教学效果，也能提高学生满意度，增强品牌的口碑效应。
2.完善教学硬件条件，配备先进的教学设备和教材，提升教学效果；
3.建立有效的质量监管机制，定期对教学质量进行评估和改进，保证服务质量的稳定提高。
提高服务质量
教育机构市场拓展中非常重要的一部分。为了获得良好口碑，教育机构需要采取以下措施：
提供优质课程：教育机构的核心业务是提供优质的教育课程。教育机构应该注重课程设置的全面性、知识的深度、教学方法的多样性等方面，以确保课程的真正优质。
2. 与企业合作定制职业类课程：教育机构可以与企业合作，开发职业类课程，满足企业专业化人才需求。例如，与房地产公司合作，开发房地产经纪人培训课程，提升学生对行业的认知和学习效果。
定制课程内容
一个教育机构在市场营销中必须重视的方面。此外，还可以:
推出针对不同学生群体的课程，吸引更多的学生参加。
建立与名师、优秀学生和企业的合作关系，提高教育机构的声誉和品牌知名度。
2. 引入外部资源和合作伙伴：教育机构可以积极寻求外部资源和合作伙伴，扩大课外活动的影响范围和品质保障。比如与其他教育机构、社会组织、文化机构等合作，互相推荐和补充优势资源；与企业、名师、明星等合作，引入更丰富、高水平的课外活动内容和师资力量。通过多方合作，教育机构可以不断提升课外活动的品牌知名度和市场胜任力。
XX幼儿启蒙教育培训机构市场开发培训材料
幼儿启蒙教育培训机构市场开发培训课件（二）目录第一章电话回访话术 (2)第二章电话回访数量要求 (2)第三章电话采集单模板 (3)第四章公开课签到表模板 (4)第五章优惠促销价格表（按地区） (4)第六章幼儿亲子课现场互动秀（文案、对白） (5)第七章常规流程解读 (14)第一章电话回访话术一、和孩子一起来咨询的家长：您好，请问您是XX的家长吗？我是幼儿启蒙科学班的XX老师，今天上课的时候XX表现的非常积极和热情，但是我们看到您没给孩子报名，因为上午咨询的家长很多，是不是有些地方跟您说得还不够具体，还有什么问题我们可以帮您解答？二、孩子自己来的家长：您好，请问您是XX的家长吗？我是幼儿启蒙科学实验班的XX老师，今天XX一个人来参加了我们的大型免费公开课，并且制作了一份洗发香波带回去，相信他已经给您展示过了吧。
今天上课的时候xx表现的非常积极和热情，由于您今天没陪着只有XX一个人来的，所以打这个电话想跟您简单的沟通一下，我们幼儿启蒙科学实验班就是让孩子人手一套实验器材自己动手做实验，通过实验让孩子学习其中的科学知识同时锻炼孩子的动手能力、动脑能力、语言表达能力、思维拓展能力等。
今天参加我们课程的都报了名，而且今天来的都享有XX的优惠，您看我需要给您留这个优惠吗？需要：由于我们这次的优惠力度比较大，是由北京总部直接支持的，所以时间较短，请您方便的话，明天开课前来学校办理报名手续，以免耽误孩子的课程进度，我们的上课时间为：xxx。
我们将会把xx的优惠给您预留到明天开课前。
不需要：我们这次的活动优惠力度很大，而且您的孩子对科学课程有极高的兴趣，希望您不要打击孩子的积极性。
建议您明天有时间带着孩子来我们的学校看一下对我们的学校及课程做一个全方面的了解。
三、承诺要来没来的：您好，请问您是XX的家长吗？我是幼儿启蒙科学实验班的XX老师，昨天跟您打电话确认您说要来，我们就跟您预留了位置和器材，但是今天上课的时候没见您和XX一起来，今天打电话想跟您沟通了解一下情况，看看还有什么问题我们能够帮您解答一下？第二章电话回访数量要求1.每天两场，基础任务量10个电话号码，超过十个一个电话号码3元钱（10个以下无提成）2.当场成交，第一个书包提成7元，第二个提成8元，第三个9元，依次累加……第三章电话采集单模板第四章公开课签到表模板公开课签到表场次日期（场次）：第五章优惠促销价格表（按地区）好习惯学校幼儿启蒙科学班秋季优惠方案第六章幼儿亲子课现场互动秀（文案、对白）整体流程：1.暖场2.自我介绍3.魔术4.吞蛋5.吹风机6.干冰打嗝机7.干冰炮弹8.泡泡澡9.坟场一、暖场二、自我介绍师：好大一阵风把我吹来了！（登场）小朋友们，你们好！生：老师好。
2024年高中教育行业培训资料详细解析
教育行业概况
01 发展趋势
新型培训模式兴起
02 挑战问题
现状分析
03 成就
亮点回顾
行业培训需求
培训资料需 求
探讨需求背景
发展趋势
个性化教育培训
领域重点
不同学科需求
培训资料设计
设计要素
创新 关键点
案例分享
成功案例 经验教训
实践建议
应用指南 优化方向
未来展望
趋势预测 市场机会
2024年高中教育 行业培训资料重
技术融合创新
技术融合创新在高中 教育行业培训资料中 起着重要作用。通过 探讨技术的应用，可 以带来更高效的学习 体验和教学成果。技 术融合创新将推动教 育培训行业朝着更加 智能化、个性化的方 向发展。
数据驱动决策
数据驱动作 用
数据对教育培训 决策的重要性
数据挖掘
未来数据驱动决 策的应用前景
数据分析
和展望
挑战与机遇
探讨教育行业培 训可能面临的挑
战和机遇
结语
在此，感谢各位观众的聆听和参与，希望大家在 教育行业培训中不断创新和进步。祝愿教育行业 培训事业蒸蒸日上，共创美好未来。
结回顾
详细解析内 容
总结本次详细解 析的内容和要点
发展历程
回顾教育行业培 训的发展历程
未来展望
展望2024年高 中教育行业培训 资料的未来发展
趋势
重要性强调
强调2024年高 中教育行业培训
资料的重要性
挑战与机遇
挑战
技术变革 竞争加剧 人才短缺
机遇
数字化教学 个性化学习 全球化合作
应对策略
持续学习 灵活调整 合作共赢
未来展望
教育培训机构市场培训教程
目目一、青果教育全业务流程图..........................................................1 .各部门关键业务流程图 ............................................................2.市场业务流程详解 .................................................................二、市场岗位说明 ..................................................................1.市场部门职能说明 .................................................................2. 各岗位职能及考核指标 ............................................................3.参考：行业中常见绩效考核办法 .....................................................4.各岗位招聘及任用标准 .............................................................三、市场岗位事件说明..............................................................1.综述1：关注单店生存的市场模式....................................................2.综述2:了解你的会员数据营销兵器库.................................................3.综述3：市场模式进阶——前后推拉模式简介..........................................4.综述4：各阶段市场关键点..........................................................5.综述5：区域媒体广告投放须知......................................................6.中心市场人员岗位事件一:市场调研 ..................................................子事件1：市场环境调研..........................................................子事件2：竞争对手调研..........................................................子事件3：内部学员调研..........................................................7. 中心市场人员岗位事件事：每日常规市场工作 ........................................子事件1：网络推广..............................................................子事件2：数据互换..............................................................子事件3：活动洽谈..............................................................子事件4：定点咨询..............................................................子事件5：终端拦截（拉上）......................................................子事件6：单页直投/海报张贴（*）................................................8.中心市场人员岗位事件三：市场活动的组织 ...........................................子事件⒈制订市场活动方案 .......................................................子事件⒉正确选择市场活动场地 ...................................................子事件3.活动人员安排...........................................................子事件4：组织活动前市场活动宣传................................................子事件5:活动场地及设备检查布置.................................................子事件6:清理活动现场...........................................................子事件7:统计、上报市场宣传活动实施结果.........................................子事件8：监测竞争对手市场活动信息..............................................9.中心市场人员岗位事件四：市场与其他部门的衔接与协作................................子事件1：市场与咨询师的衔接与协作..............................................子事件2：市场与其他人员的衔接与协作............................................四、市场各项制度及规范 .............................................................1.市场报表、例会制度 ...............................................................2.市场物料管理制度 .................................................................3. 市场人员行为规范-罚款条例 .......................................................五、市场部门相关工具及表格 .........................................................1.工具一：市场调研工具集 ...........................................................2.工具二：每日常态工作量表（略） ..................................................3.工具三：活动计划模板 ............................................................. （一）、活动目标和结果 .............................................................. （二）、活动时间和地点 .............................................................. （三）、活动人员安排和合作企业 ...................................................... （四）、活动物料清单 ................................................................ （五）、活动主题和内容 .............................................................. （六）、活动执行 ....................................................................(七)、活动执行进度表 ..............................................................4.工具四：原始数据登记表 ...........................................................5.工具五：市场主管月计划及预算表 ...................................................6.工具六：市场执行话术示例 .........................................................7.工具七：市场需求申请单 ...........................................................8.工具八：市场部招聘申请表 .........................................................9 .工具九：兼职合同 ................................................................六、活动案例集锦 ...................................................................1、公开课(体验课、家庭教育交流课) .................................................2、其他常规活动 ....................................................................3、进校相关的市场活动 ..............................................................七、教育市场营销进阶资料 ...........................................................1、市场细分及定位相关知识 ..........................................................2、营销战略选择 ....................................................................3、教育产品策略进阶 ................................................................4、定价策略进阶 ....................................................................5、分销拓展策略进阶 ................................................................6、推广策略进阶 ....................................................................一、青果教育全业务流程图1 .各部门关键业务流程图市 场 咨 询 学 管 教 室全业务流程图 品牌宣传 创造市场原 始数据宣传接受客户数 据并邀约到 访安排学生测 试并当面咨 询 分析学生问 题并推荐课 程 成交并将客 户交接给学 管 接收学生资 料 排课、安排 老师 日常维护 保障进度获取客户满 意，促成续 约 接收学生， 了解学生情 况准备辅导方 案、备课按计划上课调整进度 保障质量 促进续购市场推广2.市场业务流程详解市 场咨 询学 管 教 室市场业务流程图获得有效客户主动来电或客户数据接受客户数 据并邀约到 访 安排学生测 试并当面咨 询 分析学生问 题并推荐课 程 成交并将客 户交接给学 管 接收学生资 料 排课、安排 老师 日常维护 保障进度获取客户满 意，促成续 约 接收学生， 了解学生情 况准备辅导方 案、备课按计划上课调整进度 保障质量 促进续购市场调研确定目标客户制定市场计划被动市场行为（品牌宣传） 主动市场行为（获取数据） 平媒广告 户外广告 社区活动 校区活动 定点咨询 DM 直邮 短信群发数据交换有声广告多媒体广告 单页派发 张贴海报网络发帖二、市场岗位说明1.市场部门职能说明市场部的主要职责有十五方面：1)制定年度学校营销目标计划。
教育培训机构市场拓展计划
教育培训机构市场拓展计划一、市场分析教育培训行业是一个充满竞争的行业，随着社会经济的不断发展，人们对教育培训的需求日益增加，教育培训机构也不断涌现。
此外，随着互联网的普及，在线教育的兴起也对传统教育培训机构造成了一定的冲击。
因此，教育培训机构在市场拓展中面临着一定的挑战。
当前市场上主要的教育培训机构有大型连锁机构、综合性教育机构和专业培训机构。
大型连锁机构具有规模大、知名度高的优势，能够通过品牌效应吸引更多的学员，同时也拥有更完善的教学资源和服务体系。
综合性教育机构则在教学内容、师资力量上有着自身的优势，能够满足学员多元化的学习需求。
专业培训机构在某一具体领域有着深厚的积累和专业的教学团队，能够提供更专业的技能培训服务。
二、目标定位在这样的市场环境下，我们教育培训机构需要明确自己的定位和发展目标。
我们的教育培训机构主要面向学龄前儿童和中小学生，为他们提供启蒙教育、学前辅导、小学辅导、初中辅导等课程，同时也会涉及到一些兴趣培训和素质教育课程。
我们的目标定位主要包括以下几点：1. 教学质量方面，我们要致力于打造优质的教学团队，提供丰富的教学资源和完善的服务体系，确保学员得到良好的学习体验和教学效果。
2. 学员定位方面，我们主要面向学龄前儿童和中小学生，尤其是家长对孩子启蒙教育和课外辅导的需求。
3. 品牌形象方面，我们要树立良好的品牌形象，提升品牌知名度和美誉度，以吸引更多的学员和家长选择我们的教育培训服务。
4. 市场定位方面，我们要在市场上有明确的定位和差异化优势，找准自己的发展定位，避免与竞争对手进行直接的价格竞争。
三、市场拓展策略在市场拓展方面，我们需要根据自身的发展定位和目标，制定出切实可行的市场拓展策略，以确保我们的教育培训机构能够在激烈的竞争中占据一席之地。
1. 优质教学团队的建设首先，我们要致力于打造一支优质的教学团队。
我们将招聘具有教育专业背景和丰富教学经验的教师，还将进行培训和考核工作。
教育机构市场推广手册
教育机构市场推广手册第一章：教育机构概述 (2)1.1 教育机构简介 (2)1.2 教育机构市场现状 (2)1.3 教育机构发展趋势 (2)第二章：市场定位与目标客户 (3)2.1 市场定位策略 (3)2.2 目标客户分析 (3)2.3 客户需求与期望 (4)2.4 客户满意度调查 (4)第三章：产品与服务 (4)3.1 产品体系 (4)3.2 服务内容 (5)3.3 产品创新与升级 (5)3.4 服务质量保障 (5)第四章：市场推广策略 (5)4.1 品牌建设 (5)4.2 网络营销 (6)4.3 线下活动推广 (6)4.4 合作与联盟 (7)第五章：价格策略 (7)5.1 价格定位 (7)5.2 价格调整 (7)5.3 价格优惠策略 (7)5.4 价格竞争力分析 (8)第六章：渠道拓展与管理 (8)6.1 渠道拓展策略 (8)6.2 渠道管理 (8)6.3 渠道合作与共赢 (9)6.4 渠道营销活动 (9)第七章：招生策略 (9)7.1 招生计划 (9)7.2 招生渠道 (10)7.3 招生宣传 (10)7.4 招生团队建设 (11)第八章：教学质量与师资力量 (11)8.1 教学质量保障 (11)8.2 师资队伍建设 (11)8.3 教学方法创新 (12)8.4 教学成果展示 (12)第九章：客户关系管理 (12)9.1 客户信息管理 (12)9.2 客户关怀策略 (12)9.3 客户投诉处理 (13)9.4 客户满意度提升 (13)第十章：市场分析与预测 (14)10.1 市场竞争分析 (14)10.2 市场需求预测 (14)10.3 教育行业政策分析 (14)10.4 教育机构发展前景展望 (15)第一章：教育机构概述1.1 教育机构简介教育机构，是指专门从事教育教学活动的组织或机构，其目的是为满足社会多样化教育需求，提供各类教育服务。
教育机构包括公立学校和私立学校，以及各类培训机构、在线教育平台等。
教育培训机构运营管理及市场拓展方案
教育培训机构运营管理及市场拓展方案第一章：教育培训机构概述 (2)1.1 教育培训机构的定义与分类 (2)1.1.1 定义 (2)1.1.2 分类 (2)1.2 教育培训机构的市场前景 (2)第二章：组织架构与人力资源管理 (3)2.1 组织架构设计 (3)2.2 人力资源管理策略 (3)2.3 员工培训与发展 (4)第三章：课程体系与教学方法 (4)3.1 课程体系规划 (4)3.2 教学方法创新 (5)3.3 课程质量保障 (5)第四章：市场营销策略 (6)4.1 市场调研与定位 (6)4.2 品牌建设与推广 (7)4.3 市场竞争策略 (7)第五章：招生与推广 (7)5.1 招生渠道拓展 (7)5.2 推广活动策划 (8)5.3 客户关系管理 (8)第六章：学员管理与教学服务 (9)6.1 学员档案管理 (9)6.2 教学服务与跟踪 (9)6.3 学员满意度调查 (10)第七章：财务管理与风险控制 (10)7.1 财务管理体系 (10)7.2 成本控制与预算管理 (10)7.3 风险识别与应对 (11)第八章：教学质量与评估 (12)8.1 教学质量标准 (12)8.2 教学评估体系 (12)8.3 教学改进与优化 (12)第九章：合作与联盟 (13)9.1 合作伙伴选择 (13)9.2 合作模式摸索 (13)9.3 合作联盟管理 (13)第十章：技术创新与转型升级 (14)10.1 技术创新策略 (14)10.2 教育信息化建设 (14)10.3 企业转型升级 (15)第十一章：市场拓展与区域发展 (15)11.1 市场拓展战略 (15)11.2 区域市场分析 (15)11.3 市场拓展渠道 (16)第十二章：教育培训机构可持续发展 (16)12.1 可持续发展战略 (16)12.2 企业文化建设 (17)12.3 社会责任与品牌形象塑造 (17)第一章：教育培训机构概述1.1 教育培训机构的定义与分类1.1.1 定义教育培训机构，指的是在国家和地方教育行政部门的指导下，以提供各类教育服务和培训活动为主要任务的合法组织。
2024年中小学教育行业培训资料大全
突发事件处理及危机干预机制
应急预案制定与演练
针对可能出现的突发事件制定详细应急预案 ，并定期组织学生进行演练。
学生心理援助与支持
建立学生心理援助体系，提供心理咨询、情 绪疏导等服务，帮助学生度过难关。
危机干预团队建立与培训
组建专业危机干预团队，并定期进行培训和 演练，提高应对能力。
家校沟通与协作
加强与家长的沟通联系，共同关注孩子成长 过程中的问题，形成家校合力。
制定评价标准，对小组和个人的表现进行评价， 激励学生不断进步。
多元化评价策略及实施方法
多元化评价的理念
尊重学生个体差异，关注学生全面发展，采用多种评价方式全面 评价学生。
多元化评价的实施方法
结合学科特点，采用表现性评价、过程性评价、终结性评价等多种 方式，全面反映学生学习情况。
多元化评价的实践案例
ABCD
个案分析与干预
针对学生个案进行深入分析，制定个性化干预方 案，提供专业心理辅导。
转介与合作
对超出自身专业能力的个案，及时转介给其他专 业人员或机构，共同协作解决问题。
家校合作共育模式探讨
家校沟通机制
建立定期家校沟通机制，分享学生成长信息 ，共同关注学生发展。
家长培训与指导
为家长提供培训和指导，提高家长教育理念 和育儿技能。
科研能力培养及成果展示
科研选题与立项
学习如何选题、制定研究计划 和申请立项，提高科研能力。
论文撰写与发表
学习如何撰写高质量的学术论 文，并了解论文发表流程和注 意事项。
研究方法与数据分析
掌握常用的教育研究方法和数 据分析技巧，提高研究效率。
成果展示与交流
学习如何展示自己的研究成果 ，并与同行进行交流和分享。
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义务教育均衡发展国家标准
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义务教育均衡发展国家标准
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义务教育均衡发展国家标准
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义务教育均衡发展国家标准
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义务教育均衡发展国家标准
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2014年教育信息化工作要点
全文
/info/jyzck/201403/t20140320_574787.html
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目录
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第二部分：AVCON在线教育解决方案
方案整体架构 应用场景、系统配置及代表性案例 方案优势 产品竞争分析
学校
合为一所学校
学校 学校
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方案整体架构
传统教室
主讲区
听课区
评课区
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方案整体架构
AVCON在线课堂
主讲教室
听课教室
评课室
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/newscentre/show.jsp?id=MzIzOTM1
中国教育报： /newscentre/show.jsp?id=MzIzNjQy 新华社： /newscentre/show.jsp?id=MzIzNjQx 新华网： /edu/2013-10/26/c_117884305.htm 安徽商报： /system/2013/10/27/006180622.shtml 新安晚报： /system/2013/10/27/006180711.shtml 安徽教育网： /newscentre/show.jsp?id=MzIyODcz /newscentre/show.jsp?id=MzIzNDkw
•酷学习：通过网址自主制造一系列有趣的教学微视频（差多大约在10分钟），服务于在校学
生的教学网站。 •梯子网：中小学优质教育资源共享平台，主要通过答题，智能出卷，闯关做题等帮助学生进 行课后试卷练习和讲解。
•提供真实的1对1师生视频辅导交流平台，网络家教平台，如91外教，1号教室，新东方等。
有关数据统计：在线教育结业率低于5%！！！ Page18
•
研制《中小学电子交互教学设备教学应用指南》落实以县为单位组织教学的要求，推广‚中心 学校带教学点‛的教学组织模式，持续加强教学点教师的信息技术应用能力培训，持续更新改
进并适时推送教学点数字教育资源，加强技术支持服务和应用检查，总结形成一批典型应用案
例，通过‚制度加技术‛形成‚一校带多点‛‚一校带多校‛的模式，切实帮助教学点开齐开 好国家规定课程，探索构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制
育的问题，必须改善农村的教学条件，包括校舍、设备、远程教育。二是要下决心解决农
村教育缺乏的问题。 第三、关于职业教育问题。第四、关于高等教育问题。第五、关于教学改革问题。第六、 关于探索适应各类学校的办学体制问题。第七、关于教师培养问题。第八、关于教育发展
的保障问题。在教育投入上要强调政府的责任。
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•麦克风（AM3C）
360度全向拾音；
可选：AM3C10U、AM3C 20U、AM3C XLR、AM3C AMAI
•其它
音响设备、混音器、电视机/短焦投影、班班通电脑、电子白板设备等； 可选：调音台、视频矩阵
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系统配置
听课教室
•听课教室终端设备（CS1800-E2111H）
支持一路高清学生图像输入；支持一路VGA数据视频输入；支持一路实物展台标清视频输入； 支持两路高清视频输出；
源的共享已经成为时代的必然，传统意义上的大学职能将会发生颠覆性变化，教育会超出现 有教育范畴。 与视频公开课相比，MOOC有很大不同。公开课也曾经风靡一时，但并未引起如此轰动，
当然不排除传播效应等细枝末节元素，其根本在于：MOOC是一 个完整的教学模式，有参与，
有反馈，有作业，有讨论和评价，有考试与证书。 如果能为世界上的每个人提供最好的教育，这意味着三点。第一，教育成为了人们基本 的权利；第二，终身学习成为可能；第三，打开了创新之门。因为不可思议的人才在世界各 地都同样存在。” MOOC引发了一场教育的风暴，让人们对未来教育充满激情。当然，除了大量的赞美以 外，MOOC的发展也受到极大的质疑与争论。更多人认 为，MOOC是一种积极的尝试，它将 打开另外一个视角，但不可能完全取代传统教育，只能是现在教育的重要组成部分。
中心服务端设备
•在线课堂多点控制单元（MCU-E2128W）
支持1080P全高清视频和48K宽频语音；具备强大的大规模组网能力，单台设备最大可支持
128个教室并发上课；
可选设备：MCU-E2004W、MCU-E2008W、MCU-E2012W、MCU-E2016W、MCU-E2024W、
MCU-E2032W、MCU-E2064W、MCU-E2096W •录播服务
其它行业知识
微格教学
微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试小型的课堂教学， 可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条
重要途径。
“微格教学是一个有控制的实践系统，它使师范生或在职教师有可能集中解决某一特定的 教学行为，或在有控制的条件下进行学习。它是建筑在教学理论、视听理论和技术基础上， 系统培训教师教学技能的方法。”
翻转课堂、混合教学、课例分析、教师培训„„
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拓扑结构
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应用场景、系统配置及代表性案例
学区在线课堂
•主讲教室 •听课教室 ——中心学校 ——农村教学点
特色：无生课堂
教室学生总数不超过30人
•评课、教务教研活动等 ——中心校、教学点、教育主管部门等
帮助教学点教师发展成长
•特点：常态教学，列入课表 •作用：解决教学点缺师少教（音乐、美术、外语、信 息技术）难题，帮助农村教学点开齐课、开好课，促进 城乡教育均衡发展。
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在线评课
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系统配置
主讲教室
•主讲教室终端设备（CS2800-E2111FN）
支持一路高清教师图像输入；支持一路VGA数据视频输入（班班通电脑输入）；支持一路实物 展台标清视频输入；支持两路高清视频输出；
可选设备：CS2800-E2111HN
•教师跟踪摄像机（AH5I）
自动监测、跟踪目标，被跟踪目标无需佩戴任何传感器；
•
工作思路：以促进教育公平、提高教育质量为重点 工作方式：明确政府责任，指导各地深化对教育信息化的认识，推动先行先试 坚持政府统筹引导 应用驱动 从教育改革发展面临的实际问题出发，与教育实践紧密结合，探索一教育信息化手段
破解热点难点问题、促进教育公平、提高教育质量的方式方法，有效促进信息技术与教育教学
视教育资源的公平，但不能把学校办成千篇一律，千人一面，学校还是要有自己的特色，
自己的风格。要进一步完善义务教育保障机制，把农村义务教育作为重中之重。 第二、关于农村教育问题。我们要加大对农村教育的扶持力度。发展农村教育要重视两 点：一是要在教育改革和发展中，实行城乡统筹，把农村教育放在重要地位。解决农村教
教育信息化十年发展规划
全文
/html/info/10plan/ghfb.shtml
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教育信息化十年发展规划
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教育信息化十年发展规划
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教育信息化十年发展规划
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义务教育均衡发展国家标准
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义务教育均衡发展国家标准
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可选设备：CS1800-E2110D（标清）
•高清摄像机（AH50）
自动聚焦、自动曝光、红外遥控、远程控制；
•麦克风（AM3C）
360度全向拾音；
可选：AM3C10U、AM3C 20U、AM3C XLR、AM3C AMAI 或无线麦克风
•其它
音响设备、混音器、电视机/短焦投影等；
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系统配置
方案整体架构
听课教室
类似传统教室的数字化在线教室
主讲教室
评课室
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方案系统构成
师生互动 （课程交换、 网络课程）
（可用于录课）
在线课堂
评 课 室
教研室
主讲教室
听课教室 活动室 录 播 服 务 生生互动 （辩论赛、 研究性学习）
教研室
师师互动 （远程教研、 主题交流）
活动室
教 育 资 源 云 平 台
密级:机密
教育行业市场拓展培训资料
2015-1-25
目录
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第一部分：行业背景知识
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》 《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》 义务教育均衡发展国家标准 《2014年教育信息化工作要点》 其它行业知识
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国家中长期教育改革和发展规划纲要
的深度融合，总结提炼形成可借鉴的教育信息化应用模式，大力推广、深化应用。
• •
核心目标：加快缩小区域、城乡、校际间信息化基础设施差距 发挥骨干企业和学校、教师的作用 探索扩大优质教育资源覆盖面有效机制，总结推广“一校带多点” “一校带多校”的应用模式 重点工作：充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，在应用中 逐步汇聚形成系统的优质个性化数字教育资源
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其它行业知识
三通两平台
宽带网络校校通 教育资源班班通 学习平台人人通 教育资源云平台 教育管理云平台 杜占元教育信息化试点工作座谈会讲话全文： /info/jyzck/201207/t20120713_502777.html
近年教育资源建设，推动了几大市场需求：录播教室的建设、班班通设备配套等。
注：目前班班通设备主要指可使用信息化教学资源的电脑设备及电子白板设备（短 焦投影或触摸屏电视机）