初中物理沪科版八年级全一册 第六章 熟悉而陌生的力 章节习题解析版
第六章 熟悉而陌生的力
一、 单选题
1. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲。使龙舟前进的力的施力物体是（ ）
A. 龙舟
B. 水
C. 运动员
D. 船桨
2. 图5所示的实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（ ）
A.
篮球落到地面，被弹回
B.
用力压气球，气球变瘪了
C.
撑竿被跳高运动员压弯
D.
用力拉弹簧，弹簧变长
3. 如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A.
鞋底刻有凹凸不平的花纹
B.
打球时用力握紧球拍
C.
给自行车车轴加润滑油
D.
给汽车轮胎装防滑链
4. 孔明灯是中国一种古老的手工艺品，如图所示是放飞在空中的孔明灯，选项中能正确表示孔明灯装饰穗所受重力方向的是（ ）
A.
B.
C.
D. 5. 如图所示，弹簧测力计的示数为（ ）
A. 3N
B. 3.8N
C. 4N
D. 4.2N
6. 如图是中国科技馆“探索与发现A厅”中的一件展品。这件展品由炮、指针、小球等装置构成。将小球放入炮筒之中并选择发射力度的大小，按动发射按钮，炮会将小球沿斜向上方向射出。在小球射出的同时炮身后退，炮身后的横杆撞击后面的指针，选择发射的力度不同，指针的摆幅也就不同。关于这件展品，下列说法中正确的是（ ）
A. 炮对小球的作用力与小球对炮的作用力是一对平衡力
B. 炮对指针施加力的作用时，指针不对炮施加力的作用
C. 炮静止时，炮所受摩擦力与重力是一对平衡力
D. 炮向后运动的过程中，运动状态不断改变
7. 下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A. 正在弯道上速滑的运动员
B. 水平桌面上静止的物理书
C. 空中减速下落的降落伞
D. 沿滑梯加速下滑的小孩
8. 起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是（ ）
A. 竖直向上
B. 水平向左
C. 竖直向下
D. 水平向右
9. 足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，图中能正确表示空中足球受力示意图的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）
A. B.
C.
D.
10. 如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是（ ）
A.
轮胎上制有花纹
B.
车轴处装有滚珠轴承
C.
刹车时用力捏闸
D.
脚蹬表面凸凹不平
11. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A.
轴承中装有滚珠
B.
自行车的车把上刻有条纹
C.
行李箱下安装轮子
D.
磁悬浮列车悬浮行驶
二、 多选题
12. 如图所示，某次冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变。这个事例说明（ ）
A. 力可以改变物体的运动状态
B. 力的作用效果与力的方向有关
C. 力的作用效果与力的作用点无关
D. 物体的运动需要力来维持
13. 下列有关力的说法正确的是（ ）
A. 大货车有很多车轮是因为这样可以增大刹车时的摩擦力
B. 生活中的压力、支持力和推力都属于弹力
C. 向上抛出的球先上升后下降，是重力改变了球的运动状态
D. 苹果在空中下落的越来越快，主要的原因是苹果受到的力越来越大
14. 关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）
A. 力不能脱离物体而存在
B. 没有接触的物体之间也可能产生弹力 C. 相互接触的物体之间一定会有力的作用
D. 没有接触的物体之间也可能有力的作用
15. 如图所示，重力80N的物体在大小为20N，方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上以2m/s的速度做匀速直线运动．当撤去拉力F1，物体静止后，改用方向水平向左，大小为30N的拉力F2使物体向左运动10m，在力F2作用过程中（ ）
A. 物体与地面之间的摩擦力大小为30N
B. 物体运动的速度大小仍为2m/s
C. 拉力F2做的功为300J
D. 重力做的功为0J
16. 下列做法中，属于增大摩擦的是（ ）
A. 鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹
B. 骑自行车刹车时，用力握手闸
C. 在气垫船底和水面之间形成一层空气垫
D. 为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些
17. 如图所示，甲图是一种可以调节高度的挂衣钩，其内部结构如图乙所示，线弯曲的穿过小人．它是利用拉紧绳子时，增大绳子和小人之间的压力来增大摩擦力的，通过松绳子来调节挂衣钩的高度．下列图中主要利用增大压力来增大摩擦这一原理的是（ ）
A.
自行车车闸
B. 压路机 C.
攀爬上升器
D. 背带日字扣
18. 一只啤酒瓶，在下列情况下一定受到摩擦力作用的是（ ）
A. 静止放在粗糙水平桌面上时
B. 沿粗糙斜面匀速下滑时
C. 握在手中，瓶口朝上静止悬在空中时
D. 放在匀速直线行驶的列车茶几上时
19. 在下面的生活现象中，属于物体由于受力而改变运动状态的是（ ）
A. 用力揉面团，面团形状发生变化
B. 篮球撞在篮球板上被弹回
C. 用力压皮球，皮球变瘪了
D. 从高空坠落的物体，下落速度越来越快
20. 如图所示，是中国科技馆中的“空中自行车”，下面挂上重物的作用是降低重心，增加稳定性．下列四个物品原理与“空中自行车”相同的是（ ）
A. 两心壶
B. 密度计
C. 不倒翁
D. 公道杯
三、 填空题
21. 如图所示，弹簧测力计的示数为______N．
22. 在图中，图______所示是小球在空中摆动时受重力的示意图．
23. 力的大小、方向和______都会影响力的作用效果．
24. 如图所示，轻弹簧一端固定，在保证撤去拉力后，弹簧可以恢复原来形状的前提下，小明用手拉弹簧的自由端，弹簧伸长．当他用更大的力拉弹簧时，弹簧伸长更多．请根据此情景，提出一个可以探究的科学问题：______．
25. 小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为______N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是______。拉动木板过程中，木板______（受到/不受到）木块的摩擦力。
四、 作图题
26. 如图所示，画出斜面上物体所受的重力和斜面对物体支持力的示意图。
27. 请作出小球所受重力的示意图和小球对墙壁压力的示意图． 28. 水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20N的拉力F，请在图中，用力的示意图把它表示出来。
五、 实验探究题
29. 小组同学用如图所示装置探究滑动摩擦力与压力的关系，实验中得到了下表所示的实验数据．请根据表格中的数据归纳出滑动摩擦力f和压力F的关系式：
f=______．
30. 冰壶比赛中，为减小冰壶与冰面间的摩擦，运动员需在冰壶运动路线上的某些区域刷冰，如图甲．
（1）为探究刷冰长度的影响因素，小明和同学用图乙装置寻找模拟刷冰区域的材料，他们将木块分别放在长木板、绸布、棉布上，用弹簧测力计水平拉木块做 ______ 运动，发现测力计示数关系是F棉＞F木＞F绸．若用木板模拟未刷冰区域，则应选 ______ 模拟刷冰区域．
（2）他们用图丙装置，将长为l的所选材料M平铺在木板上，让木板从斜面上滑下，经过M后停在木板上的固定位置P．木板运动到位置P，所需M的长度l与哪些因素有关？大家提出以下猜想：
猜想1：与木块由静止滑下时的高度h有关；
猜想2：与M左端到斜面底端的距离x有关．
①验证猜想1时，保持x不变，将木块从不同高度由静止滑下，改变l，使木块最终都停在位置P，数据记录如下：
在图丁中描点作出l与h的关系图线；l与h的定量关系是l= ______ ．
②验证猜想2时，小明改变x，将木块从不同高度由静止滑下，记录数据，得出结论．
分析实验中存在的问题是 ______ ；
正确操作，发现每次只将M前后移动时，木块都会经过M停在P位置．该现象可否定猜想2的依据是 ______ ；
若在上述正确操作中同时改变x和l，则木块最终可能停在 ______ （选填“P点左侧“”P点右侧“或”P点左侧或右侧“）．
第六章 熟悉而陌生的力
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. C
5. C
6. D 7. B 8. C 9. B
10. B
11. B 12. AB 13. BC 14. AD
15. CD
16. ABD 17. ACD 18. BC 19. BD 20. BC 21. 2.2
22. 乙
23. 作用点
24. 弹簧的伸长量与拉力大小是否有关？
25. 0.8 变大 受到
26. 解：重力和支持力的作用点画在物体的重心上；重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上。如图所示：
27. 解：重力的方向竖直向下，压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力．如图所示：
28. 解：拉力的方向水平向右，作用点可画在物体的重心上，过作用点沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，并用符号F表示，大小为20N；如下图所示：
29. 0.2F
30. （1）匀速直线；绸布；
（2）
3-10h；没有控制木块从斜面上同一位置滑下；水平木板表面和M的总长度不变，而所选材料M的长度不变，则滑块在木板上滑动的距离也是不变的；P点左侧或右侧
沪科版初中物理八年级第六章熟悉而陌生的力第一节牛顿第一定律和惯性同步练习(无答案)
第一节 牛顿第一定律
基本概练
1、伽利略斜面实验：
⑴三次实验小车都从 滑下的目的是： 。
⑵实验得出得结论： 。
⑶伽利略的推论是： 。
2、牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：
⑵说明：
A、牛顿第一定律是在大量 的基础上，通过进一步 出来的，且经受住了、 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持 状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做 .
C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以 ，即力与运动状态无关，所以力不是 的原因。
3、惯性：
⑴定义： 叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种 。 都有惯性，惯性大小 有关，与物体 等皆无关。
4、惯性与惯性定律的区别：
A、惯性是物体本身的一种 ，而惯性定律是 遵循的运动规律。
B、 都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。
5、力和运动状态的关系：
物体受力条件
物体运动状态 说明
力不是产生（维持）运动的原因
受非平衡力
合力不为0 力是改变物体运动状态的原因
填空
1、人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。利用：跳远运动员的 ；用力可以将石头 ；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系 ；车辆行使要保持 ；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
沪科版-物理-八年级全一册 第六章 熟悉而陌生的力 练习题
第六章 熟悉而陌生的力
一、选择题
1.影响力的作用效果的因素主要有三种，下列不属于的是
A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 施力物体
【答案】D
【解析】
【详解】影响力的作用效果的大小因素包括力的大小、方向、作用点,被称为力的三要素,施力物体不属于力的三要素.故D与题意相符.
所以D选项是正确的.
【点睛】力的大小、方向与作用点决定了力的作用效果,被称为力的三要素.
2.用磁铁吸引大头针时，大头针对磁铁
A. 没有力的作用，因大头针只是被磁铁吸引，而不是大头针吸引磁铁
B. 没有力的作用，因大头针不是磁铁，不能吸引别的物体
C. 没有力的作用，因大头针很细
D. 有力的作用，因为物体间力的作用是相互的，磁铁吸引大头针，大头针也吸引磁铁
【答案】D
【解析】
解：因为力的作用是相互的，所以在磁铁吸引大头针的同时，大头针也会吸引磁铁．
故选D．
【点评】此题主要通过事例说明了物体间的力的作用的相互性．
3. 将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（ ）
A. 增大木块的拉力
B. 改变木块的运动方向
C. 在木块上加上砝码
D. 使木块的速度增大
【答案】C
【解析】 试题分析：滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动情况或受力情况无关．
解：A、木块所受滑动摩擦力大小与所受拉力无关，A错误；
B、木块所受滑动摩擦力与木块的运动方向无关，B错误；
C、在木块上加砝码，木块对桌面的压力增大，则滑动摩擦力增大，C正确；
D、木块所受的滑动摩擦力与木块的速度无关，D错误．
故选C．
4.关于一名中学生,下列相关的数据合理的是
A. 脚掌长度约为37cm B. 步行速度约为5m/s
沪科版初中物理八年级全册第六章《熟悉而陌生的力》单元测试题(解析版)
第六章《熟悉而陌生的力》单元测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列关于重力的说法中正确的是（ ）
A．向上抛出的篮球在上升过程中没有受到重力的作用
B．汽车在坡路上向下行驶，受到的重力是垂直于坡面的
C．物体的重心一定在物体上
D．地面附近的物体在没有支持物的时候，要向地面降落，这是由于物体受到的重力作用
2．如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A． 给自行车轴加润滑油
B．自行车轮胎上的花纹
C． 轴承间安装钢柱
D．气垫船底和水面间的空气垫
3．如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是( )
4．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯形变产生的力”的说法，试卷第2页，总6页 正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力 B．桌面对茶杯的支持力
C．茶杯的重力 D．茶杯对地球的吸引力
5．随着生活水平的提高，小轿车已进入千家万户．下列有关小轿车的说法中正确的是（ ）
A．司机及前排乘员行驶时系安全带可以减小惯性
B．行驶时以轿车为参照物，司机是静止的
C．行驶时车体上方空气对小车向下的压强大于车体下方空气向上的压强
D．人用力推静止的轿车但未推动，是因为人对车的推力小于路面对车的摩擦力
6．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲。使龙舟前进的力的施力物体是 （ ）
A．龙舟 B．水 C．运动员 D．船桨
7．如果没有重力，下列说法不正确的是 ( )
A．水不会往低处流 B．人一跳起来就离开地球
C．做“引体向上”运动时很吃力 D．茶杯中的水无法倒进嘴里
8．守门员把足球踢向空中, 若不计空气阻力, 足球在空中飞行中受力情况是（ ）
A．足球一直受到向上的踢力和向下的重力
2019年八年级物理全册 第六章《熟悉而陌生的力》复习导学案(新版)沪科版 .doc
导学目标
知识再现
典例精析 2019年八年级物理全册 第六章《熟悉而陌生的力》复习导学案（新版）沪科版
1．会对力的现象进行判断和分析．
2．知道影响力的作用效果的因素及力的示意图的应用． 3．知道弹力及弹簧测力计的应用．
4．知道重力的三要素．
5．知道影响滑动摩擦力大小因素实验及增大或减小摩擦的方法．
1．力是_____对_____的作用，力的作用是_____的。力可以改变物体的_____，也可以改变物体的_____．
2．力的三要素是_____、_____、_____。力的单位是_____．
3．物体由于发生_____而产生的力叫做弹力．弹簧测力计的工作原理是__________．
4．地面附近的一切物体，由于地球的_____而使物体受到的力叫做重力，物体受到的重力与它的质量的关系式是_____．重力的方向总是_____．
5．影响滑动摩擦力大小的因素是_____、_____，增大摩擦的方法有_____、_____．减小摩擦的方法有_____、_____、_____等．
【例1】如右图所示，A、 B两个物体并排放在一起，但它们之间无形变，此时，A、B两个物体之间有无力的作用？
【方法显屏】
力不能脱离物体而存在，没有物体或只有一个物体不会有力存在，判断一个力是否存在的方法就是看能否找到该力的施力物体；而其外部表现是：一是分析物体间有无形变；二是分析物体间是否发生运动状态的改变，二者之中具备之一即可判断物体间有力的作用．
【变式练习】
1．“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好。对这个现象正确的解释是（ ）
A．鸡蛋受到较大的力的作用，而石头受到较小的力的作用
B．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
C．它们相互作用力的大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．用鸡蛋碰石头，鸡蛋会破；如果用石头碰鸡蛋，则石头会破
【例2】如图所示，水平地面上放置的物体，在F＝4N的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3N的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图．
沪科版初中物理八年级第六章 熟悉而陌生的力 来自地球的力表格教案
教学环节 教学内容/教师活动 学生活动 教学预设
复习
引入 首先以提问的方式复习力的概念，力的三要素和力的测量工具，为学习本节新课做好必要的知识准备。
然后利用媒体展示图片，引入新课由于学生在小学时就知道牛顿发现万有引力的故事，因此他们对这幅图所展示的物理情景是很熟悉的，知道水从高处向低处流、苹果或衣服上的水滴降落地面是由于地球的吸引，即重力的作用。所以利用这几幅插图引入新课很自然。 思考、讨论,并回答问题。 激发学生学习物理的兴趣。 课题 来自地球的力 授课人
时间 课时安排 1
课标要求 本节课主要是想通过营造一个和谐民主的氛围，让学生们展开想象的翅膀，通过列举事例、动手实验、讨论交流等方式来了解重力，让学生主动地吸取知识，大胆提问、大胆猜想。培养学生探究、创新的能力。
学情分析 学生在学习本章之前已经有大数量关于力的“前概念”和常识，生活中也有大量余力相关的词语，前几节从学生的经验出发学习了里的概念，力的作用效果，力的描述以及力的测量，本节学习来自地球的力——重力，对于重力学生并不陌生学生能说出物体受到重力，但对于用力的三要素来描述重力，学生原来不曾这样描述，对于学生来说，比较有兴趣，也比较容易接受。结合重力的计算，信息窗的知识。学生会较好的达成课标要求。
三维目标
知识与技能 1、知道什么叫重力，了解重力产生的原因。
2、知道重力的大小与质量的关系
3、了解重力的方向和重力的作用点
过程与方法 经历探究“重力大小和质量的关系”的过程
情感态度与价值观 培养学生乐于探究自然现象，物理道理的兴趣，提高学生辩证的分析物理知识的意识。
教学重点 探究重力的大小与质量的关系
教学难点 重力的方向
教学方法 引导发现法、直观演示法和讲解法。
学习方
法指引 在教学过程中，加强学法指导是当前教学方法改革的一个重要课题。本节课重点是指导学生如何主动去观察思考、动手实验，初步掌握研究常见力的方法。通过实例分析，提高学生应用知识解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
八年级物理上册第六章熟悉而陌生的力检测题(含解析)(新版)沪科版
第六章 熟悉而陌生的力
（时间：45分钟 满分：100分）
一、选择题（每题3分，共36分）
1. (2016·吉林中考)图1是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的( )
图1
A.大小有关
B.作用点有关
C.方向有关
D.大小、方向、作用点都有关
2. (2016·湖南株洲中考)图2中关于重力的示意图正确的是( )
正在上升的小球 斜面上静止的木块 斜抛向空中的铅球 挂在墙上的小球
A B C D
图2
3. 关于力的知识，下列说法中错误的是（ ）
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
4. “力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是（ ）
A B C D
图3
A.水母向下喷水而上升
B.鱿鱼向前喷水而后退
C.金鱼因鳔充气而上浮
D.企鹅向后划水而前进
5. (2016·湖南株洲中考)小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图4甲、乙所示过程，下列说法错误的是( )
压缩过程 弹开过程
甲 乙
图4
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
6. （2015· 杭州中考）图5所示四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力作用发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是 （ ）
A B C D
沪科版八年级物理全册第六章熟悉而陌生的力测试题
第1页/共6页 沪科版八年级物理全册第六章测试题
一、选择题(每题3分，共30分)
1．关于力的概念，下列说法中正确的是( )
A．力能脱离物体而存在
B．没有接触的物体之间也可能产生弹力
C．相互接触的物体之间一定会有力的作用
D．没有接触的物体之间也可能有力的作用
2．如图1所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是( )
图1
3．游泳时手和脚向后划水的力和水向前推手和脚的力，在力的三要素上( )
A．大小、方向都相同，作用点不同 B．完全相同
C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小、方向都不同
4．关于如图2所示的弹簧测力计，以下说法正确的是( )
A．可直接测量力
B．必须先校零
C．指针没有指正零，测量时会出现误差
D．它的原理是弹簧的长度与其受到的拉力成正比
图2
5．下列关于力的几种说法中，正确的是 ( )
A．石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力 第2页/共6页 B．重力的方向总是垂直向下的
C．越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同
D．人坐沙发，沙发凹下去，说明力可以改变物体的形状
6．下列物体中所受的重力大约是500 N的是( )
A．一头牛 B．一本物理课本
C．一名中学生 D．一支2B铅笔
7．如图3所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是( )
图3
8．中国已成功发射了“神舟十号”“神舟十一号”载人航天器。请你想象一下，在轨道上运行的航天器中的宇航员，能做到的是( )
A．用圆珠笔写字 B．用弹簧测力计称量体重
C．推舱壁后身体向后退 D．用淋浴洗澡
9．如图4所示，一木块从斜面上由静止滑下，并在水平面上继续滑动，最终停下来，不考虑空气阻力，图5中关于木块在水平面上滑动时的受力示意图正确的是( )
图4
图5
10．一个苹果的质量约为0.3 kg，要测量该苹果的重力，图6中最适合的器材是(g取10 N/kg)( )
精品试卷沪科版八年级物理第六章 熟悉而陌生的力章节测试试卷(含答案详解)
沪科版八年级物理第六章 熟悉而陌生的力章节测试
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列估测的物理量中，最符合实际的是（ ）
A．一名中学生身高约为160dm
B．一瓶矿泉水的质量约为500g
C．用手托举两个鸡蛋的力约为10N
D．正常人的脉搏跳动1次的时间约为5s
2、在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（ ）
A．L乙=L丁＜L甲=L丙 B．L甲=L乙=L丙=L丁
C．L甲=L乙＜L丙=L丁 D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙 3、随着国民生活水平的提高，轿车逐步走进每个家庭,自驾游已成为人们假期游玩的一种选择，小田和爸爸自驾出行，汽车行至湿滑山坡时，车轮打滑，无法前行，爸爸让小田下车，减轻车身重量便于爬坡，小田否定了爸爸的提议，反而邀请路边的行人上车，果然车不再打滑，开上上坡，下列做法与小田的做法蕴含相同原理的是（ ）
A．用力捏自行车车闸刹车
B．给轮滑鞋的转轴加润滑剂
C．给机器安装滚动轴承
D．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹
4、如图是2021年12月9日下午4∶30在“神州十三号”上“太空授课”时的情境，下列说法正确的是（ ）
第六章 熟悉而陌生的力 单元质量检测 2021-2022学年沪科版八年级物理全一册(word含答案)
试卷第1页，共8页 第六章 熟悉而陌生的力 单元质量检测
一、单选题
1．（2021·广东东莞·八年级期末）小丽同学利用铅垂线来检查竖直墙面的挂画是否挂正，如图所示，为了把挂画挂正，小丽同学接下来应该进行的操作是（ ）
A．换用质量小的重锤
B．只上下移动挂画的位置
C．调整挂画，使挂画的长边与铅垂线平行
D．调整铅垂线，使铅垂线与挂画的长边平行
2．（2022·重庆南开中学八年级开学考试）他的伟大成就：三大运动定律、万有引力定律和微积分等。为了纪念他对物理学的贡献，人们以他的名字命名为力的单位，他是（ ）
A．牛顿 B．玻尔 C．伽利略 D．普朗克
3．（2021·湖南·新宁县第一中学八年级期中）如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（ ）
A．F1是手受到的压力，施力物体是桌子，受力物体是手
B．F1是手受到的重力，施力物体是地球，受力物体是手
C．F2是手受到的支持力，施力物体是桌子，受力物体是手
D．F2是桌子受到的压力，施力物体是手，受力物体是桌子
4．（2020·河南南阳·八年级期末）关于9.8N/kg所表示的物理意义正确的是（ ）
A．9.8N等于1kg
B．9.8kg等于1N
C．质量是1kg的物体受到的重力是9.8N
D．质量是9.8kg的物体受到的重力是1N
5．（2022·重庆实验外国语学校八年级开学考试）关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是试卷第2页，共8页 （ ）
A．脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用
B．足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态
D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关
6．（2022·重庆·八年级期末）关于重力和重心的叙述，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的
B．物体的重心是重力的作用点，重心一定在物体上
八年级物理全册第六章熟悉而陌生的力测试题(新版)沪科版含答案
第六章 熟悉而陌生的力测试题
一、选择题(每题3分，共30分)
1．关于力的概念，下列说法中正确的是( )
A．力能脱离物体而存在
B．没有接触的物体之间也可能产生弹力
C．相互接触的物体之间一定会有力的作用
D．没有接触的物体之间也可能有力的作用
2．如图1所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是(
)
图1
3．游泳时手和脚向后划水的力和水向前推手和脚的力，在力的三要素上( )
A．大小、方向都相同，作用点不同 B．完全相同
C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小、方向都不同
4．关于如图2所示的弹簧测力计，以下说法正确的是( )
A．可直接测量力
B．必须先校零
C．指针没有指正零，测量时会出现误差
D．它的原理是弹簧的长度与其受到的拉力成正比
图2
5．下列关于力的几种说法中，正确的是 ( )
A．石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力
B．重力的方向总是垂直向下的
C．越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同
D．人坐沙发，沙发凹下去，说明力可以改变物体的形状
6．下列物体中所受的重力大约是500 N的是( )
A．一头牛 B．一本物理课本
C．一名中学生 D．一支2B铅笔
7．如图3所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是(
)
图3
8．中国已成功发射了“神舟十号”“神舟十一号”载人航天器。请你想象一下，在轨道上运行的航天器中的宇航员，能做到的是( )
A．用圆珠笔写字 B．用弹簧测力计称量体重
C．推舱壁后身体向后退 D．用淋浴洗澡
9．如图4所示，一木块从斜面上由静止滑下，并在水平面上继续滑动，最终停下来，不考虑空
气阻力，图5中关于木块在水平面上滑动时的受力示意图正确的是(
)
图4
图5
10．一个苹果的质量约为0.3 kg，要测量该苹果的重力，图6中最适合的器材是(g取10
N/kg)(
)
图6
二、填空题(每空2分，共34分)