初中语文必背古诗词34篇及赏析
初中语文必背古诗词34篇
1《观沧海》
曹操 （汉末）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。
描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了诗人豪迈乐观的进取精神，更表现诗人博
大的胸怀和一统中国的雄心壮志。
“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”互文的手法，虚景，诗人借
丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。最能表
达诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。
2《次北固山下》
王湾（唐）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
①“乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。
②“海日生残夜，江春入旧年。“生”和“入”将“海日”和“江春”拟人化，
夜将近未尽，太阳已经升起；旧年还没过完，江上的春天已经到来。“日”和
“春”作为新生的美好事物。蕴含着时序变迁、新旧交替的哲理；也表现时光
匆匆身在他乡的游子的思乡之情。
③“潮平两岸阔，风正一帆悬”对偶，潮水涨满时，两岸间江面开阔；风平浪
静，一片白帆高高悬挂。是以小景来衬托大景的波平宽阔。
3《钱塘湖春行》
(唐)白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读”①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。“早”和“新”从动物的角度写出了早
春的特点。“争”和“啄”写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。莺歌燕舞
的场景富有活力和生机。表现诗人对早春的热爱和喜悦之情。
②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。“渐”运用想象从植物角度写出了早春
的花逐渐繁茂的景象。“没”写出了草刚刚遮盖马蹄的情景，表达诗人对早春
的热爱和喜悦之情。
③最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。直抒胸臆，最能表达诗人对早春的热爱
和喜悦之情。
4 《天净沙 秋思》
[元]·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
赏析：这是一幅羁旅深秋荒郊图，作者用寓情于景的手法渲染孤寂愁苦的气氛，
表达一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦的思乡之情。
①“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，”是一个对比鲜明的画面，前者是凄凉的，
后者是温馨的田园生活，衬托了游子的孤寂愁苦的思乡之情。
②“断肠人在天涯”是点睛之笔，主旨句，表达长期漂泊他乡的游子的思乡之
情。
5《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》
李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，渲
染并烘托了暮春的特定节令和环境，也象征着飘零之感和离别之痛,采用寓情于
景手法，抒发了离别的忧伤 。
第三四句以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。李白内心悲愁，无可排
遣，只好把满腔悲愁和对朋友的深切关怀托付给普照寰宇的明月，带给远隔数
千里的天涯沦落人。表达对朋友深切的同情和关怀。
6《夜雨寄北》
【唐】李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读”
赏析：抒发了身在异乡的孤寂情怀和对亲人的思念以及渴望相逢的急切心情。
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜
的孤寂和对亲人的思念以及渴望相逢的急切心情。
成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说你对这一成语的理解。
是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗
人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。
他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。此时的痛苦，与将
来的喜悦交织一起，时空变换，表达了思念亲人、朋友，渴望团聚的感情。
7《泊秦淮》
（唐）杜牧
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。朦胧的烟雾笼罩着寒冷的秦淮河水，冷冷
的月光覆盖着水边的沙岸，写出了朦胧冷清的月色夜景。
商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。议论，借古讽今，表面上写歌女，其实对
不顾国家艰难，只顾自己享乐的统治阶级的批判，表现作者对国家命运的无比
关怀和深切忧虑。
8《浣溪沙》
晏殊 （北宋）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾
相识燕归来。小园香径独徘徊。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的
理解？
即景抒情，一切必然要消逝的美好事物都无法阻挡，花开花落是自然规律，所
以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。写了作者对时
光流逝、春色飘零的怅惘和物是人非孤独寂寞之感，透露出好景不长的惋惜，
青春易逝的感伤。被称为天下奇偶。
9《 望岳》 教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读”杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
这首诗是杜甫的早期作品。
诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色。
1、赏析“阴阳割昏晓”。
本句写近望之势，“割”字拟人手法，用的新奇有力，仿佛“昏”和“晓”是
泰山割开来的，显出泰山遮天蔽日， 突出了泰山的雄伟高大的气势。
2、“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？写出了诗人怎样的精
神和气概？
站得高，看得远；只有登上绝顶才能俯视一切；只有努力战胜困难，才能享受
成功后的自豪与喜悦（答出一点即可）；表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、
俯视一切的雄心和气概。
3、请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。
“钟”字赋予大自然以人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现
泰山的神奇秀丽景象。
10《春望》
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.诗中“草木深”表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景，实际上是写草茂
人稀，荒凉萧条；一个“深”字，表现了物是人非的社会状况 因战乱而荒芜的
景象。
2.感时花溅泪，恨别鸟惊心：移情于物，拟人，花感时也溅泪，鸟伤别亦惊心。
抒发了诗人忧国伤时，悲己思家之情。
3.从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有
关？安史之乱
4.结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？
一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期
盼。教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读”5.烽火连三月，家书抵万金：写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，表
现对家人的思念。
6.白头搔更短，浑欲不胜簪。”：细节描写，因为忧愁烦闷，所以经常搔头发，
白发越来越少，眼看快要插不上簪子了。更突出表达诗人忧国伤时、悲己思家
之情。
11《使至塞上 》
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
赏析：表达了对塞外奇特壮丽的风光的赞美，表现了诗人内心的孤寂抑郁之情。
1、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了比喻、对偶等修辞手法。说自己象随风
而去的蓬草一样出临“汉塞”，象北飞的“归雁”一样进入“胡天”。暗写诗
人内心的抑郁和孤寂之情。
2、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”
这是作者进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光。茫茫无边的沙漠，那烽火
台上燃起的一缕白烟直上云霄，景物显得单纯简净，直入人心。没有山，没有
树，只有黄河横贯其间。视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头，“而“长
河”之上，是那一轮圆圆的落日，准确形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚。笔
力苍劲，视野开阔、意境雄浑，表达了对塞外奇特壮丽的风光的赞美，表现了
诗人内心的孤寂抑郁之情。
12《游山西村》
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
这是一首记游抒情诗。表达了诗人对 农村纯朴民风 的陶醉，对 秀丽清新的山
村景色 的喜爱之情。
1、找出诗中有哲理的两句诗，并说说描绘了什么景物？蕴涵了什么哲理。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村；仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫
步，所经山水变化无穷，正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读”舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。哲理：当人生陷入某种困境时，
如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。鼓励人们在困
境中也要不断进取，因为困境中也往往蕴含着希望。
2、诗人游山西村有哪些亲切感受？
主人盛情 景色优美 风俗古朴。
13《酬乐天扬州初逢席上见赠》
刘禹锡（ 唐）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
诗的颔联，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思
旧赋》。另一是“烂柯人”，诗人以王质自比。“既表达了诗人对受害的战友
王叔文等的悼念，又意在说明自己被贬时间太久，恍如隔世，人事全非，无限
悲痛怅惘。
1、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，对自己被贬谪，遭弃
置的境遇，表达了无限的辛酸和愤懑不平。后四句高昂乐观，表现了诗人坚定
的信念和乐观的精神。前后形成鲜明对比。
2、描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含
义。
放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞
发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。作者以“沉舟”“病树”自比，借
用自然景物的变化暗示社会发展蕴含着深刻的哲理：现常用它来说明新事物必
将取代旧事物，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定比
现在好。对未来有坚定的信念，表现诗人的乐观豪迈的情怀。
14 《赤 壁》
唐 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
赏析：1.咏史诗， 历史事件是：赤壁之战
2.思想情感：借周瑜和曹操的故事，表现作者杜牧英雄无用武之地的抑郁不平
之气。
3.“东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。”赏析：用典故，以小见大，如果不
是东风给了周瑜方便，取胜的可能就是曹操，历史就要被重写了。要建立一番教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读”
《初中语文课程标准》要求必背古诗词
《初中语文课程标准》要求必背古诗词
共34首
一、 关菊
《诗经》
观鸟居鸽子就在这条河的小岛上。一位美丽的女士，一位绅士。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
我迫不及待地想被说服。优哉优哉翻来覆去。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
不同的菜肴，我美丽的女士，钟声和鼓声。
二、蒹葭
诗经
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
芦苇茂盛，露水不白。所谓的伊拉克人在湄公河上。回去跟着它走。路障和队伍就在其中。游回来，就像在水里一样。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之濉ｋ蒌т又，道阻且右。溯游从之，宛在水中b。
三、 海景
三国曹操
东临界市，眺望大海。海水平静，群山和岛屿屹立。树木杂草丛生，青草茂盛。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸运的是，歌颂雄心壮志。
四、饮酒
东晋陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 五、 派杜少夫去蜀州
唐王勃
城市阙是三秦时期的附属建筑，风和烟看五天津。离开你意味着你是一名官员。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
六、 在慈悲谷山脚下
唐王湾
客道在青山外，绿水前。潮水平缓，河岸宽阔，风在扬帆。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
七、 把插头插上
唐王维
这辆自行车想问侧面，但乡村太长了。走出汉赛，回到胡田。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
八、 我听说王长岭向左走了，龙彪姚发了这封信
课标规定初中语文(中考)必需掌握的古诗词
课标规定初中语文（部编版、中考）必需掌握的古诗词
序号 篇名 句数 出题情况 备注
课标规定40首古诗目录及（考点解读:
分值：12分
题型：填上下句，理解性默写） 1 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 4
1.选中的这31首古诗必须会默写，特别要关注其中的名句。
2.学习方法：背诵默写，经常巩固。 2 赤壁 4
3 泊秦淮 4
4 夜雨寄北 4
5 登飞来峰 4
6 己亥杂诗 4
7 登幽州台歌 4
8 天净沙·秋思 5
9 浣溪沙 6
10 无题（相见时难别亦难） 8
11 黄鹤楼 8
12 送杜少府之任蜀州 8
13 次北固山下 8
14 使至塞上 8
15 望岳 8
16 春望 8
17 酬乐天扬州初逢席上见赠 8
18 钱塘湖春行 8
19 雁门太守行 8
20 游山西村 8
21 过零丁洋 8
22 相见欢 8
23 山坡羊·潼关怀古 9
24 饮酒 8
25 南乡子（何处望神州） 8
26 行路难 13
27 观沧海
28 渔家傲(塞下秋来风景异）
29 渔家傲（天接云涛连晓雾）
30 破阵子（醉里挑灯看剑）
31 江城子（密州出猎）
32 十五从军征
会背诵整首古诗，会默写其中的名句。 33 水调歌头（明月几时有）
34 满江红
35、36 关雎、蒹葭
37 卖炭翁
38 白雪歌送武判官归京
39 茅屋为秋风所破歌
40 木兰辞
课标规定的40首古诗
1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【唐·李白】
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
2、赤壁 【唐·杜牧】
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、泊秦淮 【唐·杜牧】
初中语文必背古诗文61篇
初中语文必背古诗文61篇
初中语文必背古诗文61篇包括：
1.《观沧海》
2.《次北固山下》
3.《钱塘湖春行》
4.《天净沙·秋思》
5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
6.《夜雨寄北》
7.《泊秦淮》
8.《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
9.《过松源晨炊漆公店六首·其五》
10.《如梦令·常记溪亭日暮》
11.《春望》
12.《使至塞上》
13.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
14.《登幽州台歌》
15.《渔家傲·秋思》
16.《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》
17.《赤壁》
18.《游山西村》
19.《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
20.《望岳》 21.《登飞来峰》
22.《庭中有奇树》
23.《早春呈水部张十八员外(其一)》
24.《观刈麦》
25.《月夜》
26.《商山早行》
27.《卜算子·咏梅》
28.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
29.《过零丁洋》
30.《题破山寺后禅院》
31.《左迁至蓝关示侄孙湘》
32.《秋词》
33.《钱塘江春行》
34.《忆江南》
35.《蝉》
36.《长恨歌(节选)》
37.《卖炭翁》
38.《赋得古原草送别》
39.《雁门太守行》
40.《月夜忆舍弟》
41.《长沙过贾谊宅》
42.《左迁至蓝关示侄孙湘》 43.《别云间》
44.《望洞庭湖赠张丞相》
45.《行路难(其一)》
46.《春江花月夜(节选)》
47.《登高》
48.《蜀相》
49.《赠从弟(其二)》
50.《送杜少府之任蜀州》
51.《登幽州台歌》
52.《白雪歌送武判官归京(节选)》
53.《次北固山下》
54.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
55.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
56.《早春呈水部张十八员外(其一)》
57.《行路难(其一)》
58.《酬乐天扬州初逢席上见赠》
59.《卖炭翁》
60.《钱塘湖春行》
61.《雁门太守行》。
初中语文必背篇目50篇
1、关雎(诗经·周南) 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。优哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 2、蒹葭(诗经·秦风) 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 3、观沧海(曹操) 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。 4、饮酒(陶渊明) 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 5、送杜少府之任蜀州(王勃) 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 6、次北固山下(王湾) 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 7、使至塞上(王维) 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 9、行路难(李白) 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 10、望岳(杜甫) 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 11、春望(杜甫) 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 12、茅屋为秋风所破歌(杜甫) 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 13、白雪歌送武判官归京(岑参) 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 14、早春呈水部张十八员外二首(其一)(韩愈) 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 15、酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 16、观刈麦(白居易) 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。 17、钱塘湖春行(白居易) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 18、雁门太守行(李贺) 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 19、赤壁(杜牧) 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 20、泊秦淮(杜牧) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 21、夜雨寄北(李商隐) 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 22、无题(李商隐 ) 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 23、相见欢(李煜) 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 24、渔家傲(范仲淹) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 25、浣溪沙(晏殊) 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 26、登飞来峰(王安石) 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 27、江城子·密州出猎(苏轼) 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 28、水调歌头(苏轼) 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 29、游山西村(陆游) 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 30、破阵子(辛弃疾) 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 31、过零丁洋(文天祥) 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 32、天净沙·秋思(马致远) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 33、山坡羊·潼关怀古(张养浩) 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。 34、己亥杂诗(龚自珍) 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 35、《孔子语录》 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子贡问曰：“孔文子何以谓之'文'也?“子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之'文'也。”(《公冶长》) 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”(《述而》) 子曰：“由，诲女知之乎!知之为之，不知为不知，是知也。”(《为政》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述尔》) 曾子曰：“是不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎。” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》) 36、《鱼我所欲也》(孟子) 鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?向为身死而不受，今为宫室之美为之;向为身死而不受，今为妻妾之奉为之;向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 37、生于忧患，死于安乐(孟子) 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作，征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 38、曹刿论战(《左传》) 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。 问："何以战?"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未徧，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。" 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰："未可。"下视其辙，登轼而望之，曰："可矣。"遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰："夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。" 39、邹忌讽齐王纳谏《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰："我孰与城北徐公美?"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也?"城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰："吾孰与徐公美?"妾曰："徐公何能及君也?"旦曰，客从外来，与坐谈，问之客曰："吾与徐公孰美?"客曰："徐公不若君之美也。"明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰："吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。" 于是入朝见威王，曰："臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。" 王曰："善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕，赵，韩，魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 40、出师表(诸葛亮) 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同，若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中，侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
《初中语文课程标准》要求必背古诗词 2
《初中语文课程标准》要求必背古诗词
《初中语文课程标准》要求必背古诗词
中华人民共和国教育部制定《全日制义务教育语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐，这里仅推荐古诗文135篇(段)。其中1～6年级75篇，7～9年级61篇。1～6年级的背诵篇目都是诗歌;7～9年级的篇目，除诗歌外，也选入了一些短篇散文。这些诗文主要供学生读读背背，增加积累，在教科书中可作不同的'安排，不必都编成课文。
《初中语文课程标准》要求必背古诗词共34首
一、关 雎
《诗经》
关关 雎 鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好 逑 。
参差 荇 菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
参差 荇 菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差 荇 菜，左右 芼 之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
二、蒹 葭
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯 洄 从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未 晞 。所谓伊人，在水之湄。溯 洄 从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中 坻 。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之 涘 。溯 洄 从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中 沚 。
三、观沧海
三国 曹操
东临 碣 石，以观沧海。水何 澹 澹 ，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
四、饮酒
东晋 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
五、送杜少府之任蜀州
唐 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
初中语文课程标准 必背古诗词34篇《蒹葭》原文、赏析与阅读训练-人教版初中全册语文试题
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1 / 3 蒹葭
《诗经·秦风》
蒹葭(jiān jiā)苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄(sù huí)从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞(xī)。所谓伊人，在水之湄(méi)。
溯洄从之，道阻且跻(jī)。溯游从之，宛在水中坻(chí)。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。
【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是高考高频考查句。
东周时的秦地大致相当于今天的某某大部及某某东部。其地“迫近戎狄”，这样的环境迫使秦人“修习战备，高尚气力”（《汉书·地理志》），而他们的情感也是激昂粗豪的。保存在《秦风》里的十首诗多写征战猎伐、痛悼讽劝一类的事，似《蒹葭》《晨风》这种凄婉缠绵的情致却更像X卫之音的风格。
诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出冷寂与落寞，诗人只知道所苦苦期盼的人儿在河水的另外一边。从下文看，这不是一个确定性的存在，诗人根本就不明伊人的居处，还是伊人像“东游江北岸，夕宿潇湘沚”的“南国佳人”（曹植《杂诗七首》之四）一样迁徙无定，也无从知晓。这种也许是毫无希望但却充满诱惑的追寻在诗人脚下和笔下展开。把“溯洄”“溯游”理解成逆流而上和顺流而下或者沿着弯曲的水道和沿着直流的水道，都不会影响到对诗意的理解。在白居易《长恨歌》中，杨贵妃消殒马嵬坡后，玄宗孤灯独守，寒衾难眠，通过道士鸿都客“上穷碧落下黄泉”的寻找，仍是“两处茫茫皆不见”，但终究在“虚无缥缈”的海外仙山上找到了已成仙的杨贵妃，相约重逢于七夕。而word
2 / 3 《蒹葭》中，诗人一番艰劳的上下追寻后，伊人仿佛在河水中央，周围流淌着波光，依旧无法接近。《国风·周南·汉广》中诗人也因为汉水太宽无法横渡而不能求得“游女”，陈启源说：“夫说（悦）之必求之，然惟可见而不可求，则慕说益至。”（《毛诗稽古编·附录》）“可见而不可求”，可望而不可即，加深着渴慕的程度。诗中“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的，或许根本上就是诗人痴迷心境下生出的幻觉。
2020年度初中语文中考必背文言文16篇及古诗34首
1 2020年度初中语文中考必背文言文16篇及古诗34首
1. 孔子语录
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。”
2. 鱼我所欲也 （孟子）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
3. 生于忧患，死于安乐 （孟子）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
中考课标34首古诗词鉴赏(云南专版)
1 中考课标34首古诗词鉴赏（云南专版）
地州(市) 年份 考查篇目 考查知识点 题型 分值
云南(省卷) 2014 韩愈《早春呈水部张十八员外》 把握内容 体会情感 简答 4分
昆明 2013 杜甫《望岳》 赏析名句 简答 2分
2012 文天祥《过零丁洋》 赏析技法 简答 2分
曲靖 2013 王维《使至塞上》 把握内容 赏析技法 填空、选择 3分
2012 韩愈《早春呈水部张十八员外》 把握内容
体会情感
赏析语言 描绘画面
选择、简答 4分
玉溪 2013 秦观《春日五首(其一)》 描绘画面 品味语言 简答 4分
2012 沈受宏《晓客》 把握内容 赏析技法 填空、简答 4分
大理 2013 翁格《暮春》 把握内容、体会情感 简答 3分
2012 韦应物《闻雁》 赏析技法 体会情感 简答 5分
昭通 2013 范仲淹《渔家傲》 把握内容、体会情感 填空 3分
2012 杜甫《望岳》 诗意理解、体会情感 简答 3分
2015年
命题预测 云南学业水平考试对诗歌鉴赏部分的考查以课标推荐的34首为主，课外和课内非课标的诗歌略有涉及。选材注重语文的文学鉴赏色彩，主要侧重于送别、咏物、写景、咏史诗。考查的知识点有：1.把握内容，体会感情；2.品味语言，赏析技法；3.分析形象，描绘画面。题型有填空、简答、选择三种形式。预测2015年所考查的内容和题型将保持不变。“点”将是2015年考查的主流，即：古诗词鉴赏不讲全诗的宏观测试，而注重抓点带面。考查的内容较多是常识记忆、内容感知，情感把握、技巧分析、语言品味等。题型以主观表述题为主，一些鼓励创新、弘扬个性的开放题会逐渐增多。
考试说明
《2014年云南省初中学业水平标准与考试说明》中对古诗词鉴赏的要求：初步理解古代诗词的内容、情感和语言形式，能对古代诗词的内容、思想、情感和意向等作简要的鉴赏评析。
(2014·云南)阅读下面的唐诗，回答问题。
初中语文必背古诗文篇目
1、《关雎》《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
2、《蒹葭》《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
3、《十五从军征》（汉）《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
4《观沧海》（魏）曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。
5、《饮酒》（东晋）陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
6、《木兰辞》北朝民歌
唧（jī）唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼（zhù）声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为（wèi）市鞍（ān）马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑（jì）鸣啾啾（jiū jiū）。
万里赴戎（róng）机，关山度若飞。朔（shuò）气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
初中语文53篇必背古诗文
1.观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
2.次北固山下王湾（唐）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
3.钱塘湖春行 (唐)白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4.
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下， 断肠人在天涯。
5.泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
7.夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8.浣溪沙-（宋）晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
9.
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
2.曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
4.子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）
5.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
10.木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，
女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄。愿
为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。