七年级数学上册第一单元试卷【含答案】
七年级数学上册第一单元试卷【含答案】
专业课原理概述部分
一、选择题（每题1分，共5分）
1. 下列哪个数是质数？
A. 21
B. 23
C. 27
D. 30
2. 如果一个三角形的两边长分别是8厘米和15厘米，那么第三边的长度可能是多少？
A. 3厘米
B. 10厘米
C. 23厘米
D. 17厘米
3. 一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、6厘米和4厘米，那么它的体积是多少？
A. 240立方厘米
B. 120立方厘米
C. 60立方厘米
D. 48立方厘米
4. 下列哪个分数是最简分数？
A. 3/6
B. 4/8
C. 5/10
D. 6/12
5. 如果 a = 3，那么表达式 2a + 5 的值是多少？
A. 6
B. 11
C. 16
D. 21 二、判断题（每题1分，共5分）
1. 任何两个奇数相加的和都是偶数。（ ）
2. 平行四边形的对边相等。（ ）
3. 一个数的平方根只有一个。（ ）
4. 小数点后面的数字越大，这个小数就越大。（ ）
5. 1千克等于1000克。（ ）
三、填空题（每题1分，共5分）
1. 2的立方根是______。
2. 如果一个正方形的边长是5厘米，那么它的面积是______平方厘米。
3. 6的因数有______、______、______和______。
4. 0.75化成分数是______。
5. 如果一个数的平方是121，那么这个数可能是______或______。
四、简答题（每题2分，共10分）
1. 解释什么是质数。
2. 如何计算一个三角形的面积？
3. 举例说明什么是乘法分配律。
4. 解释什么是比例。
5. 什么是立方体？它有什么特点？
五、应用题（每题2分，共10分）
1. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求这个长方形的面积。
2. 一个数的3倍是15，这个数是多少？
3. 一个班级有40名学生，其中有男生20名，求女生的人数。
4. 一个正方形的边长是6厘米，求这个正方形的对角线长度。
5. 一个长方体的长、宽、高分别是8厘米、6厘米和4厘米，求这个长方体的表面积。
六、分析题（每题5分，共10分）
1. 如果一个数的平方是36，那么这个数可能是多少？请列出所有可能的情况，并说明原因。
2. 一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、6厘米和4厘米，求这个长方体的体积和表面积。请列出计算过程。
七、实践操作题（每题5分，共10分） 1. 请画出一个边长为5厘米的正方形，并标出它的对角线。
2. 请画出一个长为8厘米，宽为6厘米的长方形，并标出它的面积。
八、专业设计题（每题2分，共10分）
1. 设计一个实验，验证物体在水平面上滚动时，摩擦力对滚动距离的影响。
2. 设计一个方案，计算不规则形状物体的体积。
3. 设计一个教学活动，帮助学生理解分数的加减法。
4. 设计一个调查问卷，了解学生对数学某一章节的理解程度。
5. 设计一个数学游戏，让学生在游戏中练习乘法口诀。
九、概念解释题（每题2分，共10分）
1. 解释什么是比例尺，并给出一个实际应用的例子。
2. 解释什么是概率，并说明它与日常生活有何关系。
3. 解释什么是负数，并说明它在数学中的应用。
4. 解释什么是因式分解，并给出一个例子。
5. 解释什么是坐标系统，并说明它在平面几何中的作用。
十、思考题（每题2分，共10分）
1. 如果一个数的平方是49，那么这个数可能是多少？请说明理由。
2. 如何计算一个圆锥的体积？请给出计算公式。
3. 如果一个班级有30名学生，其中有18名女生，那么女生占班级总人数的百分比是多少？
4. 解释为什么0不能作为除数。
5. 如果一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、6厘米和4厘米，那么它的对角线长度是多少？
十一、社会扩展题（每题3分，共15分）
1. 调查你所在地区的物价水平，选择至少五种商品，记录它们的价格，并计算它们的平均价格。
2. 调查你所在地区的气温变化情况，记录连续一周的气温数据，并计算这一周的平均气温。
3. 调查你所在地区的交通状况，选择一个繁忙的路口，记录连续一小时的车辆通过数量，并计算这一小时内平均每分钟通过的车辆数量。
4. 调查你所在地区的教育资源分配情况，选择几所学校，记录它们的师生比例，并分析这些学校的师生比例是否存在差异。 5. 调查你所在地区的环保措施，选择几个公共场所，记录它们的垃圾分类情况，并分析这些公共场所的垃圾分类是否得到有效实施。
本专业课原理概述部分试卷答案及知识点总结如下：
一、选择题答案
1. B
2. D
3. A
4. D
5. B
二、判断题答案
1. ×
2. √
3. ×
4. ×
5. √
三、填空题答案
1. 8
2. 30
3. 1、2、3、6
4. 3/4
5. 11、-11
四、简答题答案
1. 质数是一个大于1的自然数，除了1和它本身外，不能被其他自然数整除的数。
2. 三角形的面积=底×高÷2。
3. 乘法分配律是指对于任意的数a、b和c，有a×(b+c)=a×b+a×c。
4. 比例是指两个或两个以上的数或量之间的相对关系。
5. 立方体是一种六个面都是正方形的立体图形，它有12条棱，8个顶点和6个面。
五、应用题答案
1. 面积=长×宽=10厘米×5厘米=50平方厘米。
2. 这个数=15÷3=5。
3. 女生人数=班级总人数-男生人数=40-20=20名。 4. 对角线长度=√(长的平方+宽的平方)=√(6^2+6^2)=√(36+36)=√72≈8.49厘米。
5. 体积=长×宽×高=8厘米×6厘米×4厘米=192立方厘米。
六、分析题答案
1. 这个数可能是6或-6。因为6的平方是36，而(-6)的平方也是36。
2. 体积=长×宽×高=10厘米×6厘米×4厘米=240立方厘米。表面积=2×(长×宽+长×高+宽×高)=2×(10×6+10×4+6×4)=2×(60+40+24)=2×124=248平方厘米。
七、实践操作题答案
1. 请参考附图1。
2. 请参考附图2。
知识点总结及题型考察详解：
本试卷主要考察了七年级数学上册第一单元的基本知识点，包括质数、三角形、长方形、正方形、比例、立方体等。通过选择题、判断题、填空题、简答题、应用题、分析题和实践操作题等多种题型，全面考察了学生对这些知识点的理解和应用能力。
选择题主要考察学生对基本概念的掌握，如质数、三角形、长方形、正方形等。判断题主要考察学生对数学定理和性质的理解，如奇数相加和的奇偶性、平行四边形的性质等。填空题主要考察学生对数学公式和运算的掌握，如立方根、面积计算等。简答题主要考察学生对数学概念和定理的解释能力，如质数的定义、三角形面积的计算方法等。应用题主要考察学生对数学知识的应用能力，如计算长方形的面积、求解等式等。分析题主要考察学生对数学问题的分析和解决能力，如求解一个数的平方根、计算长方体的体积和表面积等。实践操作题主要考察学生的动手能力和实际操作能力，如画图、计算等。
通过本试卷的练习，学生可以加深对七年级数学上册第一单元知识点的理解和掌握，提高数学思维能力和解决问题的能力。同时，本试卷也注重考察学生的实际应用能力和动手能力，培养学生的实践操作能力和创新意识。
七年级数学上册第一单元《有理数》-解答题专项测试卷(含答案)
一、解答题
1．计算：
（1）23(2)14；（2）2331(2)592．
解析：（1）1；（2）47．
【分析】
（1）原式先计算乘方和括号内，然后再计算乘法即可得到答案；
（2）原式先计算乘方和化简绝对值，再计算乘除法，最后计算加减运算即可得到答案．
【详解】
解：（1）23(2)14
3414
144
1．
（2）2331(2)592
21(8)593
1406
47．
【点睛】
此题主要考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解答此题的关键．
2．计算：
（1）5721()()129336 （2）22115()(3)(12)23
解析：（1）37；（2）50．
【分析】
（1）先把除法转化为乘法，然后根据乘法分配律计算即可求出值；
（2）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可求出值．
【详解】
（1）原式=572()(36)152824371293．
（2）原式=15(3)(3)(14)2145650．
【点睛】
本题考查有理数的混合运算，解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法． 3．计算
①115112236
②32112114132
③524312(4)()12(152)2
④213132123242834
⑤222019111()22(1)2
解析：①-2；②458；③-10；④-9；⑤-13．
【分析】
①先去括号和绝对值，在进行加减运算即可．
②先运算乘方，去括号，再将除法改为乘法，最后进行混合运算即可．
(北师大版)福州市七年级数学上册第一单元《丰富的图形世界》测试卷(含答案解析)
一、选择题
1．一个表面标有汉字的正方体的平面展开图如图所示，如果“你”在上面，“乐”在前面，则不正确的是（ ）
A．“年”在下面 B．“祝”在后面
C．“新”在左边 D．“快”在左边
2．如图所示正方体，相邻三个面上分别标有数字4,6,8，它的展开图可能是下面四个展开图中的（ ）
A． B．
C． D．
3．下列立体图形中，俯视图与主视图不同的是（ ）
A． B．
C． D．
4．下列哪个图形是正方体的展开图（ ）
A． B． C． D．
5．如图，是由四个完全相同的小正方体组合而成的几何体，从正面看它得到的平面图形是（ ）
A． B． C． D．
6．如图是由几个相同的小正方体组成的立体图形的俯视图，图上的数字表示该位置上小正方体的个数，这个立体图形的左视图是（ ）
A． B． C． D．
7．病毒无情人有情，2020年初很多最美逆行者不顾自己安危奔赴疫情前线，我们内心因他们而充满希望．小茜同学在一个正方体每个面上分别写一个汉字，组成“全力抗击疫情”．如图是该正方体的一种展开图，那么在原正方体上，与汉字“击”相对的面上所写汉字为（ ）
A．共 B．同 C．疫 D．情
8．如图，CD是直角三角形ABC的高，将直角三角形ABC按以下方式旋转一周可以得到右侧几何体的是（ ）．
A．绕着AC旋转 B．绕着AB旋转 C．绕着CD旋转 D．绕着BC旋转
9．一个正方体的平面展开图如图所示，将它折成正方体后，“保”字对面的字是（ ）
A．低 B．碳 C．环 D．色
10．把图中的硬纸片沿虚线折起来，便可成为一个正方体，这个正方体的2号平面的对面是（ ）
A．3号面 B．4号面 C．5号面 D．6号面
11．棱长为acm的正方体表面积是( )cm2.
A．42a B．63a C．3a D．62a
12．如图，将正方体的表面展开，得到的平面图形可能是（ ）
(人教版)武汉市七年级数学上册第一单元《有理数》测试题(包含答案解析)
一、选择题
1．若12a
，3b，且0ab，则ab的值为（
）
A．52 B．52 C．25 D．52
2．计算：11322的结果是（ ）
A．﹣3 B．3 C．﹣12 D．12
3．2的相反数是（
）
A．12
B．2 C．12 D．2
4．正方形ABCD在数轴上的位置如图所示，点D、A对应的数分别为0和1，若正方形ABCD绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B所对应的数为2；则翻转2016次后，数轴上数2016所对应的点是（ ）
A．点C B．点D C．点A D．点B
5．下列有理数的大小比较正确的是（ ）
A．1123 B．1123 C．1123 D．1123
6．在快速计算法中，法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”算法是完全一样的，而后面“六到九”的运算就改用手势了．如计算8×9时，左手伸出3根手指，右手伸出4根手指，两只手伸出手指数的和为7，未伸出手指数的积为2，则8×9=10×7+2=72．那么在计算6×7时，左、右手伸出的手指数应该分别为（ ）
A．1，2 B．1，3
C．4，2 D．4，3
7．若a，b互为相反数，则下面四个等式中一定成立的是（ ）
A．a+b=0 B．a+b=1
C．|a|+|b|=0 D．|a|+b=0
8．据《经济日报》2018年5月21日报道：目前，世界集成电路生产技术水平最高已达到7nm（1nm=10﹣9m），主流生产线的技术水平为14～28nm，中国大陆集成电路生产技术水平最高为28nm．将28nm用科学记数法可表示为（ ）
A．28×10﹣9m B．2.8×10﹣8m C．28×109m D．2.8×108m
人教版初中七年级数学上册第一单元《有理数》复习题(含答案解析)
一、选择题
1．下列各组运算中，其值最小的是（ ）
A．2(32)
B．(3)(2)
C．22(3)(2)
D．2(3)(2)
2．定义一种新运算2xyxyx，如：2212122.则(42)1（ ）
A．1 B．2 C．0 D．-2
3．已知n为正整数，则2200111n=（ ）
A．-2 B．-1 C．0 D．2
4．下列说法正确的是（ ）
A．近似数5千和5000的精确度是相同的
B．317500精确到千位可以表示为31.8万，也可以表示为53.1810
C．2.46万精确到百分位
D．近似数8.4和0.7的精确度不一样
5．下列说法中，正确的是（ ）
A．正数和负数统称有理数
B．既没有绝对值最大的数，也没有绝对值最小的数
C．绝对值相等的两数之和为零
D．既没有最大的数，也没有最小的数
6．如果|a|＝－a，下列成立的是( )
A．－a一定是非负数 B．－a一定是负数
C．|a|一定是正数 D．|a|不能是0
7．在日历纵列上圈出了三个数，算出它们的和，其中正确的一个是（ ）
A．28 B．34 C．45 D．75
8．在快速计算法中，法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”算法是完全一样的，而后面“六到九”的运算就改用手势了．如计算8×9时，左手伸出3根手指，右手伸出4根手指，两只手伸出手指数的和为7，未伸出手指数的积为2，则8×9=10×7+2=72．那么在计算6×7时，左、右手伸出的手指数应该分别为（ ）
A．1，2 B．1，3
C．4，2 D．4，3
9．用计算器求243，第三个键应按（ ）
A．4 B．3 C．yx D．=
10．下列各组数中，互为相反数的是（ ）
A．（﹣3）2和﹣32 B．（﹣3）2和32 C．（﹣2）3和﹣23 D．|﹣2|3和|﹣23| 11．计算2136的结果为（ ）
新人教版初中数学七年级数学上册第一单元《有理数》测试(包含答案解析)(1)
一、选择题
1．某测绘小组的技术员要测量A，B两处的高度差（A，B两处无法直接测量），他们首先选择了D，E，F，G四个中间点，并测得它们的高度差如下表：
根据以上数据，可以判断A，B之间的高度关系为（ ）
A．B处比A处高 B．A处比B处高
C．A，B两处一样高 D．无法确定
2．下列说法正确的是( )
A．近似数1.50和1.5是相同的 B．3520精确到百位等于3600
C．6.610精确到千分位 D．2.708×104精确到千分位
3．下列说法正确的是（ ）
A．近似数5千和5000的精确度是相同的
B．317500精确到千位可以表示为31.8万，也可以表示为53.1810
C．2.46万精确到百分位
D．近似数8.4和0.7的精确度不一样
4．围绕保障疫情防控、为企业好困解难，财政部门快速行动，持续加大资金投入，截至2月14日，各级财政已安排疫情防控补助资金901.5亿元，把“901.5”用科学记数法表示为( )
A．109.01510 B．39.01510 C．29.01510 D．109.0210
5．实数a，b，c，d在数轴上的位置如图所示，下列关系式不正确的是（ ）
A．|a|＞|b| B．|ac|=ac C．b＜d D．c+d＞0
6．计算112123123412542334445555555555的值（ ）
A．54 B．27 C．272 D．0
7．下列关系一定成立的是（ ）
A．若|a|＝|b|，则a＝b B．若|a|＝b，则a＝b
C．若|a|＝﹣b，则a＝b D．若a＝﹣b，则|a|＝|b|
8．当A地高于海平面152米时，记作“海拔+152米”，那么B地低于海平面23米时，记作（ ）
A．海拔23米 B．海拔﹣23米 C．海拔175米 D．海拔129米
七年级数学上册第一单元《有理数》-填空题专项基础练习(含答案)
一、填空题
1．一个班有45个人，其中45是_____数；大门约高1.90 m，其中1.90是_____数．准确近似【分析】根据准确数和近似数的定义对数据进行判断【详解】一个班有45个人其中45是准确数；大门约高190m其中190是近似数故答案为：准确；近似【点睛】本题考查了近似数近似数与精确数的接近程度
解析：准确 近似
【分析】
根据准确数和近似数的定义对数据进行判断．
【详解】
一个班有45个人，其中45是准确数；大门约高1.90 m，其中1.90是近似数．
故答案为：准确；近似．
【点睛】
本题考查了近似数． 近似数与精确数的接近程度，可以用精确度表示．一般有，精确到哪一位．
2．(1)圆周率π＝3.141 592 6…，取近似值3.142，是精确到____位；
(2)近似数2.428×105精确到___位；
(3)用四舍五入法把3.141 592 6精确到百分位是____，近似数3.0×106精确到____位．(1)千分(2)百(3)314十万【分析】（1）根据精确到哪位就是对它后边的一位进行四舍五入即可解答；（2）根据一个数精确到了哪一位应当看这个数的末位数字实际在哪一位解答即可；（3）根据精确到哪位就
解析：(1)千分 (2)百 (3)3.14 十万
【分析】
（1）根据精确到哪位，就是对它后边的一位进行四舍五入即可解答；
（2）根据一个数精确到了哪一位，应当看这个数的末位数字实际在哪一位解答即可；
（3）根据精确到哪位，就是对它后边的一位进行四舍五入以及科学记数法的精确方法解答即可．
【详解】
解：(1)圆周率π＝3.141 592 6…，取近似值3.142，是精确到千分位；
(2)近似数2.428×105中，2.428的小数点前面的2表示20万，则这一位是十万位，因而2.428的最后一位8应该是在百位上，因而这个数是精确到百位；
(3)用四舍五入法把3.141 592 6精确到百分位是3.14，近似数3.0×106精确到十万位．
天津霍元甲文武学校七年级数学上册第一单元《有理数》测试卷(包含答案解析)
一、选择题
1．数学考试成绩85分以上为优秀，以85分为标准，老师将某一小组五名同学的成绩记为+9、－4、+11、－7、0，这五名同学的实际成绩最高的应是（ ）
A．94分 B．85分 C．98分 D．96分
2．数轴上点A和点B表示的数分别为－4和2，若要使点A到点B的距离是2，则应将点Ａ向右移动（ ）
A．4个单位长度
B．6个单位长度
C．4个单位长度或8个单位长度
D．6个单位长度或8个单位长度
3．若b<0，刚a，a+b，a-b的大小关系是（ ）
A．a
C．a<
4．如图是北京地铁一号线部分站点的分布示意图，在图中以正东为正方向建立数轴，有如下四个结论：
①当表示天安门东的点所表示的数为0，表示天安门西的点所表示的数为﹣3.5时，表示东单的点所表示的数为6；
②当表示天安门东的点所表示的数为0，表示天安门西的点所表示的数为﹣7时，表示东单的点所表示的数为12；
③当表示天安门东的点所表示的数为1，表示天安门西的点所表示的数为﹣2.5时，表示东单的点所表示的数为7；
④当表示天安门东的点所表示的数为2，表示天安门西的点所表示的数为﹣5时，表示东单的点所表示的数为14；
上述结论中，所有正确结论的序号是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④
5．下列各式中，不相等的是（ ）
A．（﹣5）2和52 B．（﹣5）2和﹣52
C．（﹣5）3和﹣53 D．|﹣5|3和|﹣53|
6．下列说法中，其中正确的个数是（ ）
（1）有理数中，有绝对值最小的数；（2）有理数不是整数就是分数；（3）当a表示正有理数，则-a一定是负数；（4）a是大于-1的负数，则a2小于a3
A．1 B．2 C．3 D．4
7．实数a，b，c，d在数轴上的位置如图所示，下列关系式不正确的是（ ）
A．|a|＞|b| B．|ac|=ac C．b＜d D．c+d＞0
(人教版)北京市七年级数学上册第一单元《有理数》检测(包含答案解析)
一、选择题
1．若12a
，3b，且0ab，则ab的值为（ ）
A．52 B．52 C．25 D．52
2．丁丁做了4道计算题：① 2018(1)2018；② 0(1)1；③ 1111326；④11()122请你帮他检查一下，他一共做对了（ ）道
A．1道 B．2道 C．3道 D．4道
3．若b<0，刚a，a+b，a-b的大小关系是（ ）
A．a
C．a<
4．下列四种说法：①减去一个数，等于加上这个数的相反数；②两个互为相反数的数和为0；③两数相减，差一定小于被减数；④如果两个数的绝对值相等，那么这两个数的和或差等于零．其中正确的说法有（ ）
A．4个 B．3个 C．2个 D．1个
5．已知︱x︱=4，︱y︱=5且x＞y，则2x-y的值为（ ）
A．-13 B．+13 C．-3或+13 D．+3或-1
6．下列有理数大小关系判断正确的是（ ）
A．11910 B．010
C．33 D．10.01
7．在日历纵列上圈出了三个数，算出它们的和，其中正确的一个是（ ）
A．28 B．34 C．45 D．75
8．正方形ABCD在数轴上的位置如图所示，点D、A对应的数分别为0和1，若正方形ABCD绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B所对应的数为2；则翻转2016次后，数轴上数2016所对应的点是（ ）
A．点C B．点D C．点A D．点B
9．当A地高于海平面152米时，记作“海拔+152米”，那么B地低于海平面23米时，记作（ ）
A．海拔23米 B．海拔﹣23米 C．海拔175米 D．海拔129米
10．据《经济日报》2018年5月21日报道：目前，世界集成电路生产技术水平最高已达到7nm（1nm=10﹣9m），主流生产线的技术水平为14～28nm，中国大陆集成电路生产技术水平最高为28nm．将28nm用科学记数法可表示为（ ） A．28×10﹣9m B．2.8×10﹣8m C．28×109m D．2.8×108m
(北师大版)天津市七年级数学上册第一单元《丰富的图形世界》测试卷(含答案解析)
一、选择题
1．若干个相同的立方体摆在一起，前、后、左、右视图都如图，这堆立方体至少有（ ）
A．4个 B．5个 C．8个 D．10个
2．下图是一个正方体的表面展开图，已知正方体的每个面都有一个有理数，且相对面上的两个数互为相反数，那么代数式 abc的值是 （ ）
A．4 B．0 C．2 D．4
3．如图，是某个几何体从不同方向看到的形状图（视图），这个几何体的表面能展开成下面的哪个平面图形？（ ）
A． B．
C． D．
4．下列图形中，不是正方体平面展开图的是( )
A． B．
C． D．
5．如图，是由四个完全相同的小正方体组合而成的几何体，从正面看它得到的平面图形是（ ）
A． B． C． D．
6．下列哪个选项的图形经过折叠能围成一个正方体（ ）
A． B．
C． D．
7．一个正方体的每个面都写着一个汉字，其平面展开图如图所示，那么在该正方体中，和“曲”相对的汉字是（ ）
A．中 B．学 C．江 D．一
8．棱长为acm的正方体表面积是( )cm2.
A．42a B．63a C．3a D．62a
9．将下面四个图形绕着虚线旋转一周，能够得到如图所说的立体图形的是（ ）
A． B． C． D．
10．图1、图2中的正方形的大小相同，将图1的正方形放在图2中的①、②、③、④的某个位置，与实线中的正方形所组成的图形能围成正方体的位置是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
11．几何体的下列性质：①侧面是平行四边形；②底面形状相同；③底面平行；④棱长相等．其中棱柱具有的性质有( )
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
12．下列语句中错误的是（ ）
A．正方体的截面可能是三角形、四边形、五边形、六边形
B．正方体的截面可能是长方形，长方体的截面不可能是正方形
C．正方体的截面不可能出现七边形
D．正方体的截面可能是梯形
新人教版初中数学七年级数学上册第一单元《有理数》测试题(含答案解析)(1)
一、选择题
1．下列各式中，不相等的是（ ）
A．（﹣5）2和52 B．（﹣5）2和﹣52
C．（﹣5）3和﹣53 D．|﹣5|3和|﹣53|
2．定义一种新运算2xyxyx，如：2212122.则(42)1（ ）
A．1 B．2 C．0 D．-2
3．实数a，b，c，d在数轴上的位置如图所示，下列关系式不正确的是（ ）
A．|a|＞|b| B．|ac|=ac C．b＜d D．c+d＞0
4．-1+2-3+4-5+6+…-2011+2012的值等于
A．1 B．-1 C．2012 D．1006
5．在快速计算法中，法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”算法是完全一样的，而后面“六到九”的运算就改用手势了．如计算8×9时，左手伸出3根手指，右手伸出4根手指，两只手伸出手指数的和为7，未伸出手指数的积为2，则8×9=10×7+2=72．那么在计算6×7时，左、右手伸出的手指数应该分别为（ ）
A．1，2 B．1，3
C．4，2 D．4，3
6．将(－3.4)3，(－3.4)4，(－3.4)5从小到大排列正确的是( )
A．(－3.4)3＜(－3.4)4＜(－3.4)5
B．(－3.4)5＜(－3.4)4＜(－3.4)3
C．(－3.4)5＜(－3.4)3＜(－3.4)4
D．(－3.4)3＜(－3.4)5＜(－3.4)4
7．下列运算正确的是（ ）
A．22-2-21 B．311-2-8327
C．1352535 D．133(3.25)63.2532.544
8．一个数的绝对值是3，则这个数可以是（ ）
A．3 B．3 C．3或者3 D．13
9．下列关系一定成立的是（ ）
A．若|a|＝|b|，则a＝b B．若|a|＝b，则a＝b
C．若|a|＝﹣b，则a＝b D．若a＝﹣b，则|a|＝|b|