苏教版三年级语文(上册)三单元复习及答案
1 / 7 苏教版三年级语文(上册)三单元复习及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分
一、 读拼音，写词语。
zènɡ sònɡ hán lěnɡ jú huā pái liè
ɡuī zé yán liào xīn wén fēnɡ shōu
二、 比一比，组词语。
磨（_______） 蝇（_______） 蚜（_______） 膜（_______）
魔（_______） 绳（_______） 讶（_______） 摸（_______）
三、 读一读，再连线。
但使主人能醉客 小溪泛尽却山行 《泊船瓜洲》
春风又绿江南岸 不知何处是他乡 《客中行》
梅子黄时日日晴 明月何时照我还 《三衢道中》
四、 我能补充词语，并选词填空。
摇（_____）晃脑 一叶（_____）秋 春（_____）秋实
四（_____）八达 手忙（_____）乱 四（_____）八方
1．今天是家庭大扫除的日子，很多家务活让我（________）。
2．从楼顶望去，城市的街道（_______），几乎每条都能走向城市的中心。
2 / 7
五、 选择正确的词语填空。
希望 期望
1.小红军看到了未来,看到了（_______）。
2.我一定不辜负老师的殷切（_______）。
辽阔 宽广 广阔
3.他待人和善，胸怀（_______）。
4.（________）的田野上，到处可见丰收的景象。
5.走进这（_______）的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
六、 按照要求完成句子练习。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）
______________________________________________
2．小明平时学习非常刻苦。小明在考试中取得了优异的成绩。（用关联词合成一句话）
______________________________________________
3．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改成“被”字句）
___________________________________
4．妈妈给我买了一件白色的衬衣，五颜六色，我非常喜欢。（修改病句）
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七、 课内外内容填空。
1．这学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：
（1）当我们看到天门山，便会吟诵________写的《望天门山》：天门中断楚江开，______________。
（2）苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色，诗的后两句是“______________，_____________。”
（3）我们还来到湖南省，与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖：___________，潭面无风镜未磨。
3 / 7 2．课文还让我们认识了砸缸救人的______，冷静又沉着；用________鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士____________。
3．传承经典：
《梅花》——___________，为有暗香来。
《题西林壁》——____________，只缘身在此山中。
《有约》——黄梅时节家家雨，____________。
勿以善小而不为，__________。
八、 阅读下文，回答问题。
一串快乐的音符
有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们……
小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣 陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。
不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。
1．选择短文中括号里恰当的词语。
搞不（清晰 清楚） （轻快 轻松）的口哨 （伴侣 陪伴）老爷
4 / 7 2．读短文中画横线的句子，完成下面各题。
这句话运用了排比的修辞手法，请另外再续写一句：也许是________。
3．不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（ ）
A．老奶奶喜欢听它们的歌
B．老奶奶懂得欣赏它们
C．它们能给老奶奶带来安慰和快乐
4．读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？
九、 按要求写作。
以你熟悉的动画人物，如米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇以“________后传”为题的故事。
要求：故事情节完整，不少于300字，字迹工整。
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参考答案
1、赠送 寒冷 菊花 排列 规则 颜料 新闻 丰收
2、琢磨 苍蝇 蚜虫 薄膜 魔鬼 绳子 惊讶 摸索
3、
4、头 知 华 通 脚 面 手忙脚乱 四通八达
5、希望 期望 宽广 辽阔 广阔
6、我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。 因为小明平时学习非常刻苦，所以在考试中取得了优异的成绩。 凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
妈妈给我买了一件白色的衬衣，我非常喜欢。
7、李白 碧水东流至此回 西湖 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜
湖光秋月两相和 司马光 掌声 白求恩 遥知不是雪 不识庐山真面目 青草池塘处处蛙 勿以恶小而为之
8、
1．画去：清晰 轻松 伴侣
2．例：林间的小鸟唱出了它们
3．C
4．我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。”
9、示例：
葫芦娃后传
自从葫芦娃消灭蛇精和蝎子精后，被天帝升了级：一娃飞天地，武器是八丈蛇茅；二娃神通广大，眼光如刀；三娃刀枪不入，势如破竹；四娃攻击独一，武器蓝星铁剑；五娃速度如光，六娃可隐身穿墙；七娃葫芦在身，可用任何武器。
在黑犀山的中央地底上亿年的妖气过多，妖气凝成一把黑妖剑，此剑蕴有破山之力。在岩浆之中，还有一只黑龙，它的尾巴能击碎一切石头。天帝派葫芦娃去消灭它们。
葫芦娃吸取上次的教训，决定一起进攻。到了岩浆洞中，赤热的空气几乎
2021年苏教版三年级上册语文阅读与理解考点练习及答案
1 / 18 2021年苏教版三年级上册语文阅读与理解考点练习及答案
一、 课外阅读。
会飞的鱼
通往大海的一条大河旁，修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔，相通的豁口像半个残缺的月亮，是唯一的出口。
夏天的太阳公公热得要着火，不停地喝地上的水。湖里的水日渐减少，几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。大鱼病了，小鱼留下照顾他。但是当他们想离开时，水位离出口已经很远了。小鱼只好安慰大鱼……
雨却一直没有下，冬天要来了，湖水太少会冻透成冰。大鱼用头拼命挖沙，他要挖出足够深的水洞，让小鱼在里面过冬。寒冬的每个夜晚，大鱼都会躺在沙洞上方，用身体挡住寒气，为小鱼取暖。
一个大雪纷飞的早上，小鱼发现大鱼被冻在冰里，怎么呼唤也不回应。她哭着用自己的泪水融化了那块冰，救活了被冻僵的大鱼。
好不容易盼来了第二年春天，但雨似乎要和大地断绝母女关系。湖里的水越来越少，露出了河底的软沙和石头。大鱼流泪了。小鱼温柔地安慰他：“不要哭泣，坚强点，我们一定会一起挺过去的。”
上天总会眷顾大爱与善良。大风把一块长木板刮进湖里，小鱼眼前一亮。她用尾巴把木板推到一块石头上，让大鱼躺在上面。小鱼猛地蹿向天空，用身体砸向木板的一端，大鱼在另一端被高高弹起，飞进了石墙外的大河里。小鱼自己试了很多次，都不能飞过石墙出口，她打算放弃了，只要大鱼能活着就好。大鱼拼命地呼唤小鱼：“为了我，你不能放弃生的希望。”
听了这话，小鱼决定再试一次。
1．第2自然段中的省略号处，小鱼会如何安慰大鱼呢？发挥想象写一写。
__________________________________
2．在阅读短文时，状状关注到了文中画“ ”的有新鲜感的句子，这句话的意思是（ ）
A．雨和大地要分开了。 B．雨和大地没有关系。
C．天没有要下雨的迹象。 D．天从此不会再下雨了。
2 / 18 3．文中的小鱼两次救了大鱼，可以看出这是一条_____________的小鱼。
苏教版三年级语文上册课文内容复习(1-4单元)(重难点)
第一课《让我们荡起双桨》（全文背诵）
1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。
2、第二段中，“红领巾”指的是少先队员，“太阳”指的是中国共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。
3、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。
4、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中“谁”指的是党和祖国人民。
5、”我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？知道。这样更能表达他们对党和祖国人民的感激之情。
6、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复？表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。
第二课《学会查“无字词典”》（背诵第9自然段）
1、理解词语：
骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。
惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
意味深长：含义深刻，耐人寻味。意，含义。深，深刻。
2、“无字词典”指的是生活里的学问，即生活实践。学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学习语言。爸爸的话告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。课文告诉我们： 要理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。课题中引号的作用是：特殊含义。
3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活；聪聪是背字典上的解释。
苏教版三年级语文上学期期末全册综合复习专项提升练习及答案
1 / 19 苏教版三年级语文上学期期末全册综合复习专项提升练习及答案
班级：_____________ 姓名：_____________
选词填空
1. 选字填空。
谦 滔 鹿 碌
1．老师在讲台上滔（_____）不绝地讲着课。
2．妈妈每天都很忙（_____）。
3．小明家养了一头小（_____），特别可爱。
4．做人要懂得（_____）虚。
2. 选词填空。
轻快 轻巧
1．天上飞行的小鸟多么像一只（_______）的飞机啊！
2．他们走在回家的路上，唱起了一首（________）的歌曲。
浓香 清香
3．八月，桂花开了，（_______）四溢。真是“桂树花开，香飘十里”啊！
4．我一进门就闻到一阵荷花的（_______）。
灵敏 灵活
5．鸟儿的嘴像人的手一样（______），看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。
6．凡是有复眼的昆虫，视觉都是很（______）。
3. 对号入座。（选词填空）
宁静 寂静 安静
1．夜深了，院里十分（________）。
2．上课了，同学们一下子（________）了下来。
3．（_______）的夏夜，我躺在奶奶的怀里数着天上的星星。
2 / 19 严格 严厉
4．妈妈对我要求（________）。
5．爸爸今天（_______）的批评了我。
愿望 失望 希望
6．我有一个（______），（_______）自己能开着飞船到月球上去。
7．我没有得到100分，感到很（_______）。
4. 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！
羡慕 仰慕
（1）我非常（_________）小琳新买的漂亮书包。
（2）他是一位知名的令人（_________）的学者。
卖力 吃力
（3）老爷爷拄着拐杖，（__________）地爬上山顶。
（4）十个妹妹会（___________）地给我梳头的。
2021年苏教版三年级语文上册期末全册综合复习及答案
1 / 18 2021年苏教版三年级语文上册期末全册综合复习及答案
班级：_____________ 姓名：_____________
选词填空
1. 选词填空。(不能重复)
展示 显示
1．同学们轮流上台（______）自己的手工制作。
2．我们在购买食品前，要仔细看一看包装上（______）的生产日期。
准确 正确 确实
3．老师告诉我们，大家都猜错了，只有小豆豆的答案是（______）的。
4．事实证明，蜜蜂（______）不是靠记忆来认路的。
5．这个钟表显示的时间很（______）。
2. 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！
威风 威武
1、大龙虾的样子十分（______）。
2、他穿上军装显得很（______）。
优秀 优美
3、海南岛风景（______），物产丰富。
4、他夸口说他是本市最（______）的游泳者。
3. 选择合适的词语填空。
乌黑 漆黑
1．我的妈妈有一头（_____）的长发。
2．这里一片（_____），我感到非常害怕。
严厉 严格 严肃
3．妈妈希望我在生活中和学习上能够（_____）要求自己。
2 / 18 4．我做了错事，妈妈（____）地批评了我。
5．爸爸神情非常（_____），似乎遇到了什么烦心的事情。
4. 我会选词填空
忽然 显然 竟然
1.花落了一地，（______）昨天夜里刮过大风。
2.现在已是春天，上午晴空万里，下午（______）飘起雪花。
3.我走到后院，（______）看见一个圆乎乎的东西。
欣赏 观赏
4.我们静静地坐着，用心（______）老师的朗读。
5.这里的景真美，人们都来（_____）。
5. 读一读，选择合适的词语填空。
考察 观察 视察 觉察
1.领导来我校（________）工作。
2021年苏教版三年级上册语文阅读与理解及答案(完整版)
1 / 19 2021年苏教版三年级上册语文阅读与理解及答案（完整版）
一、 阅读选段，回答问题。
“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。
1．语段节选自童话故事《_______》，作者是_________。
2．画线部分运用的修辞手法是（ ）
A．比喻 B．排比 C．拟人
3．在来到温暖的国度前，燕子还带着拇指姑娘飞过哪些地方呢？发挥想象写一写。
燕子就这样飞到空中，飞过了_______，飞过了______，飞过了_________。
4．拇指姑娘在经历了种种磨难后，最终和开满鲜花的国度的花中小王子结了婚，过上了幸福的生活。故事的结局给我的启示是：_____________________
二、 阅读短文，回答问题。
落叶
夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。我觉得秋天比春天还要美丽呢！看，那边又飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈，那叶片像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进小河。小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。这时，一片桃形的叶子落在我的面前。
苏教版三年级语文上册句子及答案(完整版)
1 / 8 苏教版三年级语文上册句子及答案（完整版）
一、 按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）
___________________________________
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）
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3．我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）
___________________________________
4．一池的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。（仿写句子）
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二、 按要求写句子。
（1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
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（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
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（3）他们关了门。 他们做功课。（把两句话合并为一句话）
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（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子）
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三、 按要求写句子。
(1)花生被泥土紧紧地包裹着。（改为“把字句”）
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(2)农夫把树拖到自家院子里。（改为“被”字句）
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苏教版三年级上册语文课文内容填空练习及答案
1 / 7 苏教版三年级上册语文课文内容填空练习及答案
一、 根据所学知识完成练习。
1．诗句“____________，_____________”写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情。
2．《望天门山》的作者是_____代诗人_________。诗中的“楚江”指的是_______。
这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。这首诗中“___________，___________”这两句，写出了孤帆红日的壮美。
二、 教材回顾。
1．自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，_________”的宁静素雅；在叶绍翁眼中，秋是“___________，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，__________”的鼓励劝勉。我还积累了许多描写秋天的成语：________、_________、_________、_________。
2．课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的_______，循循善诱的_______，机智救出落水孩子的________，把手术台当作阵地、忘我工作的________。还有一些可爱的动物朋友：搭船的_________，带刺的朋友_______，帮助红头脱险的________。
三、 根据所学知识填空。
1．金黄色是给田野的，看，田野像________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，_________！
2．萧萧梧叶送寒声，_________。
3．一年好景君须记，_________。
4．《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是：_________，__________。
5．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句，其中水泥道像
2 / 7 ________，梧桐树的落叶像__________，棕红色的小雨靴像_________。
四、 课文内容巩固。
1.《纸的发明》，本文采用____________的结构叙述了东汉时期的______总结了前人的经验，发明了__________，这是我国古代四大发明之一，还有三项发明分别是：_____________。
苏教版三年级语文上学期期末全册综合复习练习及答案
1 / 17 苏教版三年级语文上学期期末全册综合复习练习及答案
班级：_____________ 姓名：_____________
选词填空
1. 读句子，选择恰当的词语填空。
仰望 眺望 欢乐 欢快
1．列宁（_______）这三只（_______）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
居然 果然
2．第二天，列宁来到白桦树下，（________）又看到那只欢蹦乱跳的灰雀。
忽然 突然
3．高尔基侧过脸，对着他微笑。（_____）小男孩往地上一坐，哭了起来。
2. 读一读，选择合适的词语填空。
轻巧 轻快
1．这件事说起来（_________），做起来可没那么容易。
2．他们走在回家的路上，唱起了一首（_________）的歌曲。
灵活 灵敏
3．这只小狗的鼻子真（__________），老远就闻到了食物的气味。
4．小明的弟弟是个头脑（__________）的孩子。
3. 选择正确的词语填空。
纵 窜 歪
到了树跟前，老虎把身子一______，贼顺势一_______，______到树上。
滚 撞 粘
老虎和贼一齐______下了山坡，浑身______满泥水，______ 在了一块儿。
忽然 果然
2 / 17 ①______,老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
②天气预报说今天有雨，______下雨了。
4. 读一读，选择合适的词语填空。
承受 承担 承认
1.这件事关系重大，你一个人（______）不了责任。
2.他不得不（____）了自己的错误。
观看 观赏 欣赏
3.同学们正在（____）一首外国名曲。
4.游客们正在池边（____）那群美丽的金鱼。
如果……就…… 即使……也……
三年级语文上册期末全册综合复习专项训练及答案苏教版
1 / 20 三年级语文上册期末全册综合复习专项训练及答案苏教版
班级：_____________ 姓名：_____________
选词填空
1. 选择合适的词语填空。
乌黑 漆黑
1．我的妈妈有一头（_____）的长发。
2．这里一片（_____），我感到非常害怕。
严厉 严格 严肃
3．妈妈希望我在生活中和学习上能够（_____）要求自己。
4．我做了错事，妈妈（____）地批评了我。
5．爸爸神情非常（_____），似乎遇到了什么烦心的事情。
2. 读一读，选择合适的词语填空。
考察 观察 视察 觉察
1.领导来我校（________）工作。
2.我们应留心（________）周围的事物。
3.这次野外（________）对他来说是一次严峻的考验。
4.妹妹正认真地做作业，我来到她身边，她一点也没（________）到。
如果……就…… 因为……所以……
不但……而且…… 虽然……但是……
5.小明（________）很调皮，（________）很爱帮助别人。
6.（________）明天下雨，运动会（________）改在下星期举行。
7.乐乐的爸爸（________）会开汽车，（________）会修汽车。
8.（________）她生病住院了，（________）没来参加演出。
3. 选字填空。
2 / 20 裂 改 爽 串 锃 祸 诺 付
1．老剃头师傅有把磨得（______）亮的剃刀，所以，表弟每次剃头都老老实实的。
2．毛毛虽然做事有点粗心，老是闯（______），但他是个助人为乐的好孩子。
3．我爸爸喜欢在炎热的夏夜，跳进门前那条河，游一游泳．洗一洗澡，再一身清（______）地回家睡个好觉。
4．只要我们愿意（______）出努力，就会有收获。
苏教版三年级语文期中复习资料(1-4)单元
1 三年级语文期中复习资料
第一单元
1、 本学期培养良好的学习习惯是自主预习复习和认真完成作业。
2、 “万里长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关。”这句中有一个比喻句把长城比作巨龙。写出了长城的雄伟壮观。“京杭大运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州。”这句中有一个比喻句把大运河比作绸带。写出了运河的又美又长。“是谁创造了这人间奇迹？”是谁？是中华民族的祖先。
我们的祖先创造的奇迹除了长城和运河之外还有西安兵马俑、故宫、敦煌莫高窟。
3、“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。他拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。”这段话是围绕“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”这句话写的。这句话是个比喻句把南沙比作宝库。说海洋是祖国巨大的蓝色宝库是因为那里有
①难以计数的珍贵的海洋生物②极为丰富的矿产资源 ③ 用之不竭的海洋动力。
南沙的天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
3、 庐山的云雾有千姿百态，瞬息万变的特点。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
“庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。”这段话是围绕庐山的云雾千姿百态这句话写的。分别用 比喻的修辞手法把笼罩在山头的云雾、缠绕在半山的云雾、弥漫山谷的云雾、遮挡山峰的云雾分别比作白色绒帽、玉带、大海、天幕。写出庐山云雾的千姿百态。你能仿照例句写一句吗？那些横跨在两山之间的云雾， 像一座座牛奶桥 。
“庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……”这段话是围绕庐山的云雾瞬息万变。 来写得。读了这段话你觉得庐山的云雾变化 又多又快 。本段结尾处有一个省略号，省略了 庐山云雾的其他变化 。你觉得庐山的云雾还有可能变成什么呢？接着写一句：眼前的云雾，刚刚还是一只小兔，转眼间就变成了一只绵羊。