北京市房山区2014年中考二模语文试卷
北京市房山区2014年中考二模语文试卷学校________ 班级：__________ 姓名_____________ 准考证号________________考生须知1． 本试卷共 8 页，共四道大题，24 道小题。
满分 120分。
考试时间 150 分钟。
2． 在试卷和答题卡（纸）上认真填写学校名称、姓名和准考证号。
3． 试题答案一律填涂或书写在答题卡（纸）上，在试卷上作答无效。
4． 在答题卡（纸）上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5． 考试结束，请将本试卷、答题卡（纸）和草稿纸一并交回。
1、 基础·运用。
（共 24 分）㈠下列各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的 选项字母涂黑涂满。
（共 14 分，每小题 2 分）1． 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A． 星宿．（sù） 差．使（chāi） 言简意赅． (ɡāi)B. 提．防（dī） 胆怯．（què） 脍．炙人口（kuài ）C. 炫．耀(xuàn) 贮．藏（zhù） 迥．然不同（jiǒnɡ）D. 执拗．（niù ） 猝．然（cù） 谆．谆教诲（dūn）2． 下列句子中没有．．错别字的一句是( )A． 经过老师和同学们的认真打扫、细心布置，我们的教室换然一新。
B．星期天，我回到了久违的母校，看到校友们聚在一起谈笑风生，我不禁感慨万分。
C．“猜灯谜”这种文化活动在中国渊远流长，它不仅是一种娱乐性活动，还蕴含着很深的文化 内涵。
D．闻得亭亭姐姐学问渊博，妹子何敢搬门弄斧，同她乱谈。
3． 在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）汉语言中的谐音现象与民族文化是息息相关的，______在经济飞速发展的今天，谐音文化 _____仍有巨大的发展空间，_____是汇源鲜橙的广告语——真“橙”爱你每一天， 是网络世 界中的“886”，都是谐音文化发展的鲜活印证。
A． 即使 也 无论 还B．虽然 但 无论 还C．即使 也 不管 也D．虽然 但 不管 也4. 下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ）A． 老师语重心长 ．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
B．他山之石 ．．．．，可以攻玉 ．．．．。
借鉴班长的学习方法，我的学习成绩终于提高了。
C．迎春晚会上，同学们拿出自己的看家本领，真是八仙过海 ．．．．，各显其能 ．．．．啊！D．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布 ．．．．，煞是好看。
5. 将“活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
”一句还原到下面的语段中，位置最恰当的 一处是（ ） 我们为什么活着：（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
只要我们还拥有生命，就 得对生命负责，让生命焕发出光彩。
（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧， 活着就是一种幸福体验。
（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐 享受。
（D）6. 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（ ）①一年三季，花开花落，没有间歇；莺歌燕舞，变化亦多。
②然而，在一墙之隔的大门内， 夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。
③ 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出它什么特别茂盛的时候，也看不出 什么特别衰败的时候，如温润的少女，无日不迎风含笑，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉 簪花和菊花，无不奉陪。
④这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？A．①句运用对偶的修辞手法，绘出了三季百花次第竞放、色彩斑斓的绚丽景象，语言凝练， 意蕴丰富。
B．②句赋予花以人的情态，写出了夹竹桃不与百花争艳，“一声不响”坚持默默开放的态势， 表现了夹竹桃的胆小懦弱及少女温润而执着的个性。
C．③句运用排比、比喻和拟人的修辞手法，突出了夹竹桃无论环境如何，始终如一的坚韧 品格和少女般张扬而不屈服的个性。
D．④句运用反问的修辞手法，有力地突出了夹竹桃韧性品格的可贵，表达了作者对夹竹桃 的赞美之情。
7. 填入下面语段各序号处的标点符号，最恰当的一项是（ ）作家莫言凭借“魔幻现实主义融合民间故事、历史与当代社会 ① 的创作特色荣获了 2012 年诺贝尔文学奖，他还荣获法兰西文学与艺术骑士勋章 ② 意大利国际文学奖和福冈亚洲文学奖 等奖项。
他作品中的“高密东北乡”不但是一个地理概念，更是一个文学概念 ③不是一个封闭的 概念 ④ 而是一个开放的概念。
A ① 。
” ② ， ③ ， ④ 、B ① ” ② ， ③ ， ④ ，C ① ” ② 、 ③ ； ④ ，D ① 。
” ② 、 ③ ； ④ 、㈡填空（共 10 分）8． 默写（5 分）⑴ ________________,不亦君子乎。
（《论语》）⑵《生于忧患，死于安乐》中“天将降大任于是人也”的目的是：________________ ， ________________ 。
⑶文天祥在《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句是：________________ ，________________ 。
9． 名著阅读。
（3 分）我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的 就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
……开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似 乎都没有什么大意思。
……我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
以上文字选自《五猖会》，出自鲁迅先生的回忆性散文集________________ ⑴ 。
文段中“对于 我似乎都没有什么大意思”是因为 ________________⑵ ，从选文可以看出作者对________________⑶ 的呼 唤。
10. 对联是我国传统文化的一朵奇葩。
请根据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》、 《桃花源记》、《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。
（2 分）上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹书写忧乐下联： ________________ ________________2、 文言文阅读（共 10 分） 阅读《活版》，完成第 11-13 题。
板印书籍，唐人尚未盛为之。
五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕昇，又为活板。
其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先 设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范 为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；若 印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已 具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有 重复者。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬 息可成。
不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫 再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为予群从所得，至今保藏。
11.填空。
（4 分）（1） 《送东阳马生序》“以衾拥覆”一句中“以”是“用”的意思，《曹刿论战》“必以分人”一 句中“以”是“把”的意思，文中“则以一平板按其面”中“以”的意思是：________________ 。
（2） 《陈涉世家》“辍耕之垄上”一句中“之”是“到……去”的意思，《桃花源记》“闻之，欣 然规往”一句中“之”是“这件事”的意思，文中“唐人尚未盛为之”中 “之”的意思是：________________。
（3） 本文中“持就火炀之”和“瞬息可就”的“就”的意思分别是：________________ 和________________ 。
12． 用现代汉语翻译下面的语句。
（2 分）用讫再火令药熔翻译：________________13. 根据文章内容填空。
（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）（4 分）本文介绍活板突出了其“活”的特点：字是活的，如：“________________ ”；字印数 目是活的，如：“________________ ”。
在说明毕昇活板印刷的工序时，介绍了刻 字、________________ 、排版、印刷等几道工序，最后还用作比较的方法说明了________________ 。
3、 现代文阅读（共 36 分）（1） 阅读《康乃馨》，完成第 14—16 题。
（共 15 分）康乃馨仲禾①在花丛里，我的情绪一直提不起来。
下岗一年多了，好不容易开了这间花店，生意却平平 淡淡，真不想干了。
]②店里冷冷清清的，门外的法桐发出一阵阵“哗哗”的声响，初冬的风像威严的队列，啸叫着 一拨拨地过去，已经变得稀有的阳光从玻璃窗无力地钻进来，我独自一人瞪着天花板出神。
③“吱嘎”响了一下，我连忙直起身，这是今天第一位顾客。
门只开了一小半，钻进来一个五 六岁样子的小女孩，头上梳着两个小翘辫，笑脸红扑扑的。
走进来，小女孩的双手紧握在胸前， 紧盯着一株深红色的康乃馨。
④“小朋友，你要买花吗？”我问道。
⑤“阿姨，”小女孩仰起脸，小手伸到我面前，“我想买一束康乃馨。
”她手里只有几张皱巴巴 的小钞票。
⑥“你喜欢花是吗？康乃馨挺贵的。
” 我有些意外。
⑦“钱不够吗？”她眨着亮晶晶的大眼睛，似乎要着急起来。
⑧我摇摇头:“你买花送给谁？”⑨“嗯，送给我的爸爸妈妈。
”⑩“那他们怎么不来呢？”不知怎的，我开始喜欢起这个孩子来了。
⑪小女孩抬起头看着我说：“嗯，他们不知道，他们……下岗了。
”我微笑着对着她，“你怎么 知道的，妈妈告诉你的吗？”⑫“不是，是我自己发现的。
原来都是姥姥来接我放学，现在不是爸爸，就是妈妈来接我。
他 们没告诉我，可我能看出来，他们一到晚上，就…窃窃私语‟。
”听着她的诉说，我笑了，半蹲在她 的面前。
⑬“昨天晚上，妈妈哭了，还叹气，爸爸不叹气，也不哭。
他们以为我睡着了，其实，我还没 真睡着呢。
”小女孩笑出了两个浅浅的酒窝儿，小辫子一颤一颤的。
⑭“他们说明天一早就去姥姥家，我知道姥姥家有一辆崭新的小推车，上面还写了字，我认识 是…早点‟两个字，我们幼儿园大班的王老师教过我们。
”她的大眼睛忽闪了几下，表情严肃起来， “明天很早很早他们就去卖早点豆浆去了，天多冷啊!”她的嫩小的肩膀禁不住缩了一下，“我要好 好上学，不能帮他们了。
老师说，康乃馨代表爱，我想买一束漂亮的康乃馨，放在门口，明天一 早他们出门时一定能看到啦，他们把花插在小推车上，那多漂亮啊，是吗，阿姨？”⑮望着她稚嫩的小脸，我嗓子眼里堵塞了，说不出话来，眼眶里突然潮湿了。
2014北京各区二模语文答案(二)
2014北京各区二模语文试卷答案(二)北京市西城区2014年初三二模语文试卷参考答案及评分标准2014.6一、（共24分）（一）（共14分。
每小题2分）1．B 2．C 3．A 4．C 5．C 6．B 7.D（二）（共10分）8．（1）蒙络摇缀（1分。
有错不得分）（2）浮光跃金静影沉璧（2分。
每空1分，有错该空不得分）（3）征蓬出汉塞归雁入胡天几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（4分。
每空1分，有错该空不得分）9．①一鼓作气（彼竭我盈，再衰三竭）②左传③曹刿（3分。
每空1分）二、（共10分）10．（1）的（2）围，绕（2分。
每空1分）11．（1）威慑天下不能靠武力的强大。
（2分。
关键词“威”“以”“兵革”“利”错一处扣1分）（2）帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉（内外亲属）也会背叛他。
（2分。
每句1分，关键词“寡”“至”“亲戚”“畔”错一处扣1分）12．①城郭小（势力弱）②攻势强大（占优势、得天时）③委而去之④得道（4分。
前两空意思对即可。
）三、（共36分）（一）（共16分）13．（1）和我们玩藏猫捉贼（3）关心流浪儿童（4）和小和尚友好相处（6）给我们“演戏”（4分。
每空1分）14.本文的“父亲”是一个非常爱孩子、富有童心、热心帮助孩子的人，这两副挽联反映的正是“父亲”的这些特点，和作者对“父亲”的认识是一致的，引发了作者的共鸣，所以触动了作者的心灵。
（5分。
“父亲”形象特点2分，结合挽联和作者认识2分，语言1分）15.答案示例一：第②段作者描述了父亲喜欢孩子的特点。
“一会儿，父亲来了，故意转上两圈，然后冷不防地把我们其中的一个捉出来，‘小俘虏’被举得高高的，其余的孩子也都跑出来，围着父亲又喊又叫又哈哈大笑。
”作者用“故意”“冷不防”“捉住”等词语，生动地写出父亲和孩子们游戏的情景，表现了父亲对孩子的喜爱和充满童心的性格特点。
用孩子们“围着父亲又喊又叫又哈哈大笑”的描写，表现了父亲给孩子们带来的无限快乐。
2014年北京市中考语文试卷(附答案与解析)
语文试卷 第1页（共8页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前北京市2014年高级中等学校招生考试语 文本试卷满分120分，考试时间150分钟。
一、基础·运用（共23分）（一）选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。
（共14分） 1.阅读下面的文字，完成第（1）（2）题。
（4分）周口店北京人遗址的发掘，可以追溯．到20世纪20年代。
为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。
建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着一头猎物，身体直立着行走， ① 地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究 ② 。
（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分） （ ） A .追溯．（shu ò） “为”字的笔顺是： B .追溯．（s ù） “为”字的笔顺是： C .追溯．（s ù） “为”字的笔顺是： D .追溯．（shu ò）“为”字的笔顺是：（2）根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（2分） （ ）A .①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的考古发掘物B .①巧妙绝伦 ②周口店历年来的考古遗址发掘物C .①巧妙绝伦 ②周口店遗址历年来的考古发掘物D .①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物2.汉字是音形义的结合体。
字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。
下列字谜，不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是（2分） （ ） A .上下平行，左右勾连。
（打一字） 谜底：互B .看时圆，写时方，寒时短，热时长。
（打一字） 谜底：日C .一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。
（打一字） 谜底：高D .有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。
2014年语文中考二模考试参考答案
2014年语文中考二模考试参考答案一、基础。
(24分)1、古诗文默写。
（10分。
1空1分，错一字扣0.5分。
）（1）.偶然值林叟（2）坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（3）.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（4）别是一般滋味在心头。
（5）.年少万兜鍪，（6）.折戟沉沙铁未销，东风不与周郎便，（7）.吾义固不杀人。
2、看拼音写词语。
（4分。
1个词语1分,错一个字不得分，扣完为止。
）①瞰望②讪笑③销声匿迹④受益匪浅3、下列句中的加点的成语使用正确的一项是( A) (3分)4、对下列病句修改不正确的一项是( D )（3分）5、仿照画线的句子，发挥想象续写两句。
（4分）梦想是一场瓢洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；梦想是是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到温馨的港湾；梦想是一首飘扬在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得情感的慰藉二、（一）课内文言文阅读。
（10分）6、下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是( D )（3分）7、用现代汉语翻译下面句子的意思。
（3分）能在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。
8、邹忌如何成功说服齐王的？他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？（4分）答：（1）邹忌委婉劝说（1分）。
设喻说理，用家事喻国事，以小见大，类比推理出“王之蔽甚矣”，让齐威王从中受到启发，使齐威王易于接受。
（1分）（2）我们在人际交往过程中注意语言含蓄委婉，忠言不一定逆耳，用使对方愉快接受的方式说话。
（2分)（二）董遇“三余”读书（9分）9、解释加点词的意思。
（2分）（背着）（擅长）10、下面的句子翻译正确的是（ C ）（3分）11、用自己的话说说董遇“三余”读书是指什么？给我们的学习什么启示？（4分）（1）董遇的“三余”指趁冬天，没有多少农活。
这是一年里的空闲时间来读书；趁夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间来读书；趁雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间来读书。
（2）我们的学习要学会主动学习，不是没有学习的时间，而是看我们是否学会利用闲暇时间。
2014全国中考语文分类汇编--9--北京市二模试题-默写+名著
2014年北京市语文二模试题--默写、名著７.阅读下面这四幅在内容上有关联的图画，说说你从中悟出了什么？答：7.答案示例：人做事就像挖井，坚持到底才能成功；半途而废，一事无成。
（2分）８．默写（7分）（1）羌管悠悠霜满地，人不寐，。
（范仲淹《渔家傲》）（2）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是，。
（3）《酬乐天扬州初逢见赠》表现新事物必将取代旧事物的诗句是，。
（4）王安石的《登飞来峰》中表达不畏艰险、自信向上的诗句是，。
9．名著阅读（3分）《①》是鲁迅先生回忆童年、少年、青年不同经历和体验的一部散文集。
鲁迅先生在文中以饱含深情的笔触，刻画了一个个鲜活的人物形象，给读者留下难以忘怀的印象。
如《从百草园到三味书屋》中方正、质朴、博学的寿镜吾，《范爱农》中正直倔强的范爱农，《②》中③。
8.（1）答案：将军白发征夫泪（2）答案：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（3）答案：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（4）答案：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
9.答案示例：①《朝花夕拾》②藤野先生③治学严谨、没有民族偏见的藤野先生（共3分。
每空1分）（二）填空题（共10分）8．默写。
（7分）（1）夕阳西下。
（马致远《天净沙秋思》）（2）《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：，。
（3）《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的语句是：，。
窗体顶端窗体底端（4）《岳阳楼记》中运用动静结合的写法，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。
9．名著阅读。
（3分）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，主要的表现手法有赋、比、兴，内容上分为风、雅、颂三部分，其中①是《诗经》的核心内容，有一百六十首,包括了十五个地方的②。
《蒹葭》就出自此部分，每节开头都运用了③的手法，渲染深秋空寂悲凉的氛围。
（二）填空（共10分）8.（1）断肠人在天涯（2）结庐在人境，而无车马喧。
（3）芳草鲜美，落英缤纷。
2014年初三语文二模试卷(带答案)
2014年初三语文二模试卷（带答案）2014年网上阅卷适应性训练语文试卷说明：1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。
考生答题全部答在“答题卡”上，答在本试卷或草稿纸上无效。
2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案编号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定位置，在其他位置答题一律无效。
一、积累与运用（共30分）1．阅读下面文字，请将文中拼音所表示的汉字依次填写在方格内，要求书写工整、规范、美观。
（4分）青春年华，最值得珍惜。
这无价的光阴要用来做最有意义的事，万万不能等到diāo líng之时，再独自感伤，追悔莫及！青春，需要守望，需要zhàn fàng，更需要圆满人生价值！ 2．请选出下列句子中标点使用有误的一项（）（2分）Ａ．“扫黄打非”办和新闻出版广电总局组织的“扫黄打非•秋风2014”行动今日启动。
Ｂ．不少网友心存疑惑：失踪的马航MH370航班调查和搜寻难道就这样不了了之？Ｃ．2014年博鳌论坛围绕《亚洲的新未来：寻找和释放新的发展动力》主题展开讨论。
Ｄ．为了扩展旅游宽度，兴化将打造“春看菜花、夏赏荷花、秋看芦花、冬泡温泉”的旅游全景图，把4月的千岛菜花节向四季延伸。
3．下列句子中没有语病的一项（）（2分） A.通过日新月异的技术，使无数篮球迷无须紧盯屏幕也能欣赏到NBA比赛。
B.距中考还有一个月的时间，初三学子当务之急的事就是回归课本，抓好基础。
C. Windowsxp正式宣告隐退，将冲击我国约2亿用户，危及他们的财产和信息安全。
D.党员干部只有大力学习弘扬焦裕禄精神，就能确保教育实践活动取得实效。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。
（8 分，①一④ 每题1 分，⑤一⑥ 每题2 分）①知而好问，▲ 。
北京市2014年中考语文试题及答案(解析版)
2014年北京高级中等学校招生考试语文试卷学校_______ 姓名_______ 准考证号_______一、基础-运用（共23分）（一）选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应的选项字母涂黑涂满。
（共14分）1.阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。
（共4分）周口店北京人遗址的发掘，可以追溯．到上世纪20年代，为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建，建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着一头猎物，身体直立行走，__①___地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究__②___ 。
（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）A.追溯．（shuò）“为”字的笔顺是：丶ノフ丶B.追溯．（sù）“为”字的笔顺是：丶フノ丶C.追溯．（sù）“为”字的笔顺是：丶ノフ丶D.追溯．（shuò）“为”字的笔顺是：丶フノ丶（2）根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（2分）A.①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B.①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C.①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物D.①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物2.汉字是音形义的结合体。
字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。
下列字谜，不．属于．．按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是（2分）A.上下平行，左右勾连。
（打一字）谜底：互B.看时圆，写时方，寒时短，热时长。
（打一字）谜底：互C.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里边藏。
（打一字）谜底：高D.有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。
（打一字）谜底：互3.成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。
2014年北京中考房山二模语文答案
2014一、基础·运用。
（共24分）㈠下列各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14分，每小题2分）1. D2. B3. C4. C5. B6. D7. A㈡填空（共10分）8．答案：⑴赢得生前身后名⑵闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边⑶小信未孚，神弗福也评分：本题共5分。
每句1分，添字、漏字、写错字均不得分。
9. 答案：放走了渔户的鱼浪里白条江心（江中船上）评分：本题3分。
每空1分。
10.答案：在学问上，你付出勤奋，就会发现知识的大门是虚掩着的。
评分：本题2分。
内容、形式各1分。
二、文言文阅读。
本题共10分。
11. 答案：⑴向⑵他们⑶最终⑷腰间挂着本题共4分。
每空1分。
12.答案：我站着陪侍在老师旁边，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教。
评分：本题2分。
基本意思答对，“左右”“援”“质”“以”等字都译对给2分。
13.答案：遍观群书恭敬从师（或虚心求教等）艰难（或顶风冒雪之类）衣食（或吃穿等）评分：本题4分。
每空1分。
后三空意思对即可。
三、现代文阅读。
（30分）㈠阅读《长城》，完成第 14—16 题。
（共15分）14. 答案示例：①回想长城的战争历史②遗憾长城的惨遭践踏评分：本题4分。
每空2分。
15.答案示例：①运用议论、抒情的句子，作者评价了长城的伟大，由此引发了民族自豪感。
（2分）②写出了长城愿意接受异域殊方的开放精神、能承受开放冲荡的自信。
（2 分）评分：本题4分。
每个要点2分。
16.答案示例:本文使用第二人称“你”来称呼长城，把长城拟人化，如同与一位老者面对面交谈，娓娓道来。
对历史中的长城做出评价：“你是一卷凄婉的历史”“你又是民族封闭的象征”“你是一个文化愚钝的标志”；又谈了对现实中长城的看法，“现在你敞开胸襟了”，认为中华民族只有放眼世界才能不断发展，显示了民族自豪感。
用第二人称体现了作者对长城认知的不断变化，便于作者直接抒情。
2014年北京市中考语文试卷-答案
北京市2014年高级中等学校招生考试语文试卷答案解析一、基础·运用1.（1）【答案】C【解析】“溯”是教材中的重点字，应读“sù”。
本题难点在于“为”字的写法，其应遵循的书写原则是从左到右，故选C。
【考点】汉字的读音和笔顺。
（2）【答案】A【解析】“栩栩如生”的意思是“艺术形象非常逼真，如同活的一样”；“巧妙绝伦”的意思是“精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的”。
①处描写的对象是“北京人”，所以只能用“栩栩如生”。
“周口店遗址”是古遗址名，“发掘物”是在这个地方发现的，所以正确的语序是“周口店遗址历年来的考古发掘物”。
【考点】辨析成语和根据语意排列语句顺字。
2.【答案】B【解析】B项是根据汉字所代指的事物的特点、字形和意义来综合设计字谜的，不同于其他三项。
故选B。
【考点】汉字的形、义和字谜知识。
3.【答案】D【解析】A项中的“温故知新”，B项中的“舍生取义”，C项中的“豁然开朗”都来源于古文，而不是历史故事。
D项的四个成语都来源于历史故事，故选D。
【考点】成语的来源之一——历史故事。
4.【答案】B【解析】根据《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，可知上联应填“乐”“忧”二字；与上联中“一千年”相对应的应是“八百里”，故选B。
【考点】对联知识和文章的思想内容。
5.【答案】C【解析】题干中所设计问题的对象是“你”，回答时应用第一人称“我”。
问题是个选择问句，选取其中的一个还是都选答语中必须明确。
C项中用“我们”来回答，转移了对象；对提出的问题也没有做出选择性回答，答非所问，所以是不得体的。
【考点】根据提问回答问题。
6.【答案】D【解析】A项中的句子用拟人的手法写出了花儿竞相开放的情景，而不是你先我后，相继开放。
B项中的句子用比喻和拟人的手法写野花亮、多、动的特点，还间接写了春风，而不是写花儿“灿烂绽放的景象”。
C 项中的“厚障壁”指的是“我”和闰土之间的隔膜，这种隔膜是由封建等级思想造成的，而不是由时间造成的，选项中的分析过于肤浅和表面化。
北京市2014年中考语文试题及答案(解析版)
2014年北京高级中等学校招生考试语文试卷学校_______ 姓名_______ 准考证号_______一、基础-运用（共23分）（一）选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应的选项字母涂黑涂满。
（共14分）1.阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。
（共4分）周口店北京人遗址的发掘，可以追溯．到上世纪20年代，为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建，建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着一头猎物，身体直立行走，__①___地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究__②___ 。
（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）A.追溯．（shuò）“为”字的笔顺是：丶ノフ丶B.追溯．（sù）“为”字的笔顺是：丶フノ丶C.追溯．（sù）“为”字的笔顺是：丶ノフ丶D.追溯．（shuò）“为”字的笔顺是：丶フノ丶（2）根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（2分）A.①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B.①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C.①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物D.①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物2.汉字是音形义的结合体。
字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。
下列字谜，不．属于．．按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是（2分）A.上下平行，左右勾连。
（打一字）谜底：互B.看时圆，写时方，寒时短，热时长。
（打一字）谜底：互C.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里边藏。
（打一字）谜底：高D.有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。
（打一字）谜底：互3.成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。
2014年5-6月北京市各区初三语文二模试题分类汇编(根据题目 按要求写作)
2014年各区二模试题分类汇编根据题目按要求作文[2014东城二模]（二）根据题目，按要求写作。
（40分）22.请在下面的两道题目中任选一题，将答题卡上所选题号后的涂黑，然后完成写作。
题一：等待题二：春日正当时要求：(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体（诗歌除外）。
(3)字数在600-800字之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
[2014西城二模]（二）根据题目，按要求写作。
（40分）23.从下面两题中任选一题作文。
［文题一］采集记忆的几个片段，可以合成完整的故事，这故事中的人、景、事便浮现在眼前。
片段就像一滴水，它可以映出七彩的阳光。
滴水成溪，汇成河流，便会流向远方。
请以“片段”为题写一篇文章。
［文题二］与自然为友，会让人心胸宽广；与书籍为友，会让人睿智聪慧；与艺术为友，你会觉得生活充满阳光；与贤人为友，你会越来越走向高尚。
请以“与为友”为题写一篇文章。
要求：(1)如选择［文题一］，将题目抄写在答题卡上；如选择［文题二］，将题目补全后，再抄写在答题卡上。
(2)不限文体（诗歌除外）。
(3)字数在600-800字之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
[2014海淀二模]（二）根据题目，按要求写作。
（40分）24.任选一个题目，写一篇字数600—800字的文章。
不限文体（诗歌除外），作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(1)一杯鲜果汁，一盘清蒸鱼，一碗白米饭，一盆鸡蛋汤……这些看似简单的食物，总能不断地刺激着我们的味蕾，让我们品尝到家的味道。
请以“舌尖上的家”为题目，写一篇文章。
(2)我们的生活充满了活力。
合作探究的课堂，飞腾跃动的操场，热烈尽兴的联欢，呼朋引伴的郊游……我们在充满活力的生活中成长。
请以“充满活力的”为题目（将题目补充完整），写一篇文章。
[2014朝阳二模]（二）根据题目，按要求写作。
（40分）22.请从下列两个题目中任选一个，按要求写作。
题目一：夸夸我们的__________题目二：微笑不仅是一种表情，更是一种力量。