七年级语文伴你学参考答案七年级上册伴你学语文答案(五篇)
七年级语文伴你学参考答案七年级上册伴你学语文答案(五篇)
最新七年级语文伴你学参考答案(推举)一
1、熟悉生物的主要分类及其对环境的适应性特征。
2、知道动植物物的生殖大多是通过有性生殖来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有亲密的联系。
3、获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的学问。
4、通过活动体验生物的分类是依据不同生物的特征上的相像程度来进展的。
5、增加动手力量和试验设计力量。
6、培育学生收集和处理信息的力量。
二、学生状况分析
(一)教材
教材内容的呈现方式一改正去传统的注入式写法，注意从学生生活阅历动身，创设情景，引导学生自主学习，主动探究学问的发生和进展，培育学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的力量，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生进展的学生活动。
(二)学生状况
生物学问、现象与人类亲密相联，学生对生物现象产生疑问多，但八
年级学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的根底学问把握较好，已具备肯定的试验力量，大局部对本科的学习兴趣深厚。七年级学生对生物学问还是新学问，要通过多种教学手段逐步培育学生学习生物学问的热忱。
三、主要措施和方法
(一)措施
1、重视提高学生的生物科学素养
2、提倡探究性学习
3、渗透“科学、技术、社会”的教育
4、改良教法，加强课堂教学
5、注意学法指导，教会学生学习
(二)方法
1、试验探究法：明确探究课题--引导探究--获得结论--测试反应
2、理论联系实际的学习方法：
指导学生学会运用学到的生物学学问来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本学问的理解。
3、识图学习法：
新教材图文并茂，颜色鲜亮，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关学问讲清晰，而且利于学生理解内容，便于记忆。
4、比拟、归纳学习法：
通过对学问的比拟归纳，可找出学问之间内在联系，使学问间的关系
更明白。
5、综合学习法：
引导学生运用相关学科(如物理、化学)的学问来解决生物学问题
四、教学进度及课时安排(共21周)
第一单元生物和生物圈
第一章熟悉生物(第1周)
其次章了解生物圈(第2-3周)
其次单元 生物体的构造层次
第一章 细胞是生命活动的根本单位(第4-7周)
其次章细胞怎样构成生物体(第8-11周)
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物(第12-13周)
其次章被子植物的一生(第14-16周)
第三章绿色植物与生物圈的水循环 (第17周)
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者(第18周)
第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡(第19周)
第六章挨家爱惜植被，绿化祖国(20周)
最新七年级语文伴你学参考答案(推举)二
本学期我校从8月23号正式开学，估计到1月20号左右进展期末测
试，教育教学此文转自时间大约只有20周，在这期间还要进展期中测试，时间相对紧急。对本学期所要进展的教育教学此文转自进展了合理的安排，以顺当完本钱学期的教育教学此文转自工作。
在平常的教育教学此文转自中就必需抓好每一分每一秒的时间来进展教育教学此文转自，，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进展的教学必定会很缓慢，要顺当的完本钱学期任务有肯定的难度，要考好期末考试就更加不简单。
仁爱英语七年级上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。
（一）语法学问点。
1、一般疑问句及答复；
2、指示代词、人称代词、物主代词
3、名词复数的变化；
4、方位介词；
5、特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问
6、义动词的第三人称单数及变化；
7、名词全部格；
8、一般现在时
9、时间表达法；
（二）交际用语。
略。
英语的教育教学此文转自方法许多，各有优、缺点，我们可以针对不同的状况采纳不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人准备用以下方法对他们进展教育教学此文转自：
1、用英语教英语（teach english in english）。
英语究竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合力量，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的力量进展许多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进展各种力量的训练。
2、用英语想英语（think english in english）。
用英语想，也就是用英语思索。学英语而不用英语思索，肯定学不好。用英语思索就是在用英语进展表达和理解时，没有本族语思索的介入，或者说本族语思索的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、娴熟的境地和标志。
3、背诵和多种练习结合。
实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切
各不一样条件下的英语教学的普遍有效的方法。
4、针对不同的教学内容采纳不同的教学方法。
英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假如对每一项内容都采纳同样的方法来进展教育教学此文转自，那么即使是再好的学生也不行能学好，再好的教师也不行能教好。因而，针对不同的内容采纳不同的教学方法是不行违反的。
1、表达学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮忙学生摸索适合自己的学习方法，了解和把握记忆规律，养成良好的学习习惯，培育学生自主学习的力量。
2、突出语言的实践性，注意培育学生综合运用英语的力量。
3、尽量使用英语，适当使用母语。
4、备好学生、课本、课标，确立最正确教案。
5、依据教学内容，进展教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。
6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解精确、深刻、透彻。
7、扩大学生的课外阅读量，一、增加语感，二、循序渐进，渐渐提高阅读理解力量。
8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，
择优选读，讲解技巧，使学生渐渐找到英语写作的窍门。
9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。
10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次清楚，讲求实效。
本学期的时间虽然较紧，但是我准备在元月初进入复习阶段，在最终的几个星期里，我将从课本入手，以课本为根底整理本学期所学的学问点，在整理的根底上进展归纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中有数。
最新七年级语文伴你学参考答案(推举)三
本期我担当七年级英语班的教学，工作中始终秉持对教学仔细负责的态度，深入讨论教法，虚心向别的教师学习，以让学生学到真正的英语学问为目标，做到让学生“学有所获”。在活动中心领导的大力支持和关怀下，本学期圆满地完成了英语班学习内容，到达了预期的教学目的。现将我们六年级英语班本学期的教学心得作如下总结：
本班学生来源较广、英语根底参差不齐，加上教学时间紧，针对不同层次学生的不同特点，在坚持“因材施教”的原则下，我根据英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高力量。在教学中我体会
到：
（一）教学中要培育学生的“兴趣”，爱因斯坦说“‘兴趣’是最好的教师”。因此，在教学中我尽量多用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。
（二）英语的学习必需狠抓句型及单词，因此，每天课前我要求学生抽出2至5分钟开口读英语，熬炼口语力量，熟识课文。在班级选出读音标准的科代表进展领读养成“课前一读”的好习惯。此外我每天都要听写前一天学习的新单词，必需做到完全把握。这样“新知旧识”得到两面照看。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下根底，保证单词的正确性，提高听力的精确性。
（三）学习英语是循序渐进的过程，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要留意辅导中等生、后进生，让他们能跟得上，打好根底，以后的学习才能顺当通过。课后，常常辅导承受力量差的学生，使他们有所进步。班里有几个从村点来的学生英语根底比拟差，连最根本的26个大小写字母都没把握，要跟上其他同学的学习步伐真的需要我额外“开小灶”，因此我常找时间给他补根底，对他的学习要求尽量放低，不打击他学习的热忱，学期完毕，他的英语力量明显得到提高，会用学过的句型简洁和他人沟通了
每上好一堂课，我都要做适当的工作小结和反思，这样更有助于教学
工作的圆满进展，反思学生的问题，更重要的是自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样才能在高效课堂中不断成进步步。对学生的作业我总是做到按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断的完善教育教学，这就是我一学期下来的心得体会。‘路漫漫其修远兮，吾将上下求索之’，我会连续努力，在今后的工作中针对本学期遇到的问题，戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。
最新七年级语文伴你学参考答案(推举)四
为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本人教学实际状况，特制定本教学工作规划如下：
本学期将依据学校工作精神,以全面推动尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,[莲~山课件 ]以打造高效课堂为目标, 突出学的自主学习力量为主，加强常规教学的讨论力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。
五年级语文下册伴你学答案
1 / 11
五年级语文下册伴你学答案
1.（1）xiān páo xiào áo luǒ mò yáo bènɡ
（2）彩色的翅膀 没有东西遮盖，这里指没有树遮盖山岩；形容水流奔腾轰鸣；形容枝叶茂盛的样子；没有被开发和利用的山岭
7.裸露 寂寞 歌谣 枝繁叶茂 茂密 拥抱 咆哮 荒山野岭
8.ɡǎo tǎnɡ pàn shù cónɡ chēnɡ
9.（1）荒山野岭 裸露 山岩
（2） 枝繁叶茂 茂密 丰收
10.（1）烈晒（2）舞（3）绿衣 表达效果：第二句写小鸟惠东彩翼，运用拟人化的写法写出了小鸟在茂密的森林中快乐生活的情景。
11.（1）春风轻轻抚摸着柳树的脸颊。
（2）远远望去，山坡上覆盖的片片绿荫如晶莹的翡翠般，绿莹莹的。
12.（1）诗歌 植树 同学们 保护山林
（2）不再浑浊咆哮 荡漾着碧波轻抚着河畔的小草 待到金色的秋天 我们把丰收的果园拥抱 荒山野岭
（3） 保护树林，就是保护我们自己的家园。
（4） 4月10号
（5）① 春意盎然 春暖花开 春风拂柳 ②不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
13.示例：春天是一种生命状态，代表着生命的勃兴，能够酝酿出巨大的生命力量。
2 暖 流
1.（1）ǎi shì què chán qiónɡ
（2）形容愉快和蔼的面容 形容兴致很浓，情绪 很高。 指声音高低起伏和停顿转折。 抑制不住自己的感情。
2.第一部分（第1自然段）写江主席来到南开大学看望师生员工。第二部分（2-6自然段）写江主席与同学们亲切交谈，并和他们一起背诵中国古代优秀文学作品。
第三部分（第7自然段）写同学们对江主席发自内心的敬佩。
7.暖流 和蔼 涌动 抑制 强调 婵娟
8.和蔼 满意 吃惊
9.（1）体现出江主席平易近人的形象。
（2）体现出江主席非常关心同学们的学习和生活。
（3）体现出江主席渊博的学识和对古典文化的喜爱。
江苏省七年级语文上册伴你学答案
江苏省七年级语文上册伴你学答案(一)
为你打开一扇门伴你学答案
1.略
2.含义：把青少年朋友领进文学领域的入口。一是标题醒目;二是采用比喻的写法，生动形象，三是设置了悬念，引发读者的阅读兴趣;四是用“你”表示亲切的对话，给人一种亲切感，产生探究的欲望。
3.(1)文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
(2)文学传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
(3)了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义。
(4)是文明人增长知识、提高修养、丰富感情的重要途径。
4.示例：《红楼梦》就是封建社会走向没落的时代缩影，也是人类美好的感情之一的爱情的生动诠释。
5.略(只要谈出文学对自己的影响并言之成理即可)
6.略
7.huái bì mào pō 憧 帷 诠 谛
8.(1)领域 文学之门
(2)自然界和人类社会的一切事物的总和 未知的领域
9.D
10.简要阐述文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系。
11.不能，因为“丰富人的感情”比“增长人的知识”的意思进了一层，同时也呼应了上一句。
12.从反面揭示了阅读优秀文学作品的巨大作用和重大意义，敦促人们要亲近文学，阅读优秀的文学作品，自觉地去掉“重理轻文”的思想，主动地培养自己阅读文学作品的兴趣。 13.示例：文学是广袤的大地，文学是辽阔的天空，文学是苍茫的宇宙。(提示：只要比喻妥帖，运用排比即可)
14.(1)比喻借以求得名利的初步手段，达到目的后就可抛弃。
(2)比喻前进道路上遇到的困难和障碍。
(3)比喻阻碍前进的人或事物。
(4)比喻心中最痛恨、最讨厌的人。
15.激发读者阅读兴趣，引起下文。说明童年生活影响着作家的创作(或者说是作家创作的源泉)，阐述了标题“童年”和“文学梦”的关系。
16.运用比喻的修辞手法，把“文学”比作“明灯”，写出了文学在莫言成长中起到指引他前进的方向，给了他前进的力量的作用。
七年级上册伴你学语文参考答案
七年级上册伴你学语文参考答案
伟人细胞伴你学答案
1.略
2.豁达huò自诩xǔ不屈不挠náo宿怨sù荟萃huì cuì铆足劲mǎo骷髅lòu茅塞顿开sè无动于衷zhōng跻身jī罪魁祸首kuí
3.四件事：①贾里又爱又恨，恨邱士力，结果却“成了朋友”。②贾里追求“矮个风度”，结果健美班的人认为他的体型符合新潮概念而不了了之。③贾里打算“一鸣惊人”去工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子。④贾里主动要求把破损的书分给自己，竟然获得了意外的成功。也可用简要的短语概括：①化敌为友。②矮个风度。③打工计划。④意外成功。
4.第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人，可由于共同的遭遇和行动，仇人变成了朋友。成功之处：用“大师风度”律己，运动会上反对播放流行音乐，有正义感;以军乐号压倒了流行音乐，振奋了运动员的竞技精神;化敌为友，被说成是初一的“两条好汉”之一。第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那样的引人注目的伟人，这本身就很荒谬可笑、不切实际。成功之处：胳膊硬了，腿也结实了。第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果，其动机不当，又缺乏一定的经验，失败是必然的。其伟人计划未能成功的根源是他动机不当，不切实际，充满个人主义色彩;年龄小，缺乏人生阅历。成功之处：主动推荐自己，勇于实践。
5.对于一心想做伟人的贾里来说，在自我评价方面又滑到了另一个极端，且仍把做小事与做伟人对立起来，这是不对的。但他能摆脱不切实际的追求，意识到做小事的重要，这应该是巨大进步。
6.示例：只有脚踏实地，从小事做起，方能做大事。东汉有一位少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下?”居里夫人几十年如一日，从矿石中提炼镭;爱迪生从小就喜欢小发明，光改进灯丝的实验就做了几千次;周恩来非常注意细节……
伴你学语文七年级上册参考答案
1 7 伴你学语文七年级上册参考答案
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《伴你学语文七年级上册参考答案》的内容，具体内容：在做七年级语文伴你学习题上不肯钻研的人是不会提出问题的;下面是我为大家精心推荐的，希望能够对您有所帮助。(一)为你打开一扇门伴你学答案1.略2.含义：把...
在做七年级语文伴你学习题上不肯钻研的人是不会提出问题的;下面是我为大家精心推荐的，希望能够对您有所帮助。
(一)
为你打开一扇门伴你学答案
1.略
2.含义：把青少年朋友领进文学领域的入口。一是标题醒目;二是采用比喻的写法，生动形象，三是设置了悬念，引发读者的阅读兴趣;四是用"你"表示亲切的对话，给人一种亲切感，产生探究的欲望。
3.(1)文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
(2)文学传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
(3)了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义。
(4)是文明人增长知识、提高修养、丰富感情的重要途径。
4.示例：《红楼梦》就是封建社会走向没落的时代缩影，也是人类美好的感情之一的爱情的生动诠释。 2 7 5.略(只要谈出文学对自己的影响并言之成理即可)
6.略
7.hui b mo pō 憧 帷 诠 谛
8.(1)领域 文学之门
(2)自然界和人类社会的一切事物的总和 未知的领域
9.D
10.简要阐述文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系。
11.不能，因为"丰富人的感情"比"增长人的知识"的意思进了一层，同时也呼应了上一句。
12.从反面揭示了阅读优秀文学作品的巨大作用和重大意义，敦促人们要亲近文学，阅读优秀的文学作品，自觉地去掉"重理轻文"的思想，主动地培养自己阅读文学作品的兴趣。
13.示例：文学是广袤的大地，文学是辽阔的天空，文学是苍茫的宇宙。(提示：只要比喻妥帖，运用排比即可)
配苏科版答案_配苏科伴你学七年级下册答案
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1 / 9 【 - 小学作文】
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题.从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。下面是小学作文网小编整理的配苏科伴你学七年级下册答案，供大家参考!
配苏科伴你学七年级下册答案
第Ⅰ卷(选择题 共24分)
一、选择题(本大题共8题，每题3分，共24分。每题的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。)
1、下列运算中，正确的是( ▲ )
A、 B、 C、 D、
2、已知 ， 是有理数，下列各式中正确的是( ▲ )
A、 B、 C 、 D 、
3、若 则A,B各等于( ▲ )
A、 B、 C、 D、
4、若方程组 的解满足=0， 则 的取值是( ▲ )
A、=-1 B、=1 C、=0 D、 不 能确定
5、若一个三角形的3个内角度数之比为5：3：1，则与之对应的3个外角的度数之比为( ▲ )
A、4：3：2 B、3：1：5 C、3：2：4 D、2：3：4
6、下列命题中，是真命题的是( ▲ )
①两条直线被第三条直线所截，同位角相等;
②在同一平面内，垂直于同一直线的两条直线互相平行
③三角形的三条高中，必有一条在三角形的内部
④三角形的三个 外角一定都是锐角
A.、①② B、②③ C、①③ D、③④
8、如图，用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框，不计螺丝大小，其中相邻两螺丝的距离依序为2、3、4、6，且相邻两木条的夹角均可调整，若调整木条的夹角时不破坏此木框，则任两螺丝的距离的最大值是( ▲ ) word原文档
2 / 9
A、5 B、6 C、7 D 、10
第Ⅱ卷(非选择题 共126分)
二.填空题(本大题共10题，每题3分，共30分。把答案填在答题卡相应的横线上)
小学语文《伴你学》参考答案
第 一 单 元（1-4课）
1 让我们荡起双桨
【我尝试】
1. dào yìng qiáng jiǎng sǎ shuǎng zhōu
2.倒映指物象倒过来映现在水中。倒影指水中倒立的影子。
围绕指环绕某个中心，包围；环绕。环绕指沿由路程、行进和旅行所形成的圆圈运动或在四周构成圆环;构成弯曲或圆形边界。一般环绕用于物，围绕可以用于物，也可以用于人。
飘荡指随风飞动；随波漂浮；飘扬指飞扬、飘荡。
高兴指愉快而兴奋，表现在一种即时状态。愉快指快意、舒畅。
3. 一 二 三
【我挑战】
6.推开 波浪 轻轻 飘荡 愉快 倒映 伙伴 悄悄 环绕 安排 双桨 白塔
7.双桨 奖状 悄悄 树梢 愉快 比喻 四周 木舟
8.（1）悄悄 凉爽 凉快 轻轻
（2）倒映 倒影
9.（1）美丽的白塔 绿树红墙 凉爽的风 飘荡 蓝色 小塔 大树 围墙 天空
（2）少先队员
【我拓展】
10.（2）海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
（3）平静的湖面好像一面明镜，映照着蓝天和白塔。
2 学会查“无字词典”
【我尝试】
1.（1）jià liè jǐn àn bèng
（2）烈日当空：炎热的太阳挂在天空中，炙烤着大地。
骄阳似火：强烈的阳光像火一样。
山崩地裂：山崩塌，地裂陷。形容自然界的巨大变化或声响巨大。
惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。
意味深长：指意思含蓄深刻，令人回味。
2.骄阳似火：你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？
惊涛拍岸：只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
【我挑战】
浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 1《从百草园到三味书屋》伴你学
word 1 / 4 1《从百草园到三味书屋》伴你学
单元聚焦
本单元为成长足迹单元，共五篇课文。其中《从百草园到三味书屋》记录着作者童年的游戏到长大读书的过程，表现了那种热爱大自然，追求自由快乐的儿童心理；《爸爸的花儿落了》写的是作者父亲突然去世时突感长大成人的生活故事，表达出一份厚重的父女深情；《丑小鸭》以童话的形式，让读者从中体味成长历程中的苦乐酸甜，它启示人们：只要不懈追求，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想；诗两首《假如生活欺骗了你》告诉人们面临生活的艰难时要自信、坚强和勇敢，《未选择的路》借助自然界的道路来表达对人生之路的深刻思考；《伤仲永》作者借方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程，说明人的知识才能决不可单纯地依靠天赋，而必须注重后天的教育和学习这一道理。
通过本单元的学习，要求我们理清文章的思路，整体把握课文内容，掌握归纳、概括的方法，学会运用多种表达方式，尝试用文学体裁的表现手法来抒情言志。学会正确对待生活中的困难与挫折，树立正确的人生观、世界观、价值观，培养良好的道德情操。
一、 目标定位
1、 解《朝花夕拾》与鲁迅，有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、 学习景物描写的方法，尝试表达自己的生活经历和体验。
3、 培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。
二、 课前预习
字词疏通：
1、 读一读，写一写。
确凿záo 菜畦qí 桑椹shèn 油蛉líing 斑蝥máo
攒cuán 珊瑚shān 收敛liǎn 脑髓suì 缠络chán
２、查一查，理解词义。 word
2 / 4 鉴赏：鉴定和欣赏。 博学：学问广博精深。
人迹罕至：少有人来。 人声鼎沸：形容人声喧闹。
3、给多音字组词。
初一语文伴你学答案零五网
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【篇一：苏教版七年级语文上册新课程参考答案】
/p> 1 为你打开一扇门
理解与鉴赏 （一）1．只抓一个方面来谈就行（提倡个性化的回答）。2．“潜移默化”是指人 的思想或性格不知不觉中受到外来影响而发生变化。用自己阅读文学作品后增长 了历史、社会、自然知识，懂得了人生道理，从而不断进步的事实谈对“文学作品 对人的影响，是潜移默化的”的理解。3．（1）第一句（2）文学反映历史，是时
代精神和情感的结晶。（3）对人的发展成长能产生潜移默化的重大影响。（4） 亲近文学，才能成为名副其实的现代文明人。4．（1）你只是为热爱你的人默默 奉献……人生的真谛。（2）“致文学”中的这句话。（3）可联系读过的文学作品来 谈。（二）1．足不出户：不出大门一步。谓闭门自守。 五光十色：比喻色彩鲜 艳，式样繁多。
2．展现神奇的大自然，使人足不出户就能领略优美的风光；表 现丰富的人生，使人从中受到感染。（意思点到即可。作用可以分开来答，也可 以合起来答。） 3．这样写更加形象地展现了文学的魅力，充分表达了作者对文 学的热爱。 4．不设统一答案，结合所选的句子说出你的感受 5．不设统一答 案，写出你心中的文学即可 6．不设统一答案，要求两句内容相对，句式与课文 一致。
拓展与提高 1．举出读过的文学作品，说出它如何在思想、性格、习惯等方面对自己影响的， 而且使自己在不知不觉中起了变化。
2．（1）例：成为文明人（2）例：科学 掌 握科学知识，以造福人类。（回答言之成理就行）
2 繁星
理解与鉴赏 1．采用了排比的修辞手法。依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我” 产生的种种美感。它们由表及里，由浅及深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的 柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。 2．热爱之情 铺垫 3．情景 感 受 4．仰望—欲睡—沉睡
5． 6．形象、生动地表现了作者在船上仰望星空时陶醉于其中的梦幻般的感受。 7．“那个巨人”指星座。“还在跑”一是说那个星座有着像巨人在跑似的形状，二 是因为前文提到“船在动，星也在动”，所以使人感觉到“那个巨人”在跑。
语文伴你读七年级下册电子版
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1、补全句子：翻山（ ）岭 [单选题] *岳
跃
越(正确答案)
阅
2、70. 下列选项中，“而”的用法与所给例子相同的一项是: （）
例子:而计其长曾不盈寸。 [单选题] *
A、化而为鸟。
B、盗窃乱贼而不作。
C、故外户而不闭。(正确答案)
3、“拼着一身剐，敢把皇帝拉下马”一语出于《红楼梦》中何人之口？( ) [单选题] *
A.焦大
B.薛蟠
C.凤姐(正确答案)
D.鸳鸯
4、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（ ） [单选题] *
A.虞常果引张胜 引:招出 会论虞常 论:判罪(正确答案)
B.欲信大义于天下 信:通“伸”，伸张 子为父死，亡所恨 恨:怨恨
C.自分己死久矣 分:职责 恐前语发 发:暴露，泄露
D.又非亲属，何谓相坐 坐:定罪，治罪 汉使张胜谋杀单于近臣,当死 当:应当
5、下列对《红楼梦》第一回内容赏析有误的一项是( ) [单选题] *
A.作者自云，因曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借“通灵”之说，故曰“甄士隐”；虽我未学，下笔无文，又何妨用假语村言敷演出一段故事，故曰“贾雨村”。
B.癞头僧看见英莲，乃指着她大笑，口内念了四句言词道：惯养娇生笑你痴，菱花空对雪澌澌，好防佳节元宵后，便是烟消火灭时。后两句即暗示元宵佳节英莲丢失，甄家被烧。
C.西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤瑕宫神瑛侍者，日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月，得换人形，后来绛珠仙子用她一生的眼泪来还他。这就是金玉良缘。(正确答案)
D.中秋佳节，贾雨村借着酒兴，口占一绝：时逢三五便团圆，满把清光护玉栏，天上一轮才捧出， 人间万姓仰头看。这首诗对月寓怀，抒发了自己的抱负。
6、1小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。 [判断题] *
对(正确答案)
错
7、嵬的正确读音（ ） [单选题] *wéi(正确答案)
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1、1苏轼与辛弃疾合称为苏辛，同为豪放派代表。 [判断题] *
对
错(正确答案)
2、下列选项中加着重号字读音不相同的一项是（ ） [单选题] *
A、消灭 逍遥 销路 烟硝火药
B、水淀 纱锭 靛蓝 皮开肉绽(正确答案)
C、菱角 丘陵 凌晨 绫罗绸缎
D、飘飞 漂泊 剽悍 虚无缥缈
3、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。 [判断题] *
对(正确答案)
错
4、1侍坐是《论语》中比较罕见的完整段落，生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。子路的轻率急躁、冉求的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静，给人留下了极其深刻的印象。 [判断题] *
对
错(正确答案)
5、对《红楼梦》第三十三回宝玉挨打的原因，分析不正确的一项是( ) [单选题] *
A.宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。
B.宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。
C.宝玉挨打实是贾政将因金钏之死而引发的对王夫人的不满转到宝玉身上。(正确答案)
D.贾政痛恨宝玉离经叛道、不走仕途之路，不能兴振家业，甚至有可能会损害家族利益。
6、《荷塘月色》文章的文眼是（） [单选题] *什么都可以想
便觉是个自由人
这几天心里颇不宁静(正确答案)
我到底惦着江南了
7、1我国四大古典名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》都是章回体的长篇小说。 [判断题] *
对
错(正确答案)
8、1“人生是多么奇怪，多么变幻无常呵，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”这句话从一个侧面表明了在当时资本主义社会金钱万能、尔虞我诈的竞争中，小资产阶级生活的艰难，命运的无奈。 [判断题] *
对(正确答案)
错
9、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（） [单选题] *
A、赘语 (zhuì)熨帖 (yù)淬火 (cuì)
B、浩瀚 (hàn) 克隆 (lóng)感慨 (kǎi)