记叙文试(精选)
中考满分作文记叙文范文(精选四篇)
中考满分作文记叙文范文(精选四篇)中考满分作文记叙文1习惯了伤心的时候有你的安慰，习惯了失落的时候有你的鼓励，习惯了把你当成我的偶像来崇拜，习惯了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我疯，紫雨(笔名)，你知道吗，一直以来，我都因你而自豪。
记得我们第一次见面的场景吗？你朝我微微一笑，美丽的眸子里闪着迷人的光，我也朝你一笑，从此，咱俩成了好朋友。
此后你就像姐姐一样，关心我，鼓励我，包容我，教会了我很多很多。
那一次，作业有点多，我没完成，想借你的抄。
从来都不生气的你竟然对我发了火，你说：“怎么能这样做呢？想欺骗老师，欺骗你自己吗？你知不知道这样作会有什么样的后果！我对你太失望了。
”那次，我因没有完成作业挨了老师的批评，我生气得好久没有理你。
后来，还是你向我道了歉。
可是，紫雨，真正该道歉的人是我才对呀！还记得那一次吗？我与父母吵架，我哭着跑出了家门。
雨下得很大，我不顾一切地跑着，任雨点拍打在脸上。
你看到了，把我带回了家，给我换上了你的衣服。
“想哭就哭出来吧，别憋坏了。
”看着强忍住泪水的我，你一边为我擦去脸上的泪水和雨水一边对我说。
我抱住你痛哭了一常“为什么不问我出了什么事？”我抽噎道。
“你想说的话自然会说的。
”“我跟妈妈吵架了……”我哽咽着。
你没有说话，起身给我倒了一杯热茶：“暖暖身子吧，别感冒了。
”“谢谢你，你真好，我妈妈都没你那么好。
”“真的吗？才一碗热茶你就这样了，可你知道吗，你妈妈为你付出了那么多，你就一点也感觉不到？”“还记得语文课上老师讲的那个故事片吗？”你微笑着看着我。
“你是说那个女孩，离家出走，遇到一个帮助她的老人而非常感激，后来被老人的一句话而感动！”“嗯，记起来了吧。
我记得那次你还谈了感想，把我们大家都感动了，可如今事情落到你自己头上，怎么就那么不理智了。
”我沉默了。
过了一会儿，我冒着雨冲回了家，对着父母我泪如雨下。
谢谢你，紫雨！是你给了我帮助，是你给了我安慰，是你给了我鼓励。
如今即将毕业分别，我真的好舍不得离开你。
中考作文满分记叙文范文(精选六篇)
中考作文满分记叙文范文(精选六篇)中考作文满分记叙文7篇经过书写一篇优秀的作文，作为一名初中生，可以更好地提升自己的语文成绩，以此备战中考。
我相信,写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的中考作文满分记叙文范文(精选六篇)，欢迎阅读与收藏。
第1篇: 中考作文满分记叙文每个人的童年都是五彩缤纷的，像个万花筒。
然而我也不例外，在我六岁那年我做了一件傻事。
那时夏季的一天，这天天气出奇的热，太阳火辣辣的。
中午妈妈给我做完饭后，爸爸妈妈就上班去了，走时再三叮嘱我说吃完饭不要到外面去，说完他们就走了。
我给自己盛了一小碗饭，去厨房拿了一根葱，就开始吃饭。
我刚咬了一口葱，从葱里就流出了液体。
我感到奇怪，就想：葱怎么回流液体呢？我生气时会流眼泪。
我猜测：莫非，因为我咬了它，它生气了，也流出了“眼泪”。
我望着这奇怪的“眼泪”发呆，过了一会，我看葱不流“眼泪”了，就又咬了一小口，可它的“眼泪”又流出来了。
我断定葱是因为我吃它才流“眼泪”的。
我对葱说：“葱啊葱，我不吃你了，我也不会让别人吃你的，我会把你放到一个安全的地方的，你不要哭了。
”于是我就把妈妈买的所有的葱，都拎下了楼，放入垃圾筐里，用一个塑料袋盖上。
这下，我放心的对葱说：“这下没人吃你了，你安心地在这里呆着吧！”吃晚饭时，妈妈去厨房找葱时，发现没有，就问我怎么回事。
我把事情经过和她说了一遍，她听了哭笑不得。
后来，她语重心长的对我说：“孩子，葱流的不是眼泪，而是植物的液体，你咬它，液体自然流出来了。
”我听后恍然大悟，意识到自己做了一件蠢事，惭愧的低下了头。
如今想起这件事，真是既令人惭愧又令人留恋啊！第2篇: 中考作文满分记叙文童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋、使人向往。
童年生活中发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中。
以前的我呀，是一个马大哈，做什么事都大大咧咧、粗心大意，因此100分总是不愿和我交朋友。
记得三年级时，一次，我的好朋友告诉我一个妙计：在考试前吃一根油条两大饼，就能得100分。
五百字的记叙文(精选范文5篇)
五百字的记叙文(精选范文5篇)关于五百字的记叙文，精选4篇精选范文，字数为五百字。
xx 月xx日是我国的传统节日——xx月节，今天是国际劳动妇女节。
这一天，妈妈和奶奶都会到超市里买很多礼物送给妈妈。
五百字的记叙文(精选范文)：1xx月xx日是我国的传统节日——xx月节，今天是国际劳动妇女节。
这一天，妈妈和奶奶都会到超市里买很多礼物送给妈妈。
今天，妈妈和奶奶一早就去市场里买回很多好吃的。
妈妈和奶奶回家后，一会儿把菜做好了，一会儿又把饭做好了。
妈妈把饭菜都做好了，我把妈妈拉进餐厅，对妈妈说：“妈妈，今天是xx月节，你们都是五一劳动者，今天是劳动节，你们应该劳动，让我来帮你们吧！”妈妈说：“好呀好呀！”吃完饭，妈妈和奶奶就出去了。
我在家里看书，突然，奶奶说：“你还没有洗澡呢！”奶奶说：“今天的任务就是——擦地。
”我把水龙头打开，把脏水倒进盆子里，再倒上洗衣粉，然后把衣服一件一件地洗了起来。
不一会儿，我就把所有的脏水都洗完了，我又把我的脏水洗了一遍，把脏水倒了一半，再倒一半，然后再冲干净。
把地也擦干净后，就把地拖干净了。
奶奶看了以后，说我是个懂事的好孩子。
妈妈回来了以后，奶奶看见我的样子很开心，夸我是个好孩子。
我听了心里美滋滋的。
五百字的记叙文(精选范文)：2“慈母手，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”一首诗，一首歌，都包母亲对我们深深的爱。
我的妈妈也是这样，为了我们，付出了很多。
我爱我的妈妈，我也会好好报答她。
妈妈的脸是圆圆的，头上长着一双乌黑发亮的大眼睛，眼睛上面还有一些雀斑呢！我的妈妈是一个很爱我的人，也是一位爱我的妈妈。
妈妈不仅对我要求很严，对我也是如此。
我上小学的时候，有一次放学后，我突然发高烧了，妈妈一听到我的烧，赶紧跑到医院去看病，妈妈一会儿问我，一会儿问我，不一会儿，我的烧退下来了，妈妈才放心。
妈妈又开始做饭，一会儿给我喂药，一会儿给我擦汗，一会儿又问我要吃什么，一会儿又问我想吃什么，忙得不可开交。
记叙文【精选9篇】
记叙文【精选9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考满分作文记叙文(精选5篇)
中考满分作文记叙文（精选5篇）中考满分作文记叙文【篇1】“滴答滴答”，时钟在不停的敲打。
房间里空荡荡的，只剩下我的心跳和呼吸声。
我把自己反锁在书房里，趴在书桌上痛苦。
“我奔跑在我孤傲的路上，使然看不见终点和希望……”手机里不知什么时候放了这首歌。
转念一想，我的初三又何尝不是在奔跑呢？我奔跑在三点一线的道路上。
教室—食堂—寝室，我来来回回不停的奔跑，每一天都过着同样的生活。
我渐渐的开始乏味了，麻木了。
但我并没有放弃，因为我知道，在这条路上并不只有我一个人，大家都在奋斗，我有何理由轻言放弃。
我坚持着……我奔跑在书山题海中。
一摞摞懂得参考书和资料堆满了我的课桌，老师看我还得踮起脚尖。
面对一个个单词，一道道数学演算题，一篇篇古诗文接踵而至的场景，我几乎要放弃。
但我知道我不能放弃，我必须要适应这个环境。
因为我知道我所做的一切终究会换来回报。
于是我等待着……我奔跑在一次又一次的模拟考场上。
面对数不清的题目我咬着牙挺过来。
我坚持坚持再坚持，因为我知道只有坚持才会成功。
我憧憬着……然而，命运和我开了个玩笑。
中考前我发烧了，但我不能离场，我硬挺着考完试。
因为我相信一分耕耘一份收获。
结果却不是我想的那样，我没有考出自己理想的成绩，虽然结果还不错。
但我不能原谅自己，为什么偏偏这个时候发烧。
那一刻我颓废了，泪水禁不住涌出眼眶。
但我只有接受，已经发生了的再伤心也没有任何用处。
但我依旧自责着……我始终认为我的初三不圆满。
于是我躲在书房里一个人哭泣，耳边继续回响着“说什么兵败如山倒，说什么冰山一角”我忽然明白了：我奔跑在这个世界上，不是为了改变世界，而是为了更好的适应世界。
中考满分作文记叙文【篇2】成长,像一条源远流长的大河,在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花。
在我们的成长经历中,有很多难忘的事。
如今，回忆起来，仍然记忆犹新。
那是一个炎热的暑假。
妈妈把我送去练习书法，希望我能在开学之前能够有一手好字，我心不甘情不愿的去了。
到了那里，不同年龄的不同孩子都在教室里练习，看到他们都那么坚持，我仿佛也忘记了我的心不甘情不愿，也努力的练习了起来。
高考满分作文记叙文(精选6篇)
高考满分作文记叙文(精选6篇)高考满分作文记叙文篇1岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。
每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。
从不会有人刻意得去寻找感动，因为是一种朴素的真实，一种心灵的震颤。
当我们看见自己的同伴们为了这个集体而战时，总会不禁为他们加油，失败了哭，成功了也会哭，从鼻尖涌起的是酸酸的，但从心里涌出的却是甜甜的。
许多人总喜欢听一些老歌，也许并不是那么好听，只是，那些熟悉的旋律和简单的音符总能让人想起过往的人事，回想着当时听这首歌时的心情。
同样的，无论想起的是悲伤还是快乐，总有感动萦绕心头。
其实，在生命的长河中，无时无刻没有感动的存在。
父母牵挂的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感动。
朋友的信笺，一条祝福的短信是给飘落在远方的你的慰籍。
生活便是如此，我们不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分……这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨铭心。
这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞时会不自觉的涌出，倍感温馨。
所以，每每捧着一张偶然翻出的旧照片，不要惊诧自己为何泪流满面，也许那模糊的身影是你曾经的牵挂。
所以，梦里飘来一片红叶，不要惊诧于它的无端，或许它是你一段尘缘的珍藏。
所以，临窗偶读一篇精致的小品，不要惊诧于自己为何指尖微颤，也许那一段哲理演绎的正是你走过的沧桑。
而感动也需要懂得体验与回味，在别人给你爱的同时，你是否也想过付出？听过这样一个故事：有一个老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一个人，她觉得生命对于她已经没有意义，于是便走到了海滩边，想要结束自己悲惨的命运。
就在她沿着海滩走的时候，迎面走来一个女孩，送给她一个深深的微笑。
顿时老人感觉有一束阳光洒进了她心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。
只是一个微笑，一簇感动，就能让一位老人重新接受生命，那么让我们不妨在雨中为别人撑一把伞，给陌生的过客一杯暖茶，送给亲爱的人一束鲜花，甚至一束无名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虚，只是为了表达你的情怀，有你真诚的目光，捧着那一抹纯朴而清鲜的碧色，定会让人感动得热泪盈眶。
尝试作文800字记叙文
尝试作文800字记叙文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文记叙文8篇
作文记叙文8篇篇一:[作文记叙文]100篇中考满分作文记叙文精选（15）_800字15、心中的彩虹彩虹消失风雨后，胜利来自磨难中。
这句话我体会最深。
“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中充满着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。
其实是我的心在痛，一向自命不凡的我突然发觉自己在数学方面肯定少根筋，两次大考都没及格。
同学的眼神，爸妈的问询，老师的督促，我如惊弓之鸟，不知呆在哪儿才好。
有时躲在屋里骂自己笨，骂创造数学的人可恨，有时又经常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。
公路对面是一所聋哑学校，除了同学有些“特别”，与其他的学校没什么两样。
每次发现聋哑孩子牵着盲孩子的手过公路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开头发酸，或许只有弱者才会真正怜悯弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。
雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。
我暗想，他们这样跑，有什么意思呢？即使他们变得很健壮，大自然那奇妙的声色之窗也是向他们关上的。
后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告知我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳动着，相互的拍打着，脸上是发自内心喜悦的笑容。
我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是胜利者的笑！似乎童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照射下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！生命没有为他们带来完善，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢乐洒了进去！我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经受一翻风雨的磨难。
但风雨过后，确定有成功的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮丽。
试着走进风雨，去查找心中的彩虹，肯定会重新找到自我。
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记叙文试(精选)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：23 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情；文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。
记叙文的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。
记叙文阅读的基本方法总结为“三个理清，五个分析，一个归纳”。
一、三个理清：1、理清记叙的要素，包括时间、地点、人物和事件的原因、经过和结果。
一般来说，每篇记叙文都应具备这六要素，把这些要素交待清楚，内容才显得完整，眉目才清楚。
2、理清记叙的顺序。
记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙和插叙。
倒叙往往出于作者表达的需要；或是为了突出中心；或是为了使内容集中，对比鲜明；或是为了结构的变化，使叙述有波澜；或是为了造成悬念，引人入胜。
插叙，有两种：一是由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述；二是插进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按原线索继续叙述。
如2005年山西临汾市中考试题《喝得很慢的土豆汤》一文中的第二题“请按事情发生的本来顺序，为本文另写一个开头。
”本文采用了倒叙的顺序，此题主要考查考生对文章的分析、理解能力以及对素材进行重组的能力。
只要熟悉文章的故事情节以及人物性格，进行合理的想象，就会写出符合要求的答案。
3、理清记叙的线索。
线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。
作为叙述线索，可以有多种，如以时间发展为线索，以事件为线索，以某人为线索，以见闻为线索，以地点的转换为线索，以感情为线索等等。
如2006年浙江温州市中考试题《不落别处》一文的第一题“本文的线索是什么？”本文是以“奖券”为线索，只要通读全文，联系文题，理顺内容，此题不难作答。
4 二、五个分析：1、分析记叙文的表达方式。
采用综合表达方法是记叙文的主要特点之一，即除了以记叙为主之外，还要运用描写、说明、议论和抒情。
描写是指在叙述过程中，用生动、形象的语言对人物、事件以及环境进行描写，给人以鲜明、生动的印象；说明是记叙的一种补充，它要交代解释记叙文中需要加以说明的部分；议论是在记叙描写的基础上直接发表作者的见解，起画龙点睛的作用；抒情是指在记叙的基础上采用直抒胸臆的手法，抒发作者难以抑制的感情。
弄清这些特点，有助于提高阅读记叙文的能力。
2、分析记叙文常用表现手法。
①过渡。
主要从两方面入手分析：第一，分析过渡的方法和规律。
常见的过渡方法有用词语过渡、用句子过渡、用段过渡。
第二，了解过渡的作用。
人们常说，写文章要承上启下，这就离不开恰当的过渡。
穿针引线，组织成篇，可以说是对过渡重要作用的恰当比喻。
②照应。
阅读时要注意分析作者的照应技巧，做到四看：一看起段与题目的照应，二看开头与结尾照应，三看前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应，四看相同或相近的语句、段复叠式照应。
复叠式照应对突出文章中心，标明文章线索都起到了重要作用。
③悬念。
悬念是写作中为加强表达效果，吸引、感染读者常用的手法之一。
④ “抑扬”的表现手法。
巧用扬抑则是使笔底波澜陡起、摇曳生姿的常用手法之一。
欲扬先抑或欲抑先扬可以是贯穿于作品整体的，也可以出现于作品的局部，但作者同样根据目的与手段安排好了轻重、主从、详略，阅读时应注意把握。
⑤衬托。
衬托是用一些别的人或事物作陪衬来突出某一人或事物的写作手法。
如2005年辽宁沈阳市课改区中考试题《月光饼》一文中的第4题“作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼?做得比大陆更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好象还在嘴边呢！?从全文看这是什么写法？有什么作用？”此题考查写作上的特点和运用的手法，这里用了对比（或衬托），其用意十分明白，就是表达思乡情怀。
53、分析人物形象。
分析人物形象，可以从分析人物的直接描写入手，还可以从分析人物与人物之间的关系入手。
有些作品除了中心人物之外，还有其他人物，分析时我们既要抓住中心人物，又要分析人物与人物之间的关系。
4、分析写作技巧。
分析记叙文的写作技巧，除了注意体裁的特点之外，还应从以下几个方面考虑：从文章的取材方面看，选择材料是文章写作过程中的重要步骤，有的文章，作者善于紧紧围绕中心选择材料。
从文章结构布局方面看，分析文章的结构特点，要着眼于全文的整体构思，理清文章的思路、脉络，分析文章各部分的内在联系。
从文章的表达方式看，可以研究其记叙、抒情、议论相结合的综合表达方式运用得怎样，人物的肖像描写、行动描写、对括描写、心理描写以及人物活动的环境描写，怎样为表现中心思想服务等。
从文章的语言运用看，可先看遣词造句的准确性、形象性、鲜明性、生动性，成语典故的运用，句式的变换，修辞方法的运用等等。
还有语言风格，有的朴实自然，有的清新流畅，有的含蓄蕴藉，有的通俗晓畅，有的幽默辛辣等等。
如河南省2005年中考试题《宝石项圈》中的第二题“从第六段第七段的甲、乙两处句子中任选一处，具体分析其在表达上的好处。
”做这类题目要求答全两个方面：一是句子运用的手法，二是表达的内容。
回答此类题，学生很可能只答一个方面，或仅说明使用的手法，或单纯说明句子的作用，使答案不全面，而不能得满分。
再如2005年北京市海淀区中考试题《奔跑的火焰》中的第四题“文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩。
请从第4、5、10三段中选择你最喜欢的一段赏析。
”此题考查了对作品艺术手法的赏析，具有选择性和开放性，体现了对考生的人文关怀。
5、分析文章的思想内容和作者的观点态度。
要求考生了解作者赞成什么，反对什么，对文中描写对象是歌颂赞美还是批判讽刺，是喜爱同情还是厌恶憎恨。
如2005年辽宁沈阳市课改区中考试题《月光饼》一文中的第五题“文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历，让你在为人处事方面明白了什么道理？请结合生活实际，用简洁的语言表达出来。
”此题考查读文与自身实际的关系，这是阅读的目的，凡阅读就会有所收获，也会对自己的认识或情感有所影响和启发，在记叙文阅读中，这类开放式的联系实际的题目很多，但是必须表达出真实的感受和体会，要结合得自然才有说服力。
6三、一个归纳：归纳记叙文的中心。
常用的有以下几种方法：一是从分析标题入手。
标题是文章的眼睛，它使读者获得总的印象，有的可从中窥出文章的中心。
二是从分析材料入手。
材料是表现文章中心的基础，可以通过材料蕴含的意义总结中心。
三是从分析段首入手。
文章常开篇点题，分析开篇的语句、段落，往往可以把握文章的中心。
四是从分析篇末入手。
许多记叙文都是在篇末点明主题或深化中心意思的，分析结尾的含义常常可以捕捉到文章的中心。
五是从分析文中议论、抒情入手。
记叙文中的议论、抒情句，有画龙点睛之功效，我们要善于抓住这个“睛”来“看”文章的中心意思。
六是从概括段意或分析人物事件入手。
有些文章的中心思想隐含在人物事件或文章各部分之中，要作综合归纳，才能突出中心意思。
如沈阳市2006年中等学校招生统一考试题《献你一束花》一文中第五题“选文最后一段有什么作用？请从内容和结构两方面回答。
” 此题考查对文章最后一段作用的分析，记叙文最后一段从内容上看通常有点明（或突出）中心、深化中心等作用；从结构上说通常有总结全文、照应开头等作用。
一.记叙文阅读规则1. 景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思7 2. 运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3. 运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……4. 运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……5. 反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下6. 设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下7. 题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索8. 记叙文第一段的作用:1. 环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫2. 其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫9.中间句段的作用:承上启下的过度作用10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙8 12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)初中语文基础知识点归纳第一部分二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。
9 二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、 道理论据。
第二部分三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ） 环境（自然环境/ 社会环境。
）人物 主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
情节 主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
开端 交代背景，铺垫下文。
10 例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
发展 刻画人物，反映性格。
例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。
高潮 表现冲突，揭示主题。
例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。
结局 深化主题，留下思考。
例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。
环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境 描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。