七年级下册文言文知识点归纳
七年级下册文言文知识点归纳
1. 文学常识。
2. 实词积累。
- 当涂：当道，当权。如“当涂掌事”。
- 辞：推托。“蒙辞以军中多务”。
- 治经：研究儒家经典。“孤岂欲卿治经为博士邪”。
- 博士：当时专掌经学传授的学官。
- 往事：历史。“见往事耳”。
- 及：到，等到。“及鲁肃过寻阳”。
- 过：经过。
- 更：重新。“即更刮目相待”。
- 见事：知晓事情。“大兄何见事之晚乎”。
3. 虚词用法。
- 以：
- 用。“蒙辞以军中多务”。
- 认为。“自以为大有所益”。
- 为：
- 成为。“孤岂欲卿治经为博士邪”。
4. 古今异义。 - 孤：
- 古义：古时王侯的自称。“孤岂欲卿治经为博士邪”。
- 今义：孤单，孤独。
- 博士：
- 古义：专掌经学传授的学官。
- 今义：学位的一种。
- 但：
- 古义：只，只是。“但当涉猎”。
- 今义：表转折的连词。
- 往事：
- 古义：历史。
- 今义：过去的事情。
5. 特殊句式。
- 倒装句：“蒙辞以军中多务”，应为“蒙以军中多务辞”，状语后置，即“蒙用军中事务多来推托”。
1. 文学常识。
2. 实词积累。
- 户：门。“木兰当户织”。
- 机杼声：织布机发出的声音。“不闻机杼声”。
- 惟：只。“惟闻女叹息”。 - 何所思：想的是什么。“问女何所思”。
- 忆：思念。“问女何所忆”。
- 军帖：军中的文告。“昨夜见军帖”。
- 可汗：我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。“可汗大点兵”。
- 市：买。“愿为市鞍马”。
- 辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。“南市买辔头”。
- 旦：早晨。“旦辞爷娘去”。
- 溅溅：水流声。“但闻黄河流水鸣溅溅”。
- 暮宿：晚上宿营。“暮宿黄河边”。
- 啾啾：马叫的声音。“但闻燕山胡骑鸣啾啾”。
- 戎机：战事。“万里赴戎机”。
- 朔气：北方的寒气。“朔气传金柝”。
- 金柝：古时军中守夜打更用的器具。
- 寒光：清冷的月光。“寒光照铁衣”。
- 明堂：古代帝王举行大典的朝堂。“归来见天子，天子坐明堂”。
- 策勋：记功。“策勋十二转”。
- 强：有余。“赏赐百千强”。
- 问所欲：问（木兰）想要什么。“可汗问所欲”。
- 尚书郎：尚书省的官。“愿驰千里足，送儿还故乡”。
- 郭：外城。“出郭相扶将”。 - 扶将：扶持。
- 红妆：指女子的艳丽装束。“阿姊闻妹来，当户理红妆”。
- 霍霍：磨刀的声音。“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。
- 著：穿。“脱我战时袍，著我旧时裳”。
- 帖花黄：帖，同“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。“当窗理云鬓，对镜帖花黄”。
- 火伴：同伍的士兵。“出门看火伴”。
- 惊忙：惊惶，诧异。“同行十二年，不知木兰是女郎。火伴皆惊忙”。
- 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：扑朔，动弹；迷离，眯着眼。
- 安能：怎能。“安能辨我是雄雌”。
3. 虚词用法。
- 愿：
- 愿意。“愿为市鞍马”。
- 当：
- 对着。“木兰当户织”。
- 应当。“当窗理云鬓”。
4. 古今异义。
- 走：
- 古义：跑。“双兔傍地走”。
- 今义：行走。 - 但：
- 古义：只。“但闻黄河流水鸣溅溅”。
- 今义：表转折的连词。
- 爷：
- 古义：父亲。“爷娘闻女来”。
- 今义：祖父。
- 郭：
- 古义：外城。“出郭相扶将”。
- 今义：姓氏。
- 户：
- 古义：门。“木兰当户织”。
- 今义：人家，住户。
5. 特殊句式。
- 互文：
- “当窗理云鬓，对镜帖花黄”，应理解为“对着窗户和镜子梳理头发，贴上花黄”。
- “将军百战死，壮士十年归”，应理解为“将军和壮士征战多年，有的战死，有的归来”。
1. 文学常识。
- 作者欧阳修，北宋文学家、史学家，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐宋八大家之一。 2. 实词积累。
- 善射：擅长射箭。“陈康肃公善射”。
- 自矜：自夸。“公亦以此自矜”。
- 尝：曾经。“尝射于家圃”。
- 家圃：家里（射箭的）场地。
- 释担：放下担子。“有卖油翁释担而立”。
- 睨：斜着眼看，形容不在意的样子。“睨之久而不去”。
- 但微颔之：只是微微地点点头。颔，点头。
- 知射：懂得射箭。“汝亦知射乎”。
- 精：精湛。“吾射不亦精乎”。
- 无他：没有别的（奥妙）。“但手熟尔”（尔，同“耳”，罢了）。
- 忿然：气愤的样子。“康肃忿然曰”。
- 安：怎么。“尔安敢轻吾射”。
- 轻：轻视。
- 以钱覆其口：用铜钱盖在葫芦口上。“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口”。
- 徐：慢慢地。“徐以杓酌油沥之”。
- 杓：同“勺”。
- 沥之：注入葫芦。
- 惟：只，不过。“我亦无他，惟手熟尔”。
3. 虚词用法。 - 以：
- 凭借。“公亦以此自矜”。
- 用。“以钱覆其口”。
- 之：
- 代词，指陈尧咨射箭这件事。“睨之久而不去”。
- 结构助词，的。“以我酌油知之”（这里的“之”指代射箭也是凭手熟的道理）。
4. 古今异义。
- 但：
- 古义：只，只是。“但微颔之”。
- 今义：表转折的连词。
- 安：
- 古义：怎么。“尔安敢轻吾射”。
- 今义：安全，安定等。
5. 特殊句式。
- 省略句：
- “尝射于家圃”，应为“（陈尧咨）尝射于（其）家圃”，省略了主语和介词“于”的宾语。
- “自钱孔入”，应为“油自钱孔入”，省略了主语“油”。
1. 文学常识。 - 作者刘禹锡，唐代文学家，字梦得。
2. 实词积累。
- 名：出名，有名。“山不在高，有仙则名”。
- 灵：灵验。“水不在深，有龙则灵”。
- 斯是陋室：这是简陋的屋子。斯，这。
- 惟吾德馨：只是我品德好（就感觉不到简陋了）。馨，能散布很远的香气，这里指德行美好。
- 苔痕上阶绿：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了。上，长上。
- 草色入帘青：草色映入竹帘，使室内染上青色。入，映入。
- 鸿儒：博学的人。“谈笑有鸿儒”。
- 白丁：平民，指没有功名的人。“往来无白丁”。
- 调素琴：弹奏不加装饰的琴。调，调弄。
- 金经：指佛经（古时用泥金书写而成）。“可以调素琴，阅金经”。
- 无丝竹之乱耳：没有世俗的乐曲扰乱心境。丝竹，琴瑟、箫管等乐器，这里指奏乐的声音。乱，使……乱。
- 无案牍之劳形：没有官府的公文使身体劳累。案牍，指官府文书。劳，使……劳累。形，形体、身体。
- 南阳诸葛庐：南阳有诸葛亮的草庐。
- 西蜀子云亭：西蜀有扬子云的亭子。
- 何陋之有：有什么简陋的呢？（之，宾语前置的标志）
3. 虚词用法。 - 之：
- 结构助词，的。“无丝竹之乱耳”中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性；“何陋之有”中的“之”是宾语前置的标志。
- 则：
- 就。“山不在高，有仙则名”。
4. 古今异义。
- 馨：
- 古义：品德高尚。“惟吾德馨”。
- 今义：芳香。
- 丝竹：
- 古义：琴瑟、箫管等乐器，这里指奏乐的声音。“无丝竹之乱耳”。
- 今义：丝绸和竹子。
- 形：
- 古义：身体。“无案牍之劳形”。
- 今义：形状。
5. 特殊句式。
- 宾语前置句：“何陋之有”，应为“有何陋”。
1. 文学常识。
- 作者周敦颐，北宋哲学家。说，是一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物。 2. 实词积累。
- 蕃：多。“水陆草木之花，可爱者甚蕃”。
- 独爱菊：只喜爱菊花。独，只。
- 自李唐来：自从唐朝以来。李唐，指唐朝。唐朝皇帝姓李，所以称为“李唐”。
- 淤泥：河沟、池塘里积存的污泥。“予独爱莲之出淤泥而不染”。
- 染：沾染（污秽）。
- 濯清涟而不妖：经过清水洗涤但不显得妖艳。濯，洗。清涟，水清而有微波，这里指清水。妖，艳丽。
- 中通外直：（莲的茎）中间贯通，外形挺直。
- 不蔓不枝：不生枝蔓，不长枝节。蔓、枝，都是名词用作动词。
- 香远益清：香气远播，更加显得清芬。益，更加。
- 亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。亭亭，耸立的样子。植，立。
- 亵玩：靠近玩弄。“可远观而不可亵玩焉”。
- 隐逸：隐居的人。“菊，花之隐逸者也”。
- 君子：指品德高尚的人。“莲，花之君子者也”。
- 噫：叹词，表示感慨。“噫！菊之爱”。
- 鲜：少。“陶后鲜有闻”。
- 同予者何人：像我一样的还有什么人呢？
- 宜乎众矣：人该是很多了。宜，应当。 3. 虚词用法。
- 之：
- 结构助词，的。“水陆草木之花”。
- 用于主谓之间，取消句子独立性。“予独爱莲之出淤泥而不染”。
- 者：
- 表示判断。“菊，花之隐逸者也”。
4. 古今异义。
- 鲜：
- 古义：少。“陶后鲜有闻”。
- 今义：新鲜。
5. 特殊句式。
- 判断句：
- “菊，花之隐逸者也”“莲，花之君子者也”，都是“……者也”表判断的句式。
初中语文七年级上册 文言文知识点归纳
七上语文文言文知识点归纳
《世说新语》两则
一、 文学常识:
《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
二、文言知识：
1. 通假字
尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）
2. 古今异义
（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。今义：指儿子和女儿。）
（2）太丘舍去（古义：离开。今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。）
（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。今义：委托。）
（4）下车引之（古义：拉。今义：引导，牵引。）
（5）元方入门不顾（古义：回头看。今义：照顾。）
（6）陈太丘与友期行（古义：约定。今义：泛指等待或盼望；日期。）
3. 词类活用
（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。）
（2）元芳时年七岁，门外戏。（名词用作状语，在门外。）
（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。）
4. 文言实词：
《咏雪》
1.内集：家庭聚会 2. 儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女
3.俄而：不久，一会儿 4.聚：急速 5.欣然：高兴地样子
6.差：大致、差不多 7.拟：相比 8.未若：不如比作
9. 因：凭借 10.起：飘起 11.即：就是
《陈太丘与友期》 1.期：约定 2.期行：相约同行 3. 戏：玩耍
4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了
5.乃：才 6.时：当时 7. 惭：感到惭愧
8.尊君：对别人父亲的尊称 9.不：通“否” 句末语气词，表询问。 10.待：等待 11. 非：不，不是 12. 相委：委，丢下、舍弃 13.君：对对方的一种尊称 14. 家君：对别人称自己父亲的一种谦词 15.日中：正午时分
七年级下册文言文知识归纳
1 七年级下册文言文知识归纳
一．文言文文学常识积累：
1．《伤仲永》选自《临川先生文集》。作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。本文是一篇随笔，叙事部分采用了见闻录的方式，然后进行议论，揭示道理。
2．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》； 又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，对后代的文学艺术产生过不小的影响。在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失，后来成为诗体的名称。汉魏、南北朝乐府官署采辑和创作的乐歌简称乐府。
3．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。作者:北宋史学家、政治家司马光，字君实。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。全书长于描写战争。《赤壁之战》《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作。这里“资”是“帮助”；“治”是治理；“通”是“通史”；“鉴”是“借鉴”；整个书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。
4．《口技》节选自《虞初新志•秋声诗自序》。作者:林嗣环，字铁崖，清顺治年间进士。代表作有《铁崖文集》《秋声诗》《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说。
5．《夸父逐日》节选自《山海经·海外北经》，《夸父逐日》是我国最早的神话之一。
6．《共工怒触不周山》节选自《淮南子》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。
7．《狼》选自《聊斋志异》。作者:清代文学家蒲松龄。字留仙，号柳泉居士。《聊斋志异》是短篇小说集。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
二．本册出现的通假字。
1．日扳仲永环谒于邑人 “扳”(bān) 通“攀” 牵、引。 《伤仲永》
(完整word版)七年级下册文言文知识点归纳总结(人教版)
人教版七年级下册文言文知识归纳复习
一、《伤仲永》
1.出处:选自《临川先生文集》
2.作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、 思想 家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。
3.代表作:《王临川集》、《临川集拾遗》、《三经新义》中的《周宦新义》残卷、《老子》若干条。
4.内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。
5.字词句:
A.字音：环谒［ye］ 泯［min］然 称［chen］ 夫［fu］
B. 词义：
⑴.通假字:
①.日扳仲永环谒于邑人: “扳通“攀”，牵、引。
②.贤于材人远矣: “材”通“才”，才能。
③.未尝识书具: “尝”同“曾”，曾经。
⑵.古今异义：
①.是：古义此，与“自”组合意为“自从”，eg:自是指物作诗立就；今为判断词。
②.或：古义不定代词，有的，eg:或以钱币乞之；今义为或许。
③.文理：古义是文采和道理，eg:其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句方面的条理。
⑶.一词多义：
①.自：a.自己，eg:并自为其名；b.从，eg:自是指物作诗立就。
②.闻：a.听说，eg:余闻之也久；b.名声，eg:不能称前时之闻。 ③.其：a.这，eg:其诗以养父母；b.他的，eg:稍稍宾客其父。
④.并：a.连词，并且，eg:并自为其名；b.副词，全，都，eg:黄发垂髫并怡然自乐。
⑤.名：a.名词，名字，eg:并自为其名；b.动词，说出，eg:不能名其一处也。
⑥.宾客：a.动词，以宾客之礼相待，eg:稍稍宾客其父；b.名词，客人，eg:于是宾客无不变色离席。
⑦.就：a.动词，完成，eg:自是指物作诗立就；b.动词，从事，做，eg:蒙乃始就学。
⑧.然：a.代词，这样，eg:父利其然也；b.形容词词尾，……的样子，eg:泯然众人矣。
⑨.于：a.介词，此，eg:贤于材人远也；b.介词，在，eg:与厅事之东北角。
七年级下册语文文言文重点
初一语文部编版文言文必背知识清单
重点《孙权劝学》、《木兰诗》、《卖油翁》、《陋室铭》、《爱莲说》
通假字
1.孤岂欲卿治经为博士邪！
“邪”通“耶”，语气词。
2.对镜帖花黄
通“贴”，粘贴
3.但手熟尔
同“耳”，罢了
4.曳铁钯
“钯”同“耙”，平整土地用的家具
5.不亦颠乎
“颠”同“癫”，疯狂
一词多义
1.以
蒙辞以军中多务(介词，用)
自以为大有所益(认为)
2.当
当但当涉猎(应当)
当涂掌事(当道、当权)
3.见
见往事耳(了解)
大兄何见事之晚乎(知晓)
4.市
东市买骏马(名词，集市)
愿为市鞍马(动词，买)
5.帖
昨夜见军帖(名词，文告)
对镜帖花黄(动词，通“贴”，粘贴)
6.将
将军百战死(名词，将领)
出郭相扶将(动词，搀扶)
7.机
不闻机杼声(名词，织布机)
万里赴戎机(名词，重要的事务)
8.之
但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）
以我酌油知之（代词，指射箭也是凭手熟的道理）
以杓酌油沥之（代词，指葫芦）
笑而遣之（代词，指卖油翁）
9.以
以钱覆其口（代词，代葫芦）
以钱覆其口（介词，用）
10.其
见其发矢十中八九（代词，代陈尧咨）
以我酌油知之（介词，凭）
11.射
尝射于家圃（动词射箭）
吾射不亦精乎（名词，射箭的技艺）
12.尔
但手熟尔（同 “耳” ，罢了）
尔安敢轻吾射（代词，你）
13.而
释担而立（连词，表顺承）
自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折）
康肃笑而遣之（连词，表修饰）
14.之
之闻之笑曰(代词，代指到下游寻石兽这件事)
岂能为暴涨携之去(代词，代石兽)
一老河兵闻之(代词，代讲学家的议论)
其反激之力(助词，相当于“的”)
15.为
为岂能为暴涨携之去(介词，被)
众服为确论(动词，认为)
必于石下迎水处啮沙为坎穴(动词，成为)
16.如
如是再啮(副词，像)
如其言(介词，按照)
古今异义
部编版七年级下册语文卖油翁知识点
部编版七年级下册语文卖油翁知识点
部编版七年级下册语文卖油翁课文及知识点
部编版七年级下册语文《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，以下是我准备的一些部编版七年级下册语文卖油翁知识点，仅供参考。
部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八 九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射!”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
此与庄生所谓解牛斫轮者何异?
部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》知识点
一、简介
欧阳修(1007—1072)，北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水(今属江西)人。他是北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，著有《欧阳修全集》。
二、文言知识积累
(一)古今异义
1.尝射于家圃
古义：曾经。今义：吃一点试试;辨别滋味 2.尔安敢轻吾射
古义：怎么。今义：平安;安全
3.但手熟尔
古义：只;不过。今义：转折连词，但是
(二)一词多义
1.射：尝射于家圃 射箭，动词
尔安敢轻吾射 射技，名词
2.尔：尔安敢轻吾射 你，人称代词
但手熟尔 罢了，语气词
(三)词类活用
1.但微颔之 名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思
2.吾射不亦精乎 动词用作名词，射技
3.尔安敢轻吾射 形容词用作动词，轻视
(四)文言句式
1_七年级下册文言文基础知识汇总
七年级下册文言文基础知识汇总
《卖油翁》
1.一词多义
（1）尔
尔
．安敢轻吾射（代词，你）
但手熟尔
．（同“耳”，相当于“罢了”）
（2）以
公亦以
．此自矜（介词，凭借）
以
．钱覆其口（介词，用）
（3）之
睨之
．久而不去（代词，指陈尧咨射箭）
但微颔之
．（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）
以我酌油知之
．（代词，指射箭是凭手熟的道理）
徐以杓酌油沥之
．（代词，代“葫芦”）
康肃笑而遣之
．（代词，代“卖油翁”）
（4）而
释担而
．立（连词，表示顺接）
睨之久而
．不去（连词，表修饰）
而
．钱不湿（连词，表示转折，可译“可是”）
笑而
．遣之（连词，表修饰）
2.词类活用
（1）但微颔
．之颔：名词作动词，点头
（2）吾射
．不亦精乎射：动词作名词，射技
（3）尔安敢轻
．吾射轻：形容词作动词，轻视3.词类活用
（6）一屠晚
．归：名词作状语,在傍晚。
3.古今异义
（1）尝
．射于家圃。古义：曾经。今义：吃一点试试；辨别滋味。
（2）尔安
．敢轻吾射。古义：怎么。今义：平安；安全。
（3）但
．手熟尔。古义：只；不过。今义：转折连词，但是。《陋室铭》
1.一词多义
（1）之：
何陋之有：宾语前置的标志，不翻译
无丝竹之乱耳：结构助词，取消句子独立性，不翻译
2.词类活用
有仙则名
．：出名，名词用作动词。
有龙则灵
．：显出灵异，形容词用作动词。
无丝竹之乱
．耳：使……扰乱，形容词的使动用法。
无案牍之劳
．形：使……劳累，形容词的使动用法。
3.古今异义
（1）无案牍之劳形
．
古义：身体今义：形状
（2）谈笑有鸿
．儒
古义：大今义：大雁
4.特殊句式
（1）倒装句：何陋之有？
正确的句子顺序应该是：有何陋？
《爱莲说》
1.一词多义
（1）清
濯清涟而不妖：清澈。
香远益清：清香。
（2）鲜
陶后鲜有闻：xiǎn，少。
芳草鲜美：xiān，鲜艳，美丽。
（3）之
水陆草木之花：助词，的。
予独爱莲之出淤泥而不染：用于主谓之间，取消句子的独立性，不翻译。2.词类活用
（1）不蔓
．不枝
．：名词活用作动词。蔓，生出枝蔓；枝，长出枝节。
七年级下册语文文言文归类复习
七年级下册语文文言文归类复习
课题 常用实词 虚词用法 词类活用 通假字 古今异义
伤仲永 隶：属于。 尝：曾经。
一：全。是，这。就，完成。
谒：拜访。 或：有的，有的人。固，本来。称：相当。
复：再次。 卒，最终。
人称代词：
余，我。 彼，他。 1父异焉：兼词，“于之”的合称，对此。 2问焉：于之，向他。
之：①结构助词，的。②用在主谓间，取消句子独立性。 ③代词，他（它）的。 ④动词，到。
⑤语气词，凑足音节或舒缓语气的作用。 于：①比 ②向 ③在 ① 异，感到诧异。
② 奇，感到奇怪。
③ 宾客，以宾客之礼相待。
④利，有利可图。 扳—攀牵，引。
木兰诗 惟，只。 愿，希望。
度，过。朔气：北方。
策勋：记功。强：有余。
扑朔迷离：（成语出处）。
安：怎么。旦：早晨。
戎机：战争。 帖—贴
火—伙 走：
古义：跑。
今：步行。
孙权劝学 谓：对···说。 辞：推托。
治：研究。涉猎，粗略地阅读。见：了解。孰，谁。益，好处。
更：重新。刮：擦。遂：于是。
成语：吴下阿蒙，刮目相待 以：以···来。 为：当。
乃：于是。 何：怎么。
而：连词，表承接关系。
口技 善：善于，擅长。欲，想。
会，适逢。 施：安放。
团，围绕。 毕，全，都。
绝，极点。 微，隐隐约约。意，心情。 少，稍微。
舒，放松。 名，说出。 而已：罢了。既而：不久。
于：在。
而①表并列、递进、承接关系。
②表转折关系。③表修饰关系，相当于“地”。④表假设关系，“如果”。 乳，喂奶。 坐—座 中间：当中夹杂/当中。
虽：即使/虽然。 股：大腿/屁股。
短文两篇 逐，竞跑。 河，黄河。
泽，湖。 弃，丢弃。
及，到。 日中，正午。
探，伸手。 决，判断。
汝，你。 为，认为。 其，他的。 以，认为。
则，那么。 者，···的（人或物）
道，半路上。
东，向东。 知—智 去：距离/离开
七年级上册课内文言文复习
七年级上册课内文言文复习
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集（ ），与儿女（ ）讲论文义（
）。俄而（
）雪骤（
），公欣然（ ）曰：“白雪纷纷何所似？（ ）”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差（
）可拟（ ）。”
兄女曰：“未若（
）柳絮因（ ）风起。”
公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行（
），期日中（
），过中不至（ ），太丘舍（ ）去（ ），去后乃（ ）至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君（ ）在不（ ）？”答曰：“待君久不至，已去（ ）。”
友人便怒：“非人哉！与人期行，相（ ）委（ ）而去。”
元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引（ ）之（ ），元方入门不顾（ ）。
《论语十二章》
子曰：“学而时（
）习之，不亦说乎（ ） ？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知（ ）而不愠（ ），不亦君子（ ）乎？
曾子曰：“吾（ ）日（ ）三（ ）省（ ）吾身：“为人谋（ ）而不忠（ ）乎？与朋友交而不信（ ）乎？传（ ）不习乎？”
子曰：“吾十有（
）五而志于学，三十而立（ ），四十而不惑（ ），五十而知（ ）天命（ ），六十而耳顺（ ），七十而从心所欲（ ），不逾（ ）矩（ ）。
七年级下册文言文知识点整理
1 七年级语文下册全册古文知识归纳
一、《伤仲永》
1、出处：
2、作者：
3、代表作：
4、内容理解：
告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。
5、字词句：
A字音：环谒［ye］ 泯［min］然 称［chen］ 夫［fu］
B词义：
⑪、通假字：
①日扳仲永环谒于邑人：
②贤于材人远矣：
③未尝识书具：
⑫、古今异义：
①是：古义 ，eg：自是指物作诗立就；今为判断词。
②或：古义 eg：或以钱币乞之；今义为或许。
③文理：古义 eg：其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句方面的条理。
⑬、一词多义：
①自：并自为其名； 自是指物作诗立就。
②闻：余闻之也久； 不能称前时之闻。
③其：其诗以养父母； 稍稍宾客其父。
④并：并自为其名 ：黄发垂髫并怡然自乐。
⑤名：并自为其名； 不能名其一处也。
⑥宾客：a、动词，以宾客之礼相待，eg：稍稍宾客其父；
b、名词，客人，eg：于是宾客无不变色离席。
⑦就：自是指物作诗立就； b、动词，从事，做，eg：蒙乃始就学。
⑧然：父利其然也； 泯然众人矣。
⑨于：贤于材人远也： 于厅事之东北角。
⑩为：其读以养父母，收族为意； 卒之为众人。
（11）夫：今夫不受之天： 夫起大呼。
⑭、词语活用：
①忽啼求之（动词作状语。）
②父异焉（形容词作动词。）
③宾客其父（宾客，名词作动词。）
人教版语文七年级上册重难点文言词语用法归纳
人教版语文七年级上册重难点文言词语用法归纳
1、之：故时有物外之趣：结构助词，"的"。
2、以：徐喷以烟：介词，"用"。
昂首观之：代词，"它，指夏蚊"。 以丛草为林：介词，"把"
心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消 可以为师矣：介词，"凭，靠"。
句子的独立性，不译。 以数万计：介词，"用"。
下车引之：代词，他（指元方） 此独以跛之故：因为
人皆吊之：代词，他（指丢马的人） 可以为师矣：介词，凭，靠。
其邻人之父亦云：结构助词，"的"。 仁以为己任：介词，"把"。
3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。
暮而果大亡其财：表修饰。 丁壮者引弦而战：表修饰。
舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为"就" 堕而折其髀：表顺承。
学而时习之：连词，表顺承，译作"然后"。 相委而去：连词，表顺承。
人不知而不愠：连词，表转折，译作"却"。 而疑邻人之父：表转折，"却"
任重而道远：连词，表并列，译作"并且"。
4、然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作"……的样子"。 果然鹤也：副词词尾，不译。
忽大风起，尘气莽莽然：形容词词尾，译作"……的样子"。
然数年恒不一见：但是，可是，连词，表转折。
5、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作"被"
6、其：蹲其身：代词，译作"自己的"
知之为知之：译作"是"。 必细察其纹理：代词，译作"它的"。 项为之强：译作"因为"。 其恕乎：副词，译作"大概，也许"。
以丛草为林：译作"当作"。 其子曰：代词，他的
为人谋而不忠乎：译作"替" 大亡其财：助词，不译。
此何遽不为福乎？：译作"是" 而折其髀：代词，他的，指"好骑"的儿子
7、观：昂首观之：看 作青云白鹤观：景象
8、故：故时有物外之趣：所以 温故而知新：形容词作名词，"旧知识"
故又名"鬼市"云。：所以 此独以跛之故：原因、缘故。
9、焉：三人行，必有我师焉：兼词，相当于"于之"，其中"于"为介词，"之"为代词，指"在这几个同行的人中间"。