bpmf课件(1)
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《bpmf》PPT课件
☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， 跟韵母一起构成一个完整的声音。
☆声母和韵母拼读的时候，声调标在韵母 头上。
pá
爬山看佛 爸爸带我爬山坡。 爬上山坡看大佛。 大喇叭里正广播。
爱护大佛不要摸。
mā mɑ
妈妈
bà bɑ
爸爸
板书设计
b pmf
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
m ā mā m á má m ǎ mǎ m à mà
f ā fā f á fá f ǎ fǎ f à fà
bpmf
学前导引
学前目标 1 学会b、p、m、f 4个声母，读准音，认清形，正 确书写。（重点） 2 学会声母b与单韵母ɑ拼成音节的方法。（重点） 3 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的 音节，认识2个生字，正确读词。（难点）
声母:y w 韵母:ɑ o e i u ü 整体认读音节:yi wu yu
b
b ɑ bɑ
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
八 ( bā ) 哥鸟 拔 ( bá ) 河
p
p ɑ pɑ
b的半圆右下边 P的半圆右上边
m
m ɑ mɑ
猫咪（mī） 谜（mí）语
f
f ɑ fɑ
b、p、m、f 发音方法
发b时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打 开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动， 也不送气。p的发音部位、方法与b相同，只是气流较强， 是送气音。发m时，双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从 鼻腔透出成声，声带颤动。发f时，上齿接触下唇，形成一 条夹缝，让气流从夹缝中摩擦而出，声带不颤动。
声母bpmf教学PPT课件
•第一课时
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
声母专列
bpmf
b
p
f
m
爸爸带我爬山坡(p)， 爬上山坡看大佛(f)。 大喇叭里正广播(b)， 爱护大佛不要摸(m)。
图上画的是谁?
她在干什么？
b
bō
听广播
b
菠萝菠萝 bbb
b
b
图上画的是谁?
他们在干什么？
pápō
爬坡 p pō
b pmf
▬→
声母
韵母
音节
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
图上画的是什么？
bā
猪八戒
b ā bā
图上画的是谁?
他在干什么?
bá
拔萝卜 b á bá
图上画的是谁?
她在干什么?
bǎ
打靶
b ǎ bǎ
bà
大坝 b
à
bà
图上画的是什么？
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
b－ǐ→bǐ bǐ
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
泼水
p
p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
图上画的是谁? 他们在干什么？
mén mí
在门洞捉迷藏
m
ml n m
图上画的是谁? 他在干什么？
fó
看弥勒佛
f
fl f
• 拼音格四条线，拼音字母住里边。 • 住上格的不顶线，住下格的不贴边。 • 中格写满记心间。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
声母专列
bpmf
b
p
f
m
爸爸带我爬山坡(p)， 爬上山坡看大佛(f)。 大喇叭里正广播(b)， 爱护大佛不要摸(m)。
图上画的是谁?
她在干什么？
b
bō
听广播
b
菠萝菠萝 bbb
b
b
图上画的是谁?
他们在干什么？
pápō
爬坡 p pō
b pmf
▬→
声母
韵母
音节
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
图上画的是什么？
bā
猪八戒
b ā bā
图上画的是谁?
他在干什么?
bá
拔萝卜 b á bá
图上画的是谁?
她在干什么?
bǎ
打靶
b ǎ bǎ
bà
大坝 b
à
bà
图上画的是什么？
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
b－ǐ→bǐ bǐ
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
泼水
p
p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
图上画的是谁? 他们在干什么？
mén mí
在门洞捉迷藏
m
ml n m
图上画的是谁? 他在干什么？
fó
看弥勒佛
f
fl f
• 拼音格四条线，拼音字母住里边。 • 住上格的不顶线，住下格的不贴边。 • 中格写满记心间。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
部编版教材《bpmf》优秀课件1
部编版教材《bpmf》优秀课件1
部编版教材《bpmf》优秀课件1
联系生活实际，想一想：
b像什么？ p像什么？ m像什么？ f像什么？
部编版教材《bpmf》优秀课件1
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我会写
b
写法：先写竖，占中上格，再写右 半圆，占中格。
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bō pò mō fó
bǐ pí mǐ fǔ
bù pǔ mù
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猜一猜：
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yī fu 衣服
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mù mǎ 木马
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部编版教材《bpmf》优秀课件1
pù bù 瀑布
m
部编版教材《bpmf》优秀课件1
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f 祖父祖父f f f，
祖父笑得真快活。
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在图中找出字母：b p m f
部编版教材《bpmf》优秀课件1
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读一读
祖父带我爬山坡（p）， 迎着风（f）儿爬上坡（p）, 收音机里正广播（b）, 爱护花草不乱摸（m）。
部编版教材《bpmf》优秀课件1
b—韵ɑ母→bɑ 两拼音节
声母
部编版教材《bpmf》优秀课件1
部编版教材《bpmf》优秀课件1
认识两拼音节
只有声母和韵母组成的音节叫两拼音节。 两拼音节的拼读规则：
前音（声母）轻短后音（韵母）重， 两音相连猛一碰。
《拼音bpmf》课件
拼音bpmf如何使用？
拼音bpmf的使用十分简便， 它是一种直观的语言标记方 法，各种年龄段的人都可以 运用自如。如：“一”字可以 表示为i，用“b”注音符号写 出来为bi1。
为什么有了拼音还需 要bpmf？
虽然拼音在广泛使用之中， 但由于其数量有限，也会出 现某些同音字无法区分的问 题。在这时，采用注音符号 进行辅助即可完美解决。
拼音bpmf的未来发展
1
虚拟博客的应用
随着5G技术逐渐普及化，虚拟博客等社交媒体已然成为时代的趋势，这时，拼 音bpmf也将迎来新的应用场景。
2
AI技术的应用
随着未来自然语言处理的普及化，拼音bpmf保持了人类对语音交互的基本诉求， 将一直发挥建立智能语音识别技术的基本作用。
3
全世界汉语学习热潮的持续兴起
在全球汉语热的持续发酵过程中，注音符号也将随着汉字一同被更广泛的应用。
Байду номын сангаас
总结和展望
总结回顾
拼音bpmf虽然已有几十年的历史，但是仍然是许 多人在汉字学习和教育中最重要的基础。
展望未来
随着社会技术的发展，我们对拼音bpmf的理解和 应用也将不断深刻。
《拼音bpmf》PPT课件
欢迎来到《拼音bpmf》PPT课件！将会以精美的图片和布局，通过全面的介绍 和解析让你对拼音bpmf的定义、历史、应用和未来的发展有一个更深入的了 解。
拼音bpmf的定义
什么是拼音bpmf？
拼音bpmf是一种汉字的音 标标记方法，包含b、p、m、 f四个声母，全称为“注音符 号”。它用四个声母和刻画 笔画的方法来标识汉字的发 音。
拼音bpmf的由来
1
发明者
拼音bpmf的发明者是音韵学家周有光先生，他在20世纪初期，经过多年的研究，终于 发明了一种适用于汉语拼音的音标标记方法。
一年级上册《bpmf》完整ppt课件
.
10
p
p
.
11
想一想:
bp
它们有什么不一样？
.
12
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
.
13
图上画的是谁?
在干什么？
mó gū
采蘑 菇
两个门洞mmm
.
14
ml n m
.
15
图上画的是谁?
他在干什么？
fú
扶拐杖
f
一根拐棍 f f f
.
16
f
f
.
ห้องสมุดไป่ตู้17
.
18
fɑ 头发
.
19
bó 脖子
她在干什么?
bǎ
打靶
b ǎ bǎ
.
31
bà
大坝 b à
bà
图上画的是什么？
.
32
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
.
33
b和a o i u做朋友
b—a—ba b—o—bo
b—i—bi b—u—bu
.
34
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
.
35
pu
pū（铺路）
.
1
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
.
2
.
3
声母专列
yw bpmf
b p mf
.
4
.
5
九月九,爬山波, 小波波,扶婆婆. 婆婆摸他小脸蛋, 多像. 一只红苹果. 6
.
7
图上画的是谁?
他在干什么？
b
bō
《bpmf拼音课件》(幼儿园课件)
不要给幼儿过多的学习压 力，适度放松有利于提高 学习效果。
鼓励为主
多给予幼儿鼓励和支持， 提高他们的自信心和学习 动力。
05
CATALOGUE
bpmf拼音的应用
在日常生活中的运用
超市购物
在超市购物时，孩子们可以学习 使用拼音标签来查找商品的价格
和名称。
外出旅行
在旅行中，孩子们可以通过拼音 读物的指引来认识地名、交通标
声母+介母+韵母，如：bia(边)、pia(片)、mio(苗)、fua(夫)
04
CATALOGUE
bpmf拼音的练习
拼音练习的方法
01
02
03
重复练习
通过多次重复拼音的发音 ，加强幼儿的记忆和发音 技巧。
互动游戏
设计有趣的互动游戏，帮 助幼儿更好地理解和记忆 拼音的发音和拼写。
故事情境
将拼音学习融入故事情境 中，通过情节发展让幼儿 更好地理解拼音的用法和 含义。
bpmf是四个声母，发音时需要轻而短。
详细描述
bpmf的发音分别是b[玻]、p[坡]、m[摸]、f[佛]。发音时需要轻而短，不要拖 长音。
b、p、m、f的书写
总结词
bpmf的书写需要正确，不能混淆。
详细描述
b的书写是下嘴唇双唇闭合，舌位下降，留出上牙床，呈半开半合状态。p的书写 与b相同，但发音时气流送出。m的书写是双唇闭合，软腭下降，气流震动声带 从鼻腔通过。f的书写是上齿接触下唇，气流从唇齿间通过。
两拼音节
声母b
b-a-ba
声母m
m-o-moBiblioteka p-a-pa声母p
f-a-fa
声母f
三拼音节
声母b
b-i-bi
鼓励为主
多给予幼儿鼓励和支持， 提高他们的自信心和学习 动力。
05
CATALOGUE
bpmf拼音的应用
在日常生活中的运用
超市购物
在超市购物时，孩子们可以学习 使用拼音标签来查找商品的价格
和名称。
外出旅行
在旅行中，孩子们可以通过拼音 读物的指引来认识地名、交通标
声母+介母+韵母，如：bia(边)、pia(片)、mio(苗)、fua(夫)
04
CATALOGUE
bpmf拼音的练习
拼音练习的方法
01
02
03
重复练习
通过多次重复拼音的发音 ，加强幼儿的记忆和发音 技巧。
互动游戏
设计有趣的互动游戏，帮 助幼儿更好地理解和记忆 拼音的发音和拼写。
故事情境
将拼音学习融入故事情境 中，通过情节发展让幼儿 更好地理解拼音的用法和 含义。
bpmf是四个声母，发音时需要轻而短。
详细描述
bpmf的发音分别是b[玻]、p[坡]、m[摸]、f[佛]。发音时需要轻而短，不要拖 长音。
b、p、m、f的书写
总结词
bpmf的书写需要正确，不能混淆。
详细描述
b的书写是下嘴唇双唇闭合，舌位下降，留出上牙床，呈半开半合状态。p的书写 与b相同，但发音时气流送出。m的书写是双唇闭合，软腭下降，气流震动声带 从鼻腔通过。f的书写是上齿接触下唇，气流从唇齿间通过。
两拼音节
声母b
b-a-ba
声母m
m-o-moBiblioteka p-a-pa声母p
f-a-fa
声母f
三拼音节
声母b
b-i-bi
部编版一年级上册语文《bpmf》PPT课件
ppp
泼水泼水
ppp
手指操怎么比出 ？
p
p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
图上画的是谁? 他们在干什么？
摸人游戏
mmm
两个门洞
手指操怎么比出m？
ml n m
图上画的是谁? 他在干什么？
佛祖佛祖
fff
一根拐杖
手指操怎么比出f？
f
bb
p
f
m m
学一学 图片中的小女孩在干什么？
b ɑ bɑ
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
学一学 图片画着谁？卡片上的数字是几？
b ā bā
学一学 图片中的小兔子在干什么呢？
b á bá
学一学 想一下，图片中竖着的是什么？
b ǎ bǎ
学一学 你从图片上看到了什么？
b à bà
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
bō bǐ
猜一猜：
tù
兔
读一读：
tù
bǐ
yī fu pá pō
读一读：
mù mǎ dà mǐ
pù bù
再见！
bǎ b
bù
pò pí
pá p pǔ
mō mǐ
mǎ m mù
fó fǔ
fā fà
学一学,并用生字组词说句子
图片上都有谁 ？
bà bɑ 爸爸 mā mɑ
妈妈
猜一猜：
yī fu
衣服
猜一猜：
mù mǎ
木马
猜一猜：
pá pō
爬坡
猜一猜：
bǐ
笔
猜一猜：
pù bù
泼水泼水
ppp
手指操怎么比出 ？
p
p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
图上画的是谁? 他们在干什么？
摸人游戏
mmm
两个门洞
手指操怎么比出m？
ml n m
图上画的是谁? 他在干什么？
佛祖佛祖
fff
一根拐杖
手指操怎么比出f？
f
bb
p
f
m m
学一学 图片中的小女孩在干什么？
b ɑ bɑ
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
学一学 图片画着谁？卡片上的数字是几？
b ā bā
学一学 图片中的小兔子在干什么呢？
b á bá
学一学 想一下，图片中竖着的是什么？
b ǎ bǎ
学一学 你从图片上看到了什么？
b à bà
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
bō bǐ
猜一猜：
tù
兔
读一读：
tù
bǐ
yī fu pá pō
读一读：
mù mǎ dà mǐ
pù bù
再见！
bǎ b
bù
pò pí
pá p pǔ
mō mǐ
mǎ m mù
fó fǔ
fā fà
学一学,并用生字组词说句子
图片上都有谁 ？
bà bɑ 爸爸 mā mɑ
妈妈
猜一猜：
yī fu
衣服
猜一猜：
mù mǎ
木马
猜一猜：
pá pō
爬坡
猜一猜：
bǐ
笔
猜一猜：
pù bù
《bpmf》汉语拼音PPT(完美版)课件
韵母
指拼音中声母后面的元音或元音组 合，共有24个，如a、o、e、i、u 、v等。
整体认读音节
指不能拼读，只能整体认读的音节 ，共有16个，如zhi、chi、shi、ri 等。
拼音规则与拼写方法
01
声韵拼合规则
声母与韵母拼合时，要按照一定的规则进行，如声母b只能与韵母a、o
、i、u相拼，不能与e相拼。
分析句子结构
通过识别句子的主语、谓语、宾语等成分，更好 地理解句子的含义。
联系上下文
将句子放入更大的语境中考虑，以便更准确地理 解其含义。
句子朗读与理解练习
朗读练习
选取一些具有代表性的句子进行朗读练习，注意声调、语速和停 顿的处理。
理解练习
阅读一些包含不同句型和表达方式的句子，尝试快速准确地理解其 含义。
两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 如b-à-bà（爸）。
三拼法
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 如b-i-ào-biào（表）。
发音练习与纠正
发音练习
通过大量的音节拼读练习，逐渐掌握b、p、m、f的发音技巧 。
发音纠正
针对发音不准确的问题，进行有针对性的纠正练习，如通过 口型定位、气息控制等方法进行纠正。
04
词语拼写与运用
常用词语拼写示例
爸爸
bà ba
妈妈
mā ma
哥哥
gē gē
常用词语拼写示例
01
弟弟
dì dì
02
妹妹
mèi mei
03
爷爷
yé ye
04
奶奶
nǎi nai
词语运用场景分析
家庭场景
在描述家庭成员时，可以使用相应的词语进行拼写，例如 “爸爸”表示父亲，“妈妈”表示母亲等。
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单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
声母专列
yw bpmf
w
y
b
p
f
m
āáǎà ōóǒò ēéěè īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
ā ē í ǒ ù ǘ ěá ō ū é ī ǚ ǎ òú à ǖ è ó ǐ ǜ ìǔ
图上画的是谁?
她在干什么？
b
bō
听广播
b
收听广播
b bbb
b
试一试？
ɑ fɑ f o fo
u fu
fo fō fó fǒ fò
fu
fū fú fǔ fù
皮肤 漂浮 抚摸 付出
bà bɑ 爸爸
mā mɑ 妈妈
wǒ 我
我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我
猜一猜：
yī fu
衣服
猜一猜：
mù mǎ
木马
猜一猜：
pá pō
爬坡
猜一猜：
bǐ
笔
猜一猜：
bà
图上画的是什么？
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
b o bo b i bi b u bu
•bo •bō广播 •bó博士 •bǒ •bò簸箕
•bi
•bī逼迫 •bí鼻子 •bǐ毛笔
•bì必须
• bu bū bú bǔ bù
pɑ pā（趴下） pá（爬行）
pǎ pà（害怕）
po
pō（泼水） pó（外婆） pǒ（叵测） pò（破坏）
pi pī（批作业） pí（皮球) pǐ（马匹） pì（屁股）
pu pū（铺路） pú（仆人） pǔ（普通）
pù（瀑布）
m—ɑ mɑ
谁会读？
m— o mo m— i mi m—u mu
试一试？
ɑ mɑ
m o mo
i uΒιβλιοθήκη mi mumá mà
图上画的是谁? 他在干什么？
fó
看弥勒佛
f
fó 弥勒大佛
一根拐杖
fff
fl f
bb
p
f
m m
28
▬→
前音轻短后音重,两音相连猛一碰
图上画的是什么？
bā
猪八戒
b ā bā
图上画的是谁?
他在干什么?
bá
拔萝卜 b á bá
图上画的是谁?
她在干什么?
bǎ
打靶 b ǎ bǎ
bà
大坝 b
à
b
b
图上画的是谁?
他pá们在干什pō么？
爬山坡
pō p
泼水
pá pō
爬上山坡
ppp
p
p
p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
单韵母
声母
bp
图上画的是谁? 他们在干什么？
摸人游戏
m
两个门洞
mmm
ml n m
pù bù
瀑布
猜一猜：
dà mǐ
大米
猜一猜：
tù
兔
读一读：
tù
bǐ
yī fu pá pō
读一读：
mù mǎ dà mǐ
pù bù
拼读练习
b–ɑ b–o b–i b–u p–ɑ p–o p–i p–u m–ɑ m–o m–i m–u f–ɑ f–o f–u
mu
po
pu
bi
pi bu
bu mi
mā
mǎ
mō mò
mó
mǒ
mū mù
mú
mǔ
mī mì
mí
mǐ
mɑ mā má mǎ mà
妈妈 麻烦 马上 骂人
mi mī mí mǐ mì
猫咪 迷路 米饭 秘密
mu mū mú mǔ mù
fɑ
fā fá fǎ fà
发现 罚站 法律 理发
f— o fo f— u fu
试一试？
fō fó fǒ fò fū fú fǔ fù
mo bo
再见！
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
声母专列
yw bpmf
w
y
b
p
f
m
āáǎà ōóǒò ēéěè īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
ā ē í ǒ ù ǘ ěá ō ū é ī ǚ ǎ òú à ǖ è ó ǐ ǜ ìǔ
图上画的是谁?
她在干什么？
b
bō
听广播
b
收听广播
b bbb
b
试一试？
ɑ fɑ f o fo
u fu
fo fō fó fǒ fò
fu
fū fú fǔ fù
皮肤 漂浮 抚摸 付出
bà bɑ 爸爸
mā mɑ 妈妈
wǒ 我
我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我
猜一猜：
yī fu
衣服
猜一猜：
mù mǎ
木马
猜一猜：
pá pō
爬坡
猜一猜：
bǐ
笔
猜一猜：
bà
图上画的是什么？
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
b o bo b i bi b u bu
•bo •bō广播 •bó博士 •bǒ •bò簸箕
•bi
•bī逼迫 •bí鼻子 •bǐ毛笔
•bì必须
• bu bū bú bǔ bù
pɑ pā（趴下） pá（爬行）
pǎ pà（害怕）
po
pō（泼水） pó（外婆） pǒ（叵测） pò（破坏）
pi pī（批作业） pí（皮球) pǐ（马匹） pì（屁股）
pu pū（铺路） pú（仆人） pǔ（普通）
pù（瀑布）
m—ɑ mɑ
谁会读？
m— o mo m— i mi m—u mu
试一试？
ɑ mɑ
m o mo
i uΒιβλιοθήκη mi mumá mà
图上画的是谁? 他在干什么？
fó
看弥勒佛
f
fó 弥勒大佛
一根拐杖
fff
fl f
bb
p
f
m m
28
▬→
前音轻短后音重,两音相连猛一碰
图上画的是什么？
bā
猪八戒
b ā bā
图上画的是谁?
他在干什么?
bá
拔萝卜 b á bá
图上画的是谁?
她在干什么?
bǎ
打靶 b ǎ bǎ
bà
大坝 b
à
b
b
图上画的是谁?
他pá们在干什pō么？
爬山坡
pō p
泼水
pá pō
爬上山坡
ppp
p
p
p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
单韵母
声母
bp
图上画的是谁? 他们在干什么？
摸人游戏
m
两个门洞
mmm
ml n m
pù bù
瀑布
猜一猜：
dà mǐ
大米
猜一猜：
tù
兔
读一读：
tù
bǐ
yī fu pá pō
读一读：
mù mǎ dà mǐ
pù bù
拼读练习
b–ɑ b–o b–i b–u p–ɑ p–o p–i p–u m–ɑ m–o m–i m–u f–ɑ f–o f–u
mu
po
pu
bi
pi bu
bu mi
mā
mǎ
mō mò
mó
mǒ
mū mù
mú
mǔ
mī mì
mí
mǐ
mɑ mā má mǎ mà
妈妈 麻烦 马上 骂人
mi mī mí mǐ mì
猫咪 迷路 米饭 秘密
mu mū mú mǔ mù
fɑ
fā fá fǎ fà
发现 罚站 法律 理发
f— o fo f— u fu
试一试？
fō fó fǒ fò fū fú fǔ fù
mo bo
再见！