《财经应用文写作》习题修改案例

《财经应用文写作》习题一、财经应用文写作概论练习1．指出下文中表达上的错误，并加以修改。

公告○1关于高三（3）班学生许Ｘ的处分决定○29月4日中午，许Ｘ和校外的几名青年在一块儿喝○3○4酒（这本身就违反了学校的纪律），另一部分校外○5○6青年用自行车将许Ｘ放在地上的衣服压过去，○7引起争斗。

这部分青年趁势跑了，许Ｘ等追赶，○8○9○10○11追到教学楼的北头看不见人影，恰好碰到刚从后操○12○13○14场踢球过来的初三年级学生杨Ｘ、车Ｘ、叶Ｘ3位○15同学，许Ｘ问这三位同学，“他们跑到哪里去了？○16○17”杨Ｘ回答说：“没看见。

”许Ｘ朝杨的头部就是○18○19一铁棒，将杨的头部打破约三公分的一个裂口，杨○20的头部顿时流血不止，但许Ｘ没管，继续追赶那部○21○22分人去了。

○23更不能容忍的，在下午上课时，许Ｘ和王Ｘ○24到初三各班找人继续闹事，不听老师劝阻，挠乱○25○26○27教学秩序，引起老师们的愤怒！○28事情发生后，教导室和班主任多次找其谈○29○30○31话，帮助许Ｘ提高认识，写出检查，但许Ｘ以不会错误!○33写检查为由，拒绝检查，直至拖了一个多月仍没有错误!○35交来一份检查。

许Ｘ对此事没有认识，目无校纪校○36规，目无组织纪律和法制观念。

○37根据以上事实和态度，经9月27日校行政会错误!○39议讨论，对该生应从严处分。

○40处理决定如下：1．给许Ｘ留校查看一年的处分，并责令许Ｘ在处○41分公布一周内交来检○42查，否则再加重处理。

○43○442．责令许Ｘ负担全部医疗费和营养费20元。

○453．协同者王Ｘ在全校点名批评。

○46ＸＸ中学（印）校长（印）○47○481．○1文种选错，应为“通告”。

2．○2前后文不一致，加“王X”。

3．○3指代不统一，改为“几名校外青年”。

4．○4表达不规范，改“一起”。

缺地点，加“在校园里”。

5．○5指代不明，应为“喝酒本身就违反校规”6．○6指代不明，改为“另几名校外青年”。

7．○7介词结构和动词搭配不当，改为“从……衣服上”。

8．○8缺乏时间联系，加“后来”。

9．○9指代不明，改为“这几名校外青年”。

10．○10用词不当，改“乘机”11．○11不完整，改为“追赶他们”。

12．○12用语不规范，改为“北面”。

13．○13用词不准确，改为“那些青年的踪影”。

14．○14用语不规范，改为“遇到”。

15．○15歧义，可改为“踢完球”或“踢着球”。

16．○16标点不当，改“，”为“。

”。

17．○17直接引用不当，改为“……那些青年的去向”。

18．○18同上，改为“回答不知道”。

19．○19上下文脱节，改为“……不问青红皂白……”；用语不规范，应改“朝”为“对”。

20．○20动宾搭配不当，改为“打出约…长…伤口”。

21．○21标点不准确，改“，”为“。

”。

22．○22意思不明确不完整，改为“置之不理”。

23．○23指代不明，改为“……那几名校外青年去了”。

24．○24缺谓语，加“是”。

25．○25有歧义，改为“以寻人为由”。

26．○26动宾搭配不当，应为“不接受……劝阻”。

27．○27别字，“挠”改为“扰”。

28．○28用词不当，改为“不满”。

非感叹句，改“！”为“。

”。

29．○29用词不准确，改为“事件”。

语义不明，改为“……认识错误”。

30．○30“教导室”不能带谓语“找”，改为“教导室老师”。

31．○31“其”指代不明，改为“许X”。

32．○32搭配不当，应为“要求其写检查”。

33．○33改“，”为“。

”。

34．○34语义混淆，应为“写检查”。

35．○35词语搭配不当，应为“甚至拖……”。

语义重复，删除“目无校纪校规”。

36．○36词义不明确，改为“自己的错误行为”。

37．○37“目无……观念”主宾搭配不当，应为“没有法制观念”。

38．○38表达不清，应为“许X的”。

39．○39日期不符。

40．○40缺谓语，语态不对，用词不当，改为“决定对该生从严处理”。

41．○41多余，错别字，改为“许X 留校察看一年”。

42．○42时间表达不明确，改为“公布之日起……”。

43．○43用词不当，改“再”为“将”。

44．○44用词不当，改“处理”为“处分”。

45．○45歧义，改为“负担全部医药费XX元，营养费XX元。

46．○46歧义，应为“在全校点名批评王X”。

47．○47不合惯例，有校长印即可。

缺公告日期。

漏结束语，加“特此通告”。

48．○48确日期。

通告关于对高三（3）班学生许Ｘ、王X 的处分决定9月4日中午，许Ｘ和几名校外青年一起在校园里喝酒（喝酒本身就违反校规）时，另几名校外青年用自行车从许Ｘ放在地上的衣服上压过去，引起争斗。

后来，这几名校外青年趁机跑了，许Ｘ等追赶他们。

追到教学楼的北面不见了那些青年的踪影。

恰好遇到刚从后操场踢球回来的初三年级学生杨Ｘ、车Ｘ、叶Ｘ。

许Ｘ问这三位同学那些青年的去向，杨Ｘ回答没看见。

许Ｘ不问青红皂白朝杨的头部就是一铁棒，将杨的头部打出约三公分长的一个伤口，杨的头部顿时流血不止。

但许Ｘ不管不顾，继续追赶那些青年去了。

更不能容忍的是，在下午上课时，许Ｘ和王Ｘ到初三各班以寻人为由继续闹事，不接受老师劝阻，扰乱教学秩序，引起老师们的不满。

事发后，教导室的老师和许X的班主任多次找许X谈话，帮助许Ｘ认识错误，并要求他写检查。

但许Ｘ以不会写检查为由，拒绝写检查，甚至拖了一个多月仍没有交来检查。

许Ｘ对自己所犯的错误缺乏认识，目无组织纪律，没有法制观念。

根据以上事实和许X的态度，经10月27日校行政会议讨论，决定对该生从严处理。

处理决定公布如下：1．许Ｘ留校察看一年，并责令他在处分公布之日起一周内交来检查，否则将加重处分。

2．许Ｘ必须承担全部医疗费及营养费20元。

3．在全校点名批评协同者王Ｘ。

特此通告。

ＸＸ中学校长（印）X年X月X日2．用文章结构分析法，列出教材120页例文2正文的结构1）前言部分：层次（）：段落（）：2）主体部分：层次（一）：表达心情，赞美主人段落（1）：借人民大会堂赞美中国的进步。

层次（二）：回顾中美邦交，段落（2）：中美恢复邦交是美国人民的愿望段落（3）：中美有悠久的商业关系史段落（4）：恢复邦交前后的交往与合作段落（5）：中美文化交流和联系层次（三）表示信仰共同段落（6）：中美有共同信仰层次（三）：赞美东道主，表达心愿段落（7）：赞美中国取得的成就段落（8）：表达共同发展的愿望3）结束语：层次（一）：祝酒提议与祝酒词段落（9）：同上3．评论120页例文2正文的结构思路答：全篇试图通过赞美人民大会堂，引出26年前的尼克松访华，再联想两国千丝万缕的关系，表明中美有着根本的共同点，然后赞美中国的成就，表示合作的意愿。

但在两国关系的表述上不符合逻辑，显得思路有点混乱，并使上下文缺乏有机的联系。

如：留学可属于现在的文化交往，中山先生去美国属于过去的活动。

……二、营销计划练习1．哪些文书都属于营销计划一类？答：营销策划，如广告策划、促销策划等，营销计划，如产品销售计划、广告计划等，营销方案，如广告方案、调研方案等，都属于营销计划一类。

2．下列营销计划的内容是否符合要求？请改正。

某公司1999——2000年度某产品营销计划，内容包括：市场情况、产品设计与生产、生产管理、营销目标、广告预算、广告策划、广告管理、营销策略（人才策略、管理策略、信息策略、服务策略）、资源配置。

删除“产品设计与生产、生产管理、广告策划、广告管理、人才策略、管理策略”。

三、市场调查问卷练习1．写出市场调查问卷的格式和内容1．标题：调查内容+文种2．正文a．前言：目的、对象、意义、方法、致谢等b．主体：调查问题和答案3．结尾：个人资料、说明等2．写一份关于商品房面积调查的问卷一、标题的问题关于XX市市民的商品房面积需求的调查问卷关于商品房面积需求的调查问卷二、前言的问题内容不符合；内容不完整；中心不明确突出；表达问题等。

例1尊敬的先生/女士：为了更准确地把握本市居民对商品房面积的需求，以便我们开发出新一代面积更合理的商品房，使本地的人民安居乐业，我们特地设计了以下调查问卷。

希望广大市民帮助我们做好这次调查工作。

对此，我们将不胜感激。

例2一套商品房面积的大小，影响购买者的决策，影响居住者的生活质量，也影响房产商的经营。

本咨询公司受某某公司委托，现对本市市民住房面积需求进行一次全面的调查，调查结果将作为商品房设计和营销决策的重要依据。

为了我们未来的生活更美好，恳请广大市民积极参与我们的问卷调查，我们将非常感谢。

例3购房是人民生活中的一件大事。

为了让购房者买到面积合适，房型优良，分隔合理的商品房，本公司将从10月1日起，在某地区开展一项商品房面积需求的问卷调查，为期一星期。

我们将采用最先进的计算机软件整理分析被调查者提供的宝贵信息，届时望大家踊跃参加。

为了感谢参与者的帮助，本公司已为他们准备了精美的小礼品。

2．填写说明：……三、提问、答案的问题1）没有突出主题；2）次序混乱；3）表达问题；“希望楼层？”“你对现有的住房是否满意（）”“你购买的商品房住哪里？”“你的房屋分摊面积占售后面积的”“您对住房格局的要求”A．大客厅B．卧室多C．透视化结构C．其它例1）您现在住的房子是自己私有的吗？□是□不是2）您在今年内想买房吗？□想□不想3）您家庭的平均年收入是多少？□2000元以下□2000—4000元4000—6000元□6000—8000元□8000元以上（以人民币为单位）4）您购房的面积目标是□80平米以下□80—100平米□100—130平米□130—150平米□150平米以上5）您想买的房型是□1房1厅□2房1厅□2房2厅□3房1厅□3房2厅□4房1厅其它6）您希望客厅的面积为□20平米以下□20平米□30平米□40平米□40平米以上7）您希望主卧室的面积为□15平米以下□15—20平米□20—25平米□25—30平米□30平米以上8）您希望厨房的面积为□10平米以下□10—15平米□15—20平米□20平米以上9）您希望卫生间的面积为□8平米以下□8—10平米□10—12平米□12—14平米□14平米以上四、结束部分的问题1．疏漏2．表达不妥例如果您愿意参加抽奖活动，请填写以下个人情况：姓名身份证号码请您放心，您的个人情况保证不会泄露。

再一次感谢您的帮助！某某公司市场调查部某年某月某日印制四、市场调查报告练习1．写一篇关于2005年上海电脑市场竞争状况的调查报告，内容可包括调查目的、范围、对象、时间、方法、竞争者、竞争商品、竞争手段、竞争程度、竞争结果、分析结论等。

标题：关于2005年上海电脑市场竞争状况的调查报告前言：随着国外企业的不断进入，生产技术的日益更新，消费需求的不断变化，上海电脑市场竞争日趋激烈，本企业的销售额和利润大幅下降。