会计系学生技能竞赛方案
2020年全国职业院校技能大赛会计技能赛项规程
2020年全国职业院校技能大赛会计技能赛项规程一、竞赛名称：2020全国职业院校技能大赛会计技能赛项二、竞赛宗旨：本次竞赛旨在通过技能比赛的形式，促进职业院校会计专业学生的专业技能提升，展现学生们在会计领域的才华和创造力，促进会计专业教学改革与创新。
三、竞赛时间：本次会计技能赛项将于2020年7月15日至7月17日在北京举行。
四、竞赛内容：1.会计基础知识测试：测试学生对会计基础知识的掌握程度，包括会计核算、财务报表、税务法规等内容。
2.会计电算化操作：测试学生对会计电算化软件的熟练程度，包括财务软件的操作、数据录入、财务报表生成等操作。
3.会计案例分析：测试学生对实际会计案例的分析能力，包括财务报表分析、税务筹划等内容。
4.会计实操技能：测试学生在财务实操中的操作技能，包括凭证填制、记账操作、税务申报等实际操作环节。
五、竞赛方式：1.个人赛：学生个人参赛，根据竞赛内容进行分项比赛。
2.团体赛：学生以班级或学校为单位组成团队，进行团体赛的比拼。
六、竞赛评分标准：1.会计基础知识测试：按照题目难度和正确率评分，得分最高者获胜。
2.会计电算化操作：按照完成任务的时间和准确度评分，得分最高者获胜。
3.会计案例分析：根据分析的深度和逻辑性进行评分，得分最高者获胜。
4.会计实操技能：根据凭证填制的准确度和速度、记账的准确性和规范度进行评分，得分最高者获胜。
七、竞赛奖项设置：1.个人赛奖项：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
2.团体赛奖项：团体总分最高者获团体冠军奖。
八、竞赛报名及参赛资格：1.参赛对象：全国范围内的职业院校会计专业学生均可报名参赛。
2.报名方式：学校组织报名，学生提供相关报名材料，经学校审核后报名参赛。
3.参赛资格：报名学生需具备相关的会计基础知识和实操技能，经过学校选拔后方可参赛。
九、竞赛组织机构：1.主办单位：全国职业院校技能大赛组委会、中国职业教育协会。
2.承办单位：北京市教育局、北京市职业院校联合会。
财会技能比赛策划书3篇
财会技能比赛策划书3篇篇一《财会技能比赛策划书》一、活动主题“数海争锋，智取人生”二、活动目的1. 提升学生的财会专业知识和技能。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提供一个展示学生才华和学习成果的平台。
三、参赛对象全校学生四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、比赛内容和规则1. 比赛内容（1）会计基础知识：包括会计凭证、账簿、报表等的填制和审核。
（2）财务分析：根据给定的财务数据，进行财务分析和决策。
（3）税务筹划：根据企业实际情况，进行合理的税务筹划。
（4）电算会计：使用会计软件进行账务处理和报表编制。
2. 比赛规则（1）以团队为单位报名，每队人数为[具体人数]。
（2）比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用笔试形式，决赛采用实际操作形式。
（3）初赛成绩前[具体比例]的团队进入决赛。
（4）决赛时，各团队需在规定时间内完成比赛内容，并提交成果。
（5）比赛评委由财会专业教师和企业专家组成，确保评分的公正性和专业性。
六、奖项设置1. 团队奖（1）一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名。
（2）颁发荣誉证书和奖品。
（1）最佳表现奖[具体数量]名，颁发荣誉证书和奖品。
（2）优秀选手奖[具体数量]名，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 发放传单至各班级。
3. 邀请学校广播电台进行宣传。
4. 在学校官方网站和公众号发布相关信息。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动注意事项1. 参赛团队需在规定时间内报名，逾期不予受理。
2. 比赛期间，各团队需遵守比赛规则，不得作弊或抄袭。
3. 活动组织人员需提前做好比赛准备工作，确保比赛的顺利进行。
4. 如遇不可抗力因素，比赛时间和地点将另行通知。
篇二《财会技能比赛策划书》一、活动主题“数海争锋，智取人生”二、活动目的1. 提升学生的财会专业知识和技能。
会计技能项目竞赛方案
会计技能项目竞赛方案一、竞赛项目背景与意义会计是管理者决策、企业经营和财务管理的基础。
会计技能的提升对于培养高素质的会计人才、促进企业健康发展具有重要意义。
为了激发会计人员的学习热情，提高其会计理论与实践水平，我们计划组织一场会计技能项目竞赛。
竞赛旨在通过比拼会计从业者的会计专业知识、信息处理能力、沟通协作能力、团队合作精神等方面的综合能力，提高会计人员的行业竞争力，促进会计系统的稳定发展。
二、竞赛形式与环节1.竞赛形式：线下实战压力测试（6小时）2.竞赛环节：-预选：初赛（笔试）-决赛：实操（模拟真实场景）+答辩三、竞赛内容与要求1.竞赛内容：-会计基本理论知识-会计核算-财务报表编制-税务申报与纳税筹划-风险管理与内控2.竞赛要求：-具备一定的会计基础知识-熟悉国家财务会计准则-熟练运用会计软件和办公软件-具备一定的分析和解决问题的能力-具备较强的团队协作意识和沟通能力四、竞赛奖励设置1.决赛奖项：-一等奖：1名，奖金5000元-二等奖：2名，奖金3000元-三等奖：3名，奖金2000元2.决赛优胜奖：最佳团队奖、最佳个人奖（各1名），奖金2000元3.决赛参与奖：所有进入决赛的选手均获得参与证书及奖品五、竞赛组织与筹备1.竞赛组委会：由相关会计机构及学术机构推选的专家组成2.竞赛宣传：-推广渠道：会计人员交流平台、行业协会、会计学院等-宣传方式：海报、传单、电子媒体等3.竞赛报名与初赛：-报名条件：具备一定会计从业经验或相关学历背景-初赛方式：通过会计基础知识的笔试测试4.决赛：-决赛场地：设立多个工作站，每个工作站提供计算机及必要的软硬件设施-决赛考核方式：将选手分成若干小组，每组选手共同完成一套真实的会计案例，以及相应的答辩环节六、竞赛实施和管理1.竞赛时间：预计为一个月的短期培训及考试加上一天的决赛时间2.竞赛评委：由竞赛组委会成员担任评委，实行专家评审制度3.竞赛秩序：要求选手严守竞赛规则，尊重其他选手的努力与成果，倡导公平竞争思想4.竞赛成绩管理：通过评委评分、现场监控、软件统计等多重方式确保竞赛成绩的公正性和准确性七、总结与展望通过会计技能项目竞赛，可以有效促进会计人员的技能提升和知识更新，增强会计行业的竞争力。
会计技能大赛策划活动方案
会计技能大赛策划活动方案一、大赛概述会计技能大赛是针对会计专业学生的一项竞赛活动，旨在通过此活动提高学生的会计实战能力和综合素质，推动会计教育的发展。
本次大赛将分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛者需通过初赛选拔，脱颖而出，进入复赛，最终决出冠军。
同时，大赛还将邀请专业人士组成评委团，全程监督比赛的公正性和规范性。
二、大赛目标1. 提高会计专业学生的实际操作能力，培养会计创新精神；2. 提升学生的团队合作意识和沟通能力；3. 推动会计教育改革和创新。
三、大赛内容1. 初赛：通过书面答题和实操综合考核；题目包括会计基础知识、财务报表分析、税务筹划、审计与内控等方面；2. 复赛：由初赛晋级选手组成团队参与团队PK，包括团队展示、案例分析、实际情景模拟等环节；3. 决赛：由复赛晋级的团队进行会计实操和理论知识综合考核。
四、参赛资格1. 参赛选手必须在校内任教或学习会计专业的在校学生；2. 每所学校可以组织多支代表队参赛；3. 每支代表队6人，其中至少有1名队员为女生。
五、赛事安排1. 初赛：a) 预赛安排：初赛分为线上和线下两个环节，线上为书面答题，线下为实操综合考核；b) 选拔结果：根据初赛成绩，选出将进入复赛的队伍；c) 时间安排：初赛时间为一个月，线上书面答题一周，线下实操综合考核一天；d) 地点安排：线上和线下考核地点由各个学校自行安排。
2. 复赛：a) 晋级情况：初赛进入复赛的队伍进行团队竞争，非晋级的队伍可留在观摩现场学习；b) 环节设置：团队展示、案例分析、实际情景模拟等多个环节；c) 选拔结果：根据复赛成绩，选出将进入决赛的队伍；d) 时间安排：复赛时间为一周，团队展示一天，案例分析一天，实际情景模拟一天；e) 地点安排：复赛地点为指定高校，提供会议室供团队展示和讨论使用。
3. 决赛：a) 环节设置：会计实操和理论知识综合考核；b) 选拔结果：根据决赛成绩，评选出冠军、亚军和季军；c) 时间安排：决赛时间为一天，包括实操和理论知识考核；d) 地点安排：决赛地点为指定高校，提供实操场所和考试场地。
会计技能大赛工作方案
会计技能大赛工作方案工作方案：会计技能大赛一、背景介绍会计技能大赛是一项旨在提高会计专业学生的实际操作能力和综合分析能力的比赛。
通过比赛，学生能够更加深入地理解和应用会计知识，培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。
而这个工作方案旨在组织和筹备一场规模较大的会计技能大赛，为学生提供一个锻炼自己能力的平台。
二、目标和目的1.通过参加会计技能大赛，提高学生的实际操作能力和综合分析能力。
2.培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3.促进学生之间的学习交流和经验分享。
4.提升学校的声誉和知名度。
三、具体措施1.确定比赛时间和地点：选择一个合适的时间和地点举办比赛，确保学生们能够全情投入到比赛中并得到适当的支持。
2.组建组织团队：由教师和学生自愿组成组织团队，负责整个比赛的筹备与组织工作。
3.制定比赛规则和题目：组织团队根据参赛学生的实际情况，制定比赛规则和题目，确保比赛的公平性和科学性。
4.广泛宣传：利用学校内外的各种宣传渠道，宣传比赛的相关信息，吸引更多的学生参与。
5.提供培训和辅导：为参赛学生提供必要的培训和辅导，帮助他们熟悉比赛规则和题目。
6.组织预赛和决赛：按照预定的赛程，组织预赛和决赛，选拔出优秀的选手。
7.公正评审：组织评委对参赛作品进行评审，并按照一定的评分标准评选出优胜者。
8.颁奖典礼和总结：为优胜者颁发奖品，并对比赛进行总结和反思，为以后的比赛积累经验。
四、预期效果1.参赛学生的实际操作能力和综合分析能力得到了有效的提升。
2.学生的团队协作能力和解决问题的能力得到了锻炼和提高。
3.学生之间的学习交流和经验分享得到了促进，大家能够互相学习和借鉴。
4.学校的声誉和知名度得到了提升，吸引更多优秀的学生报考。
五、安排与进度时间，活动------，-----第1周，确定比赛时间、地点和参赛范围第2周，成立组织团队，开始准备和筹备工作第3至4周，制定比赛规则和题目，公布宣传信息第5至9周，提供培训和辅导，组织预赛第10至11周，组织决赛，评审选出优胜者第12周，颁奖典礼和总结六、资源需求1.人力资源：组织团队成员、评委、培训师、辅导老师等。
会计基本技能大赛实施方案
会计基本技能大赛实施方案实施方案：一、比赛目的：二、比赛形式：1.参赛者报名：通过官方网站或报名平台开放报名，参赛者需提供相关个人信息和证明材料。
2.小组选拔赛：初步筛选参赛者，将符合要求的选手划分为若干个小组进行筛选。
3.决赛：根据小组选拔赛的成绩，确定决赛选手，进行决赛。
三、比赛科目：1.会计基础知识：包括会计准则、会计规范、财务报表等会计基础知识。
2.财务分析：参赛者需要对给定的财务报表进行分析，包括比率分析、趋势分析等。
3.会计软件应用：参赛者需要运用会计软件进行账目录入、财务分析等操作。
4.会计实务：参赛者需要根据给定的实际案例进行会计处理和分析。
四、比赛流程：1.报名阶段：参赛者通过官方网站或报名平台进行报名，提交相关个人信息和证明材料，如学历证明、工作经验证明等。
2.小组选拔赛：根据参赛者的个人信息和证明材料进行初步筛选，确定符合要求的参赛者。
将符合要求的参赛者划分为若干个小组进行比赛。
3.决赛选拔：根据小组选拔赛的成绩，确定进入决赛的选手。
决赛选手进行财务分析和会计实务操作等环节的比赛。
4.颁奖仪式：根据决赛成绩评选出优胜者，并进行颁奖仪式。
五、比赛评分：1.小组选拔赛：根据参赛者在会计基础知识和财务分析等方面的表现进行评分，选拔出进入决赛的选手。
2.决赛：根据决赛选手在会计软件应用和会计实务操作上的表现进行评分，最终评选出优胜者。
六、奖项设置：1.冠军奖：奖励现金金额和荣誉证书。
2.亚军奖：奖励现金金额和荣誉证书。
3.季军奖：奖励现金金额和荣誉证书。
4.其他优秀奖：根据成绩进行评选，奖励荣誉证书。
七、比赛宣传：1.媒体宣传：通过电视、广播、网站等媒体进行比赛宣传，提高比赛知名度。
3.合作伙伴宣传：与会计机构、会计培训机构等合作，进行联合宣传，扩大比赛影响力。
八、比赛组织：1.成立组织委员会：负责比赛筹备、组织、评审等工作。
2.设立工作小组：包括赛事组织、宣传推广、奖励评选等，负责具体的比赛组织工作。
会计技能专业比赛策划书3篇
会计技能专业比赛策划书3篇篇一《会计技能专业比赛策划书》一、比赛背景随着经济的发展和社会的进步，会计行业的重要性日益凸显。
为了提高学生的会计专业技能和综合素质，激发学生的学习兴趣和创新精神，我们特举办此次会计技能专业比赛。
二、比赛目的1. 提高学生的会计专业技能和综合素质。
2. 激发学生的学习兴趣和创新精神。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 促进学校与企业之间的交流与合作。
三、比赛时间和地点1. 比赛时间：[具体日期]2. 比赛地点：[具体地点]四、比赛内容和形式1. 比赛内容：会计基础知识、会计实务操作、财务报表分析等。
2. 比赛形式：个人赛和团体赛。
五、比赛规则1. 参赛选手必须是本校在校学生，且具有会计专业背景。
2. 参赛选手必须遵守比赛规则和赛场纪律，如有违反，将取消比赛资格。
3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛成绩优秀者进入决赛。
4. 比赛采用百分制计分，评委根据选手的表现进行打分。
5. 比赛结果将在比赛结束后公布，获奖选手将获得证书和奖品。
六、比赛组织和安排1. 比赛组织：成立比赛组委会，负责比赛的组织和协调工作。
2. 比赛安排：报名阶段：[具体日期]初赛阶段：[具体日期]决赛阶段：[具体日期]颁奖仪式：[具体日期]七、比赛宣传和推广1. 宣传海报：制作比赛宣传海报，张贴在学校宣传栏和教学楼内。
2. 班级宣传：通过班级宣传委员向各班级宣传比赛信息。
3. 网络宣传：在学校网站和公众号上发布比赛信息。
八、比赛经费预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、比赛注意事项1. 参赛选手必须按时参加比赛，如有特殊情况，需提前请假。
2. 参赛选手必须遵守比赛规则和赛场纪律，如有违反，将取消比赛资格。
3. 比赛评委必须公正、公平地进行评分，如有违规行为，将取消评委资格。
4. 比赛组委会必须做好比赛的组织和协调工作，确保比赛的顺利进行。
篇二《会计技能专业比赛策划书》一、比赛背景随着经济的发展和社会的进步，会计专业的重要性日益凸显。
会计实操竞赛方案
会计实操竞赛方案一、竞赛概述会计实操竞赛是一种能够有效提升会计人员实际操作能力的比赛形式。
通过竞赛，参赛选手能够在实际操作中不断提升自己的专业技能，进而提高自身在会计领域的竞争力。
此外，竞赛还能够促进会计人员之间的学习交流，增进彼此之间的了解。
二、竞赛形式1.竞赛内容参赛选手需要在规定时间内进行会计实际操作，包括但不限于财务报表编制、税务申报、会计凭证填制等操作。
2.竞赛规则•参赛选手需在规定时间内完成相关操作，成果将由专业评委进行评分。
•评分标准包括操作时间、准确性、规范性等，分值由评委根据实际情况进行评定。
•竞赛成果以纸质或电子版提交，由评委进行初审，符合要求者进入决赛环节。
•决赛环节将邀请选手到现场进行实际操作，在现场比拼操作速度和准确性，选手可根据成绩争夺名次。
3.竞赛时间竞赛分为初赛和决赛两个环节，初赛时间自定，决赛时间在初赛结果确定后另行公布。
三、竞赛奖励1.奖项设置本次竞赛将设置一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖、优秀个人奖等附加奖项。
2.奖励措施获得奖项的选手将获得奖金和荣誉证书，同时获得附加奖项者也将获得荣誉证书。
四、竞赛要求1.报名条件报名选手需具有相关从业证书，且在会计领域工作满三年以上。
2.报名材料报名选手需提供身份证、从业证书复印件以及个人简历等材料。
3.报名方式通过官方网站进行线上报名或通过报名表邮寄报名。
五、竞赛组织竞赛由财务机构主办，同时也可以邀请第三方机构进行协助，确保竞赛的公正、公平和有效性。
六、总结会计实操竞赛能够有效提升会计人员的实际操作能力，是一种较为实用的比赛形式。
希望会计领域的各位同仁能够积极参与，共同创造竞赛的辉煌。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
会计系学生技能竞
赛方案
- 第2学期
会计系学生技能竞赛方案
一、参赛对象
本次竞赛针对我系会计电算化、财务管理专业09 级三年制高职全体在校生。
二、竞赛目的测试学生利用财会资料和财会工具按照行业通用的规范和要求进行会计手工操作的技能; 测试学生利用常见的财务软件按照规范的操作流程和方法进行会计电算操作的技能。
在测试学生以上技能的同时对其在
实际操作过程中所表现出来的职业素养进行综合评价。
三、组织机构
组长: 李平
副组长: 周红波、刘建波
成员: 财会教研室、财务管理教研室全体成员
四、抽查方式
被测学生在09 级每班抽测16 人,8 人参加手工测试,8 人参加电会测试。
五、抽查内容与要求
会计基本技能抽查内容包括会计手工操作技能和会计电算操作技能两个最基本的、通用的模块, 其中: 会计手工操作技能模块分为原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、科目汇总表的编制、会计账簿的设置与登记、财产清查的会计处理、会计报表的编制、纳税申报表的编制、会计档案的整理与装订等8 个典型工作项目, 会计电算操作技能分为账套的初始化设置、记账凭证的填制与审核、系统记账与结账、会计报表的生成与输出、账簿的查询与输出、账套的备份、Excel 在财务中的运用等7 个典型工作项目。
要求学生能按照企业的操作规范独立完成, 并体现良好的职业精神与职业素养。
六、工作安排
1、宣传发动
时间:3 月18 日—3月30 日
2、赛前培训
时间:4 月8 日—4月25 日
3、系（院）初赛
时间:5 月22 日—5月25 日
七、评价标准
各抽查项目的评价包括职业素养与作品 2 个方面, 总分为100 分。
其中, 职业素养占该项目总分的20%,作品占该项目总分的80%。
职业素养与作品按比重计算总评成绩, 总成绩60 分以上评定为合格。
各项目评价标准分别见表 1 至表9。
表1原始凭证的填制与审核评价标准
2记账凭证的填制与审核评价标准
表
表3科目汇总表的填制评价标准
表4会计账簿的设置与登记评价标准
表5财产清查的会计处理评价标准
表6会计报表的编制评价标准
表7纳税申报表的编制评价标准
表8会计档案的整理装订评价标准
表9会计电算操作技能评价标准
会计系月。